有人喜歡熱鬧非凡的夏天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，也有人喜歡冰天雪地的冬天，可我喜歡那生機(jī)勃勃的春天。為大家提供《寫景作文450字六年級(jí)春天》，歡迎閱讀。
1.寫景作文450字六年級(jí)春天
春天到了。她輕步輕盈地來(lái)了，她躍過(guò)高山，飛過(guò)河流，千里迢迢地來(lái)了。
綿綿的春雨不停的下。萬(wàn)物復(fù)蘇，農(nóng)民伯伯在耕地播種，相信明年是個(gè)好豐收。整個(gè)田野是一片片蔥郁，像一片海洋。春雨潤(rùn)醒了花兒，它們露出了笑臉。小草剛剛睡醒，也把頭伸出外面探探，瞧瞧，看到了大地母親把一切都打扮得像是仙境。小草和花兒在草地上和幾只蝴蝶翩翩起舞。清澈的湖水倒映著藍(lán)天，白云，顯得更藍(lán)更白了。柳樹(shù)披上了綠新裝，嫩綠嫩綠的柳葉剛吐芽搖曳著，婀娜多姿。微風(fēng)吹拂著千萬(wàn)條柳條，隨風(fēng)飄舞，形成光彩奪目的春天，變得栩栩如生。
在微風(fēng)中，在陽(yáng)光中，鳥(niǎo)叫聲充滿活力，尤其是生身烏黑光亮的羽毛，一對(duì)俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，你知道是什么嗎？對(duì)了，這就是小燕子。小燕子也和花草樹(shù)木一起歡暢地玩。春天更顯得生機(jī)勃勃。
燕子在天空中自由自在地飛翔。有的由這邊的田野，一瞬間飛到了那婀娜多姿的柳樹(shù)下邊；有的橫掠進(jìn)湖面，尾尖沾了一下水面，就看到波紋一圈一圈地蕩漾著。
燕子常常停落在電線上。湛藍(lán)的天空，電桿連著幾痕電線，多么像五線譜??！燕子像在五線譜上的小巧玲瓏的音符配著唧唧的叫聲，在演奏一支優(yōu)美的春天的贊歌。
?。〈禾焓侨藗兊牡谝粋€(gè)希望，第一個(gè)開(kāi)始。
2.寫景作文450字六年級(jí)春天
春日初暖，翠柳含煙。
春，正是萬(wàn)物復(fù)蘇的陽(yáng)春時(shí)節(jié)，桃灼灼，柳依依，一派生機(jī)。
伴隨著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，我們來(lái)到學(xué)校后花園。
湛藍(lán)的天空中有那么一兩片潔凈的白云來(lái)做陪襯。微風(fēng)拂面，令人心曠神怡。風(fēng)中帶著花香和鳥(niǎo)語(yǔ)，讓人不禁想到“黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低”。
到達(dá)目的地，同學(xué)們像脫韁的野馬，各奔東西。粉紅的桃花，真美呀！一簇一簇竟相開(kāi)放，是在向我們炫耀你那婀娜多姿的身軀嗎？翠綠的柳條，真長(zhǎng)呀！像一位美麗的姑娘在搖晃他那一頭秀發(fā)。
我愛(ài)春天，更愛(ài)春天的贊美詩(shī)：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！倍嗝赖男≡?shī)呀！它描繪了柳枝，贊美了春天，謳歌了春天。春風(fēng)悄悄地把小草喚醒，春雷轟隆隆的把大地叫醒。春雨則濕潤(rùn)了干燥的空氣，冰雪融化成了潺潺的流水，樹(shù)枝吐出嫩綠的細(xì)芽，花枝也長(zhǎng)滿含苞待放的花骨朵。不久花朵次第開(kāi)放，姹紫嫣紅。
春天，滿目是五彩繽紛，耳邊是鳥(niǎo)兒清脆的叫聲，是布谷鳥(niǎo)在歌唱。
這就是我眼中的春天，催人上進(jìn)的春天，給人力量的春天，我愛(ài)春天，但我更愛(ài)春天這美好的時(shí)光。
3.寫景作文450字六年級(jí)春天
隨著季節(jié)的周而復(fù)始，春天，教師帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)大自然的.懷抱，紅的桃花，白的梨花，黃的迎春花，綠的垂柳，小鳥(niǎo)在枝頭歡唱，讓幼兒感受到大自然的美。在“我們的春天里”的主題中，我們開(kāi)展了豐富多彩的旅游，野營(yíng)，遠(yuǎn)足等活動(dòng)。幼兒主動(dòng)探索，發(fā)現(xiàn)。積極的用畫畫，做做，制作出自己觀察到的花卉，樹(shù)木等，把這些東西布置在活動(dòng)屋的墻面上，把春天帶進(jìn)活動(dòng)屋，表現(xiàn)自己對(duì)春天的感受。
在“春天來(lái)到我們班”這節(jié)活動(dòng)中，先讓幼兒討論春天有多美？把自己發(fā)現(xiàn)的美景，用優(yōu)美、恰當(dāng)?shù)脑~句表達(dá)出來(lái)。然后就是讓幼兒大膽的操作了。把幼兒分成幾個(gè)制作組（如繪畫、剪貼、撕貼、折紙，小制作等組），用不同的方法進(jìn)行制作。效果良好，有些幼兒制作了柳條掛在窗框上，有些自制了一些桃花，迎春花等小盆景放在自然角上，有些繪畫了一些人物，動(dòng)物貼在了主題墻上等。幼兒恰當(dāng)?shù)乩貌牧?，?chuàng)造地表現(xiàn)了春季的主要特征，用自己的作品美化了班級(jí)環(huán)境，體驗(yàn)到了在活動(dòng)中的樂(lè)趣。
在這節(jié)綜合活動(dòng)中，幼兒相互介紹并欣賞作品，感受到集體創(chuàng)作的樂(lè)趣，這是一節(jié)動(dòng)手操作的活動(dòng)，但在不知不覺(jué)中，幼兒其實(shí)就是表現(xiàn)了自己對(duì)春天的感受，利用了自然環(huán)境培養(yǎng)了幼兒的各種能力。
在大自然中，幼兒學(xué)會(huì)了觀察，學(xué)習(xí)探索，增長(zhǎng)了他們的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
4.寫景作文450字六年級(jí)春天
我喜歡驕陽(yáng)似火的夏天，我喜歡秋高氣爽的秋天，我還喜歡瑞雪紛飛的冬天，但我最喜歡花紅柳綠、百花齊放的春天。
你瞧，春姑娘已經(jīng)悄悄的來(lái)到了我們身邊。她向大地輕輕一吹，小草便偷偷地露出它們綠油油的小腦袋，向外打聽(tīng)這個(gè)全新的世界。樹(shù)木也抽出了新芽，它們是那么的清新，那么的可愛(ài)。
柔和的風(fēng)吹著，它把美麗的杏花吹開(kāi)了。杏花在太陽(yáng)的照耀下，原本就十分美麗的粉紅色小臉蛋兒，變得金光閃閃、耀眼奪目。它的那種阿娜多姿和嫵媚動(dòng)人的美一下子都表現(xiàn)出來(lái)了。一朵朵杏花，有的正含苞待放，就好像一個(gè)淘氣鬼，怎么也不想讓別人看清它的真面目；有的快開(kāi)啦，就像再過(guò)一分、一秒馬上就會(huì)開(kāi)放。開(kāi)放的杏花，有大朵的；有小朵的；有三五朵成群的，他們挨在一起，就像幾個(gè)親密無(wú)間的姐妹；有的一枝獨(dú)秀，顯得十分冷清，卻又增加了幾絲神秘感。有的顏色深，有的顏色淺，白的似雪，粉的似霞，真是美麗極了！
柔和的風(fēng)吹著，它把松花江喚醒了。松花江的冰雪融化了，融化的冰雪以排山倒海之勢(shì)順流而下，往下流動(dòng)的冰雪相互碰撞，發(fā)出了巨大的聲音：“嘩——嘩——刷——刷——碰——碰?！苯┤诨?，小魚也恢復(fù)了往日的活潑，在江中自由自在的游來(lái)游去。春天那么美麗，燕子們?cè)趺茨苠e(cuò)過(guò)這個(gè)大好時(shí)機(jī)呢？他們從南方飛回來(lái)了，邊飛邊叫，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了！要換春裝了！春天來(lái)了，要放風(fēng)箏啦！”孩子們來(lái)到草地上放風(fēng)箏，天空中五顏六色的風(fēng)箏讓人眼花繚亂。有展翅高飛的老鷹風(fēng)箏，有色彩斑斕的蝴蝶風(fēng)箏，還有大眼睛的小蜻蜓……看著滿天的風(fēng)箏，我讓我不由自主的想起了“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”的詩(shī)句。我看著美麗的風(fēng)箏，心情也美了起來(lái)。
春天，你沒(méi)有夏天溫暖的天氣，沒(méi)有秋日可口的果實(shí)，沒(méi)有冬天的鵝毛大雪。但是，你有能讓風(fēng)箏起飛的春風(fēng)！有能滋潤(rùn)萬(wàn)物的春雨！所以我愛(ài)春天，愛(ài)春天那美麗的景色！
5.寫景作文450字六年級(jí)春天
“一年之計(jì)在于春，一天之際在于晨”所以春天在我的心里留下了腳印。但最重要的是我喜歡在春天的感覺(jué)。
暖暖的風(fēng)吹在臉上，讓我感到煥然一新。
嫩綠的小草，淺綠的柳芽?jī)海叹G的菜地，油綠的田野，青翠的竹筍，蒼翠的松柏，啊，春姑娘，春天的使者，感謝你得不經(jīng)意，在這么美麗的春天，有贈(zèng)添了一筆綠色，帶來(lái)美好的希望。
我喜歡藍(lán)色，像天空一樣的藍(lán)色。他能給予我力量。讓我在這美麗而又廣闊的天空展現(xiàn)自己。可以讓我在這美麗的天空中吸取更多的營(yíng)養(yǎng)。
在那一個(gè)春天，我走在一個(gè)小山坡上。突然映入我眼簾的是一個(gè)粉藍(lán)色的蝴蝶，于是我便跟隨她來(lái)到一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方。就在這時(shí)，她突然變成了美麗的天使，對(duì)我說(shuō)：“你已經(jīng)進(jìn)入我家了?！蔽耶?dāng)時(shí)驚呆了。那里簡(jiǎn)直就可以跟書長(zhǎng)的“世外桃源”相比較了。正所謂的是“有良田美池桑竹仙女之屬”??！我沉浸在那美麗的境界中。突然媽媽走進(jìn)我的房間把我打醒了。多么美的夢(mèng)??！我再也做不出那樣的夢(mèng)了。我有點(diǎn)感到惋惜。
我喜歡春天的一草一木。
我喜歡春天使我依存的空氣。
我喜歡春天的天空······