讀后感是指讀了一本書，一篇文章，一段話，幾句名言，一段音樂，然后將得到的感受和啟示寫成的文章叫做讀后感。讀后感就是讀書筆記，是一種常用的應(yīng)用文體，也是應(yīng)用寫作研究的文體之一。簡(jiǎn)單來說就是看完書后的感觸。以下是整理的《小學(xué)三年級(jí)寫的讀后感10篇》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.小學(xué)三年級(jí)寫的讀后感
我讀了《餡餅里包了一塊天》這本書后，豐富了我的寒假生活，增長(zhǎng)了更多的知識(shí)，長(zhǎng)了見識(shí)。書里的一個(gè)個(gè)小故事都不同程度的包含了生活中的趣事，有的在我自己身上都發(fā)生過，很值得我好好的學(xué)習(xí)。這本書中的小故事都是世界各國(guó)的有名的童話，讀后我放不下手，捧在手上，不在看動(dòng)畫片了，被這本書迷戀了，一遍遍的讀了好多遍，溫暖的陪伴了我一個(gè)寒假?！?BR> 2.小學(xué)三年級(jí)寫的讀后感
《好玩國(guó)歷險(xiǎn)記》是我媽媽從少兒圖書館借的，我覺得這本書還挺有意思的。蝦米的媽媽一聲大吼，就把蝦米吼飛到了好玩國(guó)。
好玩國(guó)的人有很多都是蘑菇人，他們吃的食物都非常好玩。我特別喜歡：比如喝幾口過一會(huì)就能一蹦三尺高的蹦跳可樂，喝下去之后能讓人哈哈大笑的哈哈可樂，能發(fā)出歌聲的小尾巴豆，還有吃它的每一口味道都不一樣的老糊涂菜，還有吃一口，汁水就能打中蚊子的大耳朵瓜。我平時(shí)吃的都是白米飯和各種菜，它們能夠填飽我們的肚子，但是好玩國(guó)的食物還能調(diào)節(jié)我們的心情呢。如果我們吃的蛋炒飯也能唱歌，可樂雞翅能讓人哈哈大笑，那就太好了。
好玩國(guó)有很多很特別的游樂設(shè)備，我如果到了好玩國(guó)的話，我想去坐那里的瘋狂過山車，一開始看不到它的軌道，等開動(dòng)的時(shí)候，軌道就像有生命似的長(zhǎng)出來了，瘋狂過山車的第一個(gè)目標(biāo)就是奇妙山，可以開進(jìn)巖漿之中，我不知道我會(huì)不會(huì)害怕呢，會(huì)不會(huì)很熱呢？第二個(gè)目標(biāo)就是山頂，然后飛快的往山下滑去，聽說能滑到天上呢。不過我不擔(dān)心會(huì)吐，因?yàn)檫@次還有啄木鳥來治病呢。
我覺得這本書非常好玩，好玩的不能再好玩了，什么時(shí)候我也想嘗嘗那些小尾巴豆和大耳朵瓜，肯定是又好吃又好玩。在好玩國(guó)如果不笑竟然會(huì)得病，有了笑聲，病就會(huì)好的。我希望我現(xiàn)在的生活也能像生活在好玩國(guó)里一樣，充滿了好玩，充滿了快樂！
3.小學(xué)三年級(jí)寫的讀后感
暑假里我讀完了《上下五千年》這本書。從這本書里，我知道了中華民族從盤古開天辟地到武昌起義，經(jīng)過了五千年的漫長(zhǎng)歲月。在這本書中有許多的故事深深地吸引了我，其中《臥薪嘗膽》的故事對(duì)我影響很大。
這個(gè)故事講的是：在我國(guó)春秋時(shí)期，吳越兩國(guó)發(fā)生了戰(zhàn)爭(zhēng)，越國(guó)被吳國(guó)打敗，越王勾踐被吳國(guó)抓去做吳王夫差的奴隸。勾踐受盡了夫差的羞辱與折磨，但他還是一聲不吭地幫吳王養(yǎng)馬。三年后，勾踐被釋放回國(guó)，他以柴草做被褥，每天早晚嘗膽汁，讓自己不忘恥辱。他偷偷地操練兵馬，準(zhǔn)備復(fù)仇，后來終于滅了吳國(guó)。
這個(gè)故事說明：人們只要痛下決心，不怕吃苦、不忘恥辱，終一定能達(dá)到自己的目標(biāo)。我們學(xué)習(xí)時(shí)也一樣，即使自己在學(xué)習(xí)中遇到挫折，也要像越王勾踐一樣，臥薪嘗膽，奮發(fā)圖強(qiáng)，決不放棄，后就一定能取得好成績(jī)。
4.小學(xué)三年級(jí)寫的讀后感
讀完《小英雄雨來》這篇課文，在我心中始終帶著一個(gè)問號(hào)：課文中的雨來跟一般的小朋友并沒有很大的差別，有時(shí)候還有點(diǎn)頑皮，可到了關(guān)鍵時(shí)刻，他為什么表現(xiàn)得如此機(jī)智、勇敢呢？
帶著這個(gè)疑問，我又從網(wǎng)上搜索了很多有關(guān)雨來的故事。這么多的事跡表明，這的確不是偶然的，更不是與生俱來的。后來，我終于注意到了這么一個(gè)細(xì)節(jié)：那是在夜校上課時(shí)，小雨來跟著老師大聲朗讀：“我們是中國(guó)人，我們愛自己的祖國(guó)！”這讓我頓時(shí)領(lǐng)悟過來，我明白了，那是一種信念，是小雨來在父母教育下，在老師的教導(dǎo)下形成的一種信念。人的心中一旦有了信念，就有了勇氣，就無所畏懼。
我還記得自己曾經(jīng)在一篇作文中這樣寫道：堅(jiān)強(qiáng)就是跌倒時(shí)站起來的勇氣。而現(xiàn)在，我更懂得信念就是經(jīng)歷千百次的跌倒后，還能千百次地站起來的勇氣。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，我經(jīng)常會(huì)碰到這樣那樣的困難。有時(shí)候，我挺了過去；但也有時(shí)候，我卻退縮了。因?yàn)槲胰鄙俚牟粌H是勇氣和堅(jiān)持，主要的是缺少堅(jiān)定的信念。
英雄是怎樣煉成的？英雄的心中始終保持著堅(jiān)定的信念。他可以經(jīng)歷失敗，但他永遠(yuǎn)不會(huì)失去信念，即使失去生命也在所不惜。所以，哪怕是再多的艱難困苦，他也能披荊斬棘，走向終的勝利。
5.小學(xué)三年級(jí)寫的讀后感
《水孩子》主要講的是在愛爾蘭北鎮(zhèn)住著一個(gè)掃煙囪的孩子——湯姆。他不會(huì)讀書、寫字，也不明白自我的爸爸媽媽是誰，每一天過著痛苦的生活。湯姆天天都被他那狠毒的師傅逼著去替人家打掃煙囪。
湯姆從小就受師傅格林姆的嚴(yán)厲管教。有，他陪師傅去幫一個(gè)大戶人家打掃煙囪，由于湯姆不細(xì)心闖下了大禍，嚇得到處逃跑，終在仙人的指導(dǎo)下，跳進(jìn)了水中，并且變成了一個(gè)水孩子。起初，湯姆還是像以前一樣很調(diào)皮，在水里總數(shù)跟各種動(dòng)物搗蛋，之后在仙人的幫忙下湯姆逐漸長(zhǎng)大了，也成熟了。有仙人派他去幫忙他的師傅格林姆擺脫困境。湯姆聽了很不愿意去，因?yàn)樗ε聨煾禃?huì)再把他變成掃煙囪的小孩?？墒窍扇烁嬖V他，一個(gè)人如果想成功就不能只做自我喜歡的事情。終，湯姆戰(zhàn)勝了自我，鼓起勇氣去幫忙自我的師傅脫離了困境。
經(jīng)歷了重重考驗(yàn)，水孩子——湯姆，從一個(gè)淘氣的壞孩子變成了一個(gè)勇敢、善良、聰明、懂事的好孩子。
跟湯姆相比，我覺得羞愧極了，我是一個(gè)外表溫柔，內(nèi)心卻淘氣的女孩子。媽媽說我哪里不對(duì)，我卻不服氣，還經(jīng)常頂嘴，此刻想想，媽媽說的一切都是為了我好，是培養(yǎng)我將來能夠成為社會(huì)有用人才。
《水孩子》這本書，讓我懂得了很多，它成為了我心靈上的好朋友。讓我們一齊做一個(gè)懂事、勇敢、善良的好孩子吧！
6.小學(xué)三年級(jí)寫的讀后感
暑假里我讀了郁雨君的作品《我不想不想長(zhǎng)大》。本書主要講了有一個(gè)叫“扇貝”的小男孩，扇貝很喜歡小動(dòng)物，養(yǎng)過許多如：小青蛙、幾只小文鳥、小兔子比較黑和比較白與小豬荷包蛋。它們有過許多美好的回憶，接連的陣陣心碎幾次的打擊小青蛙被扇貝送回池塘文鳥們遠(yuǎn)走高飛比較黑和比較白都不幸夭折，這才使扇貝有了迷你豬荷包蛋。扇貝為了不再讓這個(gè)小生命不翼而飛，仔細(xì)的看護(hù)著小小豬。因?yàn)樗貏e愛吃荷包蛋，所以給迷你小豬起了個(gè)名，叫做“荷包蛋”！但是，“荷包蛋”不知為什么像吹起一樣越長(zhǎng)越胖。扇貝想盡各種辦法給它減肥，結(jié)果失敗了。終，荷包蛋長(zhǎng)成了一只巨型小豬，在即將失去荷包蛋前，扇貝決定帶荷包蛋去闖蕩世界。在闖蕩世界的過程中扇貝和荷包蛋發(fā)生了許多驚險(xiǎn)、有趣故事，讓我體會(huì)了人與人、人與動(dòng)物的真、善、美。
我很喜歡文中這句話：“每個(gè)小動(dòng)物都有一顆純潔的靈魂。對(duì)小動(dòng)物來說，長(zhǎng)大就是竭盡全力活下去！所以只要竭盡全力了，我就不再害怕什么，也不再害怕長(zhǎng)大了?！?BR> 我想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大過程中能讓我學(xué)會(huì)很多知識(shí)與能力、學(xué)會(huì)做人的道理。在長(zhǎng)大的過程中，我們要面對(duì)十分激烈地競(jìng)爭(zhēng)。學(xué)了這些知識(shí)與能力和擁有一個(gè)好的品德是為了我長(zhǎng)大打基礎(chǔ)的。我想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后發(fā)揮自己的才智為祖國(guó)多做貢獻(xiàn)。
7.小學(xué)三年級(jí)寫的讀后感
今天，我讀了《一件小事的震動(dòng)》，文章主要講了作者在南卡羅來納州捕捉了一只小畫眉鳥，把它關(guān)在自己心愛的籠子里。有一只成年鳥一口一口地喂小鳥一種東西。后來小畫眉鳥死了，才知道那只成年鳥喂的是致命的毒梅。她認(rèn)為死了要比活著做囚徒好些。那時(shí)作者才知道，不要把任何小動(dòng)物關(guān)在籠子里。
其實(shí)，在生活中，我也經(jīng)歷了類似的情況。有，我奶奶家養(yǎng)了一條小狗，為了防止它出去，我用了一條粗鏈子死死地栓在它的脖子上。結(jié)果，那條狗每天都哼哼，甚至有時(shí)連飯都只吃一點(diǎn)。后，在我領(lǐng)它出去玩的時(shí)候，剛一拿起鏈子，它的眼里立刻閃出快樂的光，高興得直跳。那時(shí)，我才有了很淺很淺的一種意識(shí)，不要把動(dòng)物一直關(guān)著?，F(xiàn)在呢，讀了這篇文章以后，我才對(duì)這方面有更多的了解。
實(shí)際上，什么樣的動(dòng)物都有它們自己的家，都有它們的自由，人也一樣。我們很愛動(dòng)物，父母很愛孩子，如果都把動(dòng)物栓起來，把孩子約束起來，這將多么痛苦，這時(shí)候的他們，正是需要自由??！既然我們愛動(dòng)物，既然父母愛孩子，為什么不滿足他們需要自由的要求呢？
8.小學(xué)三年級(jí)寫的讀后感
暑假里，我和媽媽共同讀了一本優(yōu)秀的童話書《大林和小林》。這本書主要講了父母雙亡的大林和小林因遇到怪獸而分離。大林遇上了世界富翁——哈巴，并做了他的兒子，過上了他想要的富裕生活，整日無所事事，后，卻因太過貪財(cái)而喪失了卿卿性命；小林被一只名叫皮皮的狗賣到四格格家里，每天被迫給她做很多工作，卻吃不飽穿不暖。在那里，小林和其他的小伙伴們吃盡了苦頭，后，小林和他的伙伴們依靠他們的聰明才智，戰(zhàn)勝了可惡的四格格的故事。
這是一本很好的童話書，它教導(dǎo)我們，做人一定要善良，不要太貪心，“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)”。而我佩服的，就是小林，面對(duì)那樣的環(huán)境，他卻毫不放棄，勇于同壞人做斗爭(zhēng)，他就是我今后學(xué)習(xí)的榜樣。我以后一定要好好學(xué)習(xí)，努力掌握本領(lǐng)，做一個(gè)對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的人。
9.小學(xué)三年級(jí)寫的讀后感
今天，我看了一本書，這本書的書名是《名人傳》。
當(dāng)然這本書里講的都是些名人的故事，有偉大的春秋末期思想家、政治家、教育家、儒學(xué)學(xué)派的創(chuàng)始人孔子，有晉代的田園詩(shī)人陶淵明，有共和國(guó)元帥陳毅……這樣的名人舉不勝舉。
不過，我印象深刻的是陳毅。他非常的熱愛書籍。記得少年時(shí)期的陳毅，有到親戚家做客，他一頭栽在書房里，到了吃飯時(shí)間都不出去吃飯。親戚只好把做好的糍粑給他端進(jìn)去。誰知道，當(dāng)親戚再次進(jìn)去的時(shí)候，看見陳毅拿著糍粑在墨盒的墨汁里蘸蘸在吃，吃的滿嘴都是黑乎乎的。說明他看書的時(shí)候是多么的專注呀！
我覺得我也應(yīng)該要向陳毅好好的學(xué)習(xí)，做什么事都要專注，才能把事情做好。
10.小學(xué)三年級(jí)寫的讀后感
今天，我讀了《此地?zé)o銀三百兩》的故事，故事講的是：古時(shí)候有個(gè)人積攢了三百兩銀子，害怕被別人偷走，就找了個(gè)木箱，把銀子放在里面，然后埋在一棵大樹下?；氐郊依?，他還是不放心，就在紙上寫了“此地?zé)o銀三百兩”七個(gè)字，然后把紙掛在樹上。他的舉動(dòng)都被鄰居王二看到了。半夜，王二把三百兩銀子全偷走了。為了不讓他知道，王二在紙上寫了“隔壁王二沒有偷”七個(gè)字，也貼在了樹上。
我覺得這兩個(gè)人非常的愚蠢，因?yàn)樗麄冊(cè)绞窍腚[瞞，掩飾，結(jié)果就更加暴露了。
其實(shí)，仔細(xì)想一想，很多時(shí)候，我們自己做的一些事情也是這個(gè)樣子的，就像是上課的時(shí)候，明明沒有專心聽老師講課，還假裝做出認(rèn)真聽講的樣子。做作業(yè)明明沒有好好完成，還找好多的理由。
同學(xué)們，你們有沒有做過這樣的事情？
1.小學(xué)三年級(jí)寫的讀后感
我讀了《餡餅里包了一塊天》這本書后，豐富了我的寒假生活，增長(zhǎng)了更多的知識(shí)，長(zhǎng)了見識(shí)。書里的一個(gè)個(gè)小故事都不同程度的包含了生活中的趣事，有的在我自己身上都發(fā)生過，很值得我好好的學(xué)習(xí)。這本書中的小故事都是世界各國(guó)的有名的童話，讀后我放不下手，捧在手上，不在看動(dòng)畫片了，被這本書迷戀了，一遍遍的讀了好多遍，溫暖的陪伴了我一個(gè)寒假?！?BR> 2.小學(xué)三年級(jí)寫的讀后感
《好玩國(guó)歷險(xiǎn)記》是我媽媽從少兒圖書館借的，我覺得這本書還挺有意思的。蝦米的媽媽一聲大吼，就把蝦米吼飛到了好玩國(guó)。
好玩國(guó)的人有很多都是蘑菇人，他們吃的食物都非常好玩。我特別喜歡：比如喝幾口過一會(huì)就能一蹦三尺高的蹦跳可樂，喝下去之后能讓人哈哈大笑的哈哈可樂，能發(fā)出歌聲的小尾巴豆，還有吃它的每一口味道都不一樣的老糊涂菜，還有吃一口，汁水就能打中蚊子的大耳朵瓜。我平時(shí)吃的都是白米飯和各種菜，它們能夠填飽我們的肚子，但是好玩國(guó)的食物還能調(diào)節(jié)我們的心情呢。如果我們吃的蛋炒飯也能唱歌，可樂雞翅能讓人哈哈大笑，那就太好了。
好玩國(guó)有很多很特別的游樂設(shè)備，我如果到了好玩國(guó)的話，我想去坐那里的瘋狂過山車，一開始看不到它的軌道，等開動(dòng)的時(shí)候，軌道就像有生命似的長(zhǎng)出來了，瘋狂過山車的第一個(gè)目標(biāo)就是奇妙山，可以開進(jìn)巖漿之中，我不知道我會(huì)不會(huì)害怕呢，會(huì)不會(huì)很熱呢？第二個(gè)目標(biāo)就是山頂，然后飛快的往山下滑去，聽說能滑到天上呢。不過我不擔(dān)心會(huì)吐，因?yàn)檫@次還有啄木鳥來治病呢。
我覺得這本書非常好玩，好玩的不能再好玩了，什么時(shí)候我也想嘗嘗那些小尾巴豆和大耳朵瓜，肯定是又好吃又好玩。在好玩國(guó)如果不笑竟然會(huì)得病，有了笑聲，病就會(huì)好的。我希望我現(xiàn)在的生活也能像生活在好玩國(guó)里一樣，充滿了好玩，充滿了快樂！
3.小學(xué)三年級(jí)寫的讀后感
暑假里我讀完了《上下五千年》這本書。從這本書里，我知道了中華民族從盤古開天辟地到武昌起義，經(jīng)過了五千年的漫長(zhǎng)歲月。在這本書中有許多的故事深深地吸引了我，其中《臥薪嘗膽》的故事對(duì)我影響很大。
這個(gè)故事講的是：在我國(guó)春秋時(shí)期，吳越兩國(guó)發(fā)生了戰(zhàn)爭(zhēng)，越國(guó)被吳國(guó)打敗，越王勾踐被吳國(guó)抓去做吳王夫差的奴隸。勾踐受盡了夫差的羞辱與折磨，但他還是一聲不吭地幫吳王養(yǎng)馬。三年后，勾踐被釋放回國(guó)，他以柴草做被褥，每天早晚嘗膽汁，讓自己不忘恥辱。他偷偷地操練兵馬，準(zhǔn)備復(fù)仇，后來終于滅了吳國(guó)。
這個(gè)故事說明：人們只要痛下決心，不怕吃苦、不忘恥辱，終一定能達(dá)到自己的目標(biāo)。我們學(xué)習(xí)時(shí)也一樣，即使自己在學(xué)習(xí)中遇到挫折，也要像越王勾踐一樣，臥薪嘗膽，奮發(fā)圖強(qiáng)，決不放棄，后就一定能取得好成績(jī)。
4.小學(xué)三年級(jí)寫的讀后感
讀完《小英雄雨來》這篇課文，在我心中始終帶著一個(gè)問號(hào)：課文中的雨來跟一般的小朋友并沒有很大的差別，有時(shí)候還有點(diǎn)頑皮，可到了關(guān)鍵時(shí)刻，他為什么表現(xiàn)得如此機(jī)智、勇敢呢？
帶著這個(gè)疑問，我又從網(wǎng)上搜索了很多有關(guān)雨來的故事。這么多的事跡表明，這的確不是偶然的，更不是與生俱來的。后來，我終于注意到了這么一個(gè)細(xì)節(jié)：那是在夜校上課時(shí)，小雨來跟著老師大聲朗讀：“我們是中國(guó)人，我們愛自己的祖國(guó)！”這讓我頓時(shí)領(lǐng)悟過來，我明白了，那是一種信念，是小雨來在父母教育下，在老師的教導(dǎo)下形成的一種信念。人的心中一旦有了信念，就有了勇氣，就無所畏懼。
我還記得自己曾經(jīng)在一篇作文中這樣寫道：堅(jiān)強(qiáng)就是跌倒時(shí)站起來的勇氣。而現(xiàn)在，我更懂得信念就是經(jīng)歷千百次的跌倒后，還能千百次地站起來的勇氣。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，我經(jīng)常會(huì)碰到這樣那樣的困難。有時(shí)候，我挺了過去；但也有時(shí)候，我卻退縮了。因?yàn)槲胰鄙俚牟粌H是勇氣和堅(jiān)持，主要的是缺少堅(jiān)定的信念。
英雄是怎樣煉成的？英雄的心中始終保持著堅(jiān)定的信念。他可以經(jīng)歷失敗，但他永遠(yuǎn)不會(huì)失去信念，即使失去生命也在所不惜。所以，哪怕是再多的艱難困苦，他也能披荊斬棘，走向終的勝利。
5.小學(xué)三年級(jí)寫的讀后感
《水孩子》主要講的是在愛爾蘭北鎮(zhèn)住著一個(gè)掃煙囪的孩子——湯姆。他不會(huì)讀書、寫字，也不明白自我的爸爸媽媽是誰，每一天過著痛苦的生活。湯姆天天都被他那狠毒的師傅逼著去替人家打掃煙囪。
湯姆從小就受師傅格林姆的嚴(yán)厲管教。有，他陪師傅去幫一個(gè)大戶人家打掃煙囪，由于湯姆不細(xì)心闖下了大禍，嚇得到處逃跑，終在仙人的指導(dǎo)下，跳進(jìn)了水中，并且變成了一個(gè)水孩子。起初，湯姆還是像以前一樣很調(diào)皮，在水里總數(shù)跟各種動(dòng)物搗蛋，之后在仙人的幫忙下湯姆逐漸長(zhǎng)大了，也成熟了。有仙人派他去幫忙他的師傅格林姆擺脫困境。湯姆聽了很不愿意去，因?yàn)樗ε聨煾禃?huì)再把他變成掃煙囪的小孩?？墒窍扇烁嬖V他，一個(gè)人如果想成功就不能只做自我喜歡的事情。終，湯姆戰(zhàn)勝了自我，鼓起勇氣去幫忙自我的師傅脫離了困境。
經(jīng)歷了重重考驗(yàn)，水孩子——湯姆，從一個(gè)淘氣的壞孩子變成了一個(gè)勇敢、善良、聰明、懂事的好孩子。
跟湯姆相比，我覺得羞愧極了，我是一個(gè)外表溫柔，內(nèi)心卻淘氣的女孩子。媽媽說我哪里不對(duì)，我卻不服氣，還經(jīng)常頂嘴，此刻想想，媽媽說的一切都是為了我好，是培養(yǎng)我將來能夠成為社會(huì)有用人才。
《水孩子》這本書，讓我懂得了很多，它成為了我心靈上的好朋友。讓我們一齊做一個(gè)懂事、勇敢、善良的好孩子吧！
6.小學(xué)三年級(jí)寫的讀后感
暑假里我讀了郁雨君的作品《我不想不想長(zhǎng)大》。本書主要講了有一個(gè)叫“扇貝”的小男孩，扇貝很喜歡小動(dòng)物，養(yǎng)過許多如：小青蛙、幾只小文鳥、小兔子比較黑和比較白與小豬荷包蛋。它們有過許多美好的回憶，接連的陣陣心碎幾次的打擊小青蛙被扇貝送回池塘文鳥們遠(yuǎn)走高飛比較黑和比較白都不幸夭折，這才使扇貝有了迷你豬荷包蛋。扇貝為了不再讓這個(gè)小生命不翼而飛，仔細(xì)的看護(hù)著小小豬。因?yàn)樗貏e愛吃荷包蛋，所以給迷你小豬起了個(gè)名，叫做“荷包蛋”！但是，“荷包蛋”不知為什么像吹起一樣越長(zhǎng)越胖。扇貝想盡各種辦法給它減肥，結(jié)果失敗了。終，荷包蛋長(zhǎng)成了一只巨型小豬，在即將失去荷包蛋前，扇貝決定帶荷包蛋去闖蕩世界。在闖蕩世界的過程中扇貝和荷包蛋發(fā)生了許多驚險(xiǎn)、有趣故事，讓我體會(huì)了人與人、人與動(dòng)物的真、善、美。
我很喜歡文中這句話：“每個(gè)小動(dòng)物都有一顆純潔的靈魂。對(duì)小動(dòng)物來說，長(zhǎng)大就是竭盡全力活下去！所以只要竭盡全力了，我就不再害怕什么，也不再害怕長(zhǎng)大了?！?BR> 我想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大過程中能讓我學(xué)會(huì)很多知識(shí)與能力、學(xué)會(huì)做人的道理。在長(zhǎng)大的過程中，我們要面對(duì)十分激烈地競(jìng)爭(zhēng)。學(xué)了這些知識(shí)與能力和擁有一個(gè)好的品德是為了我長(zhǎng)大打基礎(chǔ)的。我想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后發(fā)揮自己的才智為祖國(guó)多做貢獻(xiàn)。
7.小學(xué)三年級(jí)寫的讀后感
今天，我讀了《一件小事的震動(dòng)》，文章主要講了作者在南卡羅來納州捕捉了一只小畫眉鳥，把它關(guān)在自己心愛的籠子里。有一只成年鳥一口一口地喂小鳥一種東西。后來小畫眉鳥死了，才知道那只成年鳥喂的是致命的毒梅。她認(rèn)為死了要比活著做囚徒好些。那時(shí)作者才知道，不要把任何小動(dòng)物關(guān)在籠子里。
其實(shí)，在生活中，我也經(jīng)歷了類似的情況。有，我奶奶家養(yǎng)了一條小狗，為了防止它出去，我用了一條粗鏈子死死地栓在它的脖子上。結(jié)果，那條狗每天都哼哼，甚至有時(shí)連飯都只吃一點(diǎn)。后，在我領(lǐng)它出去玩的時(shí)候，剛一拿起鏈子，它的眼里立刻閃出快樂的光，高興得直跳。那時(shí)，我才有了很淺很淺的一種意識(shí)，不要把動(dòng)物一直關(guān)著?，F(xiàn)在呢，讀了這篇文章以后，我才對(duì)這方面有更多的了解。
實(shí)際上，什么樣的動(dòng)物都有它們自己的家，都有它們的自由，人也一樣。我們很愛動(dòng)物，父母很愛孩子，如果都把動(dòng)物栓起來，把孩子約束起來，這將多么痛苦，這時(shí)候的他們，正是需要自由??！既然我們愛動(dòng)物，既然父母愛孩子，為什么不滿足他們需要自由的要求呢？
8.小學(xué)三年級(jí)寫的讀后感
暑假里，我和媽媽共同讀了一本優(yōu)秀的童話書《大林和小林》。這本書主要講了父母雙亡的大林和小林因遇到怪獸而分離。大林遇上了世界富翁——哈巴，并做了他的兒子，過上了他想要的富裕生活，整日無所事事，后，卻因太過貪財(cái)而喪失了卿卿性命；小林被一只名叫皮皮的狗賣到四格格家里，每天被迫給她做很多工作，卻吃不飽穿不暖。在那里，小林和其他的小伙伴們吃盡了苦頭，后，小林和他的伙伴們依靠他們的聰明才智，戰(zhàn)勝了可惡的四格格的故事。
這是一本很好的童話書，它教導(dǎo)我們，做人一定要善良，不要太貪心，“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)”。而我佩服的，就是小林，面對(duì)那樣的環(huán)境，他卻毫不放棄，勇于同壞人做斗爭(zhēng)，他就是我今后學(xué)習(xí)的榜樣。我以后一定要好好學(xué)習(xí)，努力掌握本領(lǐng)，做一個(gè)對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的人。
9.小學(xué)三年級(jí)寫的讀后感
今天，我看了一本書，這本書的書名是《名人傳》。
當(dāng)然這本書里講的都是些名人的故事，有偉大的春秋末期思想家、政治家、教育家、儒學(xué)學(xué)派的創(chuàng)始人孔子，有晉代的田園詩(shī)人陶淵明，有共和國(guó)元帥陳毅……這樣的名人舉不勝舉。
不過，我印象深刻的是陳毅。他非常的熱愛書籍。記得少年時(shí)期的陳毅，有到親戚家做客，他一頭栽在書房里，到了吃飯時(shí)間都不出去吃飯。親戚只好把做好的糍粑給他端進(jìn)去。誰知道，當(dāng)親戚再次進(jìn)去的時(shí)候，看見陳毅拿著糍粑在墨盒的墨汁里蘸蘸在吃，吃的滿嘴都是黑乎乎的。說明他看書的時(shí)候是多么的專注呀！
我覺得我也應(yīng)該要向陳毅好好的學(xué)習(xí)，做什么事都要專注，才能把事情做好。
10.小學(xué)三年級(jí)寫的讀后感
今天，我讀了《此地?zé)o銀三百兩》的故事，故事講的是：古時(shí)候有個(gè)人積攢了三百兩銀子，害怕被別人偷走，就找了個(gè)木箱，把銀子放在里面，然后埋在一棵大樹下?；氐郊依?，他還是不放心，就在紙上寫了“此地?zé)o銀三百兩”七個(gè)字，然后把紙掛在樹上。他的舉動(dòng)都被鄰居王二看到了。半夜，王二把三百兩銀子全偷走了。為了不讓他知道，王二在紙上寫了“隔壁王二沒有偷”七個(gè)字，也貼在了樹上。
我覺得這兩個(gè)人非常的愚蠢，因?yàn)樗麄冊(cè)绞窍腚[瞞，掩飾，結(jié)果就更加暴露了。
其實(shí)，仔細(xì)想一想，很多時(shí)候，我們自己做的一些事情也是這個(gè)樣子的，就像是上課的時(shí)候，明明沒有專心聽老師講課，還假裝做出認(rèn)真聽講的樣子。做作業(yè)明明沒有好好完成，還找好多的理由。
同學(xué)們，你們有沒有做過這樣的事情？