高一上學(xué)期化學(xué)重點(diǎn)知識點(diǎn)梳理

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知識點(diǎn)是傳遞信息的基本單位,知識點(diǎn)對提高學(xué)習(xí)導(dǎo)航具有重要的作用。哪些知識點(diǎn)是真正對我們有幫助的呢?為各位同學(xué)整理了《高一上學(xué)期化學(xué)重點(diǎn)知識點(diǎn)梳理》,希望對你的學(xué)習(xí)有所幫助!
    1.高一上學(xué)期化學(xué)重點(diǎn)知識點(diǎn)梳理 篇一
    二氧化硅(SiO2)
    天然存在的二氧化硅稱為硅石,包括結(jié)晶形和無定形。石英是常見的結(jié)晶形二氧化硅,其中無色透明的就是水晶,具有彩色環(huán)帶狀或?qū)訝畹氖乾旇А6趸杈w為立體網(wǎng)狀結(jié)構(gòu),基本單元是[SiO4],因此有良好的物理和化學(xué)性質(zhì)被廣泛應(yīng)用。(瑪瑙飾物,石英坩堝,光導(dǎo)纖維)
    物理:熔點(diǎn)高、硬度大、不溶于水、潔凈的SiO2無色透光性好
    化學(xué):化學(xué)穩(wěn)定性好、除HF外一般不與其他酸反應(yīng),可以與強(qiáng)堿(NaOH)反應(yīng),是酸性氧化物,在一定的條件下能與堿性氧化物反應(yīng)
    SiO2+4HF==SiF4↑+2H2O
    SiO2+CaO===(高溫)CaSiO3
    SiO2+2NaOH==Na2SiO3+H2O
    不能用玻璃瓶裝HF,裝堿性溶液的試劑瓶應(yīng)用木塞或膠塞。
    2.高一上學(xué)期化學(xué)重點(diǎn)知識點(diǎn)梳理 篇二
    分散系、膠體的性質(zhì)
    (1)分散系
    把一種(或多種)物質(zhì)分散在另一種(或多種)物質(zhì)中所得到的體系,叫做分散系。前者屬于被分散的物質(zhì),稱作分散質(zhì);后者起容納分散質(zhì)的作用,稱作分散劑。當(dāng)分散劑是水或其他液體時,按照分散質(zhì)粒子的大小,可以把分散系分為溶液、膠體和濁液。
    (2)膠體和膠體的特性
    ①分散質(zhì)粒子大小在1nm~100nm之間的分散系稱為膠體。膠體在一定條件下能穩(wěn)定存在,穩(wěn)定性介于溶液和濁液之間,屬于介穩(wěn)體系。
    ②膠體的特性
    膠體的丁達(dá)爾效應(yīng):當(dāng)光束通過膠體時,由于膠體粒子對光線散射而形成光的“通路”,這種現(xiàn)象叫做丁達(dá)爾效應(yīng)。溶液沒有丁達(dá)爾效應(yīng),根據(jù)分散系是否有丁達(dá)爾效應(yīng)可以區(qū)分溶液和膠體。
    膠體粒子具有較強(qiáng)的吸附性,可以吸附分散系的帶電粒子使自身帶正電荷(或負(fù)電荷),因此膠體還具有介穩(wěn)性以及電泳現(xiàn)象。
    3.高一上學(xué)期化學(xué)重點(diǎn)知識點(diǎn)梳理 篇三
    物質(zhì)及其變化的分類
    (1)物質(zhì)的分類
    分類是學(xué)習(xí)和研究物質(zhì)及其變化的一種基本方法,它可以是有關(guān)物質(zhì)及其變化的知識系統(tǒng)化,有助于我們了解物質(zhì)及其變化的規(guī)律。分類要有一定的標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)可以對化學(xué)物質(zhì)及其變化進(jìn)行不同的分類。分類常用的方法是交叉分類法和樹狀分類法。
    (2)化學(xué)變化的分類
    根據(jù)不同標(biāo)準(zhǔn)可以將化學(xué)變化進(jìn)行分類:
    ①根據(jù)反應(yīng)前后物質(zhì)種類的多少以及反應(yīng)物和生成物的類別可以將化學(xué)反應(yīng)分為:化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng)。
    ②根據(jù)反應(yīng)中是否有離子參加將化學(xué)反應(yīng)分為離子反應(yīng)和非離子反應(yīng)。
    ③根據(jù)反應(yīng)中是否有電子轉(zhuǎn)移將化學(xué)反應(yīng)分為氧化還原反應(yīng)和非氧化還原反應(yīng)。
    4.高一上學(xué)期化學(xué)重點(diǎn)知識點(diǎn)梳理 篇四
    離子反應(yīng)
    1、常見的電解質(zhì)指酸、堿、鹽、水和金屬氧化物,它們在溶于水或熔融時都能電離出自由移動的離子,從而可以導(dǎo)電。
    2、非電解質(zhì)指電解質(zhì)以外的化合物(如非金屬氧化物,氮化物、有機(jī)物等);單質(zhì)和溶液既不是電解質(zhì)也不是非電解質(zhì)。
    3、在水溶液或熔融狀態(tài)下有電解質(zhì)參與的反應(yīng)叫離子反應(yīng)。
    4、強(qiáng)酸(HCl、H2SO4、HNO3)、強(qiáng)堿(NaOH、KOH、Ba(OH)2)和大多數(shù)鹽(NaCl、BaSO4、Na2CO3、NaHSO4)溶于水都完全電離,所以電離方程式中間用“==”。
    5、用實(shí)際參加反應(yīng)的離子符號來表示反應(yīng)的式子叫離子方程式。
    在正確書寫化學(xué)方程式基礎(chǔ)上可以把強(qiáng)酸、強(qiáng)堿、可溶性鹽寫成離子方程式,其他不能寫成離子形式。
    6、復(fù)分解反應(yīng)進(jìn)行的條件是至少有沉淀、氣體和水之一生成。
    7、離子方程式正誤判斷主要含
    ①符合事實(shí)
    ②滿足守恒(質(zhì)量守恒、電荷守恒、得失電子守恒)
    ③拆分正確(強(qiáng)酸、強(qiáng)堿、可溶鹽可拆)
    ④配比正確(量的多少比例不同)。
    8、常見不能大量共存的離子:
    ①發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)(沉淀、氣體、水或難電離的酸或堿生成)
    ②發(fā)生氧化還原反應(yīng)(MnO4-、ClO-、H++NO3-、Fe3+與S2-、HS-、SO32-、Fe2+、I-)
    ③絡(luò)合反應(yīng)(Fe3+、Fe2+與SCN-)
    ④注意隱含條件的限制(顏色、酸堿性等)。
    5.高一上學(xué)期化學(xué)重點(diǎn)知識點(diǎn)梳理 篇五
    1.阿伏加德羅常數(shù)NA
    阿伏加德羅常數(shù)是一個物理量,單位是mol1,而不是純數(shù)。
    不能誤認(rèn)為NA就是6.02×1023。
    例如:1molO2中約含有個6.02×10氧分子
    242molC中約含有1.204×10個碳原子
    231molH2SO4中約含有6.02×10硫酸分子
    23+23-1.5molNaOH中約含有9.03×10個Na和9.03×10個OH;
    23nmol某微粒集合體中所含微粒數(shù)約為n×6.02×10。
    由以上舉例可以得知:物質(zhì)的量、阿伏伽德羅常數(shù)以及微粒數(shù)之間存在什么樣的關(guān)系式?由以上內(nèi)容可以看出,物質(zhì)的量與微粒數(shù)之間存在正比例關(guān)系。如果用n表示物質(zhì)的量,NA表示阿伏伽德羅常數(shù),N表示微粒數(shù),三者之間的關(guān)系是:N=n·NA,由此可以推知n=N/NANA=N/n
    2.一定物質(zhì)的量濃度溶液配制過程中的注意事項(xiàng)
    (1)向容量瓶中注入液體時,應(yīng)沿玻璃棒注入,以防液體濺至瓶外。
    (2)不能在容量瓶中溶解溶質(zhì),溶液注入容量瓶前要恢復(fù)到室溫。
    (3)容量瓶上只有一個刻度線,讀數(shù)時要使視線、容量瓶刻度線與溶液凹液面的最低點(diǎn)相切。
    (4)如果加水定容時超過刻度線或轉(zhuǎn)移液體時溶液灑到容量瓶外,均應(yīng)重新配制。
    (5)定容后再蓋上容量瓶塞搖勻后出現(xiàn)液面低于刻度線,不能再加蒸餾水。
    (6)稱量NaOH等易潮解和強(qiáng)腐蝕性的藥品,不能放在紙上稱量,應(yīng)放在小燒杯里稱量。若稀釋濃H2SO4,需在燒杯中加少量蒸餾水再緩緩加入濃H2SO4,并用玻璃棒攪拌。