很多人學(xué)習(xí)的的英語都是“啞巴英語”，閱讀和寫作都沒問題，就是說不了口語。要想提高英語口語能力，找對學(xué)習(xí)方法很重要。以下是整理的應(yīng)該怎樣學(xué)好英語口語，歡迎閱讀！
1.應(yīng)該怎樣學(xué)好英語口語
1、學(xué)會用英語思維描述事物。就陳述一個事件來說，由于漢英文化的差異導(dǎo)致我們說中文時描述東西總是和英語的習(xí)慣大不相同。比如，美國人敘述一件事時習(xí)慣由內(nèi)及外，由里及表。看地址的描述就知道了，總是從小及大的順序開始。另外，我們講一件事情之前總是習(xí)慣鋪墊，后才說重點。在英語的思維里，恰恰相反，他們習(xí)慣先說重點，然后解釋添加一些細(xì)節(jié)。這一點，在英語寫作同理。
2、要積累英語諺語、習(xí)語。要知道，英語和漢語一樣，不是所有短語，句子都是只呈現(xiàn)字面上的意思。有些英語諺語有其來源和典故，如果不加以了解，就會誤解它表達(dá)的真正含義。學(xué)習(xí)英語不是只要認(rèn)識每個單詞就可以，如果把它們組合在一起，你也許就不知道是什么意思了。所以，要想自如地和英語國家人士交流，掌握一些習(xí)語和諺語是基本配備。
3、要學(xué)會英語和漢語兩種語言的相互轉(zhuǎn)化，這也是衡量英語水平的重要標(biāo)準(zhǔn)。很多同學(xué)也會有這樣的誤區(qū)，學(xué)英語時就一股腦的學(xué)習(xí)英語，完全忽略中文作為母語的重要性。其實，如果你的中文不夠好，很多翻譯你也沒有能力做到。這是不對的。
4、學(xué)會臆測句子的意思。這個能力很重要，為什么美國人之間交流時，出現(xiàn)歧義的情況比較少，就是因為他們具有相同的文化背景，很多語言和表達(dá)能夠相互理解。而英語作為我們的第二語言，我們更缺乏英語的熟悉度，特別是口語不太好情況下，很多時候都只能按字面意思理解。這樣就很容易產(chǎn)生溝通障礙，引起誤會。所以，要學(xué)會臆測句子的意思，需要猜測來架起一座橋梁來彌補(bǔ)這個缺口，否則交流就會中斷。
2.英語口語的發(fā)音常識
1.請注意，有些單詞的發(fā)音與拼寫是一致的
單詞"Herb"的發(fā)音中有"H"的音，而"Often"通常都讀成"Offtin"而非"Offin"。單詞"Been"的發(fā)音為"Bean"，不是"bin"或者"ben"。"Again"和"renaissance"讀成"again"和"runnaysnce"，"ai"的發(fā)音和在"pain"中一樣，而不是"said"中那樣。以"body"結(jié)尾的單詞也都按照拼寫發(fā)音，如"anybody"而非"anybuddy"，不過"O"的發(fā)音是英式的短促音。
2.請注意，"H"并不總是發(fā)音
單詞"herb"中的"H"是發(fā)音的，和美語中的"erb"相反。不過，在很多英式口音中，比如不少北部口音和倫敦東區(qū)口音，詞首的"H"往往略去不發(fā)。
3.單詞"been"的讀音是"bean"，而不是"bin"
在英式口音中，"been"是較常見的發(fā)音，而"bin"則更多出現(xiàn)在非正式談話中不對單詞做特別強(qiáng)調(diào)的情況中。
4.要把握好英音的節(jié)奏
所有的口音和方言都有自己的音樂性。留意細(xì)聽英音的語調(diào)和語氣。句子一般是以升調(diào)、平調(diào)還是降調(diào)結(jié)束?通常整個句子中語調(diào)變化會有多大?不同地區(qū)的語調(diào)相差迥異。英式英語，尤其是標(biāo)準(zhǔn)英音在整句話中的語調(diào)變化一般都比美式英語要少得多，而且整體趨勢是在一個短語的結(jié)尾略微降調(diào)。不過利物浦和英格蘭東北部卻是顯著的例外。
3.怎么提高孩子的英語口語
1.模仿練習(xí)
提高口語的第一步就是要模仿英語為母語的人。模仿對象可以是磁帶，音頻或者是你的外教老師。模仿時首先逐句模仿，不可按照自己平時閱讀或說話的習(xí)慣去改造磁帶里的語音語調(diào)。
只要能持之以恒，終究會模仿好的，兒童對母語的語音語調(diào)的習(xí)慣就是完全地模仿。英語原版的動畫片DVD、英語兒童歌曲磁帶都是很好的聲音來源。故事的錄音磁帶都是很好的聽力資源。給孩子讀色彩繽紛的英語兒童繪本，陪孩子玩有趣的英語聽說游戲都是很好的方法。堅持每天看一集動畫片，晚上在孩子睡前聽1～2個英語故事。
2.對話練習(xí)
對話是提高口語交際能力的有效方法，所以應(yīng)該抓住一切機(jī)會來和說英語的人士對話。英語口語的流利程度是和對話的時間成正比的。
一個操母語的人每天使用這個語言時間約有10個小時左右。而一個學(xué)習(xí)英語的人平均每天真正講英語的時間可能連一個小時也沒有。其實際效果就要差得多。所以，一定要抓住各種各樣的機(jī)會多和母語國家的人交流。
3.將英語學(xué)習(xí)融入游戲
愛玩是孩子的天性，如果把有趣的游戲與英語學(xué)習(xí)融入到一起，孩子便不僅能玩到有趣的游戲，同時還能學(xué)會英語詞匯，將玩與學(xué)習(xí)結(jié)合，不僅可以增加孩子英語學(xué)習(xí)的樂趣，還能讓孩子在快樂的氛圍中，健康成長。
4.將英語學(xué)習(xí)融入故事
很多家長都會給孩子講故事，孩子們也樂于聽故事，他們渴望通過有趣的故事，裝滿自己純潔的心靈，家長們可以為孩子念一些有趣的英語故事，使孩子加強(qiáng)聽讀能力，以便于今后能靈活的運用故事中的情節(jié)語句。
4.怎樣練好英語口語發(fā)音
1、觀察你的英語老師說話時的口型，然后學(xué)著模仿他們。
當(dāng)你上英語課，或者看英文節(jié)目的時候，觀察說話的嘴型，并重復(fù)他們所說的話，模仿的時候要特別注意他們的語調(diào)以及節(jié)奏變化!
2、放慢說話的語速
如果說得太快了，而且還帶有一些不準(zhǔn)確的發(fā)音和音調(diào)，其他人會很難明白你想表達(dá)什么意思。
3、多聽聽英文歌
好能做到聽懂會唱。這里推薦WESTLIFE、AVAIL的英文歌，歌詞易懂好學(xué)，盡量明白每個單詞的意思，唱得時候發(fā)音準(zhǔn)確，有集體活動的時候還能跟同學(xué)SHOW一下呢，聽歌學(xué)習(xí)兩不誤!
4、學(xué)著使用英文詞典
學(xué)習(xí)音標(biāo)是對發(fā)音非常有必要的，試著讓自己熟悉詞典里面單詞的音標(biāo)，找出那些對你來說很難說出口的詞的正確發(fā)音。
5、把口語中的常用詞列一個清單，對于那些你覺得特別難發(fā)音的詞，找朋友或外教示范發(fā)音給你聽。
6、買一些帶有聽力DISC的英文書
選擇一些文章的選段，大聲朗讀并錄下來，然后再比較光盤里面的讀音，你就能找出自己哪里的發(fā)音不準(zhǔn)確了。
7、著重練習(xí)單詞的尾音
特別注意以“S”和“ED”結(jié)尾的單詞，長期練習(xí)會加強(qiáng)嘴部肌肉的鍛煉。
8、每天大聲朗讀15-20分鐘
有關(guān)研究指出：當(dāng)學(xué)習(xí)一門新的語言的時候，3個月的不間斷的發(fā)聲練習(xí)能鍛煉你的嘴部肌肉，將會更有利于發(fā)音的準(zhǔn)確性。
9、錄下自己聲音，聽聽看自己的錯誤發(fā)音
很多人不喜歡聽到自己的聲音，但是這確實是一項很重要的練習(xí)。這樣當(dāng)你到了經(jīng)常會出錯的地方，大腦就會有意識地提醒自己：不要再犯相同的錯誤了。
5.辨別物品的常用英語口語
What's this? 這是什么?
It's a pen. 是支筆。
Is this your handbag? 這是你的手提包嗎?
No， it isn't. / Yes， it is. 不，它不是。/是的，它是。
Whose pen is this? 這是誰的筆?
It's Kate's. 是凱特的。
Is that a car? 那是一輛小汽車嗎?
No， it isn't. It's a bus. 不，那是一輛公共汽車。
What do you call this in English? 這個用英語怎么說?
What is the color of your new book? 你的新書是什么顏色的?
How big is your house? 你的房子有多大?
How long is the street? 這條街有多長?
What's the name of the cat? 這貓叫什么名字?
Where's the company? 那個公司在哪兒?
Which is the right size? 哪個尺碼是對的?
1.應(yīng)該怎樣學(xué)好英語口語
1、學(xué)會用英語思維描述事物。就陳述一個事件來說，由于漢英文化的差異導(dǎo)致我們說中文時描述東西總是和英語的習(xí)慣大不相同。比如，美國人敘述一件事時習(xí)慣由內(nèi)及外，由里及表。看地址的描述就知道了，總是從小及大的順序開始。另外，我們講一件事情之前總是習(xí)慣鋪墊，后才說重點。在英語的思維里，恰恰相反，他們習(xí)慣先說重點，然后解釋添加一些細(xì)節(jié)。這一點，在英語寫作同理。
2、要積累英語諺語、習(xí)語。要知道，英語和漢語一樣，不是所有短語，句子都是只呈現(xiàn)字面上的意思。有些英語諺語有其來源和典故，如果不加以了解，就會誤解它表達(dá)的真正含義。學(xué)習(xí)英語不是只要認(rèn)識每個單詞就可以，如果把它們組合在一起，你也許就不知道是什么意思了。所以，要想自如地和英語國家人士交流，掌握一些習(xí)語和諺語是基本配備。
3、要學(xué)會英語和漢語兩種語言的相互轉(zhuǎn)化，這也是衡量英語水平的重要標(biāo)準(zhǔn)。很多同學(xué)也會有這樣的誤區(qū)，學(xué)英語時就一股腦的學(xué)習(xí)英語，完全忽略中文作為母語的重要性。其實，如果你的中文不夠好，很多翻譯你也沒有能力做到。這是不對的。
4、學(xué)會臆測句子的意思。這個能力很重要，為什么美國人之間交流時，出現(xiàn)歧義的情況比較少，就是因為他們具有相同的文化背景，很多語言和表達(dá)能夠相互理解。而英語作為我們的第二語言，我們更缺乏英語的熟悉度，特別是口語不太好情況下，很多時候都只能按字面意思理解。這樣就很容易產(chǎn)生溝通障礙，引起誤會。所以，要學(xué)會臆測句子的意思，需要猜測來架起一座橋梁來彌補(bǔ)這個缺口，否則交流就會中斷。
2.英語口語的發(fā)音常識
1.請注意，有些單詞的發(fā)音與拼寫是一致的
單詞"Herb"的發(fā)音中有"H"的音，而"Often"通常都讀成"Offtin"而非"Offin"。單詞"Been"的發(fā)音為"Bean"，不是"bin"或者"ben"。"Again"和"renaissance"讀成"again"和"runnaysnce"，"ai"的發(fā)音和在"pain"中一樣，而不是"said"中那樣。以"body"結(jié)尾的單詞也都按照拼寫發(fā)音，如"anybody"而非"anybuddy"，不過"O"的發(fā)音是英式的短促音。
2.請注意，"H"并不總是發(fā)音
單詞"herb"中的"H"是發(fā)音的，和美語中的"erb"相反。不過，在很多英式口音中，比如不少北部口音和倫敦東區(qū)口音，詞首的"H"往往略去不發(fā)。
3.單詞"been"的讀音是"bean"，而不是"bin"
在英式口音中，"been"是較常見的發(fā)音，而"bin"則更多出現(xiàn)在非正式談話中不對單詞做特別強(qiáng)調(diào)的情況中。
4.要把握好英音的節(jié)奏
所有的口音和方言都有自己的音樂性。留意細(xì)聽英音的語調(diào)和語氣。句子一般是以升調(diào)、平調(diào)還是降調(diào)結(jié)束?通常整個句子中語調(diào)變化會有多大?不同地區(qū)的語調(diào)相差迥異。英式英語，尤其是標(biāo)準(zhǔn)英音在整句話中的語調(diào)變化一般都比美式英語要少得多，而且整體趨勢是在一個短語的結(jié)尾略微降調(diào)。不過利物浦和英格蘭東北部卻是顯著的例外。
3.怎么提高孩子的英語口語
1.模仿練習(xí)
提高口語的第一步就是要模仿英語為母語的人。模仿對象可以是磁帶，音頻或者是你的外教老師。模仿時首先逐句模仿，不可按照自己平時閱讀或說話的習(xí)慣去改造磁帶里的語音語調(diào)。
只要能持之以恒，終究會模仿好的，兒童對母語的語音語調(diào)的習(xí)慣就是完全地模仿。英語原版的動畫片DVD、英語兒童歌曲磁帶都是很好的聲音來源。故事的錄音磁帶都是很好的聽力資源。給孩子讀色彩繽紛的英語兒童繪本，陪孩子玩有趣的英語聽說游戲都是很好的方法。堅持每天看一集動畫片，晚上在孩子睡前聽1～2個英語故事。
2.對話練習(xí)
對話是提高口語交際能力的有效方法，所以應(yīng)該抓住一切機(jī)會來和說英語的人士對話。英語口語的流利程度是和對話的時間成正比的。
一個操母語的人每天使用這個語言時間約有10個小時左右。而一個學(xué)習(xí)英語的人平均每天真正講英語的時間可能連一個小時也沒有。其實際效果就要差得多。所以，一定要抓住各種各樣的機(jī)會多和母語國家的人交流。
3.將英語學(xué)習(xí)融入游戲
愛玩是孩子的天性，如果把有趣的游戲與英語學(xué)習(xí)融入到一起，孩子便不僅能玩到有趣的游戲，同時還能學(xué)會英語詞匯，將玩與學(xué)習(xí)結(jié)合，不僅可以增加孩子英語學(xué)習(xí)的樂趣，還能讓孩子在快樂的氛圍中，健康成長。
4.將英語學(xué)習(xí)融入故事
很多家長都會給孩子講故事，孩子們也樂于聽故事，他們渴望通過有趣的故事，裝滿自己純潔的心靈，家長們可以為孩子念一些有趣的英語故事，使孩子加強(qiáng)聽讀能力，以便于今后能靈活的運用故事中的情節(jié)語句。
4.怎樣練好英語口語發(fā)音
1、觀察你的英語老師說話時的口型，然后學(xué)著模仿他們。
當(dāng)你上英語課，或者看英文節(jié)目的時候，觀察說話的嘴型，并重復(fù)他們所說的話，模仿的時候要特別注意他們的語調(diào)以及節(jié)奏變化!
2、放慢說話的語速
如果說得太快了，而且還帶有一些不準(zhǔn)確的發(fā)音和音調(diào)，其他人會很難明白你想表達(dá)什么意思。
3、多聽聽英文歌
好能做到聽懂會唱。這里推薦WESTLIFE、AVAIL的英文歌，歌詞易懂好學(xué)，盡量明白每個單詞的意思，唱得時候發(fā)音準(zhǔn)確，有集體活動的時候還能跟同學(xué)SHOW一下呢，聽歌學(xué)習(xí)兩不誤!
4、學(xué)著使用英文詞典
學(xué)習(xí)音標(biāo)是對發(fā)音非常有必要的，試著讓自己熟悉詞典里面單詞的音標(biāo)，找出那些對你來說很難說出口的詞的正確發(fā)音。
5、把口語中的常用詞列一個清單，對于那些你覺得特別難發(fā)音的詞，找朋友或外教示范發(fā)音給你聽。
6、買一些帶有聽力DISC的英文書
選擇一些文章的選段，大聲朗讀并錄下來，然后再比較光盤里面的讀音，你就能找出自己哪里的發(fā)音不準(zhǔn)確了。
7、著重練習(xí)單詞的尾音
特別注意以“S”和“ED”結(jié)尾的單詞，長期練習(xí)會加強(qiáng)嘴部肌肉的鍛煉。
8、每天大聲朗讀15-20分鐘
有關(guān)研究指出：當(dāng)學(xué)習(xí)一門新的語言的時候，3個月的不間斷的發(fā)聲練習(xí)能鍛煉你的嘴部肌肉，將會更有利于發(fā)音的準(zhǔn)確性。
9、錄下自己聲音，聽聽看自己的錯誤發(fā)音
很多人不喜歡聽到自己的聲音，但是這確實是一項很重要的練習(xí)。這樣當(dāng)你到了經(jīng)常會出錯的地方，大腦就會有意識地提醒自己：不要再犯相同的錯誤了。
5.辨別物品的常用英語口語
What's this? 這是什么?
It's a pen. 是支筆。
Is this your handbag? 這是你的手提包嗎?
No， it isn't. / Yes， it is. 不，它不是。/是的，它是。
Whose pen is this? 這是誰的筆?
It's Kate's. 是凱特的。
Is that a car? 那是一輛小汽車嗎?
No， it isn't. It's a bus. 不，那是一輛公共汽車。
What do you call this in English? 這個用英語怎么說?
What is the color of your new book? 你的新書是什么顏色的?
How big is your house? 你的房子有多大?
How long is the street? 這條街有多長?
What's the name of the cat? 這貓叫什么名字?
Where's the company? 那個公司在哪兒?
Which is the right size? 哪個尺碼是對的?