小學二年級作文我的老師250字

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老師,是一種職業(yè),指教學生正確知識的人。老師有各種各樣的教育類型。同時也泛指在某方面值得學習,和能夠給大家?guī)碚_知識,有能力的人。以下是整理的《小學二年級作文我的老師250字》相關資料,希望幫助到您。
    1.小學二年級作文我的老師250字
    我喜歡林老師。因為她不僅有美麗的外表,而且還有一顆善良的心靈。
    她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮,眼睛炯炯有神,鼻子挺直。她有一張櫻桃小嘴,十分可愛。她身材嬌小均稱,穿著樸素大方。
    林老師不僅關心我們的學習,而且還關心我們的健康。
    記得我上一年級的時侯,有一天上課時,我的頭突然痛起來了。林老師看見了,就親切地問我,然后就派兩位同學送我回家。
    敬愛的林老師,我一定認真地學習,不辜負您的教育之恩?!?BR>    2.小學二年級作文我的老師250字
    我喜歡我的語文老師。她是女的,她留著一頭金黃的頭發(fā),個子不高也不矮,身材不胖也不瘦。
    她經常給我們講笑話。有上語文課的時候,有一個同學不聽講,語文老師就說:“你不聽講,那就把你送到里喂老虎吧,我們不要你了?!闭Z文老師剛說完,我們就被逗得哈哈大笑。那個不聽話的同學不好意思地低下了頭。
    我們的語文老師說話搞笑嗎?
    3.小學二年級作文我的老師250字
    從小到大,從幼兒園到現(xiàn)在小學二年級,我陸續(xù)認識了許多老師。有的老師溫柔,有的老師漂亮,有的老師帥氣……其中,我喜歡的老師就是顏老師。
    顏老師中等個頭,身材有些偏瘦,愛穿連衣裙,看上去很漂亮。顏老師很溫柔,彎彎的眉毛下,有一雙炯炯有神的眼睛。顏老師很愛笑,一笑起來眼睛就成了彎彎的月牙兒。
    顏老師的眼睛會說話,當我取得好成績的時候,顏老師的眼神里充滿了溫柔,仿佛在說:“顧佳城,你真棒!”當我粗心的時候,顏老師的眼睛瞪得大大的,彷佛在說:“不要粗心啦!”當我遇到困難的時候,顏老師的眼神很溫和,彷佛在說:“沒關系,讓我來幫你!”
    這就是教我數學的顏老師。
    4.小學二年級作文我的老師250字
    我們班的班主任邱老師,有著一張美麗的臉,大大的眼睛里裝著同學們的一舉一動。一張小小的嘴巴,說起話來卻是那樣的深情那樣的動聽!我在開學第一天就喜歡上了邱老師。
    邱老師對我們的學習要求可嚴了,在老師的嚴格要求下,我們仿佛變了許多。以前我們寫字總是愛亂寫一通,現(xiàn)在必須一筆一畫的寫,以前我們讀書跟唱歌一樣,現(xiàn)在老師教我們有感情的讀書。邱老師不但關心我們的學習和生活還教我們做人的道理。她經常說我們是一個大家庭,要互相幫助,我們代表的是一個集體形象,每個人都不可以給班級抹黑。在邱老師的悉心照顧下,我們班也是發(fā)生了翻天覆地的變化。
    這就是我們班主任邱老師,如果邱老師是我的媽媽那該是多么好的事呀! 
    5.小學二年級作文我的老師250字
    我有一個溫柔體貼關心同學的老師。
    她有長長的頭發(fā),她的眼睛炯炯有神,鼻子有一點點翹,眉毛很彎,說話的聲音很親切很溫柔,而且長得非常漂亮,她就是我們的語文老師周老師。
    有,我在教室里玩,不小心絆了一跤,便哇哇地哭了起來,周老師趕緊從講臺上走了下來,把我扶起來說:“賈雨濛,你沒事吧!”我說:“我的腳給崴了”老師聽了,把我扶到了座位上說:“下一節(jié)體育課你先別上了”我說知道了。
    周老師,對您的愛已經用語言表達不清了,您總是為了我們的學習,甚至帶病來上課,您講課的時候是那么認真,投入,那么的幽默,我不知不覺中喜歡上你的課了。
    周老師,我很喜歡您,喜歡您的課,喜歡您的幽默,更喜歡您的認真。
    6.小學二年級作文我的老師250字
    這學期,我們班來了一位姓楊的班主任助理,他還是我們的音樂老師。楊老師很可愛也很帥氣,他的皮膚白白的,笑起來還有兩個小酒窩,就像傳說中的白馬王子。我們都覺得楊老師是世界上帥的老師。
    我非常崇拜楊老師,因為他懂得很多樂器:古箏、葫蘆絲、笛子我們班有很多小朋友都在楊老師那里學習古箏。楊老師對我們可嚴了!如果有誰不認真,他就會敲敲那個同學的`小手:“又不專心了?”我們知道楊老師是為我們好,所以大家一點兒也不恨他!
    楊老師有很多時間都和我們在一起,就像大哥哥一樣,我們都非常喜歡他,希望他能夠永遠教我們!
    7.小學二年級作文我的老師250字
    我的老師,他戴著一副眼鏡,一看就知道很有學問。我很喜歡我的老師,因為他在上課對我們要求非常的嚴格,但在下課時他又跟我們有說有笑的非常的和藹可親。
    記得我剛上小學時,我還是一個非常膽怯的小男孩,我根本無法像別人那么地自信,但是現(xiàn)在不同了,我的膽量變大了,我可以跟同學們快樂地交談了,我可以常常舉手發(fā)言了,我也可以跟您大膽地暢談一番了。老師,是您用言語鼓勵了我,是您用生動有趣的講課方法感染了我。
    謝謝您,林老師!感謝您為我所做的一切!我要用我的好成績來報答您。