手抄報，是指新聞事業(yè)發(fā)展過程中出現(xiàn)的一種以紙為載體、以手抄形式發(fā)布新聞信息的報紙，是報紙的原形，又稱手抄新聞。以下是整理的《小學(xué)一年級數(shù)學(xué)手抄報文字資料》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.小學(xué)一年級數(shù)學(xué)手抄報文字資料
單位換算：
1千米=1000米1米=10分米
1分米=10厘米1米=100厘米
1厘米=10毫米
面積單位換算：
1平方千米=100公頃
1公頃=10000平方米
1平方米=100平方分米
1平方分米=100平方厘米
1平方厘米=100平方毫米
體（容）積單位換算
1立方米=1000立方分米
1立方分米=1000立方厘米
1立方分米=1升
1立方厘米=1毫升
1立方米=1000升
重量單位換算：
1噸=1000千克
1千克=1000克
1千克=1公斤
2.小學(xué)一年級數(shù)學(xué)手抄報文字資料
時間單位換算：
1世紀(jì)=100年1年=12月
大月（31天）有：135781012月
小月（30天）的有：46911月
平年2月28天，閏年2月29天
平年全年365天，閏年全年366天
1日=24小時1時=60分
1分=60秒1時=3600秒
3.小學(xué)一年級數(shù)學(xué)手抄報文字資料
1角=10分，3元=30角
2元5角=25角，3元2角=32角
5元8角+2角=6元
1元5角+2元4角=3元9角
7角+8角=1元5角
2元-1元2角=8角
4.小學(xué)一年級數(shù)學(xué)手抄報文字資料
一天，米、分米、厘米和毫米正在熱烈地討論一個問題。米說：“我比你們都長，你們加起來也比我短，小主人肯定喜歡我?！狈置撞环獾卣f：“誰講的！十個我就和你一樣長，你神氣什么呀！”米說：“雖然十個你加起來和我一樣長，但是，十個我加起來不知是你的多少倍呢？”厘米聽了很生氣，說：“雖然你比我們都長，但是主人不一定喜歡你呀！”米說：“你不可能……”還沒等米說完，毫米打斷米的話，搶著說：“你難道沒有聽說過尺有所短，寸有所長嗎？你用得上的地方，我們不一定用得上，我們用得上的地方，你不一定用得上！”這時，小主人回來了，他放下書包，準(zhǔn)備做作業(yè)，巧的是今天的作業(yè)剛好是量鉛筆盒的長，一分硬幣的厚，數(shù)學(xué)書封面的寬，衣櫥的高。小主人把分米、厘米和毫米都用上了：鉛筆合長2分米，數(shù)學(xué)書封面寬21厘米，一分硬幣厚約1毫米。小主人要量衣櫥的高時，米想：“前面我都沒用上，這次肯定也用不上。米沒有想到的是，這次居然被用上了，衣櫥高約2米。分米、厘米和毫米對米說：“你真厲害，現(xiàn)在居然被用上了?！甭犃T，米一下子臉紅了。
從此以后，他們再也不吵了。米、分米、厘米都是好朋友。平時大家互相關(guān)心，親如手足，但一遇到問題，總是爭論不休，互不相讓。
又有一天，三角形老師叫米、分米、厘米分別量量課桌面的長度。
米量后立刻回答：“課桌面的長是1米。”
分米量后皺（zhòu）了皺眉頭說，說：“不對，不對，課桌面的長明明是10分米，怎么說是1米呢？”
厘米量后哈哈大笑，說：“你們都量錯了。我量了又量，數(shù)了又?jǐn)?shù)，這張課桌面的長是100厘米?！泵?、分米和厘米誰也不承（chéng）認(rèn)自己量錯了，爭得面紅耳赤。三角形老師看著仨人爭論不休，又好笑，又好氣地說：“別爭了，別爭了，你們量得都對。1米等于10分米，又等于100厘米。因為各自用的長度單位不同，測量的得數(shù)也就不一樣。”
米、分米、厘米聽三角形老師一說，每人都露出了笑臉。
5.小學(xué)一年級數(shù)學(xué)手抄報文字資料
今天，我跟著媽媽去菜場買菜。媽媽說：“今天要考考你，會不會自己去買樣你喜歡吃的菜?！眿寢尳o了我20元錢，要看看我的表現(xiàn)?！氨ＷC完成任務(wù)?！蔽易孕诺卣f。于是，我邊走邊看，來到蔬菜區(qū)。這時，我看到一個阿姨在賣白白嫩嫩的新鮮蘑菇。我想：家里還剩下的青菜可以和蘑菇放湯吃。于是，我問賣菜的阿姨：“阿姨，蘑菇多少錢一斤？”那位阿姨笑瞇瞇地對我說：“小朋友，這蘑菇7元一斤，那你要買幾斤呀？”“阿姨，我只要買半斤?！蔽蚁耄?除2等于3.5元，20減3.5等于16.5元。想著想著，我便一張20元錢的紙鈔了給阿姨，并提示她還要找我16.5元。我又來到肉類區(qū)，看到一個叔叔在賣肉，便問：“叔叔，條肉多少元一斤？”“10元一斤?！薄澳俏屹I一斤?！蔽矣窒耄?6.5減10等于6.5元。我就把16.5元中的10元遞給了那個叔叔。
當(dāng)我從菜場出來，媽媽看到我手中既有葷又有素和6.5元時，笑著對我說：“學(xué)會買菜了！”
通過這次考驗，我感到我們的生活中躲藏著許多數(shù)學(xué)奧秘，學(xué)會數(shù)學(xué)的本領(lǐng)真的很重要。而且，我們應(yīng)該不驕傲，要努力地學(xué)習(xí)和掌握更多的數(shù)學(xué)本領(lǐng)，才能夠?qū)W以致用，解決身邊的問題。
1.小學(xué)一年級數(shù)學(xué)手抄報文字資料
單位換算：
1千米=1000米1米=10分米
1分米=10厘米1米=100厘米
1厘米=10毫米
面積單位換算：
1平方千米=100公頃
1公頃=10000平方米
1平方米=100平方分米
1平方分米=100平方厘米
1平方厘米=100平方毫米
體（容）積單位換算
1立方米=1000立方分米
1立方分米=1000立方厘米
1立方分米=1升
1立方厘米=1毫升
1立方米=1000升
重量單位換算：
1噸=1000千克
1千克=1000克
1千克=1公斤
2.小學(xué)一年級數(shù)學(xué)手抄報文字資料
時間單位換算：
1世紀(jì)=100年1年=12月
大月（31天）有：135781012月
小月（30天）的有：46911月
平年2月28天，閏年2月29天
平年全年365天，閏年全年366天
1日=24小時1時=60分
1分=60秒1時=3600秒
3.小學(xué)一年級數(shù)學(xué)手抄報文字資料
1角=10分，3元=30角
2元5角=25角，3元2角=32角
5元8角+2角=6元
1元5角+2元4角=3元9角
7角+8角=1元5角
2元-1元2角=8角
4.小學(xué)一年級數(shù)學(xué)手抄報文字資料
一天，米、分米、厘米和毫米正在熱烈地討論一個問題。米說：“我比你們都長，你們加起來也比我短，小主人肯定喜歡我?！狈置撞环獾卣f：“誰講的！十個我就和你一樣長，你神氣什么呀！”米說：“雖然十個你加起來和我一樣長，但是，十個我加起來不知是你的多少倍呢？”厘米聽了很生氣，說：“雖然你比我們都長，但是主人不一定喜歡你呀！”米說：“你不可能……”還沒等米說完，毫米打斷米的話，搶著說：“你難道沒有聽說過尺有所短，寸有所長嗎？你用得上的地方，我們不一定用得上，我們用得上的地方，你不一定用得上！”這時，小主人回來了，他放下書包，準(zhǔn)備做作業(yè)，巧的是今天的作業(yè)剛好是量鉛筆盒的長，一分硬幣的厚，數(shù)學(xué)書封面的寬，衣櫥的高。小主人把分米、厘米和毫米都用上了：鉛筆合長2分米，數(shù)學(xué)書封面寬21厘米，一分硬幣厚約1毫米。小主人要量衣櫥的高時，米想：“前面我都沒用上，這次肯定也用不上。米沒有想到的是，這次居然被用上了，衣櫥高約2米。分米、厘米和毫米對米說：“你真厲害，現(xiàn)在居然被用上了?！甭犃T，米一下子臉紅了。
從此以后，他們再也不吵了。米、分米、厘米都是好朋友。平時大家互相關(guān)心，親如手足，但一遇到問題，總是爭論不休，互不相讓。
又有一天，三角形老師叫米、分米、厘米分別量量課桌面的長度。
米量后立刻回答：“課桌面的長是1米。”
分米量后皺（zhòu）了皺眉頭說，說：“不對，不對，課桌面的長明明是10分米，怎么說是1米呢？”
厘米量后哈哈大笑，說：“你們都量錯了。我量了又量，數(shù)了又?jǐn)?shù)，這張課桌面的長是100厘米?！泵?、分米和厘米誰也不承（chéng）認(rèn)自己量錯了，爭得面紅耳赤。三角形老師看著仨人爭論不休，又好笑，又好氣地說：“別爭了，別爭了，你們量得都對。1米等于10分米，又等于100厘米。因為各自用的長度單位不同，測量的得數(shù)也就不一樣。”
米、分米、厘米聽三角形老師一說，每人都露出了笑臉。
5.小學(xué)一年級數(shù)學(xué)手抄報文字資料
今天，我跟著媽媽去菜場買菜。媽媽說：“今天要考考你，會不會自己去買樣你喜歡吃的菜?！眿寢尳o了我20元錢，要看看我的表現(xiàn)?！氨ＷC完成任務(wù)?！蔽易孕诺卣f。于是，我邊走邊看，來到蔬菜區(qū)。這時，我看到一個阿姨在賣白白嫩嫩的新鮮蘑菇。我想：家里還剩下的青菜可以和蘑菇放湯吃。于是，我問賣菜的阿姨：“阿姨，蘑菇多少錢一斤？”那位阿姨笑瞇瞇地對我說：“小朋友，這蘑菇7元一斤，那你要買幾斤呀？”“阿姨，我只要買半斤?！蔽蚁耄?除2等于3.5元，20減3.5等于16.5元。想著想著，我便一張20元錢的紙鈔了給阿姨，并提示她還要找我16.5元。我又來到肉類區(qū)，看到一個叔叔在賣肉，便問：“叔叔，條肉多少元一斤？”“10元一斤?！薄澳俏屹I一斤?！蔽矣窒耄?6.5減10等于6.5元。我就把16.5元中的10元遞給了那個叔叔。
當(dāng)我從菜場出來，媽媽看到我手中既有葷又有素和6.5元時，笑著對我說：“學(xué)會買菜了！”
通過這次考驗，我感到我們的生活中躲藏著許多數(shù)學(xué)奧秘，學(xué)會數(shù)學(xué)的本領(lǐng)真的很重要。而且，我們應(yīng)該不驕傲，要努力地學(xué)習(xí)和掌握更多的數(shù)學(xué)本領(lǐng)，才能夠?qū)W以致用，解決身邊的問題。