成長(zhǎng)道路上，我們是懵懂的，無知的，我們會(huì)慢慢學(xué)會(huì)很多東西。為大家提供《小學(xué)四年級(jí)我學(xué)會(huì)了什么作文400字5篇》，歡迎閱讀。
1.小學(xué)四年級(jí)我學(xué)會(huì)了什么作文400字
我原來不懂得滑冰，可是看到小區(qū)里的幾個(gè)哥哥晚上經(jīng)常在院子里滑冰，他們滑得很快呀！
看起來就像魚兒在水里游來游去那樣輕松自如。我看著看著，覺得滑冰是件很容易的事，心想：他們能滑，我也一定能！于是我就叫爸爸給我買了一雙溜冰鞋，心里美滋滋的?；氐郊?，我就迫不及待地穿上冰鞋要滑，誰知?jiǎng)傉酒饋砭退ち艘货樱鞍?！”可把我摔痛了，這時(shí)我才知道滑冰可沒有那么容易。我揉了揉疼痛的地方，讓爸爸媽媽一人在一邊扶著我滑，慢慢地我就學(xué)會(huì)了站立；后來我開始自己慢慢地滑了起來，可滑得搖搖晃晃的，就像走在冰面上的小企鵝。有一次，我去姐姐家玩，發(fā)現(xiàn)她也會(huì)滑冰，就請(qǐng)姐姐教我，姐姐爽快地說：“行，我教你，保證你不久就能學(xué)會(huì)！”從那以后，我就跟著姐姐學(xué)，滑得一天比一天熟練。姐姐還每次在我摔倒的時(shí)候讓我記?。弘p腳向前滑行時(shí)，要外八字走，眼睛要看前方，身子稍前傾，左腳用勁左蹬，右腳往右蹬。
在姐姐的指導(dǎo)下，我再也沒摔過，真是“功夫不負(fù)有心人”，經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了滑冰，心里不知道有多高興！
2.小學(xué)四年級(jí)我學(xué)會(huì)了什么作文400字
今天，天氣晴朗，萬里無云，爸爸說帶我去仙居釣魚，我聽了高興得又蹦又跳。
我來到池塘邊釣魚。我們先把魚餌綁在線上，然后，把魚餌放進(jìn)水里，一會(huì)兒，魚餌被魚給吃了，我們不知道，站了大半天，我看看爸爸，??！我的嘴巴張得可以吞下一個(gè)皮球，爸爸已經(jīng)釣了五、六條了。爸爸說：“你可以拿上來了?！蔽夷昧松蟻?，魚餌都沒了，我把魚餌弄回去。再試一次，我再放了下去，接著，魚餌還是被魚吃了。我覺得這樣不對(duì)勁，看看別人都在線上裝了個(gè)小魚鉤，于是，我去找來了個(gè)小鐵絲，把它弄彎，做了個(gè)小魚鉤，再把魚餌穿進(jìn)鉤里，又放到了水里，試了試，咦？怎么釣不起來呢？原來小魚兒會(huì)逃跑。于是，我對(duì)爸爸說：“你先釣著魚，等我的好消息。話音剛落，沒想到我把盆子帶過來的時(shí)候，爸爸居然釣了一條魚，我的自信心突然失去了很多。我十分沮喪，爸爸看到我這樣，對(duì)我說：“失敗是成功之母，你要加油??！”后來，我在爸爸的幫助下，開始釣起魚來，一會(huì)兒就釣起一條小魚。最后，我們收獲了很多戰(zhàn)利品。
這件事不僅讓我學(xué)會(huì)釣魚，而且讓我懂得一個(gè)道理：無論做什么事，都要有信心跟耐心去完成。
3.小學(xué)四年級(jí)我學(xué)會(huì)了什么作文400字
在業(yè)余生活中，我學(xué)會(huì)了一個(gè)我已經(jīng)盼望已久的本領(lǐng)——畫國(guó)畫。學(xué)會(huì)了這個(gè)本領(lǐng)，我是多麼高興啊!
首先，老師給了我一些畫畫的用具，讓我調(diào)一些需要用的顏色，然后，老師讓我在一旁認(rèn)真地看她畫，并叮囑我一定要有筆力的輕重變化。當(dāng)老師畫完時(shí)，一幅栩栩如生的圖畫展現(xiàn)在我眼前。我心里不由得佩服起老師來。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地拿起毛筆，模仿著老師的樣子，認(rèn)認(rèn)真真地畫起來。我先畫里一個(gè)紅紅的櫻桃，雖然老師只用了兩筆就完成了一個(gè)紅潤(rùn)潤(rùn)的櫻桃，而我卻用了好多筆才畫了一個(gè)“五色”的怪模怪樣的櫻桃。畫完櫻桃后，我打量著它，發(fā)現(xiàn)畫得太大了，好似一個(gè)紅紅的蘋果。這時(shí)，我才知道，畫畫雖然看起來簡(jiǎn)單，畫起來卻難得很。我又繼續(xù)畫著，這會(huì)兒已經(jīng)不再那麼生疏了。我用毛筆蘸了點(diǎn)顏料，畫得快了一點(diǎn)，并且隨著畫面的深淺用筆一重一輕地畫出了顏色輕重變化，控制好了水量，比原來畫的好多了。這幅畫上的櫻桃水靈靈的，隨著光的亮度，有深有淺，在光照烈的地方，隱約可見一個(gè)透亮的高光，顯得生機(jī)勃勃。
通過這件事，我明白了一個(gè)道理：一個(gè)人做事一開始雖然沒成功，但不要灰心,只要你細(xì)心地去做，就一定能成功。
4.小學(xué)四年級(jí)我學(xué)會(huì)了什么作文400字
堅(jiān)強(qiáng)是人一生中萬萬不可缺少的品質(zhì)。沒有了堅(jiān)強(qiáng)，一個(gè)人就等于沒有了骨氣。沒有了堅(jiān)強(qiáng)，就是一個(gè)只會(huì)哭泣落淚的弱者。
我已經(jīng)慢慢學(xué)會(huì)怎樣去堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)困難，我也深知堅(jiān)強(qiáng)就好比雨后彩虹，是不畏風(fēng)雨的剛強(qiáng)。以前，在學(xué)習(xí)和生活中，我一直是個(gè)軟弱的人，不知道何為堅(jiān)強(qiáng)。后來，生活讓我嘗試并懂得了什么是堅(jiān)強(qiáng)。第一次騎自行車摔跤后沒有對(duì)著血淋淋的傷口哇哇大哭，而是很快用紙捂住傷口止血，然后，露出無所謂的微笑。在一次模擬考試中，我的成績(jī)由班上的前五名滑落到第二十，我簡(jiǎn)直蒙了，感覺周圍一片漆黑，猶如掉進(jìn)了萬丈深淵。但是我沒有哭，因?yàn)槲抑姥蹨I會(huì)使我看不清前進(jìn)的道路，我應(yīng)該做的是振作精神重新奮斗，堅(jiān)守者寧可笑著流淚，也不哭著說放棄。
在失敗中我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，在脆弱中我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，在生活中我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。我明白“拿得起，放得下！”“不落淚的都是英雄！”“遺忘痛苦，就會(huì)得到燦爛的陽光！”這些話的分量。
我不求這篇作文能獲獎(jiǎng)，但我希望我這篇文章能使那些脆弱的人學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
5.小學(xué)四年級(jí)我學(xué)會(huì)了什么作文400字
我終于學(xué)會(huì)了一種樂器——古箏。
還記得那時(shí)，每當(dāng)我看見大哥哥大姐姐們彈古箏時(shí)，特別羨慕。于是，我就開始了我的古箏學(xué)習(xí)之旅。
剛開始學(xué)的時(shí)候，指法總是練不好。感覺手指都不是自己的了，它們總是不聽我的“命令”，我想用大拇指，可中指卻偏偏要抬一下;我想用中指，可食指又跳了出來。我當(dāng)時(shí)急地像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。于是，老師告訴我：“一個(gè)手指彈得時(shí)候，另外幾個(gè)手指要收回去?！蔽以嚵嗽?，嘿!這方法可真管用!經(jīng)過練習(xí)，我的手指已經(jīng)可以在琴上飛舞了!
指法倒是練好了，可琴弦調(diào)音又成了我另一個(gè)燒腦的問題，我知道標(biāo)準(zhǔn)的音是什么樣的，可不知道怎么調(diào)音!經(jīng)過查找后，我知道往左調(diào)就是低，往右調(diào)就是高。但，當(dāng)我調(diào)低音區(qū)時(shí)，只聽“砰”的一聲，琴碼掉下去了。我當(dāng)時(shí)很著急，但是，聽見媽媽的鼓勵(lì)后，我重拾信心，把問題解決了。
節(jié)奏和背譜也是個(gè)難題。爸爸告訴我：“你可以邊彈邊唱，這樣既可以背譜，也可以唱準(zhǔn)正確的節(jié)奏?！甭?，我熟練了這種方式。久而久之，背譜和節(jié)奏已經(jīng)不是我頭疼的問題了!
終于，功夫不負(fù)有心人，我的成績(jī)回報(bào)了我。在去年，我已經(jīng)順利的通過了8級(jí)考試，這多虧了我的“金點(diǎn)子”!
后來，我的朋友們彈出了好聽的樂曲。聽著那美妙的聲音，我的心里高興極了。