在人的一生中，性格的培養(yǎng)和鍛煉的確是比較重要和關(guān)鍵的。當(dāng)一個(gè)人擁有好性格的時(shí)候，對他的生活、學(xué)習(xí)、工作都有不少益處。下面是分享的對兒童性格培養(yǎng)的指南。歡迎閱讀參考！
1.對兒童性格培養(yǎng)的指南
1、培養(yǎng)活潑開朗的性格。
2、培養(yǎng)獨(dú)立性：一是日常生活的獨(dú)立性（如自己洗臉、穿衣、吃飯等）；二是精神生活方面的獨(dú)立性（如人際交往、自信心等）。
3、培養(yǎng)果斷性：即在遇到困難時(shí)，能明確而及時(shí)地做出決定，這需要有勇敢、沉著冷靜的性格，要在日常生活中不斷培養(yǎng)。
4、培養(yǎng)堅(jiān)持性：平時(shí)要培養(yǎng)兒童堅(jiān)持完成作業(yè)，堅(jiān)持為集體做事的性格。
5、培養(yǎng)自制力：要將其與培養(yǎng)自覺性聯(lián)系起來，明確行動(dòng)的目的和意義，養(yǎng)成按照一定的要求約束自己的好習(xí)慣。
6、培養(yǎng)交往能力：培養(yǎng)小孩子和別人相處好，多照顧別人，要從小訓(xùn)練，認(rèn)真去做。
7、愛勞動(dòng)：自主能力強(qiáng)，穿衣、吃飯都要求自己做，主動(dòng)幫成人做事。
8、有同情心：關(guān)心老人，愿意幫助他人，不欺侮比自己小的孩子。
9、道德感和美感：具有愛人民、愛祖國的萌芽，喜愛唱歌、跳舞、朗誦詩等。
10、克服困難的態(tài)度：遇到困難努力去克服，并想出辦法去完成任務(wù)。
2.兒童性格內(nèi)向要怎么辦
1、父母要盡量抽出時(shí)間陪孩子。
當(dāng)孩子放學(xué)回家時(shí)，家長們應(yīng)該主動(dòng)地與孩子接觸，讓孩子講講幼兒園里的生活。多和孩子進(jìn)行交流，了解孩子內(nèi)心的想法。跟孩子在一起時(shí)，多擁抱、撫摸、親吻孩子，讓身體的親密接觸傳遞愛的.信息，使孩子更加有安全感。
2、鼓勵(lì)孩子與同伴交往。
在和自己的同齡人交往時(shí)，孩子全身心都會(huì)變得放松、無拘無束，容易形成和保持良好的心境。因此，對于性格偏內(nèi)向的孩子，建議家長們利用節(jié)假日，帶孩子走訪親友，或到公園、兒童樂園去玩，讓孩子接觸同齡孩子，引導(dǎo)、幫助孩子和他們一起友好地玩，使孩子體驗(yàn)與他人交往的快樂。
3、鼓勵(lì)孩子“走出去”。
對于性格偏內(nèi)向的孩子，爸爸媽媽要鼓勵(lì)他們“走出去”，創(chuàng)造條件讓孩子去獨(dú)立完成某種事情，如買東西、去鄰居家借東西等。過了一段時(shí)間，孩子的性格就會(huì)比以前開朗多了，可以讓孩子更大膽地去接觸一些他所感興趣的事情，這樣不知不覺中他們就增強(qiáng)了自信心，塑造了開朗的性格。
3.培養(yǎng)孩子樂觀開朗性格的五個(gè)方法
一、創(chuàng)造快樂的家庭氛圍
這是一個(gè)幾乎適用于所有養(yǎng)育問題的方法。孩子的性格形成除了基因決定的部分因素之外，家庭氛圍起著不可忽視的作用。父母遇到事情主動(dòng)商量，意見不合也不當(dāng)著孩子的面爭吵，當(dāng)孩子遇到問題或者犯錯(cuò)的時(shí)候，態(tài)度不粗暴，溫和地與孩子交流，耐心開導(dǎo)等等，都可以讓家庭氛圍寬松愉快，孩子才能更好地體會(huì)父母的關(guān)心愛護(hù)以及親情的可貴。
二、適度地夸獎(jiǎng)孩子
父母適度地夸獎(jiǎng)孩子，有助于孩子自信心的建立，性格也會(huì)變得樂觀向上。但是，需要注意的是，夸獎(jiǎng)的目的是強(qiáng)化孩子好的行為，要從孩子的行為出發(fā)，無行為指向、泛泛的夸獎(jiǎng)并不能很好地達(dá)到鼓勵(lì)孩子的長期效果。
對孩子的夸獎(jiǎng)，要具體細(xì)節(jié)，這樣可以讓孩子明白因?yàn)槭裁吹玫搅斯膭?lì)，比如，孩子會(huì)扔垃圾了：“寶寶會(huì)扔垃圾了，真是媽媽的好幫手?！边@樣充滿行為細(xì)節(jié)的夸獎(jiǎng)，就比隨口來一句：“真棒”要效果好。
三、接受孩子失敗和犯錯(cuò)
在打擊與控制下成長的孩子，會(huì)容易喪失信心、悲觀恐懼、不敢面對挑戰(zhàn)、失去勇氣。家長應(yīng)該做的，是在原則范圍內(nèi)允許孩子自己去體驗(yàn)和“犯錯(cuò)”。因?yàn)榉稿e(cuò)也是孩子成長路上的重要環(huán)節(jié)：人生該走的彎路，其實(shí)一米都少不了。
如果因?yàn)楹⒆犹詺?、害怕孩子學(xué)壞，就特別害怕孩子犯錯(cuò)，看緊孩子，把孩子的各種想法扼殺掉，讓他們按照我們認(rèn)為安全的方式在一個(gè)“正?！钡姆秶鷥?nèi)成長，這樣反而會(huì)剝奪了孩子探索的機(jī)會(huì)，扼殺了孩子的想象力和天性。這種做法只會(huì)讓孩子更想離開家庭的"牢籠"，才是對孩子極大的傷害。
四、讓孩子有一定的自主權(quán)
將自主權(quán)還給孩子，父母不能對孩子聽之任之不加管教，但是過嚴(yán)的控制又壓制了孩子的成長，還很可能會(huì)對孩子的心理健康產(chǎn)生消極作用。被約束過多的孩子，很容易處在自卑的情緒中，父母將一定的自主決策權(quán)還給孩子，讓孩子在不同年齡階段有不同的選擇權(quán)，才能讓孩子重視自己的想法，更好地思考和體會(huì)自由獨(dú)立的意義。而只有善于思考的孩子，才能在遇到困難時(shí)作出正確的選擇。
需要注意的是，父母讓孩子擁有自主權(quán)并不等于對孩子有求必應(yīng)。對于孩子的物質(zhì)生活，不能過分優(yōu)越和奢華。過分優(yōu)越的生活條件，會(huì)容易讓孩子不懂得珍惜而對物質(zhì)的追求往往又難以自我滿足，貪心會(huì)導(dǎo)致不快樂的情緒滋長。不貪婪，懂得珍惜，有感恩的心，才能成為一個(gè)懂得珍惜，樂觀健康的人。
五、鼓勵(lì)孩子多交朋友
父母要鼓勵(lì)孩子和不同年齡，不同性格，不同職業(yè)背景和社會(huì)地位的人接觸溝通，讓孩子學(xué)會(huì)和不同的人相處。父母是孩子的老師，如何為人處世，往往是父母直接教給孩子的。所以父母在與人交往的時(shí)候，需要給孩子樹立好榜樣，不要戴有色眼鏡，不勢力不卑微，不輕易議論和評價(jià)他人，真誠善良，才能教會(huì)孩子和他人相處時(shí)不卑不亢，和諧融洽。
天生樂觀的人也不可能永遠(yuǎn)不面對逆境永遠(yuǎn)開心快樂，一時(shí)還無法走出困境時(shí)不沖動(dòng)走向絕境，應(yīng)對困境時(shí)有積極的態(tài)度以及較強(qiáng)的處理困難的能力，才是父母應(yīng)該關(guān)注的重點(diǎn)。
4.好性格的特征
1、善良
善良的靈魂能夠設(shè)身處地的為他人著想，與善良的人交往會(huì)感到身心愉悅，同時(shí)自己的心境也會(huì)變得更加開闊。以一顆善良的心處事，很多復(fù)雜的問題都可能迎刃而解。善良的人不僅能夠得到別人的幫助，同時(shí)也能得到他人認(rèn)可，而如果生活中只是為了私利而肆意去傷害他人，最終的結(jié)局是自取滅亡。
2、守信
守信也是人際交往中極其重要的一點(diǎn)。雙方之間彼此信任，就能夠產(chǎn)生較強(qiáng)的同理心，很多事情不必多說，對方就能夠表示理解。但是在社會(huì)交往中，人們之間最缺乏的也是信任，無處安放的情感讓人們的關(guān)系變得麻木，能夠兌現(xiàn)諾言的人變得可遇不可求，甚至有的在鐵證面前還要去狡辯推脫，未免太寒人心。所以，守信能夠讓人產(chǎn)生良好的是非觀，積攢好的人品，獲得他人的認(rèn)同與支持。
3、誠實(shí)
為了讓自己更加適應(yīng)社會(huì)生活，維護(hù)自己的既得利益，很多人在與他人的交往中，會(huì)對某些事實(shí)進(jìn)行有選擇的逃避，不敢表露真心。即使有時(shí)候需要帶著刻意的偽裝去生活，但這并不認(rèn)同為是去說謊。誠實(shí)是人際交往中最基本的品質(zhì)特點(diǎn)，一個(gè)人要想在社會(huì)的長河中走下去，誠實(shí)是第一位的。
4、謙虛
謙虛使人變得謹(jǐn)慎，同時(shí)能夠沉淀下心思考慮大的格局。太過于驕傲就會(huì)讓人自負(fù)，這種心理是極其危險(xiǎn)的。謙虛使人想要學(xué)習(xí)更多的新事物，發(fā)展自己的潛力，彌補(bǔ)自己的不足，在事業(yè)上能夠擁有更大的發(fā)展空間。當(dāng)謙虛變?yōu)榱?xí)慣，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中多出很多認(rèn)同和喜歡你的人，能夠積攢到更多的人脈。
5、寬容
一個(gè)人在各方面能力的提高，絕不僅僅是成功經(jīng)驗(yàn)的積累，也包括犯錯(cuò)之后的自我砥礪與成長。人難免會(huì)犯錯(cuò)誤，多些理解與寬容，可以讓一段友情經(jīng)久不衰。因?yàn)閯e人的過錯(cuò)導(dǎo)致自己的利益受損的，如果并非惡意，便要學(xué)會(huì)釋懷，寬容別人即是善待自己。
6、厚道
厚道與誠實(shí)類似，做人要光明磊落，表里如一，不汲汲于世間繁華。在復(fù)雜的社會(huì)背景中，厚道的人更容易讓人產(chǎn)生親近感，所以這也是真正的好人具有的性格特征之一。
1.對兒童性格培養(yǎng)的指南
1、培養(yǎng)活潑開朗的性格。
2、培養(yǎng)獨(dú)立性：一是日常生活的獨(dú)立性（如自己洗臉、穿衣、吃飯等）；二是精神生活方面的獨(dú)立性（如人際交往、自信心等）。
3、培養(yǎng)果斷性：即在遇到困難時(shí)，能明確而及時(shí)地做出決定，這需要有勇敢、沉著冷靜的性格，要在日常生活中不斷培養(yǎng)。
4、培養(yǎng)堅(jiān)持性：平時(shí)要培養(yǎng)兒童堅(jiān)持完成作業(yè)，堅(jiān)持為集體做事的性格。
5、培養(yǎng)自制力：要將其與培養(yǎng)自覺性聯(lián)系起來，明確行動(dòng)的目的和意義，養(yǎng)成按照一定的要求約束自己的好習(xí)慣。
6、培養(yǎng)交往能力：培養(yǎng)小孩子和別人相處好，多照顧別人，要從小訓(xùn)練，認(rèn)真去做。
7、愛勞動(dòng)：自主能力強(qiáng)，穿衣、吃飯都要求自己做，主動(dòng)幫成人做事。
8、有同情心：關(guān)心老人，愿意幫助他人，不欺侮比自己小的孩子。
9、道德感和美感：具有愛人民、愛祖國的萌芽，喜愛唱歌、跳舞、朗誦詩等。
10、克服困難的態(tài)度：遇到困難努力去克服，并想出辦法去完成任務(wù)。
2.兒童性格內(nèi)向要怎么辦
1、父母要盡量抽出時(shí)間陪孩子。
當(dāng)孩子放學(xué)回家時(shí)，家長們應(yīng)該主動(dòng)地與孩子接觸，讓孩子講講幼兒園里的生活。多和孩子進(jìn)行交流，了解孩子內(nèi)心的想法。跟孩子在一起時(shí)，多擁抱、撫摸、親吻孩子，讓身體的親密接觸傳遞愛的.信息，使孩子更加有安全感。
2、鼓勵(lì)孩子與同伴交往。
在和自己的同齡人交往時(shí)，孩子全身心都會(huì)變得放松、無拘無束，容易形成和保持良好的心境。因此，對于性格偏內(nèi)向的孩子，建議家長們利用節(jié)假日，帶孩子走訪親友，或到公園、兒童樂園去玩，讓孩子接觸同齡孩子，引導(dǎo)、幫助孩子和他們一起友好地玩，使孩子體驗(yàn)與他人交往的快樂。
3、鼓勵(lì)孩子“走出去”。
對于性格偏內(nèi)向的孩子，爸爸媽媽要鼓勵(lì)他們“走出去”，創(chuàng)造條件讓孩子去獨(dú)立完成某種事情，如買東西、去鄰居家借東西等。過了一段時(shí)間，孩子的性格就會(huì)比以前開朗多了，可以讓孩子更大膽地去接觸一些他所感興趣的事情，這樣不知不覺中他們就增強(qiáng)了自信心，塑造了開朗的性格。
3.培養(yǎng)孩子樂觀開朗性格的五個(gè)方法
一、創(chuàng)造快樂的家庭氛圍
這是一個(gè)幾乎適用于所有養(yǎng)育問題的方法。孩子的性格形成除了基因決定的部分因素之外，家庭氛圍起著不可忽視的作用。父母遇到事情主動(dòng)商量，意見不合也不當(dāng)著孩子的面爭吵，當(dāng)孩子遇到問題或者犯錯(cuò)的時(shí)候，態(tài)度不粗暴，溫和地與孩子交流，耐心開導(dǎo)等等，都可以讓家庭氛圍寬松愉快，孩子才能更好地體會(huì)父母的關(guān)心愛護(hù)以及親情的可貴。
二、適度地夸獎(jiǎng)孩子
父母適度地夸獎(jiǎng)孩子，有助于孩子自信心的建立，性格也會(huì)變得樂觀向上。但是，需要注意的是，夸獎(jiǎng)的目的是強(qiáng)化孩子好的行為，要從孩子的行為出發(fā)，無行為指向、泛泛的夸獎(jiǎng)并不能很好地達(dá)到鼓勵(lì)孩子的長期效果。
對孩子的夸獎(jiǎng)，要具體細(xì)節(jié)，這樣可以讓孩子明白因?yàn)槭裁吹玫搅斯膭?lì)，比如，孩子會(huì)扔垃圾了：“寶寶會(huì)扔垃圾了，真是媽媽的好幫手?！边@樣充滿行為細(xì)節(jié)的夸獎(jiǎng)，就比隨口來一句：“真棒”要效果好。
三、接受孩子失敗和犯錯(cuò)
在打擊與控制下成長的孩子，會(huì)容易喪失信心、悲觀恐懼、不敢面對挑戰(zhàn)、失去勇氣。家長應(yīng)該做的，是在原則范圍內(nèi)允許孩子自己去體驗(yàn)和“犯錯(cuò)”。因?yàn)榉稿e(cuò)也是孩子成長路上的重要環(huán)節(jié)：人生該走的彎路，其實(shí)一米都少不了。
如果因?yàn)楹⒆犹詺?、害怕孩子學(xué)壞，就特別害怕孩子犯錯(cuò)，看緊孩子，把孩子的各種想法扼殺掉，讓他們按照我們認(rèn)為安全的方式在一個(gè)“正?！钡姆秶鷥?nèi)成長，這樣反而會(huì)剝奪了孩子探索的機(jī)會(huì)，扼殺了孩子的想象力和天性。這種做法只會(huì)讓孩子更想離開家庭的"牢籠"，才是對孩子極大的傷害。
四、讓孩子有一定的自主權(quán)
將自主權(quán)還給孩子，父母不能對孩子聽之任之不加管教，但是過嚴(yán)的控制又壓制了孩子的成長，還很可能會(huì)對孩子的心理健康產(chǎn)生消極作用。被約束過多的孩子，很容易處在自卑的情緒中，父母將一定的自主決策權(quán)還給孩子，讓孩子在不同年齡階段有不同的選擇權(quán)，才能讓孩子重視自己的想法，更好地思考和體會(huì)自由獨(dú)立的意義。而只有善于思考的孩子，才能在遇到困難時(shí)作出正確的選擇。
需要注意的是，父母讓孩子擁有自主權(quán)并不等于對孩子有求必應(yīng)。對于孩子的物質(zhì)生活，不能過分優(yōu)越和奢華。過分優(yōu)越的生活條件，會(huì)容易讓孩子不懂得珍惜而對物質(zhì)的追求往往又難以自我滿足，貪心會(huì)導(dǎo)致不快樂的情緒滋長。不貪婪，懂得珍惜，有感恩的心，才能成為一個(gè)懂得珍惜，樂觀健康的人。
五、鼓勵(lì)孩子多交朋友
父母要鼓勵(lì)孩子和不同年齡，不同性格，不同職業(yè)背景和社會(huì)地位的人接觸溝通，讓孩子學(xué)會(huì)和不同的人相處。父母是孩子的老師，如何為人處世，往往是父母直接教給孩子的。所以父母在與人交往的時(shí)候，需要給孩子樹立好榜樣，不要戴有色眼鏡，不勢力不卑微，不輕易議論和評價(jià)他人，真誠善良，才能教會(huì)孩子和他人相處時(shí)不卑不亢，和諧融洽。
天生樂觀的人也不可能永遠(yuǎn)不面對逆境永遠(yuǎn)開心快樂，一時(shí)還無法走出困境時(shí)不沖動(dòng)走向絕境，應(yīng)對困境時(shí)有積極的態(tài)度以及較強(qiáng)的處理困難的能力，才是父母應(yīng)該關(guān)注的重點(diǎn)。
4.好性格的特征
1、善良
善良的靈魂能夠設(shè)身處地的為他人著想，與善良的人交往會(huì)感到身心愉悅，同時(shí)自己的心境也會(huì)變得更加開闊。以一顆善良的心處事，很多復(fù)雜的問題都可能迎刃而解。善良的人不僅能夠得到別人的幫助，同時(shí)也能得到他人認(rèn)可，而如果生活中只是為了私利而肆意去傷害他人，最終的結(jié)局是自取滅亡。
2、守信
守信也是人際交往中極其重要的一點(diǎn)。雙方之間彼此信任，就能夠產(chǎn)生較強(qiáng)的同理心，很多事情不必多說，對方就能夠表示理解。但是在社會(huì)交往中，人們之間最缺乏的也是信任，無處安放的情感讓人們的關(guān)系變得麻木，能夠兌現(xiàn)諾言的人變得可遇不可求，甚至有的在鐵證面前還要去狡辯推脫，未免太寒人心。所以，守信能夠讓人產(chǎn)生良好的是非觀，積攢好的人品，獲得他人的認(rèn)同與支持。
3、誠實(shí)
為了讓自己更加適應(yīng)社會(huì)生活，維護(hù)自己的既得利益，很多人在與他人的交往中，會(huì)對某些事實(shí)進(jìn)行有選擇的逃避，不敢表露真心。即使有時(shí)候需要帶著刻意的偽裝去生活，但這并不認(rèn)同為是去說謊。誠實(shí)是人際交往中最基本的品質(zhì)特點(diǎn)，一個(gè)人要想在社會(huì)的長河中走下去，誠實(shí)是第一位的。
4、謙虛
謙虛使人變得謹(jǐn)慎，同時(shí)能夠沉淀下心思考慮大的格局。太過于驕傲就會(huì)讓人自負(fù)，這種心理是極其危險(xiǎn)的。謙虛使人想要學(xué)習(xí)更多的新事物，發(fā)展自己的潛力，彌補(bǔ)自己的不足，在事業(yè)上能夠擁有更大的發(fā)展空間。當(dāng)謙虛變?yōu)榱?xí)慣，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中多出很多認(rèn)同和喜歡你的人，能夠積攢到更多的人脈。
5、寬容
一個(gè)人在各方面能力的提高，絕不僅僅是成功經(jīng)驗(yàn)的積累，也包括犯錯(cuò)之后的自我砥礪與成長。人難免會(huì)犯錯(cuò)誤，多些理解與寬容，可以讓一段友情經(jīng)久不衰。因?yàn)閯e人的過錯(cuò)導(dǎo)致自己的利益受損的，如果并非惡意，便要學(xué)會(huì)釋懷，寬容別人即是善待自己。
6、厚道
厚道與誠實(shí)類似，做人要光明磊落，表里如一，不汲汲于世間繁華。在復(fù)雜的社會(huì)背景中，厚道的人更容易讓人產(chǎn)生親近感，所以這也是真正的好人具有的性格特征之一。