光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
上學(xué)期教學(xué)工作計劃篇一
根據(jù)學(xué)校20xx年黨政工作要點的部署，在學(xué)院黨委、行政的領(lǐng)導(dǎo)下，認真貫徹落實教育部和省教育廳相關(guān)文件精神，以本科教學(xué)工作審核評估為抓手，采取多種措施，強化教學(xué)管理，建立健全各項教學(xué)管理制度，優(yōu)化教學(xué)資源，搞好教學(xué)與教研工作，狠抓教風與學(xué)風建設(shè)，進一步提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)工作水平。
(一) 啟動學(xué)校本科教學(xué)工作審核評估迎評工作。制訂迎評方案，明確評估細則，成立評估機構(gòu)，配齊工作人員，全校動員部署，完成自查自評，啟動專項整改。
（二）全力做好20xx年本科專業(yè)綜合評價工作。組織好11個本科專業(yè)的材料、數(shù)據(jù)填報工作，做好專業(yè)評價的協(xié)調(diào)、溝通，爭取好的專業(yè)排名。
（三）深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革。認真組織好省級和國家級大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，建立健全創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育機構(gòu)，加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教師隊伍建設(shè)，改革和完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系，下大力氣進行大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地建設(shè)。
（四）開展教學(xué)成果培育工作。做好第十五次省級教學(xué)成果獎申報的遴選和培育工作，對申報材料進行周密組織、精細打磨，力爭在省評中取得好的成績，并提前為下一輪國家級教學(xué)成果獎的申報作好準備。
（五）做好國家級、省級本科教學(xué)工程項目的培育申報工作。加強與省教育廳和教育部的溝通，提前針對性做好本科教學(xué)工程如精品共享課、視頻公開課、規(guī)劃教材、卓越計劃、專業(yè)綜合改革試點、教改立項等項目的遴選、培育和申報工作。
（六）開展第二屆教學(xué)月活動。以第二屆教學(xué)名師、第三屆教學(xué)優(yōu)秀獎評選和20xx—20xx學(xué)年教師教育教學(xué)質(zhì)量評價結(jié)果為基礎(chǔ)，以示范展示、集體幫扶、建立末位淘汰機制、開展互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)能力培訓(xùn)等為手段，以教師教學(xué)能力提升為主題，開展第二屆教學(xué)月活動。
（七）進一步深化一批人才培養(yǎng)模式改革。一是以落實學(xué)校辦學(xué)定位、體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色為目標，以就業(yè)和社會需求為導(dǎo)向，深化專業(yè)和課程改革，加強與行業(yè)、企業(yè)深度合作，開辦20個聯(lián)合培養(yǎng)人才的特色辦學(xué)班。二是以學(xué)校章程為依據(jù)，修訂20xx年人才培養(yǎng)方案。
（八）制訂《江西科技師范大學(xué)教學(xué)質(zhì)量工程實施意見（20xx—20xx）》。
（九）加強二級單位教學(xué)管理人員隊伍建設(shè)。在暑期教學(xué)工作研討班討論的基礎(chǔ)上，提出學(xué)?！都訌姸墕挝唤虒W(xué)管理人員隊伍建設(shè)的若干意見》，明確二級單位教學(xué)管理崗位、職責、目標、考核和待遇，提交學(xué)校研究。
（十）認真做好20xx年江西省非美術(shù)和設(shè)計類藝術(shù)專業(yè)考試的組織工作。
（一）做好教務(wù)管理系統(tǒng)升級工作。加強對系統(tǒng)升級的前期調(diào)研、科學(xué)概算、立項、招投標等，使學(xué)校的學(xué)籍管理、教務(wù)管理與考試管理等工作上一個新水平，保證教學(xué)秩序的正常運轉(zhuǎn)。
（二）完善教學(xué)工作管理體系，推進管理制度建設(shè)
以本科教學(xué)工作審核評估標準為要求，扎實有效地推進教學(xué)管理工作的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，不斷完善管理制度，編印20xx版《江西科技師范大學(xué)教學(xué)管理文件匯編》。
（三）繼續(xù)推進專業(yè)、課程、系及教研室建設(shè)，促進學(xué)校教學(xué)工作快速發(fā)展
一是深化課程建設(shè)。把課程建設(shè)納入到二級學(xué)院工作考核評價系統(tǒng)，加強課程建設(shè)的檢查與督導(dǎo)。把教學(xué)計劃中的每一門課程都落實到具體教師，以立項的形式，逐步把本科課程建設(shè)成優(yōu)秀課程或精品課程。二是加強雙語課程建設(shè)。雙語課程的開設(shè)是教學(xué)工作水平一項重要指標。我們要加強雙語教學(xué)的規(guī)劃和管理，進一步推動了我校雙語教學(xué)的推廣和提高。三是建立與完善學(xué)院系、教研室的建設(shè)。以專業(yè)建設(shè)為方向，建立學(xué)院的系、教研室教學(xué)管理基層結(jié)構(gòu)，明確責、權(quán)、利，調(diào)動系、教研室主任工作的主動性和積極性，探討系、教研室工作的新思路、新方法，充分發(fā)揮系、教研室在專業(yè)建設(shè)、教學(xué)、科研及管理等方面的作用。
（四）加強幾個重點教學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)控管理。一是進一步強化教學(xué)紀律，堅持開展每學(xué)期的教學(xué)秩序檢查。二是進一步完善考試改革試點工作、考試紀律及監(jiān)考紀律。三是加強對實驗、實訓(xùn)教學(xué)的檢查與指導(dǎo)。四是加強對畢業(yè)生見習(xí)、實習(xí)工作的檢查與指導(dǎo)。
（五）積極探索教學(xué)評價的有效模式，提升本科教學(xué)質(zhì)量。進一步完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)、教學(xué)質(zhì)量評價體系，使之更加有利于教學(xué)水平及教學(xué)質(zhì)量的提高。
（六）建立、完善教務(wù)處網(wǎng)頁、本科教學(xué)工作審核評估工作網(wǎng)頁、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心網(wǎng)頁的建設(shè)。
（七）加強學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教務(wù)管理系統(tǒng)中師生留言板的管理、意見研究與反饋，及時解決師生反映的意見和建議。
（八）組織教師積極參加江西省青年教師教學(xué)大賽、八校聯(lián)盟青年教師教學(xué)基本功競賽，強化賽前培訓(xùn)，力爭取得好成績。
（九）為了提升教師的實踐能力，加強“雙師”型教師隊伍建設(shè)，使教師頂崗實踐工作達到預(yù)期目標，通過建立相關(guān)制度與機制，對教師頂崗實踐工作進行一次專項檢查。
（十）大力推動信息技術(shù)與教學(xué)深度融合，加強課程建設(shè)與資源共享。加強網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源和教學(xué)平臺建設(shè)，逐步提高學(xué)校教學(xué)及教學(xué)管理工作信息化水平。制訂實施在線開放課程建設(shè)與管理相關(guān)制度，組織教師參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，引進先進的網(wǎng)絡(luò)平臺，加大優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開發(fā)力度，加快以精品資源共享課為主的在線開放課程的建設(shè)與應(yīng)用。力爭建設(shè)培育一批優(yōu)質(zhì)開放共享課程，并向國家級精品資源共享課沖擊。
（十一）推動教學(xué)資源的優(yōu)化配置，改善教學(xué)條件。
一是組織好文科樓群的課桌椅、多媒體設(shè)備等裝配工作，切實改善教學(xué)條件。二是配合做好文科綜合實驗中心擴建和部分理工科實驗室建設(shè)工作，努力改善教學(xué)條件。三是以信息化建設(shè)為重點，加強多媒體、語音室等現(xiàn)代教育技術(shù)條件的完善。
（十二）加強自身建設(shè)，提升管理服務(wù)水平。
一是加強班子建設(shè)，貫徹落實“兩個責任”，認真履行“一崗雙責”。二是加強作風建設(shè)，大力推進依法行政、廉潔從政，深入開展調(diào)查研究。三是加強制度建設(shè)，不斷提高教學(xué)管理干部的管理能力、工作效率和服務(wù)水平。
上學(xué)期教學(xué)工作計劃篇二
從本學(xué)期開始，八年級學(xué)生要增加一門新學(xué)科——物理。物理是一門自然科學(xué)，跟平時的實際生活比較接近，本著“生活中的物理”這一思想來進行教學(xué)，讓學(xué)生在形象生動中體會到物理的樂趣，也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
人教版八年級物理上冊由機械運動、聲現(xiàn)象、物態(tài)變化、光現(xiàn)象、透鏡及其應(yīng)用、質(zhì)量與密度等6章內(nèi)容組成。教材采用了符合學(xué)生認知規(guī)律，由易到難、由簡到繁，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合學(xué)生認知規(guī)律，又保持了知識的結(jié)構(gòu)性。在學(xué)習(xí)方法上，積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)參與實踐，通過學(xué)生自己動手、動腦的實際活動，實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。
通過的教育教學(xué)，使學(xué)生能進入物理的世界里來，在掌握基礎(chǔ)知識的同時，對周圍的自然世界有一個重新的，更加科學(xué)的認識。
1、進一步了解當前教育改革和課程改革的方向及趨勢，學(xué)習(xí)新的物理教育觀念。各校都要圍繞新的物理課程標準，開展教學(xué)研究活動，特別是在科學(xué)探究教學(xué)上要積極實踐，積累經(jīng)驗。
2、進一步加強物理觀察、實驗教學(xué)。教學(xué)中教師要多做演示實驗或隨堂實驗;落實學(xué)生實驗，認真思考和操作;并適當增加探索性和設(shè)計性實驗;鼓勵學(xué)生在課外做一些觀察和小實驗。加強實驗意識和操作訓(xùn)練。
3、進一步突出應(yīng)用物理知識教學(xué)，樹立知識與應(yīng)用并重并舉的觀念。物理教學(xué)要“從生活走向物理，從物理走向社會”，注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識解決簡單實際問題的能力。
4、積極探索開展物理實踐活動，強化學(xué)生的實踐環(huán)節(jié)。要盡可能地擴大物理教學(xué)空間，擴大學(xué)生的知識面，發(fā)展他們的興趣愛好和個性特長，發(fā)揮他們的主動性、自主性和創(chuàng)造性。
5、貫徹理論聯(lián)系實際的原則，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風以及運用所學(xué)知識分析和認識社會生活的能力。教學(xué)中堅持理論聯(lián)系實際，要注意創(chuàng)設(shè)新情景，提出新問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進學(xué)生生動活潑主動學(xué)習(xí)。
教學(xué)重點：
“聲音的產(chǎn)生條件”“聲音的特征”“光的反射規(guī)律”“光的折射規(guī)律”“平面成像規(guī)律”“凸透鏡成像規(guī)律”“溫度計的使用及物態(tài)變化等知識點，它們是解釋各種現(xiàn)象的基礎(chǔ)，也為今后學(xué)習(xí)物理知識打下基礎(chǔ)伏筆，是八年級物理上冊教學(xué)的重點。
教學(xué)難點：
“聲音的特征”，區(qū)分音調(diào)和響度，對學(xué)生來說并不容易，是第一章的難點;“光的反射規(guī)律”“光的折射規(guī)律”“平面鏡成像”“凸透鏡成像規(guī)律”這幾方面內(nèi)容相互聯(lián)系，且都要通過實驗手段來進行教學(xué)，實驗起到關(guān)鍵的作用，但八年級學(xué)生的實驗?zāi)芰Σ粡?，所以此知識點既是教學(xué)重點同時也是教學(xué)的難點;“物態(tài)變化”中 “觀察水的沸騰”等實驗，由于在實驗過程中運用了圖像法，通過描繪熔化、沸騰的曲線，使學(xué)生認識物理現(xiàn)象變化的規(guī)律，要求通過學(xué)生動手動腦、親自實踐，在感知體驗的基礎(chǔ)上去學(xué)習(xí)。
1、提倡自主探究與合作探究相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式。
2、教師引導(dǎo)學(xué)生開展活動，發(fā)揮教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的作用。
3、組織學(xué)生積極動手、動腦開展探究活動，發(fā)表自己的觀點，敢于創(chuàng)新。
4、提醒學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)，按預(yù)習(xí)-上課-復(fù)習(xí)三步進行教學(xué)，保證科學(xué)探究順利開展。
5、引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實際，體現(xiàn)從生活走向物理，從物理走向社會的理念。
6、引導(dǎo)學(xué)生認真觀察，做好記錄。運用電教手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，輔助教學(xué)。
上學(xué)期教學(xué)工作計劃篇三
以《北京市北外附屬外國語學(xué)校"十二五"和中長期教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》為目標，以學(xué)?！?0xx——20xx學(xué)年工作思路》為指導(dǎo)，以"學(xué)生獲得高學(xué)業(yè)成就，"為教學(xué)工作重點，各教研組制定切實可行的目標，讓每個孩子都能獲得學(xué)業(yè)的進步，享受學(xué)業(yè)帶來的成功和快樂。以教育科研引領(lǐng)教師隊伍，促進教師專業(yè)發(fā)展，開展豐富多彩的學(xué)科活動，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，全面提升學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。
1、規(guī)范管理。完善各項規(guī)章制度，落實各級干部聽課、巡課日報制，規(guī)范教學(xué)工作和教師的教學(xué)行為，以每學(xué)期"5次"評價為抓手對教師實行過程性評價；將日常多元化的、多角度的過程性評價結(jié)果與學(xué)期末最終的評價結(jié)合起來，獎勤罰懶，形成紀律嚴明、積極向上的工作風氣和教學(xué)氛圍。
2、加強教師隊伍建設(shè)。著力培養(yǎng)骨干教師，通過骨干教師的示范、帶動、引領(lǐng)作用，逐步建設(shè)一支師德高尚、專業(yè)精干的教師隊伍，形成我校教學(xué)中堅力量。開展"青藍"工程，通過"師徒結(jié)對"全面提升年輕教師的教學(xué)能力。
3、重視教研。不斷發(fā)揮教研組、備課組的團隊優(yōu)勢，加強校本教研力度，提升教師整體教學(xué)水平，并力爭形成一定數(shù)量的教學(xué)資源積累。開展基本功競賽、課堂教學(xué)比武等多種形式，以賽促研，促優(yōu)輔差。搭建平臺，建立窗口，充分利用外研社，教科所的培訓(xùn)，賽課，交流活動機會，搭建教師學(xué)習(xí)成長的專業(yè)化平臺，通過校外賽課，交流課，學(xué)生活動等請進專家，外校教師，建立我校對外宣傳，走出去的窗口。
4、發(fā)揮特色課程的優(yōu)勢。小學(xué)部英語以課題研究為導(dǎo)向，以課程研究為重點，以一年級英語教學(xué)為切入點，制定各年級英語教學(xué)方案，切實提高學(xué)生的口語水平。充分發(fā)揮元智科學(xué)的教學(xué)優(yōu)勢，做好元智科學(xué)與其他學(xué)科的聯(lián)合教研、揚長避短，促進課堂教學(xué)方式的變革。
5、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，樹立正確的課程觀、學(xué)生觀。推進以學(xué)生為主體的多邊教學(xué)活動，注重學(xué)生的合作、探究、實踐能力的培養(yǎng)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的策略及方法，構(gòu)建平等、和諧、對話式課堂，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情感、學(xué)習(xí)興趣。學(xué)期教學(xué)論壇以"教學(xué)方式變革對于學(xué)生的影響"為主題進行分享匯報。
6、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。既關(guān)注學(xué)生外在的行為習(xí)慣，更要關(guān)注內(nèi)在的心理、思維的習(xí)慣。
7、推進閱讀工程項目。繼續(xù)積極響應(yīng)學(xué)校閱讀工程項目的號召，創(chuàng)造積極閱讀、樂意閱讀的學(xué)習(xí)氛圍，以教研組為單位，制定閱讀計劃和任務(wù)，并在學(xué)期末的時候展示、總結(jié)閱讀成果和收獲，促進教師和學(xué)生的成長和進步。
8、落實減負增效工作，開展豐富多彩的學(xué)科活動。繼續(xù)把減輕學(xué)生課業(yè)負擔作為一項重要工作目標，研究高效課堂，研究課前預(yù)習(xí)作業(yè)與課后分層作業(yè)，在減輕學(xué)生負擔的基礎(chǔ)上，提升或保持學(xué)業(yè)質(zhì)量，為新課程計劃的順利實施奠定基礎(chǔ)。"減負"還需"增效",積極開展豐富多彩的學(xué)科活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科綜合素養(yǎng)。
9.加強二課管理。教研組長對本學(xué)科二課負責。落實學(xué)校二課工作計劃，重視日常教學(xué)管理，利用各種資源，繼續(xù)開展好學(xué)生體藝選修課，豐富學(xué)生的藝術(shù)生活，促進學(xué)生全面發(fā)展。期末開展二課展示匯報活動。
（一）加強教學(xué)常規(guī)管理——關(guān)鍵詞：深入課堂 獎優(yōu)罰劣 連帶責任
管理出質(zhì)量，管理出效益，只有通過行之有效的管理，建立一支優(yōu)質(zhì)、高效、充滿活力的師資隊伍，才能保證教育教學(xué)的質(zhì)量。一個學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，取決于能否最大限度地發(fā)揮教師的聰明才智，調(diào)動教師的工作積極性，必須深化內(nèi)部管理體制改革，引入競爭機制和激勵機制，使廣大教師有壓力，有危機感，增強競爭意識，具體措施。
1、立足課堂，認真落實教學(xué)"五認真".（1）備課做到功在課前。教案規(guī)范完整；備出不少于兩周的課；要有復(fù)備課。（2）上課要持教案，努力上出高效課堂。每學(xué)期上好"5+1節(jié)"基于知識點的實驗課，即：開學(xué)第一課、家長開放課、組內(nèi)（備課組、教研組、年級組）研究課；新教師匯報課。（3）作業(yè)留得科學(xué)合理，批改及時認真。作業(yè)用本、書寫、格式規(guī)范統(tǒng)一；作業(yè)量適度；提倡根據(jù)學(xué)生實際分層 留作業(yè)；提倡根據(jù)學(xué)科知識重點及訓(xùn)練點設(shè)計特色作業(yè)。每學(xué)期定期檢查作業(yè)，并不定期抽查作業(yè)。嘗試開展學(xué)段內(nèi)作業(yè)交流活動。（4）輔導(dǎo)學(xué)困生，幫助每個孩子達到成就標準。（5）每人一份優(yōu)秀試卷評比活動。
2、加強巡課。（1）繼續(xù)落實相關(guān)制度。要最大限度地保證按課表上課，控制隨意調(diào)換、代課行為。無論因公外出或因私請假，凡涉及到不能按課表上課的情況，都要按照要求，填寫相應(yīng)《北京市北外附屬外國語學(xué)校請假申請單》，由主管領(lǐng)導(dǎo)進行審批，各組長做好記錄，每周上報教務(wù)。（2）加強巡課。教學(xué)副校長、教務(wù)、各級組長要加強日常巡課，通過巡課，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，盡量杜絕教學(xué)事故的發(fā)生；并及時了解教師的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)風格和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，同時捕捉教師教學(xué)過程中的亮點，組織大家結(jié)合新課標進行討論學(xué)習(xí)，從細微處關(guān)注教師的成長與進步。年級組長每天至少巡課一次，教研組長、備課組長每周至少巡課兩次，巡課情況要有記錄。
3、繼續(xù)落實《聽課制度》。各級組長要嚴格按照學(xué)?！堵犝n制度》的要求，每周至少聽本組教師1節(jié)課（多次聽同一位教師的同一節(jié)課，視為聽課1節(jié)），除了對不達標教師要跟蹤進行多次聽課外，盡量不要一學(xué)期內(nèi)多次聽某一位老師的多節(jié)課，要保證聽課的覆蓋面，盡可能全面了解本組教師整體的上課情況。組長聽課后，應(yīng)及時將聽課意見反饋給被聽課教師，并由被聽課教師在聽課本上簽名，組長按"abc"打出評價等級（a級的比例不超過30%）。教學(xué)副主任及主管校長可能隨時抽查組長的聽課記錄。期中和期末，組長要將自己的聽課情況進行匯總報教務(wù)，在內(nèi)網(wǎng)上公示被評為a級（優(yōu)秀）課的情況。
4、作業(yè)方面：學(xué)期第5周和第15周，教研組長組織備課組長和骨干教師，對小學(xué)部學(xué)生作業(yè)進行普查；平時備課組長每兩周對本組作業(yè)情況進行抽查，教研組長每月對本組各年級作業(yè)進行抽查。分別評出不超過30%的集體優(yōu)秀作業(yè)在內(nèi)網(wǎng)上公示。
5、教研組及備課組活動情況：主管校長、教學(xué)副主任不定期參加教研組、備課組集體教研活動，了解各組開展活動情況。各教研組長要輪流參加所轄備課組的活動，對備課組活動進行了解和指導(dǎo)。
6、我們的切入點和著力點應(yīng)該放在"教學(xué)管理制度的重建"上。
各級組長對本組負責，采用連帶責任制。
（二）加強教師隊伍建設(shè)——關(guān)鍵詞：以賽促研 專家引領(lǐng) 自我提升
要確保學(xué)生獲得高學(xué)業(yè)成就，必須建立一支高素質(zhì)的教師隊伍。沒有高素質(zhì)的教師，就談不上教育向深層次發(fā)展。
1、教師隊伍建設(shè)目標：成為"適合一切學(xué)生的高質(zhì)量的教師".
具體解讀：學(xué)生喜歡、家長滿意、學(xué)校放心。
2、制定專家進校計劃。
繼上學(xué)期采取"走出去聽聽"和"請進來講講"兩種形式，各學(xué)科建立起學(xué)區(qū)、海淀區(qū)、北京市各級專家的引進機制，英語以外研社開展的培訓(xùn)活動、校際交流為平臺，深入開展教研活動，全面提升教學(xué)教研水平。對專家引進的效果進行問卷及教師座談，切實了解一線教師的需求。
3、"一師一優(yōu)課"
借力教育部"一師一優(yōu)課"曬課活動的選拔，在校內(nèi)開展骨干教師展示課、研究課、談固來訪交流課，家長開放課，使每位教師每學(xué)期最少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課。通過各類課堂展評，促使青年教師迅速成長，促進教師規(guī)范教學(xué)。
課堂教學(xué)必須緊扣教研組課題，進行教材解讀、教法、教學(xué)模式等方面的研究。
4、"一師一論文"
每學(xué)期要求所有老師在教學(xué)和開展課題研究的過程中，不斷反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗，每人至少撰寫一篇教育教學(xué)論文，通過寫論文，幫助教師由經(jīng)驗體系向建構(gòu)自我的思想體系的轉(zhuǎn)變。
5、完善評比制度。學(xué)部成立以骨干教師及教研組長為評委的評審小組，對各類展示課及論文進行評比，課題內(nèi)容與時間自行確定后上報教務(wù)，再由教務(wù)統(tǒng)籌安排，學(xué)科評委隨堂聽課。按學(xué)科參賽人數(shù)的30%評選出一等獎頒發(fā)證書并在內(nèi)網(wǎng)公示表彰；二等獎不超過40%,一并公示。并在期末進行頒獎。
6、收集賽課資料，建立資源庫。所有參賽課的教學(xué)設(shè)計、反思、教學(xué)錄像等，均以電子版形式上報教務(wù)存檔，供所有老師查閱、學(xué)習(xí)。
（三）做大做強特色課程?！P(guān)鍵詞：循序漸進 特色發(fā)展 學(xué)校命脈
1、英語特色建設(shè)、雙語科學(xué)
1）繼續(xù)完善英語語言文化課堂，逢西方的重大節(jié)日都在英語課上對該節(jié)日有相應(yīng)的介紹并組織相應(yīng)的活動，教師應(yīng)將這種具體的節(jié)日文化和活動設(shè)計體現(xiàn)在教案和教學(xué)設(shè)計中。另外，在一二年級推進雙語科學(xué)課的教學(xué)與實踐活動，組織老師進研究課堂，嘗試新課程的教學(xué)與展示活動。在學(xué)期中，期末各進行一次特色課程展評，制定各年級英語教學(xué)方案，開展英語文化課堂-關(guān)注學(xué)生國際思維，視野的培養(yǎng)，在"基礎(chǔ)教育國際化"課題下開展有教育意義的英語特色活動。
2）。 校本閱讀工程
英語圖書角，閱讀角， 英語閱讀課，英語閱讀習(xí)慣培養(yǎng)研究，英語閱讀活動等。
3） 英語教材整合
掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線、明確重、難點，搞清疑點，把握關(guān)鍵（包括校內(nèi)《backpack》教材與《新標準》《新起點》教材的整合，區(qū)別），做好統(tǒng)整與融合。
4）。英語課堂：
b. 關(guān)注思維視野： 發(fā)現(xiàn)當講的文化的切入點，或者比較有趣的文化差異，教學(xué)中融入文化的講解，另外補充反映西方文化的片子，文章等。通過詞匯，句型，語法，文章的講解把文化差異，思維方式的培養(yǎng)融入一點一滴的日常教學(xué)。
c. 關(guān)注口語教學(xué)： 學(xué)習(xí)是為了運用，且注真實情景下的語言使用
d. 落實周三英語日
2、元智科學(xué)。
a、加大宣傳力度
b、關(guān)注課堂
（四）各學(xué)科明確短期目標——關(guān)鍵詞：學(xué)科口號 務(wù)實清晰 螺旋上升
沒有目標的努力是沒有實際價值的。激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)潛能，應(yīng)從目標的確立開始。從短期目標開始，一個個階梯逐漸提升，小的量變積累會出現(xiàn)大的質(zhì)變。
1、 各學(xué)科要有短期目標，并將目標濃縮為一句深入人心的清晰的口號。如：語文：讓每個孩子每月讀一本書。英語：讓每個孩子每周講一個英語故事。
2、 各教研組開展一系列的活動促進短期目標的達成，并制定考核方式。
3、 學(xué)部對各組目標的達成進行抽查，評比。
（五）開展豐富多彩學(xué)科活動——關(guān)鍵詞：減負增效 培養(yǎng)興趣 提升素養(yǎng)
豐富多彩的學(xué)科活動對于提升孩子的學(xué)科素養(yǎng)起到至關(guān)重要的作用，孩子在活動中得到將所學(xué)知識內(nèi)化，不斷成長?；顒拥拈_展亦能有效地促進家校和諧。
1、 學(xué)科活動的開展要量化考核。語數(shù)英大學(xué)科以教研組提出的短期目標為主題，開展豐富多彩的學(xué)科活動。語文英語開展課本劇展演、演講活動，講故事比賽，數(shù)學(xué)的計算題、應(yīng)用題比賽。音樂舉辦器樂演奏、獨唱比賽、專場演出、美術(shù)舉辦繪畫比賽，畫展，體育科學(xué)通過開展學(xué)科活動為更高一級的比賽選拔人才。
2、 學(xué)科活動要制定全面的方案，確保全員參與，確保每一個孩子都有獎狀。
3、 學(xué)部將對學(xué)生和家長對活動的開展的參與度、效果進行問卷調(diào)查。
（六）建立學(xué)生的學(xué)業(yè)檔案——培優(yōu)補差 全面提升
孩子的成長是一個漫長的過程，學(xué)生的學(xué)業(yè)檔案應(yīng)該以學(xué)生的發(fā)展為本，既關(guān)注學(xué)習(xí)的結(jié)果、又關(guān)注學(xué)習(xí)的過程；評價內(nèi)容多維化，從學(xué)生學(xué)業(yè)的知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度進行綜合評價；評價主體的多元化，教師、學(xué)生、家長、社會評價相結(jié)合；評價方式的多樣化，定量與定性評價相結(jié)合，書面檢測與實踐展示相結(jié)合，形成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合，更加重視過程。
1、橫向 .本班學(xué)生間，同年級學(xué)生之間進行比較。
2、縱向。學(xué)生本學(xué)期成績與上學(xué)期成績進行比較。
3、就學(xué)業(yè)進步情況與學(xué)生、家長進行座談。
4、開展優(yōu)秀教師經(jīng)驗交流會。
5、因材施教，差生學(xué)業(yè)成績要有進步，優(yōu)生要沖向校外，在各類比賽中獲獎。
每個學(xué)校的孩子，當他離開校園時，總會帶上母校給他留下的烙印。我們要培養(yǎng)舉手投足大氣沉穩(wěn)、具有國際視野、善于合作、善于思考的國際化預(yù)備英才，每一節(jié)課，對孩子習(xí)慣的培養(yǎng)至關(guān)重要。
上學(xué)期教學(xué)工作計劃篇四
1 以及腿部的柔韌練習(xí)
散打教學(xué)計劃二 第一周 : 教學(xué)目標: 學(xué)習(xí)散打的基本姿勢，學(xué)習(xí)直拳的進攻技術(shù)。
2 要點: 要講動作的意義
復(fù)習(xí)直拳技術(shù)，組織:兩人拿靶進行練習(xí)。學(xué)習(xí)防守技術(shù)，組織:集體學(xué)動作，然后兩個一組分組進行。攻防結(jié)合練習(xí)，組織:兩人一組進行。
素質(zhì)練習(xí)
上肢力量:俯臥撐 20*2 下肢力量:深蹲 15*2
直拳攻防練習(xí)，組織:兩人一組拿靶進行練習(xí)。學(xué)習(xí)擺拳防守技術(shù)、側(cè)踹腿技術(shù)，組織與教法:教練集體講解、示范，然后分組進行，兩人一組。
三、教學(xué)要求:要求學(xué)生聽從分配，合理利用時間。 第四周: 3
一、教學(xué)目標:學(xué)習(xí)勾拳的攻防技術(shù)，側(cè)踹腿的防守技術(shù)。
三、教學(xué)要求:防止動作幅度不要太大，重心前移。 第五周:
一、教學(xué)目標:學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)身擺拳的攻防技術(shù)，復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容。
二、教學(xué)組織方法與步驟
1、拳法復(fù)習(xí)
2、學(xué)習(xí)輕身擺拳的攻防技術(shù)
組織:兩人一組進行，戴拳套進行練習(xí)，攻防結(jié)合 教法:教練先示范、講解，然后分組教學(xué)。
三、教學(xué)要求:轉(zhuǎn)身時要先轉(zhuǎn)頭，上身要先轉(zhuǎn)。 第六周:
一、教學(xué)目標:復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容、實戰(zhàn)練習(xí)。
教法:教練示范、講解、集體教學(xué)完后，分組指導(dǎo) 4
三、教學(xué)要求:動作連貫。素質(zhì)練習(xí)時要認真完成。第七周 :
一、教學(xué)目標
復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，學(xué)習(xí)側(cè)彈腿(鞭腿)技術(shù)。
二、教學(xué)組織方法與步驟。 1、拳法復(fù)習(xí)
2、學(xué)習(xí)鞭腿的進攻技術(shù) 3、素質(zhì)練習(xí)
教學(xué)要求:要體會鞭腿的用力順序，要全發(fā)力。第八周:
一、教學(xué)目標
教學(xué)目標:復(fù)習(xí)所學(xué)拳法、腿法、學(xué)習(xí)側(cè)彈腿攻防技術(shù)。
二、教學(xué)組織方法與步驟。
1、拳法、腿法復(fù)習(xí)。2、學(xué)習(xí)側(cè)彈腿防守技術(shù)。3、實戰(zhàn)練習(xí)。
組織:兩人一組進行，帶拳套練習(xí)，攻防結(jié)合。教法:教練制定練習(xí)內(nèi)容后分組教學(xué)。
上學(xué)期教學(xué)工作計劃篇五
本學(xué)期，高二備課組處于一個關(guān)鍵發(fā)展期，如何在本學(xué)期內(nèi)使高二物理科成績上一個臺階，提高課堂效率和練習(xí)質(zhì)量，都是日常教學(xué)中備課組要解決的迫切問題。這些問題和挑戰(zhàn)，對每一教師的責任心、工作能力、管理水平、學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力都提出了更高的要求。這就要求全體高二備課組的教師必須增強危機感和責任心，團結(jié)一心，全力以赴，全身心投入教學(xué)和管理工作中去，努力提高教學(xué)質(zhì)量和管理水平，爭取全面地完成本學(xué)年各項教育教學(xué)目標。
還是以“關(guān)注課堂”為工作主線，整合教學(xué)資源，改變教師的教學(xué)行為習(xí)慣和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以“有效教學(xué)”為手段，更新教學(xué)觀念，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，落實“有效教學(xué)”各項措施，切實提高課堂效率。根據(jù)新課標的要求、新高考要求和教學(xué)大綱的安排，以及本屆學(xué)生的基礎(chǔ)掌握情況，考慮到學(xué)校正在新進行的打造精品課堂；構(gòu)建優(yōu)質(zhì)、高效課堂；分層教學(xué)等各種情況，加強物理基礎(chǔ)知識的教學(xué)，啟發(fā)學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和自學(xué)能力，成為高二物理制定教學(xué)計劃的依據(jù)，在保證各層次學(xué)生打好基礎(chǔ)的前提下，體現(xiàn)出各個層次的針對性，將達到最好的教學(xué)效果。
1、大力加強對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，改進學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，使學(xué)生進一步掌握處理高中物理問題的基本方法，從中體驗、領(lǐng)會物理學(xué)思想，培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的學(xué)習(xí)興趣與探究精神。
2、以學(xué)校的既定目標為我們備課組的工作目標和各項工作的中心任務(wù)。備課組科任教師的全部教育、教學(xué)工作手段和措施都是圍繞這個目標和中心任務(wù)展開和努力工作，希望備課組全體教師團結(jié)協(xié)作、全力以赴，努力完成目標和任務(wù)。
3、通過新課教學(xué)，使各層次學(xué)生掌握物理的基本概念和基本規(guī)律。對于物理概念，應(yīng)使學(xué)生理解它的含義，了解概念之間的區(qū)別和聯(lián)系，對于物理規(guī)律，在講解時要注意通過實例、實驗和分析推理過程引出，應(yīng)使學(xué)生掌握物理定律的表達形式和適用范圍。使學(xué)生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規(guī)律，對實驗班幾個班級較好的學(xué)生以提高學(xué)生的綜合能力和思維能力為目標，為達到高考要求打下堅實的基礎(chǔ)。
1、以“本”為本，以“綱”為綱
“本”指課本，“綱”指《考試說明》。在物理基礎(chǔ)教學(xué)中必須分清主次，緊跟高考動向、突出重點，抓住關(guān)鍵。本點針對各層次的學(xué)生。
2、因材施教，“生動活潑”
在教學(xué)中，為使學(xué)生都能生動活潑地主動地學(xué)習(xí)，應(yīng)對不同層次的學(xué)生提出不同的要求。對待優(yōu)生，要針對他們的具體情況導(dǎo)以耐心的輔導(dǎo)，作業(yè)進行面批，使他們都能學(xué)有所得。要鼓勵和幫助優(yōu)等生學(xué)習(xí)更多的知識，使他們達到更高的水平。總之，要使學(xué)生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規(guī)律，提高各種能力，做到每個知識點都掌握的扎扎實實。
3、集思廣益，精益求精
（1）堅持集體備課，集思廣益。
（2）每章要有單元測驗，閱卷完后，根據(jù)學(xué)生答題情況，逐題分析，特別“究錯”題。
（3）對學(xué)生要把每次講評完后的答卷收上來重作分析，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難。
4、重視復(fù)習(xí)，溫故知新
學(xué)習(xí)是一個循序而漸進的過程，也是一個溫故而知新的過程，每章后的物理復(fù)習(xí)更是如此。復(fù)習(xí)過的內(nèi)容要多次見面，學(xué)生才記憶得牢固、理解得準確、運用得自如。
5、加強訓(xùn)練，提高能力
要求學(xué)生答題必須嚴謹、規(guī)范和完善，為此，我們在平時講解習(xí)題時自身做到語言精煉，板書規(guī)范，表述完整，言傳身教，對學(xué)生的作業(yè)批改、試卷的評分，也從嚴要求，嚴格評分標準，注重答題的要點和文字敘述的規(guī)范，專業(yè)術(shù)語和字符的準確。同時，要求學(xué)生在考試中養(yǎng)成畫示意圖的習(xí)慣，學(xué)會用示意圖建立起思維的平臺；訓(xùn)練學(xué)生在解題過程中謹慎操作的習(xí)慣；告誡學(xué)生在考試時思維的執(zhí)著程度要適度，解題做到“一快、二準、三規(guī)范”。
每次考試后，將評分標準及答案張貼在班上，讓學(xué)生們熟悉，以便提高學(xué)生高考答題的質(zhì)量。
上學(xué)期教學(xué)工作計劃篇六
1、本人在思想、學(xué)習(xí)、工作上都是非常積極向上的。嚴格按照教育方針指導(dǎo)自己日常工作及言行。認真領(lǐng)會教育思想，與時俱進。
2、學(xué)生的思想方面：雖然自己是數(shù)學(xué)老師，但是在教育學(xué)生方面自己的擔子不比班主任差。今后，要在數(shù)學(xué)課堂上深入、細致的進行思想教育。
1、教師本人。“學(xué)高為師，身正為范”作為一名小學(xué)教師，正是學(xué)生學(xué)習(xí)、模仿的榜樣。因此，自己的一言一行都要格外注意。
2、學(xué)生方面。俗語說的好，“趁樹小好修剪”。教育學(xué)生也是如此。從他們的日常行為開始，一點一滴，天長日久，就會有進步。舉個例子：學(xué)生進辦公室要喊報告等等。
本冊書共有九個單元。二、四單元，表內(nèi)除法，是本冊難點。解決問題，萬以內(nèi)數(shù)的認識及加減法是本冊的重點。還有其他的一些小單元，如，圖形與變換，統(tǒng)計，找規(guī)律，也很重要。也是為將來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)的。雖然本學(xué)期是時間短，任務(wù)重。但是，也要力爭夯實基礎(chǔ)。
今天的孩子們，無論是來自農(nóng)村，還是縣城。自尊心，虛榮感都是極強的?？傁Ｍ约旱哪芰蛯W(xué)習(xí)得到老師的肯定、贊賞。不同的學(xué)生，在表揚、批評的方式和語氣上也要不同。如，學(xué)習(xí)差貪玩，評價方式要具有提示性；馬虎不認真的學(xué)生，評價方式要具有指導(dǎo)性，建設(shè)性。關(guān)心學(xué)生是好心，但是不要操之過急。切記：嚴格不是厲害。
1、向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。在與同伴交流、互學(xué)中。激發(fā)靈感，體驗成功，收獲快樂。
2、實行“讀書使我成長”工程。這是一項長期而艱巨的任務(wù)。在學(xué)習(xí)成長中。自己的進步才是正真的幸福。
回首往昔，痛并快樂著。用歌唱家劉歡老師的一句話來勉勵自己：人生中到處充滿漩渦與荊棘，只要堅持到底，幸福就在眼前！
上學(xué)期教學(xué)工作計劃篇七
不經(jīng)意中，又一個學(xué)期接近了尾聲，這意味著我們和孩子們要給“小班”畫上句號了。去年哭哭啼啼來幼兒園的孩子們馬上要升中班，成為哥哥姐姐了?？粗@些可愛的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴……“為了每一個孩子都有進步”，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿ΑＴ谝粚W(xué)期中，我們竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實、勤奮地完成了一學(xué)期的工作。
在教育教學(xué)工作中，我們分析本班孩子情況，根據(jù)《綱要》和新教材要求，認真制定學(xué)期工作計劃，備好每一次活動，開展了豐富多彩的教育活動，我們注重發(fā)揮班級的環(huán)境作用，定期更換班級的主題墻內(nèi)容，為孩子開辟動手的小天地，充分利用班級的娃娃家、區(qū)角，使他們有動手動腦的場所。
在衛(wèi)生保健方面，我們班注重保教并重，細心關(guān)心每一位幼兒，照顧他們的生活，為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。每天嚴格按要求進行常規(guī)消毒、打掃衛(wèi)生;認真組織好孩子的一餐兩點;()管理好孩子的一日生活;配合保健醫(yī)生做好保健工作。
在家園工作中，我們總是積極主動地與家長溝通，充分利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。我們還利用“家長園地”及時向家長提供一些信息資料。對于有問題的孩子，及時與家長交換意見，取得一致的教育方法。使用家園聯(lián)系冊、電話、多種形式進行訪問。這使我們更了解幼兒在家的情況，使我們能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我們跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切。通過一年的家園聯(lián)系，我們和家長之間建立了和諧友好的關(guān)系，贏得了家長的信任、贊譽和支持。
取得的成績、存在的問題：
成績：
1、通過一學(xué)期的在園生活和師幼互動、生生互動學(xué)習(xí)中，我班幼兒性格活潑、開朗，個性鮮明，有禮貌，能主動與人打招呼;在活動中懂得禮讓;班級建立了良好的生活常規(guī)、活動區(qū)常規(guī)、課堂常規(guī)，各項活動能夠有序的開展。
2、鞏固幼兒的一日生活常規(guī)，注重幼兒的個體差異，有重點、有目標的對幼兒進行進餐、午睡、入廁、區(qū)域活動收放玩具等各環(huán)節(jié)良好習(xí)慣的培養(yǎng)，進一步提高幼兒的自理和自律能力。
3、開學(xué)初幼兒進區(qū)游戲缺乏規(guī)則性，總是很隨意而且收放玩具也需要在教師的督促下進行。于是，我們決定和幼兒一起為各個區(qū)域制定活動規(guī)則。老師提出存在的問題請幼兒想辦法來解決。我們和幼兒一起規(guī)定每個區(qū)的進區(qū)人數(shù)、玩具擺放的位置、進行活動時的注意事項，請幼兒共同遵守。這樣一來，孩子們進區(qū)活動有章可循避免了好多爭執(zhí)和沖突。
4、幼兒求知欲強，能積極參加教學(xué)活動，語言表達、動手能力都大大提高。
5、我班幼兒對各種音樂活動都很感興趣。我們設(shè)置了表演區(qū)，除了讓幼兒結(jié)合主題活動進行故事表演外，還為幼兒表演歌曲、舞蹈、說唱兒歌提供了空間。我班幼兒的節(jié)奏感發(fā)展較弱，為此，我們自制了沙錘、鼓等樂器，讓幼兒練習(xí)節(jié)奏。
存在的問題：
1、幼兒的各種行為習(xí)慣，如“三輕”：輕聲說話、玩具輕拿輕放、走路輕。以及傾聽習(xí)慣需要不斷提醒，不夠自覺。所以，應(yīng)堅持不懈，幼兒才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
2、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等。
孩子的快樂，是對我們工作的鼓勵;家長的滿意，是對我們工作的肯定。學(xué)期即將結(jié)束，留給我們的也有很多的思考，如：如何繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的生活自理能力、如何再為幼兒創(chuàng)設(shè)更好的環(huán)境，特別是在如何注重個性，因人施教方面，我們的實施還是比較欠缺的，在新的學(xué)期里我將繼續(xù)努力，取長補短，爭取把班級工作做得更好!
上學(xué)期教學(xué)工作計劃篇八
我班這一學(xué)期共有43位學(xué)生，其中女生（23）人，男生有（20）人，其中大部分學(xué)生平時上課都比較認真。學(xué)生們平時活潑好動，具有愛集體，愛勞動，團結(jié)友愛等特點。但也有一些同學(xué)上課不敢大膽發(fā)言，學(xué)習(xí)方動性不強，貪玩又粗心，再加上父母的嬌生慣養(yǎng)，因此學(xué)生的自覺性差，沒有良好的生活習(xí)慣。所以，我們應(yīng)該加強班干部的管理力度，以班長鄭念真為核心，以副班長鄭啟瑞為代表起帶頭作用，以各組組長為首帶領(lǐng)全班同學(xué)改正不良的行為習(xí)慣。并開展一些活動幫助那些學(xué)習(xí)成績不好的同學(xué)如：（鄭德誠 、鄭健航等同學(xué)）開展以“一幫一，多幫一”等活動，讓他們把學(xué)習(xí)成績提上去。
１、組建良好的班隊干
班干部是班主任的助手，是連接班主任與學(xué)生的橋梁，所以應(yīng)該重視班委的選拔，培養(yǎng)班干部讓學(xué)生選出班級中守紀律。有管理能力的同學(xué)當班干部起帶頭模范作用。
2、實現(xiàn)每個學(xué)生都能遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《班級公約》促進學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成為學(xué)生做人打下堅實的基礎(chǔ)。
3、加強良好品質(zhì)的形成
學(xué)生的行為表現(xiàn)是表面化的，是看得見的 。這些行為的“好”與“壞”，都是“品質(zhì)”的外在表現(xiàn)。因此，培養(yǎng)學(xué)生 良好品質(zhì)對于學(xué)生的行為規(guī)范教育會起到事半功倍的作用 。本學(xué)期將通過品德與生活課及開展班隊活動，培養(yǎng)學(xué)生的 誠實謙遜 、學(xué)會合作、做事認真、踏實進取等優(yōu)良品質(zhì)，從而 達到化被動教育為自我管理的目的。
4、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《守則》《規(guī)范》《文明班級評選條例》等全面推進素質(zhì)教育強化規(guī)范養(yǎng)成的教育。
5、結(jié)合當前實際進行一系列有趣活動，如“國慶節(jié)”組織學(xué)生一次“美我校園、綠化學(xué)?！?。的活動。“元旦”開展朗讀比賽、寫字比賽等活動。
１、加強安全教育（交通、防火）。
２、強化德育工作，開展各項教育活動，以〈守則〉和規(guī)范為準則，結(jié)合本班的實際情況重視培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操。
３、針對學(xué)生的不同情況進行有針對性補缺補漏工作。
４、定期進行班級安全工作自查排除存在的安全隱患。
５、經(jīng)常家訪工作，取得家校聯(lián)系，健全聯(lián)系制度，每兩周填好家校聯(lián)系。
６、對調(diào)皮生不放任自流，尋找原因進行耐心的個別輔導(dǎo)。
７、繼續(xù)強化班隊建設(shè)，培養(yǎng)良好的班集體，選拔責任心強遵守紀律的學(xué)生為班干部，并實行班干部進行輪換，培養(yǎng)學(xué)生民主競爭意識。“班級公約”要求人人遵守。
８、在教學(xué)過程中，我將根據(jù)班上同學(xué)的不同特點進行教育，特別是待進生，做到多下功夫，多為他們排憂解難，引導(dǎo)他們做一個合格的學(xué)生。
〈一〉加強對學(xué)生進行德育教育。
1.進行愛國主義教育，在課內(nèi)、課外結(jié)合學(xué)生實際情況實施愛國主義教育，使學(xué)生認識我們祖國多偉大，從而激發(fā)他們熱愛祖國，熱愛人民，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)習(xí)。
2.經(jīng)常開展班隊活動，在活動中讓學(xué)生學(xué)到文明禮貌進行德育教育，同時，在活動中，班隊的組織管理能力也得到鍛煉及提高。
〈二〉培養(yǎng)良好的班集體。
1、通過深入的了解學(xué)生，然后選擇一些具有初步組織管理作能力的學(xué)生當任班干部。
2、提倡學(xué)生從“我”做起，在校園內(nèi)撿一片落葉，一張廢紙等，掀起我愛校園的熱潮。
3、組織不同內(nèi)容的活動，促進學(xué)風，班風的形成 , 學(xué)習(xí)上要形成一個你追我趕的局面，讓每個學(xué)生都有競爭力，不服輸?shù)囊庾R，從而推動學(xué)習(xí)的進步。
上學(xué)期教學(xué)工作計劃篇九
指導(dǎo)思想
道德有其自身發(fā)生發(fā)展的過程，皮亞杰、科爾伯特曾說過自率的道德才是真正具有道德意義。為了讓幼兒逐漸形成成熟的道德，我們必須為它提供發(fā)育發(fā)展的條件，為幼兒形成一個好的性格和好的習(xí)慣打下基礎(chǔ)。
總體目標
萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動的情感，培養(yǎng)誠實、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好的品德、行為習(xí)慣，養(yǎng)成幼兒健康、活潑、開朗的性格。
具體措施
1、注重為幼兒營造和諧、民主、寬松、愉快的精神氛圍，建立平等、和諧、理解、信任的師生關(guān)系，以良好的環(huán)境影響人，以生動的活動感染人，以積極的體驗塑造人，以有趣的學(xué)習(xí)發(fā)展人。
2、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，形成良好的班級常規(guī)。
(1)家園密切配合。家人、老師、保育員態(tài)度一致，不包辦替代。教育幼兒愛護物品，養(yǎng)成自己收拾整理好的習(xí)慣。不斷提高幼兒的生活自理能力。自己保管好自己的的衣物，要保持整潔。
(2)繼續(xù)加強幼兒的禮貌教育。我們提醒幼兒簡單的禮貌用語，如早晚跟老師和同伴說"早上好""再見"，讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，增強文明意識。對于別人的幫助要說謝謝。不小心碰了別人時，真心實意地給予道歉，除了說"對不起"，還需行為表示。
(3)加強幼兒的友愛教育，提高幼兒的交往能力。我們教育孩子要相互關(guān)心、互相照顧;要學(xué)會謙讓，學(xué)習(xí)商量語氣，交換、輪流，合作玩的方法，好玩的玩具大家一起玩，學(xué)會說"我可以和你xxx嗎?"，學(xué)習(xí)和同伴、父母互相商量，解決問題。
(4)繼續(xù)增強幼兒的安全意識和自我保護能力。學(xué)習(xí)正確的上下樓梯的方法，不在過道上跑。認識一些交通，危險性等標志。
(5)行為習(xí)慣的培養(yǎng)，不在教室的墻面和桌面亂涂，要保持干凈。同時教育幼兒要與他人分享玩具，愛護他人的玩具、圖書等。
(6)為了充分發(fā)揮幼兒的責任感，我們設(shè)立了值日生，每周換一次，每周評比"值日生明星"，對值日生工作認真負責的幼兒表示認可。
1、以輪流的形式安排值日生，加強值日生工作的指導(dǎo)，形成為集體和為他 人服務(wù)的意識。
2、結(jié)合"樹"主題活動，讓幼兒學(xué)會做力所能及的事。
3、以"圖書分享"的形式鼓勵每位幼兒帶自己喜歡的書豐富閱讀區(qū)，并建 立閱讀區(qū)常規(guī)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
4、學(xué)做值日生： 學(xué)習(xí)與同伴協(xié)商，理解分工合作的好處，能積極主動地做好餐前、餐后的清潔、整理工作。給小伙伴分發(fā)食品，學(xué)會照顧別人。
學(xué)習(xí)照顧班級的動植物角。
督促、檢查小伙伴們收玩具的情況。
十一月：
1、通過開展活動讓幼兒了解自己、同伴的優(yōu)點，知道同伴之間應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，體驗與同伴共處的樂趣，建立良好的同伴關(guān)系。
2、結(jié)合社會性活動"小熊請客"對幼兒進行文明禮貌教育。懂得做客、待客的一般禮儀，會與他人分享，能大膽、禮貌地與成人交往。
3、常規(guī)培養(yǎng)：培養(yǎng)幼兒良好的飲食進餐習(xí)慣。
安靜愉快地進餐，坐姿自然。
正確使用餐具，餐后收拾碗筷，餐具輕拿輕放。
逐步養(yǎng)成文明的進餐習(xí)慣，細嚼慢咽，吃飯時不發(fā)出響聲。不挑食，不剩飯菜。
養(yǎng)成"四凈"習(xí)慣：桌面干凈、地面干凈、身上干凈、碗內(nèi)干凈。
十二、一月：
1、日常生活中觀察幼兒的著裝情況，指導(dǎo)幼兒學(xué)會整理自己的服裝。在起床環(huán)節(jié)中與生活老師共同指導(dǎo)幼兒折疊被子。
2、結(jié)合季節(jié)特點，充分調(diào)動幼兒參與體育活動的積極性，鼓勵幼兒堅持冬季體育鍛煉，勇敢.不怕冷。
3、初步了解圣誕、元旦節(jié)日的意義，感受自己的成長，體驗節(jié)日的愉悅。
4、結(jié)合"迎新年親子活動"，鼓勵幼兒積極參與迎圣誕.新年活動，自由大膽的表現(xiàn)，樂于用自己的作品創(chuàng)設(shè)環(huán)境，使幼兒在活動中體驗節(jié)日的愉悅和與同伴交往的樂趣，增進與父母的情感。
5、結(jié)合即將到來的寒假、春節(jié)，開展有關(guān)做客、待客的活動，使幼兒懂得做客、待客的一般禮儀，會與他人分享，能大膽、禮貌地與成人交往。
6、常規(guī)培養(yǎng)：培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力
安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺。
生病時愿意接受治療并能注意休息。
學(xué)習(xí)獨立、有序地穿脫衣褲、鞋襪。能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定地方
正確區(qū)分左右鞋，會穿好鞋。
學(xué)習(xí)整理床上用品。
三月份：
講文明、講禮貌、尊敬長輩，主動向長輩問好。會用"您好""請""謝謝""對不起""沒關(guān)系"等禮貌用語，不說臟話。
開展愛媽媽主題教育。
愛護幼兒園的一草一木。
不打人不罵人，能和小朋友友好相處。
措施：
利用文學(xué)作品對幼兒進行德育教育，如：小烏鴉愛媽媽、雷峰的故事。
利用節(jié)日對幼兒進行德育教育，如："三八"節(jié)開展愛媽媽系列活動。"3.12"植樹節(jié)，向幼兒進行初步的環(huán)保教育。利用"文明禮貌月"讓幼兒學(xué)著為別人作一件好事。
把德育活動教育貫穿于一日活動的各個環(huán)節(jié)。如利用來園游戲，學(xué)習(xí)勞動、娛樂和日常各個環(huán)節(jié)。
將德育教育貫穿在與同伴以及與成人的各種交往之中。
四月份：
不拿別人的東西。拾到東西交給成人，知錯就改。
關(guān)心集體，愛惜糧食，不挑食。
愛護圖書、玩具、用具。共2頁，當前第1頁12
上學(xué)期教學(xué)工作計劃篇一
根據(jù)學(xué)校20xx年黨政工作要點的部署，在學(xué)院黨委、行政的領(lǐng)導(dǎo)下，認真貫徹落實教育部和省教育廳相關(guān)文件精神，以本科教學(xué)工作審核評估為抓手，采取多種措施，強化教學(xué)管理，建立健全各項教學(xué)管理制度，優(yōu)化教學(xué)資源，搞好教學(xué)與教研工作，狠抓教風與學(xué)風建設(shè)，進一步提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)工作水平。
(一) 啟動學(xué)校本科教學(xué)工作審核評估迎評工作。制訂迎評方案，明確評估細則，成立評估機構(gòu)，配齊工作人員，全校動員部署，完成自查自評，啟動專項整改。
（二）全力做好20xx年本科專業(yè)綜合評價工作。組織好11個本科專業(yè)的材料、數(shù)據(jù)填報工作，做好專業(yè)評價的協(xié)調(diào)、溝通，爭取好的專業(yè)排名。
（三）深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革。認真組織好省級和國家級大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，建立健全創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育機構(gòu)，加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教師隊伍建設(shè)，改革和完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系，下大力氣進行大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地建設(shè)。
（四）開展教學(xué)成果培育工作。做好第十五次省級教學(xué)成果獎申報的遴選和培育工作，對申報材料進行周密組織、精細打磨，力爭在省評中取得好的成績，并提前為下一輪國家級教學(xué)成果獎的申報作好準備。
（五）做好國家級、省級本科教學(xué)工程項目的培育申報工作。加強與省教育廳和教育部的溝通，提前針對性做好本科教學(xué)工程如精品共享課、視頻公開課、規(guī)劃教材、卓越計劃、專業(yè)綜合改革試點、教改立項等項目的遴選、培育和申報工作。
（六）開展第二屆教學(xué)月活動。以第二屆教學(xué)名師、第三屆教學(xué)優(yōu)秀獎評選和20xx—20xx學(xué)年教師教育教學(xué)質(zhì)量評價結(jié)果為基礎(chǔ)，以示范展示、集體幫扶、建立末位淘汰機制、開展互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)能力培訓(xùn)等為手段，以教師教學(xué)能力提升為主題，開展第二屆教學(xué)月活動。
（七）進一步深化一批人才培養(yǎng)模式改革。一是以落實學(xué)校辦學(xué)定位、體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色為目標，以就業(yè)和社會需求為導(dǎo)向，深化專業(yè)和課程改革，加強與行業(yè)、企業(yè)深度合作，開辦20個聯(lián)合培養(yǎng)人才的特色辦學(xué)班。二是以學(xué)校章程為依據(jù)，修訂20xx年人才培養(yǎng)方案。
（八）制訂《江西科技師范大學(xué)教學(xué)質(zhì)量工程實施意見（20xx—20xx）》。
（九）加強二級單位教學(xué)管理人員隊伍建設(shè)。在暑期教學(xué)工作研討班討論的基礎(chǔ)上，提出學(xué)?！都訌姸墕挝唤虒W(xué)管理人員隊伍建設(shè)的若干意見》，明確二級單位教學(xué)管理崗位、職責、目標、考核和待遇，提交學(xué)校研究。
（十）認真做好20xx年江西省非美術(shù)和設(shè)計類藝術(shù)專業(yè)考試的組織工作。
（一）做好教務(wù)管理系統(tǒng)升級工作。加強對系統(tǒng)升級的前期調(diào)研、科學(xué)概算、立項、招投標等，使學(xué)校的學(xué)籍管理、教務(wù)管理與考試管理等工作上一個新水平，保證教學(xué)秩序的正常運轉(zhuǎn)。
（二）完善教學(xué)工作管理體系，推進管理制度建設(shè)
以本科教學(xué)工作審核評估標準為要求，扎實有效地推進教學(xué)管理工作的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，不斷完善管理制度，編印20xx版《江西科技師范大學(xué)教學(xué)管理文件匯編》。
（三）繼續(xù)推進專業(yè)、課程、系及教研室建設(shè)，促進學(xué)校教學(xué)工作快速發(fā)展
一是深化課程建設(shè)。把課程建設(shè)納入到二級學(xué)院工作考核評價系統(tǒng)，加強課程建設(shè)的檢查與督導(dǎo)。把教學(xué)計劃中的每一門課程都落實到具體教師，以立項的形式，逐步把本科課程建設(shè)成優(yōu)秀課程或精品課程。二是加強雙語課程建設(shè)。雙語課程的開設(shè)是教學(xué)工作水平一項重要指標。我們要加強雙語教學(xué)的規(guī)劃和管理，進一步推動了我校雙語教學(xué)的推廣和提高。三是建立與完善學(xué)院系、教研室的建設(shè)。以專業(yè)建設(shè)為方向，建立學(xué)院的系、教研室教學(xué)管理基層結(jié)構(gòu)，明確責、權(quán)、利，調(diào)動系、教研室主任工作的主動性和積極性，探討系、教研室工作的新思路、新方法，充分發(fā)揮系、教研室在專業(yè)建設(shè)、教學(xué)、科研及管理等方面的作用。
（四）加強幾個重點教學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)控管理。一是進一步強化教學(xué)紀律，堅持開展每學(xué)期的教學(xué)秩序檢查。二是進一步完善考試改革試點工作、考試紀律及監(jiān)考紀律。三是加強對實驗、實訓(xùn)教學(xué)的檢查與指導(dǎo)。四是加強對畢業(yè)生見習(xí)、實習(xí)工作的檢查與指導(dǎo)。
（五）積極探索教學(xué)評價的有效模式，提升本科教學(xué)質(zhì)量。進一步完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)、教學(xué)質(zhì)量評價體系，使之更加有利于教學(xué)水平及教學(xué)質(zhì)量的提高。
（六）建立、完善教務(wù)處網(wǎng)頁、本科教學(xué)工作審核評估工作網(wǎng)頁、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心網(wǎng)頁的建設(shè)。
（七）加強學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教務(wù)管理系統(tǒng)中師生留言板的管理、意見研究與反饋，及時解決師生反映的意見和建議。
（八）組織教師積極參加江西省青年教師教學(xué)大賽、八校聯(lián)盟青年教師教學(xué)基本功競賽，強化賽前培訓(xùn)，力爭取得好成績。
（九）為了提升教師的實踐能力，加強“雙師”型教師隊伍建設(shè)，使教師頂崗實踐工作達到預(yù)期目標，通過建立相關(guān)制度與機制，對教師頂崗實踐工作進行一次專項檢查。
（十）大力推動信息技術(shù)與教學(xué)深度融合，加強課程建設(shè)與資源共享。加強網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源和教學(xué)平臺建設(shè)，逐步提高學(xué)校教學(xué)及教學(xué)管理工作信息化水平。制訂實施在線開放課程建設(shè)與管理相關(guān)制度，組織教師參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，引進先進的網(wǎng)絡(luò)平臺，加大優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開發(fā)力度，加快以精品資源共享課為主的在線開放課程的建設(shè)與應(yīng)用。力爭建設(shè)培育一批優(yōu)質(zhì)開放共享課程，并向國家級精品資源共享課沖擊。
（十一）推動教學(xué)資源的優(yōu)化配置，改善教學(xué)條件。
一是組織好文科樓群的課桌椅、多媒體設(shè)備等裝配工作，切實改善教學(xué)條件。二是配合做好文科綜合實驗中心擴建和部分理工科實驗室建設(shè)工作，努力改善教學(xué)條件。三是以信息化建設(shè)為重點，加強多媒體、語音室等現(xiàn)代教育技術(shù)條件的完善。
（十二）加強自身建設(shè)，提升管理服務(wù)水平。
一是加強班子建設(shè)，貫徹落實“兩個責任”，認真履行“一崗雙責”。二是加強作風建設(shè)，大力推進依法行政、廉潔從政，深入開展調(diào)查研究。三是加強制度建設(shè)，不斷提高教學(xué)管理干部的管理能力、工作效率和服務(wù)水平。
上學(xué)期教學(xué)工作計劃篇二
從本學(xué)期開始，八年級學(xué)生要增加一門新學(xué)科——物理。物理是一門自然科學(xué)，跟平時的實際生活比較接近，本著“生活中的物理”這一思想來進行教學(xué)，讓學(xué)生在形象生動中體會到物理的樂趣，也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
人教版八年級物理上冊由機械運動、聲現(xiàn)象、物態(tài)變化、光現(xiàn)象、透鏡及其應(yīng)用、質(zhì)量與密度等6章內(nèi)容組成。教材采用了符合學(xué)生認知規(guī)律，由易到難、由簡到繁，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合學(xué)生認知規(guī)律，又保持了知識的結(jié)構(gòu)性。在學(xué)習(xí)方法上，積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)參與實踐，通過學(xué)生自己動手、動腦的實際活動，實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。
通過的教育教學(xué)，使學(xué)生能進入物理的世界里來，在掌握基礎(chǔ)知識的同時，對周圍的自然世界有一個重新的，更加科學(xué)的認識。
1、進一步了解當前教育改革和課程改革的方向及趨勢，學(xué)習(xí)新的物理教育觀念。各校都要圍繞新的物理課程標準，開展教學(xué)研究活動，特別是在科學(xué)探究教學(xué)上要積極實踐，積累經(jīng)驗。
2、進一步加強物理觀察、實驗教學(xué)。教學(xué)中教師要多做演示實驗或隨堂實驗;落實學(xué)生實驗，認真思考和操作;并適當增加探索性和設(shè)計性實驗;鼓勵學(xué)生在課外做一些觀察和小實驗。加強實驗意識和操作訓(xùn)練。
3、進一步突出應(yīng)用物理知識教學(xué)，樹立知識與應(yīng)用并重并舉的觀念。物理教學(xué)要“從生活走向物理，從物理走向社會”，注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識解決簡單實際問題的能力。
4、積極探索開展物理實踐活動，強化學(xué)生的實踐環(huán)節(jié)。要盡可能地擴大物理教學(xué)空間，擴大學(xué)生的知識面，發(fā)展他們的興趣愛好和個性特長，發(fā)揮他們的主動性、自主性和創(chuàng)造性。
5、貫徹理論聯(lián)系實際的原則，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風以及運用所學(xué)知識分析和認識社會生活的能力。教學(xué)中堅持理論聯(lián)系實際，要注意創(chuàng)設(shè)新情景，提出新問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進學(xué)生生動活潑主動學(xué)習(xí)。
教學(xué)重點：
“聲音的產(chǎn)生條件”“聲音的特征”“光的反射規(guī)律”“光的折射規(guī)律”“平面成像規(guī)律”“凸透鏡成像規(guī)律”“溫度計的使用及物態(tài)變化等知識點，它們是解釋各種現(xiàn)象的基礎(chǔ)，也為今后學(xué)習(xí)物理知識打下基礎(chǔ)伏筆，是八年級物理上冊教學(xué)的重點。
教學(xué)難點：
“聲音的特征”，區(qū)分音調(diào)和響度，對學(xué)生來說并不容易，是第一章的難點;“光的反射規(guī)律”“光的折射規(guī)律”“平面鏡成像”“凸透鏡成像規(guī)律”這幾方面內(nèi)容相互聯(lián)系，且都要通過實驗手段來進行教學(xué)，實驗起到關(guān)鍵的作用，但八年級學(xué)生的實驗?zāi)芰Σ粡?，所以此知識點既是教學(xué)重點同時也是教學(xué)的難點;“物態(tài)變化”中 “觀察水的沸騰”等實驗，由于在實驗過程中運用了圖像法，通過描繪熔化、沸騰的曲線，使學(xué)生認識物理現(xiàn)象變化的規(guī)律，要求通過學(xué)生動手動腦、親自實踐，在感知體驗的基礎(chǔ)上去學(xué)習(xí)。
1、提倡自主探究與合作探究相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式。
2、教師引導(dǎo)學(xué)生開展活動，發(fā)揮教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的作用。
3、組織學(xué)生積極動手、動腦開展探究活動，發(fā)表自己的觀點，敢于創(chuàng)新。
4、提醒學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)，按預(yù)習(xí)-上課-復(fù)習(xí)三步進行教學(xué)，保證科學(xué)探究順利開展。
5、引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實際，體現(xiàn)從生活走向物理，從物理走向社會的理念。
6、引導(dǎo)學(xué)生認真觀察，做好記錄。運用電教手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，輔助教學(xué)。
上學(xué)期教學(xué)工作計劃篇三
以《北京市北外附屬外國語學(xué)校"十二五"和中長期教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》為目標，以學(xué)?！?0xx——20xx學(xué)年工作思路》為指導(dǎo)，以"學(xué)生獲得高學(xué)業(yè)成就，"為教學(xué)工作重點，各教研組制定切實可行的目標，讓每個孩子都能獲得學(xué)業(yè)的進步，享受學(xué)業(yè)帶來的成功和快樂。以教育科研引領(lǐng)教師隊伍，促進教師專業(yè)發(fā)展，開展豐富多彩的學(xué)科活動，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，全面提升學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。
1、規(guī)范管理。完善各項規(guī)章制度，落實各級干部聽課、巡課日報制，規(guī)范教學(xué)工作和教師的教學(xué)行為，以每學(xué)期"5次"評價為抓手對教師實行過程性評價；將日常多元化的、多角度的過程性評價結(jié)果與學(xué)期末最終的評價結(jié)合起來，獎勤罰懶，形成紀律嚴明、積極向上的工作風氣和教學(xué)氛圍。
2、加強教師隊伍建設(shè)。著力培養(yǎng)骨干教師，通過骨干教師的示范、帶動、引領(lǐng)作用，逐步建設(shè)一支師德高尚、專業(yè)精干的教師隊伍，形成我校教學(xué)中堅力量。開展"青藍"工程，通過"師徒結(jié)對"全面提升年輕教師的教學(xué)能力。
3、重視教研。不斷發(fā)揮教研組、備課組的團隊優(yōu)勢，加強校本教研力度，提升教師整體教學(xué)水平，并力爭形成一定數(shù)量的教學(xué)資源積累。開展基本功競賽、課堂教學(xué)比武等多種形式，以賽促研，促優(yōu)輔差。搭建平臺，建立窗口，充分利用外研社，教科所的培訓(xùn)，賽課，交流活動機會，搭建教師學(xué)習(xí)成長的專業(yè)化平臺，通過校外賽課，交流課，學(xué)生活動等請進專家，外校教師，建立我校對外宣傳，走出去的窗口。
4、發(fā)揮特色課程的優(yōu)勢。小學(xué)部英語以課題研究為導(dǎo)向，以課程研究為重點，以一年級英語教學(xué)為切入點，制定各年級英語教學(xué)方案，切實提高學(xué)生的口語水平。充分發(fā)揮元智科學(xué)的教學(xué)優(yōu)勢，做好元智科學(xué)與其他學(xué)科的聯(lián)合教研、揚長避短，促進課堂教學(xué)方式的變革。
5、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，樹立正確的課程觀、學(xué)生觀。推進以學(xué)生為主體的多邊教學(xué)活動，注重學(xué)生的合作、探究、實踐能力的培養(yǎng)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的策略及方法，構(gòu)建平等、和諧、對話式課堂，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情感、學(xué)習(xí)興趣。學(xué)期教學(xué)論壇以"教學(xué)方式變革對于學(xué)生的影響"為主題進行分享匯報。
6、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。既關(guān)注學(xué)生外在的行為習(xí)慣，更要關(guān)注內(nèi)在的心理、思維的習(xí)慣。
7、推進閱讀工程項目。繼續(xù)積極響應(yīng)學(xué)校閱讀工程項目的號召，創(chuàng)造積極閱讀、樂意閱讀的學(xué)習(xí)氛圍，以教研組為單位，制定閱讀計劃和任務(wù)，并在學(xué)期末的時候展示、總結(jié)閱讀成果和收獲，促進教師和學(xué)生的成長和進步。
8、落實減負增效工作，開展豐富多彩的學(xué)科活動。繼續(xù)把減輕學(xué)生課業(yè)負擔作為一項重要工作目標，研究高效課堂，研究課前預(yù)習(xí)作業(yè)與課后分層作業(yè)，在減輕學(xué)生負擔的基礎(chǔ)上，提升或保持學(xué)業(yè)質(zhì)量，為新課程計劃的順利實施奠定基礎(chǔ)。"減負"還需"增效",積極開展豐富多彩的學(xué)科活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科綜合素養(yǎng)。
9.加強二課管理。教研組長對本學(xué)科二課負責。落實學(xué)校二課工作計劃，重視日常教學(xué)管理，利用各種資源，繼續(xù)開展好學(xué)生體藝選修課，豐富學(xué)生的藝術(shù)生活，促進學(xué)生全面發(fā)展。期末開展二課展示匯報活動。
（一）加強教學(xué)常規(guī)管理——關(guān)鍵詞：深入課堂 獎優(yōu)罰劣 連帶責任
管理出質(zhì)量，管理出效益，只有通過行之有效的管理，建立一支優(yōu)質(zhì)、高效、充滿活力的師資隊伍，才能保證教育教學(xué)的質(zhì)量。一個學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，取決于能否最大限度地發(fā)揮教師的聰明才智，調(diào)動教師的工作積極性，必須深化內(nèi)部管理體制改革，引入競爭機制和激勵機制，使廣大教師有壓力，有危機感，增強競爭意識，具體措施。
1、立足課堂，認真落實教學(xué)"五認真".（1）備課做到功在課前。教案規(guī)范完整；備出不少于兩周的課；要有復(fù)備課。（2）上課要持教案，努力上出高效課堂。每學(xué)期上好"5+1節(jié)"基于知識點的實驗課，即：開學(xué)第一課、家長開放課、組內(nèi)（備課組、教研組、年級組）研究課；新教師匯報課。（3）作業(yè)留得科學(xué)合理，批改及時認真。作業(yè)用本、書寫、格式規(guī)范統(tǒng)一；作業(yè)量適度；提倡根據(jù)學(xué)生實際分層 留作業(yè)；提倡根據(jù)學(xué)科知識重點及訓(xùn)練點設(shè)計特色作業(yè)。每學(xué)期定期檢查作業(yè)，并不定期抽查作業(yè)。嘗試開展學(xué)段內(nèi)作業(yè)交流活動。（4）輔導(dǎo)學(xué)困生，幫助每個孩子達到成就標準。（5）每人一份優(yōu)秀試卷評比活動。
2、加強巡課。（1）繼續(xù)落實相關(guān)制度。要最大限度地保證按課表上課，控制隨意調(diào)換、代課行為。無論因公外出或因私請假，凡涉及到不能按課表上課的情況，都要按照要求，填寫相應(yīng)《北京市北外附屬外國語學(xué)校請假申請單》，由主管領(lǐng)導(dǎo)進行審批，各組長做好記錄，每周上報教務(wù)。（2）加強巡課。教學(xué)副校長、教務(wù)、各級組長要加強日常巡課，通過巡課，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，盡量杜絕教學(xué)事故的發(fā)生；并及時了解教師的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)風格和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，同時捕捉教師教學(xué)過程中的亮點，組織大家結(jié)合新課標進行討論學(xué)習(xí)，從細微處關(guān)注教師的成長與進步。年級組長每天至少巡課一次，教研組長、備課組長每周至少巡課兩次，巡課情況要有記錄。
3、繼續(xù)落實《聽課制度》。各級組長要嚴格按照學(xué)?！堵犝n制度》的要求，每周至少聽本組教師1節(jié)課（多次聽同一位教師的同一節(jié)課，視為聽課1節(jié)），除了對不達標教師要跟蹤進行多次聽課外，盡量不要一學(xué)期內(nèi)多次聽某一位老師的多節(jié)課，要保證聽課的覆蓋面，盡可能全面了解本組教師整體的上課情況。組長聽課后，應(yīng)及時將聽課意見反饋給被聽課教師，并由被聽課教師在聽課本上簽名，組長按"abc"打出評價等級（a級的比例不超過30%）。教學(xué)副主任及主管校長可能隨時抽查組長的聽課記錄。期中和期末，組長要將自己的聽課情況進行匯總報教務(wù)，在內(nèi)網(wǎng)上公示被評為a級（優(yōu)秀）課的情況。
4、作業(yè)方面：學(xué)期第5周和第15周，教研組長組織備課組長和骨干教師，對小學(xué)部學(xué)生作業(yè)進行普查；平時備課組長每兩周對本組作業(yè)情況進行抽查，教研組長每月對本組各年級作業(yè)進行抽查。分別評出不超過30%的集體優(yōu)秀作業(yè)在內(nèi)網(wǎng)上公示。
5、教研組及備課組活動情況：主管校長、教學(xué)副主任不定期參加教研組、備課組集體教研活動，了解各組開展活動情況。各教研組長要輪流參加所轄備課組的活動，對備課組活動進行了解和指導(dǎo)。
6、我們的切入點和著力點應(yīng)該放在"教學(xué)管理制度的重建"上。
各級組長對本組負責，采用連帶責任制。
（二）加強教師隊伍建設(shè)——關(guān)鍵詞：以賽促研 專家引領(lǐng) 自我提升
要確保學(xué)生獲得高學(xué)業(yè)成就，必須建立一支高素質(zhì)的教師隊伍。沒有高素質(zhì)的教師，就談不上教育向深層次發(fā)展。
1、教師隊伍建設(shè)目標：成為"適合一切學(xué)生的高質(zhì)量的教師".
具體解讀：學(xué)生喜歡、家長滿意、學(xué)校放心。
2、制定專家進校計劃。
繼上學(xué)期采取"走出去聽聽"和"請進來講講"兩種形式，各學(xué)科建立起學(xué)區(qū)、海淀區(qū)、北京市各級專家的引進機制，英語以外研社開展的培訓(xùn)活動、校際交流為平臺，深入開展教研活動，全面提升教學(xué)教研水平。對專家引進的效果進行問卷及教師座談，切實了解一線教師的需求。
3、"一師一優(yōu)課"
借力教育部"一師一優(yōu)課"曬課活動的選拔，在校內(nèi)開展骨干教師展示課、研究課、談固來訪交流課，家長開放課，使每位教師每學(xué)期最少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課。通過各類課堂展評，促使青年教師迅速成長，促進教師規(guī)范教學(xué)。
課堂教學(xué)必須緊扣教研組課題，進行教材解讀、教法、教學(xué)模式等方面的研究。
4、"一師一論文"
每學(xué)期要求所有老師在教學(xué)和開展課題研究的過程中，不斷反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗，每人至少撰寫一篇教育教學(xué)論文，通過寫論文，幫助教師由經(jīng)驗體系向建構(gòu)自我的思想體系的轉(zhuǎn)變。
5、完善評比制度。學(xué)部成立以骨干教師及教研組長為評委的評審小組，對各類展示課及論文進行評比，課題內(nèi)容與時間自行確定后上報教務(wù)，再由教務(wù)統(tǒng)籌安排，學(xué)科評委隨堂聽課。按學(xué)科參賽人數(shù)的30%評選出一等獎頒發(fā)證書并在內(nèi)網(wǎng)公示表彰；二等獎不超過40%,一并公示。并在期末進行頒獎。
6、收集賽課資料，建立資源庫。所有參賽課的教學(xué)設(shè)計、反思、教學(xué)錄像等，均以電子版形式上報教務(wù)存檔，供所有老師查閱、學(xué)習(xí)。
（三）做大做強特色課程?！P(guān)鍵詞：循序漸進 特色發(fā)展 學(xué)校命脈
1、英語特色建設(shè)、雙語科學(xué)
1）繼續(xù)完善英語語言文化課堂，逢西方的重大節(jié)日都在英語課上對該節(jié)日有相應(yīng)的介紹并組織相應(yīng)的活動，教師應(yīng)將這種具體的節(jié)日文化和活動設(shè)計體現(xiàn)在教案和教學(xué)設(shè)計中。另外，在一二年級推進雙語科學(xué)課的教學(xué)與實踐活動，組織老師進研究課堂，嘗試新課程的教學(xué)與展示活動。在學(xué)期中，期末各進行一次特色課程展評，制定各年級英語教學(xué)方案，開展英語文化課堂-關(guān)注學(xué)生國際思維，視野的培養(yǎng)，在"基礎(chǔ)教育國際化"課題下開展有教育意義的英語特色活動。
2）。 校本閱讀工程
英語圖書角，閱讀角， 英語閱讀課，英語閱讀習(xí)慣培養(yǎng)研究，英語閱讀活動等。
3） 英語教材整合
掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線、明確重、難點，搞清疑點，把握關(guān)鍵（包括校內(nèi)《backpack》教材與《新標準》《新起點》教材的整合，區(qū)別），做好統(tǒng)整與融合。
4）。英語課堂：
b. 關(guān)注思維視野： 發(fā)現(xiàn)當講的文化的切入點，或者比較有趣的文化差異，教學(xué)中融入文化的講解，另外補充反映西方文化的片子，文章等。通過詞匯，句型，語法，文章的講解把文化差異，思維方式的培養(yǎng)融入一點一滴的日常教學(xué)。
c. 關(guān)注口語教學(xué)： 學(xué)習(xí)是為了運用，且注真實情景下的語言使用
d. 落實周三英語日
2、元智科學(xué)。
a、加大宣傳力度
b、關(guān)注課堂
（四）各學(xué)科明確短期目標——關(guān)鍵詞：學(xué)科口號 務(wù)實清晰 螺旋上升
沒有目標的努力是沒有實際價值的。激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)潛能，應(yīng)從目標的確立開始。從短期目標開始，一個個階梯逐漸提升，小的量變積累會出現(xiàn)大的質(zhì)變。
1、 各學(xué)科要有短期目標，并將目標濃縮為一句深入人心的清晰的口號。如：語文：讓每個孩子每月讀一本書。英語：讓每個孩子每周講一個英語故事。
2、 各教研組開展一系列的活動促進短期目標的達成，并制定考核方式。
3、 學(xué)部對各組目標的達成進行抽查，評比。
（五）開展豐富多彩學(xué)科活動——關(guān)鍵詞：減負增效 培養(yǎng)興趣 提升素養(yǎng)
豐富多彩的學(xué)科活動對于提升孩子的學(xué)科素養(yǎng)起到至關(guān)重要的作用，孩子在活動中得到將所學(xué)知識內(nèi)化，不斷成長?；顒拥拈_展亦能有效地促進家校和諧。
1、 學(xué)科活動的開展要量化考核。語數(shù)英大學(xué)科以教研組提出的短期目標為主題，開展豐富多彩的學(xué)科活動。語文英語開展課本劇展演、演講活動，講故事比賽，數(shù)學(xué)的計算題、應(yīng)用題比賽。音樂舉辦器樂演奏、獨唱比賽、專場演出、美術(shù)舉辦繪畫比賽，畫展，體育科學(xué)通過開展學(xué)科活動為更高一級的比賽選拔人才。
2、 學(xué)科活動要制定全面的方案，確保全員參與，確保每一個孩子都有獎狀。
3、 學(xué)部將對學(xué)生和家長對活動的開展的參與度、效果進行問卷調(diào)查。
（六）建立學(xué)生的學(xué)業(yè)檔案——培優(yōu)補差 全面提升
孩子的成長是一個漫長的過程，學(xué)生的學(xué)業(yè)檔案應(yīng)該以學(xué)生的發(fā)展為本，既關(guān)注學(xué)習(xí)的結(jié)果、又關(guān)注學(xué)習(xí)的過程；評價內(nèi)容多維化，從學(xué)生學(xué)業(yè)的知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度進行綜合評價；評價主體的多元化，教師、學(xué)生、家長、社會評價相結(jié)合；評價方式的多樣化，定量與定性評價相結(jié)合，書面檢測與實踐展示相結(jié)合，形成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合，更加重視過程。
1、橫向 .本班學(xué)生間，同年級學(xué)生之間進行比較。
2、縱向。學(xué)生本學(xué)期成績與上學(xué)期成績進行比較。
3、就學(xué)業(yè)進步情況與學(xué)生、家長進行座談。
4、開展優(yōu)秀教師經(jīng)驗交流會。
5、因材施教，差生學(xué)業(yè)成績要有進步，優(yōu)生要沖向校外，在各類比賽中獲獎。
每個學(xué)校的孩子，當他離開校園時，總會帶上母校給他留下的烙印。我們要培養(yǎng)舉手投足大氣沉穩(wěn)、具有國際視野、善于合作、善于思考的國際化預(yù)備英才，每一節(jié)課，對孩子習(xí)慣的培養(yǎng)至關(guān)重要。
上學(xué)期教學(xué)工作計劃篇四
1 以及腿部的柔韌練習(xí)
散打教學(xué)計劃二 第一周 : 教學(xué)目標: 學(xué)習(xí)散打的基本姿勢，學(xué)習(xí)直拳的進攻技術(shù)。
2 要點: 要講動作的意義
復(fù)習(xí)直拳技術(shù)，組織:兩人拿靶進行練習(xí)。學(xué)習(xí)防守技術(shù)，組織:集體學(xué)動作，然后兩個一組分組進行。攻防結(jié)合練習(xí)，組織:兩人一組進行。
素質(zhì)練習(xí)
上肢力量:俯臥撐 20*2 下肢力量:深蹲 15*2
直拳攻防練習(xí)，組織:兩人一組拿靶進行練習(xí)。學(xué)習(xí)擺拳防守技術(shù)、側(cè)踹腿技術(shù)，組織與教法:教練集體講解、示范，然后分組進行，兩人一組。
三、教學(xué)要求:要求學(xué)生聽從分配，合理利用時間。 第四周: 3
一、教學(xué)目標:學(xué)習(xí)勾拳的攻防技術(shù)，側(cè)踹腿的防守技術(shù)。
三、教學(xué)要求:防止動作幅度不要太大，重心前移。 第五周:
一、教學(xué)目標:學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)身擺拳的攻防技術(shù)，復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容。
二、教學(xué)組織方法與步驟
1、拳法復(fù)習(xí)
2、學(xué)習(xí)輕身擺拳的攻防技術(shù)
組織:兩人一組進行，戴拳套進行練習(xí)，攻防結(jié)合 教法:教練先示范、講解，然后分組教學(xué)。
三、教學(xué)要求:轉(zhuǎn)身時要先轉(zhuǎn)頭，上身要先轉(zhuǎn)。 第六周:
一、教學(xué)目標:復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容、實戰(zhàn)練習(xí)。
教法:教練示范、講解、集體教學(xué)完后，分組指導(dǎo) 4
三、教學(xué)要求:動作連貫。素質(zhì)練習(xí)時要認真完成。第七周 :
一、教學(xué)目標
復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，學(xué)習(xí)側(cè)彈腿(鞭腿)技術(shù)。
二、教學(xué)組織方法與步驟。 1、拳法復(fù)習(xí)
2、學(xué)習(xí)鞭腿的進攻技術(shù) 3、素質(zhì)練習(xí)
教學(xué)要求:要體會鞭腿的用力順序，要全發(fā)力。第八周:
一、教學(xué)目標
教學(xué)目標:復(fù)習(xí)所學(xué)拳法、腿法、學(xué)習(xí)側(cè)彈腿攻防技術(shù)。
二、教學(xué)組織方法與步驟。
1、拳法、腿法復(fù)習(xí)。2、學(xué)習(xí)側(cè)彈腿防守技術(shù)。3、實戰(zhàn)練習(xí)。
組織:兩人一組進行，帶拳套練習(xí)，攻防結(jié)合。教法:教練制定練習(xí)內(nèi)容后分組教學(xué)。
上學(xué)期教學(xué)工作計劃篇五
本學(xué)期，高二備課組處于一個關(guān)鍵發(fā)展期，如何在本學(xué)期內(nèi)使高二物理科成績上一個臺階，提高課堂效率和練習(xí)質(zhì)量，都是日常教學(xué)中備課組要解決的迫切問題。這些問題和挑戰(zhàn)，對每一教師的責任心、工作能力、管理水平、學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力都提出了更高的要求。這就要求全體高二備課組的教師必須增強危機感和責任心，團結(jié)一心，全力以赴，全身心投入教學(xué)和管理工作中去，努力提高教學(xué)質(zhì)量和管理水平，爭取全面地完成本學(xué)年各項教育教學(xué)目標。
還是以“關(guān)注課堂”為工作主線，整合教學(xué)資源，改變教師的教學(xué)行為習(xí)慣和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以“有效教學(xué)”為手段，更新教學(xué)觀念，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，落實“有效教學(xué)”各項措施，切實提高課堂效率。根據(jù)新課標的要求、新高考要求和教學(xué)大綱的安排，以及本屆學(xué)生的基礎(chǔ)掌握情況，考慮到學(xué)校正在新進行的打造精品課堂；構(gòu)建優(yōu)質(zhì)、高效課堂；分層教學(xué)等各種情況，加強物理基礎(chǔ)知識的教學(xué)，啟發(fā)學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和自學(xué)能力，成為高二物理制定教學(xué)計劃的依據(jù)，在保證各層次學(xué)生打好基礎(chǔ)的前提下，體現(xiàn)出各個層次的針對性，將達到最好的教學(xué)效果。
1、大力加強對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，改進學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，使學(xué)生進一步掌握處理高中物理問題的基本方法，從中體驗、領(lǐng)會物理學(xué)思想，培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的學(xué)習(xí)興趣與探究精神。
2、以學(xué)校的既定目標為我們備課組的工作目標和各項工作的中心任務(wù)。備課組科任教師的全部教育、教學(xué)工作手段和措施都是圍繞這個目標和中心任務(wù)展開和努力工作，希望備課組全體教師團結(jié)協(xié)作、全力以赴，努力完成目標和任務(wù)。
3、通過新課教學(xué)，使各層次學(xué)生掌握物理的基本概念和基本規(guī)律。對于物理概念，應(yīng)使學(xué)生理解它的含義，了解概念之間的區(qū)別和聯(lián)系，對于物理規(guī)律，在講解時要注意通過實例、實驗和分析推理過程引出，應(yīng)使學(xué)生掌握物理定律的表達形式和適用范圍。使學(xué)生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規(guī)律，對實驗班幾個班級較好的學(xué)生以提高學(xué)生的綜合能力和思維能力為目標，為達到高考要求打下堅實的基礎(chǔ)。
1、以“本”為本，以“綱”為綱
“本”指課本，“綱”指《考試說明》。在物理基礎(chǔ)教學(xué)中必須分清主次，緊跟高考動向、突出重點，抓住關(guān)鍵。本點針對各層次的學(xué)生。
2、因材施教，“生動活潑”
在教學(xué)中，為使學(xué)生都能生動活潑地主動地學(xué)習(xí)，應(yīng)對不同層次的學(xué)生提出不同的要求。對待優(yōu)生，要針對他們的具體情況導(dǎo)以耐心的輔導(dǎo)，作業(yè)進行面批，使他們都能學(xué)有所得。要鼓勵和幫助優(yōu)等生學(xué)習(xí)更多的知識，使他們達到更高的水平。總之，要使學(xué)生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規(guī)律，提高各種能力，做到每個知識點都掌握的扎扎實實。
3、集思廣益，精益求精
（1）堅持集體備課，集思廣益。
（2）每章要有單元測驗，閱卷完后，根據(jù)學(xué)生答題情況，逐題分析，特別“究錯”題。
（3）對學(xué)生要把每次講評完后的答卷收上來重作分析，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難。
4、重視復(fù)習(xí)，溫故知新
學(xué)習(xí)是一個循序而漸進的過程，也是一個溫故而知新的過程，每章后的物理復(fù)習(xí)更是如此。復(fù)習(xí)過的內(nèi)容要多次見面，學(xué)生才記憶得牢固、理解得準確、運用得自如。
5、加強訓(xùn)練，提高能力
要求學(xué)生答題必須嚴謹、規(guī)范和完善，為此，我們在平時講解習(xí)題時自身做到語言精煉，板書規(guī)范，表述完整，言傳身教，對學(xué)生的作業(yè)批改、試卷的評分，也從嚴要求，嚴格評分標準，注重答題的要點和文字敘述的規(guī)范，專業(yè)術(shù)語和字符的準確。同時，要求學(xué)生在考試中養(yǎng)成畫示意圖的習(xí)慣，學(xué)會用示意圖建立起思維的平臺；訓(xùn)練學(xué)生在解題過程中謹慎操作的習(xí)慣；告誡學(xué)生在考試時思維的執(zhí)著程度要適度，解題做到“一快、二準、三規(guī)范”。
每次考試后，將評分標準及答案張貼在班上，讓學(xué)生們熟悉，以便提高學(xué)生高考答題的質(zhì)量。
上學(xué)期教學(xué)工作計劃篇六
1、本人在思想、學(xué)習(xí)、工作上都是非常積極向上的。嚴格按照教育方針指導(dǎo)自己日常工作及言行。認真領(lǐng)會教育思想，與時俱進。
2、學(xué)生的思想方面：雖然自己是數(shù)學(xué)老師，但是在教育學(xué)生方面自己的擔子不比班主任差。今后，要在數(shù)學(xué)課堂上深入、細致的進行思想教育。
1、教師本人。“學(xué)高為師，身正為范”作為一名小學(xué)教師，正是學(xué)生學(xué)習(xí)、模仿的榜樣。因此，自己的一言一行都要格外注意。
2、學(xué)生方面。俗語說的好，“趁樹小好修剪”。教育學(xué)生也是如此。從他們的日常行為開始，一點一滴，天長日久，就會有進步。舉個例子：學(xué)生進辦公室要喊報告等等。
本冊書共有九個單元。二、四單元，表內(nèi)除法，是本冊難點。解決問題，萬以內(nèi)數(shù)的認識及加減法是本冊的重點。還有其他的一些小單元，如，圖形與變換，統(tǒng)計，找規(guī)律，也很重要。也是為將來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)的。雖然本學(xué)期是時間短，任務(wù)重。但是，也要力爭夯實基礎(chǔ)。
今天的孩子們，無論是來自農(nóng)村，還是縣城。自尊心，虛榮感都是極強的?？傁Ｍ约旱哪芰蛯W(xué)習(xí)得到老師的肯定、贊賞。不同的學(xué)生，在表揚、批評的方式和語氣上也要不同。如，學(xué)習(xí)差貪玩，評價方式要具有提示性；馬虎不認真的學(xué)生，評價方式要具有指導(dǎo)性，建設(shè)性。關(guān)心學(xué)生是好心，但是不要操之過急。切記：嚴格不是厲害。
1、向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。在與同伴交流、互學(xué)中。激發(fā)靈感，體驗成功，收獲快樂。
2、實行“讀書使我成長”工程。這是一項長期而艱巨的任務(wù)。在學(xué)習(xí)成長中。自己的進步才是正真的幸福。
回首往昔，痛并快樂著。用歌唱家劉歡老師的一句話來勉勵自己：人生中到處充滿漩渦與荊棘，只要堅持到底，幸福就在眼前！
上學(xué)期教學(xué)工作計劃篇七
不經(jīng)意中，又一個學(xué)期接近了尾聲，這意味著我們和孩子們要給“小班”畫上句號了。去年哭哭啼啼來幼兒園的孩子們馬上要升中班，成為哥哥姐姐了?？粗@些可愛的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴……“為了每一個孩子都有進步”，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿ΑＴ谝粚W(xué)期中，我們竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實、勤奮地完成了一學(xué)期的工作。
在教育教學(xué)工作中，我們分析本班孩子情況，根據(jù)《綱要》和新教材要求，認真制定學(xué)期工作計劃，備好每一次活動，開展了豐富多彩的教育活動，我們注重發(fā)揮班級的環(huán)境作用，定期更換班級的主題墻內(nèi)容，為孩子開辟動手的小天地，充分利用班級的娃娃家、區(qū)角，使他們有動手動腦的場所。
在衛(wèi)生保健方面，我們班注重保教并重，細心關(guān)心每一位幼兒，照顧他們的生活，為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。每天嚴格按要求進行常規(guī)消毒、打掃衛(wèi)生;認真組織好孩子的一餐兩點;()管理好孩子的一日生活;配合保健醫(yī)生做好保健工作。
在家園工作中，我們總是積極主動地與家長溝通，充分利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。我們還利用“家長園地”及時向家長提供一些信息資料。對于有問題的孩子，及時與家長交換意見，取得一致的教育方法。使用家園聯(lián)系冊、電話、多種形式進行訪問。這使我們更了解幼兒在家的情況，使我們能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我們跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切。通過一年的家園聯(lián)系，我們和家長之間建立了和諧友好的關(guān)系，贏得了家長的信任、贊譽和支持。
取得的成績、存在的問題：
成績：
1、通過一學(xué)期的在園生活和師幼互動、生生互動學(xué)習(xí)中，我班幼兒性格活潑、開朗，個性鮮明，有禮貌，能主動與人打招呼;在活動中懂得禮讓;班級建立了良好的生活常規(guī)、活動區(qū)常規(guī)、課堂常規(guī)，各項活動能夠有序的開展。
2、鞏固幼兒的一日生活常規(guī)，注重幼兒的個體差異，有重點、有目標的對幼兒進行進餐、午睡、入廁、區(qū)域活動收放玩具等各環(huán)節(jié)良好習(xí)慣的培養(yǎng)，進一步提高幼兒的自理和自律能力。
3、開學(xué)初幼兒進區(qū)游戲缺乏規(guī)則性，總是很隨意而且收放玩具也需要在教師的督促下進行。于是，我們決定和幼兒一起為各個區(qū)域制定活動規(guī)則。老師提出存在的問題請幼兒想辦法來解決。我們和幼兒一起規(guī)定每個區(qū)的進區(qū)人數(shù)、玩具擺放的位置、進行活動時的注意事項，請幼兒共同遵守。這樣一來，孩子們進區(qū)活動有章可循避免了好多爭執(zhí)和沖突。
4、幼兒求知欲強，能積極參加教學(xué)活動，語言表達、動手能力都大大提高。
5、我班幼兒對各種音樂活動都很感興趣。我們設(shè)置了表演區(qū)，除了讓幼兒結(jié)合主題活動進行故事表演外，還為幼兒表演歌曲、舞蹈、說唱兒歌提供了空間。我班幼兒的節(jié)奏感發(fā)展較弱，為此，我們自制了沙錘、鼓等樂器，讓幼兒練習(xí)節(jié)奏。
存在的問題：
1、幼兒的各種行為習(xí)慣，如“三輕”：輕聲說話、玩具輕拿輕放、走路輕。以及傾聽習(xí)慣需要不斷提醒，不夠自覺。所以，應(yīng)堅持不懈，幼兒才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
2、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等。
孩子的快樂，是對我們工作的鼓勵;家長的滿意，是對我們工作的肯定。學(xué)期即將結(jié)束，留給我們的也有很多的思考，如：如何繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的生活自理能力、如何再為幼兒創(chuàng)設(shè)更好的環(huán)境，特別是在如何注重個性，因人施教方面，我們的實施還是比較欠缺的，在新的學(xué)期里我將繼續(xù)努力，取長補短，爭取把班級工作做得更好!
上學(xué)期教學(xué)工作計劃篇八
我班這一學(xué)期共有43位學(xué)生，其中女生（23）人，男生有（20）人，其中大部分學(xué)生平時上課都比較認真。學(xué)生們平時活潑好動，具有愛集體，愛勞動，團結(jié)友愛等特點。但也有一些同學(xué)上課不敢大膽發(fā)言，學(xué)習(xí)方動性不強，貪玩又粗心，再加上父母的嬌生慣養(yǎng)，因此學(xué)生的自覺性差，沒有良好的生活習(xí)慣。所以，我們應(yīng)該加強班干部的管理力度，以班長鄭念真為核心，以副班長鄭啟瑞為代表起帶頭作用，以各組組長為首帶領(lǐng)全班同學(xué)改正不良的行為習(xí)慣。并開展一些活動幫助那些學(xué)習(xí)成績不好的同學(xué)如：（鄭德誠 、鄭健航等同學(xué)）開展以“一幫一，多幫一”等活動，讓他們把學(xué)習(xí)成績提上去。
１、組建良好的班隊干
班干部是班主任的助手，是連接班主任與學(xué)生的橋梁，所以應(yīng)該重視班委的選拔，培養(yǎng)班干部讓學(xué)生選出班級中守紀律。有管理能力的同學(xué)當班干部起帶頭模范作用。
2、實現(xiàn)每個學(xué)生都能遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《班級公約》促進學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成為學(xué)生做人打下堅實的基礎(chǔ)。
3、加強良好品質(zhì)的形成
學(xué)生的行為表現(xiàn)是表面化的，是看得見的 。這些行為的“好”與“壞”，都是“品質(zhì)”的外在表現(xiàn)。因此，培養(yǎng)學(xué)生 良好品質(zhì)對于學(xué)生的行為規(guī)范教育會起到事半功倍的作用 。本學(xué)期將通過品德與生活課及開展班隊活動，培養(yǎng)學(xué)生的 誠實謙遜 、學(xué)會合作、做事認真、踏實進取等優(yōu)良品質(zhì)，從而 達到化被動教育為自我管理的目的。
4、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《守則》《規(guī)范》《文明班級評選條例》等全面推進素質(zhì)教育強化規(guī)范養(yǎng)成的教育。
5、結(jié)合當前實際進行一系列有趣活動，如“國慶節(jié)”組織學(xué)生一次“美我校園、綠化學(xué)?！?。的活動。“元旦”開展朗讀比賽、寫字比賽等活動。
１、加強安全教育（交通、防火）。
２、強化德育工作，開展各項教育活動，以〈守則〉和規(guī)范為準則，結(jié)合本班的實際情況重視培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操。
３、針對學(xué)生的不同情況進行有針對性補缺補漏工作。
４、定期進行班級安全工作自查排除存在的安全隱患。
５、經(jīng)常家訪工作，取得家校聯(lián)系，健全聯(lián)系制度，每兩周填好家校聯(lián)系。
６、對調(diào)皮生不放任自流，尋找原因進行耐心的個別輔導(dǎo)。
７、繼續(xù)強化班隊建設(shè)，培養(yǎng)良好的班集體，選拔責任心強遵守紀律的學(xué)生為班干部，并實行班干部進行輪換，培養(yǎng)學(xué)生民主競爭意識。“班級公約”要求人人遵守。
８、在教學(xué)過程中，我將根據(jù)班上同學(xué)的不同特點進行教育，特別是待進生，做到多下功夫，多為他們排憂解難，引導(dǎo)他們做一個合格的學(xué)生。
〈一〉加強對學(xué)生進行德育教育。
1.進行愛國主義教育，在課內(nèi)、課外結(jié)合學(xué)生實際情況實施愛國主義教育，使學(xué)生認識我們祖國多偉大，從而激發(fā)他們熱愛祖國，熱愛人民，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)習(xí)。
2.經(jīng)常開展班隊活動，在活動中讓學(xué)生學(xué)到文明禮貌進行德育教育，同時，在活動中，班隊的組織管理能力也得到鍛煉及提高。
〈二〉培養(yǎng)良好的班集體。
1、通過深入的了解學(xué)生，然后選擇一些具有初步組織管理作能力的學(xué)生當任班干部。
2、提倡學(xué)生從“我”做起，在校園內(nèi)撿一片落葉，一張廢紙等，掀起我愛校園的熱潮。
3、組織不同內(nèi)容的活動，促進學(xué)風，班風的形成 , 學(xué)習(xí)上要形成一個你追我趕的局面，讓每個學(xué)生都有競爭力，不服輸?shù)囊庾R，從而推動學(xué)習(xí)的進步。
上學(xué)期教學(xué)工作計劃篇九
指導(dǎo)思想
道德有其自身發(fā)生發(fā)展的過程，皮亞杰、科爾伯特曾說過自率的道德才是真正具有道德意義。為了讓幼兒逐漸形成成熟的道德，我們必須為它提供發(fā)育發(fā)展的條件，為幼兒形成一個好的性格和好的習(xí)慣打下基礎(chǔ)。
總體目標
萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動的情感，培養(yǎng)誠實、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好的品德、行為習(xí)慣，養(yǎng)成幼兒健康、活潑、開朗的性格。
具體措施
1、注重為幼兒營造和諧、民主、寬松、愉快的精神氛圍，建立平等、和諧、理解、信任的師生關(guān)系，以良好的環(huán)境影響人，以生動的活動感染人，以積極的體驗塑造人，以有趣的學(xué)習(xí)發(fā)展人。
2、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，形成良好的班級常規(guī)。
(1)家園密切配合。家人、老師、保育員態(tài)度一致，不包辦替代。教育幼兒愛護物品，養(yǎng)成自己收拾整理好的習(xí)慣。不斷提高幼兒的生活自理能力。自己保管好自己的的衣物，要保持整潔。
(2)繼續(xù)加強幼兒的禮貌教育。我們提醒幼兒簡單的禮貌用語，如早晚跟老師和同伴說"早上好""再見"，讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，增強文明意識。對于別人的幫助要說謝謝。不小心碰了別人時，真心實意地給予道歉，除了說"對不起"，還需行為表示。
(3)加強幼兒的友愛教育，提高幼兒的交往能力。我們教育孩子要相互關(guān)心、互相照顧;要學(xué)會謙讓，學(xué)習(xí)商量語氣，交換、輪流，合作玩的方法，好玩的玩具大家一起玩，學(xué)會說"我可以和你xxx嗎?"，學(xué)習(xí)和同伴、父母互相商量，解決問題。
(4)繼續(xù)增強幼兒的安全意識和自我保護能力。學(xué)習(xí)正確的上下樓梯的方法，不在過道上跑。認識一些交通，危險性等標志。
(5)行為習(xí)慣的培養(yǎng)，不在教室的墻面和桌面亂涂，要保持干凈。同時教育幼兒要與他人分享玩具，愛護他人的玩具、圖書等。
(6)為了充分發(fā)揮幼兒的責任感，我們設(shè)立了值日生，每周換一次，每周評比"值日生明星"，對值日生工作認真負責的幼兒表示認可。
1、以輪流的形式安排值日生，加強值日生工作的指導(dǎo)，形成為集體和為他 人服務(wù)的意識。
2、結(jié)合"樹"主題活動，讓幼兒學(xué)會做力所能及的事。
3、以"圖書分享"的形式鼓勵每位幼兒帶自己喜歡的書豐富閱讀區(qū)，并建 立閱讀區(qū)常規(guī)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
4、學(xué)做值日生： 學(xué)習(xí)與同伴協(xié)商，理解分工合作的好處，能積極主動地做好餐前、餐后的清潔、整理工作。給小伙伴分發(fā)食品，學(xué)會照顧別人。
學(xué)習(xí)照顧班級的動植物角。
督促、檢查小伙伴們收玩具的情況。
十一月：
1、通過開展活動讓幼兒了解自己、同伴的優(yōu)點，知道同伴之間應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，體驗與同伴共處的樂趣，建立良好的同伴關(guān)系。
2、結(jié)合社會性活動"小熊請客"對幼兒進行文明禮貌教育。懂得做客、待客的一般禮儀，會與他人分享，能大膽、禮貌地與成人交往。
3、常規(guī)培養(yǎng)：培養(yǎng)幼兒良好的飲食進餐習(xí)慣。
安靜愉快地進餐，坐姿自然。
正確使用餐具，餐后收拾碗筷，餐具輕拿輕放。
逐步養(yǎng)成文明的進餐習(xí)慣，細嚼慢咽，吃飯時不發(fā)出響聲。不挑食，不剩飯菜。
養(yǎng)成"四凈"習(xí)慣：桌面干凈、地面干凈、身上干凈、碗內(nèi)干凈。
十二、一月：
1、日常生活中觀察幼兒的著裝情況，指導(dǎo)幼兒學(xué)會整理自己的服裝。在起床環(huán)節(jié)中與生活老師共同指導(dǎo)幼兒折疊被子。
2、結(jié)合季節(jié)特點，充分調(diào)動幼兒參與體育活動的積極性，鼓勵幼兒堅持冬季體育鍛煉，勇敢.不怕冷。
3、初步了解圣誕、元旦節(jié)日的意義，感受自己的成長，體驗節(jié)日的愉悅。
4、結(jié)合"迎新年親子活動"，鼓勵幼兒積極參與迎圣誕.新年活動，自由大膽的表現(xiàn)，樂于用自己的作品創(chuàng)設(shè)環(huán)境，使幼兒在活動中體驗節(jié)日的愉悅和與同伴交往的樂趣，增進與父母的情感。
5、結(jié)合即將到來的寒假、春節(jié)，開展有關(guān)做客、待客的活動，使幼兒懂得做客、待客的一般禮儀，會與他人分享，能大膽、禮貌地與成人交往。
6、常規(guī)培養(yǎng)：培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力
安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺。
生病時愿意接受治療并能注意休息。
學(xué)習(xí)獨立、有序地穿脫衣褲、鞋襪。能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定地方
正確區(qū)分左右鞋，會穿好鞋。
學(xué)習(xí)整理床上用品。
三月份：
講文明、講禮貌、尊敬長輩，主動向長輩問好。會用"您好""請""謝謝""對不起""沒關(guān)系"等禮貌用語，不說臟話。
開展愛媽媽主題教育。
愛護幼兒園的一草一木。
不打人不罵人，能和小朋友友好相處。
措施：
利用文學(xué)作品對幼兒進行德育教育，如：小烏鴉愛媽媽、雷峰的故事。
利用節(jié)日對幼兒進行德育教育，如："三八"節(jié)開展愛媽媽系列活動。"3.12"植樹節(jié)，向幼兒進行初步的環(huán)保教育。利用"文明禮貌月"讓幼兒學(xué)著為別人作一件好事。
把德育活動教育貫穿于一日活動的各個環(huán)節(jié)。如利用來園游戲，學(xué)習(xí)勞動、娛樂和日常各個環(huán)節(jié)。
將德育教育貫穿在與同伴以及與成人的各種交往之中。
四月份：
不拿別人的東西。拾到東西交給成人，知錯就改。
關(guān)心集體，愛惜糧食，不挑食。
愛護圖書、玩具、用具。共2頁，當前第1頁12