高三數(shù)學(xué)上冊知識點整理

字號:

高三學(xué)生很快就會面臨繼續(xù)學(xué)業(yè)或事業(yè)的選擇。面對重要的人生選擇,是否考慮清楚了?這對于沒有社會經(jīng)驗的學(xué)生來說,無疑是個困難的選擇。如何度過這重要又緊張的一年,我們可以從提高學(xué)習(xí)效率來著手!高三頻道為各位同學(xué)整理了《高三數(shù)學(xué)上冊知識點整理》,希望你努力學(xué)習(xí),圓金色六月夢!
    1.高三數(shù)學(xué)上冊知識點整理
    不等式的解集:
    ①能使不等式成立的未知數(shù)的值,叫做不等式的解。
    ②一個含有未知數(shù)的不等式的所有解,組成這個不等式的解集。
    ③求不等式解集的過程叫做解不等式。
    不等式的判定:
    ①常見的不等號有“>”“<”“≤”“≥”及“≠”。分別讀作“大于,小于,小于等于,大于等于,不等于”,其中“≤”又叫作不大于,“≥”叫作不小于;
    ②在不等式“a>b”或“a
    ③不等號的開口所對的數(shù)較大,不等號的尖頭所對的數(shù)較小;
    ④在列不等式時,一定要注意不等式關(guān)系的關(guān)鍵字,如:正數(shù)、非負(fù)數(shù)、不大于、小于等等。
    2.高三數(shù)學(xué)上冊知識點整理
    (1)不等關(guān)系
    感受在現(xiàn)實世界和日常生活中存在著大量的不等關(guān)系,了解不等式(組)的實際背景。
    (2)一元二次不等式
    ①經(jīng)歷從實際情境中抽象出一元二次不等式模型的過程。
    ②通過函數(shù)圖象了解一元二次不等式與相應(yīng)函數(shù)、方程的聯(lián)系。
    ③會解一元二次不等式,對給定的一元二次不等式,嘗試設(shè)計求解的程序框圖。
    (3)二元一次不等式組與簡單線性規(guī)劃問題
    ①從實際情境中抽象出二元一次不等式組。
    ②了解二元一次不等式的幾何意義,能用平面區(qū)域表示二元一次不等式組(參見例2)。
    ③從實際情境中抽象出一些簡單的二元線性規(guī)劃問題,并能加以解決(參見例3)。
    (4)基本不等式:
    ①探索并了解基本不等式的證明過程。
    ②會用基本不等式解決簡單的(小)值問題。
    3.高三數(shù)學(xué)上冊知識點整理
    (一)導(dǎo)數(shù)第一定義
    設(shè)函數(shù)y=f(x)在點x0的某個領(lǐng)域內(nèi)有定義,當(dāng)自變量x在x0處有增量△x(x0+△x也在該鄰域內(nèi))時,相應(yīng)地函數(shù)取得增量△y=f(x0+△x)-f(x0);如果△y與△x之比當(dāng)△x→0時極限存在,則稱函數(shù)y=f(x)在點x0處可導(dǎo),并稱這個極限值為函數(shù)y=f(x)在點x0處的導(dǎo)數(shù)記為f'(x0),即導(dǎo)數(shù)第一定義
    (二)導(dǎo)數(shù)第二定義
    設(shè)函數(shù)y=f(x)在點x0的某個領(lǐng)域內(nèi)有定義,當(dāng)自變量x在x0處有變化△x(x-x0也在該鄰域內(nèi))時,相應(yīng)地函數(shù)變化△y=f(x)-f(x0);如果△y與△x之比當(dāng)△x→0時極限存在,則稱函數(shù)y=f(x)在點x0處可導(dǎo),并稱這個極限值為函數(shù)y=f(x)在點x0處的導(dǎo)數(shù)記為f'(x0),即導(dǎo)數(shù)第二定義
    (三)導(dǎo)函數(shù)與導(dǎo)數(shù)
    如果函數(shù)y=f(x)在開區(qū)間I內(nèi)每一點都可導(dǎo),就稱函數(shù)f(x)在區(qū)間I內(nèi)可導(dǎo)。這時函數(shù)y=f(x)對于區(qū)間I內(nèi)的每一個確定的x值,都對應(yīng)著一個確定的導(dǎo)數(shù),這就構(gòu)成一個新的函數(shù),稱這個函數(shù)為原來函數(shù)y=f(x)的導(dǎo)函數(shù),記作y',f'(x),dy/dx,df(x)/dx。導(dǎo)函數(shù)簡稱導(dǎo)數(shù)。
    (四)單調(diào)性及其應(yīng)用
    1.利用導(dǎo)數(shù)研究多項式函數(shù)單調(diào)性的一般步驟
    (1)求f¢(x)
    (2)確定f¢(x)在(a,b)內(nèi)符號(3)若f¢(x)>0在(a,b)上恒成立,則f(x)在(a,b)上是增函數(shù);若f¢(x)<0在(a,b)上恒成立,則f(x)在(a,b)上是減函數(shù)
    2.用導(dǎo)數(shù)求多項式函數(shù)單調(diào)區(qū)間的一般步驟
    (1)求f¢(x)
    (2)f¢(x)>0的解集與定義域的交集的對應(yīng)區(qū)間為增區(qū)間;f¢(x)<0的解集與定義域的交集的對應(yīng)區(qū)間為減區(qū)間。
    4.高三數(shù)學(xué)上冊知識點整理
    1.滿足二元一次不等式(組)的x和y的取值構(gòu)成有序數(shù)對(x,y),稱為二元一次不等式(組)的一個解,所有這樣的有序數(shù)對(x,y)構(gòu)成的集合稱為二元一次不等式(組)的解集。
    2.二元一次不等式(組)的每一個解(x,y)作為點的坐標(biāo)對應(yīng)平面上的一個點,二元一次不等式(組)的解集對應(yīng)平面直角坐標(biāo)系中的一個半平面(平面區(qū)域)。
    3.直線l:Ax+By+C=0(A、B不全為零)把坐標(biāo)平面劃分成兩部分,其中一部分(半個平面)對應(yīng)二元一次不等式Ax+By+C>0(或≥0),另一部分對應(yīng)二元一次不等式Ax+By+C<0(或≤0)。
    4.已知平面區(qū)域,用不等式(組)表示它,其方法是:在所有直線外任取一點(如本題的原點(0,0)),將其坐標(biāo)代入Ax+By+C,判斷正負(fù)就可以確定相應(yīng)不等式。
    5.一個二元一次不等式表示的平面區(qū)域是相應(yīng)直線劃分開的半個平面,一般用特殊點代入二元一次不等式檢驗就可以判定,當(dāng)直線不過原點時常選原點檢驗,當(dāng)直線過原點時,常選(1,0)或(0,1)代入檢驗,二元一次不等式組表示的平面區(qū)域是它的各個不等式所表示的平面區(qū)域的公共部分,注意邊界是實線還是虛線的含義?!熬€定界,點定域”。
    6.滿足二元一次不等式(組)的整數(shù)x和y的取值構(gòu)成的有序數(shù)對(x,y),稱為這個二元一次不等式(組)的一個解。所有整數(shù)解對應(yīng)的點稱為整點(也叫格點),它們都在這個二元一次不等式(組)表示的平面區(qū)域內(nèi)。
    7.畫二元一次不等式Ax+By+C≥0所表示的平面區(qū)域時,應(yīng)把邊界畫成實線,畫二元一次不等式Ax+By+C>0所表示的平面區(qū)域時,應(yīng)把邊界畫成虛線。
    8.若點P(x0,y0)與點P1(x1,y1)在直線l:Ax+By+C=0的同側(cè),則Ax0+By0+C與Ax1+Byl+C符號相同;若點P(x0,y0)與點P1(x1,y1)在直線l:Ax+By+C=0的兩側(cè),則Ax0+By0+C與Ax1+Byl+C符號相反。
    9.從實際問題中抽象出二元一次不等式(組)的步驟是:
    (1)根據(jù)題意,設(shè)出變量;
    (2)分析問題中的變量,并根據(jù)各個不等關(guān)系列出常量與變量x,y之間的不等式;
    (3)把各個不等式連同變量x,y有意義的實際范圍合在一起,組成不等式組。
    5.高三數(shù)學(xué)上冊知識點整理
    1、函數(shù)零點的概念:對于函數(shù),把使成立的實數(shù)叫做函數(shù)的零點。
    2、函數(shù)零點的意義:函數(shù)的零點就是方程實數(shù)根,亦即函數(shù)的圖象與軸交點的橫坐標(biāo)。即:
    方程有實數(shù)根函數(shù)的圖象與軸有交點函數(shù)有零點.
    3、函數(shù)零點的求法:
    求函數(shù)的零點:
    (1)(代數(shù)法)求方程的實數(shù)根;
    (2)(幾何法)對于不能用求根公式的方程,可以將它與函數(shù)的圖象聯(lián)系起來,并利用函數(shù)的性質(zhì)找出零點.
    4、二次函數(shù)的零點:
    二次函數(shù)
    1)△>0,方程有兩不等實根,二次函數(shù)的圖象與軸有兩個交點,二次函數(shù)有兩個零點.
    2)△=0,方程有兩相等實根(二重根),二次函數(shù)的圖象與軸有一個交點,二次函數(shù)有一個二重零點或二階零點.
    3)△<0,方程無實根,二次函數(shù)的圖象與軸無交點,二次函數(shù)無零點.