實(shí)習(xí)是大學(xué)生畢業(yè)必須經(jīng)歷的過程，它也是你能力的一個(gè)證明，尤其是進(jìn)入大企業(yè)實(shí)習(xí)，可以充分發(fā)揮和展示你的才華和在學(xué)校里學(xué)到的專業(yè)技能，加深對(duì)職業(yè)的了解，確認(rèn)喜歡或擅長(zhǎng)的行業(yè)。以下是為大家精心整理的內(nèi)容，歡迎大家閱讀。
1.大學(xué)生教育實(shí)習(xí)日志
實(shí)習(xí)第一天，新鮮感是有的，但沒有想像中那樣激動(dòng)；只是突然就緊張忙碌起來了?？吹叫@里一張張或天真稚嫩或玩世不恭的面龐，讓人不禁想到當(dāng)年的自我。其實(shí)老成也不必須是裝的，到了某個(gè)年齡的人自然而然就有了些許俯視的姿態(tài)，但絕非傲慢。
之前聽去郊區(qū)農(nóng)村實(shí)習(xí)回來的朋友訴說條件的艱苦，再看看那里，很知足了。校園很干凈，這是盤錦市的學(xué)校，有朝中。還有朝小。因?yàn)槲壹揖妥∵@座城市。所以上下班很簡(jiǎn)單。
一切安頓停當(dāng)，我們學(xué)校過來的主任、指導(dǎo)老師及實(shí)習(xí)生們和校長(zhǎng)、各主任一齊來了簡(jiǎn)短的座談會(huì)，給我們講了實(shí)習(xí)期間的安排以及對(duì)學(xué)校環(huán)境的介紹，都很熱心。然后教務(wù)主任就要了份實(shí)習(xí)生名單要當(dāng)場(chǎng)給我們分配班級(jí)，有些出乎我們指導(dǎo)老師的意料，因?yàn)榧扔行W(xué)也有初中，指導(dǎo)老師本想根據(jù)我們個(gè)人的潛力分配。因?yàn)槲沂侨照Z(yǔ)專業(yè)所以分配到了初一二班。還給我們分了辦公桌。
上午我代班級(jí)的班主任沒來，下午課前我自我去找了。在1班教室門口，我跟班主任簡(jiǎn)單介紹了下，她就說那也跟同學(xué)們見見吧，我有些矜持走了進(jìn)去，同學(xué)們之前應(yīng)有所耳聞，給了我很熱烈的掌聲，問我姓什么教什么，看著下方期盼好奇的那些臉龐我笑著一一答復(fù)。開場(chǎng)有些活躍我之前準(zhǔn)備的幾句漂亮的臺(tái)詞都沒用上，還是自然些好呢！這樣更真實(shí)也更容易接近。這天不是正式上課這天是開學(xué)第一天。明天開始正式上課，這天就是先熟悉一下學(xué)校環(huán)境和老師和同學(xué)。然后去了，初中辦公室，我們都一齊聊了聊。有兩位老師都中年人看樣貌很有經(jīng)驗(yàn)的樣貌，又是一陣竊喜，這樣我能學(xué)到很多寶貴經(jīng)驗(yàn)了，他們對(duì)我很熱心。我主動(dòng)找班主任要了份學(xué)生名單，手抄了份，這樣先對(duì)名字有個(gè)大概印象再對(duì)號(hào)入座會(huì)更容易些。很佩服我的日語(yǔ)老師了，給我們教了兩三天就都能叫出我們?nèi)嗟拿趾苁菂柡Α＞瓦@樣這天就回家，準(zhǔn)備明天上戰(zhàn)場(chǎng)。
2.大學(xué)生教育實(shí)習(xí)日志
這個(gè)月我們班又來了2名幼兒，一名是陽(yáng)陽(yáng)，一名是琪琪，這兩名孩子的性格完全不同，陽(yáng)陽(yáng)聰明活潑又好動(dòng)，琪琪文靜，開始時(shí)孩子哭聲不斷，整天吵鬧著要找媽媽，聽著孩子的哭聲，看著孩子的眼神，我主動(dòng)向前抱住她們，安撫她們，講故事等等。帶他們熟悉新的環(huán)境，哄她們睡覺，讓她感受到老師像媽媽一樣愛她們，漸漸地這兩個(gè)孩子喜歡上了我，不愿離開，雖然這幾天我累了些，但看到孩子漸漸適應(yīng)了幼兒園生活，在幼兒園開心快樂的樣子，我想我們幼兒教師幸福就在于此吧！
3.大學(xué)生教育實(shí)習(xí)日志
很開心啊，還有十幾天我就可以轉(zhuǎn)正啦！時(shí)間過得真是很快?。≡谶@兩個(gè)多月中，我們緊張過、努力過、開心過、醒悟過、自信過。這些從未有過的經(jīng)歷讓我們進(jìn)步了、成長(zhǎng)了。學(xué)會(huì)了一些在學(xué)校以前從未學(xué)過以后也學(xué)不到的東西。這次實(shí)習(xí)中我的主要任務(wù)是做好教學(xué)工作和班主任工作。
在機(jī)構(gòu)里的多位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師悉心指導(dǎo)下，我多次修改教案并進(jìn)行多次試講，雖然這期間我暴露了很多不足，但老師的親切鼓勵(lì)讓我變的有信心，有熱情，讓我覺得如果將來針對(duì)從事教師這個(gè)職業(yè)我可以做的很好。同時(shí)，我們實(shí)習(xí)小組的成員之間互相交流，吸取經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)自己的不足。
作為一名教師，首先上好課是基本的要求。在這兩個(gè)多月里，我上了很多節(jié)課，也基本上達(dá)到了預(yù)期的效果，但是還是有很多令人遺憾的地方。比如有時(shí)候沒有給學(xué)生更多的思考時(shí)間，還有時(shí)間把握的不是很好，有時(shí)候課程內(nèi)容會(huì)提前十幾分鐘講完，有時(shí)候卻又會(huì)拖堂。這些要在以后的工作中得以改進(jìn)。
現(xiàn)在的我真的覺得做一名好老師的確很難。教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣，要管理好整個(gè)集體，提高整體教學(xué)水平，同時(shí)又要顧及班中每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)心留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生交流，給予學(xué)生幫助。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師，生活上的益友。
我想難的`是如何引導(dǎo)學(xué)生。我們都是從學(xué)生過來的，我們都深深的明白一個(gè)好老師對(duì)學(xué)生的影響。有時(shí)候我們的教學(xué)理念有時(shí)候可能會(huì)左右一個(gè)學(xué)生的一生！當(dāng)然，我并不是什么經(jīng)驗(yàn)豐厚的專家，甚至什么經(jīng)驗(yàn)都沒有，只是對(duì)近實(shí)習(xí)心得和各位同仁討論一下而已。以下總結(jié)出三點(diǎn)。 首先，自己要心平氣和。我們班有的同學(xué)性格特別溫柔，一開始我就擔(dān)心他們會(huì)受欺負(fù)，事實(shí)上也的確有，至于是誰(shuí)我就不說了，大家猜吧。對(duì)于這類學(xué)生，我們要學(xué)會(huì)不怒而威，既要給玉米又要給大棒。我的指導(dǎo)老師說：在中學(xué)里，學(xué)生和老師的關(guān)系，就是天生的老鼠和貓的關(guān)系，頑皮的學(xué)生都是怕老師的。確實(shí)，實(shí)習(xí)老師對(duì)于整天處在繁重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)下的學(xué)生來說，無(wú)疑是他們的新鮮空氣，是他們覺得老師沒那么神秘的快樂心情。他們搗蛋是可以理解的。如果你在管紀(jì)律時(shí)，學(xué)生不聽，你就站在他身邊一言不語(yǔ)，生氣的看著他，他會(huì)覺得不好意思變乖的。沉默可真的是金哦。這一招，百試不爽！ 其次，大家一定要批閱周記。即使他是抄的，你也可以從他抄此篇不抄彼篇中找到他的性格。從周記中，我們可以了解到他們的困難，心情，思想狀況，然后鼓勵(lì)他們。不顯山露水的跟他們閑聊，打開他們的心結(jié)！（我也有過成功案例，大家有興趣來找我聊） 后，盡可能和學(xué)生多接觸。可以在自習(xí)課，午管等時(shí)間里！
4.大學(xué)生教育實(shí)習(xí)日志
在這里已經(jīng)呆了有一個(gè)半月了，在這期間我體會(huì)到了身為一名教師的酸甜苦辣，也讓我體會(huì)到當(dāng)一名教師的不容易與肩負(fù)的重任。回想起3月1日那天，年輕的我捧著一顆熱情、興奮而又充滿期盼的心來到這個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，激動(dòng)不安之情油然而升。一個(gè)個(gè)沉甸甸的問號(hào)，在我腦中盤旋。我不斷自問：作為一個(gè)實(shí)習(xí)生，我能做好嗎，我能給學(xué)生帶來一點(diǎn)進(jìn)步嗎？現(xiàn)在，再次面對(duì)這些疑問時(shí)，我的答案是肯定的。不止，我為自己能夠做得好，能夠給學(xué)生們帶來進(jìn)步而感到驕傲和自豪。 同時(shí)，在這一個(gè)多月中，我經(jīng)歷了許多，這些從未有過的經(jīng)歷讓我不斷進(jìn)步、不斷成長(zhǎng)。從開始上課的羞澀，拘謹(jǐn)?shù)秸n堂上的談吐自如，感覺自己在一天天的長(zhǎng)大，一步步實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)化。思圖愛文教育，這個(gè)看似很小的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)卻給與我太多的第：第真正站在講臺(tái)上面對(duì)著十五張?zhí)煺娴拿婵?；第與學(xué)生面對(duì)面的探討問題、談心；第以老師的角色進(jìn)行布置作業(yè)和批改作業(yè)；第與多位資深老師討論交流，共同探討教學(xué)中所遇到的問題。
在這一個(gè)多月的時(shí)間里留下了許多美好的回憶，值得讓我在以后的人生中可以細(xì)細(xì)品味。在這個(gè)一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活我過得很充實(shí)，很快樂，也充分感受到了人與人之間的溫情與不盡的光懷。盡管我們一起來這實(shí)習(xí)的三個(gè)人來自同班的不同寢室，在實(shí)習(xí)前我們也不是非常熟悉，但在這短暫的實(shí)習(xí)期間里，我們幾乎每天早晨一起等車，一起去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，一起下班，我們感覺我們各自的了解逐漸加深。剛到這里時(shí)，我們一起打掃收拾我們的辦公室，將一個(gè)本來混亂的儲(chǔ)藏室整理成了一個(gè)干凈整潔的辦公室，這里記錄了我們的歡笑，我們的忙碌，我們的進(jìn)步與成熟等等。 我們的組長(zhǎng)金恩智非常的認(rèn)真負(fù)責(zé)，在實(shí)習(xí)期間，她帶領(lǐng)我們一起備課，一起聽試講，一起討論問題，在我們遇到難題的時(shí)候總是想辦法一起解決，而且她也能夠以身作則，做好自己的工作，甚至到后來身體不舒服的情況下依然堅(jiān)持工作，直到后一天生病一人趕到學(xué)校，她的工作精神真的讓我很欽佩，她真的不愧是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好組長(zhǎng)。 我們實(shí)習(xí)隊(duì)員從一開始的不熟悉到逐漸的了解，再到現(xiàn)在建立起深厚的友誼，這一切永遠(yuǎn)都會(huì)塵封在我記憶的深處！很感謝各位隊(duì)友與我一起度過這一個(gè)多月的時(shí)光，其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都銘記于心。實(shí)習(xí)結(jié)束意味著大家要接受另一番現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)，希望每一位隊(duì)友都能坦然地面對(duì)，找到一份好的工作或者考研順利。 我們的指導(dǎo)老師是黃顯林老師，班主任是費(fèi)運(yùn)良老師，黃老師對(duì)人很熱心，對(duì)于我們的教學(xué)總是給我們很認(rèn)真的指導(dǎo)，并將他的一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給我們；費(fèi)老師將班主任工作的方法、管理班級(jí)的方法、經(jīng)驗(yàn)都很詳細(xì)傳授給我們，老師們都很熱情負(fù)責(zé)，對(duì)我們的工作也很配合，生活上給予關(guān)心，工作上給予指導(dǎo)，我們的成長(zhǎng)與進(jìn)步離不開老師們的幫助，在此特別要感謝這里的老師們，祝愿他們能夠工作順利，事事如意。
5.大學(xué)生教育實(shí)習(xí)日志
眨眼間，在這個(gè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已經(jīng)呆了一個(gè)星期了。回想當(dāng)初剛踏進(jìn)這個(gè)門時(shí)，內(nèi)心的激動(dòng)和興奮在腦海里依舊是那么清晰。然而和當(dāng)初來時(shí)內(nèi)心僅有的興奮不同，當(dāng)初一心想著要掙錢，看見班里的其他同學(xué)整天來往于學(xué)校和公司之間也不免心中有些羨慕，自己時(shí)常也會(huì)想象著自己可以像將軍一樣帶領(lǐng)并且指揮著很多“學(xué)生戰(zhàn)士”，還想象著為那些天真浪漫的孩子釋疑解惑后所擁有的成就感。然而實(shí)習(xí)了一個(gè)星期后，我用一個(gè)字形容內(nèi)心的感覺：累！
不同于在學(xué)校上課，我每天都得6點(diǎn)起床然后坐一個(gè)多小時(shí)左右的公交去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，早上8點(diǎn)上班，晚上六點(diǎn)左右下班，到學(xué)校也7點(diǎn)半左右了，通常這會(huì)賣飯的不多了，好吃面，因?yàn)槎际乾F(xiàn)煮的，還挺熱乎，而自己喜歡吃的飯通常就沒有了，可是我還偏偏不想或者可以說，就是不喜歡吃面食。剛開始工作的前兩天一度想要放棄這份工作，但是想想以后畢業(yè)了找個(gè)離這個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)近點(diǎn)的房子就可以了嘛省得來回跑，還想到了班上一個(gè)小名叫毛毛的小男孩，甚是可愛啊，想著想著就告訴自己要堅(jiān)持努力。
在剛來的這一周里：前兩天，我主要是在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里的王老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，熟悉一下工作的環(huán)境以及天津小學(xué)四年級(jí)的英語(yǔ)課本，我記得我們那會(huì)是上初一才開始開設(shè)英語(yǔ)課，而且教材還和我們那兒的不一樣。不是我跟不上時(shí)代，真是時(shí)代的發(fā)展太快了啊。因此，我還非常認(rèn)真地研究了一下教材的內(nèi)容，找出了教學(xué)的難點(diǎn)和重點(diǎn)，還做了個(gè)教學(xué)計(jì)劃和教案。通過自己那兩天的實(shí)習(xí)我才發(fā)現(xiàn)真的是“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”，站在講臺(tái)上只有四十五分鐘，但課下的準(zhǔn)備工作則有N個(gè)四十五分鐘。我深深地體會(huì)到了做老師的良苦用心，我也十分后悔和愧疚在大學(xué)期間竟然會(huì)因?yàn)槔Ф蝗ド侠蠋焸兙臏?zhǔn)備好的課。因?yàn)樽约赫娴氖钟眯牡娜?zhǔn)備了，在準(zhǔn)備的過程中自己也從其中學(xué)到了很多的東西。雖然在實(shí)習(xí)前也有一些試講，但真正的教學(xué)對(duì)我來說還是有點(diǎn)難度的。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，這之間需要付諸很多的努力。
在接下來的幾天里，王老師還安排我聽了其他的，一些有著豐富經(jīng)驗(yàn)老師的課。在聽課前，我認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，如果是習(xí)題課，我則會(huì)事先認(rèn)真把題目做一遍，想一下如果是我來講我會(huì)怎么講。到了聽課時(shí)，我會(huì)認(rèn)真做好聽課筆記，聽課的重點(diǎn)是注意科任老師講解過程中與自己思路不同的部分，以吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)簡(jiǎn)單記下自己的疑惑，想老師為什么會(huì)這樣講。每個(gè)老師各有特點(diǎn)，都有值得我學(xué)習(xí)的地方。同時(shí)，我注意學(xué)生的表情反應(yīng)，而思考以后我要以怎樣的形式方法去上課才能達(dá)到良好的效果，也就是“備學(xué)生”。我們班的孩子年齡還很小雖然個(gè)性都很活潑，但是一上課，整個(gè)課堂就會(huì)變得了無(wú)生氣，課堂氣氛不活躍，因?yàn)樗麄儺吘惯€是孩子嘛，都還很貪玩；二是他們覺得上課太枯燥了。所以在備第一節(jié)課時(shí)，我花了很大心思設(shè)計(jì)課堂結(jié)構(gòu)盡量使課堂生動(dòng)起來，并應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段“多媒體”進(jìn)行教學(xué)，即方便又能吸引學(xué)生。希望我上的第一堂課會(huì)成功，并贏得孩子們的認(rèn)可和喜歡。
1.大學(xué)生教育實(shí)習(xí)日志
實(shí)習(xí)第一天，新鮮感是有的，但沒有想像中那樣激動(dòng)；只是突然就緊張忙碌起來了?？吹叫@里一張張或天真稚嫩或玩世不恭的面龐，讓人不禁想到當(dāng)年的自我。其實(shí)老成也不必須是裝的，到了某個(gè)年齡的人自然而然就有了些許俯視的姿態(tài)，但絕非傲慢。
之前聽去郊區(qū)農(nóng)村實(shí)習(xí)回來的朋友訴說條件的艱苦，再看看那里，很知足了。校園很干凈，這是盤錦市的學(xué)校，有朝中。還有朝小。因?yàn)槲壹揖妥∵@座城市。所以上下班很簡(jiǎn)單。
一切安頓停當(dāng)，我們學(xué)校過來的主任、指導(dǎo)老師及實(shí)習(xí)生們和校長(zhǎng)、各主任一齊來了簡(jiǎn)短的座談會(huì)，給我們講了實(shí)習(xí)期間的安排以及對(duì)學(xué)校環(huán)境的介紹，都很熱心。然后教務(wù)主任就要了份實(shí)習(xí)生名單要當(dāng)場(chǎng)給我們分配班級(jí)，有些出乎我們指導(dǎo)老師的意料，因?yàn)榧扔行W(xué)也有初中，指導(dǎo)老師本想根據(jù)我們個(gè)人的潛力分配。因?yàn)槲沂侨照Z(yǔ)專業(yè)所以分配到了初一二班。還給我們分了辦公桌。
上午我代班級(jí)的班主任沒來，下午課前我自我去找了。在1班教室門口，我跟班主任簡(jiǎn)單介紹了下，她就說那也跟同學(xué)們見見吧，我有些矜持走了進(jìn)去，同學(xué)們之前應(yīng)有所耳聞，給了我很熱烈的掌聲，問我姓什么教什么，看著下方期盼好奇的那些臉龐我笑著一一答復(fù)。開場(chǎng)有些活躍我之前準(zhǔn)備的幾句漂亮的臺(tái)詞都沒用上，還是自然些好呢！這樣更真實(shí)也更容易接近。這天不是正式上課這天是開學(xué)第一天。明天開始正式上課，這天就是先熟悉一下學(xué)校環(huán)境和老師和同學(xué)。然后去了，初中辦公室，我們都一齊聊了聊。有兩位老師都中年人看樣貌很有經(jīng)驗(yàn)的樣貌，又是一陣竊喜，這樣我能學(xué)到很多寶貴經(jīng)驗(yàn)了，他們對(duì)我很熱心。我主動(dòng)找班主任要了份學(xué)生名單，手抄了份，這樣先對(duì)名字有個(gè)大概印象再對(duì)號(hào)入座會(huì)更容易些。很佩服我的日語(yǔ)老師了，給我們教了兩三天就都能叫出我們?nèi)嗟拿趾苁菂柡Α＞瓦@樣這天就回家，準(zhǔn)備明天上戰(zhàn)場(chǎng)。
2.大學(xué)生教育實(shí)習(xí)日志
這個(gè)月我們班又來了2名幼兒，一名是陽(yáng)陽(yáng)，一名是琪琪，這兩名孩子的性格完全不同，陽(yáng)陽(yáng)聰明活潑又好動(dòng)，琪琪文靜，開始時(shí)孩子哭聲不斷，整天吵鬧著要找媽媽，聽著孩子的哭聲，看著孩子的眼神，我主動(dòng)向前抱住她們，安撫她們，講故事等等。帶他們熟悉新的環(huán)境，哄她們睡覺，讓她感受到老師像媽媽一樣愛她們，漸漸地這兩個(gè)孩子喜歡上了我，不愿離開，雖然這幾天我累了些，但看到孩子漸漸適應(yīng)了幼兒園生活，在幼兒園開心快樂的樣子，我想我們幼兒教師幸福就在于此吧！
3.大學(xué)生教育實(shí)習(xí)日志
很開心啊，還有十幾天我就可以轉(zhuǎn)正啦！時(shí)間過得真是很快?。≡谶@兩個(gè)多月中，我們緊張過、努力過、開心過、醒悟過、自信過。這些從未有過的經(jīng)歷讓我們進(jìn)步了、成長(zhǎng)了。學(xué)會(huì)了一些在學(xué)校以前從未學(xué)過以后也學(xué)不到的東西。這次實(shí)習(xí)中我的主要任務(wù)是做好教學(xué)工作和班主任工作。
在機(jī)構(gòu)里的多位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師悉心指導(dǎo)下，我多次修改教案并進(jìn)行多次試講，雖然這期間我暴露了很多不足，但老師的親切鼓勵(lì)讓我變的有信心，有熱情，讓我覺得如果將來針對(duì)從事教師這個(gè)職業(yè)我可以做的很好。同時(shí)，我們實(shí)習(xí)小組的成員之間互相交流，吸取經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)自己的不足。
作為一名教師，首先上好課是基本的要求。在這兩個(gè)多月里，我上了很多節(jié)課，也基本上達(dá)到了預(yù)期的效果，但是還是有很多令人遺憾的地方。比如有時(shí)候沒有給學(xué)生更多的思考時(shí)間，還有時(shí)間把握的不是很好，有時(shí)候課程內(nèi)容會(huì)提前十幾分鐘講完，有時(shí)候卻又會(huì)拖堂。這些要在以后的工作中得以改進(jìn)。
現(xiàn)在的我真的覺得做一名好老師的確很難。教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣，要管理好整個(gè)集體，提高整體教學(xué)水平，同時(shí)又要顧及班中每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)心留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生交流，給予學(xué)生幫助。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師，生活上的益友。
我想難的`是如何引導(dǎo)學(xué)生。我們都是從學(xué)生過來的，我們都深深的明白一個(gè)好老師對(duì)學(xué)生的影響。有時(shí)候我們的教學(xué)理念有時(shí)候可能會(huì)左右一個(gè)學(xué)生的一生！當(dāng)然，我并不是什么經(jīng)驗(yàn)豐厚的專家，甚至什么經(jīng)驗(yàn)都沒有，只是對(duì)近實(shí)習(xí)心得和各位同仁討論一下而已。以下總結(jié)出三點(diǎn)。 首先，自己要心平氣和。我們班有的同學(xué)性格特別溫柔，一開始我就擔(dān)心他們會(huì)受欺負(fù)，事實(shí)上也的確有，至于是誰(shuí)我就不說了，大家猜吧。對(duì)于這類學(xué)生，我們要學(xué)會(huì)不怒而威，既要給玉米又要給大棒。我的指導(dǎo)老師說：在中學(xué)里，學(xué)生和老師的關(guān)系，就是天生的老鼠和貓的關(guān)系，頑皮的學(xué)生都是怕老師的。確實(shí)，實(shí)習(xí)老師對(duì)于整天處在繁重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)下的學(xué)生來說，無(wú)疑是他們的新鮮空氣，是他們覺得老師沒那么神秘的快樂心情。他們搗蛋是可以理解的。如果你在管紀(jì)律時(shí)，學(xué)生不聽，你就站在他身邊一言不語(yǔ)，生氣的看著他，他會(huì)覺得不好意思變乖的。沉默可真的是金哦。這一招，百試不爽！ 其次，大家一定要批閱周記。即使他是抄的，你也可以從他抄此篇不抄彼篇中找到他的性格。從周記中，我們可以了解到他們的困難，心情，思想狀況，然后鼓勵(lì)他們。不顯山露水的跟他們閑聊，打開他們的心結(jié)！（我也有過成功案例，大家有興趣來找我聊） 后，盡可能和學(xué)生多接觸。可以在自習(xí)課，午管等時(shí)間里！
4.大學(xué)生教育實(shí)習(xí)日志
在這里已經(jīng)呆了有一個(gè)半月了，在這期間我體會(huì)到了身為一名教師的酸甜苦辣，也讓我體會(huì)到當(dāng)一名教師的不容易與肩負(fù)的重任。回想起3月1日那天，年輕的我捧著一顆熱情、興奮而又充滿期盼的心來到這個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，激動(dòng)不安之情油然而升。一個(gè)個(gè)沉甸甸的問號(hào)，在我腦中盤旋。我不斷自問：作為一個(gè)實(shí)習(xí)生，我能做好嗎，我能給學(xué)生帶來一點(diǎn)進(jìn)步嗎？現(xiàn)在，再次面對(duì)這些疑問時(shí)，我的答案是肯定的。不止，我為自己能夠做得好，能夠給學(xué)生們帶來進(jìn)步而感到驕傲和自豪。 同時(shí)，在這一個(gè)多月中，我經(jīng)歷了許多，這些從未有過的經(jīng)歷讓我不斷進(jìn)步、不斷成長(zhǎng)。從開始上課的羞澀，拘謹(jǐn)?shù)秸n堂上的談吐自如，感覺自己在一天天的長(zhǎng)大，一步步實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)化。思圖愛文教育，這個(gè)看似很小的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)卻給與我太多的第：第真正站在講臺(tái)上面對(duì)著十五張?zhí)煺娴拿婵?；第與學(xué)生面對(duì)面的探討問題、談心；第以老師的角色進(jìn)行布置作業(yè)和批改作業(yè)；第與多位資深老師討論交流，共同探討教學(xué)中所遇到的問題。
在這一個(gè)多月的時(shí)間里留下了許多美好的回憶，值得讓我在以后的人生中可以細(xì)細(xì)品味。在這個(gè)一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活我過得很充實(shí)，很快樂，也充分感受到了人與人之間的溫情與不盡的光懷。盡管我們一起來這實(shí)習(xí)的三個(gè)人來自同班的不同寢室，在實(shí)習(xí)前我們也不是非常熟悉，但在這短暫的實(shí)習(xí)期間里，我們幾乎每天早晨一起等車，一起去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，一起下班，我們感覺我們各自的了解逐漸加深。剛到這里時(shí)，我們一起打掃收拾我們的辦公室，將一個(gè)本來混亂的儲(chǔ)藏室整理成了一個(gè)干凈整潔的辦公室，這里記錄了我們的歡笑，我們的忙碌，我們的進(jìn)步與成熟等等。 我們的組長(zhǎng)金恩智非常的認(rèn)真負(fù)責(zé)，在實(shí)習(xí)期間，她帶領(lǐng)我們一起備課，一起聽試講，一起討論問題，在我們遇到難題的時(shí)候總是想辦法一起解決，而且她也能夠以身作則，做好自己的工作，甚至到后來身體不舒服的情況下依然堅(jiān)持工作，直到后一天生病一人趕到學(xué)校，她的工作精神真的讓我很欽佩，她真的不愧是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好組長(zhǎng)。 我們實(shí)習(xí)隊(duì)員從一開始的不熟悉到逐漸的了解，再到現(xiàn)在建立起深厚的友誼，這一切永遠(yuǎn)都會(huì)塵封在我記憶的深處！很感謝各位隊(duì)友與我一起度過這一個(gè)多月的時(shí)光，其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都銘記于心。實(shí)習(xí)結(jié)束意味著大家要接受另一番現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)，希望每一位隊(duì)友都能坦然地面對(duì)，找到一份好的工作或者考研順利。 我們的指導(dǎo)老師是黃顯林老師，班主任是費(fèi)運(yùn)良老師，黃老師對(duì)人很熱心，對(duì)于我們的教學(xué)總是給我們很認(rèn)真的指導(dǎo)，并將他的一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給我們；費(fèi)老師將班主任工作的方法、管理班級(jí)的方法、經(jīng)驗(yàn)都很詳細(xì)傳授給我們，老師們都很熱情負(fù)責(zé)，對(duì)我們的工作也很配合，生活上給予關(guān)心，工作上給予指導(dǎo)，我們的成長(zhǎng)與進(jìn)步離不開老師們的幫助，在此特別要感謝這里的老師們，祝愿他們能夠工作順利，事事如意。
5.大學(xué)生教育實(shí)習(xí)日志
眨眼間，在這個(gè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已經(jīng)呆了一個(gè)星期了。回想當(dāng)初剛踏進(jìn)這個(gè)門時(shí)，內(nèi)心的激動(dòng)和興奮在腦海里依舊是那么清晰。然而和當(dāng)初來時(shí)內(nèi)心僅有的興奮不同，當(dāng)初一心想著要掙錢，看見班里的其他同學(xué)整天來往于學(xué)校和公司之間也不免心中有些羨慕，自己時(shí)常也會(huì)想象著自己可以像將軍一樣帶領(lǐng)并且指揮著很多“學(xué)生戰(zhàn)士”，還想象著為那些天真浪漫的孩子釋疑解惑后所擁有的成就感。然而實(shí)習(xí)了一個(gè)星期后，我用一個(gè)字形容內(nèi)心的感覺：累！
不同于在學(xué)校上課，我每天都得6點(diǎn)起床然后坐一個(gè)多小時(shí)左右的公交去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，早上8點(diǎn)上班，晚上六點(diǎn)左右下班，到學(xué)校也7點(diǎn)半左右了，通常這會(huì)賣飯的不多了，好吃面，因?yàn)槎际乾F(xiàn)煮的，還挺熱乎，而自己喜歡吃的飯通常就沒有了，可是我還偏偏不想或者可以說，就是不喜歡吃面食。剛開始工作的前兩天一度想要放棄這份工作，但是想想以后畢業(yè)了找個(gè)離這個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)近點(diǎn)的房子就可以了嘛省得來回跑，還想到了班上一個(gè)小名叫毛毛的小男孩，甚是可愛啊，想著想著就告訴自己要堅(jiān)持努力。
在剛來的這一周里：前兩天，我主要是在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里的王老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，熟悉一下工作的環(huán)境以及天津小學(xué)四年級(jí)的英語(yǔ)課本，我記得我們那會(huì)是上初一才開始開設(shè)英語(yǔ)課，而且教材還和我們那兒的不一樣。不是我跟不上時(shí)代，真是時(shí)代的發(fā)展太快了啊。因此，我還非常認(rèn)真地研究了一下教材的內(nèi)容，找出了教學(xué)的難點(diǎn)和重點(diǎn)，還做了個(gè)教學(xué)計(jì)劃和教案。通過自己那兩天的實(shí)習(xí)我才發(fā)現(xiàn)真的是“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”，站在講臺(tái)上只有四十五分鐘，但課下的準(zhǔn)備工作則有N個(gè)四十五分鐘。我深深地體會(huì)到了做老師的良苦用心，我也十分后悔和愧疚在大學(xué)期間竟然會(huì)因?yàn)槔Ф蝗ド侠蠋焸兙臏?zhǔn)備好的課。因?yàn)樽约赫娴氖钟眯牡娜?zhǔn)備了，在準(zhǔn)備的過程中自己也從其中學(xué)到了很多的東西。雖然在實(shí)習(xí)前也有一些試講，但真正的教學(xué)對(duì)我來說還是有點(diǎn)難度的。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，這之間需要付諸很多的努力。
在接下來的幾天里，王老師還安排我聽了其他的，一些有著豐富經(jīng)驗(yàn)老師的課。在聽課前，我認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，如果是習(xí)題課，我則會(huì)事先認(rèn)真把題目做一遍，想一下如果是我來講我會(huì)怎么講。到了聽課時(shí)，我會(huì)認(rèn)真做好聽課筆記，聽課的重點(diǎn)是注意科任老師講解過程中與自己思路不同的部分，以吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)簡(jiǎn)單記下自己的疑惑，想老師為什么會(huì)這樣講。每個(gè)老師各有特點(diǎn)，都有值得我學(xué)習(xí)的地方。同時(shí)，我注意學(xué)生的表情反應(yīng)，而思考以后我要以怎樣的形式方法去上課才能達(dá)到良好的效果，也就是“備學(xué)生”。我們班的孩子年齡還很小雖然個(gè)性都很活潑，但是一上課，整個(gè)課堂就會(huì)變得了無(wú)生氣，課堂氣氛不活躍，因?yàn)樗麄儺吘惯€是孩子嘛，都還很貪玩；二是他們覺得上課太枯燥了。所以在備第一節(jié)課時(shí)，我花了很大心思設(shè)計(jì)課堂結(jié)構(gòu)盡量使課堂生動(dòng)起來，并應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段“多媒體”進(jìn)行教學(xué)，即方便又能吸引學(xué)生。希望我上的第一堂課會(huì)成功，并贏得孩子們的認(rèn)可和喜歡。