老師，是一種職業(yè)，指教學(xué)生正確知識(shí)的人。老師有各種各樣的教育類型（小學(xué)老師、初中老師、高中老師）。同時(shí)也泛指在某方面值得學(xué)習(xí)，和能夠給大家?guī)?lái)正確知識(shí)，有能力的人。以下是整理的《小學(xué)三年級(jí)作文我的老師6篇》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.小學(xué)三年級(jí)作文我的老師
我喜歡我的班主任黃虹暉老師。她很耐心，寫(xiě)的字很漂亮。對(duì)同學(xué)嚴(yán)格又耐心。
有，因?yàn)槲疑险n不守紀(jì)律，被老師拉到教室門外去罰站。我覺(jué)得很丟臉，就很生老師的氣。后來(lái)，老師找我談話。我覺(jué)得自己不守紀(jì)律是不對(duì)的。罰站，是為我好，讓我可以反省錯(cuò)誤。所以，教育學(xué)生，老師是對(duì)的。
她很有耐心。在課堂，如果遇到難題，我們會(huì)舉手。老師就走過(guò)來(lái)。讓我說(shuō)不懂的難題。老師幫助我解答了問(wèn)題。然后。親切的摸了摸我的腦袋，說(shuō)；“真聰明！”
老師寫(xiě)的一手好字，在黑板上寫(xiě)字，劃線，用上不同顏色的粉筆。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一幅美麗的畫(huà)！有，老師帶著我們?cè)谡n堂寫(xiě)作業(yè)，她用白色寫(xiě)題目，藍(lán)色寫(xiě)內(nèi)容。開(kāi)頭的一行用紅色。她用美麗的字來(lái)吸引那些不聽(tīng)課的同學(xué)。
據(jù)我的觀察，我們的班主任的確是個(gè)對(duì)同學(xué)很耐心，寫(xiě)字美麗，工作認(rèn)真的好老師！
2.小學(xué)三年級(jí)作文我的老師
在我們學(xué)校里有很多老師，其中我喜歡的就是我的數(shù)學(xué)老師——張老師。
張老師中等個(gè)子，身體不胖不瘦，可健康了。她留著一頭長(zhǎng)發(fā)，披在肩上，像黑色的瀑布一樣。在她長(zhǎng)長(zhǎng)的臉上，兩道眉毛像柳樹(shù)葉，彎彎的，又清秀又漂亮。她的眼睛大大的，總是溫柔地看著我們，多像我的媽媽??！
張老師和藹可親，非常關(guān)心我們。有，跑步的進(jìn)修，我告訴張老師說(shuō)我叫喉嚨疼，張老師溫柔地?fù)崦翌^說(shuō)：“疼得厲害嗎？要是疼得厲害我就打電話給你爸爸媽媽?！蔽疫B忙回答道：“不用了，謝謝您，我?guī)Я吮：砥！睆埨蠋熣f(shuō)：“那好吧，那你吃點(diǎn)，少說(shuō)話，好好保護(hù)吧！”我忙說(shuō)知道了。
張老師這么關(guān)心我們，我可喜歡她了。
3.小學(xué)三年級(jí)作文我的老師
我喜歡的老師是胡老師，她的眼睛大大的，櫻桃小嘴，有張瓜子臉，還扎著一條馬尾辮，身材瘦瘦的，看起來(lái)特別精神。
胡老師教我們語(yǔ)文課，是我們的班主任。她平時(shí)對(duì)我們要求很嚴(yán)格，上課不準(zhǔn)說(shuō)小話、做小動(dòng)作。她經(jīng)常給我們說(shuō)的一句話就是“不管做什么事情都要認(rèn)真”。記得有，胡老師給我們講《給予樹(shù)》，講得非常認(rèn)真，我們聽(tīng)得也很起勁兒。大家爭(zhēng)先恐后地回答老師提出的問(wèn)題，那一堂課真熱鬧?。『蠋煶俗屛覀兺瓿杉彝プ鳂I(yè)外，還要求我們每天回家后閱讀一些課外書(shū)。這樣，積少成多，遇上生字詞組就容易多了。在老師的嚴(yán)格要求下，我們的語(yǔ)文水平有了很大提高。
看，這就是我們的語(yǔ)文老師，美麗認(rèn)真的胡老師。
4.小學(xué)三年級(jí)作文我的老師
我們的班主任劉老師，她身材中等，總是穿一雙運(yùn)動(dòng)鞋，顯得十分健康。她有著干凈利索的短發(fā)，圓圓的臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛。
劉老師工作非常認(rèn)真，準(zhǔn)備教材很詳細(xì)，批改作業(yè)一絲不茍。同學(xué)們都笑稱，劉老師的眼睛就像掃描機(jī)一樣，一下子就能看出我們的錯(cuò)誤。劉老師的口才、文筆都非常厲害，課堂生動(dòng)有趣，總能把枯燥無(wú)味的課文、生字講得生動(dòng)形象，她娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音不急不慢，像雨露滋潤(rùn)我們的心田，同學(xué)們特別喜歡聽(tīng)她講課。
我們就像是小樹(shù)苗，劉老師是那辛勤的園丁，為我們澆灌知識(shí)的春雨，她在我們心中播下文學(xué)的種子，她默默地呵護(hù)我們茁壯成長(zhǎng)。這一刻，我不禁想起了劉老師教過(guò)我們的一句話：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
我愛(ài)我們的劉老師，她是我非常敬佩的一位好老師。
5.小學(xué)三年級(jí)作文我的老師
我們班的語(yǔ)文老師非常愛(ài)我們，她工作盡職盡責(zé)，是一位難得的好老師。
先說(shuō)老師盡職盡責(zé)吧。只要我們上新課，老師總是工工整整地把生字寫(xiě)在黑板上。你看，聲母是紅色、介母是綠色、韻母是白色，偏旁部首和容易錯(cuò)的地方用彩色粉筆強(qiáng)調(diào)。從一冊(cè)到現(xiàn)在都是這樣一絲不茍，半點(diǎn)兒也不馬虎。
我們的老師原來(lái)是班主任，她每天都來(lái)得很早，可現(xiàn)在她沒(méi)有當(dāng)班主任了，還是來(lái)得那么早，和我們一起早讀，你看她有滋有味讀書(shū)的樣子，我們能不認(rèn)真讀書(shū)嗎？
再說(shuō)老師愛(ài)我們。七冊(cè)時(shí)，老師外出開(kāi)會(huì)，回校時(shí)給我們每人帶了一本很有價(jià)值的書(shū)。我們悄悄地看了書(shū)后的單價(jià)，哇！每本6元多，要知道我們班60多位同學(xué)啦，得390多元??！可老師平靜地說(shuō)：“只要大家好好學(xué)習(xí)，老師心里就非常高興?！?BR> 這樣愛(ài)我們的老師，難道不值得我們敬佩嗎？
6.小學(xué)三年級(jí)作文我的老師
教我們數(shù)學(xué)的劉老師一頭秀麗的長(zhǎng)發(fā)，漂亮的臉龐，她那雙明亮的眼睛好像會(huì)說(shuō)話呢！不信？那讓我講給你聽(tīng)吧！
有上數(shù)學(xué)課，我不自覺(jué)地玩起了新買的筆盒。我正玩著，突然劉老師立刻用嚴(yán)厲的目光看著我好像在說(shuō)：“上課怎么能分散注意力呢？”我立馬好下筆盒，專心聽(tīng)講起來(lái)。
還有，劉老師問(wèn)我們問(wèn)題，同學(xué)們都得意地舉起手，我也舉手了，心想?yún)s在說(shuō)：“劉老師千萬(wàn)別點(diǎn)我呀！”沒(méi)想到劉老師偏偏點(diǎn)了我。我慢吞吞地站了起來(lái)，回答問(wèn)題也結(jié)結(jié)巴巴，有的同學(xué)都笑出聲來(lái)了。我抬頭看一看劉老師，發(fā)現(xiàn)劉老師正用和藹的目光看著我，好像在說(shuō)：別害怕，不著急，我相信你一定能回答出來(lái)！我一下子流利地回答出了問(wèn)題。劉老師又用喜悅的目光看著我說(shuō)：“你真棒！”
劉老師像園丁一樣澆灌我們79朵小花使我們茁壯成長(zhǎng)！劉老師謝謝您！
1.小學(xué)三年級(jí)作文我的老師
我喜歡我的班主任黃虹暉老師。她很耐心，寫(xiě)的字很漂亮。對(duì)同學(xué)嚴(yán)格又耐心。
有，因?yàn)槲疑险n不守紀(jì)律，被老師拉到教室門外去罰站。我覺(jué)得很丟臉，就很生老師的氣。后來(lái)，老師找我談話。我覺(jué)得自己不守紀(jì)律是不對(duì)的。罰站，是為我好，讓我可以反省錯(cuò)誤。所以，教育學(xué)生，老師是對(duì)的。
她很有耐心。在課堂，如果遇到難題，我們會(huì)舉手。老師就走過(guò)來(lái)。讓我說(shuō)不懂的難題。老師幫助我解答了問(wèn)題。然后。親切的摸了摸我的腦袋，說(shuō)；“真聰明！”
老師寫(xiě)的一手好字，在黑板上寫(xiě)字，劃線，用上不同顏色的粉筆。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一幅美麗的畫(huà)！有，老師帶著我們?cè)谡n堂寫(xiě)作業(yè)，她用白色寫(xiě)題目，藍(lán)色寫(xiě)內(nèi)容。開(kāi)頭的一行用紅色。她用美麗的字來(lái)吸引那些不聽(tīng)課的同學(xué)。
據(jù)我的觀察，我們的班主任的確是個(gè)對(duì)同學(xué)很耐心，寫(xiě)字美麗，工作認(rèn)真的好老師！
2.小學(xué)三年級(jí)作文我的老師
在我們學(xué)校里有很多老師，其中我喜歡的就是我的數(shù)學(xué)老師——張老師。
張老師中等個(gè)子，身體不胖不瘦，可健康了。她留著一頭長(zhǎng)發(fā)，披在肩上，像黑色的瀑布一樣。在她長(zhǎng)長(zhǎng)的臉上，兩道眉毛像柳樹(shù)葉，彎彎的，又清秀又漂亮。她的眼睛大大的，總是溫柔地看著我們，多像我的媽媽??！
張老師和藹可親，非常關(guān)心我們。有，跑步的進(jìn)修，我告訴張老師說(shuō)我叫喉嚨疼，張老師溫柔地?fù)崦翌^說(shuō)：“疼得厲害嗎？要是疼得厲害我就打電話給你爸爸媽媽?！蔽疫B忙回答道：“不用了，謝謝您，我?guī)Я吮：砥！睆埨蠋熣f(shuō)：“那好吧，那你吃點(diǎn)，少說(shuō)話，好好保護(hù)吧！”我忙說(shuō)知道了。
張老師這么關(guān)心我們，我可喜歡她了。
3.小學(xué)三年級(jí)作文我的老師
我喜歡的老師是胡老師，她的眼睛大大的，櫻桃小嘴，有張瓜子臉，還扎著一條馬尾辮，身材瘦瘦的，看起來(lái)特別精神。
胡老師教我們語(yǔ)文課，是我們的班主任。她平時(shí)對(duì)我們要求很嚴(yán)格，上課不準(zhǔn)說(shuō)小話、做小動(dòng)作。她經(jīng)常給我們說(shuō)的一句話就是“不管做什么事情都要認(rèn)真”。記得有，胡老師給我們講《給予樹(shù)》，講得非常認(rèn)真，我們聽(tīng)得也很起勁兒。大家爭(zhēng)先恐后地回答老師提出的問(wèn)題，那一堂課真熱鬧?。『蠋煶俗屛覀兺瓿杉彝プ鳂I(yè)外，還要求我們每天回家后閱讀一些課外書(shū)。這樣，積少成多，遇上生字詞組就容易多了。在老師的嚴(yán)格要求下，我們的語(yǔ)文水平有了很大提高。
看，這就是我們的語(yǔ)文老師，美麗認(rèn)真的胡老師。
4.小學(xué)三年級(jí)作文我的老師
我們的班主任劉老師，她身材中等，總是穿一雙運(yùn)動(dòng)鞋，顯得十分健康。她有著干凈利索的短發(fā)，圓圓的臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛。
劉老師工作非常認(rèn)真，準(zhǔn)備教材很詳細(xì)，批改作業(yè)一絲不茍。同學(xué)們都笑稱，劉老師的眼睛就像掃描機(jī)一樣，一下子就能看出我們的錯(cuò)誤。劉老師的口才、文筆都非常厲害，課堂生動(dòng)有趣，總能把枯燥無(wú)味的課文、生字講得生動(dòng)形象，她娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音不急不慢，像雨露滋潤(rùn)我們的心田，同學(xué)們特別喜歡聽(tīng)她講課。
我們就像是小樹(shù)苗，劉老師是那辛勤的園丁，為我們澆灌知識(shí)的春雨，她在我們心中播下文學(xué)的種子，她默默地呵護(hù)我們茁壯成長(zhǎng)。這一刻，我不禁想起了劉老師教過(guò)我們的一句話：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
我愛(ài)我們的劉老師，她是我非常敬佩的一位好老師。
5.小學(xué)三年級(jí)作文我的老師
我們班的語(yǔ)文老師非常愛(ài)我們，她工作盡職盡責(zé)，是一位難得的好老師。
先說(shuō)老師盡職盡責(zé)吧。只要我們上新課，老師總是工工整整地把生字寫(xiě)在黑板上。你看，聲母是紅色、介母是綠色、韻母是白色，偏旁部首和容易錯(cuò)的地方用彩色粉筆強(qiáng)調(diào)。從一冊(cè)到現(xiàn)在都是這樣一絲不茍，半點(diǎn)兒也不馬虎。
我們的老師原來(lái)是班主任，她每天都來(lái)得很早，可現(xiàn)在她沒(méi)有當(dāng)班主任了，還是來(lái)得那么早，和我們一起早讀，你看她有滋有味讀書(shū)的樣子，我們能不認(rèn)真讀書(shū)嗎？
再說(shuō)老師愛(ài)我們。七冊(cè)時(shí)，老師外出開(kāi)會(huì)，回校時(shí)給我們每人帶了一本很有價(jià)值的書(shū)。我們悄悄地看了書(shū)后的單價(jià)，哇！每本6元多，要知道我們班60多位同學(xué)啦，得390多元??！可老師平靜地說(shuō)：“只要大家好好學(xué)習(xí)，老師心里就非常高興?！?BR> 這樣愛(ài)我們的老師，難道不值得我們敬佩嗎？
6.小學(xué)三年級(jí)作文我的老師
教我們數(shù)學(xué)的劉老師一頭秀麗的長(zhǎng)發(fā)，漂亮的臉龐，她那雙明亮的眼睛好像會(huì)說(shuō)話呢！不信？那讓我講給你聽(tīng)吧！
有上數(shù)學(xué)課，我不自覺(jué)地玩起了新買的筆盒。我正玩著，突然劉老師立刻用嚴(yán)厲的目光看著我好像在說(shuō)：“上課怎么能分散注意力呢？”我立馬好下筆盒，專心聽(tīng)講起來(lái)。
還有，劉老師問(wèn)我們問(wèn)題，同學(xué)們都得意地舉起手，我也舉手了，心想?yún)s在說(shuō)：“劉老師千萬(wàn)別點(diǎn)我呀！”沒(méi)想到劉老師偏偏點(diǎn)了我。我慢吞吞地站了起來(lái)，回答問(wèn)題也結(jié)結(jié)巴巴，有的同學(xué)都笑出聲來(lái)了。我抬頭看一看劉老師，發(fā)現(xiàn)劉老師正用和藹的目光看著我，好像在說(shuō)：別害怕，不著急，我相信你一定能回答出來(lái)！我一下子流利地回答出了問(wèn)題。劉老師又用喜悅的目光看著我說(shuō)：“你真棒！”
劉老師像園丁一樣澆灌我們79朵小花使我們茁壯成長(zhǎng)！劉老師謝謝您！