生命，需要我們?nèi)ヅ?。年輕時(shí)，我們要努力鍛煉自己的能力，掌握知識(shí)、掌握技能、掌握必要的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。機(jī)會(huì)，需要我們?nèi)ふ?。讓我們鼓起勇氣，運(yùn)用智慧，把握我們生命的每一分鐘，創(chuàng)造出一個(gè)更加精彩的人生。高二頻道為你整理了《高二年級(jí)下冊(cè)物理知識(shí)點(diǎn)》，希望可以幫到你！
1.高二年級(jí)下冊(cè)物理知識(shí)點(diǎn)
太陽耀斑是發(fā)生在太陽大氣局部區(qū)域的一種劇烈的爆發(fā)現(xiàn)象，在短時(shí)間內(nèi)釋放大量能量，引起局部區(qū)域瞬時(shí)加熱，向外發(fā)射各種電磁輻射，并伴隨粒子輻射突然增強(qiáng)。
1、影響
耀斑對(duì)地球空間環(huán)境造成很大影響。太陽色球?qū)又幸宦暠?，地球大氣層即刻出現(xiàn)繚繞余音。耀斑爆發(fā)時(shí)，發(fā)出大量的高能粒子到達(dá)地球軌道附近時(shí)，將會(huì)嚴(yán)重危及宇宙飛行器內(nèi)的宇航員和儀器的安全。當(dāng)耀斑輻射來到地球附近時(shí)，與大氣分子發(fā)生劇烈碰撞，破壞電離層，使它失去反射無線電電波的功能。無線電通信尤其是短波通信，以及電視臺(tái)、電臺(tái)廣播，會(huì)受到干擾甚至中斷。耀斑發(fā)射的高能帶電粒子流與地球高層大氣作用，產(chǎn)生極光，并干擾地球磁場(chǎng)而引起磁暴。
此外，耀斑對(duì)氣象和水文等方面也有著不同程度的直接或間接影響。正因?yàn)槿绱?，人們?duì)耀斑爆發(fā)的探測(cè)和預(yù)報(bào)的關(guān)切程度與日俱增，正在努力揭開耀斑迷宮的奧秘。
2、耀斑的成因
太陽大氣中充滿著磁場(chǎng)，磁場(chǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，越容易儲(chǔ)存更多的磁能。
當(dāng)儲(chǔ)存在磁場(chǎng)中的磁能過多時(shí)，會(huì)通過太陽爆發(fā)活動(dòng)釋放能量，太陽耀斑即是太陽爆發(fā)活動(dòng)的一種形式。
長期的觀測(cè)發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)耀斑都發(fā)生在黑子群的上空，且黑子群的結(jié)構(gòu)和磁場(chǎng)極性越復(fù)雜，發(fā)生大耀斑的幾率越高。平均而言，一個(gè)正常發(fā)展的黑子群幾乎幾小時(shí)就會(huì)產(chǎn)生一個(gè)耀斑，不過真正對(duì)地球有強(qiáng)烈影響的耀斑則很少。
2.高二年級(jí)下冊(cè)物理知識(shí)點(diǎn)
1、萬有引力定律：引力常量g=6、67×nm2/kg2
2、適用條件：可作質(zhì)點(diǎn)的兩個(gè)物體間的相互作用；若是兩個(gè)均勻的球體，r應(yīng)是兩球心間距、（物體的尺寸比兩物體的距離r小得多時(shí)，可以看成質(zhì)點(diǎn)）
3、萬有引力定律的應(yīng)用：（中心天體質(zhì)量m，天體半徑r，天體表面重力加速度g）
（1）萬有引力=向心力（一個(gè)天體繞另一個(gè)天體作圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)）
（2）重力=萬有引力
地面物體的重力加速度：mg=gg=g≈9、8m/s2
高空物體的重力加速度：mg=gg=g<9、8m/s2
4、第一宇宙速度————在地球表面附近（軌道半徑可視為地球半徑）繞地球作圓周運(yùn)動(dòng)的衛(wèi)星的線速度，在所有圓周運(yùn)動(dòng)的衛(wèi)星中線速度是的。
由mg=mv2/r或由==7、9km/s
5、開普勒三大定律
6、利用萬有引力定律計(jì)算天體質(zhì)量
7、通過萬有引力定律和向心力公式計(jì)算環(huán)繞速度
8、大于環(huán)繞速度的兩個(gè)特殊發(fā)射速度：第二宇宙速度、第三宇宙速度（含義）
3.高二年級(jí)下冊(cè)物理知識(shí)點(diǎn)
1.曲線運(yùn)動(dòng)的特征
(1)曲線運(yùn)動(dòng)的軌跡是曲線。
(2)由于運(yùn)動(dòng)的速度方向總沿軌跡的切線方向，又由于曲線運(yùn)動(dòng)的軌跡是曲線，所以曲線運(yùn)動(dòng)的速度方向時(shí)刻變化。即使其速度大小保持恒定，由于其方向不斷變化，所以說：曲線運(yùn)動(dòng)一定是變速運(yùn)動(dòng)。
(3)由于曲線運(yùn)動(dòng)的速度一定是變化的，至少其方向總是不斷變化的，所以，做曲線運(yùn)動(dòng)的物體的中速度必不為零，所受到的合外力必不為零，必定有加速度。(注意：合外力為零只有兩種狀態(tài)：靜止和勻速直線運(yùn)動(dòng)。)
曲線運(yùn)動(dòng)速度方向一定變化，曲線運(yùn)動(dòng)一定是變速運(yùn)動(dòng)，反之，變速運(yùn)動(dòng)不一定是曲線運(yùn)動(dòng)。
2.物體做曲線運(yùn)動(dòng)的條件
(1)從動(dòng)力學(xué)角度看：物體所受合外力方向跟它的速度方向不在同一條直線上。
(2)從運(yùn)動(dòng)學(xué)角度看：物體的加速度方向跟它的速度方向不在同一條直線上。
3.勻變速運(yùn)動(dòng)：加速度(大小和方向)不變的運(yùn)動(dòng)。也可以說是：合外力不變的運(yùn)動(dòng)。
4.曲線運(yùn)動(dòng)的合力、軌跡、速度之間的關(guān)系
(1)軌跡特點(diǎn)：軌跡在速度方向和合力方向之間，且向合力方向一側(cè)彎曲。
(2)合力的效果：合力沿切線方向的分力F2改變速度的大小，沿徑向的分力F1改變速度的方向。
①當(dāng)合力方向與速度方向的夾角為銳角時(shí)，物體的速率將增大。
②當(dāng)合力方向與速度方向的夾角為鈍角時(shí)，物體的速率將減小。
③當(dāng)合力方向與速度方向垂直時(shí)，物體的速率不變。(舉例：勻速圓周運(yùn)動(dòng))
4.高二年級(jí)下冊(cè)物理知識(shí)點(diǎn)
公式E=Blv
單獨(dú)一根導(dǎo)體棒切割磁感線時(shí)，產(chǎn)生的電動(dòng)勢(shì)大小為E=Blv;這里的Blv三者垂直，如果不垂直，需要將l等效替換，將v投影。
E=Blv與E=△Φ/△t的區(qū)別、聯(lián)系
聯(lián)系
由公式E=△Φ/△t推導(dǎo)E=Blv的過程。
如圖，在某個(gè)△t時(shí)間內(nèi)容，導(dǎo)體棒運(yùn)行的距離為v*△t，磁通量的變化量為△Φ=B*△S=B*l*v*△t，顯然E=△Φ/△t=Blv;
也就是說，當(dāng)△Φ的變化，是由于單根導(dǎo)體棒切割引起的時(shí)，E=Blv與E=△Φ/△t是相通的。
區(qū)別
E=Blv僅僅使用與單根導(dǎo)體棒切割引起Φ的變化，其他情況(如B變化、面積S是圓周狀且半徑均勻增大等)只能用E=△Φ/△t。
當(dāng)沒有閉合線圈時(shí)，不能用E=△Φ/△t;但可以用E=Blv來求解導(dǎo)體棒上電動(dòng)勢(shì)，這種情況是有感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)但無感應(yīng)電流。下面我們來做一個(gè)解釋。
沒有感應(yīng)電流可以有感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)
很多學(xué)生對(duì)此有疑問，高中物理網(wǎng)編輯在這里簡單做個(gè)說明。雖然不產(chǎn)生感應(yīng)電流，但可以產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)。
在咱們高中課本中，電動(dòng)勢(shì)的概念早源于哪里?是恒定電路;不明白的同學(xué)去看物理選修3-1第二章內(nèi)容。
這里提到的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)，也是電動(dòng)勢(shì)(的一種)，只不過是由感應(yīng)(電磁感應(yīng))產(chǎn)生的而已;本質(zhì)上不是有電源產(chǎn)生的，而是通過其他能量產(chǎn)生的。
舉個(gè)例子，感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)與電動(dòng)勢(shì)，就像是黑貓是貓一樣的道理。
因此，我們可以借助于電源的電動(dòng)勢(shì)與電流來理解感應(yīng)電流與感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)之間的關(guān)系。物理網(wǎng)編輯給大家做一個(gè)簡要說明，如下：
有電源，在沒有導(dǎo)線連接成電路的情況下，沒有電流;此時(shí)有電壓、沒有電流。
同樣也可以適用于電磁感應(yīng)。由于切割磁感線，進(jìn)而產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)(電壓)，但在沒有導(dǎo)線連接成電路的情況下，自然是沒有電流的。
大家想一想，是不是這個(gè)道理呢?
用公式E=BLv求電動(dòng)勢(shì)應(yīng)注意
利用公式E=BLv求電動(dòng)勢(shì)這類習(xí)題在中學(xué)物理中是常見的，但利用此公式時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)。
1.此公式的應(yīng)用對(duì)象是一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的計(jì)算，一般用于勻強(qiáng)磁場(chǎng)(或?qū)w所在位置的各點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度相同)。
2.此公式一般用于導(dǎo)體各部分切割磁感線速度相同的情況，如果導(dǎo)體各部分切割磁感線的速度不同，可取其平均速度求電動(dòng)勢(shì)。
5.高二年級(jí)下冊(cè)物理知識(shí)點(diǎn)
1.牛頓第一定律:一切物體總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)，直到有外力迫使它改變這種運(yùn)動(dòng)狀態(tài)為止.
(1)運(yùn)動(dòng)是物體的一種屬性，物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來維持.
(2)定律說明了任何物體都有慣性.
(3)不受力的物體是不存在的.牛頓第一定律不能用實(shí)驗(yàn)直接驗(yàn)證.但是建立在大量實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的基礎(chǔ)之上，通過思維的邏輯推理而發(fā)現(xiàn)的.它告訴了人們研究物理問題的另一種新方法:通過觀察大量的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，利用人的邏輯思維，從大量現(xiàn)象中尋找事物的規(guī)律.
(4)牛頓第一定律是牛頓第二定律的基礎(chǔ)，不能簡單地認(rèn)為它是牛頓第二定律不受外力時(shí)的特例，牛頓第一定律定性地給出了力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，牛頓第二定律定量地給出力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系.
2.慣性:物體保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)的性質(zhì).
(1)慣性是物體的固有屬性，即一切物體都有慣性，與物體的受力情況及運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無關(guān).因此說，人們只能“利用”慣性而不能“克服”慣性.
(2)質(zhì)量是物體慣性大小的量度.
3.牛頓第二定律:物體的加速度跟所受的外力的合力成正比，跟物體的質(zhì)量成反比，加速度的方向跟合外力的方向相同，
表達(dá)式：F合=ma
(1)牛頓第二定律定量揭示了力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，即知道了力，可根據(jù)牛頓第二定律，分析出物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律;反過來，知道了運(yùn)動(dòng)，可根據(jù)牛頓第二定律研究其受力情況，為設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)，控制運(yùn)動(dòng)提供了理論基礎(chǔ).
(2)對(duì)牛頓第二定律的數(shù)學(xué)表達(dá)式：F合=ma，F(xiàn)合是力，ma是力的作用效果，特別要注意不能把ma看作是力.
(3)牛頓第二定律揭示的是力的瞬間效果.即作用在物體上的力與它的效果是瞬時(shí)對(duì)應(yīng)關(guān)系，力變加速度就變，力撤除加速度就為零，注意力的瞬間效果是加速度而不是速度.
(4)牛頓第二定律F合=ma，F(xiàn)合是矢量，ma也是矢量，且ma與F合的方向總是一致的.F合可以進(jìn)行合成與分解，ma也可以進(jìn)行合成與分解.
4.牛頓第三定律:兩個(gè)物體之間的作用力與反作用力總是大小相等，方向相反，作用在同一直線上.
(1)牛頓第三運(yùn)動(dòng)定律指出了兩物體之間的作用是相互的，因而力總是成對(duì)出現(xiàn)的，它們總是同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)消失.
(2)作用力和反作用力總是同種性質(zhì)的力.
(3)作用力和反作用力分別作用在兩個(gè)不同的物體上，各產(chǎn)生其效果，不可疊加.
5.牛頓運(yùn)動(dòng)定律的適用范圍:宏觀低速的物體和在慣性系中.
6.超重和失重
(1)超重:物體有向上的加速度稱物體處于超重.處于超重的物體對(duì)支持面的壓力FN(或?qū)覓煳锏睦?大于物體的重力mg，即
FN=mg+ma.
(2)失重:物體有向下的加速度稱物體處于失重.處于失重的物體對(duì)支持面的壓力FN(或?qū)覓煳锏睦?小于物體的重力mg.即FN=mg-ma.當(dāng)a=g時(shí)FN=0，物體處于完全失重.
(3)對(duì)超重和失重的理解應(yīng)當(dāng)注意的問題
①不管物體處于失重狀態(tài)還是超重狀態(tài)，物體本身的重力并沒有改變，只是物體對(duì)支持物的壓力(或?qū)覓煳锏睦?不等于物體本身的重力.
②超重或失重現(xiàn)象與物體的速度無關(guān)，只決定于加速度的方向.“加速上升”和“減速下降”都是超重;“加速下降”和“減速上升”都是失重.
③在完全失重的狀態(tài)下，平常一切由重力產(chǎn)生的物理現(xiàn)象都會(huì)完全消失，如單擺停擺、天平失效、浸在水中的物體不再受浮力、液體柱不再產(chǎn)生壓強(qiáng)等.
7.處理連接題問題----通常是用整體法求加速度，用隔離法求力。