時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。
中控室工作安排 員工崗位工作計劃篇一
1、建設學習型黨組織和黨員。積極開展學習型機關、學習型黨組織、學習型干部創(chuàng)建工作，強化學習工作化、工作學習化的意識，把學習作為工作第一推動力。認真學習黨代會、人代會、政協(xié)會及經(jīng)濟工作會議精神，學習政府關于發(fā)展定位和省領導視察指示要求，學習省代表團參加全國“兩會”關于改善革命老區(qū)民生的提案;圍繞“對接大交通”主題，加強對黨務干部、普通黨員和入黨積極分子培訓，鼓勵參加資格考試和自學升造，聽專家領導報告、博客論壇、讀書演講、知識競賽，觀看多媒體片，拜訪企業(yè)、現(xiàn)場交流等培訓形式，增強黨員干部學理論、學法規(guī)、學業(yè)務、學典型的實效。
2、打造和諧優(yōu)良的人文機關。深入挖掘歷史文化和人文內涵，大力推介和宣傳人文環(huán)境，深化“五”文明創(chuàng)建活動，開展“___，慶五一、七一、十一、與文明同行，建設人文機關”活動，通過召開座談會、鄉(xiāng)友會、洽談會、對接會、協(xié)調會，加強思想交流和工作溝通，組織參觀農業(yè)產(chǎn)業(yè)園和招商企業(yè)，開展健康向上文體娛樂活動。
3、開展經(jīng)常性思想政治工作。隨時掌握黨員干部思想狀況，關心干部職工訴求表達，理順工作情緒，化解內部矛盾，營造團結和諧的工作氛圍。同時做好企業(yè)信訪穩(wěn)定工作。
二、夯實工作基礎，推進規(guī)范化建設
1、創(chuàng)建“四強”黨組織。按照“四強”黨組織、“四好”班子、“五好”支部要求，強化組織領導，延伸組織觸角，理順管理關系，塑造組織新形象，提高支部工作能力。
2、實行黨員信息化管理。依托局域網(wǎng)建立“信息黨支部”，內設黨內基本信息、流動黨員qq群、黨員服務站，并實現(xiàn)黨內年報統(tǒng)計自動化。通過互聯(lián)網(wǎng)了解信息，拓寬知識領域，豐富文化生活，宣傳政策，發(fā)布項目，提供服務，聽取匯報，并對黨員提供黨務政策咨詢、傳播黨建理論知識、辦理黨內有關業(yè)務、建立服務熱線。健全黨員日常管理長效機制，落實“三會一課”和支部成員上黨課，抓好黨費收繳清理和臺賬建立。
3、夯實黨建工作基礎。按照組織工作條例和“十有”工作標準，完善黨員活動室、學習園地和黨建裝具，做到有人辦事，有工作軌跡，有資金保障，有地方活動，有宣傳報道，有工作特色。
4、切實改進機關作風。認真執(zhí)行上級決策部署，扎實推進行政效能建設，切實解決服務不主動、工作質量不高、機關常見“慢性病”三個突出問題，力所能及幫扶貧困村、困難企業(yè)、困難群眾、困難黨員和關愛留守學生。
5、務實抓好廉政建設。開展廉風伴我行“六進”活動，重點抓好經(jīng)常性示范教育、警示教育和崗位廉政教育，認真學習《中國共產(chǎn)黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》，落實述職述廉，個人有關事項報告等制度，嚴格黨政領導干部因公出國(境)管理規(guī)定，把黨員干部工作作風主生活作風等行為規(guī)范、借婚喪喜事宜大操大辦作為廉政建設重要內容。
6、落實黨建工作責任制。實行黨組書記負總責、分管領導具體抓、支部成員積極抓，根據(jù)黨建工作目標，制定《黨建和廉政工作責任制明細表》，逗硬考核追究責任。
三、創(chuàng)新工作特色，提高黨建工作品牌
1、實施“黨員先鋒工程”。以開展“學黨章、戴黨微、樹形象”活動，亮出黨員身份;搞好“雙向培養(yǎng)”，開展“一幫一帶一樹”，鞏固和擴大黨員示范集體和示范崗;認真開展評選優(yōu)秀黨員和公務員活動。
2、扎實推進黨內民主。認真落實生活會、民主評議等黨內制度，全面推行黨員旁聽黨組織會議制度，換屆公推直選“223”模式(兩公開：制定規(guī)則、報名競選;兩票制：推薦票、選舉票;三輪選：書記、副書記、委員)，書記雙述職一評議(向上和向黨員述職，接受黨員民主測評)，入黨民主測評，重大事項票決制等制度，認真落實“三聯(lián)”制度，以實際行動迎接全國黨內民主政治研討會在巴中召開。
3、開展城鄉(xiāng)黨建結對共建。與紅武村黨支部開展結對共建，與旅游局開展支部聯(lián)建，與外資企業(yè)等“兩新”和流動黨組織開展聯(lián)誼交流活動，明確幫扶目標和措施，在政策、規(guī)劃、思路、項目、資金、技術、人才、管理和培訓。
中控室工作安排 員工崗位工作計劃篇二
1、自覺遵守煙臺港及液化碼頭有限公司的各項規(guī)章制度。
2、交接班要詳細、認真，重點內容要突出。
3、負責裝卸工藝的傳達及執(zhí)行。
4、負責罐區(qū)和裝卸車區(qū)電動閥的遠程操作及手動閥操作的遠程監(jiān)控。
5、負責公路作業(yè)工藝流程的制訂。
6、負責裝卸車的遠程監(jiān)控及裝車記錄的填寫。
7、定期對數(shù)據(jù)進行備份，以防數(shù)據(jù)丟失。
8、嚴密監(jiān)視設備運行狀況，遇有報警要按規(guī)定程序迅速、準確處理，做好各種記錄，遇有重大情況要及時報告。
9、按時填寫有關記錄，要認真詳細，不得有誤。
10、完成領導臨時交辦的任務。
中控室工作安排 員工崗位工作計劃篇三
一、指導思想
二、德育導師制概述
1、什么是德育導師制：德育導師制是學校導師制的重要組成部分，是在促進每一個學生全面發(fā)展、充分發(fā)展、健康發(fā)展的教育理念指導下，通過導師與迫切需要關心指導的學生建立一定的聯(lián)系，及時進行個別指導的德育模式?！皩煛奔冉虝钟?，認真傾聽受導學生的訴求，診斷學生的成長需求，從受導學生的思想、生活、心理健康和學習多方面給以關心指導，及時提供有針對性的幫助，達到促進學生健康成長的目的。
2、實施德育導師制的意義：德育導師制是加強和改進未成年人思想道德建設的現(xiàn)實需要，有利于拓寬學生思想道德建設的有效機制和實施途徑，有利于關注學生個性需求，有利于加強學校與家庭、社會的溝通，有利于促進每一個學生的健康和諧成長，有利于課程改革的有效實施。可以改變僅僅依靠班主任、德育教師為主開展學生思想教育工作的片面認識和現(xiàn)狀，讓所有教師都承擔起青少年學生的思想道德建設工作，建立一支全員參與的德育隊伍，使德育與智育有機結合，真正落實“全員育人、全程育人、全面育人”。
3、德育導師制力求在以下方面有所實踐和突破：
（1）教師既是學業(yè)上的指導者，知識上的傳播者，更是德育工作的積極參與者和重要的研究者，為學生的全面成長服務，即充分體現(xiàn)學?！敖逃褪桥囵B(yǎng)習慣”的教育理念。
（2）學校盡可能為教師和學生提供良好的校內德育環(huán)境，形成良好的育人氛圍，促進師生共同成長。
（3）不斷拓展校外德育渠道，發(fā)揮校外德育基地的作用，聘請校外輔導員擔任學生導師。辦好家長學校，讓家長成為孩子們的終身導師。
三、導師的基本條件、基本職責、工作職責、產(chǎn)生途徑
經(jīng)驗；
學生身心
1、導師的基本條件: （1）具有良好的政治素養(yǎng)和高尚的師德修養(yǎng)，學識廣博、身心健康；（2）熱愛學生，有較強的育人責任感，在學生中有一定威望；（3）熱心學生工作，具有一定的學生工作經(jīng)驗和較豐富的生活和工作（4）掌握必要的心理健康輔導和咨詢的知識，學會傾聽，重在引導。
2、導師的基本職責： （1）充分了解學生性格、興趣、思想動態(tài)和生活、學習情況。（2）幫助學生制定品德發(fā)展、行為養(yǎng)成、學習及個人發(fā)展計劃，引導健康發(fā)展，培養(yǎng)健全人格。
（3）經(jīng)常與學生進行座談溝通，及時解決學生生活、學習等各方面困難。
化娛樂活動。
（5）直接與學生家長建立有機的聯(lián)系，有效地實現(xiàn)對學生的個別教育。
導，并與其家長及時聯(lián)系，必要時由政教處協(xié)助輔導。
得對外公開或泄露。
3、導師的工作職責
（1）德育導師每周至少要安排一次與結對學生的交流或輔導。
（2）每月至少要有一次與學生家長的溝通。
（3）每學期必須家訪一次。
（4）關心受導學生的成績，促進其學習興趣。
（5）積極參與受導班級的晨會、早操、主題班會、運動會、藝術節(jié)等活動，了解受導學生日常行為習慣。
（6）及時總結工作經(jīng)驗，年度撰寫每位受導學生個案分析（案例）。
4、導師的產(chǎn)生和選擇
根據(jù)各年級教師實際情況，采取教師自薦與學校行政推薦相結合的辦法產(chǎn)生學生德育導師。學校將學生德育導師向同學公布，由學生根據(jù)個人愛好選擇導師；或導師根據(jù)自己的情況確定所要指導的學生；每位導師指導學生1-3人。
四、受導學生的產(chǎn)生
由班級及班主任推薦有以下情況的學生作為受導學生：
1、在遵守校規(guī)校紀方面有困難，道德品質、行為習慣有缺陷的學生；
2、缺乏合作精神，不善于與同學、老師、家長溝通的學生；
3、受青春期困惑和心理因素的干擾較大的學生；
5、學習困難，家庭教育又不得法，從而不同程度厭學的學生。
五、德育導師制操作方法
組長：修剛
組員：辛彩霞
趙德才
宋振華
徐克華
2、班主任要配合學校搞好德育導師制的實施。組織導師、學生填寫好“德育導師制”談話表，原則上是班級的任課老師與本班級的同學結對。
3、學生應應定期、主動向德育導師匯報自己的思想、學習、生活等情況，與德育導師保持緊密聯(lián)系，尊重并接受德育導師的指導，遇有問題也應先與德育導師取得聯(lián)系，逐級反映問題。
4、德育導師在接收學生后，應主動與學生和學生家長取得聯(lián)系，了解、熟悉學生的基本情況，與班主任共同填寫學生成長檔案，負責對學生進行學習指導、思想指導、人際關系指導和生活指導。
6、學校定期組織導師進行教育學、心理學等相關知識的培訓，舉辦導師工作研討會等活動，宣傳、推廣先進經(jīng)驗，提升德育導師隊伍的整體水平。
六、導師考核制度
1、自評：每位導師的日常記錄情況：
第一、受導學生及家庭基本情況登記表（10分）
第二、與受導學生交流輔導情況記錄表（10分）
第一、學生座談（10分）
第二、家長評價（10分）
3、受導學生的實際表現(xiàn)（包括品德和學習情況）：
第一、受導學生考試分析表（10分）
第二、受導學生班級班委會成員對受導學生的評價（10分）
4、年級組長、班主任和學科教師的評價（10分）
5、受導學生個案分析（20分）
七、德育導師獎勵制度
1、德育導師在評優(yōu)、評先、晉升職稱及各類推優(yōu)的評選中，在其他條件相同的情況下可優(yōu)先考慮。
2、學校每年對德育導師進行考核，被認為合格的，計半年班主任工齡，每學年評出若干名“校級優(yōu)秀德育導師”，并記入教師業(yè)務檔案。
3、學校對擔任德育導師的教師優(yōu)先提供外出學習、參加班主任各項培訓、論壇等機會。
七、實施德育導師制應注意的事項
1、正確處理德育導師與教學的關系。實施德育導師制的目的是為了糾正長期以來“教書”與“育人”彼此脫離的現(xiàn)象，通過德育導師制，真正落實教書和育人的有機結合。
2、正確處理德育導師與班主任的關系。班級是學校的基本組織，班主任是班級的管理者，德育導師制與班主任工作有著明顯的區(qū)分，導師制不是取消班主任制，也不是以德育導師取代班主任，班主任本身也是德育導師。在加強班主任工作的同時，將德育導師對受導學生的個別教育與班主任對班級的全面管理有機整合，兩者相輔相成，發(fā)揮教育的整合效應。班主任制與德育導師制相結合的班級管理模式，班主任主要承擔對學生日常的管理，導師承擔對學生的思想品德行為的管理，而且主要是做好個別學生的思想輔導工作。
中控室工作安排 員工崗位工作計劃篇四
光陰荏苒，轉眼間2022年已即將過去，回首過去這一年，在廠長的領導下，我們服從工作安排，加強學習鍛煉，認真履行職責，全面提高了自己的思想認識，工作能力和綜合素質，較成功地完成了各項目標任務。
中控室為水廠生產(chǎn)指揮中心，根據(jù)水廠生產(chǎn)情況，負責水廠的生產(chǎn)運行調度，確保安全生產(chǎn)。主要職責有：負責生產(chǎn)數(shù)據(jù)的采集，嚴格執(zhí)行巡回檢查制度，及時發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)工藝、設備運行存在的問題，發(fā)現(xiàn)問題后及時處理，做好包干區(qū)的設備環(huán)境及設備維護工作，嚴格執(zhí)行操作規(guī)程，自控系統(tǒng)操作大屏、監(jiān)控系統(tǒng)操作規(guī)程等。一年以來，我們所有中控室成員都能做到認真履行職責，積極開展工作，確保生產(chǎn)安全運行。
1、5#、6#反應格的技術改造，降低了水流損失，提高混凝效果，降低出水濁度，提高水質。
2、滅除淡水殼菜。滅除淡水殼菜是今年我廠的一項重要任務。在公司領導及相關部門的大力支持下，通過大量的實驗比較，我們發(fā)現(xiàn)：氯氣和次氯酸鈉都可以用來殺滅淡水殼菜，氯作為目前最常用的殺滅水體中貝類的化學藥劑，成為此次實驗的首選藥劑。
一是沉淀池的桁車排泥；
二是沉淀池停池檢修或清洗時的排水；
三是沉淀池排泥閥定期排水；
四是濾池反沖洗排水。
4、在公司相關部門的配合下，廠部進行了高錳酸鉀和粉末活性炭應急投加實驗。為今后水資源應急處理提供了更加可靠的保障。
5、積極組織員工參加各項培訓。如安全生產(chǎn)考核、班組水質化驗、凈水工考核等，讓員工在學習中不斷進步，努力成為優(yōu)秀的供水人。
6、濾池濾速的測定。判定反沖洗的周期，更好的提高了過濾效果。
當然，在工作中，我們仍然存在很多不足之處，我們會虛心學習，改正缺點，以更高的標準嚴格要求自己，不斷進步，勤于思考，努力鉆研，開拓進取，為創(chuàng)建現(xiàn)代化水廠做足充分的準備！
中控室工作安排 員工崗位工作計劃篇五
1、讓新員工了解公司公司歷史、政策、工作崗位信息、企業(yè)文化及愿景及，鼓勵新員工的士氣。
2、幫助新員工更快適應公司，使其有歸屬感。
3、讓使新員工明確自己的職責，并加強同事之間的關系。
4、培訓新員工解決問題的能力及提供尋求幫助的方法。
二、培訓內容
1、職前培訓(部門經(jīng)理負責)。
(1)人力資源部負責致新員工歡迎信。
(2)讓本部門其他員工知道新員工的到來。
(3)準備好新員工辦公場所、辦公用品及部門內訓資料。
2、部門崗位培訓(部門經(jīng)理負責)。
(1)到職后第一天。
a、向人力資源部報到，進行新員工須知培訓(人力資源部負責)。
b、部門經(jīng)理代表全體部門員工歡迎新員工到來。
c、新員老員工相互認識，參觀公司。
d、了解部門結構與功能，以及部門內的特殊規(guī)定。
(2)到職后第五天。
a、評估新員工一周的表現(xiàn)，并明確一些短期的績效目標。
b、明確下次績效考核的時間。
(3)到職后一個月。
部門經(jīng)理與新員工面談，討論一個月來的表現(xiàn)，并填寫評價表。
(4)到職后三個月。
人力資源部經(jīng)理與部門經(jīng)理一起討論新員工表現(xiàn)，判別其是否適合現(xiàn)在崗位，填寫試用期考核表，并與新員工就試用期考核表現(xiàn)談話，告知新員工公司績效考核要求與體系。
(3)公司整體培訓：(人力資源部負責——不定期)。
a、對公司組織架構、主要業(yè)務、各部門職能、歷史與愿景、政策與福利、績效考核制度等進行講解。
b、發(fā)放整體培訓資料，回答新員工提出的問題。
3、培訓反饋與考核。
(1)公司整體培訓當場評估表(培訓當天)。
(2)公司整體培訓考核表(培訓當天)。
(3)崗位培訓反饋表(到職后一周內)。
(4)試用期內表現(xiàn)評估表(到職后一個月)。
(5)試用期績效考核表(到職后三個月)。
4、新員工培訓教材。
(1)新員工培訓須知。
(2)公司整體培訓教材。
(3)各部門內訓教材。
中控室工作安排 員工崗位工作計劃篇一
1、建設學習型黨組織和黨員。積極開展學習型機關、學習型黨組織、學習型干部創(chuàng)建工作，強化學習工作化、工作學習化的意識，把學習作為工作第一推動力。認真學習黨代會、人代會、政協(xié)會及經(jīng)濟工作會議精神，學習政府關于發(fā)展定位和省領導視察指示要求，學習省代表團參加全國“兩會”關于改善革命老區(qū)民生的提案;圍繞“對接大交通”主題，加強對黨務干部、普通黨員和入黨積極分子培訓，鼓勵參加資格考試和自學升造，聽專家領導報告、博客論壇、讀書演講、知識競賽，觀看多媒體片，拜訪企業(yè)、現(xiàn)場交流等培訓形式，增強黨員干部學理論、學法規(guī)、學業(yè)務、學典型的實效。
2、打造和諧優(yōu)良的人文機關。深入挖掘歷史文化和人文內涵，大力推介和宣傳人文環(huán)境，深化“五”文明創(chuàng)建活動，開展“___，慶五一、七一、十一、與文明同行，建設人文機關”活動，通過召開座談會、鄉(xiāng)友會、洽談會、對接會、協(xié)調會，加強思想交流和工作溝通，組織參觀農業(yè)產(chǎn)業(yè)園和招商企業(yè)，開展健康向上文體娛樂活動。
3、開展經(jīng)常性思想政治工作。隨時掌握黨員干部思想狀況，關心干部職工訴求表達，理順工作情緒，化解內部矛盾，營造團結和諧的工作氛圍。同時做好企業(yè)信訪穩(wěn)定工作。
二、夯實工作基礎，推進規(guī)范化建設
1、創(chuàng)建“四強”黨組織。按照“四強”黨組織、“四好”班子、“五好”支部要求，強化組織領導，延伸組織觸角，理順管理關系，塑造組織新形象，提高支部工作能力。
2、實行黨員信息化管理。依托局域網(wǎng)建立“信息黨支部”，內設黨內基本信息、流動黨員qq群、黨員服務站，并實現(xiàn)黨內年報統(tǒng)計自動化。通過互聯(lián)網(wǎng)了解信息，拓寬知識領域，豐富文化生活，宣傳政策，發(fā)布項目，提供服務，聽取匯報，并對黨員提供黨務政策咨詢、傳播黨建理論知識、辦理黨內有關業(yè)務、建立服務熱線。健全黨員日常管理長效機制，落實“三會一課”和支部成員上黨課，抓好黨費收繳清理和臺賬建立。
3、夯實黨建工作基礎。按照組織工作條例和“十有”工作標準，完善黨員活動室、學習園地和黨建裝具，做到有人辦事，有工作軌跡，有資金保障，有地方活動，有宣傳報道，有工作特色。
4、切實改進機關作風。認真執(zhí)行上級決策部署，扎實推進行政效能建設，切實解決服務不主動、工作質量不高、機關常見“慢性病”三個突出問題，力所能及幫扶貧困村、困難企業(yè)、困難群眾、困難黨員和關愛留守學生。
5、務實抓好廉政建設。開展廉風伴我行“六進”活動，重點抓好經(jīng)常性示范教育、警示教育和崗位廉政教育，認真學習《中國共產(chǎn)黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》，落實述職述廉，個人有關事項報告等制度，嚴格黨政領導干部因公出國(境)管理規(guī)定，把黨員干部工作作風主生活作風等行為規(guī)范、借婚喪喜事宜大操大辦作為廉政建設重要內容。
6、落實黨建工作責任制。實行黨組書記負總責、分管領導具體抓、支部成員積極抓，根據(jù)黨建工作目標，制定《黨建和廉政工作責任制明細表》，逗硬考核追究責任。
三、創(chuàng)新工作特色，提高黨建工作品牌
1、實施“黨員先鋒工程”。以開展“學黨章、戴黨微、樹形象”活動，亮出黨員身份;搞好“雙向培養(yǎng)”，開展“一幫一帶一樹”，鞏固和擴大黨員示范集體和示范崗;認真開展評選優(yōu)秀黨員和公務員活動。
2、扎實推進黨內民主。認真落實生活會、民主評議等黨內制度，全面推行黨員旁聽黨組織會議制度，換屆公推直選“223”模式(兩公開：制定規(guī)則、報名競選;兩票制：推薦票、選舉票;三輪選：書記、副書記、委員)，書記雙述職一評議(向上和向黨員述職，接受黨員民主測評)，入黨民主測評，重大事項票決制等制度，認真落實“三聯(lián)”制度，以實際行動迎接全國黨內民主政治研討會在巴中召開。
3、開展城鄉(xiāng)黨建結對共建。與紅武村黨支部開展結對共建，與旅游局開展支部聯(lián)建，與外資企業(yè)等“兩新”和流動黨組織開展聯(lián)誼交流活動，明確幫扶目標和措施，在政策、規(guī)劃、思路、項目、資金、技術、人才、管理和培訓。
中控室工作安排 員工崗位工作計劃篇二
1、自覺遵守煙臺港及液化碼頭有限公司的各項規(guī)章制度。
2、交接班要詳細、認真，重點內容要突出。
3、負責裝卸工藝的傳達及執(zhí)行。
4、負責罐區(qū)和裝卸車區(qū)電動閥的遠程操作及手動閥操作的遠程監(jiān)控。
5、負責公路作業(yè)工藝流程的制訂。
6、負責裝卸車的遠程監(jiān)控及裝車記錄的填寫。
7、定期對數(shù)據(jù)進行備份，以防數(shù)據(jù)丟失。
8、嚴密監(jiān)視設備運行狀況，遇有報警要按規(guī)定程序迅速、準確處理，做好各種記錄，遇有重大情況要及時報告。
9、按時填寫有關記錄，要認真詳細，不得有誤。
10、完成領導臨時交辦的任務。
中控室工作安排 員工崗位工作計劃篇三
一、指導思想
二、德育導師制概述
1、什么是德育導師制：德育導師制是學校導師制的重要組成部分，是在促進每一個學生全面發(fā)展、充分發(fā)展、健康發(fā)展的教育理念指導下，通過導師與迫切需要關心指導的學生建立一定的聯(lián)系，及時進行個別指導的德育模式?！皩煛奔冉虝钟?，認真傾聽受導學生的訴求，診斷學生的成長需求，從受導學生的思想、生活、心理健康和學習多方面給以關心指導，及時提供有針對性的幫助，達到促進學生健康成長的目的。
2、實施德育導師制的意義：德育導師制是加強和改進未成年人思想道德建設的現(xiàn)實需要，有利于拓寬學生思想道德建設的有效機制和實施途徑，有利于關注學生個性需求，有利于加強學校與家庭、社會的溝通，有利于促進每一個學生的健康和諧成長，有利于課程改革的有效實施。可以改變僅僅依靠班主任、德育教師為主開展學生思想教育工作的片面認識和現(xiàn)狀，讓所有教師都承擔起青少年學生的思想道德建設工作，建立一支全員參與的德育隊伍，使德育與智育有機結合，真正落實“全員育人、全程育人、全面育人”。
3、德育導師制力求在以下方面有所實踐和突破：
（1）教師既是學業(yè)上的指導者，知識上的傳播者，更是德育工作的積極參與者和重要的研究者，為學生的全面成長服務，即充分體現(xiàn)學?！敖逃褪桥囵B(yǎng)習慣”的教育理念。
（2）學校盡可能為教師和學生提供良好的校內德育環(huán)境，形成良好的育人氛圍，促進師生共同成長。
（3）不斷拓展校外德育渠道，發(fā)揮校外德育基地的作用，聘請校外輔導員擔任學生導師。辦好家長學校，讓家長成為孩子們的終身導師。
三、導師的基本條件、基本職責、工作職責、產(chǎn)生途徑
經(jīng)驗；
學生身心
1、導師的基本條件: （1）具有良好的政治素養(yǎng)和高尚的師德修養(yǎng)，學識廣博、身心健康；（2）熱愛學生，有較強的育人責任感，在學生中有一定威望；（3）熱心學生工作，具有一定的學生工作經(jīng)驗和較豐富的生活和工作（4）掌握必要的心理健康輔導和咨詢的知識，學會傾聽，重在引導。
2、導師的基本職責： （1）充分了解學生性格、興趣、思想動態(tài)和生活、學習情況。（2）幫助學生制定品德發(fā)展、行為養(yǎng)成、學習及個人發(fā)展計劃，引導健康發(fā)展，培養(yǎng)健全人格。
（3）經(jīng)常與學生進行座談溝通，及時解決學生生活、學習等各方面困難。
化娛樂活動。
（5）直接與學生家長建立有機的聯(lián)系，有效地實現(xiàn)對學生的個別教育。
導，并與其家長及時聯(lián)系，必要時由政教處協(xié)助輔導。
得對外公開或泄露。
3、導師的工作職責
（1）德育導師每周至少要安排一次與結對學生的交流或輔導。
（2）每月至少要有一次與學生家長的溝通。
（3）每學期必須家訪一次。
（4）關心受導學生的成績，促進其學習興趣。
（5）積極參與受導班級的晨會、早操、主題班會、運動會、藝術節(jié)等活動，了解受導學生日常行為習慣。
（6）及時總結工作經(jīng)驗，年度撰寫每位受導學生個案分析（案例）。
4、導師的產(chǎn)生和選擇
根據(jù)各年級教師實際情況，采取教師自薦與學校行政推薦相結合的辦法產(chǎn)生學生德育導師。學校將學生德育導師向同學公布，由學生根據(jù)個人愛好選擇導師；或導師根據(jù)自己的情況確定所要指導的學生；每位導師指導學生1-3人。
四、受導學生的產(chǎn)生
由班級及班主任推薦有以下情況的學生作為受導學生：
1、在遵守校規(guī)校紀方面有困難，道德品質、行為習慣有缺陷的學生；
2、缺乏合作精神，不善于與同學、老師、家長溝通的學生；
3、受青春期困惑和心理因素的干擾較大的學生；
5、學習困難，家庭教育又不得法，從而不同程度厭學的學生。
五、德育導師制操作方法
組長：修剛
組員：辛彩霞
趙德才
宋振華
徐克華
2、班主任要配合學校搞好德育導師制的實施。組織導師、學生填寫好“德育導師制”談話表，原則上是班級的任課老師與本班級的同學結對。
3、學生應應定期、主動向德育導師匯報自己的思想、學習、生活等情況，與德育導師保持緊密聯(lián)系，尊重并接受德育導師的指導，遇有問題也應先與德育導師取得聯(lián)系，逐級反映問題。
4、德育導師在接收學生后，應主動與學生和學生家長取得聯(lián)系，了解、熟悉學生的基本情況，與班主任共同填寫學生成長檔案，負責對學生進行學習指導、思想指導、人際關系指導和生活指導。
6、學校定期組織導師進行教育學、心理學等相關知識的培訓，舉辦導師工作研討會等活動，宣傳、推廣先進經(jīng)驗，提升德育導師隊伍的整體水平。
六、導師考核制度
1、自評：每位導師的日常記錄情況：
第一、受導學生及家庭基本情況登記表（10分）
第二、與受導學生交流輔導情況記錄表（10分）
第一、學生座談（10分）
第二、家長評價（10分）
3、受導學生的實際表現(xiàn)（包括品德和學習情況）：
第一、受導學生考試分析表（10分）
第二、受導學生班級班委會成員對受導學生的評價（10分）
4、年級組長、班主任和學科教師的評價（10分）
5、受導學生個案分析（20分）
七、德育導師獎勵制度
1、德育導師在評優(yōu)、評先、晉升職稱及各類推優(yōu)的評選中，在其他條件相同的情況下可優(yōu)先考慮。
2、學校每年對德育導師進行考核，被認為合格的，計半年班主任工齡，每學年評出若干名“校級優(yōu)秀德育導師”，并記入教師業(yè)務檔案。
3、學校對擔任德育導師的教師優(yōu)先提供外出學習、參加班主任各項培訓、論壇等機會。
七、實施德育導師制應注意的事項
1、正確處理德育導師與教學的關系。實施德育導師制的目的是為了糾正長期以來“教書”與“育人”彼此脫離的現(xiàn)象，通過德育導師制，真正落實教書和育人的有機結合。
2、正確處理德育導師與班主任的關系。班級是學校的基本組織，班主任是班級的管理者，德育導師制與班主任工作有著明顯的區(qū)分，導師制不是取消班主任制，也不是以德育導師取代班主任，班主任本身也是德育導師。在加強班主任工作的同時，將德育導師對受導學生的個別教育與班主任對班級的全面管理有機整合，兩者相輔相成，發(fā)揮教育的整合效應。班主任制與德育導師制相結合的班級管理模式，班主任主要承擔對學生日常的管理，導師承擔對學生的思想品德行為的管理，而且主要是做好個別學生的思想輔導工作。
中控室工作安排 員工崗位工作計劃篇四
光陰荏苒，轉眼間2022年已即將過去，回首過去這一年，在廠長的領導下，我們服從工作安排，加強學習鍛煉，認真履行職責，全面提高了自己的思想認識，工作能力和綜合素質，較成功地完成了各項目標任務。
中控室為水廠生產(chǎn)指揮中心，根據(jù)水廠生產(chǎn)情況，負責水廠的生產(chǎn)運行調度，確保安全生產(chǎn)。主要職責有：負責生產(chǎn)數(shù)據(jù)的采集，嚴格執(zhí)行巡回檢查制度，及時發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)工藝、設備運行存在的問題，發(fā)現(xiàn)問題后及時處理，做好包干區(qū)的設備環(huán)境及設備維護工作，嚴格執(zhí)行操作規(guī)程，自控系統(tǒng)操作大屏、監(jiān)控系統(tǒng)操作規(guī)程等。一年以來，我們所有中控室成員都能做到認真履行職責，積極開展工作，確保生產(chǎn)安全運行。
1、5#、6#反應格的技術改造，降低了水流損失，提高混凝效果，降低出水濁度，提高水質。
2、滅除淡水殼菜。滅除淡水殼菜是今年我廠的一項重要任務。在公司領導及相關部門的大力支持下，通過大量的實驗比較，我們發(fā)現(xiàn)：氯氣和次氯酸鈉都可以用來殺滅淡水殼菜，氯作為目前最常用的殺滅水體中貝類的化學藥劑，成為此次實驗的首選藥劑。
一是沉淀池的桁車排泥；
二是沉淀池停池檢修或清洗時的排水；
三是沉淀池排泥閥定期排水；
四是濾池反沖洗排水。
4、在公司相關部門的配合下，廠部進行了高錳酸鉀和粉末活性炭應急投加實驗。為今后水資源應急處理提供了更加可靠的保障。
5、積極組織員工參加各項培訓。如安全生產(chǎn)考核、班組水質化驗、凈水工考核等，讓員工在學習中不斷進步，努力成為優(yōu)秀的供水人。
6、濾池濾速的測定。判定反沖洗的周期，更好的提高了過濾效果。
當然，在工作中，我們仍然存在很多不足之處，我們會虛心學習，改正缺點，以更高的標準嚴格要求自己，不斷進步，勤于思考，努力鉆研，開拓進取，為創(chuàng)建現(xiàn)代化水廠做足充分的準備！
中控室工作安排 員工崗位工作計劃篇五
1、讓新員工了解公司公司歷史、政策、工作崗位信息、企業(yè)文化及愿景及，鼓勵新員工的士氣。
2、幫助新員工更快適應公司，使其有歸屬感。
3、讓使新員工明確自己的職責，并加強同事之間的關系。
4、培訓新員工解決問題的能力及提供尋求幫助的方法。
二、培訓內容
1、職前培訓(部門經(jīng)理負責)。
(1)人力資源部負責致新員工歡迎信。
(2)讓本部門其他員工知道新員工的到來。
(3)準備好新員工辦公場所、辦公用品及部門內訓資料。
2、部門崗位培訓(部門經(jīng)理負責)。
(1)到職后第一天。
a、向人力資源部報到，進行新員工須知培訓(人力資源部負責)。
b、部門經(jīng)理代表全體部門員工歡迎新員工到來。
c、新員老員工相互認識，參觀公司。
d、了解部門結構與功能，以及部門內的特殊規(guī)定。
(2)到職后第五天。
a、評估新員工一周的表現(xiàn)，并明確一些短期的績效目標。
b、明確下次績效考核的時間。
(3)到職后一個月。
部門經(jīng)理與新員工面談，討論一個月來的表現(xiàn)，并填寫評價表。
(4)到職后三個月。
人力資源部經(jīng)理與部門經(jīng)理一起討論新員工表現(xiàn)，判別其是否適合現(xiàn)在崗位，填寫試用期考核表，并與新員工就試用期考核表現(xiàn)談話，告知新員工公司績效考核要求與體系。
(3)公司整體培訓：(人力資源部負責——不定期)。
a、對公司組織架構、主要業(yè)務、各部門職能、歷史與愿景、政策與福利、績效考核制度等進行講解。
b、發(fā)放整體培訓資料，回答新員工提出的問題。
3、培訓反饋與考核。
(1)公司整體培訓當場評估表(培訓當天)。
(2)公司整體培訓考核表(培訓當天)。
(3)崗位培訓反饋表(到職后一周內)。
(4)試用期內表現(xiàn)評估表(到職后一個月)。
(5)試用期績效考核表(到職后三個月)。
4、新員工培訓教材。
(1)新員工培訓須知。
(2)公司整體培訓教材。
(3)各部門內訓教材。