寓言故事是含有諷喻或明顯教訓(xùn)意義的故事，是文學(xué)體裁的一種。它的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)短，多用借喻手法，使富有教訓(xùn)意義的主題或深刻的道理在簡(jiǎn)單的故事中體現(xiàn)。寓言的故事情節(jié)設(shè)置的好壞關(guān)系到寓言的未來(lái)。以下是整理的《二年級(jí)小學(xué)生寓言故事【5篇】》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.二年級(jí)小學(xué)生寓言故事
魚(yú)媽媽的誡言
魚(yú)媽媽帶著小魚(yú)們?cè)谒飳ふ沂澄?，忽然它們的前面出現(xiàn)一個(gè)彎彎的紅東西，還散發(fā)出一陣陣誘人的香味。
“那一定是好吃的?！币粭l小魚(yú)說(shuō)著就想搶先一步吃下它。魚(yú)媽媽趕緊攔住了這條淘氣的小魚(yú)，“慢著！這不是可口的食物，它是人放下來(lái)的釣鉤。”魚(yú)媽媽對(duì)小魚(yú)說(shuō)。
小魚(yú)又問(wèn)媽媽：“可是它為什么那么誘人呢？再說(shuō)我也沒(méi)看見(jiàn)鉤??！我要怎么樣才能吃到這美味的食物呢？”
魚(yú)媽媽說(shuō)：“釣鉤就裹在里面，你是看不見(jiàn)的。如果你要去吃它，你就得冒很大的風(fēng)險(xiǎn)。所以還是離它遠(yuǎn)點(diǎn)。”
“可是它就在眼前，輕而易舉就可以吃到了。怎么才能不費(fèi)勁又能吃到這種美味呢？”小魚(yú)還是不死心。
“我的孩子，”魚(yú)媽媽耐心地說(shuō)，“這是不可能的，保證自己安全的辦法就是不要去碰它。如果你一定要去品嘗這美味，你將會(huì)付出生命的代價(jià)。所以你們絕對(duì)不能去碰它！”
小魚(yú)點(diǎn)點(diǎn)頭，“那我們?cè)趺床拍苤浪锩嬗袥](méi)有釣鉤呢？”小魚(yú)接著問(wèn)道。
“其實(shí)你剛剛都已經(jīng)說(shuō)了??！”魚(yú)媽媽說(shuō)，“一種你不用付出任何努力，輕而易舉就能吃到的可口美味，里面就很可能有釣鉤。”
2.二年級(jí)小學(xué)生寓言故事
邯鄲學(xué)步
戰(zhàn)國(guó)時(shí)候，燕國(guó)有個(gè)青年人，他聽(tīng)說(shuō)趙國(guó)都城邯鄲的人特別有風(fēng)度，他們走起路來(lái)，不緊不慢，又瀟灑又優(yōu)雅，那姿勢(shì)特別好看。于是這位燕國(guó)青年決定要去趙國(guó)學(xué)邯鄲人走路的姿勢(shì)。他不顧家人的反對(duì)，帶上盤纏，跋涉千里，專程趕到邯鄲一心要學(xué)邯鄲人走路的樣子。
他來(lái)到大街上，看著來(lái)來(lái)往往的人群，看得他都發(fā)了呆，不知該怎樣邁開(kāi)步子。這時(shí)，迎面走來(lái)一個(gè)人，年齡和這位燕國(guó)青年相仿，那走路的樣子實(shí)在令人羨慕。于是等那人走過(guò)，燕國(guó)青年便跟在他后面摹仿，那人邁左腳，燕國(guó)青年也邁左腳，那人邁右腳，燕國(guó)青年也邁右腳，稍一不留心，他就搞亂了左右，搞得他十分緊張，哪還顧得了什么姿勢(shì)。眼看那人越走越遠(yuǎn)，燕國(guó)青年漸漸跟不上了，他只好又回到原地。接著他又盯住了一個(gè)年紀(jì)稍大的人，他又跟在別人身后一步一趨地學(xué)走路，引得街上的人都停下腳步觀看，有的人還捂著嘴笑。幾天下來(lái)，他累得腰酸腿疼，但學(xué)去學(xué)來(lái)總是學(xué)不像。
燕國(guó)青年心想，學(xué)不好的原因肯定是自己原來(lái)走慣了的老姿勢(shì)和步法，于是，他下決心丟掉自己原來(lái)的習(xí)慣走法，從頭開(kāi)始學(xué)習(xí)走路，一定要把邯鄲人的步法學(xué)到手。
可是，一連過(guò)了好幾個(gè)月，燕國(guó)青年越學(xué)越差勁，不僅連邯鄲人的走法沒(méi)學(xué)會(huì)，而且還把自己原來(lái)是怎么走路的也全忘了。眼看帶來(lái)的盤纏已經(jīng)花光，自己一無(wú)所獲，他十分沮喪，于是只好回家了。可是他又忘了自己原來(lái)是怎樣走路的，竟然邁不開(kāi)步子了。無(wú)奈，燕國(guó)青年只好在地上爬著回去，那樣子好不狼狽。
看起來(lái)，生搬硬套的學(xué)習(xí)方法是不可取的，不但沒(méi)學(xué)到別人的，反而連自己原有的也給丟了，真是大可不必。
3.二年級(jí)小學(xué)生寓言故事
黔驢技窮
古時(shí)候，貴州一帶沒(méi)有驢，那里的人們對(duì)于驢的相貌、習(xí)性、用途等都不熟悉。有個(gè)喜歡多事的人，從外地用船運(yùn)了一頭驢回貴州，可是一時(shí)又不知該派什么用場(chǎng)，就把它放到山腳下，任它自己吃草、散步。
一只老虎出來(lái)覓食吃，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)了這頭驢。老虎從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)驢，看到這家伙身軀龐大，耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的，腳上沒(méi)有爪，樣子挺嚇人的。老虎有點(diǎn)害怕，在心里琢磨：媽呀，什么時(shí)候跑出這么個(gè)怪物來(lái)了，看上去似乎不太好惹。還是不要貿(mào)然行事，觀察一下再說(shuō)吧。
連續(xù)幾天，老虎都只敢躲在密密的樹(shù)林里面觀察驢的行為。后來(lái)覺(jué)得它好像不是很兇狠，就大著膽子小心翼翼地慢慢靠近它，但還是沒(méi)有搞清楚它到底是個(gè)什么東西。
有一天，老虎正慢慢地接近驢，驢忽然長(zhǎng)叫了一聲，聲音十分響亮。老虎嚇了一跳，以為驢想吃掉它，回頭轉(zhuǎn)身就跑。跑到較遠(yuǎn)的地方，老虎又仔仔細(xì)細(xì)地觀察了驢一番，覺(jué)得它似乎沒(méi)什么特別厲害的本領(lǐng)。
又過(guò)了幾天，老虎漸漸習(xí)慣了驢的叫聲，于是它又進(jìn)一步和驢接觸，以便更深入地了解它。老虎終于走到驢身邊，圍著它又叫又跳，有時(shí)還跑過(guò)去輕輕挨一下驢的身體再跑開(kāi)。
驢終于被老虎戲弄得憤怒極了，就抬起蹄子去踢老虎。開(kāi)始的時(shí)候，老虎還稍有點(diǎn)驚惶，不久見(jiàn)驢再也無(wú)計(jì)可施，終于明白了，原來(lái)驢統(tǒng)共也只有這么一點(diǎn)伎倆。
老虎非常高興，嘲笑驢說(shuō)：“你這個(gè)沒(méi)用的大家伙，原來(lái)也就這么幾招本事??！”說(shuō)著就跳起來(lái)?yè)渖先?，咬斷了驢的喉管，吃光了驢的肉，心滿意足地離開(kāi)了。
貌似龐大的貴州驢，實(shí)際上外強(qiáng)中干，一點(diǎn)厲害的本領(lǐng)也沒(méi)有，以致于被老虎摸清了底細(xì)，最后葬身在虎口之下。做人也要練就真本事，僅靠花哨的外表唬人，是不會(huì)長(zhǎng)久的。到頭來(lái)，吃虧的總還是自己。
4.二年級(jí)小學(xué)生寓言故事
在一個(gè)美麗的大森林里，住著一只可愛(ài)的小松鼠，它在這兒生活的很幸福。直到有一天，伐木工人把森林里的樹(shù)都砍了，小松鼠沒(méi)有了家，就不再可愛(ài)，變得十分怪癖，人們都不敢和它接近。
小松鼠的訴說(shuō)一天，族長(zhǎng)召集大伙兒來(lái)開(kāi)會(huì)，想想如何讓松鼠變回原來(lái)的樣子。有個(gè)獵人自告奮勇地說(shuō)：“我用**去把松鼠給打了吧！”族長(zhǎng)搖搖頭，說(shuō)：“不行，我們不能傷害松鼠，也不能讓松鼠傷害我們！”“對(duì)，族長(zhǎng)說(shuō)得對(duì)！”大伙兒個(gè)個(gè)拍手叫好。一個(gè)馴獸師走出來(lái)，說(shuō)：“讓我來(lái)訓(xùn)練小松鼠吧！”族長(zhǎng)同意了，就讓他帶幾個(gè)人去。
馴獸師小心翼翼地走進(jìn)已經(jīng)沒(méi)有樹(shù)的那片原野。忽然，前面竄出來(lái)一只小松鼠，它怒視著馴獸師，眼睛瞪得通紅。馴獸師深吸一口氣，說(shuō)：“別害怕，我不會(huì)傷害你。我只想和你談?wù)?。”“你想談什么？”小松鼠冷冷地說(shuō)。“我只想問(wèn)你為什么會(huì)變得那么兇狠？”“都是因?yàn)槟銈冞@些人類，把我的家園給毀了的，現(xiàn)在，我沒(méi)了家，你讓我住哪？這一切都是你們?nèi)祟惡Φ?！”小松鼠說(shuō)著說(shuō)著就流下了眼淚。馴獸師聽(tīng)了，說(shuō)：“我回去和族長(zhǎng)說(shuō)，我們來(lái)幫你植樹(shù)造林，讓你擁有一個(gè)家。”小松鼠很感動(dòng)，對(duì)馴獸師謝了又謝。
自從馴獸師幫小松鼠造家后，小松鼠又有了幸福的生活，它又回到了原來(lái)的那個(gè)可愛(ài)的樣子了。
5.二年級(jí)小學(xué)生寓言故事
有一只小蝸牛想去海邊看看，一只烏龜對(duì)它說(shuō)：“我說(shuō)小蝸牛，你和我都爬得很慢，你的身體要比我小很多很多，你比我爬起來(lái)還要慢很多。大海在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，你永遠(yuǎn)也爬不到大海。我看你還是老老實(shí)實(shí)呆在這里好了?！?BR> 小蝸牛微微笑了笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，試試看吧?！?BR> 小蝸牛看海小兔子知道了小蝸牛的夢(mèng)想，對(duì)它說(shuō)：“喂，小蝸牛，別說(shuō)你了，我跑得這么快，都不知道要跑多久才能到大海。大?？蛇h(yuǎn)了?！?BR> 小蝸牛說(shuō)：“慢慢爬吧，一路爬過(guò)去，還可以看到不同的風(fēng)景?！?BR> 小蝸牛慢慢爬著，一匹馬看見(jiàn)了，問(wèn)蝸牛：“小蝸牛，你這是要去哪兒??？”
小蝸牛喘了口粗氣說(shuō)：“我要去大海。”
馬帶了小蝸牛一程，跑了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)的路，可是還沒(méi)有到海邊。
小蝸牛又遇到了一只蒼鷹，蒼鷹知道了小蝸牛要去海邊，又搭了小蝸牛一程。蒼鷹帶著小蝸牛飛到了海邊。小蝸牛在蒼鷹的翅膀上看到了茫茫的大海，不由贊嘆道：“哇，大海碧藍(lán)碧藍(lán)，無(wú)邊無(wú)際，真美呀！我做夢(mèng)也沒(méi)想到我竟然能看到大海。”小蝸牛非常感謝蒼鷹和馬，蒼鷹說(shuō)：“不用感謝，應(yīng)該感謝你自己，你讓我明白了，不出發(fā)，就永遠(yuǎn)沒(méi)有可能。只要出發(fā)，一切都有可能?！?BR>
1.二年級(jí)小學(xué)生寓言故事
魚(yú)媽媽的誡言
魚(yú)媽媽帶著小魚(yú)們?cè)谒飳ふ沂澄?，忽然它們的前面出現(xiàn)一個(gè)彎彎的紅東西，還散發(fā)出一陣陣誘人的香味。
“那一定是好吃的?！币粭l小魚(yú)說(shuō)著就想搶先一步吃下它。魚(yú)媽媽趕緊攔住了這條淘氣的小魚(yú)，“慢著！這不是可口的食物，它是人放下來(lái)的釣鉤。”魚(yú)媽媽對(duì)小魚(yú)說(shuō)。
小魚(yú)又問(wèn)媽媽：“可是它為什么那么誘人呢？再說(shuō)我也沒(méi)看見(jiàn)鉤??！我要怎么樣才能吃到這美味的食物呢？”
魚(yú)媽媽說(shuō)：“釣鉤就裹在里面，你是看不見(jiàn)的。如果你要去吃它，你就得冒很大的風(fēng)險(xiǎn)。所以還是離它遠(yuǎn)點(diǎn)。”
“可是它就在眼前，輕而易舉就可以吃到了。怎么才能不費(fèi)勁又能吃到這種美味呢？”小魚(yú)還是不死心。
“我的孩子，”魚(yú)媽媽耐心地說(shuō)，“這是不可能的，保證自己安全的辦法就是不要去碰它。如果你一定要去品嘗這美味，你將會(huì)付出生命的代價(jià)。所以你們絕對(duì)不能去碰它！”
小魚(yú)點(diǎn)點(diǎn)頭，“那我們?cè)趺床拍苤浪锩嬗袥](méi)有釣鉤呢？”小魚(yú)接著問(wèn)道。
“其實(shí)你剛剛都已經(jīng)說(shuō)了??！”魚(yú)媽媽說(shuō)，“一種你不用付出任何努力，輕而易舉就能吃到的可口美味，里面就很可能有釣鉤。”
2.二年級(jí)小學(xué)生寓言故事
邯鄲學(xué)步
戰(zhàn)國(guó)時(shí)候，燕國(guó)有個(gè)青年人，他聽(tīng)說(shuō)趙國(guó)都城邯鄲的人特別有風(fēng)度，他們走起路來(lái)，不緊不慢，又瀟灑又優(yōu)雅，那姿勢(shì)特別好看。于是這位燕國(guó)青年決定要去趙國(guó)學(xué)邯鄲人走路的姿勢(shì)。他不顧家人的反對(duì)，帶上盤纏，跋涉千里，專程趕到邯鄲一心要學(xué)邯鄲人走路的樣子。
他來(lái)到大街上，看著來(lái)來(lái)往往的人群，看得他都發(fā)了呆，不知該怎樣邁開(kāi)步子。這時(shí)，迎面走來(lái)一個(gè)人，年齡和這位燕國(guó)青年相仿，那走路的樣子實(shí)在令人羨慕。于是等那人走過(guò)，燕國(guó)青年便跟在他后面摹仿，那人邁左腳，燕國(guó)青年也邁左腳，那人邁右腳，燕國(guó)青年也邁右腳，稍一不留心，他就搞亂了左右，搞得他十分緊張，哪還顧得了什么姿勢(shì)。眼看那人越走越遠(yuǎn)，燕國(guó)青年漸漸跟不上了，他只好又回到原地。接著他又盯住了一個(gè)年紀(jì)稍大的人，他又跟在別人身后一步一趨地學(xué)走路，引得街上的人都停下腳步觀看，有的人還捂著嘴笑。幾天下來(lái)，他累得腰酸腿疼，但學(xué)去學(xué)來(lái)總是學(xué)不像。
燕國(guó)青年心想，學(xué)不好的原因肯定是自己原來(lái)走慣了的老姿勢(shì)和步法，于是，他下決心丟掉自己原來(lái)的習(xí)慣走法，從頭開(kāi)始學(xué)習(xí)走路，一定要把邯鄲人的步法學(xué)到手。
可是，一連過(guò)了好幾個(gè)月，燕國(guó)青年越學(xué)越差勁，不僅連邯鄲人的走法沒(méi)學(xué)會(huì)，而且還把自己原來(lái)是怎么走路的也全忘了。眼看帶來(lái)的盤纏已經(jīng)花光，自己一無(wú)所獲，他十分沮喪，于是只好回家了。可是他又忘了自己原來(lái)是怎樣走路的，竟然邁不開(kāi)步子了。無(wú)奈，燕國(guó)青年只好在地上爬著回去，那樣子好不狼狽。
看起來(lái)，生搬硬套的學(xué)習(xí)方法是不可取的，不但沒(méi)學(xué)到別人的，反而連自己原有的也給丟了，真是大可不必。
3.二年級(jí)小學(xué)生寓言故事
黔驢技窮
古時(shí)候，貴州一帶沒(méi)有驢，那里的人們對(duì)于驢的相貌、習(xí)性、用途等都不熟悉。有個(gè)喜歡多事的人，從外地用船運(yùn)了一頭驢回貴州，可是一時(shí)又不知該派什么用場(chǎng)，就把它放到山腳下，任它自己吃草、散步。
一只老虎出來(lái)覓食吃，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)了這頭驢。老虎從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)驢，看到這家伙身軀龐大，耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的，腳上沒(méi)有爪，樣子挺嚇人的。老虎有點(diǎn)害怕，在心里琢磨：媽呀，什么時(shí)候跑出這么個(gè)怪物來(lái)了，看上去似乎不太好惹。還是不要貿(mào)然行事，觀察一下再說(shuō)吧。
連續(xù)幾天，老虎都只敢躲在密密的樹(shù)林里面觀察驢的行為。后來(lái)覺(jué)得它好像不是很兇狠，就大著膽子小心翼翼地慢慢靠近它，但還是沒(méi)有搞清楚它到底是個(gè)什么東西。
有一天，老虎正慢慢地接近驢，驢忽然長(zhǎng)叫了一聲，聲音十分響亮。老虎嚇了一跳，以為驢想吃掉它，回頭轉(zhuǎn)身就跑。跑到較遠(yuǎn)的地方，老虎又仔仔細(xì)細(xì)地觀察了驢一番，覺(jué)得它似乎沒(méi)什么特別厲害的本領(lǐng)。
又過(guò)了幾天，老虎漸漸習(xí)慣了驢的叫聲，于是它又進(jìn)一步和驢接觸，以便更深入地了解它。老虎終于走到驢身邊，圍著它又叫又跳，有時(shí)還跑過(guò)去輕輕挨一下驢的身體再跑開(kāi)。
驢終于被老虎戲弄得憤怒極了，就抬起蹄子去踢老虎。開(kāi)始的時(shí)候，老虎還稍有點(diǎn)驚惶，不久見(jiàn)驢再也無(wú)計(jì)可施，終于明白了，原來(lái)驢統(tǒng)共也只有這么一點(diǎn)伎倆。
老虎非常高興，嘲笑驢說(shuō)：“你這個(gè)沒(méi)用的大家伙，原來(lái)也就這么幾招本事??！”說(shuō)著就跳起來(lái)?yè)渖先?，咬斷了驢的喉管，吃光了驢的肉，心滿意足地離開(kāi)了。
貌似龐大的貴州驢，實(shí)際上外強(qiáng)中干，一點(diǎn)厲害的本領(lǐng)也沒(méi)有，以致于被老虎摸清了底細(xì)，最后葬身在虎口之下。做人也要練就真本事，僅靠花哨的外表唬人，是不會(huì)長(zhǎng)久的。到頭來(lái)，吃虧的總還是自己。
4.二年級(jí)小學(xué)生寓言故事
在一個(gè)美麗的大森林里，住著一只可愛(ài)的小松鼠，它在這兒生活的很幸福。直到有一天，伐木工人把森林里的樹(shù)都砍了，小松鼠沒(méi)有了家，就不再可愛(ài)，變得十分怪癖，人們都不敢和它接近。
小松鼠的訴說(shuō)一天，族長(zhǎng)召集大伙兒來(lái)開(kāi)會(huì)，想想如何讓松鼠變回原來(lái)的樣子。有個(gè)獵人自告奮勇地說(shuō)：“我用**去把松鼠給打了吧！”族長(zhǎng)搖搖頭，說(shuō)：“不行，我們不能傷害松鼠，也不能讓松鼠傷害我們！”“對(duì)，族長(zhǎng)說(shuō)得對(duì)！”大伙兒個(gè)個(gè)拍手叫好。一個(gè)馴獸師走出來(lái)，說(shuō)：“讓我來(lái)訓(xùn)練小松鼠吧！”族長(zhǎng)同意了，就讓他帶幾個(gè)人去。
馴獸師小心翼翼地走進(jìn)已經(jīng)沒(méi)有樹(shù)的那片原野。忽然，前面竄出來(lái)一只小松鼠，它怒視著馴獸師，眼睛瞪得通紅。馴獸師深吸一口氣，說(shuō)：“別害怕，我不會(huì)傷害你。我只想和你談?wù)?。”“你想談什么？”小松鼠冷冷地說(shuō)。“我只想問(wèn)你為什么會(huì)變得那么兇狠？”“都是因?yàn)槟銈冞@些人類，把我的家園給毀了的，現(xiàn)在，我沒(méi)了家，你讓我住哪？這一切都是你們?nèi)祟惡Φ?！”小松鼠說(shuō)著說(shuō)著就流下了眼淚。馴獸師聽(tīng)了，說(shuō)：“我回去和族長(zhǎng)說(shuō)，我們來(lái)幫你植樹(shù)造林，讓你擁有一個(gè)家。”小松鼠很感動(dòng)，對(duì)馴獸師謝了又謝。
自從馴獸師幫小松鼠造家后，小松鼠又有了幸福的生活，它又回到了原來(lái)的那個(gè)可愛(ài)的樣子了。
5.二年級(jí)小學(xué)生寓言故事
有一只小蝸牛想去海邊看看，一只烏龜對(duì)它說(shuō)：“我說(shuō)小蝸牛，你和我都爬得很慢，你的身體要比我小很多很多，你比我爬起來(lái)還要慢很多。大海在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，你永遠(yuǎn)也爬不到大海。我看你還是老老實(shí)實(shí)呆在這里好了?！?BR> 小蝸牛微微笑了笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，試試看吧?！?BR> 小蝸牛看海小兔子知道了小蝸牛的夢(mèng)想，對(duì)它說(shuō)：“喂，小蝸牛，別說(shuō)你了，我跑得這么快，都不知道要跑多久才能到大海。大?？蛇h(yuǎn)了?！?BR> 小蝸牛說(shuō)：“慢慢爬吧，一路爬過(guò)去，還可以看到不同的風(fēng)景?！?BR> 小蝸牛慢慢爬著，一匹馬看見(jiàn)了，問(wèn)蝸牛：“小蝸牛，你這是要去哪兒??？”
小蝸牛喘了口粗氣說(shuō)：“我要去大海。”
馬帶了小蝸牛一程，跑了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)的路，可是還沒(méi)有到海邊。
小蝸牛又遇到了一只蒼鷹，蒼鷹知道了小蝸牛要去海邊，又搭了小蝸牛一程。蒼鷹帶著小蝸牛飛到了海邊。小蝸牛在蒼鷹的翅膀上看到了茫茫的大海，不由贊嘆道：“哇，大海碧藍(lán)碧藍(lán)，無(wú)邊無(wú)際，真美呀！我做夢(mèng)也沒(méi)想到我竟然能看到大海。”小蝸牛非常感謝蒼鷹和馬，蒼鷹說(shuō)：“不用感謝，應(yīng)該感謝你自己，你讓我明白了，不出發(fā)，就永遠(yuǎn)沒(méi)有可能。只要出發(fā)，一切都有可能?！?BR>