在托福口語考試時(shí)，要利用托福口語記筆記這一方法。要想在托?？谡Z考試的綜合任務(wù)中取得較高的成績，在綜合任務(wù)中的閱讀和聽力部分都是要記好筆記的。以下是整理的托福口語記筆記如何做到結(jié)構(gòu)清晰，歡迎閱讀！
1.托?？谡Z記筆記如何做到結(jié)構(gòu)清晰
托?？谡Z部分的筆記要求有清晰的結(jié)構(gòu)，首先要把主要論點(diǎn)和次要點(diǎn)(細(xì)節(jié)和例子)分開，可以采用“雞爪”型或“樹杈”結(jié)構(gòu)：
minor point 1
Major point —minor point 2
minor point 3
這種結(jié)構(gòu)的好處就是一目了然，能幫助考生清晰并且有邏輯的說出自己的想法。例如task 1中的一個(gè)問題：Describe a place where you go for rest and relaxation. 筆記可以做成這樣：
big gathering
Disco bar — relax
release energy
其次，好的筆記要盡量縮短單詞，也就是盡量減少單詞里包含的字母數(shù)量，用簡寫甚至符號(hào)去表達(dá)含義?？梢杂脝卧~的片段和縮寫，盡量讓每個(gè)單詞不超過四個(gè)字母，例如prof=professor, e.g.=example, eco=economy, 也可以只記一個(gè)單詞的輔音發(fā)音，例如bkgd=background, 還可以用首字母縮寫代替一些特定詞組和專有名詞，例如ASAP= as soon as possible, FBI= Federal Bureau of Investigation. 這些縮寫方法能有效的減少考生記錄閱讀聽力中重要信息的時(shí)間，不會(huì)因?yàn)橄胍耆涗浤硞€(gè)重要信息，而忽略了接下來的內(nèi)容。
2.托?？谡Z備考指南
在托福口語考試的6個(gè)Task中，前2個(gè)是Independent Task，后4個(gè)為Integrated Task。前面2個(gè)可以直接根據(jù)指令來回答問題，而后面的4個(gè)要以綜合聽力和閱讀的內(nèi)容作答。
在Task 5的時(shí)候，加入的是聽力的內(nèi)容，也就是先聽對(duì)話，再根據(jù)對(duì)話內(nèi)容回答問題，準(zhǔn)備時(shí)間為20秒，答題時(shí)間為60秒。
Task 5作為4個(gè)Integrated Task中一個(gè)詢問考生觀點(diǎn)的題目，自然要求考生觀點(diǎn)闡述相對(duì)于內(nèi)容要更為簡單些。因此，攻破這關(guān)的要點(diǎn)應(yīng)按照“復(fù)述問題-復(fù)述方案-選擇方案-闡明理由”的步驟來進(jìn)行，而這個(gè)步驟也就是我們開頭所提到的邏輯框架。
邏輯框架可能很大一部分考生一時(shí)也無法吸收，為了讓考生們能迅速吸收托福口語考試秘籍之邏輯框架，老師特別將其大致概括為以下四步：
1.General Decription of Main Problem
2.Two Possible Solutions
3.Personal Opinion / Choice
4.Supporting Reasons
3.托福口語備考常識(shí)
考生在托?？谡Z考試復(fù)習(xí)時(shí)都一味地聽然后背，但是考生要知道，托福口語練習(xí)的目的是口語，不是積累段子。
建議你看著題目(機(jī)經(jīng))，想象你正在托福口語考試，就開始計(jì)時(shí)說。頭幾遍肯定結(jié)結(jié)巴巴，時(shí)間都不夠用。但是多說幾遍，就會(huì)越來越好。舌頭都會(huì)覺得越來越靈活。腦子里組織句子也會(huì)越來越快。但是如果每次遇到你說不順暢的題目你都馬上就寫一段話背下來的話，你就算準(zhǔn)備的題目再多，你的托福口語水平的還是會(huì)很有限。反倒是你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你寫下來的小段子越來越多。這就成了積累段子了。
“念”本身不是問題。問題的關(guān)鍵是你念的段子寫得好不好，你的語音別人聽不聽得懂，你的輕重緩急和停頓做得到不到位等等。如果你備考期間練習(xí)的是口語，你肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)這些問題你已經(jīng)注意過，練過了。但是如果你備考期間準(zhǔn)備的是段子，那你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你可以語速很快，甚至可以背誦或者念出很精彩的段子，但是上面的那些問題，你還是做得不好。因?yàn)槟愀揪蜎]有注意過。你注意過的只是怎么通過背段子讓自己不至于沒話可說。
學(xué)術(shù)類的東西，也就是后面幾題，本來就沒有段子可言。試著歸納過一些句型，后來發(fā)現(xiàn)也還是沒用，臨場的時(shí)候還是純粹現(xiàn)場發(fā)揮的。但是，如果你復(fù)習(xí)前兩題的時(shí)候把托福口語練好了，后面的題也不會(huì)是太大的問題。至少你就不會(huì)面臨沒話可說的問題了，問題只是怎么說得。所以后面幾個(gè)學(xué)術(shù)型的題真的沒有什么訣竅，純粹靠水平了。
4.托?？谡Z答題技巧
開始備考托福后，目標(biāo)就不單純是口語能力了，還要盡快地適應(yīng)考試。托?？谡Z考試的時(shí)間緊。例如，前兩道題只有15秒鐘的準(zhǔn)備時(shí)間和45秒鐘的回答時(shí)間。怎么樣能在45秒內(nèi)完成漂亮的陳述呢?
首先，按照托福口語的題目，逐個(gè)練習(xí)：這里要向大家推薦一個(gè)用的軟件：Cool Edit。練習(xí)的時(shí)候嚴(yán)格控制時(shí)間，把自己說的錄下來，從里面找自己說的不好的地方(比如不知道說什么、說的不連貫、發(fā)音不好、語調(diào)平淡等)。針對(duì)不同的問題逐個(gè)改進(jìn)，堅(jiān)持不斷地練下去，過一段時(shí)間你會(huì)發(fā)現(xiàn)：我的口語竟然了這么多!這是我個(gè)人推崇的備考辦法。
另外，我們?nèi)绾沃雷约旱恼Z音語調(diào)是不是標(biāo)準(zhǔn)呢?我們還要聽native speaker的樣本。建議大家在網(wǎng)上可以搜到一個(gè)叫做《iBT托?？谡Z考試答題方法及范例The ibt TOEFL Master Speaking》的視頻文件，里面針對(duì)6道不同的題目都給了完美的native speaker的作答，極具參考價(jià)值，可以讓我們真切地感觸到“連貫”。另一個(gè)的資源是美劇。我們可以模仿經(jīng)典的《老友記》中人物的發(fā)音。
最后，分享一個(gè)有用的小技巧：關(guān)于15秒鐘應(yīng)該怎么利用。我建議大家拿到口語題目后，立刻構(gòu)思出回答的要點(diǎn)，然后抓住15秒鐘的時(shí)間提前練習(xí)，組織好自己開頭的語言。這樣等到真正的45秒鐘開始時(shí)，我們相當(dāng)于多了一次“重新說”的機(jī)會(huì)，有更大的可能性把開頭表達(dá)得更完善， 這個(gè)對(duì)于后來的敘述是有關(guān)鍵影響的。我們說：Well begin is half done. 試想大家如果開頭的話就亂了陣腳，肯定很泄氣。這個(gè)小辦法也適用于全部6道口語題。
關(guān)于準(zhǔn)備模版的問題：托福口語的、二題考前練習(xí)時(shí)盡量覆蓋全面的話題，尤其是題。之后的題目如果準(zhǔn)備好了基本的答題模式，也會(huì)讓我們?cè)谡f的時(shí)候沉著許多。
5.托福口語原則
1. Work through your mental list of requirements.
For the task in Strategy 1 above, your list might be:
Name the skill. You have already named the skill in your restatement of the task statement.
Define the skill. Ask yourself if you need to define your topic. Will the listener know about the topic you have chosen?
Explain the importance to you of the topic you have chosen.
Include details and examples from your own experience.
2. Know your goal.
When studying, record your speech and make a trancript, writing it exactly as you said it. Then make improvements to it: correct mistakes, eliminate long hesitations, and replace words or rephrase sentences to avoid repetition. Practice reading the corrected version aloud, and time yourself. Read it again while timing yourself, and stop reading at 45 seconds. How far did you get?
You will find that 45 seconds is only enough time for you to restate the task with your topic and to give one or two examples and one or two details. Eliminate unnecessary examples and details from your trancript and read it again with a timer. Once you have eliminated enough to be able to read your response aloud in about 35-40 seconds, and the topic does not suffer from a lack of examples or detail, you know your goal. The remaining 5-10 seconds are for the natural hesitations and corrections a speaker generally makes when talking.
3. Get ready for the next item.
It is easy to get anxious if you run out of time and have not finished what you intended to say, or if you finish what you want to say and there is still time left. Take a deep breath to help you relax and get ready for the next part of the test.