要想提升英語口語能力，發(fā)音很重要。要想發(fā)音準確，需要記住兩個關鍵詞：元音要飽滿，輔音要清脆。以下是整理的英語口語好的練習方法，歡迎閱讀！
1.英語口語好的練習方法
1、邊背單詞邊朗讀。我們都有過這樣的經驗，當老師在用英語聽寫單詞時，有很多自己并不知道的單詞也可以照著讀音寫出正確的拼法。這是因為絕大多數(shù)的單詞是可以聽音寫出來的，不規(guī)則的單詞很少。
可以這么說，如果你記住了單詞的發(fā)音，再過幾遍，就可以拼出80%的單詞，這一點也不夸張。一些同學沒有體會到這一點，他們背單詞的方法就是一本書，一疊紙和一支筆，狂練拼寫。
顯然，這樣做既枯燥又低效。記住，要背單詞，第一個要訣就是把它正確地讀出來，然后你可以按照讀音規(guī)則進行拼寫。這樣一舉兩得，既背會了單詞，又練會了單詞的發(fā)音，為將來能講一口流利而純正的英語打下了良好的基礎。
2、背誦。背誦是一種對語言熟練的方式，只不過由于背誦往往是一種短期的，時間一長就會忘記。雖然背過的內容我們可能忘記，但對英語的句型和習慣用法則不會忘記。
通過背誦，會潛移默化地影響我們對語言習慣的認同。只要時常對背過的文章聽一聽讀一讀，把短期記憶轉化成長期，記憶效果會更佳。
3、對于大部分用業(yè)余時間來學習的人，白天要上八小時的班，下班后還要有其他事情處理，留給學英語的時間基本不多。
實踐表明每次學過的東西需要花數(shù)倍的時間來復習，才能把短期記憶轉化為長期記憶。語言才能在我們的頭腦中固化下來，因此要集中有限的時間以聽讀聽寫或閱讀為突破點，先行發(fā)展爭取在較短的時間突破單詞和閱讀關，然后以點帶線、以線帶面去發(fā)展說寫的能力。
2.提升英語口語的方法
1.精挑練習材料。
練習材料的選擇關系到未來我們語言層次的高低，是我們未來語言的藍本，所以，一定要謹慎小心，精挑細選。
材料可以是詩歌，美文，甚至任何你喜歡的但要在語言上有造詣的東東。通常會首先建議大家選擇新概念的文章，從第一冊到第四冊，難易不等，但是篇篇經典，語言地道，富有美感，同時每篇文章都有錄音版本，且分英式，美式發(fā)音兩種，滿足了可以說所有人的需求。
2.通過實戰(zhàn)提高。
英語口語是種工具，是在人們口中說的。不僅我們需要單個的口若懸河，更需要在與別人的交流中學習，實踐，提高。很多人提出每當要和別人用英語交流或跟老外接觸時都會無比緊張！
平時不管是朗讀過程中也好電視報紙接觸也好，遇到經典的句型，好的表達方法，我們筆頭動一動，記下來，多儲備一些，到用時就柴米油鹽俱全啦。
同時，在與人，特別是老外對話前臨時準備一些常用句型，問候語，習慣語，也是可以起到穩(wěn)牢陣腳的作用哦。其實在實際過程中，你會發(fā)現(xiàn)你“懼怕”說話的老外從不會從語法角度去和你計較，只要能夠順暢的交流，有了平時語音語調的積累。
3.聽錄音練習口語。
練習的材料選定后，徹底地先把材料中的陌生單詞，用法，意思去解決，這也有技巧，孰輕孰重。這些工作做停當以后，我們就要學著把那些句子，用法搬進口語。
4.熟讀到背誦的坎坷路程。
聽到背誦，大部分人一個頭成了兩個大。實則，提出的背誦不同于傳統(tǒng)的“背書”。呵呵，那是如何個背誦？熟練至極。根據我們按步驟2書上做好的記號和結合對錄音材料反復的嚴格按標準語音誦讀的艱苦卓絕的演練之后，當我們輕而易舉的能背誦新概念四了，我們的英語一定已經出口成章了！
3.學好英語口語的要點
在翻譯考試中，口語是重要、關鍵的部分。但是對于中國人來說，口語又是難突破的部分，很多人從小學開始學英語，大學畢業(yè)的時候還是不能跟外國人流利的交流；雖然學了很多年的英語，但是真正把口語說的流利、準確的人也很少。
要學好英語口語，首先要端正學習的目的。語言是鮮活的東西，學了就是為了會話交流實用，而不是為了考級考證。
我們學習口語缺少良好的學習環(huán)境，特別是聽說的環(huán)境是學語言大的弊端。往大里說，我們沒有太多和老外接觸的機會，很少聽到原聲的英語。（電視的節(jié)目和真人講話是不同的）。在學校里，外教也不是很多，何況好多的老外不會漢語，不是雙語的，不能很好的和學生交流。因為缺少語言的環(huán)境，所以是學英語的多如牛毛，而真正能聽、能說、能流利交流的人少如麟角。大多數(shù)人走了不少的彎路。
所以，給自己營造一個好的環(huán)境，非常重要。大的環(huán)境沒有，那就自己創(chuàng)造一個小的環(huán)境。現(xiàn)在網上在線的節(jié)目很多，圖文并茂，語音純正。這些節(jié)目都是非常貼近生活的，上學、旅游、購物、電影、美食、健身、體育、娛樂等等都有，通過學習細心體會每個詞適用的語言環(huán)境，即在什么環(huán)境下，用什么樣的詞。哪個詞老師用得頻率越多，證明越普遍。比如大家說英語，她的大的優(yōu)點是用英語解釋英語，用簡單的詞解釋復雜的詞，一個意思用多種的句子來表達。
4.怎樣提高英語口語
首先我們先讀漢語部分，然后逐句直接口譯成英文，完成一小段后，去看書上的對應英文部分并與我們的口譯進行比較，我們馬上可以發(fā)現(xiàn)我們口譯的錯誤和缺點，獲得進步。請注意：開始要選擇較簡單的讀物，且應大量做，只做一兩篇效果是不明顯的。開始可能較慢，費時較多，但請堅持，整體上這是一個加速的過程。高級階段請計時練習，以加快反應速度和口語流利度。
作為成人學英語，記憶力差是個攔路虎，做復述練習或背誦課文往往力不從心，或者由于詞匯量太小覺得直接作口譯太難，那么這樣做可以非常有效地解決這個問題。先學習英文課文，通篇理解透徹后，再來看漢語譯文，把漢語譯文口譯回英文。這樣等于既做復述練習又作口譯（語）練習，可謂一石二鳥！
這樣做的好處：
1、自己就可以練習口語，想練多久，就練多久。
2、始終有一位“高級教師”指出你的不足和錯誤。
3、題材范圍極廣，可以突破我們自己的思維禁錮。比如我們總是喜歡談論我們自己熟悉的話題，所以我們總是在練習相同的語言，進步當然就緩慢了。
4、選擇小說、幽默故事或好的短文閱讀，使我們有足夠的興趣堅持下去。
5、有一些我們在直接學習英語課文時被我們熟視無睹的地道的英語用法會被此法發(fā)掘出來。
6、對所學知識和所犯錯誤印象深刻。這等于我們一直在做漢譯英練習，很多英文譯文是我們費盡心思憋出來的，所以印象相當深刻，比直接學習英文課文印象要深得多。
7、經過大量的練習，你會有這樣的感覺：沒有什么東西你不能翻譯，你的翻譯水平大大加強了，你的口語表達力大大提高了！
5.學習英語口語的問答
1、為什么熟悉的單詞卻不能脫口而出？
詞匯量不少，用時卻說不出口。原因是傳統(tǒng)教學只教大家“翻譯”英語，而沒教大家解釋英語。如：good什么意思，你的回答是“好”。因為大家已經習慣了翻譯，首先想到漢語意思，每次都先在心里說中國話，出口時再翻譯成英語。老外學英語時從沒翻譯成漢語。提醒你多練習，按表演原理，直接用情緒、情感、眼神、表情、動作、語氣、聲調等訓練大家迅速形成直接使用英語思維的習慣，忘記漢語，擺脫“翻譯”的漫長、笨拙過程，才能快速脫口而出。
2、為什么不敢說英語？
事實上，除了英語水平、口語能力，阻礙我們與人交流的更重要原因是：在眾人、陌生人面前，不敢說話；心理素質差，性格內向，不會表達自己，當然更不敢說英語。受慣了“要謙虛，要尊敬家長、老師、領導”的教育，卻從沒人教我們如何建立自信，結果總覺得自己比別人差，見著老外更感到在氣質、氣勢、英語口語上低人一等，當然說話時就會緊張。而緊張的心理、僵化、木訥的表情怎能順暢地交流？要掌握自信的技巧，擁有健康的心理，建立平等、灑脫、高大的人格高度和氣質形象，敢于交流的心理素質，易于交流的面部表情。
3、英語口語說得好要怎么學？
大部分中國大學生，英文水平達到中級或高級，英語口語仍接近于零的水平；再好一些的學生說的英語一會兒接近老外的聲音，即靠近英語標準話，一會兒又夾雜著中國口音、中國的聲調，或者句子的語調平平，沒有豐富、自然的色彩；即便英語廣播電視播音員，其中有很多人剛一聽挺像老外，再一聽還是中國人，說明也沒徹底掌握英語標準語音、語調等口語技巧。
學習語言，只會聽和寫的語言是死的語言，只有能順利的說出來才是有用的活的語言，因此一定要勇敢的說出來，大膽的去表達，可以從簡單的語句開始練習，邊思考邊說，這樣英語學習能力才能夠較快的提高。說的話，建議是平時多跟讀和模仿，把自己錄音錄下來，反復對比反復糾正，同時找同學朋友對練創(chuàng)造語言環(huán)境，對于聽說讀寫能力提高會比較好。
1.英語口語好的練習方法
1、邊背單詞邊朗讀。我們都有過這樣的經驗，當老師在用英語聽寫單詞時，有很多自己并不知道的單詞也可以照著讀音寫出正確的拼法。這是因為絕大多數(shù)的單詞是可以聽音寫出來的，不規(guī)則的單詞很少。
可以這么說，如果你記住了單詞的發(fā)音，再過幾遍，就可以拼出80%的單詞，這一點也不夸張。一些同學沒有體會到這一點，他們背單詞的方法就是一本書，一疊紙和一支筆，狂練拼寫。
顯然，這樣做既枯燥又低效。記住，要背單詞，第一個要訣就是把它正確地讀出來，然后你可以按照讀音規(guī)則進行拼寫。這樣一舉兩得，既背會了單詞，又練會了單詞的發(fā)音，為將來能講一口流利而純正的英語打下了良好的基礎。
2、背誦。背誦是一種對語言熟練的方式，只不過由于背誦往往是一種短期的，時間一長就會忘記。雖然背過的內容我們可能忘記，但對英語的句型和習慣用法則不會忘記。
通過背誦，會潛移默化地影響我們對語言習慣的認同。只要時常對背過的文章聽一聽讀一讀，把短期記憶轉化成長期，記憶效果會更佳。
3、對于大部分用業(yè)余時間來學習的人，白天要上八小時的班，下班后還要有其他事情處理，留給學英語的時間基本不多。
實踐表明每次學過的東西需要花數(shù)倍的時間來復習，才能把短期記憶轉化為長期記憶。語言才能在我們的頭腦中固化下來，因此要集中有限的時間以聽讀聽寫或閱讀為突破點，先行發(fā)展爭取在較短的時間突破單詞和閱讀關，然后以點帶線、以線帶面去發(fā)展說寫的能力。
2.提升英語口語的方法
1.精挑練習材料。
練習材料的選擇關系到未來我們語言層次的高低，是我們未來語言的藍本，所以，一定要謹慎小心，精挑細選。
材料可以是詩歌，美文，甚至任何你喜歡的但要在語言上有造詣的東東。通常會首先建議大家選擇新概念的文章，從第一冊到第四冊，難易不等，但是篇篇經典，語言地道，富有美感，同時每篇文章都有錄音版本，且分英式，美式發(fā)音兩種，滿足了可以說所有人的需求。
2.通過實戰(zhàn)提高。
英語口語是種工具，是在人們口中說的。不僅我們需要單個的口若懸河，更需要在與別人的交流中學習，實踐，提高。很多人提出每當要和別人用英語交流或跟老外接觸時都會無比緊張！
平時不管是朗讀過程中也好電視報紙接觸也好，遇到經典的句型，好的表達方法，我們筆頭動一動，記下來，多儲備一些，到用時就柴米油鹽俱全啦。
同時，在與人，特別是老外對話前臨時準備一些常用句型，問候語，習慣語，也是可以起到穩(wěn)牢陣腳的作用哦。其實在實際過程中，你會發(fā)現(xiàn)你“懼怕”說話的老外從不會從語法角度去和你計較，只要能夠順暢的交流，有了平時語音語調的積累。
3.聽錄音練習口語。
練習的材料選定后，徹底地先把材料中的陌生單詞，用法，意思去解決，這也有技巧，孰輕孰重。這些工作做停當以后，我們就要學著把那些句子，用法搬進口語。
4.熟讀到背誦的坎坷路程。
聽到背誦，大部分人一個頭成了兩個大。實則，提出的背誦不同于傳統(tǒng)的“背書”。呵呵，那是如何個背誦？熟練至極。根據我們按步驟2書上做好的記號和結合對錄音材料反復的嚴格按標準語音誦讀的艱苦卓絕的演練之后，當我們輕而易舉的能背誦新概念四了，我們的英語一定已經出口成章了！
3.學好英語口語的要點
在翻譯考試中，口語是重要、關鍵的部分。但是對于中國人來說，口語又是難突破的部分，很多人從小學開始學英語，大學畢業(yè)的時候還是不能跟外國人流利的交流；雖然學了很多年的英語，但是真正把口語說的流利、準確的人也很少。
要學好英語口語，首先要端正學習的目的。語言是鮮活的東西，學了就是為了會話交流實用，而不是為了考級考證。
我們學習口語缺少良好的學習環(huán)境，特別是聽說的環(huán)境是學語言大的弊端。往大里說，我們沒有太多和老外接觸的機會，很少聽到原聲的英語。（電視的節(jié)目和真人講話是不同的）。在學校里，外教也不是很多，何況好多的老外不會漢語，不是雙語的，不能很好的和學生交流。因為缺少語言的環(huán)境，所以是學英語的多如牛毛，而真正能聽、能說、能流利交流的人少如麟角。大多數(shù)人走了不少的彎路。
所以，給自己營造一個好的環(huán)境，非常重要。大的環(huán)境沒有，那就自己創(chuàng)造一個小的環(huán)境。現(xiàn)在網上在線的節(jié)目很多，圖文并茂，語音純正。這些節(jié)目都是非常貼近生活的，上學、旅游、購物、電影、美食、健身、體育、娛樂等等都有，通過學習細心體會每個詞適用的語言環(huán)境，即在什么環(huán)境下，用什么樣的詞。哪個詞老師用得頻率越多，證明越普遍。比如大家說英語，她的大的優(yōu)點是用英語解釋英語，用簡單的詞解釋復雜的詞，一個意思用多種的句子來表達。
4.怎樣提高英語口語
首先我們先讀漢語部分，然后逐句直接口譯成英文，完成一小段后，去看書上的對應英文部分并與我們的口譯進行比較，我們馬上可以發(fā)現(xiàn)我們口譯的錯誤和缺點，獲得進步。請注意：開始要選擇較簡單的讀物，且應大量做，只做一兩篇效果是不明顯的。開始可能較慢，費時較多，但請堅持，整體上這是一個加速的過程。高級階段請計時練習，以加快反應速度和口語流利度。
作為成人學英語，記憶力差是個攔路虎，做復述練習或背誦課文往往力不從心，或者由于詞匯量太小覺得直接作口譯太難，那么這樣做可以非常有效地解決這個問題。先學習英文課文，通篇理解透徹后，再來看漢語譯文，把漢語譯文口譯回英文。這樣等于既做復述練習又作口譯（語）練習，可謂一石二鳥！
這樣做的好處：
1、自己就可以練習口語，想練多久，就練多久。
2、始終有一位“高級教師”指出你的不足和錯誤。
3、題材范圍極廣，可以突破我們自己的思維禁錮。比如我們總是喜歡談論我們自己熟悉的話題，所以我們總是在練習相同的語言，進步當然就緩慢了。
4、選擇小說、幽默故事或好的短文閱讀，使我們有足夠的興趣堅持下去。
5、有一些我們在直接學習英語課文時被我們熟視無睹的地道的英語用法會被此法發(fā)掘出來。
6、對所學知識和所犯錯誤印象深刻。這等于我們一直在做漢譯英練習，很多英文譯文是我們費盡心思憋出來的，所以印象相當深刻，比直接學習英文課文印象要深得多。
7、經過大量的練習，你會有這樣的感覺：沒有什么東西你不能翻譯，你的翻譯水平大大加強了，你的口語表達力大大提高了！
5.學習英語口語的問答
1、為什么熟悉的單詞卻不能脫口而出？
詞匯量不少，用時卻說不出口。原因是傳統(tǒng)教學只教大家“翻譯”英語，而沒教大家解釋英語。如：good什么意思，你的回答是“好”。因為大家已經習慣了翻譯，首先想到漢語意思，每次都先在心里說中國話，出口時再翻譯成英語。老外學英語時從沒翻譯成漢語。提醒你多練習，按表演原理，直接用情緒、情感、眼神、表情、動作、語氣、聲調等訓練大家迅速形成直接使用英語思維的習慣，忘記漢語，擺脫“翻譯”的漫長、笨拙過程，才能快速脫口而出。
2、為什么不敢說英語？
事實上，除了英語水平、口語能力，阻礙我們與人交流的更重要原因是：在眾人、陌生人面前，不敢說話；心理素質差，性格內向，不會表達自己，當然更不敢說英語。受慣了“要謙虛，要尊敬家長、老師、領導”的教育，卻從沒人教我們如何建立自信，結果總覺得自己比別人差，見著老外更感到在氣質、氣勢、英語口語上低人一等，當然說話時就會緊張。而緊張的心理、僵化、木訥的表情怎能順暢地交流？要掌握自信的技巧，擁有健康的心理，建立平等、灑脫、高大的人格高度和氣質形象，敢于交流的心理素質，易于交流的面部表情。
3、英語口語說得好要怎么學？
大部分中國大學生，英文水平達到中級或高級，英語口語仍接近于零的水平；再好一些的學生說的英語一會兒接近老外的聲音，即靠近英語標準話，一會兒又夾雜著中國口音、中國的聲調，或者句子的語調平平，沒有豐富、自然的色彩；即便英語廣播電視播音員，其中有很多人剛一聽挺像老外，再一聽還是中國人，說明也沒徹底掌握英語標準語音、語調等口語技巧。
學習語言，只會聽和寫的語言是死的語言，只有能順利的說出來才是有用的活的語言，因此一定要勇敢的說出來，大膽的去表達，可以從簡單的語句開始練習，邊思考邊說，這樣英語學習能力才能夠較快的提高。說的話，建議是平時多跟讀和模仿，把自己錄音錄下來，反復對比反復糾正，同時找同學朋友對練創(chuàng)造語言環(huán)境，對于聽說讀寫能力提高會比較好。