忙碌而又充實(shí)的工作在時(shí)間的催促下告一段落了，過(guò)去一段時(shí)間的工作問(wèn)題，非常值得總結(jié)，不妨坐下來(lái)好好寫寫自查報(bào)告吧。以下是整理的活動(dòng)自查報(bào)告，歡迎閱讀！
1.活動(dòng)自查報(bào)告
按照《xx市工商系統(tǒng)提高執(zhí)行力大討論和文明執(zhí)法教育活動(dòng)方案》的要求和部署，通過(guò)第一階段對(duì)領(lǐng)導(dǎo)講話、法律、法規(guī)以及劉江濤同志先進(jìn)事跡和反面警示教育的深入學(xué)習(xí)后，分局全體同仁深受教育，收獲很大。經(jīng)過(guò)對(duì)照"十查十看"，進(jìn)行查罷剖析，分局進(jìn)一步提高了開(kāi)展"兩項(xiàng)活動(dòng)"的思想認(rèn)識(shí)，是充分履行政府職能的需要；是開(kāi)創(chuàng)又好又快工作局面的需要；是解決工商系統(tǒng)現(xiàn)存問(wèn)題的需要。
在第二階段，楊嶺分局通過(guò)開(kāi)門征求意見(jiàn)、開(kāi)門歡迎監(jiān)督、開(kāi)門接受評(píng)議，采取自己查、群眾評(píng)的方法，與身邊的同志、個(gè)體代表、義務(wù)監(jiān)督員、政協(xié)委員等談心交流、開(kāi)座談會(huì)、民主生活會(huì)等各種形式廣泛征求各種意見(jiàn)，分局及時(shí)對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真進(jìn)行自查自擺，力求盡快找準(zhǔn)存在的問(wèn)題，以便于克服缺點(diǎn)提高效能、提升部門形象。對(duì)于查擺的問(wèn)題，現(xiàn)匯總?cè)缦拢?BR> 一、存在的主要問(wèn)題。
1、有一部分同志履行崗位職責(zé)不積極、崗位能力不足、崗位貢獻(xiàn)不夠的問(wèn)題；存在脫離實(shí)際，脫離群眾，當(dāng)"老好人"，不敢同不良現(xiàn)象作斗爭(zhēng)的問(wèn)題。
2、存在簡(jiǎn)單地以會(huì)議落實(shí)會(huì)議，以文件落實(shí)文件，空對(duì)空不落實(shí)的問(wèn)題。
3、有一部分同志存在意志衰退、精神萎靡，安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取，只求過(guò)得去、不求過(guò)得硬的問(wèn)題；存在上班脫崗竄崗、聊天嬉鬧、上網(wǎng)炒股聊天玩游戲等問(wèn)題；存在履職盡責(zé)積極性不高、缺乏創(chuàng)新精神的問(wèn)題。
4、存在對(duì)發(fā)展機(jī)遇認(rèn)識(shí)慢，對(duì)上級(jí)意圖理解慢，對(duì)新生事物接受慢，推動(dòng)發(fā)展動(dòng)作慢，影響又好又快工作局面形成的問(wèn)題。
5、存在部門利益至上、本位主義嚴(yán)重的問(wèn)題。
6、存在服務(wù)群眾、服務(wù)主體、服務(wù)發(fā)展意識(shí)淡薄的問(wèn)題；存在服務(wù)事項(xiàng)不周到、重管理輕服務(wù)、重審批輕服務(wù)的問(wèn)題。
7、存在監(jiān)管就是收費(fèi)，執(zhí)法就是罰款的趨利執(zhí)法觀念。
8、存在以罰代管的問(wèn)題。
9、存在搭車收費(fèi)、超標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)的問(wèn)題。
二、存在問(wèn)題的原因分析。
1、是學(xué)習(xí)意識(shí)淡化。在理論學(xué)習(xí)上存在應(yīng)付思想，學(xué)習(xí)目的性、系統(tǒng)性、計(jì)劃性不夠明確，主要表現(xiàn)在對(duì)工商工作理論知識(shí)的學(xué)習(xí)比較認(rèn)真系統(tǒng)，對(duì)其他業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)較薄弱，特別是對(duì)政治思想學(xué)習(xí)不夠重視，缺乏自覺(jué)性和主動(dòng)性，尤其在理論聯(lián)系思想，結(jié)合工作實(shí)際上不到位、不緊密，導(dǎo)致出現(xiàn)了政治意識(shí)不強(qiáng)的問(wèn)題，存在能完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和支部交給的各項(xiàng)任務(wù)就行了的畏難思想，沒(méi)有更好地從學(xué)習(xí)理論重要性、必要性的高度和深度去認(rèn)識(shí)是理論 功底不夠。
2、是服務(wù)意識(shí)還有待于進(jìn)一步增強(qiáng)。
3、是精神狀態(tài)還不能很好的適應(yīng)目前工作形勢(shì)的要求。認(rèn)為現(xiàn)在正是轉(zhuǎn)軌的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)工作中出現(xiàn)的困難考慮過(guò)多，擔(dān)心事情做得多，錯(cuò)誤出得多，成績(jī)?nèi)〉秒y、出力不討好，因此工作熱情有所降低，精神狀態(tài)不佳，安心滿足于現(xiàn)狀，存在不求有功，但求無(wú)過(guò)的想法，還需要進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。
4、是工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)。個(gè)別時(shí)候?qū)Υk事群眾還做不到"來(lái)有迎聲，問(wèn)有答聲，走有送聲"；還做不到受理、咨詢一樣熱情，生人、熟人一樣和氣，干部、群眾一樣尊重，忙時(shí)、閑時(shí)一樣耐心。甚至有時(shí)態(tài)度生硬，不能盡大可能為群眾提供方便。
5、是工作中沒(méi)有新的亮點(diǎn)；還不善于創(chuàng)新，不能夠很好的靈活掌握方針政策，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，爭(zhēng)強(qiáng)當(dāng)先。
2.活動(dòng)自查報(bào)告
一、更新觀念、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)。
大課間體育活動(dòng)是對(duì)傳統(tǒng)課間操的繼承和發(fā)展，是鞏固和擴(kuò)大體育鍛煉效果，增強(qiáng)學(xué)生身心素質(zhì)的重要組成形式。它是校風(fēng)校紀(jì)的集中反映，是學(xué)校管理水平的集中體現(xiàn)。同時(shí)，形式多樣的活動(dòng)還在健體、煉志的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)了學(xué)生德、智、體、美的和諧發(fā)展，充分體現(xiàn)了素質(zhì)教育的全體性、全面性和學(xué)生發(fā)展的主動(dòng)性。和原有的課間操形式相比，其特點(diǎn)表現(xiàn)在活動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)，內(nèi)容形式多樣，師生參與面廣三個(gè)方面。
啟動(dòng)之初，曾在部分教師和家長(zhǎng)中引起了不同的反響，有的認(rèn)為是花費(fèi)時(shí)間，影響教學(xué)成績(jī)，為此學(xué)校組織老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》及縣教育局關(guān)于開(kāi)展體育大課間活動(dòng)的有關(guān)文件，提高對(duì)開(kāi)展大課間活動(dòng)重要性的認(rèn)識(shí)，明確了開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)的指導(dǎo)思想和相關(guān)的理念，并且召開(kāi)體藝教師、班主任、學(xué)校行政參加的座談會(huì)使大家提高認(rèn)識(shí)，了解實(shí)施大課間活動(dòng)必要性和必然性。與此同時(shí)，學(xué)校還在教師會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生晨會(huì)上做宣傳，利用廣播站和宣傳欄營(yíng)造出全員參與的良好氛圍。
通過(guò)細(xì)致的思想工作，使大家認(rèn)識(shí)到此項(xiàng)活動(dòng)不僅保證了學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì)，緩解了學(xué)習(xí)疲勞，而且能夠培養(yǎng)學(xué)生良好的行為、品質(zhì)、個(gè)性、情感、興趣等多項(xiàng)素質(zhì)，活動(dòng)還能訓(xùn)練學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作精神和爭(zhēng)取勝利的信心與勇氣，承受失敗和挫折的能力，具有培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)密的組織性、紀(jì)律性和集體責(zé)任感。全體教師都切實(shí)感到它是素質(zhì)教育不可缺少的組成部分，它需要大家更新觀念、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)，只有全員參與、各部門密切配合，才能保證大課間體育活動(dòng)的順利實(shí)施。
二、領(lǐng)導(dǎo)重視、明確職責(zé)群策群力。
學(xué)校為確保大課間活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校大課間活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管學(xué)校體育衛(wèi)生工作的副校長(zhǎng)親自抓，學(xué)校教導(dǎo)處具體抓，形成了學(xué)校行政、各班班主任、跟班教師、體育教師齊抓共管工作機(jī)制，明確各自的職責(zé)。
1、領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)。校長(zhǎng)、行政人員到操場(chǎng)親自參與活動(dòng)，同時(shí)了解情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，并提高全體師生對(duì)大課間活動(dòng)的重視。
2、體育老師職責(zé)。
（1）負(fù)責(zé)班級(jí)活動(dòng)場(chǎng)所及進(jìn)退場(chǎng)的安排。
（2）組織大課間活動(dòng)的全過(guò)程。
（3）負(fù)責(zé)技術(shù)指導(dǎo)。
3、班主任職責(zé)。組織本班學(xué)生按時(shí)、按要求參加活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生體育興趣，正確引導(dǎo)并以身作則，指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)。
4、跟班教師職責(zé)。按照學(xué)校的規(guī)定，配合班主任組織本班學(xué)生按時(shí)認(rèn)真參加大課間活動(dòng)。
5、學(xué)校建立了大課間活動(dòng)的考評(píng)制度。每天由學(xué)校行政和體育教師對(duì)各班出勤、活動(dòng)、操姿、隊(duì)列情況進(jìn)行考評(píng)，并把考核結(jié)果納入文明班級(jí)的評(píng)選和教師的期末考核，從制度上保證了活動(dòng)的質(zhì)量。在此基礎(chǔ)上，我們還建立了信息反饋的信箱，積極向師生和家長(zhǎng)征求建議，做到集思廣益，群策群力，保證了我校大課間活動(dòng)水平不斷提高，使它更具生命力。
三、精心設(shè)計(jì)、強(qiáng)化訓(xùn)練、科學(xué)實(shí)施。
（1）集思廣益定項(xiàng)目。學(xué)校為了創(chuàng)設(shè)出學(xué)生喜歡的大課間活動(dòng)，根據(jù)我校地處全國(guó)第一個(gè)“生態(tài)環(huán)境優(yōu)美鄉(xiāng)”的優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮地域優(yōu)勢(shì)，召集了學(xué)生代表，讓學(xué)生代表們說(shuō)說(shuō)自己小時(shí)侯的游戲項(xiàng)目，談?wù)勛约簩?duì)大課間活動(dòng)的看法。讓他們暢談喜歡的游戲項(xiàng)目和對(duì)大課間活動(dòng)的想法。然后根據(jù)學(xué)校情況，在大課間活動(dòng)的設(shè)計(jì)上力爭(zhēng)做到科學(xué)性、創(chuàng)造性、特色 性，設(shè)立了全校統(tǒng)一性項(xiàng)目和班級(jí)特色 性項(xiàng)目等兩大塊內(nèi)容。全校性的內(nèi)容主要有廣播操、跳繩、踢毽子、呼啦圈等四項(xiàng)，學(xué)校朱維老師，他結(jié)合學(xué)生的生理特點(diǎn)，以健美操作為核心，進(jìn)行了“班級(jí)自編操”的教學(xué)訓(xùn)練，同學(xué)們伴著優(yōu)美的旋律和強(qiáng)勁的節(jié)拍，舞動(dòng)著、舒展著身體的每一根筋骨，煥發(fā)著無(wú)窮的活力。此項(xiàng)活動(dòng)充分鍛煉了身體的協(xié)調(diào)性和柔韌性，培養(yǎng)了學(xué)生感知美、創(chuàng)造美和鑒賞美的能力。在簡(jiǎn)單易行的跳繩、踢毽子的項(xiàng)目中，全校學(xué)生每人自備一根短繩、一個(gè)毽子，課間可隨時(shí)進(jìn)行鍛煉。較好調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與鍛煉的積極性。
班級(jí)特色 性項(xiàng)目中，我們根據(jù)各自不同的特點(diǎn)，安排了傳統(tǒng)體育游戲、競(jìng)技體育游戲及師生自創(chuàng)游戲等內(nèi)容，項(xiàng)目新穎多樣，力求體現(xiàn)安全性強(qiáng)、參與面廣、趣味性濃、活動(dòng)量適度等要點(diǎn)。我們選用了踢毽子、跳長(zhǎng)繩、短繩、跳橡皮筋（單人、雙人、小組、花樣等）、搖呼啦圈、軟式排球、迎面接力賽、擲沙包、兔子舞、擊鼓傳花、人字推車（個(gè)人、接力賽）、籃球、羽毛球、快板等孩子們喜歡的各種游戲活動(dòng)。
大課間的器材一部分由學(xué)校專項(xiàng)提供，更多的則是老師和學(xué)生自己動(dòng)手制作，器材簡(jiǎn)便易操作，有快板、沙包、橡皮筋等。既充實(shí)了活動(dòng)內(nèi)容，又挖掘了學(xué)生的潛能，提高了動(dòng)手能力，還方便學(xué)生隨時(shí)鍛煉。
（2）分步實(shí)施求實(shí)效。為確保大課間活動(dòng)的順利開(kāi)展，扎實(shí)推進(jìn)，學(xué)校制訂了大課間活動(dòng)的實(shí)施方案。方案確定了活動(dòng)時(shí)間、內(nèi)容、學(xué)生、教師、場(chǎng)地器材，整個(gè)活動(dòng)時(shí)間為30分鐘。全程由音樂(lè)指揮，活動(dòng)內(nèi)容分為廣播操、班級(jí)健身操、分組活動(dòng)、隊(duì)列回歸教室等環(huán)節(jié)組成。在活動(dòng)前期培訓(xùn)過(guò)程中，由體育教師和活動(dòng)指導(dǎo)教師分班級(jí)分項(xiàng)目對(duì)參加大課間活動(dòng)的學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，等到學(xué)生掌握了一定的技巧了以后老師就放手讓學(xué)生自己去活動(dòng)，老師在旁邊給予指導(dǎo)，并確?；顒?dòng)的絕對(duì)安全。山川中心學(xué)校是一所規(guī)模比較小的學(xué)校，相同年齡段的學(xué)生數(shù)很少，每年學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)都要把不同年齡段的學(xué)生分到一組進(jìn)行比賽，比賽的競(jìng)爭(zhēng)性和觀賞性都大打折扣，但是自從學(xué)校在大課間活動(dòng)當(dāng)中引入了一些比賽項(xiàng)目，使每個(gè)同學(xué)能在自己拿手的項(xiàng)目上展示一下，所以學(xué)生參與的積極性都非常的高，現(xiàn)在每個(gè)星期學(xué)校都會(huì)組織一項(xiàng)小型比賽，并且對(duì)于優(yōu)秀的學(xué)生給與表彰。
（3）找切入口解難題。通過(guò)半年的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校發(fā)現(xiàn)大課間體育活動(dòng)在天氣好的情況下能夠進(jìn)行，但是遇到下雨天就比較麻煩了，考慮到安全因素在走廊上活動(dòng)是不可行的。后來(lái)學(xué)校針對(duì)學(xué)生的坐姿不規(guī)范，容易導(dǎo)致近視眼以及肩頸疾病等因素，學(xué)校決定在遇到下雨等天氣時(shí)就讓學(xué)生在教室內(nèi)進(jìn)行10分鐘的坐姿訓(xùn)練和肩頸部訓(xùn)練。這樣既可以進(jìn)行有效鍛煉又能夠培養(yǎng)學(xué)生良好的身體姿勢(shì)。
四、全員參與、持之以恒、初見(jiàn)成效。
我校大課間活動(dòng)項(xiàng)目操作性強(qiáng)，寬敞的活動(dòng)場(chǎng)地為大課間活動(dòng)的正常開(kāi)展提供了保證。大課間活動(dòng)，孩子熱情高漲，勁頭十足，興趣濃厚，歡心愉悅，真正感受到了快樂(lè)與健康?；顒?dòng)讓師生走得更近，老師和學(xué)生一起活動(dòng)，使師生得到鍛煉，得到放松。師生們積極參與大課間后身體素質(zhì)明顯增強(qiáng)，對(duì)教育教學(xué)工作的協(xié)調(diào)發(fā)展起到了積極作用，學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率大大提高，真正做到了以“達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)，強(qiáng)健體魄”的目標(biāo)。我們欣喜地發(fā)現(xiàn)，體育大課間活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，學(xué)生的身體素質(zhì)方面均有不同程度提高，不論是在升旗儀式上，還是在學(xué)校集體大會(huì)中，學(xué)生頭暈、臉色蒼白等身體不適的現(xiàn)象明顯減少，開(kāi)學(xué)初的軍訓(xùn)過(guò)程中沒(méi)有一名學(xué)生因?yàn)轶w質(zhì)原因退出。學(xué)生感冒、發(fā)燒的人數(shù)已大大減少；另外，學(xué)生不良視力有所改善，學(xué)生的運(yùn)動(dòng)參與性、運(yùn)動(dòng)技能、身心健康，社會(huì)適應(yīng)性等方面均有所加強(qiáng)，集體榮譽(yù)感和凝聚力不斷增強(qiáng)。教師們的積極參與，也感覺(jué)到精神狀態(tài)有良好的改善，工作效率得到了提高。
五、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、不斷完善、長(zhǎng)足發(fā)展。
在大課間活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中我們收獲了成功但也有一些問(wèn)題值得我們?nèi)パ芯浚喝缭?0分鐘的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中學(xué)生由于運(yùn)動(dòng)過(guò)大影響接下去一節(jié)課課堂效果的問(wèn)題；如何更有效的實(shí)現(xiàn)以人為本、主動(dòng)發(fā)展，使學(xué)生能在大課間中將體格與人格，生理與心理磨練有機(jī)融合等問(wèn)題。
開(kāi)展大課間活動(dòng)，只是一個(gè)起步，今后我們將不斷總結(jié)實(shí)施過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，吸收兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，勇于創(chuàng)新和不斷完善活動(dòng)項(xiàng)目，在體育大課間活動(dòng)中引入更多的具有安吉山川竹文化特色內(nèi)容供學(xué)生選擇練習(xí)，進(jìn)一步發(fā)揮教師的積極性和創(chuàng)造性，尊重呵護(hù)學(xué)生的自主創(chuàng)新意識(shí)，師生共同努力，呈現(xiàn)出更多豐富多彩的特色活動(dòng)項(xiàng)目。讓學(xué)生在大課間活動(dòng)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)鍛煉、學(xué)會(huì)舞蹈、學(xué)會(huì)欣賞，真正實(shí)現(xiàn)了“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂(lè)”的美好愿景。
3.活動(dòng)自查報(bào)告
本人自“制度落實(shí)年”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，認(rèn)真而細(xì)致地研讀省聯(lián)社與市聯(lián)社修訂和完善的各項(xiàng)規(guī)章制度，切實(shí)做到了心中有數(shù)，針對(duì)新制度、新規(guī)定、新辦法，本人在實(shí)際工作中也作了相應(yīng)調(diào)整。
首先，本人在思想上作了調(diào)整。當(dāng)前是信用社改革的關(guān)鍵時(shí)期，作為一名信合人，更應(yīng)在關(guān)鍵時(shí)期起到應(yīng)有的作用，故本人轉(zhuǎn)變思想觀念，全力為信用社獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，時(shí)刻與上級(jí)保持高度一致，保質(zhì)保量地完成任務(wù)。在省聯(lián)社網(wǎng)站與中國(guó)金融網(wǎng)上發(fā)文數(shù)篇宣傳仙桃聯(lián)社改革的成果。
其次，本人在業(yè)務(wù)活動(dòng)上也作了調(diào)整。為適應(yīng)時(shí)代需要，全省及全國(guó)信合聯(lián)網(wǎng)，所以以前的操作系統(tǒng)全線升級(jí)改版，于是我在平時(shí)業(yè)務(wù)活動(dòng)中，嚴(yán)格按省網(wǎng)絡(luò)中心的要求處理相應(yīng)業(yè)務(wù)，如開(kāi)戶全面實(shí)行實(shí)名制，大額款項(xiàng)實(shí)行大額報(bào)批制等。
后，本人在安防上也作了調(diào)整，案防工作是我們金融工作人員的首要任務(wù)，每個(gè)時(shí)期，每個(gè)階段，案防也不盡相同，為做好案防工作，我切實(shí)吃透上級(jí)案防文件，嚴(yán)格按章辦事，讓案防工作不留一絲漏洞。
雖然，在“制度落實(shí)年”活動(dòng)中我取得了長(zhǎng)足的長(zhǎng)勁，但作為新時(shí)期的信合人，針對(duì)省聯(lián)社各項(xiàng)制度的要求，仍有不少遺憾之處，我將在今后的工作中不斷進(jìn)取，不斷奉獻(xiàn)。
4.活動(dòng)自查報(bào)告
按照縣委和院里統(tǒng)一安排和部署，通過(guò)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀和大學(xué)習(xí)大討論活動(dòng)第一階段的學(xué)習(xí)，我對(duì)開(kāi)展科學(xué)發(fā)展觀教育活動(dòng)的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步明確了落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀自身肩負(fù)的責(zé)任；同時(shí)，對(duì)照三效績(jī)效考評(píng)和執(zhí)行工作的實(shí)際認(rèn)真進(jìn)行了自查，也發(fā)現(xiàn)自身存在的問(wèn)題和不足。
一、存在問(wèn)題的表現(xiàn)
（一）對(duì)堅(jiān)持學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)上有待進(jìn)一步提高。由于平時(shí)在工作中業(yè)務(wù)性工作多，擔(dān)負(fù)了非常繁重的工作任務(wù)，于是在頭腦便產(chǎn)生了以干代學(xué)的思想，總以工作忙、任務(wù)重、壓力大，沒(méi)有把學(xué)習(xí)擺到重要的位置，認(rèn)為學(xué)習(xí)是為工作服務(wù)的，只要工作搞好了，學(xué)習(xí)并不重要，缺乏持之以恒。學(xué)習(xí)的廣度和深度不夠，學(xué)習(xí)停留在表面上。沒(méi)有進(jìn)行學(xué)習(xí)后檢查和“回頭看”。通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐不夠，通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)研究解決問(wèn)題不夠，對(duì)工作中遇到的困難和矛盾，有時(shí)把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問(wèn)題的實(shí)質(zhì)和根本。
（二）思想觀念有待進(jìn)一步解放。本人的思想解放程度不適應(yīng)發(fā)展的形勢(shì)需要，在服務(wù)大局、保障科學(xué)發(fā)展上自覺(jué)性不高，工作上有時(shí)滿足于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取，工作上有時(shí)瞻前顧后，缺乏主動(dòng)性、創(chuàng)造性，還不能做到與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新；有的不能站在全局的高度思考和解決問(wèn)題，一味強(qiáng)調(diào)法律效果，解決疑難、復(fù)雜、新類型案件的辦法不多，坐堂辦案、就案辦案、機(jī)械司法的現(xiàn)象還不同程度存在，對(duì)法官自身所肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任缺少思考，一些案件還不能做到案結(jié)事了，辦案的法律效果、社會(huì)效果和政治效果還不能完全做到有機(jī)統(tǒng)一。
（三）工作不深入，抓落實(shí)不到位。一是在執(zhí)行管理工作中，有時(shí)純粹為管理而管理，沒(méi)有切實(shí)深入到案件當(dāng)中去，缺乏對(duì)案件深入細(xì)致和研究和認(rèn)識(shí)；二是存在“走馬觀花”的傾向，對(duì)一些問(wèn)題卻沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)和真正解決，沒(méi)有深入案件進(jìn)行扎實(shí)有效的工作，只停留在以會(huì)議落實(shí)會(huì)議，工作不夠扎實(shí)；三是有老好好思想存在，對(duì)工作存在的一些問(wèn)題沒(méi)有及時(shí)指正批評(píng)教育。由于工作不深入，對(duì)于現(xiàn)在執(zhí)行效率依然低下，本人有一定責(zé)任。
二、存在問(wèn)題的原因分析
對(duì)存在的以上問(wèn)題，既有客觀的原因，又有主觀方面的原因，我本著實(shí)事求是的態(tài)度，主要對(duì)自身存在的主觀原因進(jìn)行了深刻剖析，主要是：
1、對(duì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題，主要是對(duì)自身要求不高。
2、在政治思想方面，主要是對(duì)如何落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀還有認(rèn)識(shí)上的差距。
3、工作作風(fēng)不夠深入的問(wèn)題，主要是為民服務(wù)的觀念樹立的還不夠牢固，對(duì)處理問(wèn)題停留在表面中，對(duì)上級(jí)和院黨組安排部署落實(shí)不夠，各種制度落實(shí)還不夠嚴(yán)格。
三、對(duì)策和措施
一是進(jìn)一步解放思想，切實(shí)把觀念轉(zhuǎn)變到科學(xué)發(fā)展觀上來(lái)。在開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中，要緊密聯(lián)系自身工作實(shí)際，繼續(xù)在解放思想、轉(zhuǎn)變觀念上下功夫，牢固樹立“三個(gè)至上”的理念、為大局服務(wù)的理念、司法為民的理念，使自己在工作中自覺(jué)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。
二是進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，從繁雜的事務(wù)性工作中解脫出來(lái)，帶著為民服務(wù)的意識(shí)，要深入到執(zhí)行工作的第一線，讓自己能在實(shí)際執(zhí)行工作中發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題、解決一些問(wèn)題。
三是繼續(xù)抓好執(zhí)行工作，切實(shí)服務(wù)全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和穩(wěn)定。執(zhí)行工作要區(qū)別情況，通過(guò)加大執(zhí)行力度，大限度地實(shí)現(xiàn)債權(quán)人的合法權(quán)益。對(duì)生產(chǎn)生活確有困難的被執(zhí)行人，爭(zhēng)取通過(guò)思想工作取得申請(qǐng)人理解和支持，靈活采取執(zhí)行和解、分期給付、執(zhí)行中止、領(lǐng)取債權(quán)憑證等方式，切實(shí)維護(hù)當(dāng)事人雙方的合法權(quán)益。同時(shí)要牢固樹立服從和服務(wù)于大局的理念，從大局的高度認(rèn)識(shí)、分析、解決執(zhí)行工作過(guò)程中出現(xiàn)的敏感問(wèn)題。通過(guò)執(zhí)行工作，全力支持各項(xiàng)改善民生工程的建設(shè)，依法處理好涉及“三農(nóng)”的案件，慎重采取針對(duì)各類企業(yè)的扣押、凍結(jié)等強(qiáng)制措施，確保黨委政府大政方針順利實(shí)施。
5.活動(dòng)自查報(bào)告
開(kāi)展三查三進(jìn)三解主題教育活動(dòng)，是市委三為主題實(shí)踐活動(dòng)的繼續(xù)和加深，也是保證今年工作開(kāi)好局、起好步的一項(xiàng)重要決策部署。通過(guò)這次教育活動(dòng)，我獲益匪淺。
一、三查三進(jìn)三解主題教育活動(dòng)的重要意義。
積極開(kāi)展三查三進(jìn)三解主題教育活動(dòng)，是深化為民服務(wù)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的具體體現(xiàn)，是三為主題實(shí)踐活動(dòng)的繼續(xù)和深化，是強(qiáng)化干部思想作風(fēng)教育、優(yōu)化投資發(fā)展環(huán)境、夯實(shí)十二五發(fā)展基礎(chǔ)的有效舉措。
開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)進(jìn)一步加強(qiáng)黨的建設(shè)，改進(jìn)黨員干部作風(fēng)，密切黨群關(guān)系，進(jìn)步黨員干部服務(wù)群眾、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展能力，建設(shè)現(xiàn)代化新都市有十分重要的意義。
二、對(duì)三查三進(jìn)三解主題教育活動(dòng)的熟悉。
強(qiáng)化措施，切實(shí)增強(qiáng)開(kāi)展三查三進(jìn)三解主題教育活動(dòng)的針對(duì)性
1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提升思想境界。學(xué)習(xí)是立身之本、發(fā)展之基，不注重學(xué)習(xí)是難以擔(dān)當(dāng)重任的。因而堅(jiān)持把學(xué)習(xí)貫串于活動(dòng)始終，突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)，靈活學(xué)習(xí)形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)會(huì)議精神，不斷增強(qiáng)黨的`意識(shí)、發(fā)展意識(shí)和宗旨意識(shí)。不斷提升自己的思想境界、黨性修養(yǎng)、群眾意識(shí)和工作水平，更好地服務(wù)底層經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。
2、公然，接受群眾監(jiān)視。要牢牢圍繞落實(shí)三查三進(jìn)三解要求，結(jié)合自己實(shí)際情況，把窗口工作做好，更貼心、更細(xì)心、更效率的為群眾服務(wù)。謙虛接受群眾、同事提出的意見(jiàn)和建議，不斷進(jìn)步自身工作素養(yǎng)，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓群眾滿足。
3、突出實(shí)踐，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)。突出實(shí)踐是三查三進(jìn)三解主題教育活動(dòng)的根本要求，也是確?；顒?dòng)取得實(shí)效的關(guān)鍵所在。服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)社區(qū)，宣傳辦 證知識(shí)，為群眾答疑解惑，消除群眾對(duì)辦 證難的誤解。
三、存在的主要題目。
1、黨性修養(yǎng)有待加強(qiáng)。平時(shí)的工作生活中，放松了對(duì)自己黨性的修養(yǎng)，組織觀念有所淡化，全心全意為人民服務(wù)的思想有所松懈。模范帶頭作用沒(méi)有發(fā)揮好，同時(shí)也滋長(zhǎng)了安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取、享樂(lè)主義等不良思想。
2、理論學(xué)習(xí)不夠深進(jìn)。平時(shí)對(duì)政治學(xué)習(xí)的形式較為單一，沒(méi)有系統(tǒng)、深進(jìn)的研讀，對(duì)有關(guān)會(huì)議精神實(shí)質(zhì)、內(nèi)涵缺乏深進(jìn)的思考與感悟，未能同化到心靈形成自己的新知。
3、開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。缺乏創(chuàng)新思維，缺乏爭(zhēng)創(chuàng)一流工作業(yè)績(jī)的信心和勇氣，滿足于現(xiàn)L狀，以不出多大事為工作標(biāo)準(zhǔn)，不求工作的質(zhì)量與創(chuàng)新，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不符合科學(xué)發(fā)展觀的要求。
四、今后努力的方向。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注重學(xué)習(xí)效果。
首先，要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，要把政治學(xué)習(xí)當(dāng)作一種責(zé)任，一種進(jìn)步自我、完善自我、增強(qiáng)能力的責(zé)任。切實(shí)進(jìn)步自己的理論水平，用科學(xué)理論武裝自己的頭腦，與時(shí)俱進(jìn)，跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐，以實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，同時(shí)也為社會(huì)事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
其次，要采取科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，建立學(xué)習(xí)筆記，經(jīng)常理論聯(lián)系實(shí)際，寫出自己的學(xué)習(xí)心得體會(huì)，一點(diǎn)一滴，長(zhǎng)期積累，形成自己內(nèi)心的理論積淀，逐漸轉(zhuǎn)化為一種理念、一種能力，以更好地適應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展，更好地做好自己的工作。
后，樹立危機(jī)意識(shí)，警鐘長(zhǎng)叫。
2、增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，進(jìn)步創(chuàng)新能力。
要進(jìn)一步增強(qiáng)自己事業(yè)心、使命感、責(zé)任感和創(chuàng)新意識(shí)，熱愛(ài)自己的本職工作。勤于思考，認(rèn)真研究，將三查三進(jìn)三解主題教育活動(dòng)的核心落實(shí)到工作的全過(guò)程，以人為本，科學(xué) 運(yùn)籌，搞好服務(wù)，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。
3、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，進(jìn)步黨性覺(jué)悟。
要堅(jiān)定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，不為社會(huì)上形形色色的價(jià)值取向所迷惑，要以感恩的心，做好黨交給的工作。經(jīng)常對(duì)照黨員的標(biāo)準(zhǔn)，檢查自己的言行，自覺(jué)地改造自己世界觀、人生觀和價(jià)值觀，自覺(jué)地發(fā)揮好黨員的模范帶頭作用，自覺(jué)地維護(hù)組織的團(tuán)結(jié)。
1.活動(dòng)自查報(bào)告
按照《xx市工商系統(tǒng)提高執(zhí)行力大討論和文明執(zhí)法教育活動(dòng)方案》的要求和部署，通過(guò)第一階段對(duì)領(lǐng)導(dǎo)講話、法律、法規(guī)以及劉江濤同志先進(jìn)事跡和反面警示教育的深入學(xué)習(xí)后，分局全體同仁深受教育，收獲很大。經(jīng)過(guò)對(duì)照"十查十看"，進(jìn)行查罷剖析，分局進(jìn)一步提高了開(kāi)展"兩項(xiàng)活動(dòng)"的思想認(rèn)識(shí)，是充分履行政府職能的需要；是開(kāi)創(chuàng)又好又快工作局面的需要；是解決工商系統(tǒng)現(xiàn)存問(wèn)題的需要。
在第二階段，楊嶺分局通過(guò)開(kāi)門征求意見(jiàn)、開(kāi)門歡迎監(jiān)督、開(kāi)門接受評(píng)議，采取自己查、群眾評(píng)的方法，與身邊的同志、個(gè)體代表、義務(wù)監(jiān)督員、政協(xié)委員等談心交流、開(kāi)座談會(huì)、民主生活會(huì)等各種形式廣泛征求各種意見(jiàn)，分局及時(shí)對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真進(jìn)行自查自擺，力求盡快找準(zhǔn)存在的問(wèn)題，以便于克服缺點(diǎn)提高效能、提升部門形象。對(duì)于查擺的問(wèn)題，現(xiàn)匯總?cè)缦拢?BR> 一、存在的主要問(wèn)題。
1、有一部分同志履行崗位職責(zé)不積極、崗位能力不足、崗位貢獻(xiàn)不夠的問(wèn)題；存在脫離實(shí)際，脫離群眾，當(dāng)"老好人"，不敢同不良現(xiàn)象作斗爭(zhēng)的問(wèn)題。
2、存在簡(jiǎn)單地以會(huì)議落實(shí)會(huì)議，以文件落實(shí)文件，空對(duì)空不落實(shí)的問(wèn)題。
3、有一部分同志存在意志衰退、精神萎靡，安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取，只求過(guò)得去、不求過(guò)得硬的問(wèn)題；存在上班脫崗竄崗、聊天嬉鬧、上網(wǎng)炒股聊天玩游戲等問(wèn)題；存在履職盡責(zé)積極性不高、缺乏創(chuàng)新精神的問(wèn)題。
4、存在對(duì)發(fā)展機(jī)遇認(rèn)識(shí)慢，對(duì)上級(jí)意圖理解慢，對(duì)新生事物接受慢，推動(dòng)發(fā)展動(dòng)作慢，影響又好又快工作局面形成的問(wèn)題。
5、存在部門利益至上、本位主義嚴(yán)重的問(wèn)題。
6、存在服務(wù)群眾、服務(wù)主體、服務(wù)發(fā)展意識(shí)淡薄的問(wèn)題；存在服務(wù)事項(xiàng)不周到、重管理輕服務(wù)、重審批輕服務(wù)的問(wèn)題。
7、存在監(jiān)管就是收費(fèi)，執(zhí)法就是罰款的趨利執(zhí)法觀念。
8、存在以罰代管的問(wèn)題。
9、存在搭車收費(fèi)、超標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)的問(wèn)題。
二、存在問(wèn)題的原因分析。
1、是學(xué)習(xí)意識(shí)淡化。在理論學(xué)習(xí)上存在應(yīng)付思想，學(xué)習(xí)目的性、系統(tǒng)性、計(jì)劃性不夠明確，主要表現(xiàn)在對(duì)工商工作理論知識(shí)的學(xué)習(xí)比較認(rèn)真系統(tǒng)，對(duì)其他業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)較薄弱，特別是對(duì)政治思想學(xué)習(xí)不夠重視，缺乏自覺(jué)性和主動(dòng)性，尤其在理論聯(lián)系思想，結(jié)合工作實(shí)際上不到位、不緊密，導(dǎo)致出現(xiàn)了政治意識(shí)不強(qiáng)的問(wèn)題，存在能完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和支部交給的各項(xiàng)任務(wù)就行了的畏難思想，沒(méi)有更好地從學(xué)習(xí)理論重要性、必要性的高度和深度去認(rèn)識(shí)是理論 功底不夠。
2、是服務(wù)意識(shí)還有待于進(jìn)一步增強(qiáng)。
3、是精神狀態(tài)還不能很好的適應(yīng)目前工作形勢(shì)的要求。認(rèn)為現(xiàn)在正是轉(zhuǎn)軌的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)工作中出現(xiàn)的困難考慮過(guò)多，擔(dān)心事情做得多，錯(cuò)誤出得多，成績(jī)?nèi)〉秒y、出力不討好，因此工作熱情有所降低，精神狀態(tài)不佳，安心滿足于現(xiàn)狀，存在不求有功，但求無(wú)過(guò)的想法，還需要進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。
4、是工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)。個(gè)別時(shí)候?qū)Υk事群眾還做不到"來(lái)有迎聲，問(wèn)有答聲，走有送聲"；還做不到受理、咨詢一樣熱情，生人、熟人一樣和氣，干部、群眾一樣尊重，忙時(shí)、閑時(shí)一樣耐心。甚至有時(shí)態(tài)度生硬，不能盡大可能為群眾提供方便。
5、是工作中沒(méi)有新的亮點(diǎn)；還不善于創(chuàng)新，不能夠很好的靈活掌握方針政策，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，爭(zhēng)強(qiáng)當(dāng)先。
2.活動(dòng)自查報(bào)告
一、更新觀念、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)。
大課間體育活動(dòng)是對(duì)傳統(tǒng)課間操的繼承和發(fā)展，是鞏固和擴(kuò)大體育鍛煉效果，增強(qiáng)學(xué)生身心素質(zhì)的重要組成形式。它是校風(fēng)校紀(jì)的集中反映，是學(xué)校管理水平的集中體現(xiàn)。同時(shí)，形式多樣的活動(dòng)還在健體、煉志的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)了學(xué)生德、智、體、美的和諧發(fā)展，充分體現(xiàn)了素質(zhì)教育的全體性、全面性和學(xué)生發(fā)展的主動(dòng)性。和原有的課間操形式相比，其特點(diǎn)表現(xiàn)在活動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)，內(nèi)容形式多樣，師生參與面廣三個(gè)方面。
啟動(dòng)之初，曾在部分教師和家長(zhǎng)中引起了不同的反響，有的認(rèn)為是花費(fèi)時(shí)間，影響教學(xué)成績(jī)，為此學(xué)校組織老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》及縣教育局關(guān)于開(kāi)展體育大課間活動(dòng)的有關(guān)文件，提高對(duì)開(kāi)展大課間活動(dòng)重要性的認(rèn)識(shí)，明確了開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)的指導(dǎo)思想和相關(guān)的理念，并且召開(kāi)體藝教師、班主任、學(xué)校行政參加的座談會(huì)使大家提高認(rèn)識(shí)，了解實(shí)施大課間活動(dòng)必要性和必然性。與此同時(shí)，學(xué)校還在教師會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生晨會(huì)上做宣傳，利用廣播站和宣傳欄營(yíng)造出全員參與的良好氛圍。
通過(guò)細(xì)致的思想工作，使大家認(rèn)識(shí)到此項(xiàng)活動(dòng)不僅保證了學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì)，緩解了學(xué)習(xí)疲勞，而且能夠培養(yǎng)學(xué)生良好的行為、品質(zhì)、個(gè)性、情感、興趣等多項(xiàng)素質(zhì)，活動(dòng)還能訓(xùn)練學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作精神和爭(zhēng)取勝利的信心與勇氣，承受失敗和挫折的能力，具有培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)密的組織性、紀(jì)律性和集體責(zé)任感。全體教師都切實(shí)感到它是素質(zhì)教育不可缺少的組成部分，它需要大家更新觀念、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)，只有全員參與、各部門密切配合，才能保證大課間體育活動(dòng)的順利實(shí)施。
二、領(lǐng)導(dǎo)重視、明確職責(zé)群策群力。
學(xué)校為確保大課間活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校大課間活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管學(xué)校體育衛(wèi)生工作的副校長(zhǎng)親自抓，學(xué)校教導(dǎo)處具體抓，形成了學(xué)校行政、各班班主任、跟班教師、體育教師齊抓共管工作機(jī)制，明確各自的職責(zé)。
1、領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)。校長(zhǎng)、行政人員到操場(chǎng)親自參與活動(dòng)，同時(shí)了解情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，并提高全體師生對(duì)大課間活動(dòng)的重視。
2、體育老師職責(zé)。
（1）負(fù)責(zé)班級(jí)活動(dòng)場(chǎng)所及進(jìn)退場(chǎng)的安排。
（2）組織大課間活動(dòng)的全過(guò)程。
（3）負(fù)責(zé)技術(shù)指導(dǎo)。
3、班主任職責(zé)。組織本班學(xué)生按時(shí)、按要求參加活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生體育興趣，正確引導(dǎo)并以身作則，指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)。
4、跟班教師職責(zé)。按照學(xué)校的規(guī)定，配合班主任組織本班學(xué)生按時(shí)認(rèn)真參加大課間活動(dòng)。
5、學(xué)校建立了大課間活動(dòng)的考評(píng)制度。每天由學(xué)校行政和體育教師對(duì)各班出勤、活動(dòng)、操姿、隊(duì)列情況進(jìn)行考評(píng)，并把考核結(jié)果納入文明班級(jí)的評(píng)選和教師的期末考核，從制度上保證了活動(dòng)的質(zhì)量。在此基礎(chǔ)上，我們還建立了信息反饋的信箱，積極向師生和家長(zhǎng)征求建議，做到集思廣益，群策群力，保證了我校大課間活動(dòng)水平不斷提高，使它更具生命力。
三、精心設(shè)計(jì)、強(qiáng)化訓(xùn)練、科學(xué)實(shí)施。
（1）集思廣益定項(xiàng)目。學(xué)校為了創(chuàng)設(shè)出學(xué)生喜歡的大課間活動(dòng)，根據(jù)我校地處全國(guó)第一個(gè)“生態(tài)環(huán)境優(yōu)美鄉(xiāng)”的優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮地域優(yōu)勢(shì)，召集了學(xué)生代表，讓學(xué)生代表們說(shuō)說(shuō)自己小時(shí)侯的游戲項(xiàng)目，談?wù)勛约簩?duì)大課間活動(dòng)的看法。讓他們暢談喜歡的游戲項(xiàng)目和對(duì)大課間活動(dòng)的想法。然后根據(jù)學(xué)校情況，在大課間活動(dòng)的設(shè)計(jì)上力爭(zhēng)做到科學(xué)性、創(chuàng)造性、特色 性，設(shè)立了全校統(tǒng)一性項(xiàng)目和班級(jí)特色 性項(xiàng)目等兩大塊內(nèi)容。全校性的內(nèi)容主要有廣播操、跳繩、踢毽子、呼啦圈等四項(xiàng)，學(xué)校朱維老師，他結(jié)合學(xué)生的生理特點(diǎn)，以健美操作為核心，進(jìn)行了“班級(jí)自編操”的教學(xué)訓(xùn)練，同學(xué)們伴著優(yōu)美的旋律和強(qiáng)勁的節(jié)拍，舞動(dòng)著、舒展著身體的每一根筋骨，煥發(fā)著無(wú)窮的活力。此項(xiàng)活動(dòng)充分鍛煉了身體的協(xié)調(diào)性和柔韌性，培養(yǎng)了學(xué)生感知美、創(chuàng)造美和鑒賞美的能力。在簡(jiǎn)單易行的跳繩、踢毽子的項(xiàng)目中，全校學(xué)生每人自備一根短繩、一個(gè)毽子，課間可隨時(shí)進(jìn)行鍛煉。較好調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與鍛煉的積極性。
班級(jí)特色 性項(xiàng)目中，我們根據(jù)各自不同的特點(diǎn)，安排了傳統(tǒng)體育游戲、競(jìng)技體育游戲及師生自創(chuàng)游戲等內(nèi)容，項(xiàng)目新穎多樣，力求體現(xiàn)安全性強(qiáng)、參與面廣、趣味性濃、活動(dòng)量適度等要點(diǎn)。我們選用了踢毽子、跳長(zhǎng)繩、短繩、跳橡皮筋（單人、雙人、小組、花樣等）、搖呼啦圈、軟式排球、迎面接力賽、擲沙包、兔子舞、擊鼓傳花、人字推車（個(gè)人、接力賽）、籃球、羽毛球、快板等孩子們喜歡的各種游戲活動(dòng)。
大課間的器材一部分由學(xué)校專項(xiàng)提供，更多的則是老師和學(xué)生自己動(dòng)手制作，器材簡(jiǎn)便易操作，有快板、沙包、橡皮筋等。既充實(shí)了活動(dòng)內(nèi)容，又挖掘了學(xué)生的潛能，提高了動(dòng)手能力，還方便學(xué)生隨時(shí)鍛煉。
（2）分步實(shí)施求實(shí)效。為確保大課間活動(dòng)的順利開(kāi)展，扎實(shí)推進(jìn)，學(xué)校制訂了大課間活動(dòng)的實(shí)施方案。方案確定了活動(dòng)時(shí)間、內(nèi)容、學(xué)生、教師、場(chǎng)地器材，整個(gè)活動(dòng)時(shí)間為30分鐘。全程由音樂(lè)指揮，活動(dòng)內(nèi)容分為廣播操、班級(jí)健身操、分組活動(dòng)、隊(duì)列回歸教室等環(huán)節(jié)組成。在活動(dòng)前期培訓(xùn)過(guò)程中，由體育教師和活動(dòng)指導(dǎo)教師分班級(jí)分項(xiàng)目對(duì)參加大課間活動(dòng)的學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，等到學(xué)生掌握了一定的技巧了以后老師就放手讓學(xué)生自己去活動(dòng)，老師在旁邊給予指導(dǎo)，并確?；顒?dòng)的絕對(duì)安全。山川中心學(xué)校是一所規(guī)模比較小的學(xué)校，相同年齡段的學(xué)生數(shù)很少，每年學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)都要把不同年齡段的學(xué)生分到一組進(jìn)行比賽，比賽的競(jìng)爭(zhēng)性和觀賞性都大打折扣，但是自從學(xué)校在大課間活動(dòng)當(dāng)中引入了一些比賽項(xiàng)目，使每個(gè)同學(xué)能在自己拿手的項(xiàng)目上展示一下，所以學(xué)生參與的積極性都非常的高，現(xiàn)在每個(gè)星期學(xué)校都會(huì)組織一項(xiàng)小型比賽，并且對(duì)于優(yōu)秀的學(xué)生給與表彰。
（3）找切入口解難題。通過(guò)半年的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校發(fā)現(xiàn)大課間體育活動(dòng)在天氣好的情況下能夠進(jìn)行，但是遇到下雨天就比較麻煩了，考慮到安全因素在走廊上活動(dòng)是不可行的。后來(lái)學(xué)校針對(duì)學(xué)生的坐姿不規(guī)范，容易導(dǎo)致近視眼以及肩頸疾病等因素，學(xué)校決定在遇到下雨等天氣時(shí)就讓學(xué)生在教室內(nèi)進(jìn)行10分鐘的坐姿訓(xùn)練和肩頸部訓(xùn)練。這樣既可以進(jìn)行有效鍛煉又能夠培養(yǎng)學(xué)生良好的身體姿勢(shì)。
四、全員參與、持之以恒、初見(jiàn)成效。
我校大課間活動(dòng)項(xiàng)目操作性強(qiáng)，寬敞的活動(dòng)場(chǎng)地為大課間活動(dòng)的正常開(kāi)展提供了保證。大課間活動(dòng)，孩子熱情高漲，勁頭十足，興趣濃厚，歡心愉悅，真正感受到了快樂(lè)與健康?；顒?dòng)讓師生走得更近，老師和學(xué)生一起活動(dòng)，使師生得到鍛煉，得到放松。師生們積極參與大課間后身體素質(zhì)明顯增強(qiáng)，對(duì)教育教學(xué)工作的協(xié)調(diào)發(fā)展起到了積極作用，學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率大大提高，真正做到了以“達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)，強(qiáng)健體魄”的目標(biāo)。我們欣喜地發(fā)現(xiàn)，體育大課間活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，學(xué)生的身體素質(zhì)方面均有不同程度提高，不論是在升旗儀式上，還是在學(xué)校集體大會(huì)中，學(xué)生頭暈、臉色蒼白等身體不適的現(xiàn)象明顯減少，開(kāi)學(xué)初的軍訓(xùn)過(guò)程中沒(méi)有一名學(xué)生因?yàn)轶w質(zhì)原因退出。學(xué)生感冒、發(fā)燒的人數(shù)已大大減少；另外，學(xué)生不良視力有所改善，學(xué)生的運(yùn)動(dòng)參與性、運(yùn)動(dòng)技能、身心健康，社會(huì)適應(yīng)性等方面均有所加強(qiáng)，集體榮譽(yù)感和凝聚力不斷增強(qiáng)。教師們的積極參與，也感覺(jué)到精神狀態(tài)有良好的改善，工作效率得到了提高。
五、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、不斷完善、長(zhǎng)足發(fā)展。
在大課間活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中我們收獲了成功但也有一些問(wèn)題值得我們?nèi)パ芯浚喝缭?0分鐘的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中學(xué)生由于運(yùn)動(dòng)過(guò)大影響接下去一節(jié)課課堂效果的問(wèn)題；如何更有效的實(shí)現(xiàn)以人為本、主動(dòng)發(fā)展，使學(xué)生能在大課間中將體格與人格，生理與心理磨練有機(jī)融合等問(wèn)題。
開(kāi)展大課間活動(dòng)，只是一個(gè)起步，今后我們將不斷總結(jié)實(shí)施過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，吸收兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，勇于創(chuàng)新和不斷完善活動(dòng)項(xiàng)目，在體育大課間活動(dòng)中引入更多的具有安吉山川竹文化特色內(nèi)容供學(xué)生選擇練習(xí)，進(jìn)一步發(fā)揮教師的積極性和創(chuàng)造性，尊重呵護(hù)學(xué)生的自主創(chuàng)新意識(shí)，師生共同努力，呈現(xiàn)出更多豐富多彩的特色活動(dòng)項(xiàng)目。讓學(xué)生在大課間活動(dòng)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)鍛煉、學(xué)會(huì)舞蹈、學(xué)會(huì)欣賞，真正實(shí)現(xiàn)了“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂(lè)”的美好愿景。
3.活動(dòng)自查報(bào)告
本人自“制度落實(shí)年”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，認(rèn)真而細(xì)致地研讀省聯(lián)社與市聯(lián)社修訂和完善的各項(xiàng)規(guī)章制度，切實(shí)做到了心中有數(shù)，針對(duì)新制度、新規(guī)定、新辦法，本人在實(shí)際工作中也作了相應(yīng)調(diào)整。
首先，本人在思想上作了調(diào)整。當(dāng)前是信用社改革的關(guān)鍵時(shí)期，作為一名信合人，更應(yīng)在關(guān)鍵時(shí)期起到應(yīng)有的作用，故本人轉(zhuǎn)變思想觀念，全力為信用社獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，時(shí)刻與上級(jí)保持高度一致，保質(zhì)保量地完成任務(wù)。在省聯(lián)社網(wǎng)站與中國(guó)金融網(wǎng)上發(fā)文數(shù)篇宣傳仙桃聯(lián)社改革的成果。
其次，本人在業(yè)務(wù)活動(dòng)上也作了調(diào)整。為適應(yīng)時(shí)代需要，全省及全國(guó)信合聯(lián)網(wǎng)，所以以前的操作系統(tǒng)全線升級(jí)改版，于是我在平時(shí)業(yè)務(wù)活動(dòng)中，嚴(yán)格按省網(wǎng)絡(luò)中心的要求處理相應(yīng)業(yè)務(wù)，如開(kāi)戶全面實(shí)行實(shí)名制，大額款項(xiàng)實(shí)行大額報(bào)批制等。
后，本人在安防上也作了調(diào)整，案防工作是我們金融工作人員的首要任務(wù)，每個(gè)時(shí)期，每個(gè)階段，案防也不盡相同，為做好案防工作，我切實(shí)吃透上級(jí)案防文件，嚴(yán)格按章辦事，讓案防工作不留一絲漏洞。
雖然，在“制度落實(shí)年”活動(dòng)中我取得了長(zhǎng)足的長(zhǎng)勁，但作為新時(shí)期的信合人，針對(duì)省聯(lián)社各項(xiàng)制度的要求，仍有不少遺憾之處，我將在今后的工作中不斷進(jìn)取，不斷奉獻(xiàn)。
4.活動(dòng)自查報(bào)告
按照縣委和院里統(tǒng)一安排和部署，通過(guò)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀和大學(xué)習(xí)大討論活動(dòng)第一階段的學(xué)習(xí)，我對(duì)開(kāi)展科學(xué)發(fā)展觀教育活動(dòng)的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步明確了落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀自身肩負(fù)的責(zé)任；同時(shí)，對(duì)照三效績(jī)效考評(píng)和執(zhí)行工作的實(shí)際認(rèn)真進(jìn)行了自查，也發(fā)現(xiàn)自身存在的問(wèn)題和不足。
一、存在問(wèn)題的表現(xiàn)
（一）對(duì)堅(jiān)持學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)上有待進(jìn)一步提高。由于平時(shí)在工作中業(yè)務(wù)性工作多，擔(dān)負(fù)了非常繁重的工作任務(wù)，于是在頭腦便產(chǎn)生了以干代學(xué)的思想，總以工作忙、任務(wù)重、壓力大，沒(méi)有把學(xué)習(xí)擺到重要的位置，認(rèn)為學(xué)習(xí)是為工作服務(wù)的，只要工作搞好了，學(xué)習(xí)并不重要，缺乏持之以恒。學(xué)習(xí)的廣度和深度不夠，學(xué)習(xí)停留在表面上。沒(méi)有進(jìn)行學(xué)習(xí)后檢查和“回頭看”。通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐不夠，通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)研究解決問(wèn)題不夠，對(duì)工作中遇到的困難和矛盾，有時(shí)把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問(wèn)題的實(shí)質(zhì)和根本。
（二）思想觀念有待進(jìn)一步解放。本人的思想解放程度不適應(yīng)發(fā)展的形勢(shì)需要，在服務(wù)大局、保障科學(xué)發(fā)展上自覺(jué)性不高，工作上有時(shí)滿足于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取，工作上有時(shí)瞻前顧后，缺乏主動(dòng)性、創(chuàng)造性，還不能做到與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新；有的不能站在全局的高度思考和解決問(wèn)題，一味強(qiáng)調(diào)法律效果，解決疑難、復(fù)雜、新類型案件的辦法不多，坐堂辦案、就案辦案、機(jī)械司法的現(xiàn)象還不同程度存在，對(duì)法官自身所肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任缺少思考，一些案件還不能做到案結(jié)事了，辦案的法律效果、社會(huì)效果和政治效果還不能完全做到有機(jī)統(tǒng)一。
（三）工作不深入，抓落實(shí)不到位。一是在執(zhí)行管理工作中，有時(shí)純粹為管理而管理，沒(méi)有切實(shí)深入到案件當(dāng)中去，缺乏對(duì)案件深入細(xì)致和研究和認(rèn)識(shí)；二是存在“走馬觀花”的傾向，對(duì)一些問(wèn)題卻沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)和真正解決，沒(méi)有深入案件進(jìn)行扎實(shí)有效的工作，只停留在以會(huì)議落實(shí)會(huì)議，工作不夠扎實(shí)；三是有老好好思想存在，對(duì)工作存在的一些問(wèn)題沒(méi)有及時(shí)指正批評(píng)教育。由于工作不深入，對(duì)于現(xiàn)在執(zhí)行效率依然低下，本人有一定責(zé)任。
二、存在問(wèn)題的原因分析
對(duì)存在的以上問(wèn)題，既有客觀的原因，又有主觀方面的原因，我本著實(shí)事求是的態(tài)度，主要對(duì)自身存在的主觀原因進(jìn)行了深刻剖析，主要是：
1、對(duì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題，主要是對(duì)自身要求不高。
2、在政治思想方面，主要是對(duì)如何落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀還有認(rèn)識(shí)上的差距。
3、工作作風(fēng)不夠深入的問(wèn)題，主要是為民服務(wù)的觀念樹立的還不夠牢固，對(duì)處理問(wèn)題停留在表面中，對(duì)上級(jí)和院黨組安排部署落實(shí)不夠，各種制度落實(shí)還不夠嚴(yán)格。
三、對(duì)策和措施
一是進(jìn)一步解放思想，切實(shí)把觀念轉(zhuǎn)變到科學(xué)發(fā)展觀上來(lái)。在開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中，要緊密聯(lián)系自身工作實(shí)際，繼續(xù)在解放思想、轉(zhuǎn)變觀念上下功夫，牢固樹立“三個(gè)至上”的理念、為大局服務(wù)的理念、司法為民的理念，使自己在工作中自覺(jué)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。
二是進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，從繁雜的事務(wù)性工作中解脫出來(lái)，帶著為民服務(wù)的意識(shí)，要深入到執(zhí)行工作的第一線，讓自己能在實(shí)際執(zhí)行工作中發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題、解決一些問(wèn)題。
三是繼續(xù)抓好執(zhí)行工作，切實(shí)服務(wù)全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和穩(wěn)定。執(zhí)行工作要區(qū)別情況，通過(guò)加大執(zhí)行力度，大限度地實(shí)現(xiàn)債權(quán)人的合法權(quán)益。對(duì)生產(chǎn)生活確有困難的被執(zhí)行人，爭(zhēng)取通過(guò)思想工作取得申請(qǐng)人理解和支持，靈活采取執(zhí)行和解、分期給付、執(zhí)行中止、領(lǐng)取債權(quán)憑證等方式，切實(shí)維護(hù)當(dāng)事人雙方的合法權(quán)益。同時(shí)要牢固樹立服從和服務(wù)于大局的理念，從大局的高度認(rèn)識(shí)、分析、解決執(zhí)行工作過(guò)程中出現(xiàn)的敏感問(wèn)題。通過(guò)執(zhí)行工作，全力支持各項(xiàng)改善民生工程的建設(shè)，依法處理好涉及“三農(nóng)”的案件，慎重采取針對(duì)各類企業(yè)的扣押、凍結(jié)等強(qiáng)制措施，確保黨委政府大政方針順利實(shí)施。
5.活動(dòng)自查報(bào)告
開(kāi)展三查三進(jìn)三解主題教育活動(dòng)，是市委三為主題實(shí)踐活動(dòng)的繼續(xù)和加深，也是保證今年工作開(kāi)好局、起好步的一項(xiàng)重要決策部署。通過(guò)這次教育活動(dòng)，我獲益匪淺。
一、三查三進(jìn)三解主題教育活動(dòng)的重要意義。
積極開(kāi)展三查三進(jìn)三解主題教育活動(dòng)，是深化為民服務(wù)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的具體體現(xiàn)，是三為主題實(shí)踐活動(dòng)的繼續(xù)和深化，是強(qiáng)化干部思想作風(fēng)教育、優(yōu)化投資發(fā)展環(huán)境、夯實(shí)十二五發(fā)展基礎(chǔ)的有效舉措。
開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)進(jìn)一步加強(qiáng)黨的建設(shè)，改進(jìn)黨員干部作風(fēng)，密切黨群關(guān)系，進(jìn)步黨員干部服務(wù)群眾、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展能力，建設(shè)現(xiàn)代化新都市有十分重要的意義。
二、對(duì)三查三進(jìn)三解主題教育活動(dòng)的熟悉。
強(qiáng)化措施，切實(shí)增強(qiáng)開(kāi)展三查三進(jìn)三解主題教育活動(dòng)的針對(duì)性
1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提升思想境界。學(xué)習(xí)是立身之本、發(fā)展之基，不注重學(xué)習(xí)是難以擔(dān)當(dāng)重任的。因而堅(jiān)持把學(xué)習(xí)貫串于活動(dòng)始終，突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)，靈活學(xué)習(xí)形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)會(huì)議精神，不斷增強(qiáng)黨的`意識(shí)、發(fā)展意識(shí)和宗旨意識(shí)。不斷提升自己的思想境界、黨性修養(yǎng)、群眾意識(shí)和工作水平，更好地服務(wù)底層經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。
2、公然，接受群眾監(jiān)視。要牢牢圍繞落實(shí)三查三進(jìn)三解要求，結(jié)合自己實(shí)際情況，把窗口工作做好，更貼心、更細(xì)心、更效率的為群眾服務(wù)。謙虛接受群眾、同事提出的意見(jiàn)和建議，不斷進(jìn)步自身工作素養(yǎng)，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓群眾滿足。
3、突出實(shí)踐，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)。突出實(shí)踐是三查三進(jìn)三解主題教育活動(dòng)的根本要求，也是確?；顒?dòng)取得實(shí)效的關(guān)鍵所在。服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)社區(qū)，宣傳辦 證知識(shí)，為群眾答疑解惑，消除群眾對(duì)辦 證難的誤解。
三、存在的主要題目。
1、黨性修養(yǎng)有待加強(qiáng)。平時(shí)的工作生活中，放松了對(duì)自己黨性的修養(yǎng)，組織觀念有所淡化，全心全意為人民服務(wù)的思想有所松懈。模范帶頭作用沒(méi)有發(fā)揮好，同時(shí)也滋長(zhǎng)了安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取、享樂(lè)主義等不良思想。
2、理論學(xué)習(xí)不夠深進(jìn)。平時(shí)對(duì)政治學(xué)習(xí)的形式較為單一，沒(méi)有系統(tǒng)、深進(jìn)的研讀，對(duì)有關(guān)會(huì)議精神實(shí)質(zhì)、內(nèi)涵缺乏深進(jìn)的思考與感悟，未能同化到心靈形成自己的新知。
3、開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。缺乏創(chuàng)新思維，缺乏爭(zhēng)創(chuàng)一流工作業(yè)績(jī)的信心和勇氣，滿足于現(xiàn)L狀，以不出多大事為工作標(biāo)準(zhǔn)，不求工作的質(zhì)量與創(chuàng)新，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不符合科學(xué)發(fā)展觀的要求。
四、今后努力的方向。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注重學(xué)習(xí)效果。
首先，要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，要把政治學(xué)習(xí)當(dāng)作一種責(zé)任，一種進(jìn)步自我、完善自我、增強(qiáng)能力的責(zé)任。切實(shí)進(jìn)步自己的理論水平，用科學(xué)理論武裝自己的頭腦，與時(shí)俱進(jìn)，跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐，以實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，同時(shí)也為社會(huì)事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
其次，要采取科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，建立學(xué)習(xí)筆記，經(jīng)常理論聯(lián)系實(shí)際，寫出自己的學(xué)習(xí)心得體會(huì)，一點(diǎn)一滴，長(zhǎng)期積累，形成自己內(nèi)心的理論積淀，逐漸轉(zhuǎn)化為一種理念、一種能力，以更好地適應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展，更好地做好自己的工作。
后，樹立危機(jī)意識(shí)，警鐘長(zhǎng)叫。
2、增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，進(jìn)步創(chuàng)新能力。
要進(jìn)一步增強(qiáng)自己事業(yè)心、使命感、責(zé)任感和創(chuàng)新意識(shí)，熱愛(ài)自己的本職工作。勤于思考，認(rèn)真研究，將三查三進(jìn)三解主題教育活動(dòng)的核心落實(shí)到工作的全過(guò)程，以人為本，科學(xué) 運(yùn)籌，搞好服務(wù)，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。
3、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，進(jìn)步黨性覺(jué)悟。
要堅(jiān)定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，不為社會(huì)上形形色色的價(jià)值取向所迷惑，要以感恩的心，做好黨交給的工作。經(jīng)常對(duì)照黨員的標(biāo)準(zhǔn)，檢查自己的言行，自覺(jué)地改造自己世界觀、人生觀和價(jià)值觀，自覺(jué)地發(fā)揮好黨員的模范帶頭作用，自覺(jué)地維護(hù)組織的團(tuán)結(jié)。