作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
三只蝴蝶表演游戲教案指導(dǎo) 幼兒園中班三只蝴蝶教案篇一
1、學(xué)習(xí)用對(duì)折的方法剪蝴蝶,能夠自畫樣稿，并嘗試用點(diǎn)、線條以及簡單圖形裝飾蝴蝶，初步感知對(duì)稱以及畫面的布局。
2、能理解底色，會(huì)注意底色和紋樣之間的冷暖對(duì)比。
3、感受蝴蝶的美，產(chǎn)生愛護(hù)它們的情感。
4、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來的均衡美感。
1、蝴蝶圖片。
2、范例一張。
2、勾線筆、蠟筆、白紙。
引導(dǎo)幼兒大膽想象不同線條和圖案，會(huì)注意底色和紋樣之間的對(duì)比關(guān)系。
能嘗試運(yùn)用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾蝴蝶。
一、導(dǎo)入活動(dòng)，引發(fā)興趣
1、欣賞蝴蝶圖片
提問：春天來了，花兒都開了。瞧，美麗的蝴蝶也來到了我們身邊。蝴蝶長什么樣子呢？我們一起仔細(xì)的看一看。
小結(jié)：蝴蝶有細(xì)細(xì)的、長長的、兩頭尖尖的身體；有一對(duì)大翅膀、一對(duì)小翅膀，翅膀上還穿著美麗的衣服呢；頭上有兩根細(xì)細(xì)的長長的觸角；有兩只圓圓的、黑黑的眼睛。
2、觀察蝴蝶每對(duì)翅膀的大小及翅膀上的花紋。
提問：蝴蝶的翅膀是什么樣的？
小結(jié)：蝴蝶的每對(duì)翅膀是差不多大的。上面的一對(duì)翅膀一樣大，下面的一對(duì)翅膀一樣大。蝴蝶翅膀上的花紋都是一樣的。
二、觀察剪法，共同制作
1、教師演示
小結(jié)：
（1）對(duì)折——將方形的紙進(jìn)行對(duì)折，折出兩個(gè)長方形。
（2）畫蝴蝶——對(duì)折線把這張紙分成了對(duì)稱的兩半，現(xiàn)在我們在這半張紙上畫蝴蝶，只要畫一半蝴蝶就行了，但必須從對(duì)折線上開始向外畫。
（4）裝飾花紋——嘗試用點(diǎn)、線條以及簡單圖形裝飾蝴蝶。
（5）添畫背景——添畫花朵、太陽和云來豐富畫面。
2、幼兒制作
提問：接下來請(qǐng)你們來請(qǐng)三只蝴蝶到你們的花園里玩吧！
1、觀察幼兒是否會(huì)制作樣稿畫一半的蝴蝶。
2、觀察幼兒是否能合理裝飾花紋和添畫背景。
三、欣賞講評(píng)，布置環(huán)境
小結(jié)：我們身邊的蝴蝶實(shí)在是太美麗了，它們一直忙著幫我們采花蜜，我們應(yīng)該好好的愛護(hù)它們，保護(hù)我們周圍的環(huán)境，讓蝴蝶們在美麗的花叢中快樂的飛舞。
2、共同布置環(huán)境。
學(xué)習(xí)用不同顏色的顏料對(duì)蝴蝶進(jìn)行涂色。
活動(dòng)目標(biāo)是了解不同蝴蝶的形態(tài)，學(xué)習(xí)對(duì)稱剪紙的基本方法，發(fā)揮想象剪出美麗的蝴蝶。對(duì)于中班的孩子來說畫蝴蝶完整的形狀已經(jīng)基本掌握，興趣是最好的老師，興趣是孩子們主動(dòng)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵因素。正確評(píng)價(jià)幼兒作品，激發(fā)幼兒再創(chuàng)作的信心,恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)能激發(fā)幼兒的作畫興趣和創(chuàng)作熱情，使幼兒體驗(yàn)成功。對(duì)于幼兒的作品給予肯定的評(píng)價(jià)，幼兒在鼓勵(lì)下更加有信心把他的作品完成。此活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊湊，符合幼兒的需要，總之，本節(jié)課幼兒興趣很高，繪畫作品令我出乎意料?；顒?dòng)結(jié)束讓幼兒自評(píng)互評(píng)繪畫作品，學(xué)會(huì)取人之長，補(bǔ)己之短，使幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到更進(jìn)一步的提高。
蝴蝶是孩子們常見、喜愛的一種昆蟲，有的孩子還有過捉蝴蝶的經(jīng)歷，但幼兒對(duì)蝴蝶翅膀的對(duì)稱性并不一定了解。結(jié)合中班幼兒的年齡特點(diǎn)，為此開展了此次活動(dòng)《三只蝴蝶》。引導(dǎo)幼兒觀察各種不同圖案的蝴蝶圖片，發(fā)現(xiàn)蝴蝶的對(duì)稱美，激發(fā)幼兒表現(xiàn)創(chuàng)作的欲望，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維。
小百科：蝶，通稱為“蝴蝶，節(jié)肢動(dòng)物門、昆蟲綱、鱗翅目、錘角亞目動(dòng)物的統(tǒng)稱。全世界大約有 14000 多種，大部分分布在美洲，尤其在亞馬遜河流域品種最多。中國有 1200 種。蝴蝶一般色彩鮮艷，身上有好多條紋，色彩較豐富，翅膀和身體有各種花斑，最大的蝴蝶展翅可達(dá)28～30厘米左右，最小的只有 0.7 厘米左右。蝴蝶和蛾類的主要區(qū)別是蝴蝶頭部有一對(duì)棒狀或錘狀觸角，蛾的觸角形狀多樣。
小百科：蝶，通稱為“蝴蝶，節(jié)肢動(dòng)物門、昆蟲綱、鱗翅目、錘角亞目動(dòng)物的統(tǒng)稱。全世界大約有 14000 多種，大部分分布在美洲，尤其在亞馬遜河流域品種最多。
三只蝴蝶表演游戲教案指導(dǎo) 幼兒園中班三只蝴蝶教案篇二
現(xiàn)在市場消費(fèi)的變化足以證明，休閑食品已不再是孩子們的專利，成年人尤其是年輕女性已成為主流消費(fèi)人群。對(duì)比分析顯示，年輕女性在購買食品時(shí)喜歡購買更為時(shí)尚的品牌;相反，成熟的男性青年則對(duì)時(shí)尚品牌較為麻木，他們對(duì)營養(yǎng)、口味的敏感度較高。
相對(duì)于其他普通消費(fèi)者來說，休閑食品消費(fèi)者更喜歡嘗試新品牌，而且隨著食品安全和營養(yǎng)意識(shí)的提高，他們也越來越關(guān)注食品的綠色天然和健康，對(duì)富含維生素及具有特定功能的食品也格外“感冒”……休閑食品消費(fèi)群體的這些顯著變化正是食品企業(yè)“八仙過海，各顯神通”搶占市場的大好時(shí)機(jī)。
休閑食品企業(yè)欲突破市場的一隅，首先要考慮的就是應(yīng)針對(duì)目標(biāo)消費(fèi)群體實(shí)施差異化營銷策略 ——在包裝、口味、名稱、訴求點(diǎn)上與競品形成差異，憑借這些策略迅速撐起自己的強(qiáng)勢品牌。
營養(yǎng)化、健康化、功能化、時(shí)尚化的“四化”建設(shè)已成為休閑“食代”的迫切要求，而在“四化”建設(shè)的大潮中找尋產(chǎn)品的差異化也成為休閑食品企業(yè)順流而上的發(fā)展方向。這就要求企業(yè)在保持休閑食品良好風(fēng)味、口感的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步創(chuàng)新、優(yōu)化生產(chǎn)工藝，促進(jìn)休閑食品向營養(yǎng)化、健康化和功能化轉(zhuǎn)變。
實(shí)踐中，大廠家往往由于“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的限制遵循傳統(tǒng)的休閑食品生產(chǎn)模式，這對(duì)小廠家而言就是機(jī)會(huì)。最好使消費(fèi)者產(chǎn)生這類需求時(shí)首先想到的就是你的品牌，比如說到清新口氣，消費(fèi)者就會(huì)想到綠箭口香糖;聽到三大黃金奶源牧場，消費(fèi)者就會(huì)想到伊利;提起快速補(bǔ)充能量，消費(fèi)者就會(huì)想到士力架等。
營銷不是賣相同，而是賣不同。這個(gè)“不同”體現(xiàn)在企業(yè)，一方面要在實(shí)現(xiàn)“四化”的過程中找到一個(gè)新型的差異化戰(zhàn)略，這個(gè)支點(diǎn)可能是產(chǎn)品的食材、口感特征，也可能是創(chuàng)造了一個(gè)新品類，或者是質(zhì)量、渠道、價(jià)格、概念、包裝等環(huán)節(jié)創(chuàng)新的關(guān)鍵點(diǎn)。
另一方面體現(xiàn)在企業(yè)以這些癢點(diǎn)為中心，通過產(chǎn)品命名、賣點(diǎn)提取、廣告語提煉、價(jià)格設(shè)計(jì)、渠道設(shè)計(jì)、終端包裝、廣告?zhèn)鞑?、公關(guān)活動(dòng)、消費(fèi)者服務(wù)等品牌建設(shè)和推廣步驟強(qiáng)化支點(diǎn)，讓支點(diǎn)在消費(fèi)者心中形成鮮明獨(dú)特的個(gè)性形象。只有調(diào)動(dòng)企業(yè)資源堅(jiān)持不懈地發(fā)揮這個(gè)支點(diǎn)的優(yōu)勢，讓支點(diǎn)真正成為產(chǎn)品所特有的資源，企業(yè)才能形成參與市場競爭的優(yōu)勢，最終實(shí)現(xiàn)成就品牌的夢想。
首先，凡是成功的休閑食品品牌幾乎都有一個(gè)朗朗上口，利于傳播和消費(fèi)者記憶的好名字;其次，產(chǎn)品的包裝形式是吸引消費(fèi)者眼球和刺激消費(fèi)欲望的一個(gè)最直接的因素;最后，一句響亮的廣告語不僅能迅速打動(dòng)消費(fèi)者，讓消費(fèi)者牢牢記住你的產(chǎn)品，而且能夠帶動(dòng)產(chǎn)品或企業(yè)品牌迅速提升。在休閑食品界，因廣告語的一鳴驚人而使產(chǎn)品銷量大增、名聲大噪的經(jīng)典案例不在少數(shù)。廣告語無論是簡單易懂也好，還是妙趣橫生也罷，其共同點(diǎn)均是強(qiáng)化了品牌獨(dú)特的核心營銷支點(diǎn)。
未來，營養(yǎng)健康食品和功能性食品將是休閑食品市場的主流。在西方，低油馬鈴薯食品和以水果蔬菜為原料的休閑食品就受到了人們的青睞，而購買休閑食品時(shí)根據(jù)包裝及包裝上標(biāo)示的食材、成分、賣點(diǎn)、品牌加以取舍也逐漸成為人們的習(xí)慣。所以，企業(yè)在開發(fā)新產(chǎn)品時(shí)，更要在產(chǎn)品包裝、廣告媒體上宣傳推廣與競品不同的賣點(diǎn)，強(qiáng)化營銷支點(diǎn)，搶占消費(fèi)者心中的品牌記憶制高點(diǎn)。
三只蝴蝶表演游戲教案指導(dǎo) 幼兒園中班三只蝴蝶教案篇三
3、體會(huì)好朋友之間相互關(guān)心的情感，教育幼兒同伴之間團(tuán)結(jié)友愛。
學(xué)習(xí)故事中反復(fù)出現(xiàn)的對(duì)話與短語，表演故事。
1.剪紙三只蝴蝶（紅黃白）
2.多媒體課件《三只蝴蝶》的故事
3.三只蝴蝶的頭飾 紅花 黃花 白花頭太陽烏云頭飾
一.手指游戲《手指變變變》
二.教師出示剪紙三只蝴蝶，引發(fā)幼兒興趣，從而引出故事《三只蝴蝶》
三.學(xué)習(xí)故事《三只蝴蝶》
2.教師將幼兒回答的問題用課件一一展示，加深幼兒記憶。
3.教師著重對(duì)三只蝴蝶和三朵花的對(duì)話進(jìn)行練習(xí)
四.教師帶領(lǐng)幼兒再次欣賞故事，讓幼兒學(xué)習(xí)故事中各情節(jié)語氣語調(diào)的變化。
五.角色表演
2.請(qǐng)幼兒扮演三朵花三只蝴蝶進(jìn)行對(duì)話。
六.德育教育
1.對(duì)幼兒進(jìn)行情感教育，教育同伴之間要團(tuán)結(jié)互助朋友之間要相互關(guān)心愛護(hù)。
2.討論：如果你是三只蝴蝶你會(huì)到哪去避雨呢？（鼓勵(lì)幼兒說出更多的避雨方式）
（七）活動(dòng)延伸
請(qǐng)幼兒欣賞音樂《蝴蝶找花》讓幼兒學(xué)蝴蝶在教室自由的飛，最后有秩序地飛出教室。
三只蝴蝶表演游戲教案指導(dǎo) 幼兒園中班三只蝴蝶教案篇四
一場盛大的婚禮可以讓愛在這一刻停留，一場獨(dú)特的婚禮可以讓人銘記一生，以下《蝴蝶主題婚禮策劃方案》由本站策劃書欄目為您精心提供。
浪漫蝴蝶"主題婚禮策劃
蝴蝶是亙古風(fēng)花雪月最浪漫的傳說，有人說梁祝是一曲悲歌，一場悲劇。
更多的人則認(rèn)為：化蝶才是愛情的升華。
蝴蝶被賦予更多象征意味。至真、至美、至誠、至純、至遠(yuǎn)的愛情，
時(shí)間：2018年x月x日
地點(diǎn)：草坪
新郎：劉先生
新娘：張小姐
場地布置：都知道蝶戀花，所以要在場地多布置一些鮮花，
(最好多用一些花瓣)設(shè)想一下，蝴蝶和花瓣共舞誰不為之陶醉呢。
流連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。如果你喜歡，那么來一場放飛蝴蝶的婚禮吧。
圍繞這個(gè)主題來策劃這場婚禮
一場特別的婚禮，不是排場，不是鉆石，不是婚紗，不是情話，而是放飛蝴蝶的心情。
那一刻新人的陶醉，客人的驚喜，誰能不留意這小小生靈的存在呢。
漫天飛舞的蝴蝶，不是滯留在畫上，雕刻在物上，風(fēng)化在塵上的蝴蝶，
那是陽光里的尤物，有生命的精靈，如果想讓它們進(jìn)入婚禮的現(xiàn)場。
(注：在放飛蝴蝶的時(shí)候一定要在專業(yè)人士的指導(dǎo)下進(jìn)行，否則會(huì)達(dá)不到想要的較果。)
尊敬的各位先生，各位女士，各位朋友：
大家好!在這天降吉祥，天地之合的喜慶日子里，我午相聚在一起，
隆重慶典新郎xx先生和新娘xx小姐禧結(jié)良緣。
下面讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出今天最幸福新人，身披潔白的婚紗，
手挽著手，面帶微笑向我們款步走來。讓我們衷心的為他們祝福，
為他們祈禱，為他們歡呼，為他們喝彩，為他們完美的結(jié)合，
讓我們再一次響起熱烈的掌聲，祝福他們雙漿愛河，知音百年!
眉清目秀，英俊瀟灑，就是這位出類拔萃的小伙子，以他非凡的實(shí)力，
今天的新娘美妙佳人人向往，身形苗條似仙女，有如出水芙蓉嬌艷美，真是才子配佳人。
蝴蝶是亙古風(fēng)花雪月最浪漫的傳說，有人說梁祝是一曲悲歌，一場悲劇。
更多的人則認(rèn)為：化蝶才是愛情的升華。蝴蝶被賦予更多象征意味。
至真、至美、至誠、至純、至遠(yuǎn)的愛情，它們翩翩的舞姿是動(dòng)人的氣息，
今天就讓象征真至愛情的蝴蝶來見證他們百年不變的愛情。
是緣讓這對(duì)新人相愛，是愛讓這對(duì)新人幸福，現(xiàn)在讓我們的新人互換戒子。
在互換戒子的同時(shí)讓這對(duì)新人共同放飛心中的夢想，新人許下美好的愿望，
自由浪漫的小生靈，從您手中輕舞飛揚(yáng)，放飛心愿，放飛理想……
(注：在放飛蝴蝶的同時(shí)別不忘記讓花瓣陪它們一起飛)
或在新郎新娘的頭上盤旋祝福，或扎進(jìn)客人堆里面一同分享快樂。
它們的出現(xiàn)也許只是點(diǎn)綴，但已經(jīng)足夠了。新郎的燦爛，新娘的美麗，
相映成輝，相映成趣。因?yàn)楹某霈F(xiàn)，感動(dòng)了一場刻骨銘心的婚禮。
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我當(dāng)時(shí)沒有覺察, 但是事后證明, 從蘋果公司被炒是我這輩子發(fā)生的最棒的事情。
對(duì)任何事情都不那么特別看重。這讓我覺得如此自由,
進(jìn)入了我生命中最有創(chuàng)造力的一個(gè)階段。
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三只蝴蝶表演游戲教案指導(dǎo) 幼兒園中班三只蝴蝶教案篇五
如果給兒童的經(jīng)驗(yàn)不是分門別類的，而是有機(jī)聯(lián)系的，更有利于幼兒的學(xué)習(xí)。下面是小編整理的幼兒園大班故事教案三只蝴蝶 ，大家一起來看看吧。
這個(gè)故事敘述了三只蝴蝶是好朋友，他們出去玩遇到大雨，他們尋求避雨的地方，但每次花朵們只讓他們其中的一個(gè)避雨，但它們誰都不拋棄誰，讓小朋友們明白互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛的重要，培養(yǎng)它們的集體意識(shí)。
1.通過看幼兒故事、聽故事、角色扮演等形式了解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)講述故事中反復(fù)出現(xiàn)的對(duì)話和短句。
2.體會(huì)好朋友之間相互關(guān)心的美好情感。
1、動(dòng)畫故事視頻、生字卡片
2、故事掛圖、故事中各個(gè)形象的頭飾。
??? 一、引入故事
師：今天除了這么多的客人老師和我們一起上課之外，還來了三位又可愛又特別的朋友來和我們一起上課。它們是誰呢?請(qǐng)小朋友猜謎語：頭上兩根須，身穿花衣裳，飛舞花叢中，快樂又逍遙。
幼：蝴蝶
幼：紅、白、黃
幼：好(拍手)
師：大家可要認(rèn)真看哦，等一下老師可要考考你們的哦!
師：故事看完了，你們還記得故事的題目是什么嗎?
幼：三只蝴蝶
你們還記它們是什么顏色的嗎
幼：紅、黃、白
師：教幼兒認(rèn)讀生字、紅、白
幼：下雨了，沒地方躲雨
師：那它們怎么辦呢?小朋友再聽老師講一遍故事。
幼：大雨把我們的翅膀打濕了，大雨淋得我們發(fā)冷了，請(qǐng)讓我們到你的葉子下面避避雨吧!
師：紅花說什么?三只蝴蝶又齊聲說什么?(引導(dǎo)幼兒練習(xí)學(xué)說"紅花說"和"三只蝴蝶齊聲說"的話)
師：(故事講完第三個(gè)部分，師進(jìn)行提問)
同上
師：(故事講完第四部分, 師進(jìn)行提問)
同上
師：(故事講完第五部分，師進(jìn)行提問)
幼：太陽公公
師：你喜歡三只蝴蝶嗎?它們講的那句話最讓你們感動(dòng)呢?
幼：喜歡。我們?nèi)齻€(gè)好朋友，相親相愛不分手，要來一塊來，要走一塊走。
幼：不和別人搶，要團(tuán)結(jié)友愛，學(xué)會(huì)分享。
小結(jié)：孩子們要向三只蝴蝶學(xué)習(xí)，要團(tuán)結(jié)友愛。
幼;好!
師：那現(xiàn)在老師請(qǐng)你們和我一起學(xué)蝴蝶飛到花園里做游戲去吧。
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三只蝴蝶表演游戲教案指導(dǎo) 幼兒園中班三只蝴蝶教案篇一
1、學(xué)習(xí)用對(duì)折的方法剪蝴蝶,能夠自畫樣稿，并嘗試用點(diǎn)、線條以及簡單圖形裝飾蝴蝶，初步感知對(duì)稱以及畫面的布局。
2、能理解底色，會(huì)注意底色和紋樣之間的冷暖對(duì)比。
3、感受蝴蝶的美，產(chǎn)生愛護(hù)它們的情感。
4、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來的均衡美感。
1、蝴蝶圖片。
2、范例一張。
2、勾線筆、蠟筆、白紙。
引導(dǎo)幼兒大膽想象不同線條和圖案，會(huì)注意底色和紋樣之間的對(duì)比關(guān)系。
能嘗試運(yùn)用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾蝴蝶。
一、導(dǎo)入活動(dòng)，引發(fā)興趣
1、欣賞蝴蝶圖片
提問：春天來了，花兒都開了。瞧，美麗的蝴蝶也來到了我們身邊。蝴蝶長什么樣子呢？我們一起仔細(xì)的看一看。
小結(jié)：蝴蝶有細(xì)細(xì)的、長長的、兩頭尖尖的身體；有一對(duì)大翅膀、一對(duì)小翅膀，翅膀上還穿著美麗的衣服呢；頭上有兩根細(xì)細(xì)的長長的觸角；有兩只圓圓的、黑黑的眼睛。
2、觀察蝴蝶每對(duì)翅膀的大小及翅膀上的花紋。
提問：蝴蝶的翅膀是什么樣的？
小結(jié)：蝴蝶的每對(duì)翅膀是差不多大的。上面的一對(duì)翅膀一樣大，下面的一對(duì)翅膀一樣大。蝴蝶翅膀上的花紋都是一樣的。
二、觀察剪法，共同制作
1、教師演示
小結(jié)：
（1）對(duì)折——將方形的紙進(jìn)行對(duì)折，折出兩個(gè)長方形。
（2）畫蝴蝶——對(duì)折線把這張紙分成了對(duì)稱的兩半，現(xiàn)在我們在這半張紙上畫蝴蝶，只要畫一半蝴蝶就行了，但必須從對(duì)折線上開始向外畫。
（4）裝飾花紋——嘗試用點(diǎn)、線條以及簡單圖形裝飾蝴蝶。
（5）添畫背景——添畫花朵、太陽和云來豐富畫面。
2、幼兒制作
提問：接下來請(qǐng)你們來請(qǐng)三只蝴蝶到你們的花園里玩吧！
1、觀察幼兒是否會(huì)制作樣稿畫一半的蝴蝶。
2、觀察幼兒是否能合理裝飾花紋和添畫背景。
三、欣賞講評(píng)，布置環(huán)境
小結(jié)：我們身邊的蝴蝶實(shí)在是太美麗了，它們一直忙著幫我們采花蜜，我們應(yīng)該好好的愛護(hù)它們，保護(hù)我們周圍的環(huán)境，讓蝴蝶們在美麗的花叢中快樂的飛舞。
2、共同布置環(huán)境。
學(xué)習(xí)用不同顏色的顏料對(duì)蝴蝶進(jìn)行涂色。
活動(dòng)目標(biāo)是了解不同蝴蝶的形態(tài)，學(xué)習(xí)對(duì)稱剪紙的基本方法，發(fā)揮想象剪出美麗的蝴蝶。對(duì)于中班的孩子來說畫蝴蝶完整的形狀已經(jīng)基本掌握，興趣是最好的老師，興趣是孩子們主動(dòng)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵因素。正確評(píng)價(jià)幼兒作品，激發(fā)幼兒再創(chuàng)作的信心,恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)能激發(fā)幼兒的作畫興趣和創(chuàng)作熱情，使幼兒體驗(yàn)成功。對(duì)于幼兒的作品給予肯定的評(píng)價(jià)，幼兒在鼓勵(lì)下更加有信心把他的作品完成。此活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊湊，符合幼兒的需要，總之，本節(jié)課幼兒興趣很高，繪畫作品令我出乎意料?；顒?dòng)結(jié)束讓幼兒自評(píng)互評(píng)繪畫作品，學(xué)會(huì)取人之長，補(bǔ)己之短，使幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到更進(jìn)一步的提高。
蝴蝶是孩子們常見、喜愛的一種昆蟲，有的孩子還有過捉蝴蝶的經(jīng)歷，但幼兒對(duì)蝴蝶翅膀的對(duì)稱性并不一定了解。結(jié)合中班幼兒的年齡特點(diǎn)，為此開展了此次活動(dòng)《三只蝴蝶》。引導(dǎo)幼兒觀察各種不同圖案的蝴蝶圖片，發(fā)現(xiàn)蝴蝶的對(duì)稱美，激發(fā)幼兒表現(xiàn)創(chuàng)作的欲望，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維。
小百科：蝶，通稱為“蝴蝶，節(jié)肢動(dòng)物門、昆蟲綱、鱗翅目、錘角亞目動(dòng)物的統(tǒng)稱。全世界大約有 14000 多種，大部分分布在美洲，尤其在亞馬遜河流域品種最多。中國有 1200 種。蝴蝶一般色彩鮮艷，身上有好多條紋，色彩較豐富，翅膀和身體有各種花斑，最大的蝴蝶展翅可達(dá)28～30厘米左右，最小的只有 0.7 厘米左右。蝴蝶和蛾類的主要區(qū)別是蝴蝶頭部有一對(duì)棒狀或錘狀觸角，蛾的觸角形狀多樣。
小百科：蝶，通稱為“蝴蝶，節(jié)肢動(dòng)物門、昆蟲綱、鱗翅目、錘角亞目動(dòng)物的統(tǒng)稱。全世界大約有 14000 多種，大部分分布在美洲，尤其在亞馬遜河流域品種最多。
三只蝴蝶表演游戲教案指導(dǎo) 幼兒園中班三只蝴蝶教案篇二
現(xiàn)在市場消費(fèi)的變化足以證明，休閑食品已不再是孩子們的專利，成年人尤其是年輕女性已成為主流消費(fèi)人群。對(duì)比分析顯示，年輕女性在購買食品時(shí)喜歡購買更為時(shí)尚的品牌;相反，成熟的男性青年則對(duì)時(shí)尚品牌較為麻木，他們對(duì)營養(yǎng)、口味的敏感度較高。
相對(duì)于其他普通消費(fèi)者來說，休閑食品消費(fèi)者更喜歡嘗試新品牌，而且隨著食品安全和營養(yǎng)意識(shí)的提高，他們也越來越關(guān)注食品的綠色天然和健康，對(duì)富含維生素及具有特定功能的食品也格外“感冒”……休閑食品消費(fèi)群體的這些顯著變化正是食品企業(yè)“八仙過海，各顯神通”搶占市場的大好時(shí)機(jī)。
休閑食品企業(yè)欲突破市場的一隅，首先要考慮的就是應(yīng)針對(duì)目標(biāo)消費(fèi)群體實(shí)施差異化營銷策略 ——在包裝、口味、名稱、訴求點(diǎn)上與競品形成差異，憑借這些策略迅速撐起自己的強(qiáng)勢品牌。
營養(yǎng)化、健康化、功能化、時(shí)尚化的“四化”建設(shè)已成為休閑“食代”的迫切要求，而在“四化”建設(shè)的大潮中找尋產(chǎn)品的差異化也成為休閑食品企業(yè)順流而上的發(fā)展方向。這就要求企業(yè)在保持休閑食品良好風(fēng)味、口感的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步創(chuàng)新、優(yōu)化生產(chǎn)工藝，促進(jìn)休閑食品向營養(yǎng)化、健康化和功能化轉(zhuǎn)變。
實(shí)踐中，大廠家往往由于“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的限制遵循傳統(tǒng)的休閑食品生產(chǎn)模式，這對(duì)小廠家而言就是機(jī)會(huì)。最好使消費(fèi)者產(chǎn)生這類需求時(shí)首先想到的就是你的品牌，比如說到清新口氣，消費(fèi)者就會(huì)想到綠箭口香糖;聽到三大黃金奶源牧場，消費(fèi)者就會(huì)想到伊利;提起快速補(bǔ)充能量，消費(fèi)者就會(huì)想到士力架等。
營銷不是賣相同，而是賣不同。這個(gè)“不同”體現(xiàn)在企業(yè)，一方面要在實(shí)現(xiàn)“四化”的過程中找到一個(gè)新型的差異化戰(zhàn)略，這個(gè)支點(diǎn)可能是產(chǎn)品的食材、口感特征，也可能是創(chuàng)造了一個(gè)新品類，或者是質(zhì)量、渠道、價(jià)格、概念、包裝等環(huán)節(jié)創(chuàng)新的關(guān)鍵點(diǎn)。
另一方面體現(xiàn)在企業(yè)以這些癢點(diǎn)為中心，通過產(chǎn)品命名、賣點(diǎn)提取、廣告語提煉、價(jià)格設(shè)計(jì)、渠道設(shè)計(jì)、終端包裝、廣告?zhèn)鞑?、公關(guān)活動(dòng)、消費(fèi)者服務(wù)等品牌建設(shè)和推廣步驟強(qiáng)化支點(diǎn)，讓支點(diǎn)在消費(fèi)者心中形成鮮明獨(dú)特的個(gè)性形象。只有調(diào)動(dòng)企業(yè)資源堅(jiān)持不懈地發(fā)揮這個(gè)支點(diǎn)的優(yōu)勢，讓支點(diǎn)真正成為產(chǎn)品所特有的資源，企業(yè)才能形成參與市場競爭的優(yōu)勢，最終實(shí)現(xiàn)成就品牌的夢想。
首先，凡是成功的休閑食品品牌幾乎都有一個(gè)朗朗上口，利于傳播和消費(fèi)者記憶的好名字;其次，產(chǎn)品的包裝形式是吸引消費(fèi)者眼球和刺激消費(fèi)欲望的一個(gè)最直接的因素;最后，一句響亮的廣告語不僅能迅速打動(dòng)消費(fèi)者，讓消費(fèi)者牢牢記住你的產(chǎn)品，而且能夠帶動(dòng)產(chǎn)品或企業(yè)品牌迅速提升。在休閑食品界，因廣告語的一鳴驚人而使產(chǎn)品銷量大增、名聲大噪的經(jīng)典案例不在少數(shù)。廣告語無論是簡單易懂也好，還是妙趣橫生也罷，其共同點(diǎn)均是強(qiáng)化了品牌獨(dú)特的核心營銷支點(diǎn)。
未來，營養(yǎng)健康食品和功能性食品將是休閑食品市場的主流。在西方，低油馬鈴薯食品和以水果蔬菜為原料的休閑食品就受到了人們的青睞，而購買休閑食品時(shí)根據(jù)包裝及包裝上標(biāo)示的食材、成分、賣點(diǎn)、品牌加以取舍也逐漸成為人們的習(xí)慣。所以，企業(yè)在開發(fā)新產(chǎn)品時(shí)，更要在產(chǎn)品包裝、廣告媒體上宣傳推廣與競品不同的賣點(diǎn)，強(qiáng)化營銷支點(diǎn)，搶占消費(fèi)者心中的品牌記憶制高點(diǎn)。
三只蝴蝶表演游戲教案指導(dǎo) 幼兒園中班三只蝴蝶教案篇三
3、體會(huì)好朋友之間相互關(guān)心的情感，教育幼兒同伴之間團(tuán)結(jié)友愛。
學(xué)習(xí)故事中反復(fù)出現(xiàn)的對(duì)話與短語，表演故事。
1.剪紙三只蝴蝶（紅黃白）
2.多媒體課件《三只蝴蝶》的故事
3.三只蝴蝶的頭飾 紅花 黃花 白花頭太陽烏云頭飾
一.手指游戲《手指變變變》
二.教師出示剪紙三只蝴蝶，引發(fā)幼兒興趣，從而引出故事《三只蝴蝶》
三.學(xué)習(xí)故事《三只蝴蝶》
2.教師將幼兒回答的問題用課件一一展示，加深幼兒記憶。
3.教師著重對(duì)三只蝴蝶和三朵花的對(duì)話進(jìn)行練習(xí)
四.教師帶領(lǐng)幼兒再次欣賞故事，讓幼兒學(xué)習(xí)故事中各情節(jié)語氣語調(diào)的變化。
五.角色表演
2.請(qǐng)幼兒扮演三朵花三只蝴蝶進(jìn)行對(duì)話。
六.德育教育
1.對(duì)幼兒進(jìn)行情感教育，教育同伴之間要團(tuán)結(jié)互助朋友之間要相互關(guān)心愛護(hù)。
2.討論：如果你是三只蝴蝶你會(huì)到哪去避雨呢？（鼓勵(lì)幼兒說出更多的避雨方式）
（七）活動(dòng)延伸
請(qǐng)幼兒欣賞音樂《蝴蝶找花》讓幼兒學(xué)蝴蝶在教室自由的飛，最后有秩序地飛出教室。
三只蝴蝶表演游戲教案指導(dǎo) 幼兒園中班三只蝴蝶教案篇四
一場盛大的婚禮可以讓愛在這一刻停留，一場獨(dú)特的婚禮可以讓人銘記一生，以下《蝴蝶主題婚禮策劃方案》由本站策劃書欄目為您精心提供。
浪漫蝴蝶"主題婚禮策劃
蝴蝶是亙古風(fēng)花雪月最浪漫的傳說，有人說梁祝是一曲悲歌，一場悲劇。
更多的人則認(rèn)為：化蝶才是愛情的升華。
蝴蝶被賦予更多象征意味。至真、至美、至誠、至純、至遠(yuǎn)的愛情，
時(shí)間：2018年x月x日
地點(diǎn)：草坪
新郎：劉先生
新娘：張小姐
場地布置：都知道蝶戀花，所以要在場地多布置一些鮮花，
(最好多用一些花瓣)設(shè)想一下，蝴蝶和花瓣共舞誰不為之陶醉呢。
流連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。如果你喜歡，那么來一場放飛蝴蝶的婚禮吧。
圍繞這個(gè)主題來策劃這場婚禮
一場特別的婚禮，不是排場，不是鉆石，不是婚紗，不是情話，而是放飛蝴蝶的心情。
那一刻新人的陶醉，客人的驚喜，誰能不留意這小小生靈的存在呢。
漫天飛舞的蝴蝶，不是滯留在畫上，雕刻在物上，風(fēng)化在塵上的蝴蝶，
那是陽光里的尤物，有生命的精靈，如果想讓它們進(jìn)入婚禮的現(xiàn)場。
(注：在放飛蝴蝶的時(shí)候一定要在專業(yè)人士的指導(dǎo)下進(jìn)行，否則會(huì)達(dá)不到想要的較果。)
尊敬的各位先生，各位女士，各位朋友：
大家好!在這天降吉祥，天地之合的喜慶日子里，我午相聚在一起，
隆重慶典新郎xx先生和新娘xx小姐禧結(jié)良緣。
下面讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出今天最幸福新人，身披潔白的婚紗，
手挽著手，面帶微笑向我們款步走來。讓我們衷心的為他們祝福，
為他們祈禱，為他們歡呼，為他們喝彩，為他們完美的結(jié)合，
讓我們再一次響起熱烈的掌聲，祝福他們雙漿愛河，知音百年!
眉清目秀，英俊瀟灑，就是這位出類拔萃的小伙子，以他非凡的實(shí)力，
今天的新娘美妙佳人人向往，身形苗條似仙女，有如出水芙蓉嬌艷美，真是才子配佳人。
蝴蝶是亙古風(fēng)花雪月最浪漫的傳說，有人說梁祝是一曲悲歌，一場悲劇。
更多的人則認(rèn)為：化蝶才是愛情的升華。蝴蝶被賦予更多象征意味。
至真、至美、至誠、至純、至遠(yuǎn)的愛情，它們翩翩的舞姿是動(dòng)人的氣息，
今天就讓象征真至愛情的蝴蝶來見證他們百年不變的愛情。
是緣讓這對(duì)新人相愛，是愛讓這對(duì)新人幸福，現(xiàn)在讓我們的新人互換戒子。
在互換戒子的同時(shí)讓這對(duì)新人共同放飛心中的夢想，新人許下美好的愿望，
自由浪漫的小生靈，從您手中輕舞飛揚(yáng)，放飛心愿，放飛理想……
(注：在放飛蝴蝶的同時(shí)別不忘記讓花瓣陪它們一起飛)
或在新郎新娘的頭上盤旋祝福，或扎進(jìn)客人堆里面一同分享快樂。
它們的出現(xiàn)也許只是點(diǎn)綴，但已經(jīng)足夠了。新郎的燦爛，新娘的美麗，
相映成輝，相映成趣。因?yàn)楹某霈F(xiàn)，感動(dòng)了一場刻骨銘心的婚禮。
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我當(dāng)時(shí)沒有覺察, 但是事后證明, 從蘋果公司被炒是我這輩子發(fā)生的最棒的事情。
對(duì)任何事情都不那么特別看重。這讓我覺得如此自由,
進(jìn)入了我生命中最有創(chuàng)造力的一個(gè)階段。
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三只蝴蝶表演游戲教案指導(dǎo) 幼兒園中班三只蝴蝶教案篇五
如果給兒童的經(jīng)驗(yàn)不是分門別類的，而是有機(jī)聯(lián)系的，更有利于幼兒的學(xué)習(xí)。下面是小編整理的幼兒園大班故事教案三只蝴蝶 ，大家一起來看看吧。
這個(gè)故事敘述了三只蝴蝶是好朋友，他們出去玩遇到大雨，他們尋求避雨的地方，但每次花朵們只讓他們其中的一個(gè)避雨，但它們誰都不拋棄誰，讓小朋友們明白互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛的重要，培養(yǎng)它們的集體意識(shí)。
1.通過看幼兒故事、聽故事、角色扮演等形式了解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)講述故事中反復(fù)出現(xiàn)的對(duì)話和短句。
2.體會(huì)好朋友之間相互關(guān)心的美好情感。
1、動(dòng)畫故事視頻、生字卡片
2、故事掛圖、故事中各個(gè)形象的頭飾。
??? 一、引入故事
師：今天除了這么多的客人老師和我們一起上課之外，還來了三位又可愛又特別的朋友來和我們一起上課。它們是誰呢?請(qǐng)小朋友猜謎語：頭上兩根須，身穿花衣裳，飛舞花叢中，快樂又逍遙。
幼：蝴蝶
幼：紅、白、黃
幼：好(拍手)
師：大家可要認(rèn)真看哦，等一下老師可要考考你們的哦!
師：故事看完了，你們還記得故事的題目是什么嗎?
幼：三只蝴蝶
你們還記它們是什么顏色的嗎
幼：紅、黃、白
師：教幼兒認(rèn)讀生字、紅、白
幼：下雨了，沒地方躲雨
師：那它們怎么辦呢?小朋友再聽老師講一遍故事。
幼：大雨把我們的翅膀打濕了，大雨淋得我們發(fā)冷了，請(qǐng)讓我們到你的葉子下面避避雨吧!
師：紅花說什么?三只蝴蝶又齊聲說什么?(引導(dǎo)幼兒練習(xí)學(xué)說"紅花說"和"三只蝴蝶齊聲說"的話)
師：(故事講完第三個(gè)部分，師進(jìn)行提問)
同上
師：(故事講完第四部分, 師進(jìn)行提問)
同上
師：(故事講完第五部分，師進(jìn)行提問)
幼：太陽公公
師：你喜歡三只蝴蝶嗎?它們講的那句話最讓你們感動(dòng)呢?
幼：喜歡。我們?nèi)齻€(gè)好朋友，相親相愛不分手，要來一塊來，要走一塊走。
幼：不和別人搶，要團(tuán)結(jié)友愛，學(xué)會(huì)分享。
小結(jié)：孩子們要向三只蝴蝶學(xué)習(xí)，要團(tuán)結(jié)友愛。
幼;好!
師：那現(xiàn)在老師請(qǐng)你們和我一起學(xué)蝴蝶飛到花園里做游戲去吧。
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