托福口語話題展開技巧是同學們必須學會的一項本領(lǐng)，因為新托?？谡Z考試只給應(yīng)考者15秒的思考和構(gòu)思時間。以下是整理的托?？谡Z話題展開技巧，歡迎閱讀！
1.托?？谡Z話題展開技巧
新托福口語考試是對考生英語素質(zhì)的考察，口語部分不僅要求考生會說，還要能用自己的語言來表達思想。建議考生把自己的思路、想法列個小提綱，用筆記來幫助整理思路，切忌大話套話，用實例支撐觀點。
平時練習時要注意思維邏輯，語言組織和詞句質(zhì)量，可組建一個資料庫，畢竟15秒的準備時間太倉促，可將回答像寫作文一樣，一字一句的寫下來并修改語病，隨后大聲讀熟，再重新回答問題。
當然，標準的發(fā)音和語音語調(diào)也能為口語考試加分?？忌部蓪⒆约浩匠Ｖ型懈？谡Z備考的表達錄音，然后與標準的美音進行對比，從連讀、元音發(fā)音、停頓等方面進行糾正。
綜合口語任務(wù)的難點在于理解、記錄聽力內(nèi)容，并用自己的話做口語復(fù)述，也就是我們常說的paraphrase (意譯)。可以先鍛煉自己聽抄、聽記的能力。然后練習將記錄的信息用口語自然的表述。每道題按此方法反復(fù)練習幾遍，必會聽力和口語表達能力。平時練習時要注重日常、校園生活場景以及學術(shù)場景?？忌梢跃同F(xiàn)有的托福口語教材為依據(jù)，直接對口語題目中的文稿做出總結(jié)歸納、口語復(fù)述。
3.托?？谡Z第三題備考模版
1、“The school has implemented a new policy that ... due to ... . And the man/woman holds a positive/negative view towards the announcement.
The first reason s/he gives is that ... . And the second one is based on the fact that ... .”
2、From the reading material, we know that (the college) is going to ...
Obviously, the man/woman in the conversation thinks that this is a great/bad idea, due to the following reasons..
One reason is that……. Another is,…….
(萬一有時間)So that's all the reasons s/he has to form that opinion. (盡量記，聽為主)
3、The man/woman’s opinion about STH is that…….
(選擇方案型：聽選擇的原因。1.Firstly, the man/woman states that…….2.And then he/she states that…….)
(提出建議型：聽建議的利弊。1.Firstly, the man/woman talks about the positive aspect of this issue. He/she states that…….2.On the other hand, the man/man also talks about the negative aspect of this question. He/she points out that…….)
4、閱讀引用部分的模版
(1) In the readingmaterial,
(2) There is a/anannouncement/message/notice/proposal about (填入記下的關(guān)鍵詞)
(3) The university/college is going to(稍稍展開下)
(4) In the listeningmaterial, two students discussabout the(填入關(guān)鍵詞)
聽力中人物表達觀點的模版:
(1) The man/woman is against/supporting the
(2) He or she feels unhappy/less satisfied about
(3) He or She thinks the*** is unfair/inconvenient/unaffordable for the following reasons:
(4) The man/woman’s opinion about STH is that…….
4.托?？谡Z的詞匯
對新托福有所了解的同學知道，托福考試的詞匯量要求是8000到1萬個詞。所謂工欲善其事，必先利其器。那么托?？荚嚨摹捌鳌崩硭斎痪褪俏覀兊脑~匯了。對于廣大中國考生而言，考英語始終有兩大難題困擾著大家：一、詞匯量，二、口語。參加新托?？荚嚨目忌蠖鄶?shù)是高中學生，我們知道，根據(jù)現(xiàn)在我國高考大綱的規(guī)定，高中畢業(yè)生的詞匯量一般是在3500個詞左右，這與托福的要求差距是顯而易見的。所以詞匯是我們在托?？荚囍杏龅降膫€難題。
那么要如何解決詞匯量的問題呢?首先可以從背高考詞匯開始，然后是4級的單詞，進而逐漸過渡到托福。這對于大家的記憶力和毅力是一種考驗。只要一說到背單詞，許多同學動輒就說，現(xiàn)在記憶力不行了，說自己小學初中記憶力如何好。其實不然，大家只是在找理由。不背單詞，何以備考托福。無論你記憶力好壞，請從今天開始，每天記10個單詞。我們的目標就是回復(fù)到小時候一無所知時都能把單詞記下的狀態(tài)。
光靠背單詞作用是有限的，是把記單詞這個步驟與習題結(jié)合在一起。因為，學會一個單詞分為兩個步驟。首先是眼睛認識，即在閱讀中，你看到這個單詞，能夠辨別出來。這個呢，需要完成大量的閱讀習題，一來熟悉了題型，二來又增加了詞匯量。這里要強調(diào)的一點，單詞是很容易忘掉的。所以，每過一段時間之后要復(fù)習。還要補充的一點是，背誦英語文章對于剛剛接觸托?；蚴侨杂休^多準備時間的同學也有很大的幫助，也是很鍛煉記憶能力的。
這與看懂單詞相比難度上是一個較大的跨越，因為在快語速的托福聽力中，要想聽出某些特定詞匯也不是一朝一夕的事。要通過Conversation與 Lecture的分類練習，使得自己逐漸習慣美語中單詞的發(fā)音以及各種語音現(xiàn)象，比如連讀。現(xiàn)在網(wǎng)上的聽力練習材料有，但是還是要有選擇地去聽。比如說，我們托福中不考涉及新聞?wù)晤惖膬?nèi)容，它不會考巴以突目前如何、朝核問題怎么解決，即使涉及到政治，那也是考作為大學里的一門學科的政治學，比如一個的政治體系的形成。
5.備考托?？谡Z的方法
1. Practice(練習)
發(fā)音有問題是難免的，因此人會害怕說錯而不開口。沒關(guān)系，多練習就好了，不要害羞。本來，郁悶應(yīng)該是一個過程，應(yīng)該是你前進過程中一個必須經(jīng)歷的過程。但是情況下，由于你不動手去解決，因此，他就變成了一個結(jié)果。
2. Slow down(慢下來)
初學者總是希望走一步到位的路線，但是實際上，什么都是有一個循序漸進的過程。就像人在練繞口令的時候，也是從慢速逐漸加速的，而不是一次馬上就能有很度的，因此，剛剛開始的時候，控制自己的語速，盡量說的標準一些!
3. Listen to yourself(聽自己)
如果你不能聽出你自己的發(fā)音問題，就很難去改正它。其實現(xiàn)在口語材料都配備了相應(yīng)的音頻，你應(yīng)該把自己的聲音錄下來，然后跟相應(yīng)的聲音進行比較，只有這樣一點一滴的去校對，錄音，修改，再錄音，這樣一個過程走過幾遍，你才會發(fā)現(xiàn)自己的聲音才會接近真正地道英語者的發(fā)音。
4. Copy the experts(模仿)
英語為母語的人士是的老師。所以，注意聽英語廣播或英語電影、電視節(jié)目，聽他們的發(fā)音，還要注意看他們的口形。不要看字幕，模仿你聽到的聲音，即使你不確定他們在說什么。
5. Find a partner(找伙伴)
從別人那里得到反饋是很重要的。有一個partner的話，你就會發(fā)現(xiàn)，哪怕你今天不想學，那么你的partner也會督促你，因為，你如果今天放棄了，那么對方也就失去了鍛煉自己口語的機會。而且，當你有一個伙伴的時候，你的伙伴會迅速的發(fā)現(xiàn)你自己的問題，同時也就能及時糾正!
6. Be poetic(充滿詩意)
大聲地念詩、演講，專注在字的重音和音調(diào)。因為，詩歌通常都是瑯瑯上口，有節(jié)奏感的，多多練習有助于英語水平。發(fā)音準了，語調(diào)對了，語感慢慢出來了，這對記憶單詞和托?？谡Z練習都有好處。
1.托?？谡Z話題展開技巧
新托福口語考試是對考生英語素質(zhì)的考察，口語部分不僅要求考生會說，還要能用自己的語言來表達思想。建議考生把自己的思路、想法列個小提綱，用筆記來幫助整理思路，切忌大話套話，用實例支撐觀點。
平時練習時要注意思維邏輯，語言組織和詞句質(zhì)量，可組建一個資料庫，畢竟15秒的準備時間太倉促，可將回答像寫作文一樣，一字一句的寫下來并修改語病，隨后大聲讀熟，再重新回答問題。
當然，標準的發(fā)音和語音語調(diào)也能為口語考試加分?？忌部蓪⒆约浩匠Ｖ型懈？谡Z備考的表達錄音，然后與標準的美音進行對比，從連讀、元音發(fā)音、停頓等方面進行糾正。
綜合口語任務(wù)的難點在于理解、記錄聽力內(nèi)容，并用自己的話做口語復(fù)述，也就是我們常說的paraphrase (意譯)。可以先鍛煉自己聽抄、聽記的能力。然后練習將記錄的信息用口語自然的表述。每道題按此方法反復(fù)練習幾遍，必會聽力和口語表達能力。平時練習時要注重日常、校園生活場景以及學術(shù)場景?？忌梢跃同F(xiàn)有的托福口語教材為依據(jù)，直接對口語題目中的文稿做出總結(jié)歸納、口語復(fù)述。
3.托?？谡Z第三題備考模版
1、“The school has implemented a new policy that ... due to ... . And the man/woman holds a positive/negative view towards the announcement.
The first reason s/he gives is that ... . And the second one is based on the fact that ... .”
2、From the reading material, we know that (the college) is going to ...
Obviously, the man/woman in the conversation thinks that this is a great/bad idea, due to the following reasons..
One reason is that……. Another is,…….
(萬一有時間)So that's all the reasons s/he has to form that opinion. (盡量記，聽為主)
3、The man/woman’s opinion about STH is that…….
(選擇方案型：聽選擇的原因。1.Firstly, the man/woman states that…….2.And then he/she states that…….)
(提出建議型：聽建議的利弊。1.Firstly, the man/woman talks about the positive aspect of this issue. He/she states that…….2.On the other hand, the man/man also talks about the negative aspect of this question. He/she points out that…….)
4、閱讀引用部分的模版
(1) In the readingmaterial,
(2) There is a/anannouncement/message/notice/proposal about (填入記下的關(guān)鍵詞)
(3) The university/college is going to(稍稍展開下)
(4) In the listeningmaterial, two students discussabout the(填入關(guān)鍵詞)
聽力中人物表達觀點的模版:
(1) The man/woman is against/supporting the
(2) He or she feels unhappy/less satisfied about
(3) He or She thinks the*** is unfair/inconvenient/unaffordable for the following reasons:
(4) The man/woman’s opinion about STH is that…….
4.托?？谡Z的詞匯
對新托福有所了解的同學知道，托福考試的詞匯量要求是8000到1萬個詞。所謂工欲善其事，必先利其器。那么托?？荚嚨摹捌鳌崩硭斎痪褪俏覀兊脑~匯了。對于廣大中國考生而言，考英語始終有兩大難題困擾著大家：一、詞匯量，二、口語。參加新托?？荚嚨目忌蠖鄶?shù)是高中學生，我們知道，根據(jù)現(xiàn)在我國高考大綱的規(guī)定，高中畢業(yè)生的詞匯量一般是在3500個詞左右，這與托福的要求差距是顯而易見的。所以詞匯是我們在托?？荚囍杏龅降膫€難題。
那么要如何解決詞匯量的問題呢?首先可以從背高考詞匯開始，然后是4級的單詞，進而逐漸過渡到托福。這對于大家的記憶力和毅力是一種考驗。只要一說到背單詞，許多同學動輒就說，現(xiàn)在記憶力不行了，說自己小學初中記憶力如何好。其實不然，大家只是在找理由。不背單詞，何以備考托福。無論你記憶力好壞，請從今天開始，每天記10個單詞。我們的目標就是回復(fù)到小時候一無所知時都能把單詞記下的狀態(tài)。
光靠背單詞作用是有限的，是把記單詞這個步驟與習題結(jié)合在一起。因為，學會一個單詞分為兩個步驟。首先是眼睛認識，即在閱讀中，你看到這個單詞，能夠辨別出來。這個呢，需要完成大量的閱讀習題，一來熟悉了題型，二來又增加了詞匯量。這里要強調(diào)的一點，單詞是很容易忘掉的。所以，每過一段時間之后要復(fù)習。還要補充的一點是，背誦英語文章對于剛剛接觸托?；蚴侨杂休^多準備時間的同學也有很大的幫助，也是很鍛煉記憶能力的。
這與看懂單詞相比難度上是一個較大的跨越，因為在快語速的托福聽力中，要想聽出某些特定詞匯也不是一朝一夕的事。要通過Conversation與 Lecture的分類練習，使得自己逐漸習慣美語中單詞的發(fā)音以及各種語音現(xiàn)象，比如連讀。現(xiàn)在網(wǎng)上的聽力練習材料有，但是還是要有選擇地去聽。比如說，我們托福中不考涉及新聞?wù)晤惖膬?nèi)容，它不會考巴以突目前如何、朝核問題怎么解決，即使涉及到政治，那也是考作為大學里的一門學科的政治學，比如一個的政治體系的形成。
5.備考托?？谡Z的方法
1. Practice(練習)
發(fā)音有問題是難免的，因此人會害怕說錯而不開口。沒關(guān)系，多練習就好了，不要害羞。本來，郁悶應(yīng)該是一個過程，應(yīng)該是你前進過程中一個必須經(jīng)歷的過程。但是情況下，由于你不動手去解決，因此，他就變成了一個結(jié)果。
2. Slow down(慢下來)
初學者總是希望走一步到位的路線，但是實際上，什么都是有一個循序漸進的過程。就像人在練繞口令的時候，也是從慢速逐漸加速的，而不是一次馬上就能有很度的，因此，剛剛開始的時候，控制自己的語速，盡量說的標準一些!
3. Listen to yourself(聽自己)
如果你不能聽出你自己的發(fā)音問題，就很難去改正它。其實現(xiàn)在口語材料都配備了相應(yīng)的音頻，你應(yīng)該把自己的聲音錄下來，然后跟相應(yīng)的聲音進行比較，只有這樣一點一滴的去校對，錄音，修改，再錄音，這樣一個過程走過幾遍，你才會發(fā)現(xiàn)自己的聲音才會接近真正地道英語者的發(fā)音。
4. Copy the experts(模仿)
英語為母語的人士是的老師。所以，注意聽英語廣播或英語電影、電視節(jié)目，聽他們的發(fā)音，還要注意看他們的口形。不要看字幕，模仿你聽到的聲音，即使你不確定他們在說什么。
5. Find a partner(找伙伴)
從別人那里得到反饋是很重要的。有一個partner的話，你就會發(fā)現(xiàn)，哪怕你今天不想學，那么你的partner也會督促你，因為，你如果今天放棄了，那么對方也就失去了鍛煉自己口語的機會。而且，當你有一個伙伴的時候，你的伙伴會迅速的發(fā)現(xiàn)你自己的問題，同時也就能及時糾正!
6. Be poetic(充滿詩意)
大聲地念詩、演講，專注在字的重音和音調(diào)。因為，詩歌通常都是瑯瑯上口，有節(jié)奏感的，多多練習有助于英語水平。發(fā)音準了，語調(diào)對了，語感慢慢出來了，這對記憶單詞和托?？谡Z練習都有好處。