注意力是人進行一項活動的心理狀態(tài)。 這個活動可以是靜態(tài)的，也可以是動態(tài)的，可以是感興趣的，也可以是枯燥的，可以是對人的，也可以是對物的。以下是整理的《一年級小學生注意力不集中怎么辦》相關資料，希望幫助到您。
1.一年級小學生注意力不集中怎么辦
1、營造良好的學習環(huán)境：孩子注意力不集中跟家庭環(huán)境有很大的關系，有些孩子家庭環(huán)境比較吵鬧，孩子根本無法安靜的學習。所以家長們在孩子學習的時候，一定要保持環(huán)境的安靜。如果家長保持讀書學習的習慣，孩子也會耳濡目染。
2、給孩子適當的獎勵：家長們要給予孩子適當的獎勵，比如孩子按時完成作業(yè)，家長不僅要從言語上鼓勵孩子，而且還可以輔助一些物質獎勵，這樣可以大大提高孩子學習的積極性。
3、正確引導孩子：一年級的孩子大腦皮層尚還沒有完全發(fā)育，他們不能夠將所收到的信息進行整合。有些孩子剛進入一年級還是跟在幼兒園一樣，喜歡東戳戳、西戳戳。所以家長們在平時要注意正確的引導，及時跟孩子進行溝通，有針對性進行解決問題。
4、培養(yǎng)孩子的自我約束力：孩子自控能力比較差也是注意力難集中的地方，如果有新的刺激出現的時候，大人可以約束自己而不注意它，但是小孩子很難做到。所以為了培養(yǎng)孩子的注意力，家長們可以有意識創(chuàng)設一些情景來提高孩子自我約束能力。
2.一年級小學生注意力不集中的原因
1、注意力自制力差
由于孩子年齡較小，注意力的自我控制能力就比較低，因此在課堂上就會很容易出現注意力不集中的情況，例如上課亂說話、做小動作等。孩子的注意力是需要培養(yǎng)的，需要一定的注意力訓練方法來提升的。只有通過一定的方法來提升孩子注意力的控制力，就能很好的提升孩子的課堂效率，改善學習成績。
2、父母的溺愛
上課注意力不集中愛說話、愛做小動作的孩子一般是在學齡前沒有形成好的習慣，這就與父母的家庭教育有關。有的家長特別溺愛孩子，孩子想怎樣就怎樣，養(yǎng)成了孩子以自我為中心的壞毛病。上課時往往都是自己干自己的，想干什么就干什么的，經常的思想開小差，漸漸就養(yǎng)成了注意力不集中的習慣。
3、孩子缺乏學習興趣
興趣是孩子的學習的動力，沒有興趣，孩子上課就難以專注的去學習。解決這些孩子的上課不專注的問題，應該從培養(yǎng)、強化孩子的學習興趣入手。因此，要讓孩子上課全神貫注的聽講，建議家長在日常生活中引導孩子的學習興趣培養(yǎng)，這樣對于孩子的學習就會事半功倍。
3.小學一年級數學學習技巧
把兩個數合并在一起用加法。加數+加數=和
從一個數里面去掉一部分求剩下的是多少用減法。被減數-減數=差
一、加法
（1）兩個數相加，保持得數不變：如果相加的這兩個數有一個增大了，則另一個數就要減小，且一個數增大了多少，另一個數就要減少多少。
（2）兩個數相加，其中的一個數不變，如果另一個數變化則得數也會發(fā)生變化，且加數變化了多少，結果就變化多少。
（3）兩個數相加，交換它們的位置，得數不變。
二、減法
（1）一個數減去另一個數，保持減數不變：如果被減數增大，結果也增大且被減數增大多少，結果就增大多少；被減數減小，則結果也減小，且被減數減小多少，結果也減小多少。
（2）一個數減另一個數，保持被減數不變：如果減數增大，結果就減小，且減數增大了多少，結果就減小多少；如果減數減小，則結果增大，且減數減小了多少，結果就增大多少。
（3）一個數減另一個數，保持得數不變：被減數增大多少，減數就要增大多少；被減數減小多少，減數也要減小多少。
4.如何培養(yǎng)一年級孩子學習習慣
1、課前：
學生須將數學課本、課堂練習冊、演草本、學習用具等準備好并擺放在課桌上；在老師指導下，合理組建學習小組，并復習與本節(jié)課有關的舊知識。
2、上課：
學會傾聽別人的發(fā)言，邊聽邊想，分清重點、非重點；以一定速度默讀，邊讀邊思考；積極回答老師提出的問題，回答問題要完整，學會完整地口述解題思路；能獨立思考問題，思考時有條理、有根據，敢于質疑問難；能用較準確的數學語言回答問題。小組內學會發(fā)揮集體智慧，理順總結探究過程，小組之間互提建議，在交流中互相學習。
3、作業(yè)：
先復習再作業(yè)，看清楚題目要求，弄懂題意；作業(yè)整潔，書寫工整、規(guī)范、美觀；按時獨立完成作業(yè)，無抄襲現象；做作業(yè)要專心，不邊做邊玩；能按要求進行檢驗，掌握驗算的一般方法，中高年級做到自覺驗算，能根據實際情況靈活合理地進行驗算。
4、閱讀：
閱讀有詳有略，有重點、非重點之分；根據自己的興趣有選擇地閱讀自己喜歡的數學課外讀物。養(yǎng)成自覺閱讀教科書和課外讀物的習慣；閱讀后同學之間能互相交流，有自己的獨到見解，喜歡鉆研數學問題。
在實施中，每位數學老師根據本班的實際情況將學生分為上、中、下三類，按照三個層次對他們分別提出不同的要求，使每一個學生的數學學習習慣都得到不同程度的提高。尤其對于后進生，教師要針對其不良的習慣，如，計算不仔細，讀題不認真，上課不聽講等做耐心細致的工作，多接觸、多輔導、多鼓勵他們，從改變不良的習慣入手，以養(yǎng)成良好的習慣為突破口，促進其學習方式的轉變和學習成績的提高。
5.小學一年級學習計劃表
1、每天都不能松懈。對于知識不能馬虎，有不會的問題，要經過一番思考，如果真的不會再去請教老師或同學。
2、每節(jié)課都要認真聽講，特別是老師分析題目的時候，更要仔細聽，不能心不在焉課前預習。
3、上課認真聽講、認真記筆記、回家認真做作業(yè)。此外，要每天把當天所學了的課程都復習一遍，還要把第二天要學的課程預習一遍。
4、寫作業(yè)是一個非常重要的環(huán)節(jié)，認真仔細完成作業(yè)能發(fā)現不足并且可以鞏固知識。語文作業(yè)要字跡工整，仔細分析；數學作業(yè)，不能馬虎，寫完后認真檢查并驗算；英語作業(yè)，書寫規(guī)范，字跡工整。
5、作為少先隊員，不僅要尊老愛幼，尊敬師長，還要樂于幫助，別人時刻緊記遵守規(guī)則。
1.一年級小學生注意力不集中怎么辦
1、營造良好的學習環(huán)境：孩子注意力不集中跟家庭環(huán)境有很大的關系，有些孩子家庭環(huán)境比較吵鬧，孩子根本無法安靜的學習。所以家長們在孩子學習的時候，一定要保持環(huán)境的安靜。如果家長保持讀書學習的習慣，孩子也會耳濡目染。
2、給孩子適當的獎勵：家長們要給予孩子適當的獎勵，比如孩子按時完成作業(yè)，家長不僅要從言語上鼓勵孩子，而且還可以輔助一些物質獎勵，這樣可以大大提高孩子學習的積極性。
3、正確引導孩子：一年級的孩子大腦皮層尚還沒有完全發(fā)育，他們不能夠將所收到的信息進行整合。有些孩子剛進入一年級還是跟在幼兒園一樣，喜歡東戳戳、西戳戳。所以家長們在平時要注意正確的引導，及時跟孩子進行溝通，有針對性進行解決問題。
4、培養(yǎng)孩子的自我約束力：孩子自控能力比較差也是注意力難集中的地方，如果有新的刺激出現的時候，大人可以約束自己而不注意它，但是小孩子很難做到。所以為了培養(yǎng)孩子的注意力，家長們可以有意識創(chuàng)設一些情景來提高孩子自我約束能力。
2.一年級小學生注意力不集中的原因
1、注意力自制力差
由于孩子年齡較小，注意力的自我控制能力就比較低，因此在課堂上就會很容易出現注意力不集中的情況，例如上課亂說話、做小動作等。孩子的注意力是需要培養(yǎng)的，需要一定的注意力訓練方法來提升的。只有通過一定的方法來提升孩子注意力的控制力，就能很好的提升孩子的課堂效率，改善學習成績。
2、父母的溺愛
上課注意力不集中愛說話、愛做小動作的孩子一般是在學齡前沒有形成好的習慣，這就與父母的家庭教育有關。有的家長特別溺愛孩子，孩子想怎樣就怎樣，養(yǎng)成了孩子以自我為中心的壞毛病。上課時往往都是自己干自己的，想干什么就干什么的，經常的思想開小差，漸漸就養(yǎng)成了注意力不集中的習慣。
3、孩子缺乏學習興趣
興趣是孩子的學習的動力，沒有興趣，孩子上課就難以專注的去學習。解決這些孩子的上課不專注的問題，應該從培養(yǎng)、強化孩子的學習興趣入手。因此，要讓孩子上課全神貫注的聽講，建議家長在日常生活中引導孩子的學習興趣培養(yǎng)，這樣對于孩子的學習就會事半功倍。
3.小學一年級數學學習技巧
把兩個數合并在一起用加法。加數+加數=和
從一個數里面去掉一部分求剩下的是多少用減法。被減數-減數=差
一、加法
（1）兩個數相加，保持得數不變：如果相加的這兩個數有一個增大了，則另一個數就要減小，且一個數增大了多少，另一個數就要減少多少。
（2）兩個數相加，其中的一個數不變，如果另一個數變化則得數也會發(fā)生變化，且加數變化了多少，結果就變化多少。
（3）兩個數相加，交換它們的位置，得數不變。
二、減法
（1）一個數減去另一個數，保持減數不變：如果被減數增大，結果也增大且被減數增大多少，結果就增大多少；被減數減小，則結果也減小，且被減數減小多少，結果也減小多少。
（2）一個數減另一個數，保持被減數不變：如果減數增大，結果就減小，且減數增大了多少，結果就減小多少；如果減數減小，則結果增大，且減數減小了多少，結果就增大多少。
（3）一個數減另一個數，保持得數不變：被減數增大多少，減數就要增大多少；被減數減小多少，減數也要減小多少。
4.如何培養(yǎng)一年級孩子學習習慣
1、課前：
學生須將數學課本、課堂練習冊、演草本、學習用具等準備好并擺放在課桌上；在老師指導下，合理組建學習小組，并復習與本節(jié)課有關的舊知識。
2、上課：
學會傾聽別人的發(fā)言，邊聽邊想，分清重點、非重點；以一定速度默讀，邊讀邊思考；積極回答老師提出的問題，回答問題要完整，學會完整地口述解題思路；能獨立思考問題，思考時有條理、有根據，敢于質疑問難；能用較準確的數學語言回答問題。小組內學會發(fā)揮集體智慧，理順總結探究過程，小組之間互提建議，在交流中互相學習。
3、作業(yè)：
先復習再作業(yè)，看清楚題目要求，弄懂題意；作業(yè)整潔，書寫工整、規(guī)范、美觀；按時獨立完成作業(yè)，無抄襲現象；做作業(yè)要專心，不邊做邊玩；能按要求進行檢驗，掌握驗算的一般方法，中高年級做到自覺驗算，能根據實際情況靈活合理地進行驗算。
4、閱讀：
閱讀有詳有略，有重點、非重點之分；根據自己的興趣有選擇地閱讀自己喜歡的數學課外讀物。養(yǎng)成自覺閱讀教科書和課外讀物的習慣；閱讀后同學之間能互相交流，有自己的獨到見解，喜歡鉆研數學問題。
在實施中，每位數學老師根據本班的實際情況將學生分為上、中、下三類，按照三個層次對他們分別提出不同的要求，使每一個學生的數學學習習慣都得到不同程度的提高。尤其對于后進生，教師要針對其不良的習慣，如，計算不仔細，讀題不認真，上課不聽講等做耐心細致的工作，多接觸、多輔導、多鼓勵他們，從改變不良的習慣入手，以養(yǎng)成良好的習慣為突破口，促進其學習方式的轉變和學習成績的提高。
5.小學一年級學習計劃表
1、每天都不能松懈。對于知識不能馬虎，有不會的問題，要經過一番思考，如果真的不會再去請教老師或同學。
2、每節(jié)課都要認真聽講，特別是老師分析題目的時候，更要仔細聽，不能心不在焉課前預習。
3、上課認真聽講、認真記筆記、回家認真做作業(yè)。此外，要每天把當天所學了的課程都復習一遍，還要把第二天要學的課程預習一遍。
4、寫作業(yè)是一個非常重要的環(huán)節(jié)，認真仔細完成作業(yè)能發(fā)現不足并且可以鞏固知識。語文作業(yè)要字跡工整，仔細分析；數學作業(yè)，不能馬虎，寫完后認真檢查并驗算；英語作業(yè)，書寫規(guī)范，字跡工整。
5、作為少先隊員，不僅要尊老愛幼，尊敬師長，還要樂于幫助，別人時刻緊記遵守規(guī)則。