“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的?！白x”是“感”的基礎。閱讀完書籍后的感想也稱之為讀后感。更多相關內(nèi)容請關注讀后感頻道！
1.讀后感是什么文體及示范
讀后感也可以叫做讀書筆記，是一種常用的應用文體，也是應用寫作研究的文體之一。簡單說就是看完書后的感觸。所謂“感”，可以是從書中領悟出來的道理或精湛的思想，可以是受書中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想，可以是因讀書而引起的決心和理想，也可以是因讀書而引起的對社會上某些丑惡現(xiàn)象的抨擊、諷刺。
讀后感的表達方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫法不同于一般議論文，因為它必須是在讀后的基礎上發(fā)感想。要寫好有體驗、有見解、有感情、有新意的讀后感。
2.讀后感是什么文體及示范
一篇文章，可以找出許多感點，但在一篇讀后感里只能論述一個中心，切不可面面俱到，所以緊接著便是對這些眾多的感點進行篩選比較。
讀書后把自己的體會、感想、收獲寫出來。這些讀書筆記，可以寫讀書時的心得體會，也可以寫對原文的某些論點的發(fā)揮或提出批評、商榷的意見。寫這種筆記，一般是以自己的語言為主，也可適當?shù)匾迷摹?BR> 3.讀后感是什么文體及示范
“觀三國烽煙，識梁山好漢，嘆取經(jīng)艱難，惜紅樓夢斷?！苯裉煳揖蛠碚f一說《紅樓夢》。
《紅樓夢》是清代小說家曹雪芹先生所著，本文講述了一個四大家族由繁榮昌盛走向衰落的故事，也講了賈寶玉、林黛玉、薛寶釵三人的凄美愛情故事。在這三個人物之中，我喜歡林黛玉。
林黛玉多愁善感，身嬌體弱，從小便落下了病根。而且她自幼喪母，進了賈府之后，更認為自己寄人籬下，做什么事都小心翼翼的，總是思來想去。不像我心直口快，做事比較沖動。有，我一個好朋友做了一個手工，她告訴我說這是玫瑰花，而我當時心直口快，還嘲笑她說，這明明是大白菜。她愣了一下，吸了一下鼻子，眼眶漸漸紅了。我見了說道：“本來就是大白菜嘛！這玫瑰花毫無光澤，蔫蔫的！”她一下生氣了，說道：“不和你玩了！”話音剛落，她便哭著跑走了，只剩下我愣在原地。如果當時我不嘲笑她，就不會惹她生氣了；如果我說話前考慮一下后果，就不會發(fā)生這樣的事了。好在她后來和我和好了，而我也明白了遇到事情要三思而后行的道理。
其實《紅樓夢》中的人物還教會了我許多道理，大家可以自己去看一看，理解理解紅樓夢中的種種道理，這肯定會對你有所幫助的！
4.讀后感是什么文體及示范
在廣闊無垠的海上，有一個身披錯甲、速度迅速的不明物體出現(xiàn)在大西洋，這個消息火爆一時。
當時快的輪船裝備有兩臺蒸氣機，船速大12節(jié)(約二十二公里每小時）。當英國的“林肯號”載著一位生物學家——阿龍納斯與他的仆人康塞爾，一位捕鯨手——奈德蘭出海時，他們遇見了那個不明生物，那個東西速度快，攻擊力強，有一層厚鐵保護。
當他們落水后，正巧落在那東西身上。其時這怪物并非什么獨角鯨，而是一艘構造巧妙的潛水艇。船長叫尼摩，這艘潛艇是在島上建的，利用海洋發(fā)電，尼摩邀請阿龍納斯一行人作海底旅行。
他從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚島、印度洋、紅海，再到大西洋，看到許多罕見的海生植物和動物，還有許多奇異景象。又經(jīng)歷了擱淺、土著圍攻、與鯊魚搏斗、冰山封路等困難，后到達挪威海岸時，阿龍納斯三人不辭而別。
這本書充滿幻想，寫了一艘令人癡迷的潛水艇，在多年后，人類制造出來了。這本書也蘊含地理知識，可以鞏固七大板塊四大海洋。我們也可以學到助人為樂，為正義做斗爭的精神!
大家可以去閱讀一下。
5.讀后感是什么文體及示范
今天我看班上同學都在看一本叫《狼王夢》的書，他們看得津津有味，我很好奇，這本書真有這么好看嗎？
放學回家，趕緊讓媽媽下單給我買了一本。收到書，一眼看到封皮，我眉毛一皺，頭一歪，滿臉寫著迷惑：書上這匹狼是誰呀？它在干什么呀？它所在的草原叫什么名字呀？
主人公是紫嵐，它用它的一生，以及它孩子們的一生來圓一個狼王夢。可是，后孩子只剩下一個，而且是只母狼。而它和其它的孩子都死了。
有人認為，紫嵐那么對待三子雙毛，雙毛未免也太可憐了吧，可我卻不這么認為，紫嵐那樣做，是為了讓雙毛自信心爆發(fā)出來，然后再讓雙毛去爭取狼王的地位。
有人認為，媚媚到后也太不應該了吧？她的母親紫嵐好心把洞穴讓給她，她卻以為紫嵐要搶她的家。但我卻不怎么認為：不是媚媚做得不對，也不是紫嵐做得不對，是因為媚媚這樣做是狼的本性，再說了媚媚快要生孩子了，她這樣做，也是為了保證小狼們的安全。
有人認為，紫嵐把二子藍魂兒咬死實在太兇殘，但我卻不這么認為，紫嵐把藍魂兒咬死，是因為希望藍魂兒長痛不如短痛，紫嵐來咬死藍魂兒比人類把藍魂兒跳動的心活摘下來，狼皮活生生剝下來要好得多。
《狼王夢》這本書，讓我知道母愛是無私的、偉大的，但是，有時的行為也是讓人有點兒不理解的。
6.讀后感是什么文體及示范
世上幸福的事，莫不過讀書了，這是一種安靜的享受！
我懷著激動的心情在院外的花園中讀起了一本很經(jīng)典的書，名叫《儒林外史》。
身邊到處是嬌艷的花朵，蝴蝶，蜜蜂在辛勤采蜜空氣中飄著泥土，青草，花朵混合的香味讓人陶醉。在太陽下，讀著這本很有趣味的書仿佛讓我重回明朝。
《儒林外史》的作者是清朝的吳敬梓，吳敬梓的一生，無論是生活與思想都經(jīng)歷過變化，這些經(jīng)歷都或多或少的在《儒林外史》中有所體現(xiàn)。《儒林外史》講述了從元末明初一直到明代萬歷四十四年間，身份各異的人圍繞著“功名利祿”而展開的故事。
《儒林外史》是一部長篇小說，全書共有五十六回。儒林一名，源自《史記》中的“儒林列傳”。
可理解為讀書人集中的圈子。吳敬梓閱遍世間百態(tài)，對當時社會中的一些現(xiàn)象看的極為透徹。便借由這些故事批判了嘴臉丑惡的功利之人，贊頌自有風骨的真名士或純樸的百姓。
該書一個藝術特色是速寫式和剪影式的人物形象，讓人印象深刻?！度辶滞馐贰肥且徊恐鹘遣粩嘧儞Q的長篇小說，或者說是一部由無數(shù)短篇交替而成的長篇小說。
在讀《儒林外史》時，仿佛在過一條歷史長廊，栩栩如生，身臨其境！
7.讀后感是什么文體及示范
我近讀了一本關于友誼的書籍，它的書名叫《夏洛的網(wǎng)》，作者是美國作家E.B.懷特。《夏洛的網(wǎng)》講述的是小豬威爾伯在主人朱克曼家谷倉內(nèi)和一群動物的快樂生活，還跟蜘蛛夏洛變成了好朋友的故事。
命運總是坎坷的，不過小豬威爾伯是幸運的。當威爾伯得知圣誕節(jié)時自己將會被殺掉變成熏肉火腿時，十分難過。它向好友夏洛尋求幫助。夏洛為了救威爾伯，先后用自己的蜘蛛絲織起了“王牌豬”、“了不起”、“光彩照人”和“謙卑”這些神奇的字體，讓人們認為威爾伯是一只不同尋常的小豬，從而拯救了威爾伯。
時光飛逝，雖然夏洛即將走到生命的盡頭，但它仍然為了小豬威爾伯吐光了生命中后的一根絲，這種朋友之間無私奉獻精神實在令人動容。
看完這本書，它讓我明白了一個深刻的道理：人的一生，總會有許多困難的，而在這個時候，朋友的幫助總是不可少的。就像渺小的蜘蛛夏洛用智慧挽救了好朋友的生命，它機智，勇敢，言而有信，我要向它學習，真誠的對待身邊的每一個人，力所能及的幫助有需要的人。
在這個世界上，只有人人互幫互助，世界才會更美好！
8.讀后感是什么文體及示范
昨天夜里，我拿起《窗邊的小豆豆》這本書，津津有味地看了起來。
這本書的作者是大名鼎鼎的日本作家——黑柳徹子。這本書讓我愛不釋手，百讀不厭，其中一個故事讓我回味無窮。
這個故事講了小豆豆一年級就被退學了，于是小豆豆的媽媽給她找了一個名字叫“巴學園的學校”，小豆豆一下子看到學校大門是兩棵活的樹，小豆豆往里面張望，看到了校園里有六輛電車，但已經(jīng)不能跑了，停在那里。小豆豆像做夢一樣，悄悄地把頭伸進校車里望，叫了一聲：“哇，這簡直就是一邊學一邊旅行，也太好了吧！”
小豆豆來到這樣的學校讀書，我也想去那里上學，那一定很有趣吧！那里的一切都這么新奇，在電車里上課，而且小林校長的教育方法很獨特，大家都很喜歡他。
合上書，我的心已經(jīng)飛到了“巴學園”，和小豆豆一起上學，和她一起上課，和她一起看書，和她一起做游戲……
我推薦你們?nèi)タ催@本書，我相信你們一定會喜歡上小豆豆和巴學園的。
9.讀后感是什么文體及示范
《假如給我三天光明》這本書寫了海倫•凱樂成長的故事。這本書寫了海倫和莎莉文老師的故事。一開始海倫是一個小暴君，然后在與莎莉文老師的交談、學習、工作過程中海倫從暴烈變得十分懂事。
這本書寫的十分生動、優(yōu)美，寫出了海倫成長的曲折和她人生的醒悟與改變，從側(cè)面描寫了莎莉文老師堅強、堅定的性格。莎莉文老師對人生的熱愛和對海倫的喜愛讓我十分感動。從一開始素不相識的陌生人到成為溫柔可親的老師，后又成為了形影不離的好朋友！讓我震驚和感動的是莎莉文老師為了海倫付出了她的視力，還有她說的一句話：“如果我不離開海倫，她的一生就會毀掉。”這說明莎莉文老師對海倫很疼愛，她把自己知道的東西一折不扣的教給海倫。
這本書讓我明白人生是可貴的，上天給了我十分的健康，讓我認識人生中的美麗景色，這是多么幸運。我們應該珍惜生活，熱愛生活，不斷追求，讓人生更有意義。
10.讀后感是什么文體及示范
莎士比亞曾說：“書箱是人類的營養(yǎng)品”。我覺得，書籍就像是一位良師，一位益友，一位終生伴侶……在我看過的書中，《老人與?！纷屛姨兆?。
在墨西哥灣的海灘上，一位老人滿懷信心地駕著小船出海，他期待在第八十五天里有所收獲，盡管他在前八十四天內(nèi)一條魚也捉不到，但他還是信心十足。在遙無邊際的大海上，嚴峻的困難與挑戰(zhàn)如洪水般向老人襲來，讓老人措手不及，精疲力盡的他被大馬林魚折磨得遍體鱗傷。成功捕獲大魚后，在歸來的途中，老人又遭到了鯊魚群襲擊，大魚被鯊魚吃了個精光——這意味著他又失敗了。
我不止一遍地翻閱著海明威的《老人與?！?。在文中作者用細膩的筆塑造了一個真實的老人，一個如鐵一般堅毅的老人。那樸實無華的字里行間流淌著的，是老人永不放棄的決心，沒有太多的憂傷凄涼，也沒有太多的驚險奇幻，有的只是老人無數(shù)次的被打敗了，再爬起來繼續(xù)戰(zhàn)斗的雄姿。
讀書使我們成長，讀書使我們進步，“讀書破萬卷，下筆如有神”，我們以后一定要多讀書，如果你要獲得更多的勇氣，我推薦《老人與海》。
1.讀后感是什么文體及示范
讀后感也可以叫做讀書筆記，是一種常用的應用文體，也是應用寫作研究的文體之一。簡單說就是看完書后的感觸。所謂“感”，可以是從書中領悟出來的道理或精湛的思想，可以是受書中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想，可以是因讀書而引起的決心和理想，也可以是因讀書而引起的對社會上某些丑惡現(xiàn)象的抨擊、諷刺。
讀后感的表達方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫法不同于一般議論文，因為它必須是在讀后的基礎上發(fā)感想。要寫好有體驗、有見解、有感情、有新意的讀后感。
2.讀后感是什么文體及示范
一篇文章，可以找出許多感點，但在一篇讀后感里只能論述一個中心，切不可面面俱到，所以緊接著便是對這些眾多的感點進行篩選比較。
讀書后把自己的體會、感想、收獲寫出來。這些讀書筆記，可以寫讀書時的心得體會，也可以寫對原文的某些論點的發(fā)揮或提出批評、商榷的意見。寫這種筆記，一般是以自己的語言為主，也可適當?shù)匾迷摹?BR> 3.讀后感是什么文體及示范
“觀三國烽煙，識梁山好漢，嘆取經(jīng)艱難，惜紅樓夢斷?！苯裉煳揖蛠碚f一說《紅樓夢》。
《紅樓夢》是清代小說家曹雪芹先生所著，本文講述了一個四大家族由繁榮昌盛走向衰落的故事，也講了賈寶玉、林黛玉、薛寶釵三人的凄美愛情故事。在這三個人物之中，我喜歡林黛玉。
林黛玉多愁善感，身嬌體弱，從小便落下了病根。而且她自幼喪母，進了賈府之后，更認為自己寄人籬下，做什么事都小心翼翼的，總是思來想去。不像我心直口快，做事比較沖動。有，我一個好朋友做了一個手工，她告訴我說這是玫瑰花，而我當時心直口快，還嘲笑她說，這明明是大白菜。她愣了一下，吸了一下鼻子，眼眶漸漸紅了。我見了說道：“本來就是大白菜嘛！這玫瑰花毫無光澤，蔫蔫的！”她一下生氣了，說道：“不和你玩了！”話音剛落，她便哭著跑走了，只剩下我愣在原地。如果當時我不嘲笑她，就不會惹她生氣了；如果我說話前考慮一下后果，就不會發(fā)生這樣的事了。好在她后來和我和好了，而我也明白了遇到事情要三思而后行的道理。
其實《紅樓夢》中的人物還教會了我許多道理，大家可以自己去看一看，理解理解紅樓夢中的種種道理，這肯定會對你有所幫助的！
4.讀后感是什么文體及示范
在廣闊無垠的海上，有一個身披錯甲、速度迅速的不明物體出現(xiàn)在大西洋，這個消息火爆一時。
當時快的輪船裝備有兩臺蒸氣機，船速大12節(jié)(約二十二公里每小時）。當英國的“林肯號”載著一位生物學家——阿龍納斯與他的仆人康塞爾，一位捕鯨手——奈德蘭出海時，他們遇見了那個不明生物，那個東西速度快，攻擊力強，有一層厚鐵保護。
當他們落水后，正巧落在那東西身上。其時這怪物并非什么獨角鯨，而是一艘構造巧妙的潛水艇。船長叫尼摩，這艘潛艇是在島上建的，利用海洋發(fā)電，尼摩邀請阿龍納斯一行人作海底旅行。
他從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚島、印度洋、紅海，再到大西洋，看到許多罕見的海生植物和動物，還有許多奇異景象。又經(jīng)歷了擱淺、土著圍攻、與鯊魚搏斗、冰山封路等困難，后到達挪威海岸時，阿龍納斯三人不辭而別。
這本書充滿幻想，寫了一艘令人癡迷的潛水艇，在多年后，人類制造出來了。這本書也蘊含地理知識，可以鞏固七大板塊四大海洋。我們也可以學到助人為樂，為正義做斗爭的精神!
大家可以去閱讀一下。
5.讀后感是什么文體及示范
今天我看班上同學都在看一本叫《狼王夢》的書，他們看得津津有味，我很好奇，這本書真有這么好看嗎？
放學回家，趕緊讓媽媽下單給我買了一本。收到書，一眼看到封皮，我眉毛一皺，頭一歪，滿臉寫著迷惑：書上這匹狼是誰呀？它在干什么呀？它所在的草原叫什么名字呀？
主人公是紫嵐，它用它的一生，以及它孩子們的一生來圓一個狼王夢。可是，后孩子只剩下一個，而且是只母狼。而它和其它的孩子都死了。
有人認為，紫嵐那么對待三子雙毛，雙毛未免也太可憐了吧，可我卻不這么認為，紫嵐那樣做，是為了讓雙毛自信心爆發(fā)出來，然后再讓雙毛去爭取狼王的地位。
有人認為，媚媚到后也太不應該了吧？她的母親紫嵐好心把洞穴讓給她，她卻以為紫嵐要搶她的家。但我卻不怎么認為：不是媚媚做得不對，也不是紫嵐做得不對，是因為媚媚這樣做是狼的本性，再說了媚媚快要生孩子了，她這樣做，也是為了保證小狼們的安全。
有人認為，紫嵐把二子藍魂兒咬死實在太兇殘，但我卻不這么認為，紫嵐把藍魂兒咬死，是因為希望藍魂兒長痛不如短痛，紫嵐來咬死藍魂兒比人類把藍魂兒跳動的心活摘下來，狼皮活生生剝下來要好得多。
《狼王夢》這本書，讓我知道母愛是無私的、偉大的，但是，有時的行為也是讓人有點兒不理解的。
6.讀后感是什么文體及示范
世上幸福的事，莫不過讀書了，這是一種安靜的享受！
我懷著激動的心情在院外的花園中讀起了一本很經(jīng)典的書，名叫《儒林外史》。
身邊到處是嬌艷的花朵，蝴蝶，蜜蜂在辛勤采蜜空氣中飄著泥土，青草，花朵混合的香味讓人陶醉。在太陽下，讀著這本很有趣味的書仿佛讓我重回明朝。
《儒林外史》的作者是清朝的吳敬梓，吳敬梓的一生，無論是生活與思想都經(jīng)歷過變化，這些經(jīng)歷都或多或少的在《儒林外史》中有所體現(xiàn)。《儒林外史》講述了從元末明初一直到明代萬歷四十四年間，身份各異的人圍繞著“功名利祿”而展開的故事。
《儒林外史》是一部長篇小說，全書共有五十六回。儒林一名，源自《史記》中的“儒林列傳”。
可理解為讀書人集中的圈子。吳敬梓閱遍世間百態(tài)，對當時社會中的一些現(xiàn)象看的極為透徹。便借由這些故事批判了嘴臉丑惡的功利之人，贊頌自有風骨的真名士或純樸的百姓。
該書一個藝術特色是速寫式和剪影式的人物形象，讓人印象深刻?！度辶滞馐贰肥且徊恐鹘遣粩嘧儞Q的長篇小說，或者說是一部由無數(shù)短篇交替而成的長篇小說。
在讀《儒林外史》時，仿佛在過一條歷史長廊，栩栩如生，身臨其境！
7.讀后感是什么文體及示范
我近讀了一本關于友誼的書籍，它的書名叫《夏洛的網(wǎng)》，作者是美國作家E.B.懷特。《夏洛的網(wǎng)》講述的是小豬威爾伯在主人朱克曼家谷倉內(nèi)和一群動物的快樂生活，還跟蜘蛛夏洛變成了好朋友的故事。
命運總是坎坷的，不過小豬威爾伯是幸運的。當威爾伯得知圣誕節(jié)時自己將會被殺掉變成熏肉火腿時，十分難過。它向好友夏洛尋求幫助。夏洛為了救威爾伯，先后用自己的蜘蛛絲織起了“王牌豬”、“了不起”、“光彩照人”和“謙卑”這些神奇的字體，讓人們認為威爾伯是一只不同尋常的小豬，從而拯救了威爾伯。
時光飛逝，雖然夏洛即將走到生命的盡頭，但它仍然為了小豬威爾伯吐光了生命中后的一根絲，這種朋友之間無私奉獻精神實在令人動容。
看完這本書，它讓我明白了一個深刻的道理：人的一生，總會有許多困難的，而在這個時候，朋友的幫助總是不可少的。就像渺小的蜘蛛夏洛用智慧挽救了好朋友的生命，它機智，勇敢，言而有信，我要向它學習，真誠的對待身邊的每一個人，力所能及的幫助有需要的人。
在這個世界上，只有人人互幫互助，世界才會更美好！
8.讀后感是什么文體及示范
昨天夜里，我拿起《窗邊的小豆豆》這本書，津津有味地看了起來。
這本書的作者是大名鼎鼎的日本作家——黑柳徹子。這本書讓我愛不釋手，百讀不厭，其中一個故事讓我回味無窮。
這個故事講了小豆豆一年級就被退學了，于是小豆豆的媽媽給她找了一個名字叫“巴學園的學校”，小豆豆一下子看到學校大門是兩棵活的樹，小豆豆往里面張望，看到了校園里有六輛電車，但已經(jīng)不能跑了，停在那里。小豆豆像做夢一樣，悄悄地把頭伸進校車里望，叫了一聲：“哇，這簡直就是一邊學一邊旅行，也太好了吧！”
小豆豆來到這樣的學校讀書，我也想去那里上學，那一定很有趣吧！那里的一切都這么新奇，在電車里上課，而且小林校長的教育方法很獨特，大家都很喜歡他。
合上書，我的心已經(jīng)飛到了“巴學園”，和小豆豆一起上學，和她一起上課，和她一起看書，和她一起做游戲……
我推薦你們?nèi)タ催@本書，我相信你們一定會喜歡上小豆豆和巴學園的。
9.讀后感是什么文體及示范
《假如給我三天光明》這本書寫了海倫•凱樂成長的故事。這本書寫了海倫和莎莉文老師的故事。一開始海倫是一個小暴君，然后在與莎莉文老師的交談、學習、工作過程中海倫從暴烈變得十分懂事。
這本書寫的十分生動、優(yōu)美，寫出了海倫成長的曲折和她人生的醒悟與改變，從側(cè)面描寫了莎莉文老師堅強、堅定的性格。莎莉文老師對人生的熱愛和對海倫的喜愛讓我十分感動。從一開始素不相識的陌生人到成為溫柔可親的老師，后又成為了形影不離的好朋友！讓我震驚和感動的是莎莉文老師為了海倫付出了她的視力，還有她說的一句話：“如果我不離開海倫，她的一生就會毀掉。”這說明莎莉文老師對海倫很疼愛，她把自己知道的東西一折不扣的教給海倫。
這本書讓我明白人生是可貴的，上天給了我十分的健康，讓我認識人生中的美麗景色，這是多么幸運。我們應該珍惜生活，熱愛生活，不斷追求，讓人生更有意義。
10.讀后感是什么文體及示范
莎士比亞曾說：“書箱是人類的營養(yǎng)品”。我覺得，書籍就像是一位良師，一位益友，一位終生伴侶……在我看過的書中，《老人與?！纷屛姨兆?。
在墨西哥灣的海灘上，一位老人滿懷信心地駕著小船出海，他期待在第八十五天里有所收獲，盡管他在前八十四天內(nèi)一條魚也捉不到，但他還是信心十足。在遙無邊際的大海上，嚴峻的困難與挑戰(zhàn)如洪水般向老人襲來，讓老人措手不及，精疲力盡的他被大馬林魚折磨得遍體鱗傷。成功捕獲大魚后，在歸來的途中，老人又遭到了鯊魚群襲擊，大魚被鯊魚吃了個精光——這意味著他又失敗了。
我不止一遍地翻閱著海明威的《老人與?！?。在文中作者用細膩的筆塑造了一個真實的老人，一個如鐵一般堅毅的老人。那樸實無華的字里行間流淌著的，是老人永不放棄的決心，沒有太多的憂傷凄涼，也沒有太多的驚險奇幻，有的只是老人無數(shù)次的被打敗了，再爬起來繼續(xù)戰(zhàn)斗的雄姿。
讀書使我們成長，讀書使我們進步，“讀書破萬卷，下筆如有神”，我們以后一定要多讀書，如果你要獲得更多的勇氣，我推薦《老人與海》。