2022年5月12日是我國第14個防災減災日，主題是“減輕災害風險，守護美好家園”，5月7日至13日為防災減災宣傳周。以下是為大家精心整理的內容，歡迎大家閱讀。
1.512防災減災日日記
“嗚——”“快趴在桌子底下”“??！桌子小了……”咦？為什么會有這種聲音，為什么要說這樣的話？哦！是因為我們全校要舉行防震減災的演練。
早上，我們大家都在教室里等待，突然，我想起我沒帶演練用的毛巾，錢又不夠買，怎么辦呢？我就想起了一個辦法，可以用紅領巾來當做毛巾，就沒再發(fā)愁了。當然，不止我一個人沒帶，還有其他人沒帶。第一節(jié)課時，老師讓我們認真聽好廣播，廣播里說：“防震演練有三個聲音，一是預先警報鈴，二是防空警報鈴，三四解除警報鈴?！边€特意給我們聽了一遍，發(fā)完這三個鈴聲后，就沒了聲音，正當老師給我們說一些關于防震的知識的時候，突然，第一個鈴聲響起，我們慌慌忙忙的鉆到桌子底下去，可我的身軀太大了，好難鉆進去，只好用書包擋著頭，連桌子都歪了。
我用書包擋著頭，紅領巾捂著鼻子，等警報解除后，我們都從桌子底下鉆出來了，過了一會兒，警報聲又來了，我們又立刻鉆到桌子底下，可笑的是這次不是鉆到桌子底下，而是第二次鈴聲了，要跑出去，我媽又麻煩的站起來，拿著紅領巾捂著鼻子，跟著前面的人跑出教室門，剛到三樓的樓梯口，前面就被堵死了，走都走不動了，有的人說：“如果這次是真的，我們我們都已經被埋在這里了?！边^了一會兒，終于通了，我們趕快跑下去，在二樓看到了黃色的煙霧彈，好多，有一股不好聞的味道。我們跑到操場，抱著頭，蹲下來，捂著鼻子等待警報解除。
警報聲解除了，我們有序的回到教室，廣播里說這次演練還可以。后老師就給我們總結了一下。
2.512防災減災日日記
5月12日，一個我永生難忘的日子，因為這一天帶給我們太多太多的傷痛，太多太多的感觸，太多太多的……這一天，我國一些地區(qū)發(fā)生了地震，其中嚴重的地方是我國的四川。
突如其來的大地震，使原本山清水秀的四川一些地區(qū)變成了一堆堆廢墟，使原本一些幸福的家庭變得支離破碎，使原本可以在教室安靜上課的一些學生失去了年輕的生命。這讓我沉痛萬分，深感惋惜，眼淚也次順頰而下。
在這次災難中，我真真切切地體會到了什么叫地震無情，人有情。因為在這次災難中發(fā)生了太多的事情讓我深受感動和震撼。當我看到電視里講述著一位母親為了保護自己幾個月大的孩子，拱著身子，等待救援人員的到來。等救援人員來到的時候，發(fā)現(xiàn)那位母親還是保持著那個姿勢，可她已經離我們而去。她的孩子還活著，孩子旁邊有媽媽用后一口氣留下的一條短信：寶貝，如果你還活著，請你記住，媽媽永遠愛你！看到這里我的眼淚在眼眶里直打轉。
因此，我們將永遠銘記這一天，也將永遠記住在這次災難中失去生命的每一個人。
3.512防災減災日日記
通過這次演練我知道了生命對于一個人來說十分寶貴，失去了就沒有第二次了，地震給人們帶來的損失是巨大的，它直接威脅到人們的生命財產安全。我們每一個人都要樹立防震減災意識。
還需了解一些地震自救的方法例如將門打開，確保出口，躲在桌子等堅固家具的下面，戶外的場合，要保護好頭部，避開危險之處。地震發(fā)生時不要驚慌失措，更不能在教室內亂跑或爭搶外出。如果是一樓靠近門的同學可以迅速跑到門外，中間及前排的同學可以盡快躲到桌子底下，用書包或者書本護住頭部；靠墻的同學要緊靠墻根，雙手護住頭部，等地震間隙再盡快離開住房，轉移到安全的地方。在那里等待救援人員。
通過這次演練活動，大大增強了我們學生的安全知識，大大提高了學生的逃生、自救、自護意識，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，這次地震逃生演練、不但增強了同學們應付突發(fā)事情的意識，而且還讓學生懂得了很多自救知識。他們知道了在操場或室外遭遇地震時，應該原地不動蹲下，雙手保護頭部，注意避開高大建筑物或危險物；在室內遭遇地震時，應該在老師的指導下，迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下，震后再有組織地撤離；在樓上發(fā)生地震時，千萬不要跳樓，不能站在窗外和陽臺上。另外，還讓我們親身體會到了在逃生過程中，不能只顧個人安危，要服從老師的指揮，鎮(zhèn)定、有序地疏散到安全地帶的重要性。
我還想到了，學校發(fā)生地震時，需要的是學校領導和教師及時安排好撤離的路線和場地；震后沉著地指揮學生有秩序地撤離。沉著冷靜的指揮和合理得力的措施，能限度的保護師生的生命安全。
4.512防災減災日日記
今天，媽媽帶我去科技館參觀“防震減災”科普展。通過模型、圖片、文字等，讓我知道了什么是地震，以及為什么會發(fā)生地震？地震主要是由于地下深處巖石破裂、錯動把長期積累起來的能量急劇地釋放出來，以地震波的形式向四面八方傳播出去，引起房搖地動的現(xiàn)象。
還使我了解了地震前會有些預兆的，如魚兒驚慌地往水面上跳起來，還有井水會冒起了大大小小的氣泡，有時還會變顏色，變味道。
當?shù)卣鸢l(fā)生時，在室外要原地不動蹲下，雙手保護頭部，注意避開高大的建筑物或路燈、廣告牌等危險物。如果在室內千萬不要跳樓逃生，也不要到陽臺上去，應迅速用書包保護頭部，抱頭、閉眼，躲在各自的課桌旁，等地震過后，在老師的指揮上向教室外面轉移。
參觀了“防震減災”科普展后，我覺得要堅強樂觀地面對困難，不要被困難嚇倒。平時，咱們要多學習關于地震和救護的知識，還要做好應對地震的準備，這樣，發(fā)生地震了才不會驚慌失措。
5.512防災減災日日記
今天，我們學校舉行了地震防災演練。告訴你，場面可激烈了。雖然大家都沒有嚇到，反而很開心，但是讓大家都意識到了地震的逃生辦法，還是挺值得的。
今天下午，我們學校演練很好玩，只見廣播發(fā)出“嗚嗚嗚”聲音從小到大，從大到小，沒錯，是警報，聰明的同學已經知道了含義，笨的同學還不知道，看見其他同學都鉆到了桌子底下，也跟著學。張老師也鉆到了講桌下，并不斷叫著：“快到桌子底下，快，快！”有的同學說：“學校又演練了，好好玩！”有的同學還以為是真的，差點哭了起來。過了一會兒，警報忽然停了。同學們還沒有玩夠，掃興地爬起來，以為演練完閉了。
突然，警報又響了起來，同學們嚇了一跳，臉上又露出笑容來，高興地聽老師指揮?！翱於愕綁?，快，快！”老師焦急地叫著。同學們只用了一眨眼的工夫，就躲到了墻角。墻角已蹲滿了同學。廣播的聲音震耳欲聾，好像在告訴我們，危險來臨了。接著，廣播里叫我們要火速到操場。班里像菜市場一樣吵，同學們飛快地跑下樓去，不到2分鐘，我們班就撤到了操場上。操場上已做滿了一大堆同學，他們在一起做游戲，就像沒演練一樣，可把老師們都給氣死了。
不僅讓我們得到了預防地震，還讓我們知道了認識地震的逃生辦法呢！這次的地震演練可真好玩呀！
6.512防災減災日日記
在我的心里一直認為“防空防災”僅僅只是大人們的事，和我這個小孩壓根兒沒有半毛錢關系?？墒?，今天參觀完防空防災生命體驗館后，我對“防空防災”這四個字有了全新的認識，“防空防災”不但與我有關，其實它和每個人都關系密切，說不定哪天它會成為你逃離危險的一大 法寶呢！
學校新開放的防空防災生命體驗館，展館很大，而且被分割成為不同的板塊，每個板塊都有特定的內容，還配備了一位解說員，向大家介紹各種防空防災知識以及面對災難時切實有效的逃生方法。大伙兒認真地聽著講解，時不時地互相交流體會。另外館內還有各種各樣的體驗項目，使大家能更直觀的體會到災難來臨時的種種可怕場景，也能更加深刻的明白，掌握必要的逃生方法是多么重要啊！
通過這次參觀，我了解了面對不同的自然災害應該怎樣做才能保護好自己。例如，地震發(fā)生前會有一些預兆：狗會狂吠，老鼠會成群結隊地搬家，甚至正在冬眠的動物也會逃離洞穴……地震發(fā)生時，如果在野外，一定要避開陡崖，以免發(fā)生山體滑坡被掩埋或掉下山去；如果在家里，應該立刻貼著堅硬的墻體或在門口蹲著，也可以到相對堅固的小房間躲避；如果在學校，一定要聽從老師的指揮，迅速躲到課桌下，同時保護好頭部；如果在操場上活動，則應遠離高大的教學樓或者其他建筑物，以防被高空墜落物體砸傷……如果不幸被壓在廢墟下，千萬不要盲目亂動，要保持冷靜，在確保呼吸順暢的情況下，大聲呼救或利用周圍的一切東西發(fā)出較大的聲音，讓搜救人員盡早對你進行施救。
當然，我所掌握的遠遠不止這些。這次參觀我明白了災難并不可怕，只要掌握面對不同災難的逃生手段，并且保持清醒的頭腦，臨危不亂，我們一定能大程度地保護好自己！防空防災無小事，防空防災我先行！從今天開始，我們不但自己要增強防空防災意識，同時也要把所學的知識傳授給身邊更多的人。珍愛生命人人有責！
7.512防災減災日日記
一個陽光明媚的下午，我們正在安靜地抄作業(yè)，忽然，潘老師宣布：“同學們，明天將舉行防災演習，請每個同學帶一塊濕毛巾?！蔽覀兌肌巴邸钡亟虚_了！
同學們議論紛紛，防災演習的畫面在我腦海里不斷浮現(xiàn)，還有四川、玉樹地震的場面。第二天。我們剛上完第三節(jié)課，廣播里就傳出了校長的聲音：“同學們注意了，演習快要開始了，請準備好！”這時緊張的氣氛就教室里彌漫開來了，我又興奮又緊張。“嗚——嗚”，震耳地警報聲從學校的廣播里傳出來了。緊張的氣氛充滿了整個教室，我們在潘老師的引導下，迅速又有順序地排好了隊伍，用折疊好的濕毛巾捂住了鼻子，俯身下樓梯。走到樓梯口的時候，我和幾個同學還“嘻嘻”笑個不停，可我們看到潘老師嚴肅的表情，就停止了笑。我們走到樓梯下面的時候，我滿滿吸了一鼻子水，難受極了，可能是因為我沒把毛巾擰干吧。這時我們來到了教學樓的門口，景象真是太“壯觀”了。有些小朋友彎著腰，有些小朋友直著腰，還有些小朋友在說說笑笑……我對那些說說笑笑的小朋友非常的擔心，想：如果真的遇到了火災或者地震，你們還會說說笑笑嗎？接著我們來到操場上，煙霧彌漫在空中，我的前面全是煙霧，害得我睜不開眼睛。雖然我捂著毛巾，但我還是聞到了煙霧彈的臭味。我把毛巾使勁地往鼻子上摁，害得我上氣不接下氣，把鼻子也按紅了。
過了一會兒，煙霧散開了，我才把毛巾從鼻子上挪開，我們聽了校長講話后就有次序的回班。
8.512防災減災日日記
當災難來臨時我會感到害怕，但如果做好防護準備后，或許恐懼會減輕吧！這個星期四我們學校進行了消防演練。
星期三放學前老師通知我們第二天要進行防災減災演習，讓我們做好準備。我已參加過幾次演習，但總體印象都不是很深，我在想不知此次演習會帶給我怎樣的感受。
“嘟——嘟——”只聽得校園里響起一陣陣警報聲，原本在課間休息的同學們迅速跑回教室蹲到課桌下面，有的同學因為太高，只得趴在地上的，頓時一向吵鬧的教室竟然異常地安靜，連針掉在地上的聲音都聽得到。過了一會，“嘟— —嘟——”第二聲警報響起，噢，開始疏散了！同學們像要大戰(zhàn)一場似的擠在一起，跑到教室外排隊，在老師的領導下向操場疏散。我們蹲在草地上，等老師來清點人數(shù)，頓時只見操場上人頭攢動，還不時有班級跑步抵達操場。
演練結束，我們排著整齊的隊伍回到了教室。
雖然此次演習只有幾分鐘的時間，但通過這次演習讓我深刻的體會到預防的重要性，大家的心里一定要知道在遇到災害的時候要冷靜，并馬上想到要怎么做才能確保自身的安全，通過演習讓每個同學都要記得逃生的方法，這一場演習使我明白了不少保護生命的常識，更讓我們體會到生命的可貴。我希望以后每年能進行此類的演習活動，加強同學們的安全認識，并要謹記在保護好自身安全的情況下去幫助身邊的人。
9.512防災減災日日記
我們每一個人都要樹立防災減災意識，力爭把災害帶來的損失降到低程度。
災害有許多種：地震、酸雨、火災、水土流失等。據(jù)調查，全國有許多地方發(fā)生大地震，如1976年唐山大地震，2008年汶川大地震等，均有數(shù)十萬人死亡和受傷。
其實，有些災害是可以預防的，地震發(fā)生前，會有一些預兆。比如馬等牲畜會掙脫韁繩，并瘋狂地往外跑;正在冬眠的蛇會涌出洞外;蜜蜂會驚飛、逃竄……這些預兆可以讓人們提前知道將要發(fā)生地震。如果發(fā)現(xiàn)動物有這些反?，F(xiàn)象，必須先辨別真假，再向地震局報告，以防在先，及早撤離。
發(fā)生地震時，還有很多自救的方法：地震了，如果被壓在廢墟底下，就不要盲目亂動，要冷靜，先把手抽出來，慢慢地挪動廢墟，保持呼吸順暢，再想辦法求救，如果在家里，必須馬上鉆到堅硬并且沒有倒塌的小房間中躲避，保護好頭部，以免砸傷。
我們哈密常發(fā)生的災害主要有火災、水土流失等，有些災害都是人類自己亂丟明火、砍伐樹木而造成的不必要的損失。所以在日常生活中我們要做到小心用火，不亂丟煙頭;節(jié)約用水，珍惜每一滴水;保護森林，種植樹木，保護水土;要多用取之不盡的太陽能;多學習一些防震防災方面的知識，樹立防范意識。
災難其實并不可怕，只要人們增強防范意識，就能減少災害帶來的損失。讓我們行動起來，共同預防災害的發(fā)生，使我們的明天更加光明燦爛!
10.512防災減災日日記
地震災害是世界上造成人們經濟損失嚴重和人員傷亡多的自然災害之一。我們要加強對地震科普知識的學習，正確地掌握避震和自救、互救的方法。
我們要聽地震預告，學會看地震發(fā)生前的預兆，比如：動物們的異常驚飛、逃竄、狂叫等，也可以預防災害的發(fā)生，以防在先及早報告、撤離。
當?shù)卣鸢l(fā)生時，房屋倒塌后所形成的室內三角空間，往往是人們得以幸存的相對安全地點。特別是在樓房內的人，選擇廚房、衛(wèi)生間等空間小的地方，還有不易倒塌的空間、墻角。桌子、床下等堅固家具空間的地方都可以避震。及時得用坐墊等保護好頭部，不要盲目跳樓，使用電梯等。我們一定用科學的方法來保護好自己和家園，共同防止災害的發(fā)生。
今天是學校防震演習的日子，全體師生都參加了。具體的情況老師已經一遍又一遍地交代了我們每個同學?！暗卣饋砹恕睆V播中傳來老師急促的喊聲。我們迅速將書包頂在頭上“嗖”地往外竄，每個同學都不想落后，發(fā)瘋似的往操場上跑去，老師則在一旁有條不紊地維持秩序和疏散學生們。全校師生在規(guī)定的時間全部撤離，我們一定要學會自救。
我們還要多看防震減災的書籍。把防震減災的知識告訴身邊的每一個人，讓這些知識一傳十、十傳百，讓每個人都知道在地震來到時，人人都知道如何保護自己，減少地震給我們帶來的災害。讓這些知識伴隨我們每一個人，讓我們每個人都有防震意識。
我們是祖國的建設者、保衛(wèi)者，讓我們快快行動起來，共同防止災害的發(fā)生。“防震減災，人人有責”讓我們共同祝愿明天的地球更加光明，更加燦爛!
1.512防災減災日日記
“嗚——”“快趴在桌子底下”“??！桌子小了……”咦？為什么會有這種聲音，為什么要說這樣的話？哦！是因為我們全校要舉行防震減災的演練。
早上，我們大家都在教室里等待，突然，我想起我沒帶演練用的毛巾，錢又不夠買，怎么辦呢？我就想起了一個辦法，可以用紅領巾來當做毛巾，就沒再發(fā)愁了。當然，不止我一個人沒帶，還有其他人沒帶。第一節(jié)課時，老師讓我們認真聽好廣播，廣播里說：“防震演練有三個聲音，一是預先警報鈴，二是防空警報鈴，三四解除警報鈴?！边€特意給我們聽了一遍，發(fā)完這三個鈴聲后，就沒了聲音，正當老師給我們說一些關于防震的知識的時候，突然，第一個鈴聲響起，我們慌慌忙忙的鉆到桌子底下去，可我的身軀太大了，好難鉆進去，只好用書包擋著頭，連桌子都歪了。
我用書包擋著頭，紅領巾捂著鼻子，等警報解除后，我們都從桌子底下鉆出來了，過了一會兒，警報聲又來了，我們又立刻鉆到桌子底下，可笑的是這次不是鉆到桌子底下，而是第二次鈴聲了，要跑出去，我媽又麻煩的站起來，拿著紅領巾捂著鼻子，跟著前面的人跑出教室門，剛到三樓的樓梯口，前面就被堵死了，走都走不動了，有的人說：“如果這次是真的，我們我們都已經被埋在這里了?！边^了一會兒，終于通了，我們趕快跑下去，在二樓看到了黃色的煙霧彈，好多，有一股不好聞的味道。我們跑到操場，抱著頭，蹲下來，捂著鼻子等待警報解除。
警報聲解除了，我們有序的回到教室，廣播里說這次演練還可以。后老師就給我們總結了一下。
2.512防災減災日日記
5月12日，一個我永生難忘的日子，因為這一天帶給我們太多太多的傷痛，太多太多的感觸，太多太多的……這一天，我國一些地區(qū)發(fā)生了地震，其中嚴重的地方是我國的四川。
突如其來的大地震，使原本山清水秀的四川一些地區(qū)變成了一堆堆廢墟，使原本一些幸福的家庭變得支離破碎，使原本可以在教室安靜上課的一些學生失去了年輕的生命。這讓我沉痛萬分，深感惋惜，眼淚也次順頰而下。
在這次災難中，我真真切切地體會到了什么叫地震無情，人有情。因為在這次災難中發(fā)生了太多的事情讓我深受感動和震撼。當我看到電視里講述著一位母親為了保護自己幾個月大的孩子，拱著身子，等待救援人員的到來。等救援人員來到的時候，發(fā)現(xiàn)那位母親還是保持著那個姿勢，可她已經離我們而去。她的孩子還活著，孩子旁邊有媽媽用后一口氣留下的一條短信：寶貝，如果你還活著，請你記住，媽媽永遠愛你！看到這里我的眼淚在眼眶里直打轉。
因此，我們將永遠銘記這一天，也將永遠記住在這次災難中失去生命的每一個人。
3.512防災減災日日記
通過這次演練我知道了生命對于一個人來說十分寶貴，失去了就沒有第二次了，地震給人們帶來的損失是巨大的，它直接威脅到人們的生命財產安全。我們每一個人都要樹立防震減災意識。
還需了解一些地震自救的方法例如將門打開，確保出口，躲在桌子等堅固家具的下面，戶外的場合，要保護好頭部，避開危險之處。地震發(fā)生時不要驚慌失措，更不能在教室內亂跑或爭搶外出。如果是一樓靠近門的同學可以迅速跑到門外，中間及前排的同學可以盡快躲到桌子底下，用書包或者書本護住頭部；靠墻的同學要緊靠墻根，雙手護住頭部，等地震間隙再盡快離開住房，轉移到安全的地方。在那里等待救援人員。
通過這次演練活動，大大增強了我們學生的安全知識，大大提高了學生的逃生、自救、自護意識，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，這次地震逃生演練、不但增強了同學們應付突發(fā)事情的意識，而且還讓學生懂得了很多自救知識。他們知道了在操場或室外遭遇地震時，應該原地不動蹲下，雙手保護頭部，注意避開高大建筑物或危險物；在室內遭遇地震時，應該在老師的指導下，迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下，震后再有組織地撤離；在樓上發(fā)生地震時，千萬不要跳樓，不能站在窗外和陽臺上。另外，還讓我們親身體會到了在逃生過程中，不能只顧個人安危，要服從老師的指揮，鎮(zhèn)定、有序地疏散到安全地帶的重要性。
我還想到了，學校發(fā)生地震時，需要的是學校領導和教師及時安排好撤離的路線和場地；震后沉著地指揮學生有秩序地撤離。沉著冷靜的指揮和合理得力的措施，能限度的保護師生的生命安全。
4.512防災減災日日記
今天，媽媽帶我去科技館參觀“防震減災”科普展。通過模型、圖片、文字等，讓我知道了什么是地震，以及為什么會發(fā)生地震？地震主要是由于地下深處巖石破裂、錯動把長期積累起來的能量急劇地釋放出來，以地震波的形式向四面八方傳播出去，引起房搖地動的現(xiàn)象。
還使我了解了地震前會有些預兆的，如魚兒驚慌地往水面上跳起來，還有井水會冒起了大大小小的氣泡，有時還會變顏色，變味道。
當?shù)卣鸢l(fā)生時，在室外要原地不動蹲下，雙手保護頭部，注意避開高大的建筑物或路燈、廣告牌等危險物。如果在室內千萬不要跳樓逃生，也不要到陽臺上去，應迅速用書包保護頭部，抱頭、閉眼，躲在各自的課桌旁，等地震過后，在老師的指揮上向教室外面轉移。
參觀了“防震減災”科普展后，我覺得要堅強樂觀地面對困難，不要被困難嚇倒。平時，咱們要多學習關于地震和救護的知識，還要做好應對地震的準備，這樣，發(fā)生地震了才不會驚慌失措。
5.512防災減災日日記
今天，我們學校舉行了地震防災演練。告訴你，場面可激烈了。雖然大家都沒有嚇到，反而很開心，但是讓大家都意識到了地震的逃生辦法，還是挺值得的。
今天下午，我們學校演練很好玩，只見廣播發(fā)出“嗚嗚嗚”聲音從小到大，從大到小，沒錯，是警報，聰明的同學已經知道了含義，笨的同學還不知道，看見其他同學都鉆到了桌子底下，也跟著學。張老師也鉆到了講桌下，并不斷叫著：“快到桌子底下，快，快！”有的同學說：“學校又演練了，好好玩！”有的同學還以為是真的，差點哭了起來。過了一會兒，警報忽然停了。同學們還沒有玩夠，掃興地爬起來，以為演練完閉了。
突然，警報又響了起來，同學們嚇了一跳，臉上又露出笑容來，高興地聽老師指揮?！翱於愕綁?，快，快！”老師焦急地叫著。同學們只用了一眨眼的工夫，就躲到了墻角。墻角已蹲滿了同學。廣播的聲音震耳欲聾，好像在告訴我們，危險來臨了。接著，廣播里叫我們要火速到操場。班里像菜市場一樣吵，同學們飛快地跑下樓去，不到2分鐘，我們班就撤到了操場上。操場上已做滿了一大堆同學，他們在一起做游戲，就像沒演練一樣，可把老師們都給氣死了。
不僅讓我們得到了預防地震，還讓我們知道了認識地震的逃生辦法呢！這次的地震演練可真好玩呀！
6.512防災減災日日記
在我的心里一直認為“防空防災”僅僅只是大人們的事，和我這個小孩壓根兒沒有半毛錢關系?？墒?，今天參觀完防空防災生命體驗館后，我對“防空防災”這四個字有了全新的認識，“防空防災”不但與我有關，其實它和每個人都關系密切，說不定哪天它會成為你逃離危險的一大 法寶呢！
學校新開放的防空防災生命體驗館，展館很大，而且被分割成為不同的板塊，每個板塊都有特定的內容，還配備了一位解說員，向大家介紹各種防空防災知識以及面對災難時切實有效的逃生方法。大伙兒認真地聽著講解，時不時地互相交流體會。另外館內還有各種各樣的體驗項目，使大家能更直觀的體會到災難來臨時的種種可怕場景，也能更加深刻的明白，掌握必要的逃生方法是多么重要啊！
通過這次參觀，我了解了面對不同的自然災害應該怎樣做才能保護好自己。例如，地震發(fā)生前會有一些預兆：狗會狂吠，老鼠會成群結隊地搬家，甚至正在冬眠的動物也會逃離洞穴……地震發(fā)生時，如果在野外，一定要避開陡崖，以免發(fā)生山體滑坡被掩埋或掉下山去；如果在家里，應該立刻貼著堅硬的墻體或在門口蹲著，也可以到相對堅固的小房間躲避；如果在學校，一定要聽從老師的指揮，迅速躲到課桌下，同時保護好頭部；如果在操場上活動，則應遠離高大的教學樓或者其他建筑物，以防被高空墜落物體砸傷……如果不幸被壓在廢墟下，千萬不要盲目亂動，要保持冷靜，在確保呼吸順暢的情況下，大聲呼救或利用周圍的一切東西發(fā)出較大的聲音，讓搜救人員盡早對你進行施救。
當然，我所掌握的遠遠不止這些。這次參觀我明白了災難并不可怕，只要掌握面對不同災難的逃生手段，并且保持清醒的頭腦，臨危不亂，我們一定能大程度地保護好自己！防空防災無小事，防空防災我先行！從今天開始，我們不但自己要增強防空防災意識，同時也要把所學的知識傳授給身邊更多的人。珍愛生命人人有責！
7.512防災減災日日記
一個陽光明媚的下午，我們正在安靜地抄作業(yè)，忽然，潘老師宣布：“同學們，明天將舉行防災演習，請每個同學帶一塊濕毛巾?！蔽覀兌肌巴邸钡亟虚_了！
同學們議論紛紛，防災演習的畫面在我腦海里不斷浮現(xiàn)，還有四川、玉樹地震的場面。第二天。我們剛上完第三節(jié)課，廣播里就傳出了校長的聲音：“同學們注意了，演習快要開始了，請準備好！”這時緊張的氣氛就教室里彌漫開來了，我又興奮又緊張。“嗚——嗚”，震耳地警報聲從學校的廣播里傳出來了。緊張的氣氛充滿了整個教室，我們在潘老師的引導下，迅速又有順序地排好了隊伍，用折疊好的濕毛巾捂住了鼻子，俯身下樓梯。走到樓梯口的時候，我和幾個同學還“嘻嘻”笑個不停，可我們看到潘老師嚴肅的表情，就停止了笑。我們走到樓梯下面的時候，我滿滿吸了一鼻子水，難受極了，可能是因為我沒把毛巾擰干吧。這時我們來到了教學樓的門口，景象真是太“壯觀”了。有些小朋友彎著腰，有些小朋友直著腰，還有些小朋友在說說笑笑……我對那些說說笑笑的小朋友非常的擔心，想：如果真的遇到了火災或者地震，你們還會說說笑笑嗎？接著我們來到操場上，煙霧彌漫在空中，我的前面全是煙霧，害得我睜不開眼睛。雖然我捂著毛巾，但我還是聞到了煙霧彈的臭味。我把毛巾使勁地往鼻子上摁，害得我上氣不接下氣，把鼻子也按紅了。
過了一會兒，煙霧散開了，我才把毛巾從鼻子上挪開，我們聽了校長講話后就有次序的回班。
8.512防災減災日日記
當災難來臨時我會感到害怕，但如果做好防護準備后，或許恐懼會減輕吧！這個星期四我們學校進行了消防演練。
星期三放學前老師通知我們第二天要進行防災減災演習，讓我們做好準備。我已參加過幾次演習，但總體印象都不是很深，我在想不知此次演習會帶給我怎樣的感受。
“嘟——嘟——”只聽得校園里響起一陣陣警報聲，原本在課間休息的同學們迅速跑回教室蹲到課桌下面，有的同學因為太高，只得趴在地上的，頓時一向吵鬧的教室竟然異常地安靜，連針掉在地上的聲音都聽得到。過了一會，“嘟— —嘟——”第二聲警報響起，噢，開始疏散了！同學們像要大戰(zhàn)一場似的擠在一起，跑到教室外排隊，在老師的領導下向操場疏散。我們蹲在草地上，等老師來清點人數(shù)，頓時只見操場上人頭攢動，還不時有班級跑步抵達操場。
演練結束，我們排著整齊的隊伍回到了教室。
雖然此次演習只有幾分鐘的時間，但通過這次演習讓我深刻的體會到預防的重要性，大家的心里一定要知道在遇到災害的時候要冷靜，并馬上想到要怎么做才能確保自身的安全，通過演習讓每個同學都要記得逃生的方法，這一場演習使我明白了不少保護生命的常識，更讓我們體會到生命的可貴。我希望以后每年能進行此類的演習活動，加強同學們的安全認識，并要謹記在保護好自身安全的情況下去幫助身邊的人。
9.512防災減災日日記
我們每一個人都要樹立防災減災意識，力爭把災害帶來的損失降到低程度。
災害有許多種：地震、酸雨、火災、水土流失等。據(jù)調查，全國有許多地方發(fā)生大地震，如1976年唐山大地震，2008年汶川大地震等，均有數(shù)十萬人死亡和受傷。
其實，有些災害是可以預防的，地震發(fā)生前，會有一些預兆。比如馬等牲畜會掙脫韁繩，并瘋狂地往外跑;正在冬眠的蛇會涌出洞外;蜜蜂會驚飛、逃竄……這些預兆可以讓人們提前知道將要發(fā)生地震。如果發(fā)現(xiàn)動物有這些反?，F(xiàn)象，必須先辨別真假，再向地震局報告，以防在先，及早撤離。
發(fā)生地震時，還有很多自救的方法：地震了，如果被壓在廢墟底下，就不要盲目亂動，要冷靜，先把手抽出來，慢慢地挪動廢墟，保持呼吸順暢，再想辦法求救，如果在家里，必須馬上鉆到堅硬并且沒有倒塌的小房間中躲避，保護好頭部，以免砸傷。
我們哈密常發(fā)生的災害主要有火災、水土流失等，有些災害都是人類自己亂丟明火、砍伐樹木而造成的不必要的損失。所以在日常生活中我們要做到小心用火，不亂丟煙頭;節(jié)約用水，珍惜每一滴水;保護森林，種植樹木，保護水土;要多用取之不盡的太陽能;多學習一些防震防災方面的知識，樹立防范意識。
災難其實并不可怕，只要人們增強防范意識，就能減少災害帶來的損失。讓我們行動起來，共同預防災害的發(fā)生，使我們的明天更加光明燦爛!
10.512防災減災日日記
地震災害是世界上造成人們經濟損失嚴重和人員傷亡多的自然災害之一。我們要加強對地震科普知識的學習，正確地掌握避震和自救、互救的方法。
我們要聽地震預告，學會看地震發(fā)生前的預兆，比如：動物們的異常驚飛、逃竄、狂叫等，也可以預防災害的發(fā)生，以防在先及早報告、撤離。
當?shù)卣鸢l(fā)生時，房屋倒塌后所形成的室內三角空間，往往是人們得以幸存的相對安全地點。特別是在樓房內的人，選擇廚房、衛(wèi)生間等空間小的地方，還有不易倒塌的空間、墻角。桌子、床下等堅固家具空間的地方都可以避震。及時得用坐墊等保護好頭部，不要盲目跳樓，使用電梯等。我們一定用科學的方法來保護好自己和家園，共同防止災害的發(fā)生。
今天是學校防震演習的日子，全體師生都參加了。具體的情況老師已經一遍又一遍地交代了我們每個同學?！暗卣饋砹恕睆V播中傳來老師急促的喊聲。我們迅速將書包頂在頭上“嗖”地往外竄，每個同學都不想落后，發(fā)瘋似的往操場上跑去，老師則在一旁有條不紊地維持秩序和疏散學生們。全校師生在規(guī)定的時間全部撤離，我們一定要學會自救。
我們還要多看防震減災的書籍。把防震減災的知識告訴身邊的每一個人，讓這些知識一傳十、十傳百，讓每個人都知道在地震來到時，人人都知道如何保護自己，減少地震給我們帶來的災害。讓這些知識伴隨我們每一個人，讓我們每個人都有防震意識。
我們是祖國的建設者、保衛(wèi)者，讓我們快快行動起來，共同防止災害的發(fā)生。“防震減災，人人有責”讓我們共同祝愿明天的地球更加光明，更加燦爛!