很多家長想知道小學階段適合讀什么書，有什么經(jīng)典書目是必讀的。下面是小編整理的文學書籍排行榜小學生，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家有所幫助。更多相關內(nèi)容請關注教育頻道！
1.文學書籍排行榜小學生
第一本書：冰波《狼蝙蝠》。
冰波的作品，在國內(nèi)屬上乘，他的文筆優(yōu)美，特別適合小學生欣賞。尤其是這本《狼蝙蝠》，獲得過許多獎項，這本書寫了一種想象中的動物，它們具備非凡的能力，即空間轉(zhuǎn)移，它們渴望與人類交流，但是，在此過程當中，大人們和孩子，卻表現(xiàn)出了截然不同的處理方式。讀完這本書，能提高小學生的想象能力，亦能幫助他們?nèi)ジ杏X動物與人微妙的關系。
第二本書：曹文軒《草房子》。
曹文軒的文筆，特別好，他也是國內(nèi)兒童文學作家中的佼佼者，尤其是這本《草房子》，對于小學生活的追憶，對于無數(shù)兒童人物的刻畫，感人至深，令人讀過以后難以忘懷，十分值得一讀。
第三本書：張煒《少年與?！?。
海邊上有三個聰明伶俐、心地善良、對一切都感到好奇的少年。傳說中林子里有可怕的妖怪，一個個嗜血故事阻止了他們與這個世界的親密接觸。然而，三個少年總想探個究竟……讀了這個簡介，你是不是已經(jīng)特別想讀這本書了呢?
第四本書：殷健靈《愛——外婆和我》。
殷健靈的文字，充滿了靈性，她是一位難得的女兒童文學作家，這本書，適合小學生讀的原因是，能讓小學生感受到更加細膩的親情、感情，能使小學生更好地理解大人與小孩之間濃濃的情誼，推薦小學生們讀一讀。
第五本書：楊紅櫻《從外星球來的孩子》。
相信不少小學生，都很熟悉楊紅櫻這位的女作家了，她有許多作品，貼近小學生的生活，而且抓住了小學生的心理和特點，讀來，猶如是在欣賞自己的小學生活，非常有趣。這本《從外星球來的孩子》也相當不錯，推薦小學生讀一讀。
第六本書：__偉《男生女生大作戰(zhàn)》。
__偉是一位具備才情的優(yōu)秀兒童文學作家，他幽默、善于想象、思維敏捷，他所寫的童話、兒童生活小說和想象類的小說，都值得小學生去讀，有利于熏陶文學細胞，培養(yǎng)語感。像這本《男生女生大作戰(zhàn)》，一定能讓小學生讀出笑聲，并得到收獲。
第七本書：沈石溪《狼王夢》。
沈石溪的動物小說寫得好極了，讀這類讀物，能培養(yǎng)少年兒童熱愛動物，熱愛大自然的品性。這種小說，也能培養(yǎng)小學生勇敢堅毅的性格，很不錯。
第八本書：王早早《安的種子》。
這是一本有關大自然的寓言故事，文字精美，圖像簡純，小學生讀了以后，一定會有不一樣的感受和收獲。
第九本書：湯素蘭《笨狼的故事》。
這本童話書，比較適合低年級的小學生讀，這里面的笨狼，溫馨、善良、純樸，其性格，亦會影響到讀書的小學生，幫助他們從小意識到善與惡、對與錯，值得一讀。
第十本書：雷歐幻像《查理九世》。
目前這本書在國內(nèi)的小學，已經(jīng)屬于暢銷書系列，充滿了幻想和奇趣，能帶領小學生暢游異域和幻境，開動腦筋，促進智慧的發(fā)展，同樣值得小學生閱讀。
以上這些經(jīng)典書，都是國內(nèi)為優(yōu)秀的兒童文學作家所寫的，其實除了所舉的幾本例子，這些作家還有其它更好的作品，如果小學生喜歡，家長不妨多找?guī)妆窘o孩子們讀讀。如果父母有計劃地把這10本書給孩子讀完，孩子們的文學修養(yǎng)和底蘊，就會在日積月累中積攢，這樣的小學生，不但語文成語差不了，而且對自身的談吐和修為也大有裨益。家長們切記：孩子讀書的錢絕對不能省，多讀書是受益一生的。
2.文學書籍排行榜小學生
1、《哈姆萊特》
《哈姆萊特》講的是丹麥王子哈姆萊特為父復仇的故事。悲劇雖然取材于丹麥歷史，但是深刻地揭露了封建社會宮廷內(nèi)部的腐化和墮落的尖銳的斗爭。哈姆萊特替父報仇，殺死他的叔父，他自己也被叔父暗算，在與雷歐提斯的決斗中中毒劍身亡。這場發(fā)生在宮闈之中的沖突，不僅是家庭的悲劇，而且是皇宮、國家的悲劇。哈姆萊特終未能實現(xiàn)他重整乾坤的愿望，臨終前把王國交給了挪威王子福丁布拉斯。
2、《簡·愛》
《簡·愛》(JaneEyre)是十九世紀英國的女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作，曾震驚文壇，轟動一時，至今歷經(jīng)百年之久而長盛不衰。《簡·愛》是一部帶有自傳性質(zhì)的文學作品，是作者夏洛蒂·勃朗特“詩意的生平寫照”。它描述了女主人公簡·愛敢于和世俗抗爭，勇敢地追求自身尊嚴和愛情的感人故事，使無數(shù)人深受影響，特別是追求獨立、平等和尊嚴的女性朋友，更是把它當作自己的良師益友。
3、《呼嘯山莊》
《呼嘯山莊》是英國文學的“勃朗特三姐妹”之一的艾米莉·勃朗特的代表作。書中講述了一個浪漫糾結的愛情復仇故事?！逗魢[山莊》通過這樣一個錯綜復雜、驚心動魄的愛情悲劇，向世人展示了一幅畸形社會的生活畫卷，勾勒出了在這個畸形社會下扭曲了的人性的恐怖?！逗魢[山莊》是一部偉大的文學作品，被譽為“奇特的小說”。
4、《哈克貝利·費恩歷險記》
《哈克貝利·費恩歷險記》描寫小頑童哈克遇到逃離主人的小黑奴吉姆，兩人為了躲避一場誤會，乘坐一條小木筏沿著密西西比河順流而下，碰到了各種有趣的遭遇。其中緊張刺激的一段，是哈克拆穿騙子「國王」欺騙三姐妹家產(chǎn)的事情，結果被壞蛋窮追不舍。而哈克為了應否協(xié)助黑奴逃亡也時常內(nèi)心交戰(zhàn)，終於在輾轉(zhuǎn)發(fā)展下有了一個完滿的收場?！豆素惱べM恩歷險記》可以說是一幅杰出的美國社會生活風物圖。馬克·吐溫以幽默的文筆，再現(xiàn)出自己早年在南方的所見所聞，把自己生活經(jīng)歷的渾金璞玉雕琢成精美的文學珍品。馬克·吐溫卓爾不群之處在于他通過描寫具體的、局部的人與事，反映出人類普遍的思想狀況。
5、《紅與黑》
小說《紅與黑》被譽為歐洲現(xiàn)實主義批判文學，發(fā)表時引起了當時資本主義社會的極大轟動。書中言辭犀利，內(nèi)容深刻，發(fā)人深省，情節(jié)跌宕起伏，雖以主人公于連的兩段愛情故事為主要線索，實質(zhì)上卻是一部“政治小說”。本書于1999年入選“中國讀者理想藏書”書目。1986年法國《讀書》雜志將其推薦為個人理想藏書之一。
6、《包法利夫人》
《包法利夫人》是法國批判現(xiàn)實主義小說家福樓拜的代表作。它講述的是一個受過貴族化教育的農(nóng)家女愛瑪?shù)墓适?。她瞧不起當鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)生的丈夫包法利，夢想著傳奇式的愛情?？墒撬堑珱]有給她帶來幸福，卻使她自己成為高利貸者盤剝的對象。后她積債如山，走投無路，只好服毒自盡。福樓拜以貌似冷漠的態(tài)度，非?！翱陀^”地揭示了釀成這一悲劇的前因后果，陳述了社會所不能推卸的責任。
7、《巴黎圣母院》
法國浪漫主義作家雨果的《巴黎圣母院》是一部不可不讀的浪漫主義流派作品，小說的情節(jié)曲折離奇，緊張生動，變幻莫測，富有戲劇性和傳奇色彩。是法國文學極具代表性的巨作，它極具藝術色彩，以四百多年前法王路易十一統(tǒng)治時期的歷史為背景，真實的展現(xiàn)了宮廷與教會的陰暗勾當，小說與現(xiàn)實形成強烈反差，刺激著每一位讀者的感官。當之無愧的登上了世界十大文學名著的寶座。
8、《罪與罰》
《罪與罰》敘述貧窮的法科大學生拉斯柯尼科夫殺害了一個放高利貸的老太婆，起初他覺得“殺死這百無一用、象虱子一般的老太婆”算不了犯罪，后來受到“良心”譴責，陷于半瘋狂的痛苦中。他遇到醉漢馬美拉多夫的女兒索尼婭，得知她為了維持一家的生活，竟走了街頭賣藝。她那種以自我犧牲來解救人類苦難的思想，感到了拉斯柯尼科夫。于是他去官府自首，并走向“新生”?！蹲锱c罰》的問世，給作者帶來空前的聲譽，因為它是作者富于社會歷史涵義的一部社會哲理小說。在小說中，作者把緊張、驚險的情節(jié)與現(xiàn)實生活的廣闊畫面、社會道德問題有機地結合在一起，反映出農(nóng)奴制改革以后，資本主義的發(fā)展在俄羅斯社會生活的各個方面、特別是思想道德方面所引起的急劇變化。
9、《戰(zhàn)爭與和平》
《戰(zhàn)爭與和平》被譽為“世界上偉大的小說”之一，小說發(fā)表于1865年，一經(jīng)問世，便引起了極大的反響，“戰(zhàn)爭”與“和平”這個問題在當時社會一直是個熱點話題，托爾斯泰通過大面積的人物、心理活動、真實場景以及故事情節(jié)的描寫，真實的展現(xiàn)了當時俄羅斯整個社會風氣和生活場景。強場面之浩大，卻又細致入微，思路清晰也簡明扼要，無論從文學和影響力來講都是值得一讀的佳作。
10、《安娜·卡列尼娜》
《安娜·卡列尼娜》是俄羅斯大作家列夫·托爾斯泰的代表作，書中的主人公安娜·卡列尼娜是俄羅斯文學中動人的婦女形象之一，也是世界文學優(yōu)美豐滿的女性形象之一。小說由兩條平行的線索構成：一條是安娜追求愛情幸福的悲劇，她根本不愛了無生氣的官僚丈夫卡列寧，而與風流倜儻的年輕軍官伏倫斯基一見鐘情和他離家出走，因此遭到上流社會的鄙棄，后與伏倫斯基出現(xiàn)感情危機，終徹底絕望而臥軌。這里揭露了19世紀俄羅斯上流社會的虛偽、冷酷和腐朽;另一條是外省地主列文經(jīng)歷波折終于和所愛的貴族小姐吉娣建立了幸福的家庭，以及他面臨農(nóng)村破產(chǎn)而進行的經(jīng)濟改革。
3.小學生課外閱讀的好處
一、課外閱讀有助于學生形成良好的道德品格和健全的人格。
語文教學內(nèi)容因其所含的豐富的人文精神，更具培養(yǎng)一代新人的優(yōu)勢。"大語文觀"就是要以"人的發(fā)展"為語文教學的根本目的，培養(yǎng)具有良好的道德品格，真誠、善良、美好的心靈，尊重真理,富有責任心的健全的人格。學生大量閱讀富有人文精神的童話故事、人物傳記、少年小說、世界名著縮編本等，內(nèi)心世界很容易產(chǎn)生震蕩。一部英國兒童小說《哈利.波特》，竟然征服了全世界，連成人都不禁為小主人公的人格魅力所折服。多讀中國文學、優(yōu)秀中華人物事跡更有必要：從屈原"伏清白以死直"的忠誠，李白"安能摧眉彎腰事權貴"的傲骨，范仲淹"先天下之憂而憂，后天下之樂而樂"的胸懷，文天祥"留取心照汗青"的豪情到魯迅"我以我血薦軒轅"的赤子之心……幾千年的民族精神，在這些文字中呼之欲出。學生在自己閱讀課外書時，讀懂其生動有趣的情節(jié)，心中再現(xiàn)栩栩如生的形象，體味關于愛、友誼、忠誠、勇敢、正直乃至愛國主義等永恒的人類精神，從而開啟自己的內(nèi)心世界，激蕩起品味人生，升華人格的內(nèi)在想法，達到"此時無聲勝有聲"的效果，促進小學生獨立、自然地成長，其效果遠勝于教師口干舌燥的說教。
二、課外閱讀有助于在讀中積累語言。
所謂“書到用時方恨少”，這“少”字的含義有二：一是讀的少，二是記住的少。所以說話、作文時便沒詞兒了。如果讓學生多讀點，多積累些，天長日久，待到自己說話作文時便能呼之即出，信手拈來，隨心所欲，左右逢源。“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”說的就是這個道理?？涩F(xiàn)今學生課外閱讀大多已徒有其名了，他們整天被練習壓得抬不起頭來，很少有學生光顧閱覽室，報廊、報架也形同虛設。這樣的現(xiàn)實，極大地限制了學生的語言積累。許多文字上有造詣的作家、學者總結自己成長經(jīng)歷時，總少不了青少年時期博覽群書，即便是班級上語文成績較好的同學也常常是對課外書刊情有獨鐘。因為，只有“博覽”，才能給大腦皮層形成多側面的語言刺激，而且，在閱讀過程中，能再次強化大腦皮層已有的語言信息，使大腦中業(yè)已形成的聯(lián)系系統(tǒng)更為完整、嚴密。這就要求語文教師精心指導，比如介紹課外讀物，指導課外閱讀筆記的記法，組織課外閱讀交流比賽等等。
三、課外閱讀有助于培養(yǎng)自主學習的良好習慣。
從傳統(tǒng)語文教學觀到大語文教學觀是一個從知識本位向人本位的轉(zhuǎn)化過程。它不再以"傳道、授業(yè)、解惑"為教學的根本目的，而是以學會學習，促進人格與個性全面發(fā)展為重點。從這一理念出發(fā)，學生的主體地位必須得到保證，自主學習習慣必須得到培養(yǎng)。讓學生自由選擇自己愛讀的書籍，本身就是尊重學生個性的表現(xiàn)。而學生由封閉式讀書轉(zhuǎn)為開放式閱讀，本身又極大激發(fā)其自主學習的積極性。通過大力推動課外閱讀，讓學生自己去獲取，去探求，去尋覓，去掌握，從而感受讀書的樂趣，激發(fā)更強烈的讀書想法，終形成習慣。浙江秦學教育老師也發(fā)現(xiàn)課外閱讀把追求學問變成學生自覺自愿的行動，有助于實現(xiàn)增強學生的主體意識，發(fā)展學生的主體能力，塑造學生的主體人格的目的。
可見，加強課外閱讀，不僅是時代對語文教學的呼喚，更是世界范圍教育成功的經(jīng)驗。在我們的語文教學中，要認真在大語文觀的指引下，把課外閱讀納入語文教學的軌道，充分利用現(xiàn)實生活中的語文教育資源，優(yōu)化語文學習環(huán)境。開展豐富多彩的語文學習實踐活動，拓寬語文學習的內(nèi)容，形式與渠道，使學生在廣闊的空間里學語文，用語文，豐富知識，提高能力。所以一定要重視閱讀!
1.文學書籍排行榜小學生
第一本書：冰波《狼蝙蝠》。
冰波的作品，在國內(nèi)屬上乘，他的文筆優(yōu)美，特別適合小學生欣賞。尤其是這本《狼蝙蝠》，獲得過許多獎項，這本書寫了一種想象中的動物，它們具備非凡的能力，即空間轉(zhuǎn)移，它們渴望與人類交流，但是，在此過程當中，大人們和孩子，卻表現(xiàn)出了截然不同的處理方式。讀完這本書，能提高小學生的想象能力，亦能幫助他們?nèi)ジ杏X動物與人微妙的關系。
第二本書：曹文軒《草房子》。
曹文軒的文筆，特別好，他也是國內(nèi)兒童文學作家中的佼佼者，尤其是這本《草房子》，對于小學生活的追憶，對于無數(shù)兒童人物的刻畫，感人至深，令人讀過以后難以忘懷，十分值得一讀。
第三本書：張煒《少年與?！?。
海邊上有三個聰明伶俐、心地善良、對一切都感到好奇的少年。傳說中林子里有可怕的妖怪，一個個嗜血故事阻止了他們與這個世界的親密接觸。然而，三個少年總想探個究竟……讀了這個簡介，你是不是已經(jīng)特別想讀這本書了呢?
第四本書：殷健靈《愛——外婆和我》。
殷健靈的文字，充滿了靈性，她是一位難得的女兒童文學作家，這本書，適合小學生讀的原因是，能讓小學生感受到更加細膩的親情、感情，能使小學生更好地理解大人與小孩之間濃濃的情誼，推薦小學生們讀一讀。
第五本書：楊紅櫻《從外星球來的孩子》。
相信不少小學生，都很熟悉楊紅櫻這位的女作家了，她有許多作品，貼近小學生的生活，而且抓住了小學生的心理和特點，讀來，猶如是在欣賞自己的小學生活，非常有趣。這本《從外星球來的孩子》也相當不錯，推薦小學生讀一讀。
第六本書：__偉《男生女生大作戰(zhàn)》。
__偉是一位具備才情的優(yōu)秀兒童文學作家，他幽默、善于想象、思維敏捷，他所寫的童話、兒童生活小說和想象類的小說，都值得小學生去讀，有利于熏陶文學細胞，培養(yǎng)語感。像這本《男生女生大作戰(zhàn)》，一定能讓小學生讀出笑聲，并得到收獲。
第七本書：沈石溪《狼王夢》。
沈石溪的動物小說寫得好極了，讀這類讀物，能培養(yǎng)少年兒童熱愛動物，熱愛大自然的品性。這種小說，也能培養(yǎng)小學生勇敢堅毅的性格，很不錯。
第八本書：王早早《安的種子》。
這是一本有關大自然的寓言故事，文字精美，圖像簡純，小學生讀了以后，一定會有不一樣的感受和收獲。
第九本書：湯素蘭《笨狼的故事》。
這本童話書，比較適合低年級的小學生讀，這里面的笨狼，溫馨、善良、純樸，其性格，亦會影響到讀書的小學生，幫助他們從小意識到善與惡、對與錯，值得一讀。
第十本書：雷歐幻像《查理九世》。
目前這本書在國內(nèi)的小學，已經(jīng)屬于暢銷書系列，充滿了幻想和奇趣，能帶領小學生暢游異域和幻境，開動腦筋，促進智慧的發(fā)展，同樣值得小學生閱讀。
以上這些經(jīng)典書，都是國內(nèi)為優(yōu)秀的兒童文學作家所寫的，其實除了所舉的幾本例子，這些作家還有其它更好的作品，如果小學生喜歡，家長不妨多找?guī)妆窘o孩子們讀讀。如果父母有計劃地把這10本書給孩子讀完，孩子們的文學修養(yǎng)和底蘊，就會在日積月累中積攢，這樣的小學生，不但語文成語差不了，而且對自身的談吐和修為也大有裨益。家長們切記：孩子讀書的錢絕對不能省，多讀書是受益一生的。
2.文學書籍排行榜小學生
1、《哈姆萊特》
《哈姆萊特》講的是丹麥王子哈姆萊特為父復仇的故事。悲劇雖然取材于丹麥歷史，但是深刻地揭露了封建社會宮廷內(nèi)部的腐化和墮落的尖銳的斗爭。哈姆萊特替父報仇，殺死他的叔父，他自己也被叔父暗算，在與雷歐提斯的決斗中中毒劍身亡。這場發(fā)生在宮闈之中的沖突，不僅是家庭的悲劇，而且是皇宮、國家的悲劇。哈姆萊特終未能實現(xiàn)他重整乾坤的愿望，臨終前把王國交給了挪威王子福丁布拉斯。
2、《簡·愛》
《簡·愛》(JaneEyre)是十九世紀英國的女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作，曾震驚文壇，轟動一時，至今歷經(jīng)百年之久而長盛不衰。《簡·愛》是一部帶有自傳性質(zhì)的文學作品，是作者夏洛蒂·勃朗特“詩意的生平寫照”。它描述了女主人公簡·愛敢于和世俗抗爭，勇敢地追求自身尊嚴和愛情的感人故事，使無數(shù)人深受影響，特別是追求獨立、平等和尊嚴的女性朋友，更是把它當作自己的良師益友。
3、《呼嘯山莊》
《呼嘯山莊》是英國文學的“勃朗特三姐妹”之一的艾米莉·勃朗特的代表作。書中講述了一個浪漫糾結的愛情復仇故事?！逗魢[山莊》通過這樣一個錯綜復雜、驚心動魄的愛情悲劇，向世人展示了一幅畸形社會的生活畫卷，勾勒出了在這個畸形社會下扭曲了的人性的恐怖?！逗魢[山莊》是一部偉大的文學作品，被譽為“奇特的小說”。
4、《哈克貝利·費恩歷險記》
《哈克貝利·費恩歷險記》描寫小頑童哈克遇到逃離主人的小黑奴吉姆，兩人為了躲避一場誤會，乘坐一條小木筏沿著密西西比河順流而下，碰到了各種有趣的遭遇。其中緊張刺激的一段，是哈克拆穿騙子「國王」欺騙三姐妹家產(chǎn)的事情，結果被壞蛋窮追不舍。而哈克為了應否協(xié)助黑奴逃亡也時常內(nèi)心交戰(zhàn)，終於在輾轉(zhuǎn)發(fā)展下有了一個完滿的收場?！豆素惱べM恩歷險記》可以說是一幅杰出的美國社會生活風物圖。馬克·吐溫以幽默的文筆，再現(xiàn)出自己早年在南方的所見所聞，把自己生活經(jīng)歷的渾金璞玉雕琢成精美的文學珍品。馬克·吐溫卓爾不群之處在于他通過描寫具體的、局部的人與事，反映出人類普遍的思想狀況。
5、《紅與黑》
小說《紅與黑》被譽為歐洲現(xiàn)實主義批判文學，發(fā)表時引起了當時資本主義社會的極大轟動。書中言辭犀利，內(nèi)容深刻，發(fā)人深省，情節(jié)跌宕起伏，雖以主人公于連的兩段愛情故事為主要線索，實質(zhì)上卻是一部“政治小說”。本書于1999年入選“中國讀者理想藏書”書目。1986年法國《讀書》雜志將其推薦為個人理想藏書之一。
6、《包法利夫人》
《包法利夫人》是法國批判現(xiàn)實主義小說家福樓拜的代表作。它講述的是一個受過貴族化教育的農(nóng)家女愛瑪?shù)墓适?。她瞧不起當鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)生的丈夫包法利，夢想著傳奇式的愛情?？墒撬堑珱]有給她帶來幸福，卻使她自己成為高利貸者盤剝的對象。后她積債如山，走投無路，只好服毒自盡。福樓拜以貌似冷漠的態(tài)度，非?！翱陀^”地揭示了釀成這一悲劇的前因后果，陳述了社會所不能推卸的責任。
7、《巴黎圣母院》
法國浪漫主義作家雨果的《巴黎圣母院》是一部不可不讀的浪漫主義流派作品，小說的情節(jié)曲折離奇，緊張生動，變幻莫測，富有戲劇性和傳奇色彩。是法國文學極具代表性的巨作，它極具藝術色彩，以四百多年前法王路易十一統(tǒng)治時期的歷史為背景，真實的展現(xiàn)了宮廷與教會的陰暗勾當，小說與現(xiàn)實形成強烈反差，刺激著每一位讀者的感官。當之無愧的登上了世界十大文學名著的寶座。
8、《罪與罰》
《罪與罰》敘述貧窮的法科大學生拉斯柯尼科夫殺害了一個放高利貸的老太婆，起初他覺得“殺死這百無一用、象虱子一般的老太婆”算不了犯罪，后來受到“良心”譴責，陷于半瘋狂的痛苦中。他遇到醉漢馬美拉多夫的女兒索尼婭，得知她為了維持一家的生活，竟走了街頭賣藝。她那種以自我犧牲來解救人類苦難的思想，感到了拉斯柯尼科夫。于是他去官府自首，并走向“新生”?！蹲锱c罰》的問世，給作者帶來空前的聲譽，因為它是作者富于社會歷史涵義的一部社會哲理小說。在小說中，作者把緊張、驚險的情節(jié)與現(xiàn)實生活的廣闊畫面、社會道德問題有機地結合在一起，反映出農(nóng)奴制改革以后，資本主義的發(fā)展在俄羅斯社會生活的各個方面、特別是思想道德方面所引起的急劇變化。
9、《戰(zhàn)爭與和平》
《戰(zhàn)爭與和平》被譽為“世界上偉大的小說”之一，小說發(fā)表于1865年，一經(jīng)問世，便引起了極大的反響，“戰(zhàn)爭”與“和平”這個問題在當時社會一直是個熱點話題，托爾斯泰通過大面積的人物、心理活動、真實場景以及故事情節(jié)的描寫，真實的展現(xiàn)了當時俄羅斯整個社會風氣和生活場景。強場面之浩大，卻又細致入微，思路清晰也簡明扼要，無論從文學和影響力來講都是值得一讀的佳作。
10、《安娜·卡列尼娜》
《安娜·卡列尼娜》是俄羅斯大作家列夫·托爾斯泰的代表作，書中的主人公安娜·卡列尼娜是俄羅斯文學中動人的婦女形象之一，也是世界文學優(yōu)美豐滿的女性形象之一。小說由兩條平行的線索構成：一條是安娜追求愛情幸福的悲劇，她根本不愛了無生氣的官僚丈夫卡列寧，而與風流倜儻的年輕軍官伏倫斯基一見鐘情和他離家出走，因此遭到上流社會的鄙棄，后與伏倫斯基出現(xiàn)感情危機，終徹底絕望而臥軌。這里揭露了19世紀俄羅斯上流社會的虛偽、冷酷和腐朽;另一條是外省地主列文經(jīng)歷波折終于和所愛的貴族小姐吉娣建立了幸福的家庭，以及他面臨農(nóng)村破產(chǎn)而進行的經(jīng)濟改革。
3.小學生課外閱讀的好處
一、課外閱讀有助于學生形成良好的道德品格和健全的人格。
語文教學內(nèi)容因其所含的豐富的人文精神，更具培養(yǎng)一代新人的優(yōu)勢。"大語文觀"就是要以"人的發(fā)展"為語文教學的根本目的，培養(yǎng)具有良好的道德品格，真誠、善良、美好的心靈，尊重真理,富有責任心的健全的人格。學生大量閱讀富有人文精神的童話故事、人物傳記、少年小說、世界名著縮編本等，內(nèi)心世界很容易產(chǎn)生震蕩。一部英國兒童小說《哈利.波特》，竟然征服了全世界，連成人都不禁為小主人公的人格魅力所折服。多讀中國文學、優(yōu)秀中華人物事跡更有必要：從屈原"伏清白以死直"的忠誠，李白"安能摧眉彎腰事權貴"的傲骨，范仲淹"先天下之憂而憂，后天下之樂而樂"的胸懷，文天祥"留取心照汗青"的豪情到魯迅"我以我血薦軒轅"的赤子之心……幾千年的民族精神，在這些文字中呼之欲出。學生在自己閱讀課外書時，讀懂其生動有趣的情節(jié)，心中再現(xiàn)栩栩如生的形象，體味關于愛、友誼、忠誠、勇敢、正直乃至愛國主義等永恒的人類精神，從而開啟自己的內(nèi)心世界，激蕩起品味人生，升華人格的內(nèi)在想法，達到"此時無聲勝有聲"的效果，促進小學生獨立、自然地成長，其效果遠勝于教師口干舌燥的說教。
二、課外閱讀有助于在讀中積累語言。
所謂“書到用時方恨少”，這“少”字的含義有二：一是讀的少，二是記住的少。所以說話、作文時便沒詞兒了。如果讓學生多讀點，多積累些，天長日久，待到自己說話作文時便能呼之即出，信手拈來，隨心所欲，左右逢源。“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”說的就是這個道理?？涩F(xiàn)今學生課外閱讀大多已徒有其名了，他們整天被練習壓得抬不起頭來，很少有學生光顧閱覽室，報廊、報架也形同虛設。這樣的現(xiàn)實，極大地限制了學生的語言積累。許多文字上有造詣的作家、學者總結自己成長經(jīng)歷時，總少不了青少年時期博覽群書，即便是班級上語文成績較好的同學也常常是對課外書刊情有獨鐘。因為，只有“博覽”，才能給大腦皮層形成多側面的語言刺激，而且，在閱讀過程中，能再次強化大腦皮層已有的語言信息，使大腦中業(yè)已形成的聯(lián)系系統(tǒng)更為完整、嚴密。這就要求語文教師精心指導，比如介紹課外讀物，指導課外閱讀筆記的記法，組織課外閱讀交流比賽等等。
三、課外閱讀有助于培養(yǎng)自主學習的良好習慣。
從傳統(tǒng)語文教學觀到大語文教學觀是一個從知識本位向人本位的轉(zhuǎn)化過程。它不再以"傳道、授業(yè)、解惑"為教學的根本目的，而是以學會學習，促進人格與個性全面發(fā)展為重點。從這一理念出發(fā)，學生的主體地位必須得到保證，自主學習習慣必須得到培養(yǎng)。讓學生自由選擇自己愛讀的書籍，本身就是尊重學生個性的表現(xiàn)。而學生由封閉式讀書轉(zhuǎn)為開放式閱讀，本身又極大激發(fā)其自主學習的積極性。通過大力推動課外閱讀，讓學生自己去獲取，去探求，去尋覓，去掌握，從而感受讀書的樂趣，激發(fā)更強烈的讀書想法，終形成習慣。浙江秦學教育老師也發(fā)現(xiàn)課外閱讀把追求學問變成學生自覺自愿的行動，有助于實現(xiàn)增強學生的主體意識，發(fā)展學生的主體能力，塑造學生的主體人格的目的。
可見，加強課外閱讀，不僅是時代對語文教學的呼喚，更是世界范圍教育成功的經(jīng)驗。在我們的語文教學中，要認真在大語文觀的指引下，把課外閱讀納入語文教學的軌道，充分利用現(xiàn)實生活中的語文教育資源，優(yōu)化語文學習環(huán)境。開展豐富多彩的語文學習實踐活動，拓寬語文學習的內(nèi)容，形式與渠道，使學生在廣闊的空間里學語文，用語文，豐富知識，提高能力。所以一定要重視閱讀!