手抄報(bào)，是指新聞事業(yè)發(fā)展過程中出現(xiàn)的一種以紙為載體、以手抄形式發(fā)布新聞信息的報(bào)紙，是報(bào)紙的原形，又稱手抄新聞。以下是整理的《二年級(jí)小學(xué)生奧數(shù)數(shù)學(xué)手抄報(bào)》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.二年級(jí)小學(xué)生奧數(shù)數(shù)學(xué)手抄報(bào)
今天是我最開心的一天了！因?yàn)檫@個(gè)星期，徐老師教我們認(rèn)識(shí)了人民幣，所以媽媽給了我10元錢，讓我自己去超市買東西。
我去了三家超市，逛來逛去，卻只買了一袋修正貼。這是為什么呢？平時(shí)我和媽媽去超市的時(shí)候，看到喜歡的東西我都想要，可是今天買東西的時(shí)候，一想到這是自己的10元錢，我就舍不得用了！
修正貼是1元2角錢，去排隊(duì)交錢的時(shí)候，我在心里想阿姨應(yīng)該找我多少錢呢？我算了算，先用10元減去1元，得到9元；再用9元減去2角，得到的結(jié)果是8元8角錢。收銀員阿姨找了我一張5元，三張1元，一個(gè)5角，三個(gè)1角，加起來正好是8元8角錢。我心里想學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)可真有用呀！
2.二年級(jí)小學(xué)生奧數(shù)數(shù)學(xué)手抄報(bào)
今天，爸爸媽媽帶著我和哥哥去海門中南城玩。媽媽帶我去兒童樂園做餅干，我做了一塊龍貓形的餅干。
老師先讓我們洗干凈手，然后給我們每人一個(gè)碗和一把勺子。老師拿出一塊黃油，倒入大碗里，讓我們用勺子把黃油搗成土豆泥一樣。再拿出電子秤，讓我們稱出15克糖和50克面粉，然后倒入黃油攪拌。接著，老師讓我把攪拌好的面糊倒進(jìn)模具里。最后，老師又教我用巧克力在餅干上擠出漂亮的圖案，餅干就做好了。
老師把做好的餅干放入烤箱，過了5分鐘，只聽“?！钡囊宦曧?，餅干烤好了。老師打開烤箱，芳香四溢。我迫不及待地嘗了一口，又香又脆！
我把剩下的5塊餅干帶回了家。大家吃著我做的餅干，都夸我的手巧。我開心極了。
3.二年級(jí)小學(xué)生奧數(shù)數(shù)學(xué)手抄報(bào)
1、20個(gè)同學(xué)排成隊(duì)做操，小紅前面有11人，小紅的后面還有（）人。
答案與解析：
小紅前面有11人，加上小紅就是12個(gè)人。20-12=8（人）小紅后面有8個(gè)人。
2、小華有兩盒糖果，甲盒有糖78粒，乙盒有糖38粒，每次從甲盒取5粒糖放到乙盒，取幾次兩盒糖的粒數(shù)就同樣多。
答案與解析：
列式：78-38=40（個(gè)）
40÷2=20（個(gè)）
20÷5=4（次）
答：每次從甲盒取5粒糖放到乙盒，取4次兩盒糖的粒數(shù)就同樣多。
3、小偉和小丹家住同一條街，二人又在同一學(xué)校上班?？墒敲刻煸缟希ド蠈W(xué)時(shí)向南走，小丹上學(xué)卻向北走。這是為什么？
答案：因?yàn)樾プ≡趯W(xué)校的北邊，小丹住在學(xué)校的南邊，學(xué)校在兩家的中間。
4、中午放學(xué)的時(shí)候，還在下雨，大家都盼著晴天。小明對(duì)小英說："已經(jīng)連續(xù)三天下雨了，你說再過36小時(shí)會(huì)出太陽嗎？"小朋友你說呢？
解答：不會(huì)。因?yàn)槭峭砩稀?BR> 5、現(xiàn)有蘋果、桃子、香蕉三種水果，已知有桃子20個(gè)，是蘋果的2倍，而蘋果的數(shù)量恰是香蕉的2倍，你知道三種水果共有多少個(gè)嗎？
答案與解析：5+10+20=35個(gè)
4.二年級(jí)小學(xué)生奧數(shù)數(shù)學(xué)手抄報(bào)
1、常用的長(zhǎng)度單位：米、厘米。
2、測(cè)量較短物體通常用厘米作單位，測(cè)量較長(zhǎng)物體通常用米作單位。
3、測(cè)量物體長(zhǎng)度的方法：將物體的左端對(duì)準(zhǔn)直尺的“0”刻度，看物體的右端對(duì)著直尺上的刻度是幾，這個(gè)物體的長(zhǎng)度就是幾厘米。
4、米和厘米的關(guān)系：1米=100厘米100厘米=1米
5、線段
⑴線段的特點(diǎn)：①線段是直的；②線段有兩個(gè)端點(diǎn)；③線段有長(zhǎng)有短，是可以量出長(zhǎng)度的。
⑵畫線段的方法：先用筆對(duì)準(zhǔn)尺子的’0”刻度，在它的上面點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)，再對(duì)準(zhǔn)要畫到的長(zhǎng)度的厘米刻度，在它的上面也點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)，然后把這兩個(gè)點(diǎn)連起來。
⑶測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí)，當(dāng)不是從“0”刻度量起時(shí)，要用終點(diǎn)的刻度數(shù)減去起點(diǎn)的刻度數(shù)。
6、填上合適的長(zhǎng)度單位。
小明身高1（米）30（厘米）
練習(xí)本寬13（厘米）
鉛筆長(zhǎng)17（厘米）
黑板長(zhǎng)2（米）
圖釘長(zhǎng)1（厘米）
一張床長(zhǎng)2（米）
一口井深3（米）
學(xué)校進(jìn)行100（米）
賽跑教學(xué)樓高25（米）
寶寶身高80（厘米）
跳繩長(zhǎng)2（米）
一棵樹高3（米）
一把鑰匙長(zhǎng)5（厘米）
一個(gè)文具盒長(zhǎng)24（厘米）
講臺(tái)高90（厘米）
門高2（米）
教室長(zhǎng)12（米）
筷子長(zhǎng)20（厘米）
5.二年級(jí)小學(xué)生奧數(shù)數(shù)學(xué)手抄報(bào)
1、爸爸、媽媽和我分別掰了9個(gè)玉米，小弟弟掰了6個(gè)。問我們?nèi)乙还碴硕嗌賯€(gè)玉米？
2、小兔種了5行蘿卜，每行9個(gè)。送給鄰居兔奶奶15個(gè)，還剩多少個(gè)？
3、王師傅做了80個(gè)面包，第一次賣了17個(gè)，第二次賣了25個(gè)，還剩多少個(gè)？
4、媽媽買了15個(gè)蘋果，買的橘子比蘋果少6個(gè)，問一共買了多少個(gè)水果？
5、動(dòng)物園有熊貓4只，有猴子是熊貓的3倍。問一共有熊貓和猴子多少只？
6、圖書館有90本書。一年級(jí)借走20本，二年級(jí)借走17本，問圖書館還有多少本書？
7、二.一班有女生15人，男生比女生多11人，問二。一班有學(xué)生多少人？
8、小汽車每輛能坐4人，大客車能坐25人，有3輛小汽車和1輛大客車，問一共能坐多少人？
9、商店里有4盒皮球，每盒6個(gè)，賣出20個(gè)，還剩多少個(gè)？
10、小明有6套畫片，每套3張，有買來4張，問現(xiàn)在有多少張？
1.二年級(jí)小學(xué)生奧數(shù)數(shù)學(xué)手抄報(bào)
今天是我最開心的一天了！因?yàn)檫@個(gè)星期，徐老師教我們認(rèn)識(shí)了人民幣，所以媽媽給了我10元錢，讓我自己去超市買東西。
我去了三家超市，逛來逛去，卻只買了一袋修正貼。這是為什么呢？平時(shí)我和媽媽去超市的時(shí)候，看到喜歡的東西我都想要，可是今天買東西的時(shí)候，一想到這是自己的10元錢，我就舍不得用了！
修正貼是1元2角錢，去排隊(duì)交錢的時(shí)候，我在心里想阿姨應(yīng)該找我多少錢呢？我算了算，先用10元減去1元，得到9元；再用9元減去2角，得到的結(jié)果是8元8角錢。收銀員阿姨找了我一張5元，三張1元，一個(gè)5角，三個(gè)1角，加起來正好是8元8角錢。我心里想學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)可真有用呀！
2.二年級(jí)小學(xué)生奧數(shù)數(shù)學(xué)手抄報(bào)
今天，爸爸媽媽帶著我和哥哥去海門中南城玩。媽媽帶我去兒童樂園做餅干，我做了一塊龍貓形的餅干。
老師先讓我們洗干凈手，然后給我們每人一個(gè)碗和一把勺子。老師拿出一塊黃油，倒入大碗里，讓我們用勺子把黃油搗成土豆泥一樣。再拿出電子秤，讓我們稱出15克糖和50克面粉，然后倒入黃油攪拌。接著，老師讓我把攪拌好的面糊倒進(jìn)模具里。最后，老師又教我用巧克力在餅干上擠出漂亮的圖案，餅干就做好了。
老師把做好的餅干放入烤箱，過了5分鐘，只聽“?！钡囊宦曧?，餅干烤好了。老師打開烤箱，芳香四溢。我迫不及待地嘗了一口，又香又脆！
我把剩下的5塊餅干帶回了家。大家吃著我做的餅干，都夸我的手巧。我開心極了。
3.二年級(jí)小學(xué)生奧數(shù)數(shù)學(xué)手抄報(bào)
1、20個(gè)同學(xué)排成隊(duì)做操，小紅前面有11人，小紅的后面還有（）人。
答案與解析：
小紅前面有11人，加上小紅就是12個(gè)人。20-12=8（人）小紅后面有8個(gè)人。
2、小華有兩盒糖果，甲盒有糖78粒，乙盒有糖38粒，每次從甲盒取5粒糖放到乙盒，取幾次兩盒糖的粒數(shù)就同樣多。
答案與解析：
列式：78-38=40（個(gè)）
40÷2=20（個(gè)）
20÷5=4（次）
答：每次從甲盒取5粒糖放到乙盒，取4次兩盒糖的粒數(shù)就同樣多。
3、小偉和小丹家住同一條街，二人又在同一學(xué)校上班?？墒敲刻煸缟希ド蠈W(xué)時(shí)向南走，小丹上學(xué)卻向北走。這是為什么？
答案：因?yàn)樾プ≡趯W(xué)校的北邊，小丹住在學(xué)校的南邊，學(xué)校在兩家的中間。
4、中午放學(xué)的時(shí)候，還在下雨，大家都盼著晴天。小明對(duì)小英說："已經(jīng)連續(xù)三天下雨了，你說再過36小時(shí)會(huì)出太陽嗎？"小朋友你說呢？
解答：不會(huì)。因?yàn)槭峭砩稀?BR> 5、現(xiàn)有蘋果、桃子、香蕉三種水果，已知有桃子20個(gè)，是蘋果的2倍，而蘋果的數(shù)量恰是香蕉的2倍，你知道三種水果共有多少個(gè)嗎？
答案與解析：5+10+20=35個(gè)
4.二年級(jí)小學(xué)生奧數(shù)數(shù)學(xué)手抄報(bào)
1、常用的長(zhǎng)度單位：米、厘米。
2、測(cè)量較短物體通常用厘米作單位，測(cè)量較長(zhǎng)物體通常用米作單位。
3、測(cè)量物體長(zhǎng)度的方法：將物體的左端對(duì)準(zhǔn)直尺的“0”刻度，看物體的右端對(duì)著直尺上的刻度是幾，這個(gè)物體的長(zhǎng)度就是幾厘米。
4、米和厘米的關(guān)系：1米=100厘米100厘米=1米
5、線段
⑴線段的特點(diǎn)：①線段是直的；②線段有兩個(gè)端點(diǎn)；③線段有長(zhǎng)有短，是可以量出長(zhǎng)度的。
⑵畫線段的方法：先用筆對(duì)準(zhǔn)尺子的’0”刻度，在它的上面點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)，再對(duì)準(zhǔn)要畫到的長(zhǎng)度的厘米刻度，在它的上面也點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)，然后把這兩個(gè)點(diǎn)連起來。
⑶測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí)，當(dāng)不是從“0”刻度量起時(shí)，要用終點(diǎn)的刻度數(shù)減去起點(diǎn)的刻度數(shù)。
6、填上合適的長(zhǎng)度單位。
小明身高1（米）30（厘米）
練習(xí)本寬13（厘米）
鉛筆長(zhǎng)17（厘米）
黑板長(zhǎng)2（米）
圖釘長(zhǎng)1（厘米）
一張床長(zhǎng)2（米）
一口井深3（米）
學(xué)校進(jìn)行100（米）
賽跑教學(xué)樓高25（米）
寶寶身高80（厘米）
跳繩長(zhǎng)2（米）
一棵樹高3（米）
一把鑰匙長(zhǎng)5（厘米）
一個(gè)文具盒長(zhǎng)24（厘米）
講臺(tái)高90（厘米）
門高2（米）
教室長(zhǎng)12（米）
筷子長(zhǎng)20（厘米）
5.二年級(jí)小學(xué)生奧數(shù)數(shù)學(xué)手抄報(bào)
1、爸爸、媽媽和我分別掰了9個(gè)玉米，小弟弟掰了6個(gè)。問我們?nèi)乙还碴硕嗌賯€(gè)玉米？
2、小兔種了5行蘿卜，每行9個(gè)。送給鄰居兔奶奶15個(gè)，還剩多少個(gè)？
3、王師傅做了80個(gè)面包，第一次賣了17個(gè)，第二次賣了25個(gè)，還剩多少個(gè)？
4、媽媽買了15個(gè)蘋果，買的橘子比蘋果少6個(gè)，問一共買了多少個(gè)水果？
5、動(dòng)物園有熊貓4只，有猴子是熊貓的3倍。問一共有熊貓和猴子多少只？
6、圖書館有90本書。一年級(jí)借走20本，二年級(jí)借走17本，問圖書館還有多少本書？
7、二.一班有女生15人，男生比女生多11人，問二。一班有學(xué)生多少人？
8、小汽車每輛能坐4人，大客車能坐25人，有3輛小汽車和1輛大客車，問一共能坐多少人？
9、商店里有4盒皮球，每盒6個(gè)，賣出20個(gè)，還剩多少個(gè)？
10、小明有6套畫片，每套3張，有買來4張，問現(xiàn)在有多少張？