作文是小學(xué)語(yǔ)文的重要教學(xué)內(nèi)容，是教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)，在培養(yǎng)學(xué)生思維上發(fā)揮極其重要的作用。因此，加強(qiáng)小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)過(guò)程中思維培養(yǎng)的研究，是教育工作者關(guān)注的熱點(diǎn)話題。以下是整理的《小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)優(yōu)秀作文【10篇】》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)優(yōu)秀作文
有一天，長(zhǎng)頸鹿的脖子突然變短了，變得比小樹(shù)苗還要矮，長(zhǎng)頸鹿很高興。
長(zhǎng)頸鹿走出門去：“我的脖子變短了，朋友們會(huì)不會(huì)認(rèn)不出我了？”它來(lái)到河邊遇到了烏龜，烏龜很好奇，問(wèn)長(zhǎng)頸鹿：“你的脖子不是長(zhǎng)的嗎？怎么變短啦！”長(zhǎng)頸鹿笑了：“我很高興，我的脖子變短了。”
長(zhǎng)頸鹿繼續(xù)走，來(lái)到了森林，遇到了狐貍。狐貍左看看右看看，問(wèn)：“長(zhǎng)頸鹿，你原來(lái)的脖子不是長(zhǎng)的嗎？怎么現(xiàn)在脖子變短了！”長(zhǎng)頸鹿笑了：“我很高興我的脖子變短了?！?BR> 長(zhǎng)頸鹿繼續(xù)走，它到處?kù)乓?，所有?dòng)物都知道長(zhǎng)頸鹿沒(méi)有了脖子。長(zhǎng)頸鹿逛了一圈了，它肚子餓了，來(lái)到了一棵樹(shù)下。它想摘一片樹(shù)葉吃，可是它沒(méi)有了長(zhǎng)脖，怎么也摘不到樹(shù)葉，它蹦啊、跳啊，連葉片都沒(méi)碰到。長(zhǎng)頸鹿難過(guò)極了，肚子餓的咕咕叫，只能吃幾片落葉。
“我的脖子，我想要我的長(zhǎng)脖子?！遍L(zhǎng)頸鹿大哭起來(lái)?！?BR> 2.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)優(yōu)秀作文
今天，我跟爸爸、媽媽回到了奶奶家。這里有我喜歡的雞仔們，每次回來(lái)，我都會(huì)去給它們喂食。
小雞有六只。春天的時(shí)候它們還小，圓滾滾的身子，毛絨絨的，像個(gè)毛線團(tuán)似的，特別可愛(ài)。它們會(huì)用尖尖的小嘴巴“嗒嗒嗒”地啄小米粒，也會(huì)用細(xì)細(xì)的小爪子撥拉腳下的泥土，還會(huì)幾只擠在一起閉著眼睛打盹。
小雞們愛(ài)吃玉米和青菜。奶奶把摘下的青菜葉子扔到院子里，小雞們便會(huì)爭(zhēng)先恐后地跑過(guò)去爭(zhēng)搶。有時(shí)兩只小雞為了一根韭菜都互不退讓，你這頭，我那頭，嘴巴緊緊夾著不放松，直到韭菜斷為兩截，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)才停止。
現(xiàn)在，小雞們已經(jīng)長(zhǎng)大了。其中有兩只是母雞，身子肥肥的，平均兩天下一個(gè)蛋。奶奶說(shuō)這叫“笨雞蛋”，有營(yíng)養(yǎng)啦！奶奶自己不舍得吃，都給我和姐姐攢著。
漂亮的是四只大公雞?；鸺t的雞冠像一朵鮮艷的雞冠花；嘴巴尖尖的，前頭略有點(diǎn)向下彎，像是鋒利的尖刀；細(xì)長(zhǎng)有力的爪子就像堅(jiān)硬的鉤子，刨土、捉蟲毫不費(fèi)力。四只公雞就像四個(gè)神氣的國(guó)王，它們都特別好戰(zhàn)，每天都要互相打上幾次，弄得塵土飛揚(yáng)，一地雞毛。不過(guò)它們可是奶奶的報(bào)時(shí)鐘，每天凌晨四點(diǎn)就準(zhǔn)時(shí)打鳴，催促人們起床干活，可敬業(yè)了！
奶奶家的這些雞，是不是很可愛(ài)？我好喜歡它們。
3.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)優(yōu)秀作文
姥爺村的廣場(chǎng)中央有一棵高大挺拔的銀杏樹(shù)，樹(shù)干又粗又壯，我和姥爺兩個(gè)人拉著手都圍不過(guò)來(lái)呢。姥爺說(shuō)它已經(jīng)一百四十多歲了！真是棵老壽星啊。
春天，銀杏樹(shù)抽出新芽，芽漸漸長(zhǎng)成嫩綠的葉子。葉子是半圓形的，有著波浪似的邊兒，葉子摸上去能感到一道道的紋兒，姥爺說(shuō)那是葉子的“脈絡(luò)”。葉柄長(zhǎng)長(zhǎng)的，整個(gè)葉子就像一把可愛(ài)的小扇子。葉子越長(zhǎng)越多，越長(zhǎng)越綠，綠得像翡綠。一陣春風(fēng)吹過(guò)，滿樹(shù)的小葉子動(dòng)起來(lái)，非常好看。我還發(fā)現(xiàn)在葉柄和樹(shù)枝交接的地方，有很多嫩綠色的小圓球擠擠挨挨地湊在一起，像一串串綠色的小葡萄掛在樹(shù)枝上，又像一串串沒(méi)成熟的桑椹，真讓人喜愛(ài)。姥爺說(shuō)那是銀杏樹(shù)的花。我查閱資料后才知道，銀杏樹(shù)分雌雄，只有雌的銀杏樹(shù)才開(kāi)花。多么神奇的銀杏！
秋天是銀杏樹(shù)美麗壯觀的時(shí)節(jié)。葉子變得金黃金黃的，在陽(yáng)光的照射下，整棵銀杏樹(shù)閃著金子般耀眼的光芒。天氣再冷些的時(shí)候，扇子似的銀杏葉子一片片隨風(fēng)飄落，好像小精靈們?cè)诳罩形鑴?dòng)著。地上仿佛鋪了一層金黃色的地毯，踩上去咯吱咯吱響，多么可愛(ài)的地毯。每到這個(gè)季節(jié)，姥爺都會(huì)帶我來(lái)合影留念。我也會(huì)撿幾片美麗的葉子做書簽，翻開(kāi)書，一股淡淡的清香會(huì)飄出來(lái)。
銀杏的果實(shí)叫白果，是一種藥，用處很多，可以保護(hù)人們的身體健康。
這就是姥爺村那棵銀杏樹(shù)，不僅用美麗的葉子裝扮世界，還為人們的健康獻(xiàn)出果實(shí)。
4.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)優(yōu)秀作文
春天來(lái)了，天氣晴朗。小明、小紅和小剛他們?cè)诠珗@的草地上放風(fēng)箏。
天上有各種各樣的風(fēng)箏，有金色的魚風(fēng)箏，很可愛(ài)；有長(zhǎng)長(zhǎng)的蜈蚣風(fēng)箏，長(zhǎng)著大大的眼睛，無(wú)數(shù)條腿，看起來(lái)很害怕；還有老鷹風(fēng)箏，好像在說(shuō)：“我要把你們都吃掉，哈！哈！”草地上還有一家三口，他們放的是三角形的彩色風(fēng)箏，也很可愛(ài)。他的父母在一邊看著，父親對(duì)母親說(shuō)：“看！我們的風(fēng)箏飛得多高。”
小明和小剛在準(zhǔn)備放風(fēng)箏。小明左手拉著風(fēng)箏線，右手拿著線輪兒，邁著腿往前跑。頭往右扭著，對(duì)后面的小剛說(shuō)：“小剛，我要加速跑了，我說(shuō)放，你就放?！毙傇谀莾号e著風(fēng)箏說(shuō)：“我準(zhǔn)備好了，就等你說(shuō)放啦?！?。小剛的旁邊站著小紅，拿著風(fēng)箏，心想：他們一定能放好，我也讓他們幫我放風(fēng)箏。
他們?cè)诓莸厣媳闹⑻?、跑著、笑著、看著……玩兒的很開(kāi)心！
5.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)優(yōu)秀作文
嗨，大家好！我的名字叫大熊貓。我既不是貓也是不熊，而是中國(guó)的國(guó)寶！看我胖乎乎、圓滾滾的樣子是不是特別可愛(ài)呀？
我生活在四川、陜西和甘肅等地。我們大熊貓的極盛時(shí)期在距今幾十萬(wàn)年前，被稱為“活化石”，因此是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。
我是哺乳動(dòng)物，喜愛(ài)吃竹葉，竹筍，有時(shí)也吃肉。竹子的主要成分是纖維素，大多數(shù)動(dòng)物是不能消化的，但我們大熊貓卻可以，這是因?yàn)槲覀兊南δ芴貏e強(qiáng)大。我偷偷地告訴你，我的食量可大了，一天要吃差不多二十千克的竹子，是個(gè)名副其實(shí)的“大胃王”！
我們大熊貓?zhí)焐裘鹊臉幼臃浅Ｈ侨讼矏?ài)。因此我們作為“和平使者”出使過(guò)很多國(guó)家，為中外友誼搭建了橋梁，為世界人民帶去快樂(lè)！
聽(tīng)完我的自我介紹，你是不是對(duì)我更了解了呢？喜歡我就和我做朋友吧！
6.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)優(yōu)秀作文
我叫楊卓霖，今年九歲，是一名三年級(jí)的學(xué)生。
我的學(xué)習(xí)可以用優(yōu)來(lái)概括：數(shù)學(xué)優(yōu)，語(yǔ)文優(yōu)，英語(yǔ)優(yōu)，自從我當(dāng)上副班長(zhǎng)，我的學(xué)習(xí)比上個(gè)學(xué)期的成績(jī)進(jìn)步了很多。當(dāng)然，認(rèn)識(shí)我的人，都說(shuō)我話多，就像是一挺機(jī)關(guān)槍一樣。
我爸爸姓楊，我當(dāng)然也姓楊。這個(gè)“楊”，不但是姓，還是生活不可缺少的一種水果——楊梅，它雖然有的酸，但還是好吃的。在我們都勻，天氣一熱，每個(gè)人都要買楊梅做楊梅湯喝。
至于說(shuō)到姓楊的名人，那也不少，有二郎神楊戩，有楊穎，還有楊宗緯，他們可都是了不起的人物。
至于我的名，那就有一點(diǎn)難，“卓”八畫，“霖”十五畫。為什么要給我取這個(gè)名字呢？因?yàn)樗麄兿Ｍ易慷环?，配與甘霖。
我就是這樣的一個(gè)男孩，你想認(rèn)識(shí)我，一個(gè)叫“楊卓霖”的男孩嗎？
7.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)優(yōu)秀作文
樂(lè)樂(lè)是一個(gè)不講衛(wèi)生的小朋友。他不愛(ài)洗手，長(zhǎng)長(zhǎng)的指甲縫里常常積著黑黑的污垢。不僅如此，他還喜歡在手上涂抹墨水，把它弄得面目全非。更甚的是這幾天竟然又有了新戰(zhàn)術(shù)——啃指甲。他沒(méi)事就把指甲放進(jìn)嘴里啃來(lái)啃去，指甲被啃得短的不能再短了，手指頭都開(kāi)裂了，滲出點(diǎn)點(diǎn)血絲。
手整天生活在水深火熱之中，感到苦不堪言。終于有一天，它覺(jué)悟了：小主人這么不愛(ài)護(hù)我，干脆，我不干了！第二天，樂(lè)樂(lè)從床上起來(lái)，想去拿衣服，咦？手怎么抬不起來(lái)？難道睡覺(jué)壓麻了？干脆先去廁所吧，可是臥室的門也打不開(kāi)啊。他只好用嘴叼著門把手，費(fèi)了九牛二虎之力才打開(kāi)了門。準(zhǔn)備吃早餐了，看著滿滿一桌子好吃的，手卻動(dòng)不了，只好餓著肚子上學(xué)去。公交車來(lái)了，但是他沒(méi)法把錢給司機(jī)叔叔，只好走路去上學(xué)。在課上，老師讓寫字，可是他沒(méi)法拿筆，被老師狠狠地批了一頓。體育課上，老師讓打籃球，這可是樂(lè)樂(lè)喜歡的運(yùn)動(dòng)，但是手罷工了，只好在旁邊看。
樂(lè)樂(lè)哭著跑回了家，把事情跟媽媽一五一十地說(shuō)了。媽媽拿起樂(lè)樂(lè)的手看了看說(shuō)：“你的手肯定是“罷工”了，你瞧，你太不愛(ài)護(hù)它了！”“沒(méi)有手多不方便啊！我以后一定好好愛(ài)護(hù)它們?！睒?lè)樂(lè)后悔極了。他讓媽媽幫忙洗了手，涂上了油。果然，樂(lè)樂(lè)的手又重新“工作”了。
手是我們的朋友，是我們身體的一部分，每做一件事情都離不開(kāi)它的幫助，我們要愛(ài)護(hù)它?！?BR> 8.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)優(yōu)秀作文
我喜歡過(guò)節(jié)，但我喜歡的節(jié)日是端午節(jié)。
端午節(jié)的習(xí)俗數(shù)不勝數(shù)，有賽龍舟，掛艾葉、飲雄黃酒……不過(guò)我喜歡的永遠(yuǎn)都是吃粽子。
清晨菜市場(chǎng)里多了幾個(gè)賣粽葉、糯米、紅棗、豆沙的小販，而這些攤販面前則是排成長(zhǎng)龍的隊(duì)伍。我和媽媽排了好久的隊(duì)伍，才買到包粽子，必要的材料。
回到家已經(jīng)是中午了，我們趕忙將新鮮的粽葉洗得干干凈凈，再把糯米泡好，隨后將包粽子的材料全部洗完后就可以包美味的粽子了。
媽媽對(duì)我說(shuō)：“來(lái)你先看我包一遍，你再包”，說(shuō)完媽媽拿了一片粽葉，將它卷成一個(gè)漏斗的形狀，再往里面放一點(diǎn)糯米，放入自己喜歡的餡，后用糯米將粽葉裝滿，再把粽葉折一下，繩子綁住粽子，粽子就包好了。我試了一下粽子果然包好了。
下午媽媽把粽子放進(jìn)蒸籠里蒸，我不停的問(wèn)媽媽，粽子蒸好了嗎？媽媽卻說(shuō)：“你個(gè)小饞貓粽子馬上就好”。
我喜歡端午節(jié)，更喜歡吃媽媽包的粽子！
9.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)優(yōu)秀作文
我欣賞過(guò)富貴堂皇的牡丹，觀賞過(guò)出淤泥而不染的荷花，愛(ài)慕過(guò)孤傲倔強(qiáng)的菊花，但我唯獨(dú)對(duì)家里養(yǎng)的火鶴情有獨(dú)鐘。
它來(lái)到我家已有一年之久，有時(shí)我會(huì)給它澆水，有時(shí)我會(huì)去欣賞它，有時(shí)還會(huì)撫摸它，它就像我的朋友一樣。它的莖又長(zhǎng)又直，就像仙鶴的長(zhǎng)腿一樣，莖的根部有紅紅的葉片保護(hù)著，仿佛穿了一雙紅色的鞋子，把它裝扮得如一個(gè)精致的美女。心形的葉子大小不一、顏色不同。小的有我手掌心那么大，是淺綠色的；大的都快趕上我的臉了，是深綠色。剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子綠中帶黃，油亮亮的。用手一摸，光滑柔軟，就像摸在絲綢上一樣，還有些冰。
火鶴的花由花葉和花蕊組成?；ㄈ~只有一片，火紅火火的，我想這也許就是它名字的由來(lái)吧！花蕊猶如一根縮小版的黃瓜，摸起來(lái)有些扎手?？粗粗?，我仿佛看到三只仙鶴高傲地站在綠葉叢中休憩。我又好似看見(jiàn)了三位跳芭蕾的少女在翩翩起舞。我也情不自禁地跳起舞來(lái)……
雖然它沒(méi)有撲鼻的芳香，可是它裝扮著我們的家，為我們的生活帶來(lái)了生機(jī)和樂(lè)趣。
10.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)優(yōu)秀作文
我爸爸特別愛(ài)喝飲料，但媽媽不準(zhǔn)他多喝，因?yàn)楹忍囡嬃嫌泻】?。今天，媽媽破天荒地給他買了一罐飲料，原因是我需要一個(gè)做科學(xué)作業(yè)——把易拉罐斜著立起來(lái)的實(shí)驗(yàn)器材。
易拉罐平放時(shí)可以立起來(lái)我能理解，斜著放怎么可能立起來(lái)?。课液芎闷?。
按照書上的步驟，我先請(qǐng)爸爸喝掉大概三分之二的飲料，使罐子里還剩下三分之一的飲料。爸爸很配合地喝掉了一部分。接著我試著立起易拉罐。我試了好幾次，都沒(méi)成功，真的想放棄了。爸爸媽媽鼓勵(lì)我，說(shuō)：“別灰心，再試試，相信自己，一定能成功?！蔽蚁肫鹆藧?ài)迪生發(fā)明電燈泡失敗了一萬(wàn)次，第一萬(wàn)零才成功的故事，不由自主地振奮起來(lái)，又小心翼翼地試著去立起易拉罐。
這，易拉罐終于平平穩(wěn)穩(wěn)地斜著立起來(lái)了。我太興奮了，急忙問(wèn)爸爸這是什么原因。爸爸笑瞇瞇地說(shuō)：“你看啊，斜著放易拉罐，它是不是有兩個(gè)點(diǎn)與桌面接觸著，如果里面的汽水的重心剛好落在這兩點(diǎn)之間，它就能保持平衡了?！蔽颐┤D開(kāi)，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我想起電視里有一個(gè)人在懸崖間走鋼絲，手上也握著一根木桿，也是為了保持平衡吧！”“你真聰明，還會(huì)舉一反三?！?BR> 通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我不但明白了平衡的原理，還懂得了一個(gè)非常深刻的道理：做任何事情都要堅(jiān)持！
1.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)優(yōu)秀作文
有一天，長(zhǎng)頸鹿的脖子突然變短了，變得比小樹(shù)苗還要矮，長(zhǎng)頸鹿很高興。
長(zhǎng)頸鹿走出門去：“我的脖子變短了，朋友們會(huì)不會(huì)認(rèn)不出我了？”它來(lái)到河邊遇到了烏龜，烏龜很好奇，問(wèn)長(zhǎng)頸鹿：“你的脖子不是長(zhǎng)的嗎？怎么變短啦！”長(zhǎng)頸鹿笑了：“我很高興，我的脖子變短了。”
長(zhǎng)頸鹿繼續(xù)走，來(lái)到了森林，遇到了狐貍。狐貍左看看右看看，問(wèn)：“長(zhǎng)頸鹿，你原來(lái)的脖子不是長(zhǎng)的嗎？怎么現(xiàn)在脖子變短了！”長(zhǎng)頸鹿笑了：“我很高興我的脖子變短了?！?BR> 長(zhǎng)頸鹿繼續(xù)走，它到處?kù)乓?，所有?dòng)物都知道長(zhǎng)頸鹿沒(méi)有了脖子。長(zhǎng)頸鹿逛了一圈了，它肚子餓了，來(lái)到了一棵樹(shù)下。它想摘一片樹(shù)葉吃，可是它沒(méi)有了長(zhǎng)脖，怎么也摘不到樹(shù)葉，它蹦啊、跳啊，連葉片都沒(méi)碰到。長(zhǎng)頸鹿難過(guò)極了，肚子餓的咕咕叫，只能吃幾片落葉。
“我的脖子，我想要我的長(zhǎng)脖子?！遍L(zhǎng)頸鹿大哭起來(lái)?！?BR> 2.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)優(yōu)秀作文
今天，我跟爸爸、媽媽回到了奶奶家。這里有我喜歡的雞仔們，每次回來(lái)，我都會(huì)去給它們喂食。
小雞有六只。春天的時(shí)候它們還小，圓滾滾的身子，毛絨絨的，像個(gè)毛線團(tuán)似的，特別可愛(ài)。它們會(huì)用尖尖的小嘴巴“嗒嗒嗒”地啄小米粒，也會(huì)用細(xì)細(xì)的小爪子撥拉腳下的泥土，還會(huì)幾只擠在一起閉著眼睛打盹。
小雞們愛(ài)吃玉米和青菜。奶奶把摘下的青菜葉子扔到院子里，小雞們便會(huì)爭(zhēng)先恐后地跑過(guò)去爭(zhēng)搶。有時(shí)兩只小雞為了一根韭菜都互不退讓，你這頭，我那頭，嘴巴緊緊夾著不放松，直到韭菜斷為兩截，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)才停止。
現(xiàn)在，小雞們已經(jīng)長(zhǎng)大了。其中有兩只是母雞，身子肥肥的，平均兩天下一個(gè)蛋。奶奶說(shuō)這叫“笨雞蛋”，有營(yíng)養(yǎng)啦！奶奶自己不舍得吃，都給我和姐姐攢著。
漂亮的是四只大公雞?；鸺t的雞冠像一朵鮮艷的雞冠花；嘴巴尖尖的，前頭略有點(diǎn)向下彎，像是鋒利的尖刀；細(xì)長(zhǎng)有力的爪子就像堅(jiān)硬的鉤子，刨土、捉蟲毫不費(fèi)力。四只公雞就像四個(gè)神氣的國(guó)王，它們都特別好戰(zhàn)，每天都要互相打上幾次，弄得塵土飛揚(yáng)，一地雞毛。不過(guò)它們可是奶奶的報(bào)時(shí)鐘，每天凌晨四點(diǎn)就準(zhǔn)時(shí)打鳴，催促人們起床干活，可敬業(yè)了！
奶奶家的這些雞，是不是很可愛(ài)？我好喜歡它們。
3.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)優(yōu)秀作文
姥爺村的廣場(chǎng)中央有一棵高大挺拔的銀杏樹(shù)，樹(shù)干又粗又壯，我和姥爺兩個(gè)人拉著手都圍不過(guò)來(lái)呢。姥爺說(shuō)它已經(jīng)一百四十多歲了！真是棵老壽星啊。
春天，銀杏樹(shù)抽出新芽，芽漸漸長(zhǎng)成嫩綠的葉子。葉子是半圓形的，有著波浪似的邊兒，葉子摸上去能感到一道道的紋兒，姥爺說(shuō)那是葉子的“脈絡(luò)”。葉柄長(zhǎng)長(zhǎng)的，整個(gè)葉子就像一把可愛(ài)的小扇子。葉子越長(zhǎng)越多，越長(zhǎng)越綠，綠得像翡綠。一陣春風(fēng)吹過(guò)，滿樹(shù)的小葉子動(dòng)起來(lái)，非常好看。我還發(fā)現(xiàn)在葉柄和樹(shù)枝交接的地方，有很多嫩綠色的小圓球擠擠挨挨地湊在一起，像一串串綠色的小葡萄掛在樹(shù)枝上，又像一串串沒(méi)成熟的桑椹，真讓人喜愛(ài)。姥爺說(shuō)那是銀杏樹(shù)的花。我查閱資料后才知道，銀杏樹(shù)分雌雄，只有雌的銀杏樹(shù)才開(kāi)花。多么神奇的銀杏！
秋天是銀杏樹(shù)美麗壯觀的時(shí)節(jié)。葉子變得金黃金黃的，在陽(yáng)光的照射下，整棵銀杏樹(shù)閃著金子般耀眼的光芒。天氣再冷些的時(shí)候，扇子似的銀杏葉子一片片隨風(fēng)飄落，好像小精靈們?cè)诳罩形鑴?dòng)著。地上仿佛鋪了一層金黃色的地毯，踩上去咯吱咯吱響，多么可愛(ài)的地毯。每到這個(gè)季節(jié)，姥爺都會(huì)帶我來(lái)合影留念。我也會(huì)撿幾片美麗的葉子做書簽，翻開(kāi)書，一股淡淡的清香會(huì)飄出來(lái)。
銀杏的果實(shí)叫白果，是一種藥，用處很多，可以保護(hù)人們的身體健康。
這就是姥爺村那棵銀杏樹(shù)，不僅用美麗的葉子裝扮世界，還為人們的健康獻(xiàn)出果實(shí)。
4.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)優(yōu)秀作文
春天來(lái)了，天氣晴朗。小明、小紅和小剛他們?cè)诠珗@的草地上放風(fēng)箏。
天上有各種各樣的風(fēng)箏，有金色的魚風(fēng)箏，很可愛(ài)；有長(zhǎng)長(zhǎng)的蜈蚣風(fēng)箏，長(zhǎng)著大大的眼睛，無(wú)數(shù)條腿，看起來(lái)很害怕；還有老鷹風(fēng)箏，好像在說(shuō)：“我要把你們都吃掉，哈！哈！”草地上還有一家三口，他們放的是三角形的彩色風(fēng)箏，也很可愛(ài)。他的父母在一邊看著，父親對(duì)母親說(shuō)：“看！我們的風(fēng)箏飛得多高。”
小明和小剛在準(zhǔn)備放風(fēng)箏。小明左手拉著風(fēng)箏線，右手拿著線輪兒，邁著腿往前跑。頭往右扭著，對(duì)后面的小剛說(shuō)：“小剛，我要加速跑了，我說(shuō)放，你就放?！毙傇谀莾号e著風(fēng)箏說(shuō)：“我準(zhǔn)備好了，就等你說(shuō)放啦?！?。小剛的旁邊站著小紅，拿著風(fēng)箏，心想：他們一定能放好，我也讓他們幫我放風(fēng)箏。
他們?cè)诓莸厣媳闹⑻?、跑著、笑著、看著……玩兒的很開(kāi)心！
5.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)優(yōu)秀作文
嗨，大家好！我的名字叫大熊貓。我既不是貓也是不熊，而是中國(guó)的國(guó)寶！看我胖乎乎、圓滾滾的樣子是不是特別可愛(ài)呀？
我生活在四川、陜西和甘肅等地。我們大熊貓的極盛時(shí)期在距今幾十萬(wàn)年前，被稱為“活化石”，因此是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。
我是哺乳動(dòng)物，喜愛(ài)吃竹葉，竹筍，有時(shí)也吃肉。竹子的主要成分是纖維素，大多數(shù)動(dòng)物是不能消化的，但我們大熊貓卻可以，這是因?yàn)槲覀兊南δ芴貏e強(qiáng)大。我偷偷地告訴你，我的食量可大了，一天要吃差不多二十千克的竹子，是個(gè)名副其實(shí)的“大胃王”！
我們大熊貓?zhí)焐裘鹊臉幼臃浅Ｈ侨讼矏?ài)。因此我們作為“和平使者”出使過(guò)很多國(guó)家，為中外友誼搭建了橋梁，為世界人民帶去快樂(lè)！
聽(tīng)完我的自我介紹，你是不是對(duì)我更了解了呢？喜歡我就和我做朋友吧！
6.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)優(yōu)秀作文
我叫楊卓霖，今年九歲，是一名三年級(jí)的學(xué)生。
我的學(xué)習(xí)可以用優(yōu)來(lái)概括：數(shù)學(xué)優(yōu)，語(yǔ)文優(yōu)，英語(yǔ)優(yōu)，自從我當(dāng)上副班長(zhǎng)，我的學(xué)習(xí)比上個(gè)學(xué)期的成績(jī)進(jìn)步了很多。當(dāng)然，認(rèn)識(shí)我的人，都說(shuō)我話多，就像是一挺機(jī)關(guān)槍一樣。
我爸爸姓楊，我當(dāng)然也姓楊。這個(gè)“楊”，不但是姓，還是生活不可缺少的一種水果——楊梅，它雖然有的酸，但還是好吃的。在我們都勻，天氣一熱，每個(gè)人都要買楊梅做楊梅湯喝。
至于說(shuō)到姓楊的名人，那也不少，有二郎神楊戩，有楊穎，還有楊宗緯，他們可都是了不起的人物。
至于我的名，那就有一點(diǎn)難，“卓”八畫，“霖”十五畫。為什么要給我取這個(gè)名字呢？因?yàn)樗麄兿Ｍ易慷环?，配與甘霖。
我就是這樣的一個(gè)男孩，你想認(rèn)識(shí)我，一個(gè)叫“楊卓霖”的男孩嗎？
7.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)優(yōu)秀作文
樂(lè)樂(lè)是一個(gè)不講衛(wèi)生的小朋友。他不愛(ài)洗手，長(zhǎng)長(zhǎng)的指甲縫里常常積著黑黑的污垢。不僅如此，他還喜歡在手上涂抹墨水，把它弄得面目全非。更甚的是這幾天竟然又有了新戰(zhàn)術(shù)——啃指甲。他沒(méi)事就把指甲放進(jìn)嘴里啃來(lái)啃去，指甲被啃得短的不能再短了，手指頭都開(kāi)裂了，滲出點(diǎn)點(diǎn)血絲。
手整天生活在水深火熱之中，感到苦不堪言。終于有一天，它覺(jué)悟了：小主人這么不愛(ài)護(hù)我，干脆，我不干了！第二天，樂(lè)樂(lè)從床上起來(lái)，想去拿衣服，咦？手怎么抬不起來(lái)？難道睡覺(jué)壓麻了？干脆先去廁所吧，可是臥室的門也打不開(kāi)啊。他只好用嘴叼著門把手，費(fèi)了九牛二虎之力才打開(kāi)了門。準(zhǔn)備吃早餐了，看著滿滿一桌子好吃的，手卻動(dòng)不了，只好餓著肚子上學(xué)去。公交車來(lái)了，但是他沒(méi)法把錢給司機(jī)叔叔，只好走路去上學(xué)。在課上，老師讓寫字，可是他沒(méi)法拿筆，被老師狠狠地批了一頓。體育課上，老師讓打籃球，這可是樂(lè)樂(lè)喜歡的運(yùn)動(dòng)，但是手罷工了，只好在旁邊看。
樂(lè)樂(lè)哭著跑回了家，把事情跟媽媽一五一十地說(shuō)了。媽媽拿起樂(lè)樂(lè)的手看了看說(shuō)：“你的手肯定是“罷工”了，你瞧，你太不愛(ài)護(hù)它了！”“沒(méi)有手多不方便啊！我以后一定好好愛(ài)護(hù)它們?！睒?lè)樂(lè)后悔極了。他讓媽媽幫忙洗了手，涂上了油。果然，樂(lè)樂(lè)的手又重新“工作”了。
手是我們的朋友，是我們身體的一部分，每做一件事情都離不開(kāi)它的幫助，我們要愛(ài)護(hù)它?！?BR> 8.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)優(yōu)秀作文
我喜歡過(guò)節(jié)，但我喜歡的節(jié)日是端午節(jié)。
端午節(jié)的習(xí)俗數(shù)不勝數(shù)，有賽龍舟，掛艾葉、飲雄黃酒……不過(guò)我喜歡的永遠(yuǎn)都是吃粽子。
清晨菜市場(chǎng)里多了幾個(gè)賣粽葉、糯米、紅棗、豆沙的小販，而這些攤販面前則是排成長(zhǎng)龍的隊(duì)伍。我和媽媽排了好久的隊(duì)伍，才買到包粽子，必要的材料。
回到家已經(jīng)是中午了，我們趕忙將新鮮的粽葉洗得干干凈凈，再把糯米泡好，隨后將包粽子的材料全部洗完后就可以包美味的粽子了。
媽媽對(duì)我說(shuō)：“來(lái)你先看我包一遍，你再包”，說(shuō)完媽媽拿了一片粽葉，將它卷成一個(gè)漏斗的形狀，再往里面放一點(diǎn)糯米，放入自己喜歡的餡，后用糯米將粽葉裝滿，再把粽葉折一下，繩子綁住粽子，粽子就包好了。我試了一下粽子果然包好了。
下午媽媽把粽子放進(jìn)蒸籠里蒸，我不停的問(wèn)媽媽，粽子蒸好了嗎？媽媽卻說(shuō)：“你個(gè)小饞貓粽子馬上就好”。
我喜歡端午節(jié)，更喜歡吃媽媽包的粽子！
9.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)優(yōu)秀作文
我欣賞過(guò)富貴堂皇的牡丹，觀賞過(guò)出淤泥而不染的荷花，愛(ài)慕過(guò)孤傲倔強(qiáng)的菊花，但我唯獨(dú)對(duì)家里養(yǎng)的火鶴情有獨(dú)鐘。
它來(lái)到我家已有一年之久，有時(shí)我會(huì)給它澆水，有時(shí)我會(huì)去欣賞它，有時(shí)還會(huì)撫摸它，它就像我的朋友一樣。它的莖又長(zhǎng)又直，就像仙鶴的長(zhǎng)腿一樣，莖的根部有紅紅的葉片保護(hù)著，仿佛穿了一雙紅色的鞋子，把它裝扮得如一個(gè)精致的美女。心形的葉子大小不一、顏色不同。小的有我手掌心那么大，是淺綠色的；大的都快趕上我的臉了，是深綠色。剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子綠中帶黃，油亮亮的。用手一摸，光滑柔軟，就像摸在絲綢上一樣，還有些冰。
火鶴的花由花葉和花蕊組成?；ㄈ~只有一片，火紅火火的，我想這也許就是它名字的由來(lái)吧！花蕊猶如一根縮小版的黃瓜，摸起來(lái)有些扎手?？粗粗?，我仿佛看到三只仙鶴高傲地站在綠葉叢中休憩。我又好似看見(jiàn)了三位跳芭蕾的少女在翩翩起舞。我也情不自禁地跳起舞來(lái)……
雖然它沒(méi)有撲鼻的芳香，可是它裝扮著我們的家，為我們的生活帶來(lái)了生機(jī)和樂(lè)趣。
10.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)優(yōu)秀作文
我爸爸特別愛(ài)喝飲料，但媽媽不準(zhǔn)他多喝，因?yàn)楹忍囡嬃嫌泻】?。今天，媽媽破天荒地給他買了一罐飲料，原因是我需要一個(gè)做科學(xué)作業(yè)——把易拉罐斜著立起來(lái)的實(shí)驗(yàn)器材。
易拉罐平放時(shí)可以立起來(lái)我能理解，斜著放怎么可能立起來(lái)?。课液芎闷?。
按照書上的步驟，我先請(qǐng)爸爸喝掉大概三分之二的飲料，使罐子里還剩下三分之一的飲料。爸爸很配合地喝掉了一部分。接著我試著立起易拉罐。我試了好幾次，都沒(méi)成功，真的想放棄了。爸爸媽媽鼓勵(lì)我，說(shuō)：“別灰心，再試試，相信自己，一定能成功?！蔽蚁肫鹆藧?ài)迪生發(fā)明電燈泡失敗了一萬(wàn)次，第一萬(wàn)零才成功的故事，不由自主地振奮起來(lái)，又小心翼翼地試著去立起易拉罐。
這，易拉罐終于平平穩(wěn)穩(wěn)地斜著立起來(lái)了。我太興奮了，急忙問(wèn)爸爸這是什么原因。爸爸笑瞇瞇地說(shuō)：“你看啊，斜著放易拉罐，它是不是有兩個(gè)點(diǎn)與桌面接觸著，如果里面的汽水的重心剛好落在這兩點(diǎn)之間，它就能保持平衡了?！蔽颐┤D開(kāi)，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我想起電視里有一個(gè)人在懸崖間走鋼絲，手上也握著一根木桿，也是為了保持平衡吧！”“你真聰明，還會(huì)舉一反三?！?BR> 通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我不但明白了平衡的原理，還懂得了一個(gè)非常深刻的道理：做任何事情都要堅(jiān)持！