練習(xí)題的含義有狹義與廣義之分。從狹義上講，練習(xí)題是以鞏固學(xué)習(xí)效果為目的要求解答的問(wèn)題；從廣義上講，練習(xí)題是指以反復(fù)學(xué)習(xí)、實(shí)踐，以求熟練為目的的問(wèn)題，包括生活中遇到的麻煩、難題等。以下是為大家精心整理的《六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文期中練習(xí)題》，歡迎大家閱讀。
1.六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)期中練習(xí)題 篇一
（）1. How tall is it?
（ ）2. Are you all right?
（ ）3. How did you go there?
（ ）4. Could you see the stars at night?
（ ）5. How about now?
A. We went there by plane.
B. Now I love to ice-skate.
C. Yes, I could.
D. Maybe 5 metres.
E. I’m OK now.
答案： DEACB
2.六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)期中練習(xí)題 篇二
讀一讀，用所給單詞的正確形式填空。
1. He________(visit)his uncle next week.
2. My mother tells________(we)a story about Mid-Autumn Festival.
3. Tom often________(draw)pictures every Sunday afternoon.
4. She must________(go)to school on foot today.
5. Please drive________(slow). Pay attention to the traffic lights.
答案
1. is going to visit
2. us
3. draws
4. go
5. slowly
3.六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期中練習(xí)題 篇三
1．兩根長(zhǎng)都是1米的繩子，第一根剪去3/8，第二根剪去3/8米，剪去的長(zhǎng)度相比，()。
A.第一根長(zhǎng)
B.第二根長(zhǎng)
C.兩根一樣長(zhǎng)
D.無(wú)法確定
2．當(dāng)a是一個(gè)大于0的數(shù)時(shí)，下列各式計(jì)算結(jié)果的是()。
A.a×4/5B.a÷4/5
C.a÷5/4
D.不能確定大小
3．一個(gè)表面涂色的大正方體的棱平均分成5份，兩面涂色的小正方體有()個(gè)。
A.54
B.8
C.36
D.27
4．將六（1）班人數(shù)的1/8調(diào)入六（2）班，兩班人數(shù)相等，原來(lái)1班和2班的人數(shù)比為()。
A．7:8
B．8:7
C．3:4
D.4:3
5．李明2/15小時(shí)行4/5千米，求1小時(shí)行多少千米？正確的列式是（）。
A、2/15÷4/5
B、4/5÷2/15
C、1÷2/15
D、1÷4/5
答案
CBCDB
4.六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期中練習(xí)題 篇四
1、100比80大（B）。
A．20％
B．25％
C．80％
2、笑笑和淘氣放學(xué)后一塊兒回家。走了一段路程后，笑笑對(duì)淘氣說(shuō)：我己走了全程的40％，淘氣說(shuō)：我己走了全程的90％。（B）先到家。
A．笑笑
B．淘氣
C．無(wú)法確定
3、一臺(tái)電冰箱的原價(jià)是2100元，現(xiàn)在按七折出售，求現(xiàn)價(jià)多少元？列式是（B）
A．2100÷70％
B．2100×70％
C．2100×（1-70％）
4、畫一個(gè)周長(zhǎng)是18.84厘米的圓，圓規(guī)的兩腳之間的距離應(yīng)該是（A）厘米。
A．3
B．6
C．9
D．12
5.六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中練習(xí)題 篇五
將下列句子連成一段話。
（）它的樹(shù)干又粗又高，枝葉特別茂盛。
（）銀杏樹(shù)又叫白果樹(shù)。
（）銀杏的果實(shí)很像杏，我們平時(shí)買的白果實(shí)際上是銀杏的核，它富有營(yíng)養(yǎng)，是一種綠色保健食品。
（）這一片片葉子像精美的小紙扇，又像漂亮的蝴蝶翅膀。
（）每年四月份，當(dāng)成群的蜜蜂在繁茂的枝葉間忙碌的時(shí)候，人們才注意到銀杏樹(shù)開(kāi)花了。
（）原來(lái)是因?yàn)闊o(wú)論是它的雄花還是雌花，都很不顯眼
答案:216345
6.六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中練習(xí)題 篇六
1.水果深受人民喜愛(ài)。（擴(kuò)句，兩處）
2.這難道不是一次驚險(xiǎn)、壯麗的旅行嗎？（改為感嘆句）
3.李華說(shuō)，華山的景色太美了！他真想去看看。（改為第一人稱敘述句）
4.跟著一縷縷輕盈的云霧，雨，悄悄地來(lái)了。（改變語(yǔ)序，句意不變）
5.用“不是......就是”造句。
答案
1.多種多樣好吃的水果深受各族人民的喜愛(ài)。
2.這真是一次驚險(xiǎn)、壯麗的旅行?。?BR> 3.李華說(shuō)：“華山的景色太美了！我真想去看看?！?BR> 4.雨跟著一縷縷輕盈的云霧悄悄地來(lái)了。
5.王大爺不是遛狗就是遛鳥(niǎo)，生活十分悠閑。
7.六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中練習(xí)題 篇七
傳說(shuō)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,一位叫韓娥的女子來(lái)到齊國(guó),因?yàn)橐宦佛囸I,斷糧已經(jīng)好幾天了,于是在齊國(guó)臨淄(zī)城西南門賣唱求食。她美妙而婉轉(zhuǎn)的歌聲深深地打動(dòng)了聽(tīng)眾的心,給人們留下了深刻的印象。三天以后,人們還聽(tīng)到她的歌聲的余音在房梁間繚繞,人們都說(shuō)韓娥之歌“余音繞梁,三日不絕”。
韓娥投宿一家旅店,因?yàn)樨毨?韓娥遭到了旅店主人的侮辱,韓娥傷心透了,“曼聲哀哭”而去。聲音是那么悲涼,凡是聽(tīng)到她歌聲的人都覺(jué)得好像沉浸在哀怨里。一時(shí)間,“老幼悲愁,垂淚相對(duì),三日不食”,旅店主人只好又把她請(qǐng)回來(lái)唱一首歡樂(lè)愉快的歌曲。韓娥“復(fù)為曼聲長(zhǎng)歌”,眾人聞之“喜躍抃(biàn,拍手鼓掌)舞,弗能自禁”,氣氛頓時(shí)歡悅起來(lái),把此前的悲愁全忘了。其歌聲之動(dòng)人,乃至于此。
因此后世就有了“余音繞梁”“繞梁三日”的成語(yǔ)典故,以形容美妙的歌聲和音樂(lè)的魅力。
1.聯(lián)系上下文,解釋詞語(yǔ)。
余音繞梁:
2.從哪里可以看出韓娥之歌“余音繞梁,三日不絕”?
3.旅店主人為什么只好又把韓娥請(qǐng)回來(lái)?
4.結(jié)合掌握的文言知識(shí),嘗試用自己的話說(shuō)說(shuō)下面句子的意思。
(1)老幼悲愁,垂淚相對(duì),三日不食。
(2)喜躍抃舞,弗能自禁。
5.你還知道哪些描寫或形容歌聲美妙的四字詞語(yǔ)?至少寫四個(gè)。
答案
1.形容歌聲或音樂(lè)優(yōu)美,余音回旋不絕。
2.她美妙而婉轉(zhuǎn)的歌聲深深地打動(dòng)了聽(tīng)眾的心,給人們留下了深刻的印象。三天以后,人們還聽(tīng)到她的歌聲的余音在房梁間繚繞。
3.因?yàn)樨毨?韓娥遭到了旅店主人的侮辱,韓娥傷心透了,“曼聲哀哭”而去。聲音是那么悲涼,凡是聽(tīng)到她歌聲的人都覺(jué)得好像沉浸在哀怨里。一時(shí)間,“老幼悲愁,垂淚相對(duì),三日不食”。
4.(1)年老的和年少的(泛指所有人)十分悲傷哀愁,流著眼淚對(duì)視,三天不吃東西。
(2)高興得一躍而起拂袖起舞,擊掌為樂(lè),無(wú)法控制自己歡快的情緒。
5.天籟之音、娓娓動(dòng)聽(tīng)、婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)、余音裊裊
1.六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)期中練習(xí)題 篇一
（）1. How tall is it?
（ ）2. Are you all right?
（ ）3. How did you go there?
（ ）4. Could you see the stars at night?
（ ）5. How about now?
A. We went there by plane.
B. Now I love to ice-skate.
C. Yes, I could.
D. Maybe 5 metres.
E. I’m OK now.
答案： DEACB
2.六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)期中練習(xí)題 篇二
讀一讀，用所給單詞的正確形式填空。
1. He________(visit)his uncle next week.
2. My mother tells________(we)a story about Mid-Autumn Festival.
3. Tom often________(draw)pictures every Sunday afternoon.
4. She must________(go)to school on foot today.
5. Please drive________(slow). Pay attention to the traffic lights.
答案
1. is going to visit
2. us
3. draws
4. go
5. slowly
3.六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期中練習(xí)題 篇三
1．兩根長(zhǎng)都是1米的繩子，第一根剪去3/8，第二根剪去3/8米，剪去的長(zhǎng)度相比，()。
A.第一根長(zhǎng)
B.第二根長(zhǎng)
C.兩根一樣長(zhǎng)
D.無(wú)法確定
2．當(dāng)a是一個(gè)大于0的數(shù)時(shí)，下列各式計(jì)算結(jié)果的是()。
A.a×4/5B.a÷4/5
C.a÷5/4
D.不能確定大小
3．一個(gè)表面涂色的大正方體的棱平均分成5份，兩面涂色的小正方體有()個(gè)。
A.54
B.8
C.36
D.27
4．將六（1）班人數(shù)的1/8調(diào)入六（2）班，兩班人數(shù)相等，原來(lái)1班和2班的人數(shù)比為()。
A．7:8
B．8:7
C．3:4
D.4:3
5．李明2/15小時(shí)行4/5千米，求1小時(shí)行多少千米？正確的列式是（）。
A、2/15÷4/5
B、4/5÷2/15
C、1÷2/15
D、1÷4/5
答案
CBCDB
4.六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期中練習(xí)題 篇四
1、100比80大（B）。
A．20％
B．25％
C．80％
2、笑笑和淘氣放學(xué)后一塊兒回家。走了一段路程后，笑笑對(duì)淘氣說(shuō)：我己走了全程的40％，淘氣說(shuō)：我己走了全程的90％。（B）先到家。
A．笑笑
B．淘氣
C．無(wú)法確定
3、一臺(tái)電冰箱的原價(jià)是2100元，現(xiàn)在按七折出售，求現(xiàn)價(jià)多少元？列式是（B）
A．2100÷70％
B．2100×70％
C．2100×（1-70％）
4、畫一個(gè)周長(zhǎng)是18.84厘米的圓，圓規(guī)的兩腳之間的距離應(yīng)該是（A）厘米。
A．3
B．6
C．9
D．12
5.六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中練習(xí)題 篇五
將下列句子連成一段話。
（）它的樹(shù)干又粗又高，枝葉特別茂盛。
（）銀杏樹(shù)又叫白果樹(shù)。
（）銀杏的果實(shí)很像杏，我們平時(shí)買的白果實(shí)際上是銀杏的核，它富有營(yíng)養(yǎng)，是一種綠色保健食品。
（）這一片片葉子像精美的小紙扇，又像漂亮的蝴蝶翅膀。
（）每年四月份，當(dāng)成群的蜜蜂在繁茂的枝葉間忙碌的時(shí)候，人們才注意到銀杏樹(shù)開(kāi)花了。
（）原來(lái)是因?yàn)闊o(wú)論是它的雄花還是雌花，都很不顯眼
答案:216345
6.六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中練習(xí)題 篇六
1.水果深受人民喜愛(ài)。（擴(kuò)句，兩處）
2.這難道不是一次驚險(xiǎn)、壯麗的旅行嗎？（改為感嘆句）
3.李華說(shuō)，華山的景色太美了！他真想去看看。（改為第一人稱敘述句）
4.跟著一縷縷輕盈的云霧，雨，悄悄地來(lái)了。（改變語(yǔ)序，句意不變）
5.用“不是......就是”造句。
答案
1.多種多樣好吃的水果深受各族人民的喜愛(ài)。
2.這真是一次驚險(xiǎn)、壯麗的旅行?。?BR> 3.李華說(shuō)：“華山的景色太美了！我真想去看看?！?BR> 4.雨跟著一縷縷輕盈的云霧悄悄地來(lái)了。
5.王大爺不是遛狗就是遛鳥(niǎo)，生活十分悠閑。
7.六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中練習(xí)題 篇七
傳說(shuō)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,一位叫韓娥的女子來(lái)到齊國(guó),因?yàn)橐宦佛囸I,斷糧已經(jīng)好幾天了,于是在齊國(guó)臨淄(zī)城西南門賣唱求食。她美妙而婉轉(zhuǎn)的歌聲深深地打動(dòng)了聽(tīng)眾的心,給人們留下了深刻的印象。三天以后,人們還聽(tīng)到她的歌聲的余音在房梁間繚繞,人們都說(shuō)韓娥之歌“余音繞梁,三日不絕”。
韓娥投宿一家旅店,因?yàn)樨毨?韓娥遭到了旅店主人的侮辱,韓娥傷心透了,“曼聲哀哭”而去。聲音是那么悲涼,凡是聽(tīng)到她歌聲的人都覺(jué)得好像沉浸在哀怨里。一時(shí)間,“老幼悲愁,垂淚相對(duì),三日不食”,旅店主人只好又把她請(qǐng)回來(lái)唱一首歡樂(lè)愉快的歌曲。韓娥“復(fù)為曼聲長(zhǎng)歌”,眾人聞之“喜躍抃(biàn,拍手鼓掌)舞,弗能自禁”,氣氛頓時(shí)歡悅起來(lái),把此前的悲愁全忘了。其歌聲之動(dòng)人,乃至于此。
因此后世就有了“余音繞梁”“繞梁三日”的成語(yǔ)典故,以形容美妙的歌聲和音樂(lè)的魅力。
1.聯(lián)系上下文,解釋詞語(yǔ)。
余音繞梁:
2.從哪里可以看出韓娥之歌“余音繞梁,三日不絕”?
3.旅店主人為什么只好又把韓娥請(qǐng)回來(lái)?
4.結(jié)合掌握的文言知識(shí),嘗試用自己的話說(shuō)說(shuō)下面句子的意思。
(1)老幼悲愁,垂淚相對(duì),三日不食。
(2)喜躍抃舞,弗能自禁。
5.你還知道哪些描寫或形容歌聲美妙的四字詞語(yǔ)?至少寫四個(gè)。
答案
1.形容歌聲或音樂(lè)優(yōu)美,余音回旋不絕。
2.她美妙而婉轉(zhuǎn)的歌聲深深地打動(dòng)了聽(tīng)眾的心,給人們留下了深刻的印象。三天以后,人們還聽(tīng)到她的歌聲的余音在房梁間繚繞。
3.因?yàn)樨毨?韓娥遭到了旅店主人的侮辱,韓娥傷心透了,“曼聲哀哭”而去。聲音是那么悲涼,凡是聽(tīng)到她歌聲的人都覺(jué)得好像沉浸在哀怨里。一時(shí)間,“老幼悲愁,垂淚相對(duì),三日不食”。
4.(1)年老的和年少的(泛指所有人)十分悲傷哀愁,流著眼淚對(duì)視,三天不吃東西。
(2)高興得一躍而起拂袖起舞,擊掌為樂(lè),無(wú)法控制自己歡快的情緒。
5.天籟之音、娓娓動(dòng)聽(tīng)、婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)、余音裊裊