在托福的口語(yǔ)考試中，否定句型的出現(xiàn)是很常見(jiàn)的。以下是整理的托?？谡Z(yǔ)考試的否定句型，歡迎閱讀！
1.托?？谡Z(yǔ)考試的否定句型
1. There is not a moment to be lost. 分秒必爭(zhēng)。
2. There is no holding back the wheel of history. 歷史車(chē)輪不可阻擋。
3. Not a soul was anywhere visible. 到處見(jiàn)不到一個(gè)人。
4. I felt sorry for not coming in time. 我很抱歉沒(méi)準(zhǔn)時(shí)到。
5. I don‘t think it is right to make such a hasty decision. 我認(rèn)為如此倉(cāng)促做決定是不正確的。
6. Everybody， it is true， wouldn‘t like it. 的確并不是人人都喜歡它。
7. I don‘t wholly agree. 我并不完全同意。
8. All my plans came to nothing. 我的一切計(jì)劃都沒(méi)實(shí)現(xiàn)。
9. I shall never do it， not under any circumstances. 我不會(huì)做那事的。
10. I could not assent to， much less participate in such proceedings. 我對(duì)這種行為不能贊同，哪里還說(shuō)得上參加。
11. I did not even see him， still less shake hands with him. 我看都沒(méi)看見(jiàn)他，哪里還可能同他握手呢?
12. I never thought of it， let alone did I do it. 我想都沒(méi)想到它，更談不上去做了。
13. Little remains to be said. 簡(jiǎn)直沒(méi)什么可說(shuō)的了。
14. I have hardly ever been out of Beijing. 我?guī)缀跷丛x開(kāi)過(guò)北京。
15. I saw little or nothing of him after you were gone. 你走后我很少看見(jiàn)他，幾乎可說(shuō)完全沒(méi)見(jiàn)過(guò)他。
2.托?？谡Z(yǔ)練習(xí)方法
當(dāng)然需要提醒大家，托福口語(yǔ)畢竟還是要開(kāi)口進(jìn)行表達(dá)的，僅僅依靠用筆寫(xiě)下答案或是記錄下相應(yīng)的答題思路，終究還是不能應(yīng)對(duì)最后的答題環(huán)節(jié)。
1、聽(tīng)讀練習(xí)
對(duì)于很多考生來(lái)說(shuō)，談到聽(tīng)讀練習(xí)，會(huì)讓大家聯(lián)想到了聽(tīng)力備考的練習(xí)。但是，實(shí)際上，對(duì)于口語(yǔ)的備考來(lái)說(shuō)，聽(tīng)讀練習(xí)也是非常有效的。想會(huì)說(shuō)，一定要聽(tīng)懂。從口語(yǔ)本身來(lái)看，口語(yǔ)要發(fā)音準(zhǔn)，就一定要知道怎樣正確的發(fā)音是準(zhǔn)確的，自己才能正確的發(fā)音。建議大家可以找到個(gè)獨(dú)立的環(huán)境進(jìn)行練習(xí)。如果，不愿意通過(guò)與人交流來(lái)提升自己的口語(yǔ)能力，那就不妨帶上個(gè)MP3邊讀邊聽(tīng)、邊糾正。在練習(xí)時(shí)候，大家一般都習(xí)慣了安靜的教室或者自己的房間里。
另外，還需要提醒大家，在托?？荚嚨倪^(guò)程中，周邊的環(huán)境是略帶嘈雜的。所以，在練習(xí)的時(shí)候，我們也可以找個(gè)有些的噪音的地方，讓自己的聲音大聲朗讀出來(lái)，逐步提升自己的音量，以便習(xí)慣之后的考場(chǎng)環(huán)境。
2、模仿練習(xí)
想要逐步讓自己的讀音逐步變得的標(biāo)準(zhǔn)，模仿練習(xí)是最為重要的。既然是自己對(duì)著自己那就不再有太多顧及了。模仿時(shí)要大大方方，清清楚楚，一板一眼，口型要到位。對(duì)于語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的模仿是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，所以大家千萬(wàn)不能心急。同時(shí)，也建議大家可以找些VOA等等素材，反復(fù)聽(tīng)讀，作為一個(gè)模板的素材。
3、復(fù)述練習(xí)
在托福口語(yǔ)中，有了準(zhǔn)確的語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)，還有語(yǔ)速也是其中存在的一個(gè)問(wèn)題。如果在對(duì)話(huà)過(guò)程中結(jié)結(jié)巴巴，不但對(duì)于然語(yǔ)速受到影響，同時(shí)，也可能會(huì)讓最后的評(píng)分打折。那么，該怎樣解決這個(gè)問(wèn)題呢?建議大家可以從復(fù)述練習(xí)開(kāi)始，找些身邊的材料，一篇演講稿，或者是一部電影內(nèi)容，只要是自己感興趣的內(nèi)容，都可以作為復(fù)述的內(nèi)容。語(yǔ)言應(yīng)盡量生動(dòng)、簡(jiǎn)練，有明確的情節(jié)，這樣可以幫助你更好地把握語(yǔ)言的連貫性。
總之，對(duì)于托?？谡Z(yǔ)的備考來(lái)說(shuō)，相互間的交流練習(xí)始終還是不能舍棄的。希望以上的內(nèi)容能為大家的托?？谡Z(yǔ)備考帶來(lái)幫助。
3.托福口語(yǔ)之科技詞匯
High-tech devices n.高科技儀器
experiment with sth.v.體驗(yàn)/試用某物
satisfy human curiosity v.滿(mǎn)足人類(lèi)的好奇心
make progress v.取得進(jìn)步
provide someone with something v.給某人提供某物
shorten the distance v.縮短距離
shut down a computer v.關(guān)閉電腦
surf the Internet v.上網(wǎng)(在網(wǎng)上沖浪)
a hard-won discovery n.一個(gè)來(lái)之不易的發(fā)現(xiàn)
speed up the pace of sth v.加速某物的步伐
require someone to do something v.需要某人做某事
there is no need to do…v.沒(méi)必要做某事
carry out a research v.實(shí)施一項(xiàng)研究
connect to the Internet v.連上網(wǎng)
push forward science and technology v.推動(dòng)科學(xué)技術(shù)
develop computer technology v.發(fā)展電腦科技
advances in technology n.科技上的進(jìn)步
be the key to v.是…的關(guān)鍵
check one’s email v.查郵件
create a new trend v.創(chuàng)造新潮流
do something by hand v.手工做某事
electronic appliances n.電器
improve the quality of life v.提高生活質(zhì)量
search for information v.搜索信息
keep in touch with v.保持聯(lián)系
key something into a computer v.把…輸入電腦
make a long-distance call v.打長(zhǎng)途電話(huà)
take steps to do v.按照步驟做某事
find answers to our questions v.找到我們問(wèn)題的答案
better understand ourselves and the world around us v.更好的了解我們自己和周?chē)氖澜?BR> potential benefits n.潛在的好處
reduce suffering and add to suffering v.減輕痛苦和增加痛苦
bring about great losses v.帶來(lái)巨大的損失
4.練習(xí)托?？谡Z(yǔ)綜合題的方法
托?？谡Z(yǔ)的綜合能力題作為有別于其它口語(yǔ)考試的最重要的一部分，讓許多考生感到困惑。很多同學(xué)在綜合題上體現(xiàn)出的問(wèn)題有三：一是輸入信息有誤或不完整;二是筆記記不清;三是復(fù)述問(wèn)題多。
復(fù)述的問(wèn)題主要有：語(yǔ)法錯(cuò)誤多，句式用詞單詞，卡頓頻繁等等，也有一些同學(xué)刷完TPO來(lái)問(wèn)老師要題刷，他們會(huì)說(shuō)：主觀(guān)題有數(shù)不清的真題給我練習(xí)，但是客觀(guān)題我只能找到TPO那幾十套，還得省著練。但如果再讓他練一遍做過(guò)的題目，回答也未必能夠讓人滿(mǎn)意。其實(shí)如果能夠充分利用現(xiàn)有素材，有方法地刷題，TPO的幾十套綜合題，已經(jīng)夠你應(yīng)對(duì)考試了。那么我們應(yīng)該怎樣充分利用TPO原題進(jìn)行練習(xí)呢?
建議按照以下幾個(gè)步驟進(jìn)行：
第1步，按考試要求掐表錄音。很多人可能到這里就算練完了，但這才是萬(wàn)里之行的第1小步。
第2步，請(qǐng)大膽回聽(tīng)自己的錄音(不要羞澀和害怕尷尬癥)，在草稿紙上用另外一種顏色的筆標(biāo)出你聽(tīng)到的語(yǔ)法錯(cuò)誤和卡頓之處。
第3步，在標(biāo)記的地方修改自己的錯(cuò)誤，并把卡頓的句子完整地寫(xiě)下來(lái)。
第4步，看著新的筆記，進(jìn)行第二遍錄音。
第5步，根據(jù)再次潤(rùn)色的筆記，進(jìn)行第三次錄音，錄音時(shí)請(qǐng)注意語(yǔ)調(diào)的變換。接下來(lái)，你就可以欣賞一個(gè)表達(dá)流利、語(yǔ)句通暢、邏輯清晰的高質(zhì)量回答了。
5.托福口語(yǔ)聽(tīng)讀實(shí)用練習(xí)法
大部分的考生當(dāng)準(zhǔn)備托?？谡Z(yǔ)時(shí)，都只是紙上談兵，有一些只是將答案寫(xiě)下來(lái)，有一些是拿機(jī)經(jīng)想一下思路，有一些則是看看其它人的答案。但在此會(huì)面臨一個(gè)相似的問(wèn)題，相當(dāng)于是口語(yǔ)考試考查的是你的用嘴即時(shí)表達(dá)的能力，而并非是一個(gè)寫(xiě)作考試，你寫(xiě)出來(lái)是不可以證明你的口語(yǔ)就好了，口語(yǔ)是要說(shuō)的!因此，單純地把內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)，對(duì)于你的口語(yǔ)的表達(dá)不會(huì)有多大的提升。
考生們應(yīng)該清楚，托?？谡Z(yǔ)方面還是有聽(tīng)力的，因此大家的聽(tīng)力同樣是要練得棒棒噠，聽(tīng)讀Z大的好處是在兩者都能結(jié)合著練練。
聽(tīng)讀Z好的材料也主是BBC，VOA一分鐘新聞了，當(dāng)考生們聽(tīng)時(shí)一定要盡情去模仿一下人家的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，可以做到多忘我就多忘我吧，如此針對(duì)糾正發(fā)音提升整體給人的語(yǔ)感還是極好的一招。
若大家又勵(lì)志一些情況下是可以復(fù)述或者跟說(shuō)吧，不看材料，邊聽(tīng)邊講，但是大家同樣別想得那么難啦，先跟慢速，很快就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步了，這對(duì)于有效抓取聽(tīng)力信息也是極好的一種訓(xùn)練。
1.托?？谡Z(yǔ)考試的否定句型
1. There is not a moment to be lost. 分秒必爭(zhēng)。
2. There is no holding back the wheel of history. 歷史車(chē)輪不可阻擋。
3. Not a soul was anywhere visible. 到處見(jiàn)不到一個(gè)人。
4. I felt sorry for not coming in time. 我很抱歉沒(méi)準(zhǔn)時(shí)到。
5. I don‘t think it is right to make such a hasty decision. 我認(rèn)為如此倉(cāng)促做決定是不正確的。
6. Everybody， it is true， wouldn‘t like it. 的確并不是人人都喜歡它。
7. I don‘t wholly agree. 我并不完全同意。
8. All my plans came to nothing. 我的一切計(jì)劃都沒(méi)實(shí)現(xiàn)。
9. I shall never do it， not under any circumstances. 我不會(huì)做那事的。
10. I could not assent to， much less participate in such proceedings. 我對(duì)這種行為不能贊同，哪里還說(shuō)得上參加。
11. I did not even see him， still less shake hands with him. 我看都沒(méi)看見(jiàn)他，哪里還可能同他握手呢?
12. I never thought of it， let alone did I do it. 我想都沒(méi)想到它，更談不上去做了。
13. Little remains to be said. 簡(jiǎn)直沒(méi)什么可說(shuō)的了。
14. I have hardly ever been out of Beijing. 我?guī)缀跷丛x開(kāi)過(guò)北京。
15. I saw little or nothing of him after you were gone. 你走后我很少看見(jiàn)他，幾乎可說(shuō)完全沒(méi)見(jiàn)過(guò)他。
2.托?？谡Z(yǔ)練習(xí)方法
當(dāng)然需要提醒大家，托福口語(yǔ)畢竟還是要開(kāi)口進(jìn)行表達(dá)的，僅僅依靠用筆寫(xiě)下答案或是記錄下相應(yīng)的答題思路，終究還是不能應(yīng)對(duì)最后的答題環(huán)節(jié)。
1、聽(tīng)讀練習(xí)
對(duì)于很多考生來(lái)說(shuō)，談到聽(tīng)讀練習(xí)，會(huì)讓大家聯(lián)想到了聽(tīng)力備考的練習(xí)。但是，實(shí)際上，對(duì)于口語(yǔ)的備考來(lái)說(shuō)，聽(tīng)讀練習(xí)也是非常有效的。想會(huì)說(shuō)，一定要聽(tīng)懂。從口語(yǔ)本身來(lái)看，口語(yǔ)要發(fā)音準(zhǔn)，就一定要知道怎樣正確的發(fā)音是準(zhǔn)確的，自己才能正確的發(fā)音。建議大家可以找到個(gè)獨(dú)立的環(huán)境進(jìn)行練習(xí)。如果，不愿意通過(guò)與人交流來(lái)提升自己的口語(yǔ)能力，那就不妨帶上個(gè)MP3邊讀邊聽(tīng)、邊糾正。在練習(xí)時(shí)候，大家一般都習(xí)慣了安靜的教室或者自己的房間里。
另外，還需要提醒大家，在托?？荚嚨倪^(guò)程中，周邊的環(huán)境是略帶嘈雜的。所以，在練習(xí)的時(shí)候，我們也可以找個(gè)有些的噪音的地方，讓自己的聲音大聲朗讀出來(lái)，逐步提升自己的音量，以便習(xí)慣之后的考場(chǎng)環(huán)境。
2、模仿練習(xí)
想要逐步讓自己的讀音逐步變得的標(biāo)準(zhǔn)，模仿練習(xí)是最為重要的。既然是自己對(duì)著自己那就不再有太多顧及了。模仿時(shí)要大大方方，清清楚楚，一板一眼，口型要到位。對(duì)于語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的模仿是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，所以大家千萬(wàn)不能心急。同時(shí)，也建議大家可以找些VOA等等素材，反復(fù)聽(tīng)讀，作為一個(gè)模板的素材。
3、復(fù)述練習(xí)
在托福口語(yǔ)中，有了準(zhǔn)確的語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)，還有語(yǔ)速也是其中存在的一個(gè)問(wèn)題。如果在對(duì)話(huà)過(guò)程中結(jié)結(jié)巴巴，不但對(duì)于然語(yǔ)速受到影響，同時(shí)，也可能會(huì)讓最后的評(píng)分打折。那么，該怎樣解決這個(gè)問(wèn)題呢?建議大家可以從復(fù)述練習(xí)開(kāi)始，找些身邊的材料，一篇演講稿，或者是一部電影內(nèi)容，只要是自己感興趣的內(nèi)容，都可以作為復(fù)述的內(nèi)容。語(yǔ)言應(yīng)盡量生動(dòng)、簡(jiǎn)練，有明確的情節(jié)，這樣可以幫助你更好地把握語(yǔ)言的連貫性。
總之，對(duì)于托?？谡Z(yǔ)的備考來(lái)說(shuō)，相互間的交流練習(xí)始終還是不能舍棄的。希望以上的內(nèi)容能為大家的托?？谡Z(yǔ)備考帶來(lái)幫助。
3.托福口語(yǔ)之科技詞匯
High-tech devices n.高科技儀器
experiment with sth.v.體驗(yàn)/試用某物
satisfy human curiosity v.滿(mǎn)足人類(lèi)的好奇心
make progress v.取得進(jìn)步
provide someone with something v.給某人提供某物
shorten the distance v.縮短距離
shut down a computer v.關(guān)閉電腦
surf the Internet v.上網(wǎng)(在網(wǎng)上沖浪)
a hard-won discovery n.一個(gè)來(lái)之不易的發(fā)現(xiàn)
speed up the pace of sth v.加速某物的步伐
require someone to do something v.需要某人做某事
there is no need to do…v.沒(méi)必要做某事
carry out a research v.實(shí)施一項(xiàng)研究
connect to the Internet v.連上網(wǎng)
push forward science and technology v.推動(dòng)科學(xué)技術(shù)
develop computer technology v.發(fā)展電腦科技
advances in technology n.科技上的進(jìn)步
be the key to v.是…的關(guān)鍵
check one’s email v.查郵件
create a new trend v.創(chuàng)造新潮流
do something by hand v.手工做某事
electronic appliances n.電器
improve the quality of life v.提高生活質(zhì)量
search for information v.搜索信息
keep in touch with v.保持聯(lián)系
key something into a computer v.把…輸入電腦
make a long-distance call v.打長(zhǎng)途電話(huà)
take steps to do v.按照步驟做某事
find answers to our questions v.找到我們問(wèn)題的答案
better understand ourselves and the world around us v.更好的了解我們自己和周?chē)氖澜?BR> potential benefits n.潛在的好處
reduce suffering and add to suffering v.減輕痛苦和增加痛苦
bring about great losses v.帶來(lái)巨大的損失
4.練習(xí)托?？谡Z(yǔ)綜合題的方法
托?？谡Z(yǔ)的綜合能力題作為有別于其它口語(yǔ)考試的最重要的一部分，讓許多考生感到困惑。很多同學(xué)在綜合題上體現(xiàn)出的問(wèn)題有三：一是輸入信息有誤或不完整;二是筆記記不清;三是復(fù)述問(wèn)題多。
復(fù)述的問(wèn)題主要有：語(yǔ)法錯(cuò)誤多，句式用詞單詞，卡頓頻繁等等，也有一些同學(xué)刷完TPO來(lái)問(wèn)老師要題刷，他們會(huì)說(shuō)：主觀(guān)題有數(shù)不清的真題給我練習(xí)，但是客觀(guān)題我只能找到TPO那幾十套，還得省著練。但如果再讓他練一遍做過(guò)的題目，回答也未必能夠讓人滿(mǎn)意。其實(shí)如果能夠充分利用現(xiàn)有素材，有方法地刷題，TPO的幾十套綜合題，已經(jīng)夠你應(yīng)對(duì)考試了。那么我們應(yīng)該怎樣充分利用TPO原題進(jìn)行練習(xí)呢?
建議按照以下幾個(gè)步驟進(jìn)行：
第1步，按考試要求掐表錄音。很多人可能到這里就算練完了，但這才是萬(wàn)里之行的第1小步。
第2步，請(qǐng)大膽回聽(tīng)自己的錄音(不要羞澀和害怕尷尬癥)，在草稿紙上用另外一種顏色的筆標(biāo)出你聽(tīng)到的語(yǔ)法錯(cuò)誤和卡頓之處。
第3步，在標(biāo)記的地方修改自己的錯(cuò)誤，并把卡頓的句子完整地寫(xiě)下來(lái)。
第4步，看著新的筆記，進(jìn)行第二遍錄音。
第5步，根據(jù)再次潤(rùn)色的筆記，進(jìn)行第三次錄音，錄音時(shí)請(qǐng)注意語(yǔ)調(diào)的變換。接下來(lái)，你就可以欣賞一個(gè)表達(dá)流利、語(yǔ)句通暢、邏輯清晰的高質(zhì)量回答了。
5.托福口語(yǔ)聽(tīng)讀實(shí)用練習(xí)法
大部分的考生當(dāng)準(zhǔn)備托?？谡Z(yǔ)時(shí)，都只是紙上談兵，有一些只是將答案寫(xiě)下來(lái)，有一些是拿機(jī)經(jīng)想一下思路，有一些則是看看其它人的答案。但在此會(huì)面臨一個(gè)相似的問(wèn)題，相當(dāng)于是口語(yǔ)考試考查的是你的用嘴即時(shí)表達(dá)的能力，而并非是一個(gè)寫(xiě)作考試，你寫(xiě)出來(lái)是不可以證明你的口語(yǔ)就好了，口語(yǔ)是要說(shuō)的!因此，單純地把內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)，對(duì)于你的口語(yǔ)的表達(dá)不會(huì)有多大的提升。
考生們應(yīng)該清楚，托?？谡Z(yǔ)方面還是有聽(tīng)力的，因此大家的聽(tīng)力同樣是要練得棒棒噠，聽(tīng)讀Z大的好處是在兩者都能結(jié)合著練練。
聽(tīng)讀Z好的材料也主是BBC，VOA一分鐘新聞了，當(dāng)考生們聽(tīng)時(shí)一定要盡情去模仿一下人家的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，可以做到多忘我就多忘我吧，如此針對(duì)糾正發(fā)音提升整體給人的語(yǔ)感還是極好的一招。
若大家又勵(lì)志一些情況下是可以復(fù)述或者跟說(shuō)吧，不看材料，邊聽(tīng)邊講，但是大家同樣別想得那么難啦，先跟慢速，很快就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步了，這對(duì)于有效抓取聽(tīng)力信息也是極好的一種訓(xùn)練。