雅思口語(yǔ)考試的四大類話題Person、Object、 Place、 Event中，語(yǔ)言類的題目常被歸為Object一類。以下是整理的雅思口語(yǔ)Part1答題解析，歡迎閱讀！
1.雅思口語(yǔ)Part1答題解析
第一部分一般較少會(huì)考查到語(yǔ)言類的題目，考查范圍由小到大來看，可以大致分為以下兩種情況。事實(shí)上這也是各部分所有語(yǔ)言話題的考查范圍。
1 、關(guān)于雅思本身考查的語(yǔ)言 — English：
既然來考雅思，對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)必定會(huì)有自己的一番體會(huì)和感悟，考官把英語(yǔ)作為考查對(duì)象是最理所當(dāng)然的。也是因?yàn)榭忌鷮?duì)英語(yǔ)的熟悉度，回答這些問題只要充分借鑒自身經(jīng)驗(yàn)，照實(shí)回答就能的應(yīng)對(duì)。來看以下真題：
① How long have you been learning English?
② Did you learn your English well?
③ Why do you learn English?
④ What do you think is a good way to learn English?
提醒考生，即使是回答最簡(jiǎn)單的”yes or no”問題如第②題，也絕不是一個(gè)單詞那么簡(jiǎn)單。回答除了要完整成句以外，還要有適當(dāng)?shù)臄U(kuò)充，甚至為避免較為，可以選擇用較為委婉的方式。如本題，如果回答”no”，考官看來可能是沒有自信的表現(xiàn)，如果回答”yes”但考官并不這么認(rèn)為的話又會(huì)顯得較為尷尬，此時(shí)便可以說：
Well, I think I’ve tried my best to learn it anyway, but I’m not sure whether I learned it well or not. That’s why I am taking IELTS examination now to get my English language level.
2 、關(guān)于第二語(yǔ)言或一門外語(yǔ) — The Second Language/A Foreign Language：
這類題目的范圍看似更廣，但題目的回答仍舊可以借鑒英語(yǔ)，因?yàn)閷?duì)中國(guó)考生來講它是包含在此范圍之中的。所以如果是一些基本的語(yǔ)言問題，考官只是想了解一些考生對(duì)語(yǔ)言的掌握情況以及學(xué)習(xí)語(yǔ)言的意愿等，考生都可以把英語(yǔ)作為答題的基本參考，或者作為答案的一部分。如以下真題：
① What languages do you speak?
② What languages do you want to learn? Why?
雅思教學(xué)的過程中，當(dāng)問到學(xué)生雅思口語(yǔ)三個(gè)部分的考試哪個(gè)部分最難以對(duì)付時(shí)，大多數(shù)情況下雅思考生生會(huì)認(rèn)為Part 2是最令人頭痛的部分?，F(xiàn)在Part 2 的話題越來越細(xì)化、刁鉆，雖然有1分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間，但在雅思考試緊張的環(huán)境下，大部分學(xué)生都稱“腦子是空白的”，以導(dǎo)致不充分的準(zhǔn)備讓1-2分鐘的描述變得的慘白，無奈收尾，給雅思考官的感覺始終印象不深刻，無法達(dá)到通過細(xì)致的描述想親自嘗試的意愿。
2.雅思口語(yǔ)的誤區(qū)
1、口語(yǔ)說的越快就越顯“?！?BR> 我們?cè)谄綍r(shí)講英語(yǔ)的時(shí)候或許不太注意自己的說話速度，也許有人習(xí)慣上講話時(shí)用很快的語(yǔ)速，由于平時(shí)看到的聽到的大部分是美國(guó)式的英語(yǔ)，給人的感覺是流暢輕快，節(jié)奏感也很強(qiáng)，可是雅思口語(yǔ)的考官大部分是來自英國(guó)、新西蘭、澳洲或者加拿大，對(duì)于他們來講語(yǔ)速是考量一個(gè)人語(yǔ)言素質(zhì)和修養(yǎng)的關(guān)鍵因素。
對(duì)于他們來講，較快語(yǔ)速不是表現(xiàn)良好溝通的方式，反而平均的語(yǔ)速或者較慢的語(yǔ)速也許能夠更加拉近彼此之間的距離產(chǎn)生好感，因此，控制好自己的語(yǔ)速和談吐是口語(yǔ)表現(xiàn)中不可小視的問題。
2、拘謹(jǐn)?shù)谋憩F(xiàn)形成緊張氛圍的“導(dǎo)火線”
雅思口語(yǔ)考試和大多數(shù)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)話考試不同，考官會(huì)親自面試，并且考試形式是討論加交流的形式，也就是說臨場(chǎng)過程中，你的一舉一動(dòng)都在考官的注視中，那么過于拘謹(jǐn)或者緊張勢(shì)必產(chǎn)生語(yǔ)言和肢體上的僵硬和遲鈍，因此彼此之間的溝通沒有得到有效的建立，你的表現(xiàn)會(huì)給考官留下不夠良好的印象，影響你的口語(yǔ)成績(jī)。
3、多說長(zhǎng)句就是好事
在評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中，對(duì)于語(yǔ)法和流利度以及連貫性兩項(xiàng)中，都有對(duì)句型運(yùn)用的語(yǔ)言概念在各項(xiàng)分?jǐn)?shù)級(jí)別中做了不同程度和側(cè)重的解釋，一般來講，在口語(yǔ)表達(dá)中，能夠運(yùn)用不同形式的句型和語(yǔ)法可以從一方面體現(xiàn)一個(gè)人的語(yǔ)言能力，可是對(duì)于級(jí)別的語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)，需要說明的是不同形式的復(fù)合句的使用是建立在充分的信息依據(jù)和明確的語(yǔ)音特征基礎(chǔ)之上的，包括自然停頓、重音、語(yǔ)氣、升降調(diào)等諸多體現(xiàn)情感態(tài)度的表達(dá)因素。
由此可以看出沒有任何語(yǔ)氣特征上的指示和表明，也沒有任何可以過渡不同形式的復(fù)合句之間的連接成分，勢(shì)必會(huì)讓考官懷疑你是在背誦已經(jīng)準(zhǔn)備過的答案，或者像是沒有情緒的機(jī)器人在朗讀。
4、問到有關(guān)自己的問題必須說事實(shí)
在考官詢問某些問題的時(shí)候，特別是在部分，所涉及到的話題通常是有關(guān)自己的個(gè)人情況和業(yè)余生活愛好等，由于之前準(zhǔn)備不夠充分，因此我們?cè)诨卮鹉承?shí)際問題時(shí)可以采用事實(shí)依據(jù)加以提煉或者修改、假設(shè)、虛構(gòu)等方式讓自己的表達(dá)符合問題提干要求和核心意思，考官不會(huì)考查你的內(nèi)容是否屬實(shí)，主要關(guān)心你是如何表達(dá)你的思想的方式，因此不要輕易直接回答你不清楚或者你不知道這樣的答案。
3.雅思口語(yǔ)句子介紹
1. How do you feel about those guys who are always late?
答題思路：西方的人最忌諱別人遲到，這會(huì)讓人覺得你不靠譜(not reliable)。當(dāng)然，如果是偶爾遲到，或在不可抗力條件下的遲到，還是可以諒解的(understandable)
精品答案：Well, being late for once or twice is quite understandable, but if one gets late all the time, he or she would leave me an impression that they are not reliable and trustworthy。
2. What are normally the main reasons for being late?
答題思路：遲到的原因除了自己有拖延癥(procrastination)，還有一些不可抗力的因素，比如交通，惡劣環(huán)境或者其他緊急的事件。
精品答案： Well, it could be anything, such as punctured tires (爆胎)， diversions of traffic(交通變道)， sudden descent of fog(突起大霧)， or other emergencies coming up. Nevertheless, if you can start off earlier, you would avoid being late。
4.雅思口語(yǔ)考試常識(shí)
雅思口語(yǔ)考試如果希望取得(比如7分以上)，不但要有的口語(yǔ)水平，還要來點(diǎn)“旁門左道”。依據(jù)經(jīng)驗(yàn)，雅思口語(yǔ)考試成績(jī)=個(gè)人真實(shí)的雅思口語(yǔ)水平x現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)系數(shù)x考官認(rèn)可系數(shù)。這三部分中，雅思口語(yǔ)水平短時(shí)間內(nèi)很難有大的，雖然完全可以通過充分的準(zhǔn)備從而“脫胎換骨”?？脊偈欠裾J(rèn)可不能由你把握，但是與你的現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)直接相關(guān)。所以，如果想要在雅思口語(yǔ)考試中拿到，最能控制也是最立竿見影的就是你的現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)。
口語(yǔ)考試并非"無機(jī)可乘"，相反，它的主觀性決定了它與生俱來的不準(zhǔn)確性。從兩次口語(yǔ)取得8分的經(jīng)歷中，我總結(jié)出雅思口語(yǔ)考試有以下破綻，從而使考生能用于影響考官：
1、口語(yǔ)考試的成績(jī)與你的真實(shí)水平是正相關(guān)的，但不是成正比的。也就是說，在你毫無準(zhǔn)備的情況下，它能夠測(cè)出你屬于哪一個(gè)檔次的，比如說，5-6分是一個(gè)中級(jí)檔次，7-8分是一個(gè)檔次。但是在同一個(gè)檔次內(nèi)部，到底是5分還是6分，7分還是8分，完全取決于兩個(gè)人的主觀博弈，你和考官。
2、口語(yǔ)考試的生殺大權(quán)掌握在考官手中，所以要“攻城為下，攻心為上”?？谡Z(yǔ)考試考察的是考生的"溝通"能力，而非單純的"口語(yǔ)"能力。所以，如果你在考試開始前沒有禮貌地和考官打招呼，沒有尊重地問問考官的名字，說話的時(shí)候表情冷漠，沒有笑容，光目呆滯，總是保持一個(gè)聲調(diào)，使人感到乏味，離開考場(chǎng)時(shí)忘了對(duì)考官說"再見"，總之就是沒有給予考官對(duì)正常人應(yīng)有的禮貌和尊重時(shí)，你是休想得的。
3、“多算勝，少算不勝”。我們不能打無把握之仗，而要在考試前積極備戰(zhàn)，從而使雅思口語(yǔ)考試的科學(xué)性在你的成績(jī)上體現(xiàn)的微乎其微。因?yàn)榭谡Z(yǔ)考試采用的是題庫(kù)制，所以所有的題目都能從網(wǎng)上找到“機(jī)經(jīng)”。你完全可以做到有的放矢的備考。一旦你有了充分的準(zhǔn)備，即使自認(rèn)為口語(yǔ)水平一般的同學(xué)，通過的技術(shù)處理，完全有可能在口語(yǔ)考試中作到"點(diǎn)石成金"，從而取得7分以上的成績(jī)。
5.雅思口語(yǔ)考場(chǎng)的表現(xiàn)系數(shù)
口語(yǔ)考試要有以下幾個(gè)要素才能得：自信，反應(yīng)，語(yǔ)音和表情。這就是我說的“現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)系數(shù)”。
1、自信。你有面對(duì)考官的自信嗎?比如，你是否會(huì)很輕松地反問考官："What can I call you?"從而給考官的笫一印象就是：這個(gè)人肯定口語(yǔ)不錯(cuò)，因?yàn)槠渌忌疾桓液臀疫@樣。
2、語(yǔ)音，包括發(fā)音和語(yǔ)氣。發(fā)音問題，大家不用過于強(qiáng)調(diào)發(fā)英音還是美音，因?yàn)橹袊?guó)人大多數(shù)的發(fā)音都是“雜音”(英音和美音的雜交產(chǎn)物)。例如：兩者的差別在于/r/這個(gè)音，英音沒有這個(gè)音。那些對(duì)美音趨之若鶩的同學(xué)都在拼命的學(xué)習(xí)發(fā)這個(gè)音，結(jié)果把idea， campus， famous這些沒有/r/音的單詞都發(fā)出這個(gè)音來了，卻在念four的時(shí)候沒有/r/音。所以，我們只要做到清晰即可。由于專門模仿過托福的美音，所以自認(rèn)為發(fā)音過關(guān)。但是在口語(yǔ)考試那種精神高度緊張的狀態(tài)下，什么美音英音的早就拋到腦后了，只要能說清楚即可，哪怕是本能的“雜音”。
3、表情。前面說過，你是在和考官“交流”，而不是在“獨(dú)白”。那么你就要有豐富的面部表情。就是微笑。我在考試中始終保持微笑，并且還有自然的大笑。如何影響考官?就是用你的微笑帶動(dòng)他或她笑。