手抄報，是指新聞事業(yè)發(fā)展過程中出現(xiàn)的一種以紙為載體、以手抄形式發(fā)布新聞信息的報紙，是報紙的原形，又稱手抄新聞。以下是整理的《二年級小學(xué)生數(shù)學(xué)小報內(nèi)容文字》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.二年級小學(xué)生數(shù)學(xué)小報內(nèi)容文字
1、認識平均分：把一些物品分成幾份，每份分得同樣多，叫平均分。
2、除法的意義：
（1）把一些東西平均分成幾份，求每份是多少，用除法計算，總數(shù)÷份數(shù)=每份數(shù)。
（2）把一個數(shù)量按每份是多少分成一份，求能平均分成幾份；用除法計算，
總數(shù)÷每份數(shù)=份數(shù)。
3、除法算式的讀法：按從左到右的順序讀，“÷”讀作除以，“=”讀作等于，其他數(shù)字不變。如：8÷2讀作8除以2等于4。
4、除法算式各部分名稱：在除法算式中，除號前面的數(shù)叫做“被除數(shù)”；除號后面的數(shù)都叫做“除數(shù)”；等號后面的得數(shù)叫做“商”。就是：被除數(shù)÷除數(shù)=商。
5、用乘法口訣求商：除以幾就想和幾有關(guān)的口訣。想：除數(shù)×商=被除數(shù)?！?BR> 2.二年級小學(xué)生數(shù)學(xué)小報內(nèi)容文字
1、筆算加法
（1）相同數(shù)位對齊；
（2）從個位算起；
（3）個位上的數(shù)相加滿十，向前一位進1；
（4）在計算進位加法十位上的數(shù)時，不要忘記加進上來的1。
2、筆算減法
（1）相同數(shù)位對齊；
（2）從個位算起；
（3）個位上的數(shù)不夠減時要從十位上退1當(dāng)10，并和個位是的數(shù)合起來后再減；
（4）計算退位減法十位上的數(shù)時不要忘記減去被個位借走的1。
3、連加、連減和加減混合運算的運算順序：從左到右依次計算。
3.二年級小學(xué)生數(shù)學(xué)小報內(nèi)容文字
1、角的初步認識
（1）角是由一個頂點和兩條邊組成的；
（2）畫角的方法：從一個點起，用尺子向不同的方向畫兩條直線。
（3）角的大小與角的兩條邊的長短沒有關(guān)系，與角的兩條邊張開的大小有關(guān)，角的兩條邊張開得越大，角就越大，角的兩條邊張開得越小，角就越小。
2、直角的初步認識
（1）直角的判斷方法：用三角尺上的直角比一比（頂點對頂點，一邊對一邊，再看另一條邊是否重合）。
（2）畫直角的方法：
①先畫一個頂點，再從這個點出發(fā)畫一條直線
②用三角尺上的直角頂點對齊這個點，一條直角邊對齊這條線
③再從這點出發(fā)沿著三角尺上的另一條直角邊畫一條線
④后標出直角標志。
（3）比直角小的是銳角，比直角大的是鈍角：銳角＜直角＜鈍角。
4.二年級小學(xué)生數(shù)學(xué)小報內(nèi)容文字
我家買了新房子，爸爸讓我算一算需要買多少箱瓷磚和多少箱木地板？瓷磚每塊6平方分米，一箱20塊。木地板塊每塊18平方分米，一箱10塊。
我首先用盒尺量一量各個房間的長和寬，用長乘寬分別求出各房間的面積，因為廚房和衛(wèi)生間鋪瓷磚，兩衛(wèi)生間加廚房，得出：
4+3+9=16（平方米）16平方米=1600平方分米
1600÷6≈266（塊）266÷20≈13（箱）
媽媽臥室，我的`臥室，書房，客廳，相加得出：
16.8+28+16.5+16.7=78（平方米）
78平方米=7800平方分米
7800÷18≈433（塊）
433÷10≈43（箱）
我算完后，告訴爸爸瓷磚和地板塊，每樣要多買3-5塊。作為備用，爸爸夸我算的不錯。
5.二年級小學(xué)生數(shù)學(xué)小報內(nèi)容文字
今天，媽媽帶著我和妹妹到嘉興去玩兒，回來時，我看見媽媽給了司機23元錢。
后來我覺得很奇怪媽媽是怎么知道要付23元錢呢？我按捺不住我的好奇心，便問了媽媽：“媽媽，您是怎么知道要付23元錢的？”媽媽看我那一頭霧水的樣子，便對我說：“現(xiàn)在呢，出租車在2.5千米之內(nèi)是以5元計費的，超出2.5千米的每千米就按1.8元計費的……”媽媽看了看我，又接著說，“現(xiàn)在我要考考你了，我剛剛給了司機23元錢，按照我說的，你能算出我們剛剛開的路程有多少千米碼？”我將媽媽說的計費方法又在腦海里回想了一遍，便很快有了結(jié)果，便高興地對媽媽說：“我知道了！按照您剛剛說的計費方法，要先在23元里面減去5元，然后還剩下18元，而這18元是在每千米1.8元里面的，所以18去除以1.8就等于除去起步的路程要有多少千米。
然后再加上開始的2.5千米，所以司機開的路程是12.5千米！”媽媽聽后，向我豎起了一個大拇指。
6.二年級小學(xué)生數(shù)學(xué)小報內(nèi)容文字
今天早上，我和媽媽去買早飯。
我們來到飯店里，我問叔叔：“一根油條多少錢？一包豆?jié){多少錢？”叔叔親切地說：“一根油條5角錢，一包豆?jié){也是5角錢?！边@時，媽媽對我提出了一個問題：“一根油條和一包豆?jié){都是5角錢，那么買5根油條和5包豆?jié){一共需要多少錢？”這時，我仔細地想了想，五五二十五，2×25=50，等于5元錢。媽媽又說：“還有一種方法更簡單，你再想一想！”我一拍腦袋，想了一會兒，終于想出來了，我開心地告訴媽媽：“1根油條和1包豆?jié){需要1元錢，一根油條和一包豆?jié){也就是1份，那么5份不就是5元錢嘛！”媽媽把大拇指伸向了我說：“孩子，你真棒！”
數(shù)學(xué)原來這么深奧、這么有趣、這么重要，從日常生活中就能用到很多知識。我們一定要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，不光數(shù)學(xué)別的課程也很重要。
總之，我們一定“好好學(xué)習(xí)，天天向上”！
1.二年級小學(xué)生數(shù)學(xué)小報內(nèi)容文字
1、認識平均分：把一些物品分成幾份，每份分得同樣多，叫平均分。
2、除法的意義：
（1）把一些東西平均分成幾份，求每份是多少，用除法計算，總數(shù)÷份數(shù)=每份數(shù)。
（2）把一個數(shù)量按每份是多少分成一份，求能平均分成幾份；用除法計算，
總數(shù)÷每份數(shù)=份數(shù)。
3、除法算式的讀法：按從左到右的順序讀，“÷”讀作除以，“=”讀作等于，其他數(shù)字不變。如：8÷2讀作8除以2等于4。
4、除法算式各部分名稱：在除法算式中，除號前面的數(shù)叫做“被除數(shù)”；除號后面的數(shù)都叫做“除數(shù)”；等號后面的得數(shù)叫做“商”。就是：被除數(shù)÷除數(shù)=商。
5、用乘法口訣求商：除以幾就想和幾有關(guān)的口訣。想：除數(shù)×商=被除數(shù)?！?BR> 2.二年級小學(xué)生數(shù)學(xué)小報內(nèi)容文字
1、筆算加法
（1）相同數(shù)位對齊；
（2）從個位算起；
（3）個位上的數(shù)相加滿十，向前一位進1；
（4）在計算進位加法十位上的數(shù)時，不要忘記加進上來的1。
2、筆算減法
（1）相同數(shù)位對齊；
（2）從個位算起；
（3）個位上的數(shù)不夠減時要從十位上退1當(dāng)10，并和個位是的數(shù)合起來后再減；
（4）計算退位減法十位上的數(shù)時不要忘記減去被個位借走的1。
3、連加、連減和加減混合運算的運算順序：從左到右依次計算。
3.二年級小學(xué)生數(shù)學(xué)小報內(nèi)容文字
1、角的初步認識
（1）角是由一個頂點和兩條邊組成的；
（2）畫角的方法：從一個點起，用尺子向不同的方向畫兩條直線。
（3）角的大小與角的兩條邊的長短沒有關(guān)系，與角的兩條邊張開的大小有關(guān)，角的兩條邊張開得越大，角就越大，角的兩條邊張開得越小，角就越小。
2、直角的初步認識
（1）直角的判斷方法：用三角尺上的直角比一比（頂點對頂點，一邊對一邊，再看另一條邊是否重合）。
（2）畫直角的方法：
①先畫一個頂點，再從這個點出發(fā)畫一條直線
②用三角尺上的直角頂點對齊這個點，一條直角邊對齊這條線
③再從這點出發(fā)沿著三角尺上的另一條直角邊畫一條線
④后標出直角標志。
（3）比直角小的是銳角，比直角大的是鈍角：銳角＜直角＜鈍角。
4.二年級小學(xué)生數(shù)學(xué)小報內(nèi)容文字
我家買了新房子，爸爸讓我算一算需要買多少箱瓷磚和多少箱木地板？瓷磚每塊6平方分米，一箱20塊。木地板塊每塊18平方分米，一箱10塊。
我首先用盒尺量一量各個房間的長和寬，用長乘寬分別求出各房間的面積，因為廚房和衛(wèi)生間鋪瓷磚，兩衛(wèi)生間加廚房，得出：
4+3+9=16（平方米）16平方米=1600平方分米
1600÷6≈266（塊）266÷20≈13（箱）
媽媽臥室，我的`臥室，書房，客廳，相加得出：
16.8+28+16.5+16.7=78（平方米）
78平方米=7800平方分米
7800÷18≈433（塊）
433÷10≈43（箱）
我算完后，告訴爸爸瓷磚和地板塊，每樣要多買3-5塊。作為備用，爸爸夸我算的不錯。
5.二年級小學(xué)生數(shù)學(xué)小報內(nèi)容文字
今天，媽媽帶著我和妹妹到嘉興去玩兒，回來時，我看見媽媽給了司機23元錢。
后來我覺得很奇怪媽媽是怎么知道要付23元錢呢？我按捺不住我的好奇心，便問了媽媽：“媽媽，您是怎么知道要付23元錢的？”媽媽看我那一頭霧水的樣子，便對我說：“現(xiàn)在呢，出租車在2.5千米之內(nèi)是以5元計費的，超出2.5千米的每千米就按1.8元計費的……”媽媽看了看我，又接著說，“現(xiàn)在我要考考你了，我剛剛給了司機23元錢，按照我說的，你能算出我們剛剛開的路程有多少千米碼？”我將媽媽說的計費方法又在腦海里回想了一遍，便很快有了結(jié)果，便高興地對媽媽說：“我知道了！按照您剛剛說的計費方法，要先在23元里面減去5元，然后還剩下18元，而這18元是在每千米1.8元里面的，所以18去除以1.8就等于除去起步的路程要有多少千米。
然后再加上開始的2.5千米，所以司機開的路程是12.5千米！”媽媽聽后，向我豎起了一個大拇指。
6.二年級小學(xué)生數(shù)學(xué)小報內(nèi)容文字
今天早上，我和媽媽去買早飯。
我們來到飯店里，我問叔叔：“一根油條多少錢？一包豆?jié){多少錢？”叔叔親切地說：“一根油條5角錢，一包豆?jié){也是5角錢?！边@時，媽媽對我提出了一個問題：“一根油條和一包豆?jié){都是5角錢，那么買5根油條和5包豆?jié){一共需要多少錢？”這時，我仔細地想了想，五五二十五，2×25=50，等于5元錢。媽媽又說：“還有一種方法更簡單，你再想一想！”我一拍腦袋，想了一會兒，終于想出來了，我開心地告訴媽媽：“1根油條和1包豆?jié){需要1元錢，一根油條和一包豆?jié){也就是1份，那么5份不就是5元錢嘛！”媽媽把大拇指伸向了我說：“孩子，你真棒！”
數(shù)學(xué)原來這么深奧、這么有趣、這么重要，從日常生活中就能用到很多知識。我們一定要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，不光數(shù)學(xué)別的課程也很重要。
總之，我們一定“好好學(xué)習(xí)，天天向上”！