成語在古代漢語與現(xiàn)代漢語的傳承上占有重要的地位,它是漢語詞匯系統(tǒng)中重要而又極富特色的組成部分。下面是分享的簡(jiǎn)單幼兒園成語故事文字版。歡迎閱讀參考！
1.簡(jiǎn)單幼兒園成語故事文字版
道聽途說
從前，有一個(gè)叫毛空的人，有一次他在路上遇見了艾子于是兩個(gè)人便閑聊了起來。
毛空對(duì)艾子說：“有一戶人家養(yǎng)的鴨子，一只鴨子一次就下了一百多個(gè)蛋。”
“這不可能！”艾子不相信地說道。
于是毛空又說道：“我說錯(cuò)了，不是一只鴨子，實(shí)際上是兩只鴨子一次下了一百多個(gè)蛋?！?BR> “那也不可能！”艾子還是不信。
毛空又說道：“大概是三只鴨子一次下了那么多蛋，我記不太清了?！?BR> 艾子還是不信，結(jié)果毛空便一次次的增加鴨子的數(shù)量，艾子實(shí)在聽不下去了，便對(duì)他說道：“你就不能把鴨蛋的數(shù)目減少些說嗎？”
可毛孔卻堅(jiān)持地說：“那不行，寧可多說也絕不少說。”
接著，毛空又對(duì)艾子說道：“上個(gè)月，從天上掉下來一塊肉，這塊肉有十丈寬十丈長(zhǎng)?！?BR> 艾子依舊不相信地說道：“哪里可能有這樣的事情？”
毛空于是又說道：“是我記錯(cuò)了，那大概是二十丈長(zhǎng)寬吧！”
艾子實(shí)在是受不了毛空的吹噓，便說道：“這世上哪里會(huì)有那么大的肉，還是從天上掉下來的？掉到了哪里？你見到了嗎？還有，剛才說的那個(gè)鴨子是那戶人家養(yǎng)的？”
這時(shí)，毛空尷尬地說道：“我也沒有親眼見到過，都是從街上聽來的?！?BR> 2.簡(jiǎn)單幼兒園成語故事文字版
胸有成竹
宋朝時(shí)，有個(gè)知名的文人叫文與可，能詩擅文，特別喜歡繪畫。
他最愛畫竹子，他畫的竹子遠(yuǎn)近聞名，每天總有不少人登門求畫，文與可畫竹的秘訣在哪里呢？
原來文與可在自己家的房前屋后種上各種樣的竹子，無論春夏秋冬，陰晴風(fēng)雨，他經(jīng)常去竹林觀察竹子的生長(zhǎng)變化情況，琢磨竹枝的長(zhǎng)短粗細(xì)，葉子的形態(tài)顏色。每當(dāng)有新的感受就回到書房鋪紙研墨，把心中的印象畫在紙上。
日積月累，竹子在不同季節(jié)，不同天氣，不同時(shí)辰的形象，都深深的印在他的心中。只要凝神提筆，在畫紙前一站，平日觀察到的各種形態(tài)的竹子立刻浮現(xiàn)在眼前。所以每次畫竹，他都顯得非常從容自信，畫出的竹子無不逼真?zhèn)魃瘛?BR> 當(dāng)人們夸獎(jiǎng)他畫得好時(shí)，他總是謙虛的說：“我只是把心中琢磨成熟的竹子畫下來罷了?！?BR> 文與可的朋友一天來訪，看到文與可畫的竹子，不禁題詩贊揚(yáng)：與可畫竹時(shí)，胸中有成竹。
胸有成竹這個(gè)成語比喻做事前已做好充分準(zhǔn)備，對(duì)事情的成功已經(jīng)有了十分的把握，又比喻遇事不慌，十分沉著。
3.簡(jiǎn)單幼兒園成語故事文字版
對(duì)牛彈琴
春秋時(shí)期，魯國有個(gè)的音樂家，名字叫公明儀。
他對(duì)音樂有極深的造詣，善于彈琴，他的琴聲優(yōu)美動(dòng)聽，人們聽到如此美妙的琴聲后，往往如醉如癡。
有一年的春天，他帶著琴來到城郊的田野散步，和煦的春風(fēng)將青草的芳香吹到他的面前，讓他心情非常舒暢。
他環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一頭大公牛正在吃草。他興致勃發(fā)，突發(fā)奇想，要為這頭公牛演奏一曲，于是他撥動(dòng)琴弦，對(duì)著這頭公牛彈奏了一首高雅的清角之操曲。
雖然公明儀彈奏的曲子非常悅耳動(dòng)聽，但是那頭吃草的牛兒卻根本不理會(huì)那高雅的曲調(diào)，仍然低著頭繼續(xù)吃草。
因?yàn)楣ｋm然能聽到琴弦發(fā)出的聲音，但是并不能理解曲子當(dāng)中的美妙意境。
公明儀見這美妙的琴聲并不能打動(dòng)這頭不懂音樂的公牛，非常無奈，過了一會(huì)兒，他又想出一個(gè)辦法。
公明撫動(dòng)琴弦，彈出一段段奇怪雜亂的聲音，有的像嗡嗡的蚊蠅聲，有的像迷路的小牛犢發(fā)出的叫聲。
這時(shí)候，這頭大公牛才像突然明白了什么似的，搖搖尾巴，豎起耳朵聽了起來。
后來人們就用對(duì)牛彈琴來比喻對(duì)愚蠢的人講深刻的道理，或?qū)ν庑腥苏f內(nèi)行話，白白浪費(fèi)時(shí)間?，F(xiàn)在也用來譏笑人說話不看對(duì)象，對(duì)牛彈琴。
4.簡(jiǎn)單幼兒園成語故事文字版
初出茅廬
東漢末年，劉備三顧茅廬請(qǐng)出諸葛亮并拜為軍師。而關(guān)羽、張飛對(duì)他不以為然。沒過多久，曹操派大將夏侯惇領(lǐng)十萬大軍攻打新野，劉備找諸葛亮商議，諸葛亮說："怕眾將不聽我令，愿借主公印劍一用。"劉備忙將印劍交給諸葛亮。諸葛亮開始集眾點(diǎn)將。命關(guān)羽帶一千人馬埋伏在豫山，放過敵人先頭部隊(duì)，看到起火，迅速出擊。張飛帶一千人馬埋伏在山谷里，待起火后，殺向博望城。關(guān)平、劉封帶五百人馬，在博望坡后面分兩路等候，敵軍一到，立刻放火。又把趙云從樊城調(diào)來當(dāng)先鋒，只許敗不許勝。劉備帶一千人馬作后援。關(guān)羽忍不住問："我們都去打仗，先生干什么？"諸葛亮說："我在城中坐等。"張飛大笑說："我們都去拼命，先生你好逍遙！"諸葛亮說："印劍在此，違令者斬！"關(guān)羽、張飛無話，冷笑著走了。在戰(zhàn)斗中，各將按諸葛亮吩咐行事，直殺得曹兵丟盔棄甲。諸葛亮初次用兵，神機(jī)妙算，大獲全勝。關(guān)羽、張飛等佩服的五體投地。
【解釋】茅廬：草房。原比喻新露頭腳。現(xiàn)比喻剛離開家庭或?qū)W校出來工作，缺乏經(jīng)驗(yàn)。
5.簡(jiǎn)單幼兒園成語故事文字版
如魚得水
東漢末年，天下大亂，劉備為實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一天下的宏愿，特意拜訪隱居的諸葛亮，請(qǐng)他出山。他連去了兩次都未能見著，第三次去，才見了面。
劉備說明來意，暢談了自己的宏圖大志。諸葛亮推心置腹，提出了奪取荊州、益州，東聯(lián)孫權(quán)，北伐曹操的戰(zhàn)略方針。劉備聽后大喜，于是拜孔明為軍師。
孔明竭力地輔佐劉備，而劉備對(duì)孔明的信任和重用，卻引起了關(guān)羽、張飛等將領(lǐng)的不悅。他們不時(shí)在劉備面前，表現(xiàn)出不滿的神色，秉性耿直的張飛，更是滿腹牢騷。劉備耐心地作了解釋，他形象地把自己比做魚，把孔明比做水，反復(fù)說明，孔明的才識(shí)與膽略，對(duì)自己完成奪取天下大業(yè)之重要。他說：“我劉備有了孔明，就好像魚兒得到了水一樣，希望大家不要再多說了?！币院?，劉備在孔明的輔佐下，東聯(lián)北伐，占荊州，取益州，軍事上節(jié)節(jié)勝利，勢(shì)力不斷擴(kuò)大，最終與魏、吳成了三足鼎立之勢(shì)。
故事出自《三國志·蜀志·諸葛亮傳》。成語“如魚得水”比喻得到跟自己十分投合的人或?qū)ψ约汉芎线m的環(huán)境。
1.簡(jiǎn)單幼兒園成語故事文字版
道聽途說
從前，有一個(gè)叫毛空的人，有一次他在路上遇見了艾子于是兩個(gè)人便閑聊了起來。
毛空對(duì)艾子說：“有一戶人家養(yǎng)的鴨子，一只鴨子一次就下了一百多個(gè)蛋。”
“這不可能！”艾子不相信地說道。
于是毛空又說道：“我說錯(cuò)了，不是一只鴨子，實(shí)際上是兩只鴨子一次下了一百多個(gè)蛋?！?BR> “那也不可能！”艾子還是不信。
毛空又說道：“大概是三只鴨子一次下了那么多蛋，我記不太清了?！?BR> 艾子還是不信，結(jié)果毛空便一次次的增加鴨子的數(shù)量，艾子實(shí)在聽不下去了，便對(duì)他說道：“你就不能把鴨蛋的數(shù)目減少些說嗎？”
可毛孔卻堅(jiān)持地說：“那不行，寧可多說也絕不少說。”
接著，毛空又對(duì)艾子說道：“上個(gè)月，從天上掉下來一塊肉，這塊肉有十丈寬十丈長(zhǎng)?！?BR> 艾子依舊不相信地說道：“哪里可能有這樣的事情？”
毛空于是又說道：“是我記錯(cuò)了，那大概是二十丈長(zhǎng)寬吧！”
艾子實(shí)在是受不了毛空的吹噓，便說道：“這世上哪里會(huì)有那么大的肉，還是從天上掉下來的？掉到了哪里？你見到了嗎？還有，剛才說的那個(gè)鴨子是那戶人家養(yǎng)的？”
這時(shí)，毛空尷尬地說道：“我也沒有親眼見到過，都是從街上聽來的?！?BR> 2.簡(jiǎn)單幼兒園成語故事文字版
胸有成竹
宋朝時(shí)，有個(gè)知名的文人叫文與可，能詩擅文，特別喜歡繪畫。
他最愛畫竹子，他畫的竹子遠(yuǎn)近聞名，每天總有不少人登門求畫，文與可畫竹的秘訣在哪里呢？
原來文與可在自己家的房前屋后種上各種樣的竹子，無論春夏秋冬，陰晴風(fēng)雨，他經(jīng)常去竹林觀察竹子的生長(zhǎng)變化情況，琢磨竹枝的長(zhǎng)短粗細(xì)，葉子的形態(tài)顏色。每當(dāng)有新的感受就回到書房鋪紙研墨，把心中的印象畫在紙上。
日積月累，竹子在不同季節(jié)，不同天氣，不同時(shí)辰的形象，都深深的印在他的心中。只要凝神提筆，在畫紙前一站，平日觀察到的各種形態(tài)的竹子立刻浮現(xiàn)在眼前。所以每次畫竹，他都顯得非常從容自信，畫出的竹子無不逼真?zhèn)魃瘛?BR> 當(dāng)人們夸獎(jiǎng)他畫得好時(shí)，他總是謙虛的說：“我只是把心中琢磨成熟的竹子畫下來罷了?！?BR> 文與可的朋友一天來訪，看到文與可畫的竹子，不禁題詩贊揚(yáng)：與可畫竹時(shí)，胸中有成竹。
胸有成竹這個(gè)成語比喻做事前已做好充分準(zhǔn)備，對(duì)事情的成功已經(jīng)有了十分的把握，又比喻遇事不慌，十分沉著。
3.簡(jiǎn)單幼兒園成語故事文字版
對(duì)牛彈琴
春秋時(shí)期，魯國有個(gè)的音樂家，名字叫公明儀。
他對(duì)音樂有極深的造詣，善于彈琴，他的琴聲優(yōu)美動(dòng)聽，人們聽到如此美妙的琴聲后，往往如醉如癡。
有一年的春天，他帶著琴來到城郊的田野散步，和煦的春風(fēng)將青草的芳香吹到他的面前，讓他心情非常舒暢。
他環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一頭大公牛正在吃草。他興致勃發(fā)，突發(fā)奇想，要為這頭公牛演奏一曲，于是他撥動(dòng)琴弦，對(duì)著這頭公牛彈奏了一首高雅的清角之操曲。
雖然公明儀彈奏的曲子非常悅耳動(dòng)聽，但是那頭吃草的牛兒卻根本不理會(huì)那高雅的曲調(diào)，仍然低著頭繼續(xù)吃草。
因?yàn)楣ｋm然能聽到琴弦發(fā)出的聲音，但是并不能理解曲子當(dāng)中的美妙意境。
公明儀見這美妙的琴聲并不能打動(dòng)這頭不懂音樂的公牛，非常無奈，過了一會(huì)兒，他又想出一個(gè)辦法。
公明撫動(dòng)琴弦，彈出一段段奇怪雜亂的聲音，有的像嗡嗡的蚊蠅聲，有的像迷路的小牛犢發(fā)出的叫聲。
這時(shí)候，這頭大公牛才像突然明白了什么似的，搖搖尾巴，豎起耳朵聽了起來。
后來人們就用對(duì)牛彈琴來比喻對(duì)愚蠢的人講深刻的道理，或?qū)ν庑腥苏f內(nèi)行話，白白浪費(fèi)時(shí)間?，F(xiàn)在也用來譏笑人說話不看對(duì)象，對(duì)牛彈琴。
4.簡(jiǎn)單幼兒園成語故事文字版
初出茅廬
東漢末年，劉備三顧茅廬請(qǐng)出諸葛亮并拜為軍師。而關(guān)羽、張飛對(duì)他不以為然。沒過多久，曹操派大將夏侯惇領(lǐng)十萬大軍攻打新野，劉備找諸葛亮商議，諸葛亮說："怕眾將不聽我令，愿借主公印劍一用。"劉備忙將印劍交給諸葛亮。諸葛亮開始集眾點(diǎn)將。命關(guān)羽帶一千人馬埋伏在豫山，放過敵人先頭部隊(duì)，看到起火，迅速出擊。張飛帶一千人馬埋伏在山谷里，待起火后，殺向博望城。關(guān)平、劉封帶五百人馬，在博望坡后面分兩路等候，敵軍一到，立刻放火。又把趙云從樊城調(diào)來當(dāng)先鋒，只許敗不許勝。劉備帶一千人馬作后援。關(guān)羽忍不住問："我們都去打仗，先生干什么？"諸葛亮說："我在城中坐等。"張飛大笑說："我們都去拼命，先生你好逍遙！"諸葛亮說："印劍在此，違令者斬！"關(guān)羽、張飛無話，冷笑著走了。在戰(zhàn)斗中，各將按諸葛亮吩咐行事，直殺得曹兵丟盔棄甲。諸葛亮初次用兵，神機(jī)妙算，大獲全勝。關(guān)羽、張飛等佩服的五體投地。
【解釋】茅廬：草房。原比喻新露頭腳。現(xiàn)比喻剛離開家庭或?qū)W校出來工作，缺乏經(jīng)驗(yàn)。
5.簡(jiǎn)單幼兒園成語故事文字版
如魚得水
東漢末年，天下大亂，劉備為實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一天下的宏愿，特意拜訪隱居的諸葛亮，請(qǐng)他出山。他連去了兩次都未能見著，第三次去，才見了面。
劉備說明來意，暢談了自己的宏圖大志。諸葛亮推心置腹，提出了奪取荊州、益州，東聯(lián)孫權(quán)，北伐曹操的戰(zhàn)略方針。劉備聽后大喜，于是拜孔明為軍師。
孔明竭力地輔佐劉備，而劉備對(duì)孔明的信任和重用，卻引起了關(guān)羽、張飛等將領(lǐng)的不悅。他們不時(shí)在劉備面前，表現(xiàn)出不滿的神色，秉性耿直的張飛，更是滿腹牢騷。劉備耐心地作了解釋，他形象地把自己比做魚，把孔明比做水，反復(fù)說明，孔明的才識(shí)與膽略，對(duì)自己完成奪取天下大業(yè)之重要。他說：“我劉備有了孔明，就好像魚兒得到了水一樣，希望大家不要再多說了?！币院?，劉備在孔明的輔佐下，東聯(lián)北伐，占荊州，取益州，軍事上節(jié)節(jié)勝利，勢(shì)力不斷擴(kuò)大，最終與魏、吳成了三足鼎立之勢(shì)。
故事出自《三國志·蜀志·諸葛亮傳》。成語“如魚得水”比喻得到跟自己十分投合的人或?qū)ψ约汉芎线m的環(huán)境。