勵(lì)志是一門學(xué)問，這門學(xué)問不管多厲害的人都讀不懂，學(xué)不精，進(jìn)而形成一個(gè)獨(dú)立學(xué)科“勵(lì)志學(xué)”。勵(lì)志學(xué)，不僅僅是要激活一個(gè)人的財(cái)富欲 望，更要激活一個(gè)人的生命能量，喚醒一個(gè)民族的創(chuàng)造熱情。以下是幫大家整理的關(guān)于勵(lì)志文章精選大全，歡迎閱讀與收藏。
1.關(guān)于勵(lì)志文章精選
人與人之間的差異，其實(shí)很簡(jiǎn)單：
你在賴床，他在鍛煉；你在應(yīng)付工作，他在用心工作；你在完成今天的計(jì)劃，他在策劃明年的計(jì)劃。假期總比期待的短，但現(xiàn)在的努力都是為了將來毫不費(fèi)力。
不管現(xiàn)實(shí)多慘不忍睹，都要相信自己，這只是黎明前的短暫黑暗。
每一天努力，都是為了接近理想的自己。盡管這種努力看似微乎其微，但時(shí)間會(huì)告訴你，所有的隱忍和堅(jiān)持，終將成就一個(gè)更優(yōu)秀的你。
多少人在異地工作或?qū)W習(xí)，忍受著孤獨(dú)寂寞，下雨沒人送傘，開心沒人可以分享，難過沒人可以傾訴……
其實(shí)，每個(gè)人都會(huì)有一段異常艱難的時(shí)光，沒人在乎你怎樣在深夜痛哭，別人再怎么感同身受，也只有一瞬間。
再苦再累再痛再難熬，只有，也只能自己獨(dú)自撐過。人生就是這樣，耐得住寂寞，才能守得住繁華。
你羨慕別人月薪幾萬，卻不知道他日日加班到深夜的辛苦；你看到別人的成績，卻沒看到他曾次跌倒又爬起。
世上沒有一份工作不辛苦，沒有成功不艱辛。天賦異稟者畢竟是少數(shù)，相對(duì)于不費(fèi)力的成功，更了不起的，是那些自知微小，卻不曾放棄點(diǎn)滴努力的人。
學(xué)著踏實(shí)而務(wù)實(shí)，堅(jiān)韌而頑強(qiáng)，你經(jīng)歷的那些艱難，后都會(huì)成為你通往成功的踏腳石。
奇跡，弱者認(rèn)為那是天賜的幸運(yùn)，強(qiáng)者才會(huì)知道，那不過是努力的另一名字而已。
要想得到這個(gè)世界上好的東西，就要先把好的你交給這個(gè)世界。
今天起，盡大的努力，做好的自己！只有努力的人生，才配得上更好的生活。
2.關(guān)于勵(lì)志文章精選
每個(gè)人的青春歲月，都需要好好的把握。無悔的青春，是一張完美的答卷。青春如春，如朝日，如百卉之萌動(dòng)，如利刃之新發(fā)于研，人生寶貴之時(shí)期也。青年之于社會(huì)，猶新鮮活胞之在身。在青春這個(gè)美好的年紀(jì)，我們應(yīng)當(dāng)以夢(mèng)為馬，不負(fù)時(shí)光帶著夢(mèng)想出發(fā)。
蒼茫的夜空有星星點(diǎn)綴著，一閃一閃的小星星散發(fā)著它獨(dú)特而神秘的光芒，在啟示著處于青春期的我們要有夢(mèng)想。有了夢(mèng)想就有了前進(jìn)的方向，才有可能讓自己的青春像夜空中的星星那樣散發(fā)出自己閃爍的光芒。
夢(mèng)想不是口頭上說說而已，它必須通過我們的努力才能實(shí)現(xiàn)；它需要堅(jiān)持不懈的精神和力爭(zhēng)上游的意志力才可能變成現(xiàn)實(shí)。如果只說不做，那就是空想，只能是蹉跎歲月。
風(fēng)雨兼程的人生美麗。正如老師所說，我們都已走在初三的道路上，是否走過一段扎實(shí)的路，那便要捫心自問了。記得在幾個(gè)月前，一位快要畢業(yè)的朋友給我講起初三的生活，雖然辛苦，卻充滿激情。我曾多少次想象初三，而現(xiàn)在，它就在我面前，且錯(cuò)過就不會(huì)再來。
初三，青春的美驛站。我正駕馳一匹駿馬，踏上征途。和時(shí)間賽跑，為夢(mèng)想拼搏。我知道自己也許不是人群中出彩的那一個(gè)，但我每天都在為成為更好的自己而努力。學(xué)習(xí)本身便是一個(gè)逐夢(mèng)的過程，不歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻，怎能有所成就？
擁有自己的夢(mèng)想，帶著夢(mèng)想出發(fā)，不畏懼迷茫，像一只蝴蝶朝著美麗的彩虹奮力飛翔，成長為更好的自己；像天空中閃爍的星星，散發(fā)出更亮的光芒！
3.關(guān)于勵(lì)志文章精選
堅(jiān)持，就像一個(gè)人獨(dú)自走在瀚廣的沙漠，烈日炙烤，看不到一點(diǎn)希望，卻不得不繼續(xù)走下去。
堅(jiān)持了好久，現(xiàn)在卻發(fā)現(xiàn)自己真的快堅(jiān)持不下去了，年少的夢(mèng)，像鏡花水月，已經(jīng)觸摸不到。選擇心理學(xué)因?yàn)樗梢愿咏约旱膲?mèng)想，結(jié)果不顧家人的阻撓，毅然放棄了醫(yī)學(xué)，我放棄的是父母的理想和堅(jiān)持。家里人為我鋪好的路足以使很多人殷羨，平凡而安實(shí)。
有時(shí)候想自己的夢(mèng)想是更接近理想化還是夢(mèng)幻化，慢慢覺得只要自己堅(jiān)持下去一切都能實(shí)現(xiàn)，可是現(xiàn)在……堅(jiān)持好難。年少的夢(mèng)是我自己編織的伊甸園，它不夠華麗，不夠浪漫，也不夠溫馨，甚至伊甸園中滿是荊棘。因?yàn)槲业囊恋閳@里不去種植粉色的玫瑰和紫色的薰衣草。但是那些荊棘讓我的心是自由的，純真如孩子般的爛漫。突然記起曾經(jīng)有一個(gè)人喜歡叫我純純，那時(shí)的我真的是天真而又固執(zhí)。人生就像渡河，純純的稱呼在我渡河的時(shí)候，已經(jīng)遺落在彼岸，當(dāng)我回身尋找時(shí)，才發(fā)現(xiàn)渡河是無法回頭的。
心中的夢(mèng)想，就是一個(gè)無形的信仰，仰起頭顱太久脖子會(huì)很累很累，甚至?xí)刍?，看不清一直?jiān)持的信仰，找尋不到前進(jìn)的道路。步伐開始沉重，心開始懷疑，信仰真的不值錢，就像許愿池根本沒有魔力，只是你相信了，就會(huì)堅(jiān)持前進(jìn)的腳步，這樣才使得信仰迅速升值?？墒巧儆腥藞?jiān)持到后
心已經(jīng)斑駁，現(xiàn)實(shí)太過殘酷，斑斑血跡浸濕了夢(mèng)想的華衣。或許我真的該去墨脫了，那個(gè)在我心中永遠(yuǎn)那么圣潔的蓮花之地。佛語中蓮花盛開的地方，朝圣者的天堂。我該清心寡欲的去，不為膜拜，只為觸摸自己內(nèi)心的靈魂。西藏那大片大片的格?；ㄒ部扉_了，被譽(yù)為幸福之花卻含毒。心中存在有條小路，它隱藏在大片大片開到絢爛的格桑后面，盡頭是通向墨脫。
沒有了歡若見憐之情，背影會(huì)蕭索疏離，但是多了一份清心寡欲。
堅(jiān)持夢(mèng)想的腳步，即使真的沒有綠洲出現(xiàn)，心也該坦然。依然放不下那些年少夢(mèng)，但是也沒用堅(jiān)持的理由，或許真的要去墨脫了，為自己的堅(jiān)持找一個(gè)真實(shí)的理由，然后才有足夠的勇氣繼續(xù)走下去……
4.關(guān)于勵(lì)志文章精選
流星消逝，還有寧靜美好的夜空；曇花凋零，還有來年綻放的期許；蒲公英飄走了，還有隨風(fēng)飛舞的風(fēng)姿；你、若有夢(mèng)想，請(qǐng)堅(jiān)持下去……
眨眼間，學(xué)習(xí)的腳步已邁向高三，想像中的壓迫感漸漸襲來，但、我卻仍希望能早日融入那緊張的學(xué)習(xí)氛圍，讓自己只圍著學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)，而別無他想。
高三、一個(gè)讓許多人向往卻又畏懼的詞，一個(gè)看似神圣卻再也平凡不過的詞，它、可以為我們架起通向成功的橋梁，可以成為我們走向光明的墊腳石，卻也可以在你不留意間撕碎你的夢(mèng)想，讓你痛苦彷徨。
高三了……很多次仰望著星空輕輕地發(fā)出這一感嘆，有害怕、有無助、但更多的卻是期待。
我、要用好的心態(tài)去迎接這僅剩的三百多個(gè)日子，不因物喜，不為己悲……或許平靜的心態(tài)可以讓自己擁有一定的優(yōu)勢(shì)，在心理上，勝過對(duì)手。
其實(shí)，高三的我們，沒必要去在乎一些不值得在意的事，太多事情過去后，回頭想想，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，真的沒什么大不了的。生活不會(huì)刻意為誰停留，我們?cè)摪盐盏氖?、現(xiàn)在的高三。或許，有人覺得高考失意后，還可以到回去拼搏一年。可、我想說，高三，經(jīng)歷一年，夠了。高考、面臨，行了。好馬不吃回頭草，不要給自己留過多的后路，就此一搏、告訴自己，只許成功，不許失??！
高三了、不要老想著我們還有一年時(shí)間，還可以慢慢來，回首過去兩年，你覺得、時(shí)間的步伐可曾因你而停駐？不要再舉止不定，不要讓時(shí)間從指縫中溜走，更不要讓自己留下不該有的遺憾，辛苦、也就一年而已。相信自己，放下一切與學(xué)習(xí)無關(guān)的包袱，抹去那些不該有的情緒，全身心地投入到學(xué)習(xí)中去吧！要堅(jiān)信勤、方能補(bǔ)拙，付出、方有回報(bào)。
或許在這三百多個(gè)日子里，你會(huì)疲憊，會(huì)覺得力不從心，這時(shí)、請(qǐng)想想你心中的夢(mèng)，想想家人對(duì)你寄予的期望…請(qǐng)咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持下去！
高三了，該懂事了，該知道事情的輕重了，該學(xué)會(huì)自己解決事情了……
不想寫字、揮逝時(shí)間時(shí)，請(qǐng)輕輕地對(duì)自己說一聲，我、高三了……
若不想讓心中的夢(mèng)想漸漸遠(yuǎn)離，若不想再過這種生活，若不想被別人貶低，請(qǐng)、付諸行動(dòng)吧！
你，沒有放縱的資本，你，更沒有資格說放棄……所以，努力吧。
要知道，心若在，夢(mèng)就在，若夢(mèng)在，請(qǐng)堅(jiān)持。
5.關(guān)于勵(lì)志文章精選
課上，小朋友滿懷激情地寫下自己宏偉的夢(mèng)想——擁有一座占地十余頃的莊園以及園內(nèi)齊全的娛樂設(shè)施。然而，老師卻批評(píng)他的夢(mèng)想是空想并打了個(gè)大大的“e”，令他重寫。然而小朋友決不妥協(xié)，多年后，他竟真的實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，令那位老師自責(zé)不已。是什么讓這個(gè)小朋友不顧不解與批評(píng)終圓夢(mèng)？是他對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持。因此，我們要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。
我們不禁去想，是什么讓這位小朋友的夢(mèng)想免于被成績改掉，讓他成為一個(gè)保留自己夢(mèng)想的人？堅(jiān)持夢(mèng)想，論其本質(zhì)，源于他對(duì)現(xiàn)實(shí)有樂觀與自信，在追夢(mèng)途中有堅(jiān)定的信念。正因?yàn)樗麑?duì)現(xiàn)實(shí)的樂觀與自信，使他不同于保守地看待現(xiàn)實(shí)，看低學(xué)生潛力的老師，敢于堅(jiān)持夢(mèng)想切合實(shí)際；正因他對(duì)追夢(mèng)的堅(jiān)定信念，使他不顧老師的批評(píng)與否定，敢于堅(jiān)持夢(mèng)想執(zhí)著追尋。正如茅盾所說：“對(duì)于現(xiàn)實(shí)保有清醒的理解的人，自然對(duì)于將來也不會(huì)失卻信心?！蔽覀儽刃∨笥呀?jīng)歷了更多的失敗與挫折，自認(rèn)為對(duì)現(xiàn)實(shí)抱有更清醒的認(rèn)識(shí)，其實(shí)我們應(yīng)審視自己，我們相比之下是否缺失了樂觀看待現(xiàn)實(shí)的態(tài)度？缺乏樂觀的心靈不會(huì)對(duì)現(xiàn)實(shí)保有真正清醒的理解，自然會(huì)放棄那些看似不切實(shí)際的夢(mèng)而趨于平凡。堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，需要有樂觀自信的心態(tài)。
前面還說過，小朋友追夢(mèng)的堅(jiān)定信念也是他堅(jiān)持夢(mèng)想的重要因素。歷史長河中多少人的成敗印證了他的正確。徐霞客不畏旅程艱險(xiǎn)與人們的勸阻，堅(jiān)持研究地理，終成卓越的地理學(xué)家；凡爾納不顧出版社接連不斷的退稿，堅(jiān)持自己的風(fēng)格，終成現(xiàn)代科幻作家。正是他們的堅(jiān)定信念使他們不覺人言可畏，不顧追夢(mèng)艱辛，不顧困難羈絆，堅(jiān)持自己的夢(mèng)，在各自的領(lǐng)域取得了非凡的成就。追夢(mèng)的堅(jiān)定賦予他們堅(jiān)韌的毅力和強(qiáng)大的內(nèi)心。培根說過：“灰心生失望，失望生動(dòng)搖，動(dòng)搖生失敗?！比狈?jiān)定信念者會(huì)因小的不如意而唉聲嘆氣，心灰意冷，終究難以堅(jiān)持夢(mèng)想，培根的格言便是他們一生的真實(shí)寫照。
聯(lián)系實(shí)際，我們也要辯證地看問題。堅(jiān)持夢(mèng)想需要樂觀也不能盲目樂觀，我們需仔細(xì)地考慮現(xiàn)實(shí)，如空想屬實(shí)，就得放棄。這就好比在高考的前幾天成績與分?jǐn)?shù)線相差甚遠(yuǎn)還執(zhí)意要考清華北大，終名落孫山的結(jié)局也可想而知了。
然而，更多的時(shí)候，我們的處境并不是那么悲觀，仔細(xì)考慮現(xiàn)實(shí)，帶上樂觀與自信，懷揣堅(jiān)定的信念，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，走出自己的無悔的人生！
6.關(guān)于勵(lì)志文章精選
或許在追夢(mèng)的路上我們會(huì)遇到太多的磨難，或許在這期間我們會(huì)流下多年來未曾流過的淚水，但你可曾想過：不是每一份成功都會(huì)輕而易舉，不是每一份收獲都無需汗水的培植。
陽光下不只是坦途，但陰雨天也不是僅有惆悵，用我們的努力去創(chuàng)造屬于我們的人生，用我們的汗水去滋潤那條尋夢(mèng)之路。為了一個(gè)共同的夢(mèng)，我們堅(jiān)持到此刻，單憑這一份執(zhí)著，我們就沒什么好羞愧。努力過，付出過，追求過，我們就沒什么好遺憾！
昨日的失敗，只為明日成功之花更加絢爛，只要有信心，夢(mèng)想就不會(huì)破滅。
追夢(mèng)的路上總會(huì)有荊棘，心靈的歷程不總是一帆風(fēng)順，因?yàn)槲覀冇袎?mèng)，有夢(mèng)想，所以我們敢于拼搏，敢于應(yīng)對(duì)。失望悲痛后還應(yīng)應(yīng)對(duì)前方的路，苦痛悲憤削去時(shí)，還當(dāng)拿起筆勾畫人生。
因?yàn)槲覀兡贻p，所以我們要經(jīng)歷太多苦難；因?yàn)槲覀冇袎?mèng)想，所以注定我們的前方不會(huì)平坦。就算風(fēng)雨打折我們尋夢(mèng)的翅膀，傷好后我們還應(yīng)試著飛翔，沒有誰的人生會(huì)風(fēng)平浪靜，沒有哪只鳥不渴望飛翔。失敗并不能使我們絕望，就算風(fēng)雨兼程，為了心中的夢(mèng)想，我們還應(yīng)向前。
不要再傷感了，不要再沉寂在悲痛之中了，悲痛、絕望并不能使我們靠近夢(mèng)想，僅有把所有的不快，所有的苦悶拋之腦后，全力以赴地向我們的夢(mèng)想邁步，我們才能收獲期望。就算終我們敗在了那個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，可我們完整地經(jīng)歷了那個(gè)過程，為了那個(gè)共同的目標(biāo)努力過、奮斗過、付出過，我們就沒什么好遺憾。
因?yàn)槲覀冇袎?mèng)想，所以我們不畏苦難，為了心中的向往，我們奮勇向前；因?yàn)槲覀兡晟佥p狂，所以我們迎難而上，為了出口的錚錚誓言，我們不畏艱難。是雄鷹總要高翔，是翠竹總要拔節(jié)，是種子總要破土，是金子總會(huì)發(fā)光。
7.關(guān)于勵(lì)志文章精選
別再把沮喪掛在臉上，別再把憂傷寫在心里，別再把自責(zé)天天重復(fù)，別再把一些小小的缺點(diǎn)盲目的放大，換一個(gè)角度，換一種心態(tài)，你有沒有發(fā)現(xiàn)，其實(shí)你已經(jīng)很優(yōu)秀！
三年高中，身邊的同學(xué)有的選擇了放棄，有的隨波逐流，而你堅(jiān)持到今日，這說明你首先是一個(gè)很有毅力的同學(xué)。人生中難得的不是一時(shí)的沖動(dòng)，而是長久的堅(jiān)持，和因?yàn)閳?jiān)持所體現(xiàn)的毅力！相信這三年里面，有很多東西會(huì)對(duì)你產(chǎn)生誘惑，是你用一顆睿智的心，辨別良莠，決定取舍。是你對(duì)自我的目標(biāo)深信不疑，努力拼搏。
相信這種因?yàn)樽晕仪猩斫?jīng)歷的拼搏所塑就的毅力，會(huì)成為一生的寶貴財(cái)富！
三年的高中生活，成就了你堅(jiān)強(qiáng)的性格。堅(jiān)強(qiáng)不是與生俱來的，它是次的成功失敗對(duì)心智的磨礪，它是我們痛定思痛的大徹大悟。如今回首，想一想那些過程中經(jīng)歷的尤其是一些不太順利或經(jīng)受挫折的事情，不都在我們的反思中賜予了我們無窮的力量嗎你養(yǎng)成的堅(jiān)強(qiáng)，已經(jīng)構(gòu)成一架堅(jiān)實(shí)的階梯，將通往夢(mèng)想，抵達(dá)成功！
三年，你已經(jīng)變的很有氣質(zhì)，很有涵養(yǎng)。氣質(zhì)就是內(nèi)在涵養(yǎng)的體現(xiàn)，內(nèi)在的涵養(yǎng)來自于知識(shí)和素質(zhì)的提高。這三年，你積累了包括文化、做人處事等豐富的知識(shí)已經(jīng)從內(nèi)在和外形進(jìn)行了好的塑造，一個(gè)肚子里裝滿墨水的人，體現(xiàn)的不僅僅是一種書生氣，更是一種自內(nèi)向外自然透露出來的氣宇軒昂的品質(zhì)。
你的本事獲得了巨大的提高，相信高一的時(shí)候你為自我應(yīng)對(duì)的眾多的知識(shí)感到束手無策，懷疑自我能不能把它們學(xué)好，而今事實(shí)已經(jīng)證明，所有的知識(shí)裝進(jìn)了腦袋，那么多的書籍被你踩到了腳下，同時(shí)學(xué)習(xí)十幾門的課程，竟然也是如此的游刃有余。能自由的遨游在知識(shí)的天空，不就是因?yàn)槟阌辛四軌蝻w翔的本事嗎！我們接下來需要做的，就是繼續(xù)增強(qiáng)自我的本事，在高考的戰(zhàn)場(chǎng)上，勢(shì)如破竹，摧枯拉朽！
其實(shí)你還有很多的優(yōu)秀，自我去把他們找出來吧！相信每一個(gè)優(yōu)秀就是自我的一個(gè)閃光點(diǎn)，每一個(gè)閃光點(diǎn)都會(huì)讓你增強(qiáng)自我應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)、生活的勇氣和信心！也必將會(huì)打造一個(gè)更優(yōu)秀的你和你的未來！
備戰(zhàn)高考的路上，相信自我的優(yōu)秀，創(chuàng)造自我充滿陽光的未來！
8.關(guān)于勵(lì)志文章精選
轉(zhuǎn)眼你已經(jīng)高三了。我想你此刻應(yīng)當(dāng)變成了家中的重點(diǎn)保護(hù)對(duì)象，變成了教師口中背水一戰(zhàn)的將軍，變成了自我的敵人，也變成能與自我同行的人。
如果你失眠，敏感，壓力大到想罵人，走在路上都會(huì)莫名的想哭。
如果你嫉妒，自卑，絕望到想放棄，對(duì)自我未來感到深深的恐懼。
別怕。這些都是正常的，是高三學(xué)生常有的競(jìng)技心理，它們充斥在生活的各個(gè)角落，把人逼到一種接近病態(tài)的心理狀態(tài)。
那些極端的感受正在擴(kuò)展你生命的張力，我明白讓你與更多的負(fù)面情緒交鋒是一件殘忍的事情。日光燈下正在晚自習(xí)的教室，只剩下沙沙的寫字翻書聲，縱使全班坐滿了人，課本字典和卷子堆得滿滿當(dāng)當(dāng)，你還是會(huì)有一種深深的落寞。
這明明是一場(chǎng)千軍萬馬齊發(fā)的長途拉練，你卻踽踽獨(dú)行。
我記得我高三的時(shí)候，每一天六點(diǎn)默默起床，穿衣服，收拾好出門。去超市買一袋面包，一瓶牛奶，穿過清晨薄薄的霧，登上五樓的自習(xí)教室，開始背書，整個(gè)人機(jī)械式地活著，偶爾看東邊冉冉的朝霞，看飛鳥停歇在屋頂，也覺得是永恒的安慰。
放在自習(xí)室的“資料”被折了又折，畫了紅圈表示要注意的地方又會(huì)被畫上一個(gè)綠圈。水性筆經(jīng)不住周考和月考，本來一支一支買，之后直接買一大盒。
高三的時(shí)候大家的情緒都變化無常，教師講題時(shí)一個(gè)無意的口誤都會(huì)惹得大家狂笑許久，下課時(shí)會(huì)玩一些異常幼稚的游戲，因?yàn)榍榫w都是繃著的，抓緊能笑的時(shí)刻大笑，其實(shí)心里也明白沒什么好笑的，那就跟著大家笑，以為就能夠忘記暫時(shí)的難過。
走廊的墻上貼著上月考的成績，單科前十用大紅色紙，全年級(jí)前100用粉紅色紙，那些被量化的成就感和自尊心，用數(shù)字和排行標(biāo)記出來，公布于眾。
多少次沒有人的時(shí)候，我久久地凝視那些名字，計(jì)算著自我到達(dá)某個(gè)名次的可能性。仿佛這就是我未來人生中所能到達(dá)的高度。
那段時(shí)間是我至今為止，生命中情緒起伏大的一段時(shí)間，我媽一度以為我得了憂郁癥。爸媽給我吃安神補(bǔ)腦的口服液，帶我去江邊吹風(fēng)。我平靜地說沒事，說著說著就開始哭，哭完了自我平復(fù)下來，告訴自我有什么好哭的，拿出練習(xí)冊(cè)，寫著寫著又想哭。
我告訴你，其實(shí)相比高考試題，難的考卷，就是整個(gè)高三本身，你所堅(jiān)持的一切，其實(shí)是好的答卷。
9.關(guān)于勵(lì)志文章精選
此時(shí)已是休息時(shí)間，我胡亂翻看著那厚重的教科書，顯然與班級(jí)的嬉鬧聲不合稱……
我只是個(gè)平凡的小女生，相貌平平，成績平平……剛剛步入高三，可能是前人留給了自我太多的恐懼感吧，于是暗自告訴自我真的要努力學(xué)習(xí)了。
應(yīng)對(duì)人生轉(zhuǎn)折，我不要錯(cuò)失良機(jī)。很意外的，我的成績突飛猛進(jìn)。老實(shí)說：這個(gè)好消息連我自我都不敢相信。表面上平平靜靜，可是心里還是有一點(diǎn)點(diǎn)沾沾自喜的。是班任的一句玩笑話驚醒了我。她說：“這成績沒有水分吧？”那一刻的我，好像一下子墜入了十八層地獄，此刻，沒有人會(huì)理解我此刻的心境，難道我的努力就這樣被摧殘的一文不值了嗎？真的很委屈，也真的很氣憤。于是，暗下決心，證明給所有人看。就這樣，化悲痛為力量，在第二次的考試中我再次的奪冠。
再也沒有人會(huì)那樣說我了，然而，我并不歡樂！
當(dāng)你處在必須高度的時(shí)候，很多事情都由不得你的。就像偉大領(lǐng)袖毛澤東在當(dāng)選主席后接見兒時(shí)伙伴就不能像常人那樣簡(jiǎn)單平常；就像很多常人成為明星之后，他們的生活方式會(huì)不自覺的被改變一樣。當(dāng)然，我沒有他們那樣高大，只是做個(gè)比喻而已。
很多雙眼睛注視著你，很多壓力排著隊(duì)向你邁進(jìn)：父母的期望，教師的夸贊，同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。其中，要命的是：當(dāng)你處在這一“高地”還會(huì)遭到一些冷眼。
因?yàn)椴幌胧?，所以要極力的維護(hù)。久而久之，便構(gòu)成了必須的思維模式：“我就是這樣，應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)的壓力，我不得不努力學(xué)習(xí)。因?yàn)榫痛送?，?huì)讓很多人恥笑的?！泵恳惶熳谧簧?，不停的翻看著翻了一遍又一遍的書，給別人一種異常好學(xué)的感覺，以至于讓人以為我只是個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人，別無它用。有誰明白，我也會(huì)有溜號(hào)的情景呢？有誰明白，閑下來的我也是個(gè)活潑開朗的人呢？有誰會(huì)明白，我也有和他們一樣的情感呢？我何嘗不想加入他們的八卦談話，何嘗不想放肆的玩鬧，何嘗不想……可這一切帶給我的又將是什么呢？過去的我和他們一樣，甚至都不會(huì)去觸摸書本，結(jié)果當(dāng)然是可想而知的，我不會(huì)得到滿意的答卷，也不會(huì)帶來完美的人生。所以，我不想再次的過著那種漫無目的的生活；所以，我要抑制住自我。在高考倒計(jì)時(shí)160天的日子之后在去玩鬧也不遲吧。真正笑到終的才是贏家，不是嗎？
如果用僅剩的160天苦澀，來換我一生的幸福，或許這是個(gè)不錯(cuò)的交易。
成功要耐得住寂寞。
成功要耐得住各方壓力。
成功要正確應(yīng)對(duì)一切。
堅(jiān)持吧，幸福在轉(zhuǎn)角等候！
10.關(guān)于勵(lì)志文章精選
看過很多寫高三的文章，不是什么艱苦難熬就是什么魔鬼訓(xùn)練，還有什么黑色、灰色，陰霾，多云等等，反正是無所不用其極地描述高三生活的黑暗。也看過很多高三學(xué)生走上極端的例子，像精神錯(cuò)亂啊，神經(jīng)失常啊，跳樓自 殺啊，這樣的例子舉不勝舉。
然后陰影就這樣xx屆xx屆的傳承下來，慢慢地堆積起來，然后每個(gè)人都談虎色變，聞風(fēng)喪膽。
“高三是一個(gè)魔鬼訓(xùn)練營。”
“高三是孫悟空以往修 煉過的八卦爐，熬得過就有火眼金睛，熬可是就死路一條?！?BR> “高三是一座巨大的工廠，學(xué)生是一部部機(jī)器，機(jī)械地完成接踵而來的任務(wù)?！?BR> ……
每個(gè)人都有選擇自我的命運(yùn)的權(quán)利與方式，高三只是中國應(yīng)試教育的終端考驗(yàn)。我不想去討論應(yīng)試教育的是非，因?yàn)槊恳环N事物的存在都有它的合理性與弊端，只是每個(gè)人從小就受到應(yīng)試教育的熏陶，造就了一大批的“高分低能”，成全了一大堆的“大學(xué)夢(mèng)”，也奪去了一條條脆弱的生命“生命誠可貴，大學(xué)價(jià)更高?！?BR> 我的高三沒有太多的喧囂，我從來就不是教師眼中的“乖小子”，別人在玩的時(shí)候我認(rèn)真地學(xué)習(xí)，別人在學(xué)習(xí)的時(shí)候我瘋狂地玩。我很慶幸我只玩了一個(gè)月，卻學(xué)到了別人學(xué)了一年也學(xué)不到的東西，也許很多東西本來就沒有定數(shù)。
高三有太多的選擇，太多的思考，并非能夠以簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“逃避”來躲過，每個(gè)人都背著一個(gè)大包袱，走到哪里都是嗡嗡地叫著走路背英語，吃飯念公式，睡覺想習(xí)題……高三真的要如此拼命，粉身碎骨，義無返顧嗎？
我不得不又回到教育的問題?？催^這樣一句話，“習(xí)慣常常決定一個(gè)人的成敗。從這個(gè)意義上來說，教育的任務(wù)就是要培養(yǎng)好習(xí)慣?！痹冉逃娜蝿?wù)不是考試。我不明白這是教育的本意或者是教師學(xué)生理解錯(cuò)誤。家長看中的是分?jǐn)?shù)，教師看中的是成績，學(xué)?？粗械氖浅删停菍?duì)學(xué)校的貢獻(xiàn)。學(xué)生是一部學(xué)習(xí)的機(jī)器，不是說現(xiàn)實(shí)是殘酷的嗎，是啊，現(xiàn)實(shí)就是這么殘酷，文字只是表達(dá)一種思想而已，而不必須就是現(xiàn)實(shí)??！
一個(gè)人蜷縮在房間陰暗的角落里，然后高三說它來了，然后坐直身子，支撐著疲憊的雙眼，翻開書本，紅色的字跡刺眼，動(dòng)了動(dòng)嘴唇，想說些什么，卻發(fā)現(xiàn)整個(gè)世界只剩下我一人了。于是關(guān)上臺(tái)燈，開始一個(gè)人的沉默。
對(duì)于高三，我真的想說些什么，但我已說不出口！
大年初一，打電話給教師拜年，教師立刻就給我灌輸什么考試啊、復(fù)習(xí)啊，什么一模重要、高考重要之類的思想，然后在大年初一一個(gè)人躲進(jìn)不見天日的房間，對(duì)著書本發(fā)呆，寫著一些無聊的文字，表達(dá)一些委霏的思想。我不明白會(huì)不會(huì)有人像我這么傻。高三，我已深陷其中，我想我已經(jīng)沒有資格去評(píng)論它了吧。
1.關(guān)于勵(lì)志文章精選
人與人之間的差異，其實(shí)很簡(jiǎn)單：
你在賴床，他在鍛煉；你在應(yīng)付工作，他在用心工作；你在完成今天的計(jì)劃，他在策劃明年的計(jì)劃。假期總比期待的短，但現(xiàn)在的努力都是為了將來毫不費(fèi)力。
不管現(xiàn)實(shí)多慘不忍睹，都要相信自己，這只是黎明前的短暫黑暗。
每一天努力，都是為了接近理想的自己。盡管這種努力看似微乎其微，但時(shí)間會(huì)告訴你，所有的隱忍和堅(jiān)持，終將成就一個(gè)更優(yōu)秀的你。
多少人在異地工作或?qū)W習(xí)，忍受著孤獨(dú)寂寞，下雨沒人送傘，開心沒人可以分享，難過沒人可以傾訴……
其實(shí)，每個(gè)人都會(huì)有一段異常艱難的時(shí)光，沒人在乎你怎樣在深夜痛哭，別人再怎么感同身受，也只有一瞬間。
再苦再累再痛再難熬，只有，也只能自己獨(dú)自撐過。人生就是這樣，耐得住寂寞，才能守得住繁華。
你羨慕別人月薪幾萬，卻不知道他日日加班到深夜的辛苦；你看到別人的成績，卻沒看到他曾次跌倒又爬起。
世上沒有一份工作不辛苦，沒有成功不艱辛。天賦異稟者畢竟是少數(shù)，相對(duì)于不費(fèi)力的成功，更了不起的，是那些自知微小，卻不曾放棄點(diǎn)滴努力的人。
學(xué)著踏實(shí)而務(wù)實(shí)，堅(jiān)韌而頑強(qiáng)，你經(jīng)歷的那些艱難，后都會(huì)成為你通往成功的踏腳石。
奇跡，弱者認(rèn)為那是天賜的幸運(yùn)，強(qiáng)者才會(huì)知道，那不過是努力的另一名字而已。
要想得到這個(gè)世界上好的東西，就要先把好的你交給這個(gè)世界。
今天起，盡大的努力，做好的自己！只有努力的人生，才配得上更好的生活。
2.關(guān)于勵(lì)志文章精選
每個(gè)人的青春歲月，都需要好好的把握。無悔的青春，是一張完美的答卷。青春如春，如朝日，如百卉之萌動(dòng)，如利刃之新發(fā)于研，人生寶貴之時(shí)期也。青年之于社會(huì)，猶新鮮活胞之在身。在青春這個(gè)美好的年紀(jì)，我們應(yīng)當(dāng)以夢(mèng)為馬，不負(fù)時(shí)光帶著夢(mèng)想出發(fā)。
蒼茫的夜空有星星點(diǎn)綴著，一閃一閃的小星星散發(fā)著它獨(dú)特而神秘的光芒，在啟示著處于青春期的我們要有夢(mèng)想。有了夢(mèng)想就有了前進(jìn)的方向，才有可能讓自己的青春像夜空中的星星那樣散發(fā)出自己閃爍的光芒。
夢(mèng)想不是口頭上說說而已，它必須通過我們的努力才能實(shí)現(xiàn)；它需要堅(jiān)持不懈的精神和力爭(zhēng)上游的意志力才可能變成現(xiàn)實(shí)。如果只說不做，那就是空想，只能是蹉跎歲月。
風(fēng)雨兼程的人生美麗。正如老師所說，我們都已走在初三的道路上，是否走過一段扎實(shí)的路，那便要捫心自問了。記得在幾個(gè)月前，一位快要畢業(yè)的朋友給我講起初三的生活，雖然辛苦，卻充滿激情。我曾多少次想象初三，而現(xiàn)在，它就在我面前，且錯(cuò)過就不會(huì)再來。
初三，青春的美驛站。我正駕馳一匹駿馬，踏上征途。和時(shí)間賽跑，為夢(mèng)想拼搏。我知道自己也許不是人群中出彩的那一個(gè)，但我每天都在為成為更好的自己而努力。學(xué)習(xí)本身便是一個(gè)逐夢(mèng)的過程，不歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻，怎能有所成就？
擁有自己的夢(mèng)想，帶著夢(mèng)想出發(fā)，不畏懼迷茫，像一只蝴蝶朝著美麗的彩虹奮力飛翔，成長為更好的自己；像天空中閃爍的星星，散發(fā)出更亮的光芒！
3.關(guān)于勵(lì)志文章精選
堅(jiān)持，就像一個(gè)人獨(dú)自走在瀚廣的沙漠，烈日炙烤，看不到一點(diǎn)希望，卻不得不繼續(xù)走下去。
堅(jiān)持了好久，現(xiàn)在卻發(fā)現(xiàn)自己真的快堅(jiān)持不下去了，年少的夢(mèng)，像鏡花水月，已經(jīng)觸摸不到。選擇心理學(xué)因?yàn)樗梢愿咏约旱膲?mèng)想，結(jié)果不顧家人的阻撓，毅然放棄了醫(yī)學(xué)，我放棄的是父母的理想和堅(jiān)持。家里人為我鋪好的路足以使很多人殷羨，平凡而安實(shí)。
有時(shí)候想自己的夢(mèng)想是更接近理想化還是夢(mèng)幻化，慢慢覺得只要自己堅(jiān)持下去一切都能實(shí)現(xiàn)，可是現(xiàn)在……堅(jiān)持好難。年少的夢(mèng)是我自己編織的伊甸園，它不夠華麗，不夠浪漫，也不夠溫馨，甚至伊甸園中滿是荊棘。因?yàn)槲业囊恋閳@里不去種植粉色的玫瑰和紫色的薰衣草。但是那些荊棘讓我的心是自由的，純真如孩子般的爛漫。突然記起曾經(jīng)有一個(gè)人喜歡叫我純純，那時(shí)的我真的是天真而又固執(zhí)。人生就像渡河，純純的稱呼在我渡河的時(shí)候，已經(jīng)遺落在彼岸，當(dāng)我回身尋找時(shí)，才發(fā)現(xiàn)渡河是無法回頭的。
心中的夢(mèng)想，就是一個(gè)無形的信仰，仰起頭顱太久脖子會(huì)很累很累，甚至?xí)刍?，看不清一直?jiān)持的信仰，找尋不到前進(jìn)的道路。步伐開始沉重，心開始懷疑，信仰真的不值錢，就像許愿池根本沒有魔力，只是你相信了，就會(huì)堅(jiān)持前進(jìn)的腳步，這樣才使得信仰迅速升值?？墒巧儆腥藞?jiān)持到后
心已經(jīng)斑駁，現(xiàn)實(shí)太過殘酷，斑斑血跡浸濕了夢(mèng)想的華衣。或許我真的該去墨脫了，那個(gè)在我心中永遠(yuǎn)那么圣潔的蓮花之地。佛語中蓮花盛開的地方，朝圣者的天堂。我該清心寡欲的去，不為膜拜，只為觸摸自己內(nèi)心的靈魂。西藏那大片大片的格?；ㄒ部扉_了，被譽(yù)為幸福之花卻含毒。心中存在有條小路，它隱藏在大片大片開到絢爛的格桑后面，盡頭是通向墨脫。
沒有了歡若見憐之情，背影會(huì)蕭索疏離，但是多了一份清心寡欲。
堅(jiān)持夢(mèng)想的腳步，即使真的沒有綠洲出現(xiàn)，心也該坦然。依然放不下那些年少夢(mèng)，但是也沒用堅(jiān)持的理由，或許真的要去墨脫了，為自己的堅(jiān)持找一個(gè)真實(shí)的理由，然后才有足夠的勇氣繼續(xù)走下去……
4.關(guān)于勵(lì)志文章精選
流星消逝，還有寧靜美好的夜空；曇花凋零，還有來年綻放的期許；蒲公英飄走了，還有隨風(fēng)飛舞的風(fēng)姿；你、若有夢(mèng)想，請(qǐng)堅(jiān)持下去……
眨眼間，學(xué)習(xí)的腳步已邁向高三，想像中的壓迫感漸漸襲來，但、我卻仍希望能早日融入那緊張的學(xué)習(xí)氛圍，讓自己只圍著學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)，而別無他想。
高三、一個(gè)讓許多人向往卻又畏懼的詞，一個(gè)看似神圣卻再也平凡不過的詞，它、可以為我們架起通向成功的橋梁，可以成為我們走向光明的墊腳石，卻也可以在你不留意間撕碎你的夢(mèng)想，讓你痛苦彷徨。
高三了……很多次仰望著星空輕輕地發(fā)出這一感嘆，有害怕、有無助、但更多的卻是期待。
我、要用好的心態(tài)去迎接這僅剩的三百多個(gè)日子，不因物喜，不為己悲……或許平靜的心態(tài)可以讓自己擁有一定的優(yōu)勢(shì)，在心理上，勝過對(duì)手。
其實(shí)，高三的我們，沒必要去在乎一些不值得在意的事，太多事情過去后，回頭想想，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，真的沒什么大不了的。生活不會(huì)刻意為誰停留，我們?cè)摪盐盏氖?、現(xiàn)在的高三。或許，有人覺得高考失意后，還可以到回去拼搏一年。可、我想說，高三，經(jīng)歷一年，夠了。高考、面臨，行了。好馬不吃回頭草，不要給自己留過多的后路，就此一搏、告訴自己，只許成功，不許失??！
高三了、不要老想著我們還有一年時(shí)間，還可以慢慢來，回首過去兩年，你覺得、時(shí)間的步伐可曾因你而停駐？不要再舉止不定，不要讓時(shí)間從指縫中溜走，更不要讓自己留下不該有的遺憾，辛苦、也就一年而已。相信自己，放下一切與學(xué)習(xí)無關(guān)的包袱，抹去那些不該有的情緒，全身心地投入到學(xué)習(xí)中去吧！要堅(jiān)信勤、方能補(bǔ)拙，付出、方有回報(bào)。
或許在這三百多個(gè)日子里，你會(huì)疲憊，會(huì)覺得力不從心，這時(shí)、請(qǐng)想想你心中的夢(mèng)，想想家人對(duì)你寄予的期望…請(qǐng)咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持下去！
高三了，該懂事了，該知道事情的輕重了，該學(xué)會(huì)自己解決事情了……
不想寫字、揮逝時(shí)間時(shí)，請(qǐng)輕輕地對(duì)自己說一聲，我、高三了……
若不想讓心中的夢(mèng)想漸漸遠(yuǎn)離，若不想再過這種生活，若不想被別人貶低，請(qǐng)、付諸行動(dòng)吧！
你，沒有放縱的資本，你，更沒有資格說放棄……所以，努力吧。
要知道，心若在，夢(mèng)就在，若夢(mèng)在，請(qǐng)堅(jiān)持。
5.關(guān)于勵(lì)志文章精選
課上，小朋友滿懷激情地寫下自己宏偉的夢(mèng)想——擁有一座占地十余頃的莊園以及園內(nèi)齊全的娛樂設(shè)施。然而，老師卻批評(píng)他的夢(mèng)想是空想并打了個(gè)大大的“e”，令他重寫。然而小朋友決不妥協(xié)，多年后，他竟真的實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，令那位老師自責(zé)不已。是什么讓這個(gè)小朋友不顧不解與批評(píng)終圓夢(mèng)？是他對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持。因此，我們要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。
我們不禁去想，是什么讓這位小朋友的夢(mèng)想免于被成績改掉，讓他成為一個(gè)保留自己夢(mèng)想的人？堅(jiān)持夢(mèng)想，論其本質(zhì)，源于他對(duì)現(xiàn)實(shí)有樂觀與自信，在追夢(mèng)途中有堅(jiān)定的信念。正因?yàn)樗麑?duì)現(xiàn)實(shí)的樂觀與自信，使他不同于保守地看待現(xiàn)實(shí)，看低學(xué)生潛力的老師，敢于堅(jiān)持夢(mèng)想切合實(shí)際；正因他對(duì)追夢(mèng)的堅(jiān)定信念，使他不顧老師的批評(píng)與否定，敢于堅(jiān)持夢(mèng)想執(zhí)著追尋。正如茅盾所說：“對(duì)于現(xiàn)實(shí)保有清醒的理解的人，自然對(duì)于將來也不會(huì)失卻信心?！蔽覀儽刃∨笥呀?jīng)歷了更多的失敗與挫折，自認(rèn)為對(duì)現(xiàn)實(shí)抱有更清醒的認(rèn)識(shí)，其實(shí)我們應(yīng)審視自己，我們相比之下是否缺失了樂觀看待現(xiàn)實(shí)的態(tài)度？缺乏樂觀的心靈不會(huì)對(duì)現(xiàn)實(shí)保有真正清醒的理解，自然會(huì)放棄那些看似不切實(shí)際的夢(mèng)而趨于平凡。堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，需要有樂觀自信的心態(tài)。
前面還說過，小朋友追夢(mèng)的堅(jiān)定信念也是他堅(jiān)持夢(mèng)想的重要因素。歷史長河中多少人的成敗印證了他的正確。徐霞客不畏旅程艱險(xiǎn)與人們的勸阻，堅(jiān)持研究地理，終成卓越的地理學(xué)家；凡爾納不顧出版社接連不斷的退稿，堅(jiān)持自己的風(fēng)格，終成現(xiàn)代科幻作家。正是他們的堅(jiān)定信念使他們不覺人言可畏，不顧追夢(mèng)艱辛，不顧困難羈絆，堅(jiān)持自己的夢(mèng)，在各自的領(lǐng)域取得了非凡的成就。追夢(mèng)的堅(jiān)定賦予他們堅(jiān)韌的毅力和強(qiáng)大的內(nèi)心。培根說過：“灰心生失望，失望生動(dòng)搖，動(dòng)搖生失敗?！比狈?jiān)定信念者會(huì)因小的不如意而唉聲嘆氣，心灰意冷，終究難以堅(jiān)持夢(mèng)想，培根的格言便是他們一生的真實(shí)寫照。
聯(lián)系實(shí)際，我們也要辯證地看問題。堅(jiān)持夢(mèng)想需要樂觀也不能盲目樂觀，我們需仔細(xì)地考慮現(xiàn)實(shí)，如空想屬實(shí)，就得放棄。這就好比在高考的前幾天成績與分?jǐn)?shù)線相差甚遠(yuǎn)還執(zhí)意要考清華北大，終名落孫山的結(jié)局也可想而知了。
然而，更多的時(shí)候，我們的處境并不是那么悲觀，仔細(xì)考慮現(xiàn)實(shí)，帶上樂觀與自信，懷揣堅(jiān)定的信念，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，走出自己的無悔的人生！
6.關(guān)于勵(lì)志文章精選
或許在追夢(mèng)的路上我們會(huì)遇到太多的磨難，或許在這期間我們會(huì)流下多年來未曾流過的淚水，但你可曾想過：不是每一份成功都會(huì)輕而易舉，不是每一份收獲都無需汗水的培植。
陽光下不只是坦途，但陰雨天也不是僅有惆悵，用我們的努力去創(chuàng)造屬于我們的人生，用我們的汗水去滋潤那條尋夢(mèng)之路。為了一個(gè)共同的夢(mèng)，我們堅(jiān)持到此刻，單憑這一份執(zhí)著，我們就沒什么好羞愧。努力過，付出過，追求過，我們就沒什么好遺憾！
昨日的失敗，只為明日成功之花更加絢爛，只要有信心，夢(mèng)想就不會(huì)破滅。
追夢(mèng)的路上總會(huì)有荊棘，心靈的歷程不總是一帆風(fēng)順，因?yàn)槲覀冇袎?mèng)，有夢(mèng)想，所以我們敢于拼搏，敢于應(yīng)對(duì)。失望悲痛后還應(yīng)應(yīng)對(duì)前方的路，苦痛悲憤削去時(shí)，還當(dāng)拿起筆勾畫人生。
因?yàn)槲覀兡贻p，所以我們要經(jīng)歷太多苦難；因?yàn)槲覀冇袎?mèng)想，所以注定我們的前方不會(huì)平坦。就算風(fēng)雨打折我們尋夢(mèng)的翅膀，傷好后我們還應(yīng)試著飛翔，沒有誰的人生會(huì)風(fēng)平浪靜，沒有哪只鳥不渴望飛翔。失敗并不能使我們絕望，就算風(fēng)雨兼程，為了心中的夢(mèng)想，我們還應(yīng)向前。
不要再傷感了，不要再沉寂在悲痛之中了，悲痛、絕望并不能使我們靠近夢(mèng)想，僅有把所有的不快，所有的苦悶拋之腦后，全力以赴地向我們的夢(mèng)想邁步，我們才能收獲期望。就算終我們敗在了那個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，可我們完整地經(jīng)歷了那個(gè)過程，為了那個(gè)共同的目標(biāo)努力過、奮斗過、付出過，我們就沒什么好遺憾。
因?yàn)槲覀冇袎?mèng)想，所以我們不畏苦難，為了心中的向往，我們奮勇向前；因?yàn)槲覀兡晟佥p狂，所以我們迎難而上，為了出口的錚錚誓言，我們不畏艱難。是雄鷹總要高翔，是翠竹總要拔節(jié)，是種子總要破土，是金子總會(huì)發(fā)光。
7.關(guān)于勵(lì)志文章精選
別再把沮喪掛在臉上，別再把憂傷寫在心里，別再把自責(zé)天天重復(fù)，別再把一些小小的缺點(diǎn)盲目的放大，換一個(gè)角度，換一種心態(tài)，你有沒有發(fā)現(xiàn)，其實(shí)你已經(jīng)很優(yōu)秀！
三年高中，身邊的同學(xué)有的選擇了放棄，有的隨波逐流，而你堅(jiān)持到今日，這說明你首先是一個(gè)很有毅力的同學(xué)。人生中難得的不是一時(shí)的沖動(dòng)，而是長久的堅(jiān)持，和因?yàn)閳?jiān)持所體現(xiàn)的毅力！相信這三年里面，有很多東西會(huì)對(duì)你產(chǎn)生誘惑，是你用一顆睿智的心，辨別良莠，決定取舍。是你對(duì)自我的目標(biāo)深信不疑，努力拼搏。
相信這種因?yàn)樽晕仪猩斫?jīng)歷的拼搏所塑就的毅力，會(huì)成為一生的寶貴財(cái)富！
三年的高中生活，成就了你堅(jiān)強(qiáng)的性格。堅(jiān)強(qiáng)不是與生俱來的，它是次的成功失敗對(duì)心智的磨礪，它是我們痛定思痛的大徹大悟。如今回首，想一想那些過程中經(jīng)歷的尤其是一些不太順利或經(jīng)受挫折的事情，不都在我們的反思中賜予了我們無窮的力量嗎你養(yǎng)成的堅(jiān)強(qiáng)，已經(jīng)構(gòu)成一架堅(jiān)實(shí)的階梯，將通往夢(mèng)想，抵達(dá)成功！
三年，你已經(jīng)變的很有氣質(zhì)，很有涵養(yǎng)。氣質(zhì)就是內(nèi)在涵養(yǎng)的體現(xiàn)，內(nèi)在的涵養(yǎng)來自于知識(shí)和素質(zhì)的提高。這三年，你積累了包括文化、做人處事等豐富的知識(shí)已經(jīng)從內(nèi)在和外形進(jìn)行了好的塑造，一個(gè)肚子里裝滿墨水的人，體現(xiàn)的不僅僅是一種書生氣，更是一種自內(nèi)向外自然透露出來的氣宇軒昂的品質(zhì)。
你的本事獲得了巨大的提高，相信高一的時(shí)候你為自我應(yīng)對(duì)的眾多的知識(shí)感到束手無策，懷疑自我能不能把它們學(xué)好，而今事實(shí)已經(jīng)證明，所有的知識(shí)裝進(jìn)了腦袋，那么多的書籍被你踩到了腳下，同時(shí)學(xué)習(xí)十幾門的課程，竟然也是如此的游刃有余。能自由的遨游在知識(shí)的天空，不就是因?yàn)槟阌辛四軌蝻w翔的本事嗎！我們接下來需要做的，就是繼續(xù)增強(qiáng)自我的本事，在高考的戰(zhàn)場(chǎng)上，勢(shì)如破竹，摧枯拉朽！
其實(shí)你還有很多的優(yōu)秀，自我去把他們找出來吧！相信每一個(gè)優(yōu)秀就是自我的一個(gè)閃光點(diǎn)，每一個(gè)閃光點(diǎn)都會(huì)讓你增強(qiáng)自我應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)、生活的勇氣和信心！也必將會(huì)打造一個(gè)更優(yōu)秀的你和你的未來！
備戰(zhàn)高考的路上，相信自我的優(yōu)秀，創(chuàng)造自我充滿陽光的未來！
8.關(guān)于勵(lì)志文章精選
轉(zhuǎn)眼你已經(jīng)高三了。我想你此刻應(yīng)當(dāng)變成了家中的重點(diǎn)保護(hù)對(duì)象，變成了教師口中背水一戰(zhàn)的將軍，變成了自我的敵人，也變成能與自我同行的人。
如果你失眠，敏感，壓力大到想罵人，走在路上都會(huì)莫名的想哭。
如果你嫉妒，自卑，絕望到想放棄，對(duì)自我未來感到深深的恐懼。
別怕。這些都是正常的，是高三學(xué)生常有的競(jìng)技心理，它們充斥在生活的各個(gè)角落，把人逼到一種接近病態(tài)的心理狀態(tài)。
那些極端的感受正在擴(kuò)展你生命的張力，我明白讓你與更多的負(fù)面情緒交鋒是一件殘忍的事情。日光燈下正在晚自習(xí)的教室，只剩下沙沙的寫字翻書聲，縱使全班坐滿了人，課本字典和卷子堆得滿滿當(dāng)當(dāng)，你還是會(huì)有一種深深的落寞。
這明明是一場(chǎng)千軍萬馬齊發(fā)的長途拉練，你卻踽踽獨(dú)行。
我記得我高三的時(shí)候，每一天六點(diǎn)默默起床，穿衣服，收拾好出門。去超市買一袋面包，一瓶牛奶，穿過清晨薄薄的霧，登上五樓的自習(xí)教室，開始背書，整個(gè)人機(jī)械式地活著，偶爾看東邊冉冉的朝霞，看飛鳥停歇在屋頂，也覺得是永恒的安慰。
放在自習(xí)室的“資料”被折了又折，畫了紅圈表示要注意的地方又會(huì)被畫上一個(gè)綠圈。水性筆經(jīng)不住周考和月考，本來一支一支買，之后直接買一大盒。
高三的時(shí)候大家的情緒都變化無常，教師講題時(shí)一個(gè)無意的口誤都會(huì)惹得大家狂笑許久，下課時(shí)會(huì)玩一些異常幼稚的游戲，因?yàn)榍榫w都是繃著的，抓緊能笑的時(shí)刻大笑，其實(shí)心里也明白沒什么好笑的，那就跟著大家笑，以為就能夠忘記暫時(shí)的難過。
走廊的墻上貼著上月考的成績，單科前十用大紅色紙，全年級(jí)前100用粉紅色紙，那些被量化的成就感和自尊心，用數(shù)字和排行標(biāo)記出來，公布于眾。
多少次沒有人的時(shí)候，我久久地凝視那些名字，計(jì)算著自我到達(dá)某個(gè)名次的可能性。仿佛這就是我未來人生中所能到達(dá)的高度。
那段時(shí)間是我至今為止，生命中情緒起伏大的一段時(shí)間，我媽一度以為我得了憂郁癥。爸媽給我吃安神補(bǔ)腦的口服液，帶我去江邊吹風(fēng)。我平靜地說沒事，說著說著就開始哭，哭完了自我平復(fù)下來，告訴自我有什么好哭的，拿出練習(xí)冊(cè)，寫著寫著又想哭。
我告訴你，其實(shí)相比高考試題，難的考卷，就是整個(gè)高三本身，你所堅(jiān)持的一切，其實(shí)是好的答卷。
9.關(guān)于勵(lì)志文章精選
此時(shí)已是休息時(shí)間，我胡亂翻看著那厚重的教科書，顯然與班級(jí)的嬉鬧聲不合稱……
我只是個(gè)平凡的小女生，相貌平平，成績平平……剛剛步入高三，可能是前人留給了自我太多的恐懼感吧，于是暗自告訴自我真的要努力學(xué)習(xí)了。
應(yīng)對(duì)人生轉(zhuǎn)折，我不要錯(cuò)失良機(jī)。很意外的，我的成績突飛猛進(jìn)。老實(shí)說：這個(gè)好消息連我自我都不敢相信。表面上平平靜靜，可是心里還是有一點(diǎn)點(diǎn)沾沾自喜的。是班任的一句玩笑話驚醒了我。她說：“這成績沒有水分吧？”那一刻的我，好像一下子墜入了十八層地獄，此刻，沒有人會(huì)理解我此刻的心境，難道我的努力就這樣被摧殘的一文不值了嗎？真的很委屈，也真的很氣憤。于是，暗下決心，證明給所有人看。就這樣，化悲痛為力量，在第二次的考試中我再次的奪冠。
再也沒有人會(huì)那樣說我了，然而，我并不歡樂！
當(dāng)你處在必須高度的時(shí)候，很多事情都由不得你的。就像偉大領(lǐng)袖毛澤東在當(dāng)選主席后接見兒時(shí)伙伴就不能像常人那樣簡(jiǎn)單平常；就像很多常人成為明星之后，他們的生活方式會(huì)不自覺的被改變一樣。當(dāng)然，我沒有他們那樣高大，只是做個(gè)比喻而已。
很多雙眼睛注視著你，很多壓力排著隊(duì)向你邁進(jìn)：父母的期望，教師的夸贊，同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。其中，要命的是：當(dāng)你處在這一“高地”還會(huì)遭到一些冷眼。
因?yàn)椴幌胧?，所以要極力的維護(hù)。久而久之，便構(gòu)成了必須的思維模式：“我就是這樣，應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)的壓力，我不得不努力學(xué)習(xí)。因?yàn)榫痛送?，?huì)讓很多人恥笑的?！泵恳惶熳谧簧?，不停的翻看著翻了一遍又一遍的書，給別人一種異常好學(xué)的感覺，以至于讓人以為我只是個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人，別無它用。有誰明白，我也會(huì)有溜號(hào)的情景呢？有誰明白，閑下來的我也是個(gè)活潑開朗的人呢？有誰會(huì)明白，我也有和他們一樣的情感呢？我何嘗不想加入他們的八卦談話，何嘗不想放肆的玩鬧，何嘗不想……可這一切帶給我的又將是什么呢？過去的我和他們一樣，甚至都不會(huì)去觸摸書本，結(jié)果當(dāng)然是可想而知的，我不會(huì)得到滿意的答卷，也不會(huì)帶來完美的人生。所以，我不想再次的過著那種漫無目的的生活；所以，我要抑制住自我。在高考倒計(jì)時(shí)160天的日子之后在去玩鬧也不遲吧。真正笑到終的才是贏家，不是嗎？
如果用僅剩的160天苦澀，來換我一生的幸福，或許這是個(gè)不錯(cuò)的交易。
成功要耐得住寂寞。
成功要耐得住各方壓力。
成功要正確應(yīng)對(duì)一切。
堅(jiān)持吧，幸福在轉(zhuǎn)角等候！
10.關(guān)于勵(lì)志文章精選
看過很多寫高三的文章，不是什么艱苦難熬就是什么魔鬼訓(xùn)練，還有什么黑色、灰色，陰霾，多云等等，反正是無所不用其極地描述高三生活的黑暗。也看過很多高三學(xué)生走上極端的例子，像精神錯(cuò)亂啊，神經(jīng)失常啊，跳樓自 殺啊，這樣的例子舉不勝舉。
然后陰影就這樣xx屆xx屆的傳承下來，慢慢地堆積起來，然后每個(gè)人都談虎色變，聞風(fēng)喪膽。
“高三是一個(gè)魔鬼訓(xùn)練營。”
“高三是孫悟空以往修 煉過的八卦爐，熬得過就有火眼金睛，熬可是就死路一條?！?BR> “高三是一座巨大的工廠，學(xué)生是一部部機(jī)器，機(jī)械地完成接踵而來的任務(wù)?！?BR> ……
每個(gè)人都有選擇自我的命運(yùn)的權(quán)利與方式，高三只是中國應(yīng)試教育的終端考驗(yàn)。我不想去討論應(yīng)試教育的是非，因?yàn)槊恳环N事物的存在都有它的合理性與弊端，只是每個(gè)人從小就受到應(yīng)試教育的熏陶，造就了一大批的“高分低能”，成全了一大堆的“大學(xué)夢(mèng)”，也奪去了一條條脆弱的生命“生命誠可貴，大學(xué)價(jià)更高?！?BR> 我的高三沒有太多的喧囂，我從來就不是教師眼中的“乖小子”，別人在玩的時(shí)候我認(rèn)真地學(xué)習(xí)，別人在學(xué)習(xí)的時(shí)候我瘋狂地玩。我很慶幸我只玩了一個(gè)月，卻學(xué)到了別人學(xué)了一年也學(xué)不到的東西，也許很多東西本來就沒有定數(shù)。
高三有太多的選擇，太多的思考，并非能夠以簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“逃避”來躲過，每個(gè)人都背著一個(gè)大包袱，走到哪里都是嗡嗡地叫著走路背英語，吃飯念公式，睡覺想習(xí)題……高三真的要如此拼命，粉身碎骨，義無返顧嗎？
我不得不又回到教育的問題?？催^這樣一句話，“習(xí)慣常常決定一個(gè)人的成敗。從這個(gè)意義上來說，教育的任務(wù)就是要培養(yǎng)好習(xí)慣?！痹冉逃娜蝿?wù)不是考試。我不明白這是教育的本意或者是教師學(xué)生理解錯(cuò)誤。家長看中的是分?jǐn)?shù)，教師看中的是成績，學(xué)?？粗械氖浅删停菍?duì)學(xué)校的貢獻(xiàn)。學(xué)生是一部學(xué)習(xí)的機(jī)器，不是說現(xiàn)實(shí)是殘酷的嗎，是啊，現(xiàn)實(shí)就是這么殘酷，文字只是表達(dá)一種思想而已，而不必須就是現(xiàn)實(shí)??！
一個(gè)人蜷縮在房間陰暗的角落里，然后高三說它來了，然后坐直身子，支撐著疲憊的雙眼，翻開書本，紅色的字跡刺眼，動(dòng)了動(dòng)嘴唇，想說些什么，卻發(fā)現(xiàn)整個(gè)世界只剩下我一人了。于是關(guān)上臺(tái)燈，開始一個(gè)人的沉默。
對(duì)于高三，我真的想說些什么，但我已說不出口！
大年初一，打電話給教師拜年，教師立刻就給我灌輸什么考試啊、復(fù)習(xí)啊，什么一模重要、高考重要之類的思想，然后在大年初一一個(gè)人躲進(jìn)不見天日的房間，對(duì)著書本發(fā)呆，寫著一些無聊的文字，表達(dá)一些委霏的思想。我不明白會(huì)不會(huì)有人像我這么傻。高三，我已深陷其中，我想我已經(jīng)沒有資格去評(píng)論它了吧。