小學生學寫作文，是讓他的自我表述能力的一個進步，學好作文，可以讓他在以后的學習中更加有興趣，更能熟練、順暢的表達自己的觀點、看法以及更加成熟的理念。寫作是語文的綜合積累，是包括字詞句的聯(lián)系，寫作能力的提高意味著語文基礎的扎實。以下是整理的《小學三年級實驗作文6篇》相關資料，希望幫助到您。
1.小學三年級實驗作文
一天，我和姐姐一起打乒乓球，在打 到激動時，我并沒有看到球在腳下，向后退了一步，沒想到“啪”的一聲，球被我踩得有一處凹下去了，我嚇壞了，問姐姐怎么辦，姐姐說：“把乒乓球放開水里燙一下就可以了。”
我不相信，于是求助媽媽。媽媽把一些水煮開，將球放進水里，溫和地說：“你自己去看看吧！”
我真不知道媽媽和姐姐葫蘆里賣的是什么藥，把我弄得二丈和尚——摸不著頭腦。
一秒，兩秒……乒乓球怎么了呢？我趕快把球拿起來，“欣賞”著：“呀！乒乓球又圓圓的了，那個地方再也沒有凹下去了?！碧昧?！可它因為什么才鼓起來的呢？
于是我去問爸爸。
爸爸問道∶“你知道熱脹冷縮嗎？”我點了點頭。
“那它也是這樣??！乒乓球碰到熱水，它便能鼓脹起來?！?BR> “哦！原來是這樣??！”
同學們，你們?nèi)绻龅狡古仪虮慌T了，不妨也試一試吧，很有趣的哦！
2.小學三年級實驗作文
星期天，我和姐姐在廚房間做了一個雞蛋怎么浮上來的實驗。
我先拿了一個玻璃杯和一個雞蛋，姐姐拿了一根筷子。我小心翼翼地把雞蛋放進玻璃杯里，加滿水，再加了一小勺鹽，姐姐立馬用筷子攪拌了一下。這時我和姐姐不約而同地低下頭來，目不轉(zhuǎn)睛地盯著雞蛋?！把剑‰u蛋怎么沒浮上來呀？”我問姐姐。她說：“不急，我們再等等?！币环昼姡瑑煞昼姟^了好一會，雞蛋還是在安靜地睡覺。突然，姐姐看著我大聲說：“要不，我們冒個險？”緊接著姐姐讓我把一大勺鹽放進去，狠狠地攪拌了一下，我們聚精會神地看著玻璃杯中的雞蛋。不一會兒，雞蛋果然冒出她那尖尖的頭，好像在害羞地說：“小朋友，你們是在找我嗎？”我和姐姐高興地擊了個掌，大聲地喊道：“媽媽，我們的實驗成功啦！”
聽到我們的叫聲，媽媽走過來笑著說：“那你們知道雞蛋為什么會浮上來嗎？”我和姐姐立馬上網(wǎng)查資料：原來鹽比水的浮力大，鹽加進了水里，鹽水的浮力自然也就變大了，所以雞蛋就會浮上來了。
通過這次實驗，我明白了：在生活中只要我們用心觀察，多多思考，動手實踐，就能學到更多的知識。
3.小學三年級實驗作文
今天老師給我們做了一個實驗，叫做讓紙屑跳舞實驗，準備中的東西有尺子和紙片，首先把紙片撕成紙屑，接著把尺子放在頭發(fā)上摩擦一段時間，然后把摩擦過的尺子放在紙屑上，紙屑會吸附在尺子上，慢慢移動就成功了，老師告訴我們這是因為尺子上有靜電會吸附紙屑。我們也跟著老師的方法，我們也成功了。
紙屑實驗過后，老師又讓我們看另一個實驗，這個實驗的名字叫做“雞蛋游泳實驗”，準備的東西有三樣，分別是一杯清水，一包鹽，一顆雞蛋，老師先把雞蛋輕輕的放在水里，可是雞蛋沒有浮在水面上，老師拿出鹽倒出一半放進水里攪拌了幾下再把雞蛋放進去，可雞蛋只浮起來了一半，老師問大家為什么只浮起來一半，同學們紛紛說鹽加少了，老師笑著把剩下的鹽全都加入水里并攪拌均勻，再把雞蛋放進去，神奇的事情發(fā)生了，雞蛋幾乎全部浮起來了，接著老師告訴我們，因為濃鹽水的密度要大于雞蛋，所以雞蛋才會浮起來。噢，原來是這樣啊，真是神奇的現(xiàn)象！
這節(jié)科學實驗課真是又好玩又有趣，我們也學到了知識，我們以后要熱愛科學，不要去崇拜那些明星。
4.小學三年級實驗作文
一天晚上，我和爸爸、媽媽在家做了一個有趣的實驗——讓雞蛋浮出水面。
準備好實驗材料后，我首先往杯子里倒半杯清水，接著將一個雞蛋慢慢地輕輕地放入杯子里，雞蛋“嗖”的一下落到了杯底，好像一個潛水員靜靜地躺在那里睡覺。為了讓它浮起來，我將一小勺鹽放入杯子里，它紋絲不動，沒有發(fā)生任何變化。我繼續(xù)往杯子里加鹽，接連加了八勺后，再用根筷子小心的攪拌攪拌，竟然發(fā)現(xiàn)它懶洋洋地離開了杯底，好像睡醒了一樣。過了一會兒，它的小腦袋就露出了水面，好像是要呼吸外面新鮮的空氣一般。我將它輕輕地按下去，沒想到它又慢慢的浮了上來。我不知道哪來的“神力”使它浮了起來，為了弄醒原因我只好去問媽媽，媽媽告訴我：“每個物體都有密度，密度小的物體會浮在密度大的物體上面，剛開始雞蛋為什么沉在杯底？就是因為雞蛋的密度比清水的密度大。當你不斷地往杯子里加鹽后，鹽水的密度漸漸增大，雞蛋也就慢慢地露出了小腦袋?！甭犃藡寢尩脑捨颐┤D開，沒想到這里面還有這么大的學問。
這就是我的實驗，一個能增長知識的有趣實驗?！?BR> 5.小學三年級實驗作文
今天，我在網(wǎng)上查到了“紙片托水”的實驗，看到這個實驗名稱，我滿腦子都是問號，紙片怎么能托住水，而不被水沖掉？我很好奇，于是，我趕緊準備好材料，想試一試。
材料是A4紙、杯子、水。我先打開水龍頭，往杯子里裝滿水，一定要裝到頂上，我心里很著急：我不知道能不能完成這項“紙片托水”的實驗。再把紙平貼在杯子上，用手使勁按著，后把它快速翻過來，接著就是見證奇跡的一刻了——我一下子把手放開，哇！水竟然真的被紙片給拖住了。
我走了幾步，紙片沒有被水沖掉，我再搖了搖杯子，紙片依然穩(wěn)穩(wěn)的托著水。這是怎么回事？我很不解，紙片是怎么沒被水沖掉的？我在一本書中看到這項實驗的原理：杯子里水的表面張力把紙和杯子閉合起來，所以杯子里的壓力小于杯子外大氣壓的壓力，紙片自然不會被沖掉。
通過這次實驗，我了解了“紙片托水”的原理，實在是太有趣了。
6.小學三年級實驗作文
昨天在書中，看到了一個奇妙的小實驗：漂浮的雞蛋，我想自己做，看能不能成功。
我找來玻璃杯、雞蛋、水、食鹽、決定在廚房做這個實驗。
首先，我在玻璃杯中裝了大半杯清澈的自來水，再把雞蛋小心翼翼地放入水中，這時，雞蛋像一個懶娃娃一樣沉入水底，一動不動，接著，我加入少許食鹽，食鹽沉入水底，像一層細細的白沙。我用筷子輕輕攪拌著水，雞蛋也在攪拌下輕輕地晃蕩起來，像是在跳舞一樣，跳累了，雞蛋又跑回杯底睡覺了。咦？為什么雞蛋沒有漂浮起來呢？我左思右想，猜想可能是食鹽給少了。于是我又繼續(xù)往杯中倒入一勺鹽，輕輕攪拌，這時，雞蛋終于睡醒了，浮出水面，露出小腦袋，呼吸著新鮮的空氣。終我成功的完成了這項小實驗，興奮地喊媽媽來看。
媽媽告訴我說：“因為鹽水的浮力比清水大，所以雞蛋在鹽水中會浮起來，世界上的死海因為鹽含量超多，以致于人可以漂浮在上面淹不死?！薄班蓿≡瓉硎沁@樣，真是太奇妙了！”我恍然大悟道。
通過這次小實驗，我懂得了：在現(xiàn)實生活中，很多自然現(xiàn)象都蘊含著科學道理，只要我們善于觀察和思考，就一定能發(fā)現(xiàn)更多的奧秘。
1.小學三年級實驗作文
一天，我和姐姐一起打乒乓球，在打 到激動時，我并沒有看到球在腳下，向后退了一步，沒想到“啪”的一聲，球被我踩得有一處凹下去了，我嚇壞了，問姐姐怎么辦，姐姐說：“把乒乓球放開水里燙一下就可以了。”
我不相信，于是求助媽媽。媽媽把一些水煮開，將球放進水里，溫和地說：“你自己去看看吧！”
我真不知道媽媽和姐姐葫蘆里賣的是什么藥，把我弄得二丈和尚——摸不著頭腦。
一秒，兩秒……乒乓球怎么了呢？我趕快把球拿起來，“欣賞”著：“呀！乒乓球又圓圓的了，那個地方再也沒有凹下去了?！碧昧?！可它因為什么才鼓起來的呢？
于是我去問爸爸。
爸爸問道∶“你知道熱脹冷縮嗎？”我點了點頭。
“那它也是這樣??！乒乓球碰到熱水，它便能鼓脹起來?！?BR> “哦！原來是這樣??！”
同學們，你們?nèi)绻龅狡古仪虮慌T了，不妨也試一試吧，很有趣的哦！
2.小學三年級實驗作文
星期天，我和姐姐在廚房間做了一個雞蛋怎么浮上來的實驗。
我先拿了一個玻璃杯和一個雞蛋，姐姐拿了一根筷子。我小心翼翼地把雞蛋放進玻璃杯里，加滿水，再加了一小勺鹽，姐姐立馬用筷子攪拌了一下。這時我和姐姐不約而同地低下頭來，目不轉(zhuǎn)睛地盯著雞蛋?！把剑‰u蛋怎么沒浮上來呀？”我問姐姐。她說：“不急，我們再等等?！币环昼姡瑑煞昼姟^了好一會，雞蛋還是在安靜地睡覺。突然，姐姐看著我大聲說：“要不，我們冒個險？”緊接著姐姐讓我把一大勺鹽放進去，狠狠地攪拌了一下，我們聚精會神地看著玻璃杯中的雞蛋。不一會兒，雞蛋果然冒出她那尖尖的頭，好像在害羞地說：“小朋友，你們是在找我嗎？”我和姐姐高興地擊了個掌，大聲地喊道：“媽媽，我們的實驗成功啦！”
聽到我們的叫聲，媽媽走過來笑著說：“那你們知道雞蛋為什么會浮上來嗎？”我和姐姐立馬上網(wǎng)查資料：原來鹽比水的浮力大，鹽加進了水里，鹽水的浮力自然也就變大了，所以雞蛋就會浮上來了。
通過這次實驗，我明白了：在生活中只要我們用心觀察，多多思考，動手實踐，就能學到更多的知識。
3.小學三年級實驗作文
今天老師給我們做了一個實驗，叫做讓紙屑跳舞實驗，準備中的東西有尺子和紙片，首先把紙片撕成紙屑，接著把尺子放在頭發(fā)上摩擦一段時間，然后把摩擦過的尺子放在紙屑上，紙屑會吸附在尺子上，慢慢移動就成功了，老師告訴我們這是因為尺子上有靜電會吸附紙屑。我們也跟著老師的方法，我們也成功了。
紙屑實驗過后，老師又讓我們看另一個實驗，這個實驗的名字叫做“雞蛋游泳實驗”，準備的東西有三樣，分別是一杯清水，一包鹽，一顆雞蛋，老師先把雞蛋輕輕的放在水里，可是雞蛋沒有浮在水面上，老師拿出鹽倒出一半放進水里攪拌了幾下再把雞蛋放進去，可雞蛋只浮起來了一半，老師問大家為什么只浮起來一半，同學們紛紛說鹽加少了，老師笑著把剩下的鹽全都加入水里并攪拌均勻，再把雞蛋放進去，神奇的事情發(fā)生了，雞蛋幾乎全部浮起來了，接著老師告訴我們，因為濃鹽水的密度要大于雞蛋，所以雞蛋才會浮起來。噢，原來是這樣啊，真是神奇的現(xiàn)象！
這節(jié)科學實驗課真是又好玩又有趣，我們也學到了知識，我們以后要熱愛科學，不要去崇拜那些明星。
4.小學三年級實驗作文
一天晚上，我和爸爸、媽媽在家做了一個有趣的實驗——讓雞蛋浮出水面。
準備好實驗材料后，我首先往杯子里倒半杯清水，接著將一個雞蛋慢慢地輕輕地放入杯子里，雞蛋“嗖”的一下落到了杯底，好像一個潛水員靜靜地躺在那里睡覺。為了讓它浮起來，我將一小勺鹽放入杯子里，它紋絲不動，沒有發(fā)生任何變化。我繼續(xù)往杯子里加鹽，接連加了八勺后，再用根筷子小心的攪拌攪拌，竟然發(fā)現(xiàn)它懶洋洋地離開了杯底，好像睡醒了一樣。過了一會兒，它的小腦袋就露出了水面，好像是要呼吸外面新鮮的空氣一般。我將它輕輕地按下去，沒想到它又慢慢的浮了上來。我不知道哪來的“神力”使它浮了起來，為了弄醒原因我只好去問媽媽，媽媽告訴我：“每個物體都有密度，密度小的物體會浮在密度大的物體上面，剛開始雞蛋為什么沉在杯底？就是因為雞蛋的密度比清水的密度大。當你不斷地往杯子里加鹽后，鹽水的密度漸漸增大，雞蛋也就慢慢地露出了小腦袋?！甭犃藡寢尩脑捨颐┤D開，沒想到這里面還有這么大的學問。
這就是我的實驗，一個能增長知識的有趣實驗?！?BR> 5.小學三年級實驗作文
今天，我在網(wǎng)上查到了“紙片托水”的實驗，看到這個實驗名稱，我滿腦子都是問號，紙片怎么能托住水，而不被水沖掉？我很好奇，于是，我趕緊準備好材料，想試一試。
材料是A4紙、杯子、水。我先打開水龍頭，往杯子里裝滿水，一定要裝到頂上，我心里很著急：我不知道能不能完成這項“紙片托水”的實驗。再把紙平貼在杯子上，用手使勁按著，后把它快速翻過來，接著就是見證奇跡的一刻了——我一下子把手放開，哇！水竟然真的被紙片給拖住了。
我走了幾步，紙片沒有被水沖掉，我再搖了搖杯子，紙片依然穩(wěn)穩(wěn)的托著水。這是怎么回事？我很不解，紙片是怎么沒被水沖掉的？我在一本書中看到這項實驗的原理：杯子里水的表面張力把紙和杯子閉合起來，所以杯子里的壓力小于杯子外大氣壓的壓力，紙片自然不會被沖掉。
通過這次實驗，我了解了“紙片托水”的原理，實在是太有趣了。
6.小學三年級實驗作文
昨天在書中，看到了一個奇妙的小實驗：漂浮的雞蛋，我想自己做，看能不能成功。
我找來玻璃杯、雞蛋、水、食鹽、決定在廚房做這個實驗。
首先，我在玻璃杯中裝了大半杯清澈的自來水，再把雞蛋小心翼翼地放入水中，這時，雞蛋像一個懶娃娃一樣沉入水底，一動不動，接著，我加入少許食鹽，食鹽沉入水底，像一層細細的白沙。我用筷子輕輕攪拌著水，雞蛋也在攪拌下輕輕地晃蕩起來，像是在跳舞一樣，跳累了，雞蛋又跑回杯底睡覺了。咦？為什么雞蛋沒有漂浮起來呢？我左思右想，猜想可能是食鹽給少了。于是我又繼續(xù)往杯中倒入一勺鹽，輕輕攪拌，這時，雞蛋終于睡醒了，浮出水面，露出小腦袋，呼吸著新鮮的空氣。終我成功的完成了這項小實驗，興奮地喊媽媽來看。
媽媽告訴我說：“因為鹽水的浮力比清水大，所以雞蛋在鹽水中會浮起來，世界上的死海因為鹽含量超多，以致于人可以漂浮在上面淹不死?！薄班蓿≡瓉硎沁@樣，真是太奇妙了！”我恍然大悟道。
通過這次小實驗，我懂得了：在現(xiàn)實生活中，很多自然現(xiàn)象都蘊含著科學道理，只要我們善于觀察和思考，就一定能發(fā)現(xiàn)更多的奧秘。