人間，有許許多多美妙的事情，人與人之間，相互幫助，互相關(guān)心，有許多真情顯現(xiàn)，溫暖人心的事發(fā)生。為大家提供《讓真假自然流露作文六年級(jí)》，歡迎閱讀。
1.讓真假自然流露作文六年級(jí)
金色的陽(yáng)光柔柔地灑在我身上，在那片變動(dòng)不居的花園里，每年這個(gè)時(shí)候都應(yīng)該是橘子成熟的時(shí)間。黃澄澄的橘子讓人見(jiàn)之口涎三尺，但是，酸酸的味道比不過(guò)光鮮的皮囊。然而，即使這樣的橘子，現(xiàn)在也已經(jīng)不在了，成了我回憶里的橘子。
學(xué)校的操場(chǎng)旁邊有一個(gè)小花園，里面種了花花草草，還有很多的樹(shù)。在小花園的中間是一個(gè)小亭子，小亭子的旁邊有一棵一米多高的橘子樹(shù)，這個(gè)橘子樹(shù)是新種下去的，一年里就變得枝繁葉茂。春天的時(shí)候，橘子樹(shù)的葉子泛出嫩綠嫩綠的顏色；夏天的時(shí)候，葉子慢慢的變大了，橘子樹(shù)上面長(zhǎng)出了一些綠色的小果實(shí)，和綠色的葉子和為一體；秋天的橘子樹(shù)就長(zhǎng)出了黃澄澄的橘子。冬天到了，橘子樹(shù)開(kāi)始進(jìn)入“冬眠”季。
有一天我和小伙伴去小花園玩，橙黃的橘子高掛在枝頭?；üふ谡砉麍@，他看到我們就問(wèn)：“橘子成熟了，你們來(lái)的剛好，要不要嘗一下?！蔽覀円宦?tīng)，喜不自勝，這可是天上掉餡餅，能夠吃到自己學(xué)校里的橘子，是一件多么讓人高興的事。我拿過(guò)來(lái)的時(shí)候嘗了一下，“哇塞，好酸??！“那濃郁的酸，純凈的酸，讓人不想再提第二遍的酸，讓我對(duì)這個(gè)橘子有了特殊的記憶。
上課時(shí)間快到了，我們抱著吃剩的橘子跑到教室里。同桌看著我手里的橘子問(wèn)我哪里來(lái)的，我就給他講述了一個(gè)自己理解的故事。聽(tīng)說(shuō)是學(xué)校里的果實(shí)，這讓他對(duì)橘子充滿(mǎn)了期望。但是，正如所料，他吃完后臉都酸的變形了。這時(shí)候，我才明白看似成熟不代表真的成熟，酸酸的味道何嘗不是一種青澀的美好？
后來(lái)學(xué)校改建，那酸酸的橘子伴著橘子樹(shù)消失掉了，我的心里頓時(shí)覺(jué)得空落落的，那一種味道一直銘刻在我的記憶里，酸酸的橘子，甜甜的童年。
2.讓真假自然流露作文六年級(jí)
人世間有百般的愛(ài)，不管是何種意義上的愛(ài)，都需要在具體的行動(dòng)中去實(shí)現(xiàn)。每個(gè)人都擁有愛(ài)，每個(gè)人也會(huì)在愛(ài)的關(guān)懷下成長(zhǎng)。親情、友情也會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)限的歡笑與快樂(lè)。
記得有，我和媽媽去逛街的時(shí)候，發(fā)生了一件讓我一輩子都不會(huì)忘記的事情。
大街上站著一個(gè)八、九歲的小男孩，瘦小的個(gè)子，穿著一件白色的運(yùn)動(dòng)服和一條深藍(lán)色的牛仔褲。他背靠著墻，雙手繞著頭，大聲哭泣。
有幾個(gè)路人走上前去問(wèn)他：“小朋友，你為什么哭？”他不說(shuō)話(huà)，依舊在哭。他們又問(wèn)：“到底怎么了？你哭什么？你告訴我，好不好？看我能不能幫助你？”他這才松開(kāi)手臂，哭著對(duì)他們說(shuō)，他和媽媽在這里逛街，一不小心走散了。他第來(lái)這里，對(duì)這里的路并不熟悉，自己一個(gè)人找了一會(huì)兒就來(lái)到這里，還沒(méi)有找到媽媽?zhuān)秃ε碌目奁饋?lái)了。他哭訴著，又用手把頭繞起來(lái)了。
這時(shí)，其中一位阿姨問(wèn)：“不如打一個(gè)電話(huà)給你 媽媽吧，她的手機(jī)號(hào)是多少？”小男孩說(shuō)了一串?dāng)?shù)字，一個(gè)女生連忙拿出手機(jī)，打起電話(huà)來(lái)。不一會(huì)兒，電話(huà)通了，女生告訴那位母親她的兒子在哪里，叫她快點(diǎn)來(lái)。我和一位阿姨見(jiàn)狀就開(kāi)始安慰那個(gè)小男孩，叫他不要再哭了，他 媽媽正在往這邊趕。
過(guò)了一會(huì)兒，他的媽媽趕到了。她一見(jiàn)到小男孩，就把他緊緊摟在懷中。圍觀(guān)的人見(jiàn)狀，都露出了笑容。當(dāng)那位母親正要道謝時(shí)，大家卻早已走開(kāi)了。
一張張素不相識(shí)的臉，微笑卻是那樣甜美，一個(gè)個(gè)從未接觸過(guò)的人，心靈卻是那般美好。愛(ài)，使我們心靈相通；愛(ài)，使世界不在孤單。讓你我的手，共同創(chuàng)建一個(gè)處處充滿(mǎn)愛(ài)的世界吧！
3.讓真假自然流露作文六年級(jí)
人世間有許多感人的真情，到處都洋溢著真情，一個(gè)”情“字，可以讓敵人成為朋友；可以讓互相討厭的人，成為互相幫助、互相照顧的人；還可以讓兩個(gè)陌生人成為知己……
我們的父母是給我們愛(ài)多的人，他們每天無(wú)微不至的照顧著我們，就算是他們餓著肚子也一定要讓我們吃好；他們穿的衣服再爛，也讓我們穿皮衣棉襖；當(dāng)遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，他們首先想到的是先讓我們脫離危險(xiǎn)，而他們?nèi)徊活欁约旱陌参??？傊痪湓?huà)，好事首先想到我們，壞事他們自己承擔(dān)。這就是天下偉大的母愛(ài)和父愛(ài)，也就是親情。
在大街上我們也會(huì)經(jīng)常看到有些乞丐在路邊乞討，通常有人會(huì)給他們一點(diǎn)錢(qián)。有的家庭生活艱辛，人們也會(huì)紛紛伸出自己的雙手，去幫助他們。這是為什么？我來(lái)告訴你們吧！這就是人與人之間的真情，當(dāng)知道有一方家庭困難的時(shí)候，大部分人的第一反應(yīng)就是力所能及的幫助他們，即使你沒(méi)有能力去幫助他，也會(huì)祝福他的！
我們每個(gè)人都有自己的伙伴，或同事，或同學(xué)，或者是從小一起長(zhǎng)大的朋友，有了這些人我們生活不會(huì)孤單。當(dāng)你寂寞的時(shí)候，他會(huì)陪你玩耍；當(dāng)你有不會(huì)的題的時(shí)候，他會(huì)和你一起探討；當(dāng)你傷心的時(shí)候，他會(huì)安慰你；當(dāng)你高興的時(shí)候，他會(huì)給你帶來(lái)更多的快樂(lè)；或者是你有一點(diǎn)小麻煩，他會(huì)盡所能的幫你解決……這就是友誼！同事之間的友誼，同學(xué)之間的友誼，朋友之間的友誼。是友誼驅(qū)使他們這么做，這樣會(huì)增強(qiáng)人與人之間的情感。
無(wú)論什么樣的情，都是偉大的，他會(huì)給我們盡所能的幫助，當(dāng)然我們也要先去幫助他人，才能獲得真正的情感！
4.讓真假自然流露作文六年級(jí)
感動(dòng)，它像是一滴水滴在干旱的土地上，像是一粒種子在柔軟的土地上生根發(fā)芽，像是一朵云彩點(diǎn)綴了湛藍(lán)天空。然而，這一份感動(dòng)我會(huì)永遠(yuǎn)忘不了。
記得那是個(gè)夏天的上午，我和媽媽發(fā)生了爭(zhēng)吵，當(dāng)時(shí)我很生氣，便摔門(mén)而出。
我走在馬路上，耳邊呼呼的微風(fēng)在嘲笑我，路邊的小花在譏諷我，就連樹(shù)上的嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)也在議論我……為什么？我明明沒(méi)有錯(cuò)，干嘛要說(shuō)我！”我邊走邊說(shuō)著氣憤的話(huà)，手里還拿著20元的紙幣。
忽然，我看見(jiàn)了一位小姑娘和她的母親在路邊乞討，小姑娘的衣服上到處可見(jiàn)的破洞，粉嫩的臉蛋上有著水汪汪的大眼睛，她身邊的母親是一位殘疾人，兩人相依為命。這時(shí)，一位大哥哥走了過(guò)來(lái)，看她們可憐，就把手中的面包給了小姑娘，小姑娘十分感謝她，連續(xù)說(shuō)了兩聲謝謝。
隨后，小姑娘看著手中上的面包咽了咽，明明自己很餓很想吃，但還是給了母親，她一塊一塊地喂給母親吃，母女倆在陽(yáng)光下洋溢著幸福的微笑，好似就算有著再大的困難，有千斤重的石頭壓在她們面前，也阻擋不了她們的親情。
我被這舉動(dòng)感動(dòng)了，便走上前把我的20元給了小姑娘?！斑@20塊給你和你 媽媽好好吃一頓吧！”我對(duì)小姑娘笑了笑?！斑@真是給我的嗎？謝謝你，謝謝！”小姑娘再也抑制不住眼淚，一下子如海水一般涌出來(lái)，但她還是在堅(jiān)強(qiáng)地笑著。
我不禁想到我對(duì)媽媽的行為，感到深深的悔恨。小姑娘對(duì)媽媽的愛(ài)，深深給我上了一課，我急忙地跑回家，抱住了媽媽?zhuān)驄寢尦姓J(rèn)了錯(cuò)誤。從那以后，我把這份感動(dòng)深藏于心，時(shí)時(shí)以此來(lái)滋潤(rùn)我的良知。
經(jīng)過(guò)這次感動(dòng)，讓我明白許多時(shí)候，我們常常會(huì)這樣一些極細(xì)小的事情感動(dòng)，并且因?yàn)楦袆?dòng)而剖析自我或努力回報(bào)，從而使我們的心靈變得更加清澈、明亮和美好。
5.讓真假自然流露作文六年級(jí)
一連幾天的綿綿細(xì)雨，夾雜著風(fēng)的呼嘯，秋意忽然間彌漫了整個(gè)世界。
站在教室，望遠(yuǎn)山湮沒(méi)在一片灰藍(lán)色的背景中，想，家門(mén)口的那座山頭也該是這樣的吧！
秋雨打在松枝上，順著斑駁皴裂的枝干一滴一滴，后滲入泥土。那里，沒(méi)有雨打屋檐的“啪啪”聲，卻是“沙沙、沙沙”，輕細(xì)而溫柔。秋風(fēng)在松枝間穿梭，枝條舞動(dòng)著，伴著“呼呼”的音律。這一切的聲音在經(jīng)歷了燥熱的夏季后，聽(tīng)來(lái)涼爽而濕潤(rùn)，如聽(tīng)一只久違而又讓人思念的曲子，美麗迷人。
風(fēng)風(fēng)雨雨之中，食堂門(mén)口出現(xiàn)一個(gè)熟悉的身影。“這兩天不冷吧?我給你送了幾件衣服。聽(tīng)說(shuō)食堂的菜不好，我殺了個(gè)雞給你帶來(lái)了。牛奶喝完了嗎？我又買(mǎi)了一箱，這是你喜歡喝的那種……”食堂里，頂著一頭的水珠，媽媽不停地嘮叨著，而我也早已習(xí)慣了，不需要做任何回答，此刻只需回歸一個(gè)小女兒嬌憨的本色，細(xì)聽(tīng)這連珠炮似的轟炸，溢滿(mǎn)了愛(ài)。
短暫的相逢就像別離的序幕，為我卸掉一身的物資后，媽媽撐著傘，越走越遠(yuǎn)，漸漸淡出我的視野，風(fēng)聲“呼呼”，雨聲“嗒嗒”，像一首配樂(lè)詩(shī)，美麗而溫馨。
站在校門(mén)口，在一片灰藍(lán)色的背景中，想，家門(mén)口的那座山頭也該是這樣的吧！我可以聽(tīng)見(jiàn)從那兒傳來(lái)的一段對(duì)話(huà)，“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)涼啊，我還是趁早織毛衣吧！”“為什么不買(mǎi)一件呢？織起來(lái)很費(fèi)時(shí)間的，你膀子又經(jīng)常痛?！薄翱椀呐?，我女兒怕冷了，又會(huì)感冒，一感冒十幾天，太難受了?！边@段對(duì)話(huà)講了一年又一年，我便平平安安、健健康康過(guò)了一年又一年。這是人世間美的聲音，那個(gè)被稱(chēng)作“媽媽”的人為這一個(gè)稱(chēng)呼付出了我承載不起的辛勞和牽掛，并且還將繼續(xù)。
幾天前讀到一篇文章，題目叫《落葉是疲倦了的蝴蝶》，才似乎更明白了些什么?！皟盒星Ю锬笓?dān)憂(yōu)”是天下的公理，“子欲養(yǎng)而親不待”卻是為人子的在人世間大的遺憾和痛苦。所幸我明白得還不晚，撥通家里的電話(huà)“嘟——嘟——嘟——”，你聽(tīng)，那山里的聲音，在這突來(lái)的秋聲里，更暖、更美。