同學(xué)，是一種社會人際關(guān)系，指就讀于同一個學(xué)校的兩人，或者多人之間的關(guān)系?，F(xiàn)如今，隨著經(jīng)濟與科技的發(fā)展，同學(xué)不僅局限于學(xué)校之間相互問候的人際關(guān)系，更成為了一種特定的社交圈。以下是整理的《我的同學(xué)三年級作文10篇》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.我的同學(xué)三年級作文
我們班有45個同學(xué)，每個人都是獨一無二的，每個人都有各自的特點，下面我就介紹其中的一個給大家認(rèn)識吧！
他身材矮小，皮膚白凈，有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，帶著一副藍(lán)邊眼鏡，鏡框后是一雙大而有神的眼睛，他的眼神時而俏皮，時而沉穩(wěn)……鏡框下是一個小巧玲瓏的鼻子，雖然小，但支撐著沉重的鏡框。小小的嘴巴總是掛著燦爛的微笑，他的鼻子旁邊有一顆小黑痣，猶如一只貪吃貓偷吃了芝麻餅，在嘴角留下了一顆芝麻粒。
他酷愛踢足球，每次同學(xué)們聚在一起踢足球時，都不希望成為他的對手，他只要一上場，就好似打了雞血一樣，勇往直前，絕不退縮。他射門十拿九穩(wěn)，足球在他腳下好像有了生命力……
他就是小身體里充滿了大能量的陳昊?！?BR> 2.我的同學(xué)三年級作文
在我讀過的學(xué)校，我印象深的非曾子恒莫屬了。
他有著一雙明亮的眼睛，鼻子下面有一張能言善辯的嘴巴。
我們是一對形影不離的好朋友，我們一塊兒學(xué)習(xí)，一塊兒打羽毛球，一塊兒打乒乓球。你要找不到他，只要找到我就行了，若找不到他，只要找到我就行了；若找不到我，只要找到他就行了。
我之所以與他建立了深厚的友誼，是因為他對朋友坦誠相待，鐵面無私。
有一天早晨，他是值日組長，我不做清潔，就偷偷地跑下樓，不巧下樓時，給他碰上了。他皺起眉頭問：“黃文鎧，你不是在打掃衛(wèi)生嗎？到這來干嘛？”“今天你是組長，就往開一面嘛！咱們不是鐵哥們嗎，幫我隱瞞?！蔽野蟮?。他搖搖頭，我嘴巴沒說什么，心中暗想你告我就不和你玩了！便下樓去玩了。但出乎我意料之外——他在三十二雙眼睛的注視下竟然告訴了老師，揭發(fā)了我。我當(dāng)時就火冒三丈，心想：一點也不夠哥們兒。
一放學(xué)，我連忙收拾書包，背起書包就走。我回頭一看，曾子恒就上氣不接下氣地說：“你為什么······不等我······就走······?！蔽覛鈶嵉恼f道：“你一點都不夠哥們兒?！痹雍阈χf：“黃文鎧，這就是你的不對了，古人云‘親者嚴(yán)，疏著寬’嘛！”
于是，第二天，我們又在一起嬉戲，一起學(xué)習(xí)，又成為形影不離的好朋友。
朋友知心，先禮后兵；揭短改過，攜手前進(jìn)。這便是我的同學(xué)。
3.我的同學(xué)三年級作文
看，那個頭發(fā)稍卷，臉圓得像皮球的男孩是誰？他就是我的同學(xué)——葛晉一，外號“小葛同志”。
他樂觀自信，但主要的是他喜歡跟老師作對，很是淘氣。
一天上課，當(dāng)葛晉一還在發(fā)表他的長篇大論時，老師已經(jīng)站到了他的位置旁，看著他那滔滔不絕地“演講”，非常氣憤，便批評了幾句，就回過身繼續(xù)講課了。誰知小葛同志把手做成槍的樣子“攻打”起了老師，嘴里還發(fā)出“噠噠噠噠”的聲音，全班轟然而笑，這堂課就在笑聲中結(jié)束了。
盡管有時葛晉一很調(diào)皮但他還是我班公認(rèn)的愛動腦的“小博士”呢！
每當(dāng)遇到難題，他都會一點點地去思考、去鉆研，然后得出結(jié)論。就拿星期五的數(shù)學(xué)課來說吧，數(shù)學(xué)老師提問了：“小明站在平地上放風(fēng)箏，他怎么放用的線少？為什么？”這個問題我會，可我不會說為什么，正當(dāng)我苦苦思考時，葛晉一舉起了手：“風(fēng)箏的線和地面成直角時用的線少，因為直角用的線短?！薄芭尽苯淌依镆魂囌坡暋?BR> 瞧，這就是我的同學(xué)——葛晉一，一個淘氣而又聰明的男生。
4.我的同學(xué)三年級作文
今天，我要夸的是我的同學(xué)——黃文龍。你看他黝黑的臉，笑起來兩個小酒窩顯得特別好看。兩只大而黑的明亮的眼睛是他的情緒信號燈；小燈明亮明亮的，就知道他很高興；如果小燈罩上了迷霧，那就是他不高興的時候，就會大哭一場。
也許是小的原故吧，他總是管不住自己。就說上課吧，人家全神貫注，可他就是閑不住，一會兒翻翻課本，一會摸摸文具。時不時跟別人說兩句話，還會拿鉛筆玩。雖然他上課不認(rèn)真，但他的成績并不差。至于下課，就是他的天下了。黃文龍自己和別人吵架不算，還要打小報告。老師拿他沒辦法，他是典型的多動癥患者。
不過他給老師做事十分賣力。每次老師發(fā)本子，他總搶著發(fā)。因此，一些小事老師經(jīng)常讓他干，他也都能干好。
近他進(jìn)步很大，我們大家都有目共睹。特別是他本學(xué)期以來，考了很多次100分（數(shù)學(xué)）。我們也為他感到高興。他既是一個淘氣又可愛的孩子。
黃文龍，繼續(xù)加油吧！
5.我的同學(xué)三年級作文
我有一個同學(xué)，他長得又高又帥，濃眉大眼，挺挺的鼻子，皮膚白得像百合花一樣。
他是我們班的運動健將，每次都能在運動場上看到他的身影。如果你們看到他在跑步，可千萬別眨眼，也許在你眨眼的功夫，他就從你眼中消失，到達(dá)了終點，我們都叫他“閃電俠”。他還擅長跳遠(yuǎn)，每次一跳遠(yuǎn)，他腳上猶如裝了彈簧，準(zhǔn)能破記錄。
雖然他是運動場上的常勝將軍，但他在學(xué)習(xí)上卻慢如蝸牛。特別是考試的時候，其他小朋友都在奮筆疾書。而他，不管老師怎么催促，他都是左耳進(jìn)，右耳出。老師氣得火冒三丈，他卻猶如一只蝸牛仍舊不急不燥地寫著。不但在考試上如此，連做作業(yè)、思考問題也是慢慢吞吞的，真是一只“小蝸?！?。
我想，如果他寫字也能如跑步一樣快，那我相信他肯定會得到更多人的喜歡。
6.我的同學(xué)三年級作文
我有一位同學(xué)，他非常喜歡看書。他家的書數(shù)不勝數(shù)。他在家里看，在學(xué)校也看，只要有空，在隨便的地方都可以看書。
一天放學(xué)，他在學(xué)校里等他的媽媽來接他。于是，他就拿起一本《故事大王》坐在操場上津津有味的讀起來。一會兒，他就看入迷了，完全沉浸在書香之中。一點兒也不被外邊的喧鬧聲所影響。他看書的表情還真豐富呢：一會兒哈哈大笑，一會兒皺著眉頭，有時悲痛不已，有時似乎來到了仙境，真是看書也能看出個千變?nèi)f化啊。我本想找他去玩球的。但是見他這么入迷，就改變了想法。我走到他身邊，用手在他眼前晃了晃，他好像沒有覺察到我們存在一樣。還是目不轉(zhuǎn)睛的盯著他的書，我突然想逗一下他。就把一本語文書放在他的頭頂上，如果他動了，書本就會掉下來。然后我跑開了。在不遠(yuǎn)處繼續(xù)觀察他。很久很久了，我被這樣的場景感到驚奇：那本書居然沒有掉下來。我走進(jìn)他，發(fā)現(xiàn)他那雙烏黑發(fā)亮的大眼睛炯炯有神，在閃爍著智慧的光芒。
我問他：“你怎么那么愛看書呢？”他一本正經(jīng)的回答：“書是知識的海洋，不愛讀書的他才沒有好成績呢！”哦，我明白了，怪不得他的成績總是名列前茅呢！
這就是我們班的小書迷——小明！
7.我的同學(xué)三年級作文
我們班里有許多同學(xué)，今天我要給大家介紹的是我們班的紀(jì)律委員——任夢飛。
任夢飛她寫字很漂亮而且讀書很好寫作文也不錯。因為任夢飛的紀(jì)律很好，所以老師才選她當(dāng)紀(jì)律委員。她寫的字也很好，我想任夢飛平時在家里也練習(xí)了很多的字帖，所以她寫出來的字很漂亮，呵呵，我看他好像個小小的書法家。我總以為任夢飛在一年級是閱讀就很好，但是我錯了，原來任夢飛經(jīng)常讀書所以他的閱讀才這么好。有老師讓她讀《女巫》里的一章，她讀的聲音很洪亮很生動抑揚頓挫的，讓人一聽就能很清楚的分出哪個是“我”哪個是“姥姥”。我覺得這和她在平時多多的閱讀是分不開的，和課前多多的預(yù)習(xí)都有很大的關(guān)系。并且他在每次考試中都能考出好的成績，學(xué)習(xí)也不用老師多費心。
任夢飛的學(xué)習(xí)真好呀！我要向她學(xué)習(xí)，以她為榜樣我也要考出更好的成績。
8.我的同學(xué)三年級作文
我的同學(xué)郭可意漂亮又可愛，她的一舉一動都十分文雅。她的書本、文具都干干凈凈，保存得很好，而且，畫畫也是她的強項。
郭可意的畫在我們班很出色。她自繪的游戲畫是數(shù)一數(shù)二，只要她一拿出來，旁邊的女生、男生就圍攏過來，既欣賞又羨慕。班級每一期的黑板報都得靠郭可意“大畫家”來辦，郭可意每次都重任在肩。往往難畫的地方，比如小動物、人物、裝飾等就得拜托郭可意了。在這方面，郭可意可真是高手！
郭可意是一個文雅的女孩，她的物品總是保管得很好。每天上學(xué)，她的手和臉都很干凈，還散發(fā)著芳香，誰跟她坐同桌誰就會有好運。再來參觀一下郭可意的書包：每本書都包著漂亮可愛的書皮，保存得干凈平整。課本都排列整齊地放在書包里，文具都規(guī)矩完整地呆在文具袋里，一起看起來那么賞心悅目。
這就是我的同學(xué)郭可意，你喜歡嗎？
9.我的同學(xué)三年級作文
我有一位同學(xué)，名字叫毛雨航。他胖乎乎的臉上有雙圓圓的大眼睛，尖尖的鼻子。他雖然個頭不高，但很熱心，總喜歡幫助別人。
記得有，我有一道題不會做，就去問他。他耐心地給我講解，一遍又一遍，直到我聽懂了為止。等作業(yè)發(fā)下來，我得了一個大大的“優(yōu)”。我非常感激他，對他說：“謝謝你！”他對我說：“不客氣，誰讓我們是好同學(xué)呢?！?BR> 有，我和他發(fā)生了矛盾。但我不著急，放心，10秒鐘過后，他會主動和我和好的?！皩Σ黄?！”看見沒，“沒關(guān)系。”
從此，我們再也沒吵過架，還一起熱心地幫助別的同學(xué)解決他們遇到的困難。從毛宇航的身上，我懂得了助人為樂是一種優(yōu)秀的品質(zhì)，不僅幫助了別人，也快樂了自己！
10.我的同學(xué)三年級作文
我的同學(xué)——宋欣然，個子中等，一張櫻桃小嘴能說會道。她的學(xué)習(xí)非常好，所以是中隊長。
她，白里透紅的瓜子臉上長著一雙水汪汪的大眼睛像黑瑪瑙一樣，眉毛又彎又長像柳葉一樣，頭發(fā)烏黑發(fā)亮的，像黑瀑布一樣傾瀉下來。
有，我玩跑步連一連的時候拉傷了腿，坐在地上沒法兒動，委屈的只想哭，心想：一定會有人來扶我的，結(jié)果半天也沒有人來。忽然，一雙熱乎乎的小手把我拉了起來。我一看，原來是宋欣然。她關(guān)心地問我：“你怎么摔倒了，有事兒沒？”我感動地看著她笑了，雖然我很疼，但是我不想讓關(guān)心我的她擔(dān)心，說：“沒事兒，一會兒就好了?！比缓笏阒一氐搅私淌?。
這個事情雖然很小，但是在我需要幫助的時候是我的好同學(xué)伸出了友誼之手，我覺得很感動，我也要像宋欣然那樣樂于助人，當(dāng)別人需要幫助時一定要伸出援助之手。不是有那么一句古語：雪中送炭情誼深！我要做一個活雷鋒，讓雷鋒精神不僅活在我們心中，還要讓他時刻都溫暖身旁的每個人。
1.我的同學(xué)三年級作文
我們班有45個同學(xué)，每個人都是獨一無二的，每個人都有各自的特點，下面我就介紹其中的一個給大家認(rèn)識吧！
他身材矮小，皮膚白凈，有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，帶著一副藍(lán)邊眼鏡，鏡框后是一雙大而有神的眼睛，他的眼神時而俏皮，時而沉穩(wěn)……鏡框下是一個小巧玲瓏的鼻子，雖然小，但支撐著沉重的鏡框。小小的嘴巴總是掛著燦爛的微笑，他的鼻子旁邊有一顆小黑痣，猶如一只貪吃貓偷吃了芝麻餅，在嘴角留下了一顆芝麻粒。
他酷愛踢足球，每次同學(xué)們聚在一起踢足球時，都不希望成為他的對手，他只要一上場，就好似打了雞血一樣，勇往直前，絕不退縮。他射門十拿九穩(wěn)，足球在他腳下好像有了生命力……
他就是小身體里充滿了大能量的陳昊?！?BR> 2.我的同學(xué)三年級作文
在我讀過的學(xué)校，我印象深的非曾子恒莫屬了。
他有著一雙明亮的眼睛，鼻子下面有一張能言善辯的嘴巴。
我們是一對形影不離的好朋友，我們一塊兒學(xué)習(xí)，一塊兒打羽毛球，一塊兒打乒乓球。你要找不到他，只要找到我就行了，若找不到他，只要找到我就行了；若找不到我，只要找到他就行了。
我之所以與他建立了深厚的友誼，是因為他對朋友坦誠相待，鐵面無私。
有一天早晨，他是值日組長，我不做清潔，就偷偷地跑下樓，不巧下樓時，給他碰上了。他皺起眉頭問：“黃文鎧，你不是在打掃衛(wèi)生嗎？到這來干嘛？”“今天你是組長，就往開一面嘛！咱們不是鐵哥們嗎，幫我隱瞞?！蔽野蟮?。他搖搖頭，我嘴巴沒說什么，心中暗想你告我就不和你玩了！便下樓去玩了。但出乎我意料之外——他在三十二雙眼睛的注視下竟然告訴了老師，揭發(fā)了我。我當(dāng)時就火冒三丈，心想：一點也不夠哥們兒。
一放學(xué)，我連忙收拾書包，背起書包就走。我回頭一看，曾子恒就上氣不接下氣地說：“你為什么······不等我······就走······?！蔽覛鈶嵉恼f道：“你一點都不夠哥們兒?！痹雍阈χf：“黃文鎧，這就是你的不對了，古人云‘親者嚴(yán)，疏著寬’嘛！”
于是，第二天，我們又在一起嬉戲，一起學(xué)習(xí)，又成為形影不離的好朋友。
朋友知心，先禮后兵；揭短改過，攜手前進(jìn)。這便是我的同學(xué)。
3.我的同學(xué)三年級作文
看，那個頭發(fā)稍卷，臉圓得像皮球的男孩是誰？他就是我的同學(xué)——葛晉一，外號“小葛同志”。
他樂觀自信，但主要的是他喜歡跟老師作對，很是淘氣。
一天上課，當(dāng)葛晉一還在發(fā)表他的長篇大論時，老師已經(jīng)站到了他的位置旁，看著他那滔滔不絕地“演講”，非常氣憤，便批評了幾句，就回過身繼續(xù)講課了。誰知小葛同志把手做成槍的樣子“攻打”起了老師，嘴里還發(fā)出“噠噠噠噠”的聲音，全班轟然而笑，這堂課就在笑聲中結(jié)束了。
盡管有時葛晉一很調(diào)皮但他還是我班公認(rèn)的愛動腦的“小博士”呢！
每當(dāng)遇到難題，他都會一點點地去思考、去鉆研，然后得出結(jié)論。就拿星期五的數(shù)學(xué)課來說吧，數(shù)學(xué)老師提問了：“小明站在平地上放風(fēng)箏，他怎么放用的線少？為什么？”這個問題我會，可我不會說為什么，正當(dāng)我苦苦思考時，葛晉一舉起了手：“風(fēng)箏的線和地面成直角時用的線少，因為直角用的線短?！薄芭尽苯淌依镆魂囌坡暋?BR> 瞧，這就是我的同學(xué)——葛晉一，一個淘氣而又聰明的男生。
4.我的同學(xué)三年級作文
今天，我要夸的是我的同學(xué)——黃文龍。你看他黝黑的臉，笑起來兩個小酒窩顯得特別好看。兩只大而黑的明亮的眼睛是他的情緒信號燈；小燈明亮明亮的，就知道他很高興；如果小燈罩上了迷霧，那就是他不高興的時候，就會大哭一場。
也許是小的原故吧，他總是管不住自己。就說上課吧，人家全神貫注，可他就是閑不住，一會兒翻翻課本，一會摸摸文具。時不時跟別人說兩句話，還會拿鉛筆玩。雖然他上課不認(rèn)真，但他的成績并不差。至于下課，就是他的天下了。黃文龍自己和別人吵架不算，還要打小報告。老師拿他沒辦法，他是典型的多動癥患者。
不過他給老師做事十分賣力。每次老師發(fā)本子，他總搶著發(fā)。因此，一些小事老師經(jīng)常讓他干，他也都能干好。
近他進(jìn)步很大，我們大家都有目共睹。特別是他本學(xué)期以來，考了很多次100分（數(shù)學(xué)）。我們也為他感到高興。他既是一個淘氣又可愛的孩子。
黃文龍，繼續(xù)加油吧！
5.我的同學(xué)三年級作文
我有一個同學(xué)，他長得又高又帥，濃眉大眼，挺挺的鼻子，皮膚白得像百合花一樣。
他是我們班的運動健將，每次都能在運動場上看到他的身影。如果你們看到他在跑步，可千萬別眨眼，也許在你眨眼的功夫，他就從你眼中消失，到達(dá)了終點，我們都叫他“閃電俠”。他還擅長跳遠(yuǎn)，每次一跳遠(yuǎn)，他腳上猶如裝了彈簧，準(zhǔn)能破記錄。
雖然他是運動場上的常勝將軍，但他在學(xué)習(xí)上卻慢如蝸牛。特別是考試的時候，其他小朋友都在奮筆疾書。而他，不管老師怎么催促，他都是左耳進(jìn)，右耳出。老師氣得火冒三丈，他卻猶如一只蝸牛仍舊不急不燥地寫著。不但在考試上如此，連做作業(yè)、思考問題也是慢慢吞吞的，真是一只“小蝸?！?。
我想，如果他寫字也能如跑步一樣快，那我相信他肯定會得到更多人的喜歡。
6.我的同學(xué)三年級作文
我有一位同學(xué)，他非常喜歡看書。他家的書數(shù)不勝數(shù)。他在家里看，在學(xué)校也看，只要有空，在隨便的地方都可以看書。
一天放學(xué)，他在學(xué)校里等他的媽媽來接他。于是，他就拿起一本《故事大王》坐在操場上津津有味的讀起來。一會兒，他就看入迷了，完全沉浸在書香之中。一點兒也不被外邊的喧鬧聲所影響。他看書的表情還真豐富呢：一會兒哈哈大笑，一會兒皺著眉頭，有時悲痛不已，有時似乎來到了仙境，真是看書也能看出個千變?nèi)f化啊。我本想找他去玩球的。但是見他這么入迷，就改變了想法。我走到他身邊，用手在他眼前晃了晃，他好像沒有覺察到我們存在一樣。還是目不轉(zhuǎn)睛的盯著他的書，我突然想逗一下他。就把一本語文書放在他的頭頂上，如果他動了，書本就會掉下來。然后我跑開了。在不遠(yuǎn)處繼續(xù)觀察他。很久很久了，我被這樣的場景感到驚奇：那本書居然沒有掉下來。我走進(jìn)他，發(fā)現(xiàn)他那雙烏黑發(fā)亮的大眼睛炯炯有神，在閃爍著智慧的光芒。
我問他：“你怎么那么愛看書呢？”他一本正經(jīng)的回答：“書是知識的海洋，不愛讀書的他才沒有好成績呢！”哦，我明白了，怪不得他的成績總是名列前茅呢！
這就是我們班的小書迷——小明！
7.我的同學(xué)三年級作文
我們班里有許多同學(xué)，今天我要給大家介紹的是我們班的紀(jì)律委員——任夢飛。
任夢飛她寫字很漂亮而且讀書很好寫作文也不錯。因為任夢飛的紀(jì)律很好，所以老師才選她當(dāng)紀(jì)律委員。她寫的字也很好，我想任夢飛平時在家里也練習(xí)了很多的字帖，所以她寫出來的字很漂亮，呵呵，我看他好像個小小的書法家。我總以為任夢飛在一年級是閱讀就很好，但是我錯了，原來任夢飛經(jīng)常讀書所以他的閱讀才這么好。有老師讓她讀《女巫》里的一章，她讀的聲音很洪亮很生動抑揚頓挫的，讓人一聽就能很清楚的分出哪個是“我”哪個是“姥姥”。我覺得這和她在平時多多的閱讀是分不開的，和課前多多的預(yù)習(xí)都有很大的關(guān)系。并且他在每次考試中都能考出好的成績，學(xué)習(xí)也不用老師多費心。
任夢飛的學(xué)習(xí)真好呀！我要向她學(xué)習(xí)，以她為榜樣我也要考出更好的成績。
8.我的同學(xué)三年級作文
我的同學(xué)郭可意漂亮又可愛，她的一舉一動都十分文雅。她的書本、文具都干干凈凈，保存得很好，而且，畫畫也是她的強項。
郭可意的畫在我們班很出色。她自繪的游戲畫是數(shù)一數(shù)二，只要她一拿出來，旁邊的女生、男生就圍攏過來，既欣賞又羨慕。班級每一期的黑板報都得靠郭可意“大畫家”來辦，郭可意每次都重任在肩。往往難畫的地方，比如小動物、人物、裝飾等就得拜托郭可意了。在這方面，郭可意可真是高手！
郭可意是一個文雅的女孩，她的物品總是保管得很好。每天上學(xué)，她的手和臉都很干凈，還散發(fā)著芳香，誰跟她坐同桌誰就會有好運。再來參觀一下郭可意的書包：每本書都包著漂亮可愛的書皮，保存得干凈平整。課本都排列整齊地放在書包里，文具都規(guī)矩完整地呆在文具袋里，一起看起來那么賞心悅目。
這就是我的同學(xué)郭可意，你喜歡嗎？
9.我的同學(xué)三年級作文
我有一位同學(xué)，名字叫毛雨航。他胖乎乎的臉上有雙圓圓的大眼睛，尖尖的鼻子。他雖然個頭不高，但很熱心，總喜歡幫助別人。
記得有，我有一道題不會做，就去問他。他耐心地給我講解，一遍又一遍，直到我聽懂了為止。等作業(yè)發(fā)下來，我得了一個大大的“優(yōu)”。我非常感激他，對他說：“謝謝你！”他對我說：“不客氣，誰讓我們是好同學(xué)呢?！?BR> 有，我和他發(fā)生了矛盾。但我不著急，放心，10秒鐘過后，他會主動和我和好的?！皩Σ黄?！”看見沒，“沒關(guān)系。”
從此，我們再也沒吵過架，還一起熱心地幫助別的同學(xué)解決他們遇到的困難。從毛宇航的身上，我懂得了助人為樂是一種優(yōu)秀的品質(zhì)，不僅幫助了別人，也快樂了自己！
10.我的同學(xué)三年級作文
我的同學(xué)——宋欣然，個子中等，一張櫻桃小嘴能說會道。她的學(xué)習(xí)非常好，所以是中隊長。
她，白里透紅的瓜子臉上長著一雙水汪汪的大眼睛像黑瑪瑙一樣，眉毛又彎又長像柳葉一樣，頭發(fā)烏黑發(fā)亮的，像黑瀑布一樣傾瀉下來。
有，我玩跑步連一連的時候拉傷了腿，坐在地上沒法兒動，委屈的只想哭，心想：一定會有人來扶我的，結(jié)果半天也沒有人來。忽然，一雙熱乎乎的小手把我拉了起來。我一看，原來是宋欣然。她關(guān)心地問我：“你怎么摔倒了，有事兒沒？”我感動地看著她笑了，雖然我很疼，但是我不想讓關(guān)心我的她擔(dān)心，說：“沒事兒，一會兒就好了?！比缓笏阒一氐搅私淌?。
這個事情雖然很小，但是在我需要幫助的時候是我的好同學(xué)伸出了友誼之手，我覺得很感動，我也要像宋欣然那樣樂于助人，當(dāng)別人需要幫助時一定要伸出援助之手。不是有那么一句古語：雪中送炭情誼深！我要做一個活雷鋒，讓雷鋒精神不僅活在我們心中，還要讓他時刻都溫暖身旁的每個人。