閱讀是運用語言文字來獲取信息、認識世界、發(fā)展思維，并獲得審美體驗與知識的活動。它是從視覺材料中獲取信息的過程。視覺材料主要是文字和圖片，也包括符號、公式、圖表等。以下是整理的《小學二年級課外閱讀題五篇》相關資料，希望幫助到您。
1.小學二年級課外閱讀題
貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏，能轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，哪怕是極小的聲音，它也能及時辯出。貓有一雙明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不過它的眼睛。貓的胡須像把尺，能測出各個洞的大小。貓的腳爪上有鋒利的爪子，能爬樹、跳墻、追捕老鼠。
1、短文有＿＿＿＿＿＿句話。
2、短文寫了貓的＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。
3、用“＿＿”劃出描寫貓的耳朵的句子。
4、這篇文章主要寫：（選擇正確的“√”）
①貓的耳朵很靈活。……………………………………（）
②貓有一雙明亮的眼睛?！ǎ?BR> ③貓的腳趾上有鋒利的爪子?！ǎ?BR> 2.小學二年級課外閱讀題
足球門在初是沒有網(wǎng)的。在霧都倫敦進行足球賽，雙方經(jīng)常因為看不清是否進球而發(fā)生爭執(zhí)。有，漁老板鮑爾吉先生去看足球比賽，當進攻一方快速射門之后，裁判判為得分，而守方隊員高呼：“球是從門框外射出界的。”雙方激烈的爭執(zhí)啟發(fā)了漁老板，他心生一計，立即取來漁網(wǎng)擋住門后，球踢進后便乖乖落入網(wǎng)里。就這樣，1890年，鮑爾吉先生發(fā)明了足球網(wǎng)。
1、英國的首都倫敦有（）的別稱。
2、發(fā)明足球網(wǎng)的人名叫（）。
3、請你在閱讀短文后談談對“心生一計”的理解。
3.小學二年級課外閱讀題
有一年，作家高爾基在意大利的一個島上休養(yǎng)。他十歲的兒子跟著媽媽來看望爸爸。兒子在爸爸住的院子里栽了好些花，不久就跟著媽媽回國了。
春天，兒子栽下的花盛開了。高爾基看著窗外怒放的鮮花，心里很高興，就給兒子寫了一封信，意思是這樣的：
你走了，但你栽的花留了下來。我望著它們，心里想，我的好兒子在島上留下了一樣美好的東西——鮮花。
要是你不管在什么時候、什么地方，留給人們的都是美好的東西那該是多么愉快??！
那時候，你會感到所有的人都需要你。要知道，給永遠比拿愉快。
小朋友，你喜歡這封信嗎？我愿每個小朋友都能隨時隨地做好事，給別人留下像鮮花一樣美好的東西。
1、第三自然段中我望著它們中的它們指的是__________________________________________。
2、給永遠比拿愉快。這句話的意思是（）。
A、給人東西比拿人東西愉快。
B、送給人家東西比要人家東西愉快。
C、留給別人美好的東西，隨時隨地做好事，永遠比得到要愉快。
4.小學二年級課外閱讀題
一九二九年，二十四歲的冼星海，因為參加學生運動，被學校開除了，他在遠洋輪船上找了一個工作，就趁這個機會到法國巴黎，實現(xiàn)他學習音樂的愿望。
在巴黎，冼星海的生活很艱苦。他在飯店洗碗，在理發(fā)店掃地，還幫別人看孩子、守電話、抄樂譜，甚至拉著提琴到街頭和咖啡店去賣藝。
在那饑寒交迫的日子里，他好幾次在樓梯上暈倒，在馬路上餓倒。但這都動搖不了他學習音樂的意志。
后來，冼星海的音樂天才和苦學精神，得到了巴黎音樂家的賞識，他們給冼星海很多物質(zhì)上的幫助和精神上的鼓勵。冼星海終于考進了巴黎音樂高級作曲班。他是第一個考進這個班的東方人，還得了榮譽獎。
1、用動詞填空。
（）地（）孩子（）電話（）樂譜（）提琴
2、用——畫出冼星海生活艱苦的句子。
3、你認為冼星海是個怎樣的孩子？寫一寫。
5.小學二年級課外閱讀題
雨中的樹林是個童話世界，
走進去你就會變成一個小精靈。
每棵樹都會送給你很多喜悅。
你還會發(fā)現(xiàn)很多新奇的事情。
晶瑩的雨珠滾動在樹葉上，
蜘蛛吐絲給你一串一串項鏈，
落花鋪成的地毯又軟又香，
還有青蛙擊鼓跳舞為你表演。
鳥兒在雨中也愿一展歌喉，
聽歌的松鼠搖著毛茸茸的尾巴
細雨淋過的漿果酸甜可口，
刺猬扎滿了一身運回了家。
連那些小雨點兒都會變魔術，
落在地上立刻就變成了蘑菇。
1、按原文填空。
（）的雨珠
（）的事情
（）的尾巴
（）的漿果
2、雨中的樹林真是童話世界，蜘蛛_______________給你_______________________________，青蛙_________________________________為你_________________________________________________________。
鳥兒在雨中________________，小刺猬扎滿了一身__________________________運回了家。
3、照樣子，寫句子。
落花鋪成的地毯又軟又香。
________________________________又___________又______________________。
1.小學二年級課外閱讀題
貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏，能轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，哪怕是極小的聲音，它也能及時辯出。貓有一雙明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不過它的眼睛。貓的胡須像把尺，能測出各個洞的大小。貓的腳爪上有鋒利的爪子，能爬樹、跳墻、追捕老鼠。
1、短文有＿＿＿＿＿＿句話。
2、短文寫了貓的＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。
3、用“＿＿”劃出描寫貓的耳朵的句子。
4、這篇文章主要寫：（選擇正確的“√”）
①貓的耳朵很靈活。……………………………………（）
②貓有一雙明亮的眼睛?！ǎ?BR> ③貓的腳趾上有鋒利的爪子?！ǎ?BR> 2.小學二年級課外閱讀題
足球門在初是沒有網(wǎng)的。在霧都倫敦進行足球賽，雙方經(jīng)常因為看不清是否進球而發(fā)生爭執(zhí)。有，漁老板鮑爾吉先生去看足球比賽，當進攻一方快速射門之后，裁判判為得分，而守方隊員高呼：“球是從門框外射出界的。”雙方激烈的爭執(zhí)啟發(fā)了漁老板，他心生一計，立即取來漁網(wǎng)擋住門后，球踢進后便乖乖落入網(wǎng)里。就這樣，1890年，鮑爾吉先生發(fā)明了足球網(wǎng)。
1、英國的首都倫敦有（）的別稱。
2、發(fā)明足球網(wǎng)的人名叫（）。
3、請你在閱讀短文后談談對“心生一計”的理解。
3.小學二年級課外閱讀題
有一年，作家高爾基在意大利的一個島上休養(yǎng)。他十歲的兒子跟著媽媽來看望爸爸。兒子在爸爸住的院子里栽了好些花，不久就跟著媽媽回國了。
春天，兒子栽下的花盛開了。高爾基看著窗外怒放的鮮花，心里很高興，就給兒子寫了一封信，意思是這樣的：
你走了，但你栽的花留了下來。我望著它們，心里想，我的好兒子在島上留下了一樣美好的東西——鮮花。
要是你不管在什么時候、什么地方，留給人們的都是美好的東西那該是多么愉快??！
那時候，你會感到所有的人都需要你。要知道，給永遠比拿愉快。
小朋友，你喜歡這封信嗎？我愿每個小朋友都能隨時隨地做好事，給別人留下像鮮花一樣美好的東西。
1、第三自然段中我望著它們中的它們指的是__________________________________________。
2、給永遠比拿愉快。這句話的意思是（）。
A、給人東西比拿人東西愉快。
B、送給人家東西比要人家東西愉快。
C、留給別人美好的東西，隨時隨地做好事，永遠比得到要愉快。
4.小學二年級課外閱讀題
一九二九年，二十四歲的冼星海，因為參加學生運動，被學校開除了，他在遠洋輪船上找了一個工作，就趁這個機會到法國巴黎，實現(xiàn)他學習音樂的愿望。
在巴黎，冼星海的生活很艱苦。他在飯店洗碗，在理發(fā)店掃地，還幫別人看孩子、守電話、抄樂譜，甚至拉著提琴到街頭和咖啡店去賣藝。
在那饑寒交迫的日子里，他好幾次在樓梯上暈倒，在馬路上餓倒。但這都動搖不了他學習音樂的意志。
后來，冼星海的音樂天才和苦學精神，得到了巴黎音樂家的賞識，他們給冼星海很多物質(zhì)上的幫助和精神上的鼓勵。冼星海終于考進了巴黎音樂高級作曲班。他是第一個考進這個班的東方人，還得了榮譽獎。
1、用動詞填空。
（）地（）孩子（）電話（）樂譜（）提琴
2、用——畫出冼星海生活艱苦的句子。
3、你認為冼星海是個怎樣的孩子？寫一寫。
5.小學二年級課外閱讀題
雨中的樹林是個童話世界，
走進去你就會變成一個小精靈。
每棵樹都會送給你很多喜悅。
你還會發(fā)現(xiàn)很多新奇的事情。
晶瑩的雨珠滾動在樹葉上，
蜘蛛吐絲給你一串一串項鏈，
落花鋪成的地毯又軟又香，
還有青蛙擊鼓跳舞為你表演。
鳥兒在雨中也愿一展歌喉，
聽歌的松鼠搖著毛茸茸的尾巴
細雨淋過的漿果酸甜可口，
刺猬扎滿了一身運回了家。
連那些小雨點兒都會變魔術，
落在地上立刻就變成了蘑菇。
1、按原文填空。
（）的雨珠
（）的事情
（）的尾巴
（）的漿果
2、雨中的樹林真是童話世界，蜘蛛_______________給你_______________________________，青蛙_________________________________為你_________________________________________________________。
鳥兒在雨中________________，小刺猬扎滿了一身__________________________運回了家。
3、照樣子，寫句子。
落花鋪成的地毯又軟又香。
________________________________又___________又______________________。