要想寫好作文，優(yōu)秀的題材是少不了的，所以平常要多少讀書，多看看作文，積累知識，才能寫出好的作文?！段业氖罴偕钭魑摹肥菫榇蠹覝?zhǔn)備的，希望對大家有幫助。
1.我的暑假生活作文
放假了，放假了，隨著激動人心的期末考試結(jié)束。我期待已久的暑假生活就開始了。同學(xué)們歡呼雀躍，心里比豬八戒吃了人參果還要甜。我想：這下可以好好地玩游戲了。
暑假生活來了，我的心里別提有多開心了。這下好了，我可以放心地睡到10點鐘，再也不用那么早起床?？墒屡c愿違，因為老師布置了十樣作業(yè)：比如有日記十五則，新暑假一本，抄知識十全50―100頁1遍……數(shù)學(xué)有：一本新暑假，一篇數(shù)學(xué)日記……看到這些作業(yè)，我的頭快炸開了。好像背上千斤頂在操場上來回奔跑，跑一圈，千斤頂就減少一斤。任務(wù)真是太重了，把我僅有的一點兒時間給壓沒了。我真命苦!嗚……
廢話少說，在暑假班的日子里也沒有以前想的那么有趣，剛剛艱難地跨進暑假班的門檻，我就被那防不勝防、多如牛毛的“原 子彈”命中了。培訓(xùn)班的老師攻擊我：“雖然你的成績在這個數(shù)學(xué)培訓(xùn)班里名列前茅，可是在這里，就講這里的成績。大家一定要每天背這句話，考、考、考，老師的法寶，分、分、分，學(xué)生的命根?！遍_學(xué)第一課，任務(wù)比較重，我自然比較繁忙。我迷迷惘惘的過了這節(jié)課，經(jīng)過這節(jié)課，我已經(jīng)身心疲憊了，我坐黃包車回了家，一到家就坐在電腦前，后面卻傳來“河?xùn)|獅吼”還不快去寫作文。我匆匆忙忙地寫了作文，效率并不高。
經(jīng)過幾堂課的來回奔波，我已經(jīng)對飯菜倒胃了。這樣的暑假班，可以用臥虎藏龍、高手如林、無懈可擊來形容，一點也不夸張。因為里面有幾個超級高手，除了口算以外，他們樣樣比我強。這使我信心全無。我每想發(fā)言時，他們卻搶了我的機會。我從神采奕奕變成了愁眉苦臉。我對這次暑假班失望透了。
時間總在我們不留神時從我們的手中跑出，轉(zhuǎn)眼間，以暑假班為主題的暑假生活也結(jié)束了。暑假生活使我從中受益：要想取得好成績，就得付出比一般人還要多的汗水。
2.我的暑假生活作文
暑假的生活就像一碗怪味湯，有甜，有苦，有酸，有辣，這其中，需要自己去細細體會。
記得那，雨過天晴，我和媽媽在公園里散步。突然，我看見地上有好多蝸牛，在它們身后，有一條銀色的白線。我不禁腦海里有了一個疑問：蝸牛是害蟲還是益蟲呢?我決定自己尋找答案。
我捉了三只蝸?；丶遥阉鼈兎胚M一個盒子里，在里面各放了一片嫩白菜和一點米飯。過了一會兒，我又去看蝸牛，發(fā)現(xiàn)白菜被吃出一個紐扣大小的窟窿，這讓我初步斷定：蝸牛是害蟲。
我又有了一個疑問：蝸牛后面的銀白色線是什么呢?我把蝸牛放在手中，細細地觀察，我用手輕輕觸碰它，他就;立刻把小腦袋縮進自己的“小房子”里去了。我有些不耐，一不小心，蝸牛就掉下去了。我撿起蝸牛無殼的身子仔細觀察，發(fā)現(xiàn)蝸牛下面黏黏的，還隱隱約約看見幾個小觸點一樣的東西。我好奇地去查書本：原來那些銀白線是蝸牛分泌的一種液體，它能夠幫助蝸牛爬行，黏液干了以后，自然就變成銀白色的線了，那些像小觸點一樣的東西就是蝸牛的腳。書上還說：蝸牛喜愛吃嫩樹葉，所以蝸牛是害蟲。哦，原來是這樣啊!
通過這件事，我知道了：做什么事都要細心觀察。
3.我的暑假生活作文
不知不覺，一個學(xué)期過去了，迎接我們的，是一個長長的暑假。
這個暑假我不能出去玩了，只能呆在家里。幸好有學(xué)樂陪著我，還有電腦度過這個無聊的暑假。
我作了一個作業(yè)的規(guī)劃：語文每天寫一篇日記，英語每天復(fù)習(xí)一個模塊，數(shù)學(xué)每天寫一個練習(xí)。
因為我是一個看書狂，而家里好的書都被我看完了心里就悶得慌，所以我就鬧著爸爸給我買幾本書看，爸爸正好要去南寧出差就答應(yīng)了。第三天下午，爸爸終于回來了，我像幾年沒見爸爸一樣沖過去，把書拿了下來。爸爸還買了不少書呀，有：《福爾摩斯探案選集》、《中華上下五千年》、《三國演義》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《昆蟲記》等等好書。
暑假有這么多好書可以看，還擔(dān)心什么呀。
4.我的暑假生活作文
我的暑假生活安排的豐富多彩，每天要參與運動、學(xué)習(xí)、看書……他們都帶給我無限的快樂。
運動中的快樂離不開打乒乓球。假期的每天下午與晚上，我都要打乒乓球，苦練三伏、大汗淋漓，學(xué)到了很多本領(lǐng)，擁有了一技之長，所以打乒乓球是我快樂的一項運動。
除此之外，我的運動快樂還來自打籃球。每天早晨我早早地起床，六點與朋友相約，到體育館打籃球，鍛煉身體，增加了肺活量和運動量。
暑假中，我還報了____學(xué)習(xí) 班，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和英語，數(shù)學(xué)課上，老師出的題很特別，是一種思維訓(xùn)練題，經(jīng)常讓我挖空心思，絞盡腦汁。這些題雖然很難，但通過練習(xí)，使我增長了數(shù)學(xué)知識，提高了計算能力，遇到難題不再驚慌失措;而英語課主要學(xué)習(xí)語音，每天要背單詞，聽磁帶，能夠語音過關(guān)，有很多收獲，使我感到快樂。
看書也是令我滿懷欣喜的事情。我的閱讀有媽媽的陪伴，我們一邊看書，一邊畫出優(yōu)美的好詞好句。讀幾張，就提出一個有價值的問題，并且看誰能智慧地解答，我們像魚兒一樣在書的海洋里盡情地暢游。
暑假生活這么多姿多彩，就讓我在這個暑假出發(fā)，收獲知識，收獲快樂!
5.我的暑假生活作文
你的暑假都做了些什么呢?哈哈，就今天，我去了天才夢工場。
讓我去了還想去的就是在魔法屋里當(dāng)魔術(shù)師啦!那，就讓我講講吧!
穿上服裝，帶上魔術(shù)帽，我就是“魔術(shù)師”啦!
首先，魔術(shù)姐姐給我們變了一個魔術(shù)，叫“神奇的杯子”：姐姐拿出了一個小杯子，從杯子里拿出紅色小球，塞進自己的包里，再蓋上蓋子，對我們說：“我要把紅色小球變回來。”說著，姐姐把蓋子揭開，紅色小球真的變回來了!姐姐叫我們體驗一下，結(jié)果，都沒成功，后來姐姐告訴我們她變完魔術(shù)后，趁我們不注意，玩了個“貍貓換太子”把一個“帽子”取了下來，不然我們也會成功的。
接著，姐姐又給我們變了一個魔術(shù)，叫“三仙穿杯”：姐姐拿出了3個球和3個小杯子，然后把道具展開，在中間的杯子上放了一個小球，再把道具疊起來，施一下魔法，把杯子合在一起拿起來，小球真的下去了!姐姐叫我們體驗一下，結(jié)果，都沒成功，后來姐姐告訴我們她變完魔術(shù)后，趁我們不注意，又玩了個“貍貓換太子”把一個小球藏了起來?，F(xiàn)在，我就告訴你們揭了秘又怎們表演的吧!首先，必須準(zhǔn)備4個一模一樣球，把其中1個球藏在自己的手上，趁別人不注意，放進杯子里，快速地反過來，在中間的杯子上放一個小球，把道具疊起來，施一下魔法，把杯子合在一起拿起來，就有一個球了。
這就是我的暑假，你的呢?