水對于幼兒來說，一點也不陌生。它是生活中不可缺少的東西。以下是為大家精心整理的內(nèi)容，歡迎大家閱讀。
1.節(jié)約用水幼兒園教案
活動目標(biāo)
1、知道人類生活和動植物都離不開水。
2、養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣，有保護(hù)水資源的意識。
活動準(zhǔn)備
一盆干枯的花、一盆水、抹布、錄音機(jī)；活動前教師關(guān)掉盥洗室的水閘。
活動過程
一、看一看，想一想：
1、請一名在美工區(qū)做完手工的幼兒，發(fā)現(xiàn)該幼兒手臟了，都是顏色……老師：“那好，待會兒，我們來幫你解決這個問題?！?BR> 2、老師：“前幾天下了場雨，把我們班的玻璃都弄臟了，濺上了些泥點，待會兒，我想請位小朋友想個辦法，能不能把玻璃變得像原來一樣清潔呢？”
3、保育員老師搬上一盆打蔫兒的花，問：“小朋友你們看，放了幾天假，咱們班這盆花怎么變成這樣了，葉子都……（顏色怎樣，請幼兒上來摸土的感覺）”幼兒：“好像生病了，快死了。”老師：“那我們快幫幫它，把它救活吧！”
4、老師請三個小朋友分別去完成那三個任務(wù)，想個辦法把問題解決（引導(dǎo)幼兒去用水解決，并發(fā)現(xiàn)水沒有了。）
二、說一說，聽一聽。
1、教師首先表現(xiàn)出很著急（表情、動作），引導(dǎo)啟發(fā)幼兒，想想為什么水沒有了？可能是流干了！
2、教師問保育老師：“您知道為什么沒有水了嗎？”保：“哦，關(guān)于這件事呀！早晨來園時我看到水管滴答、滴答地漏，足足漏滿了一盆，而且小水滴還跟我說了許多話呢！”教師：“說的是什么呢？小朋友你們想不想知道呀？”（想……）保：“那好，現(xiàn)在就請小朋友聽一聽我和小水滴之間的一些對話吧！”（出示一盆水、放錄音）
3、教師：“哦，原來是這樣呀！”提問：
（1）為什么沒有水了？
（2）這盆水是從哪來的？
（3）你們看小水滴這么的生氣、傷心，我們怎么才能讓小水滴不傷心，不生氣呢？（啟發(fā)幼兒做錯事后應(yīng)該怎樣，并表示不再浪費水了，要節(jié)約用水）
三、做一做，試一試。
1、啟發(fā)幼兒用滴漏的那盆水把剛才沒水無法做的事做完，談一談感受，強(qiáng)化節(jié)約用水保護(hù)水資源的意識。
2、討論：
（1）在平時如何做節(jié)約用水的好孩子？
（2）我們班小朋友都懂得要節(jié)約用水了，那么我想請你們回家后想個好辦法，讓全國的小朋友都像你們一樣做節(jié)約用水的好孩子。
3、打開水閘，老師：“剛才我們也向小水滴道歉，并且保證以后要節(jié)約用水，不再浪費了，小水滴應(yīng)該不會傷心了，是不是已經(jīng)原諒我們了呢？現(xiàn)在我們?nèi)ヮ孪词艺乙徽宜?！?BR> 2.節(jié)約用水幼兒園教案
活動目標(biāo)：
1、讓幼兒了解國家水資源的現(xiàn)狀，激發(fā)幼兒節(jié)約用水保護(hù)環(huán)境的責(zé)任心。
2、懂得節(jié)約用水不但要從我做起，還要大力宣傳讓每個人都知道。
3、提高幼兒思維的敏捷性。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動準(zhǔn)備：
知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：
1、幼兒通過開展與水相關(guān)的主題活動已經(jīng)了解水在生活中的各種用途，以及水與人類生存密不可分的關(guān)系。
2、讓幼兒在家長的引導(dǎo)下觀察記錄生活中浪費水資源的不當(dāng)行為，并與家長一起商討一些節(jié)約用水的好辦法。
物質(zhì)材料準(zhǔn)備：
多媒體宣傳片：地球的“渴”望。
活動過程：
一、談話導(dǎo)入活動
1、提問：小朋友們，誰能說說水有哪些用途呢？
幼：可以喝的；可以用來吹泡跑，玩游戲；可以用來澆花可以用來洗臉、洗腳……
2、提問：如果世界上沒有了水，會怎么樣呢？
幼：人就沒有水喝就會活不下去了；我們都會很臟沒有水洗澡；小動物也會沒有水喝的，花和樹也會枯死了；世界上就沒有大海了……
二、觀看多媒體宣傳片，請幼兒說說都看見了什么？
指#教案# #節(jié)約用水幼兒園教案5篇#：水有這么多的用途，而且對人類非常的重要，可是現(xiàn)在我們國家有很多地方都嚴(yán)重的缺水，那里的人們連喝水都很困難了！我們一起來看看吧?。ㄌ锢锒几闪瞬荒芊N糧食了、河里都沒有水、池塘也干裂了、小朋友在水坑里舀水……）
三、激發(fā)幼兒的同情心，鼓勵幼兒節(jié)約用水，從我做起。
指#教案# #節(jié)約用水幼兒園教案5篇#：小朋友覺得那里生活的人們可憐嗎？你們想不想幫助他們呢？我們應(yīng)該怎么做呢？
四、請幼兒把與家長討論的生活中節(jié)約用水的好辦法拿出來與小伙伴一起分享。
1、一水可以多用，用洗衣服的水拖地，沖廁所，洗車，洗鞋子；洗菜和洗手的水沖廁所或澆花。
2、隨時關(guān)緊水龍頭，不讓它滴水，避免造成流量過大的浪費現(xiàn)象。
3、洗手的時候水不能開得太大，沖完廁所要關(guān)好水龍頭。
4、下雨的時候可以把雨水用盆和桶接著，存著可以用的。
5、洗澡時采用省水的淋?。徊练试?、刷牙、洗碗、筷時,要關(guān)上水龍頭。
6、發(fā)現(xiàn)水龍頭有滴漏現(xiàn)象時,用水盆接住滴漏的水,然后請大人及時維修。
7、勸媽媽衣服少的時候盡量用手洗,這比用洗衣機(jī)省水、省電。
8、發(fā)現(xiàn)有人浪費水,應(yīng)及時阻止。
3.節(jié)約用水幼兒園教案
活動目標(biāo)
1．關(guān)注水的作用及與人們生活的關(guān)系密切，幫幼兒樹立保護(hù)水資源的意識。
2．培養(yǎng)幼兒爭做節(jié)水小衛(wèi)士的愿望，并能向周圍的人宣傳保護(hù)水資源的重要性。
3．自己動手設(shè)計一副節(jié)水標(biāo)志
4．培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。
5．培養(yǎng)觀察，比較能力。
重點難點
１．認(rèn)識水是無色無味的液體。（重點）
２．知道水在日常生活和生產(chǎn)建設(shè)中起到的作用。（重點）
３．發(fā)揮想像力設(shè)計節(jié)水標(biāo)志。（難點）
活動準(zhǔn)備
１．沙漠掛圖干涸的泥土和小朋友正常用水掛圖
２．國家節(jié)水標(biāo)志和北京節(jié)水標(biāo)志
３．正在滴水的自來水管
活動過程
１.引題：
（１）小朋友們?nèi)绻憧诳柿耸紫认氲搅耸裁矗?BR> （２）身上臟了怎么辦
（３）你見過哪里有水
（４）杯子放水、油、醋、顏料，觀察并品嘗知道水是無色無透明的液體。
２.你們知道水有哪些用途？
幼兒討論總結(jié)
（１）日常生活用水
（２）動植物用水
（３）工廠用水
３.討論：看見有人不愛惜水你會怎么做？
４.結(jié)論：如果每人每天節(jié)約一滴水，中國有十三憶人口，那將是一個非常驚人的數(shù)字。
５.有人預(yù)言“地球上的后一滴水是人的眼淚?！睘榱吮Ｗo(hù)我們的地球，愛護(hù)我們的家園結(jié)合國家節(jié)水標(biāo)志和北京城市節(jié)約用水標(biāo)志設(shè)計一幅節(jié)水標(biāo)志。幼兒操作。
６.交流與點評。
4.節(jié)約用水幼兒園教案
活動目標(biāo)
1、讓幼兒認(rèn)識水的有關(guān)性質(zhì)及水的用途。
2、萌發(fā)幼兒節(jié)約用水、保護(hù)水資源的意識。
3、發(fā)展幼兒的觀察和語言表達(dá)能力。
4、主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。
5、發(fā)展幼兒的觀察比較能力。
教學(xué)重點、難點
教學(xué)重點：讓幼兒認(rèn)識水的有關(guān)性質(zhì)及水的用途。
教學(xué)難點：發(fā)展幼兒的觀察和語言表達(dá)能力。
活動準(zhǔn)備
1、實驗用的小瓶、杯子、顏料、可樂、醋、透明的塑料細(xì)軟管。
2、被污染水的掛圖。
活動過程
1、引題：
（1）師：你口渴的時候，首先想到了什么？
（2）你手臟的時候怎么辦？
（3）你見過什么地方有水？
2、實驗、示范：
（1）小瓶里放入顏料，讓幼兒觀察。
（2）杯子里分別放入醋、水、可樂讓幼兒聞一聞，品嘗一下。
（3）盆子里的水倒入杯子里。
3、幼兒分組實驗，得出結(jié)論：
（1）水是流動的
（2）水是沒有顏色的
（3）水是透明的
（4）水是無味的
4、師：你們知道水有哪些用途？
幼兒討論總結(jié)：
（1）日常生活中用水
（2）生產(chǎn)建設(shè)中的用水
（3）動植物的用水。
師：水分淡水、咸水兩部分，而淡水的用途非常大，地球上的淡水正在減少，應(yīng)知道并告訴你周圍的人節(jié)約用水。
5.節(jié)約用水幼兒園教案
活動目標(biāo)
1、了解水對動物、植物及人們生活的作用。
2、嘗試用美工的表現(xiàn)方式設(shè)計節(jié)約用水的宣傳畫。
3、萌發(fā)節(jié)約用水的意識，懂得節(jié)約用水的方法。
教學(xué)重點、難點
教學(xué)重點：環(huán)保教育，節(jié)約用水。
教學(xué)難點：加強(qiáng)幼兒節(jié)約用水的意識，懂得節(jié)約用水的方法。
活動準(zhǔn)備
1、課件《假如沒有水》。
2、畫紙、彩色筆、剪刀、透明膠等美工材料。
3、圖片展板：奄奄一息的小魚、凋謝的鮮花、枯萎的小草等植物，干涸的小溪、裂開的稻田等自然景色。
活動過程
一、問題導(dǎo)入，了解水的作用。
1、教師：小朋友，你們每天都用水來做了哪些事？
幼兒回答（略）
2、教師：爸爸、媽媽平時做什么事情的時候要用到水？
幼兒回答（略）
3、原來我們的生活中有這么多地方要用到水。大家想一想：如果沒有水，我們的生活會變成怎么樣？
幼兒回答（略）
對“假如沒有水”這一話題，幼兒的回答各式各樣，大家普遍認(rèn)為沒有水是一件很嚴(yán)重的事情。
二、觀察圖片，感受水的重要性。
在教師的引導(dǎo)下，幼兒三三兩兩自由地圍著圖片看，圖上的畫面把大家都震住了，大家激動地談?wù)撝?.....
1、教師：你們剛才看到了什么？
幼兒回答（略）
2、教師：是呀，如果沒有水我們的環(huán)境會遭到污染，那么人會怎樣？
幼兒回答（略）
在師幼兒互動中，幼兒明白了如果沒有水，動物、植物、人類將無法生存。
三、觀看課件，提升經(jīng)驗。
觀賞課件《假如沒有水》
1、教師：假如沒有水，還會發(fā)生什么情況呢？我們一一段畫面。
2、教師：看完了這段畫面，你的心情怎么樣？
幼兒回答（略）
3、教師：是啊，假如沒有水，大自然會一片荒蕪大海一天天地干涸，動物、植物都會死去，我們的日子也無法過下去。
四、環(huán)保教育，節(jié)約用水。
五、繪畫宣傳保護(hù)
1、幼兒自主地選擇材料，分組活動
A組：設(shè)計節(jié)約用水的標(biāo)志。
B組：繪畫“請這樣用水”
C組：集體作畫“請來保護(hù)水資源
2、展示交流作品
1.節(jié)約用水幼兒園教案
活動目標(biāo)
1、知道人類生活和動植物都離不開水。
2、養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣，有保護(hù)水資源的意識。
活動準(zhǔn)備
一盆干枯的花、一盆水、抹布、錄音機(jī)；活動前教師關(guān)掉盥洗室的水閘。
活動過程
一、看一看，想一想：
1、請一名在美工區(qū)做完手工的幼兒，發(fā)現(xiàn)該幼兒手臟了，都是顏色……老師：“那好，待會兒，我們來幫你解決這個問題?！?BR> 2、老師：“前幾天下了場雨，把我們班的玻璃都弄臟了，濺上了些泥點，待會兒，我想請位小朋友想個辦法，能不能把玻璃變得像原來一樣清潔呢？”
3、保育員老師搬上一盆打蔫兒的花，問：“小朋友你們看，放了幾天假，咱們班這盆花怎么變成這樣了，葉子都……（顏色怎樣，請幼兒上來摸土的感覺）”幼兒：“好像生病了，快死了。”老師：“那我們快幫幫它，把它救活吧！”
4、老師請三個小朋友分別去完成那三個任務(wù)，想個辦法把問題解決（引導(dǎo)幼兒去用水解決，并發(fā)現(xiàn)水沒有了。）
二、說一說，聽一聽。
1、教師首先表現(xiàn)出很著急（表情、動作），引導(dǎo)啟發(fā)幼兒，想想為什么水沒有了？可能是流干了！
2、教師問保育老師：“您知道為什么沒有水了嗎？”保：“哦，關(guān)于這件事呀！早晨來園時我看到水管滴答、滴答地漏，足足漏滿了一盆，而且小水滴還跟我說了許多話呢！”教師：“說的是什么呢？小朋友你們想不想知道呀？”（想……）保：“那好，現(xiàn)在就請小朋友聽一聽我和小水滴之間的一些對話吧！”（出示一盆水、放錄音）
3、教師：“哦，原來是這樣呀！”提問：
（1）為什么沒有水了？
（2）這盆水是從哪來的？
（3）你們看小水滴這么的生氣、傷心，我們怎么才能讓小水滴不傷心，不生氣呢？（啟發(fā)幼兒做錯事后應(yīng)該怎樣，并表示不再浪費水了，要節(jié)約用水）
三、做一做，試一試。
1、啟發(fā)幼兒用滴漏的那盆水把剛才沒水無法做的事做完，談一談感受，強(qiáng)化節(jié)約用水保護(hù)水資源的意識。
2、討論：
（1）在平時如何做節(jié)約用水的好孩子？
（2）我們班小朋友都懂得要節(jié)約用水了，那么我想請你們回家后想個好辦法，讓全國的小朋友都像你們一樣做節(jié)約用水的好孩子。
3、打開水閘，老師：“剛才我們也向小水滴道歉，并且保證以后要節(jié)約用水，不再浪費了，小水滴應(yīng)該不會傷心了，是不是已經(jīng)原諒我們了呢？現(xiàn)在我們?nèi)ヮ孪词艺乙徽宜?！?BR> 2.節(jié)約用水幼兒園教案
活動目標(biāo)：
1、讓幼兒了解國家水資源的現(xiàn)狀，激發(fā)幼兒節(jié)約用水保護(hù)環(huán)境的責(zé)任心。
2、懂得節(jié)約用水不但要從我做起，還要大力宣傳讓每個人都知道。
3、提高幼兒思維的敏捷性。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動準(zhǔn)備：
知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：
1、幼兒通過開展與水相關(guān)的主題活動已經(jīng)了解水在生活中的各種用途，以及水與人類生存密不可分的關(guān)系。
2、讓幼兒在家長的引導(dǎo)下觀察記錄生活中浪費水資源的不當(dāng)行為，并與家長一起商討一些節(jié)約用水的好辦法。
物質(zhì)材料準(zhǔn)備：
多媒體宣傳片：地球的“渴”望。
活動過程：
一、談話導(dǎo)入活動
1、提問：小朋友們，誰能說說水有哪些用途呢？
幼：可以喝的；可以用來吹泡跑，玩游戲；可以用來澆花可以用來洗臉、洗腳……
2、提問：如果世界上沒有了水，會怎么樣呢？
幼：人就沒有水喝就會活不下去了；我們都會很臟沒有水洗澡；小動物也會沒有水喝的，花和樹也會枯死了；世界上就沒有大海了……
二、觀看多媒體宣傳片，請幼兒說說都看見了什么？
指#教案# #節(jié)約用水幼兒園教案5篇#：水有這么多的用途，而且對人類非常的重要，可是現(xiàn)在我們國家有很多地方都嚴(yán)重的缺水，那里的人們連喝水都很困難了！我們一起來看看吧?。ㄌ锢锒几闪瞬荒芊N糧食了、河里都沒有水、池塘也干裂了、小朋友在水坑里舀水……）
三、激發(fā)幼兒的同情心，鼓勵幼兒節(jié)約用水，從我做起。
指#教案# #節(jié)約用水幼兒園教案5篇#：小朋友覺得那里生活的人們可憐嗎？你們想不想幫助他們呢？我們應(yīng)該怎么做呢？
四、請幼兒把與家長討論的生活中節(jié)約用水的好辦法拿出來與小伙伴一起分享。
1、一水可以多用，用洗衣服的水拖地，沖廁所，洗車，洗鞋子；洗菜和洗手的水沖廁所或澆花。
2、隨時關(guān)緊水龍頭，不讓它滴水，避免造成流量過大的浪費現(xiàn)象。
3、洗手的時候水不能開得太大，沖完廁所要關(guān)好水龍頭。
4、下雨的時候可以把雨水用盆和桶接著，存著可以用的。
5、洗澡時采用省水的淋?。徊练试?、刷牙、洗碗、筷時,要關(guān)上水龍頭。
6、發(fā)現(xiàn)水龍頭有滴漏現(xiàn)象時,用水盆接住滴漏的水,然后請大人及時維修。
7、勸媽媽衣服少的時候盡量用手洗,這比用洗衣機(jī)省水、省電。
8、發(fā)現(xiàn)有人浪費水,應(yīng)及時阻止。
3.節(jié)約用水幼兒園教案
活動目標(biāo)
1．關(guān)注水的作用及與人們生活的關(guān)系密切，幫幼兒樹立保護(hù)水資源的意識。
2．培養(yǎng)幼兒爭做節(jié)水小衛(wèi)士的愿望，并能向周圍的人宣傳保護(hù)水資源的重要性。
3．自己動手設(shè)計一副節(jié)水標(biāo)志
4．培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。
5．培養(yǎng)觀察，比較能力。
重點難點
１．認(rèn)識水是無色無味的液體。（重點）
２．知道水在日常生活和生產(chǎn)建設(shè)中起到的作用。（重點）
３．發(fā)揮想像力設(shè)計節(jié)水標(biāo)志。（難點）
活動準(zhǔn)備
１．沙漠掛圖干涸的泥土和小朋友正常用水掛圖
２．國家節(jié)水標(biāo)志和北京節(jié)水標(biāo)志
３．正在滴水的自來水管
活動過程
１.引題：
（１）小朋友們?nèi)绻憧诳柿耸紫认氲搅耸裁矗?BR> （２）身上臟了怎么辦
（３）你見過哪里有水
（４）杯子放水、油、醋、顏料，觀察并品嘗知道水是無色無透明的液體。
２.你們知道水有哪些用途？
幼兒討論總結(jié)
（１）日常生活用水
（２）動植物用水
（３）工廠用水
３.討論：看見有人不愛惜水你會怎么做？
４.結(jié)論：如果每人每天節(jié)約一滴水，中國有十三憶人口，那將是一個非常驚人的數(shù)字。
５.有人預(yù)言“地球上的后一滴水是人的眼淚?！睘榱吮Ｗo(hù)我們的地球，愛護(hù)我們的家園結(jié)合國家節(jié)水標(biāo)志和北京城市節(jié)約用水標(biāo)志設(shè)計一幅節(jié)水標(biāo)志。幼兒操作。
６.交流與點評。
4.節(jié)約用水幼兒園教案
活動目標(biāo)
1、讓幼兒認(rèn)識水的有關(guān)性質(zhì)及水的用途。
2、萌發(fā)幼兒節(jié)約用水、保護(hù)水資源的意識。
3、發(fā)展幼兒的觀察和語言表達(dá)能力。
4、主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。
5、發(fā)展幼兒的觀察比較能力。
教學(xué)重點、難點
教學(xué)重點：讓幼兒認(rèn)識水的有關(guān)性質(zhì)及水的用途。
教學(xué)難點：發(fā)展幼兒的觀察和語言表達(dá)能力。
活動準(zhǔn)備
1、實驗用的小瓶、杯子、顏料、可樂、醋、透明的塑料細(xì)軟管。
2、被污染水的掛圖。
活動過程
1、引題：
（1）師：你口渴的時候，首先想到了什么？
（2）你手臟的時候怎么辦？
（3）你見過什么地方有水？
2、實驗、示范：
（1）小瓶里放入顏料，讓幼兒觀察。
（2）杯子里分別放入醋、水、可樂讓幼兒聞一聞，品嘗一下。
（3）盆子里的水倒入杯子里。
3、幼兒分組實驗，得出結(jié)論：
（1）水是流動的
（2）水是沒有顏色的
（3）水是透明的
（4）水是無味的
4、師：你們知道水有哪些用途？
幼兒討論總結(jié)：
（1）日常生活中用水
（2）生產(chǎn)建設(shè)中的用水
（3）動植物的用水。
師：水分淡水、咸水兩部分，而淡水的用途非常大，地球上的淡水正在減少，應(yīng)知道并告訴你周圍的人節(jié)約用水。
5.節(jié)約用水幼兒園教案
活動目標(biāo)
1、了解水對動物、植物及人們生活的作用。
2、嘗試用美工的表現(xiàn)方式設(shè)計節(jié)約用水的宣傳畫。
3、萌發(fā)節(jié)約用水的意識，懂得節(jié)約用水的方法。
教學(xué)重點、難點
教學(xué)重點：環(huán)保教育，節(jié)約用水。
教學(xué)難點：加強(qiáng)幼兒節(jié)約用水的意識，懂得節(jié)約用水的方法。
活動準(zhǔn)備
1、課件《假如沒有水》。
2、畫紙、彩色筆、剪刀、透明膠等美工材料。
3、圖片展板：奄奄一息的小魚、凋謝的鮮花、枯萎的小草等植物，干涸的小溪、裂開的稻田等自然景色。
活動過程
一、問題導(dǎo)入，了解水的作用。
1、教師：小朋友，你們每天都用水來做了哪些事？
幼兒回答（略）
2、教師：爸爸、媽媽平時做什么事情的時候要用到水？
幼兒回答（略）
3、原來我們的生活中有這么多地方要用到水。大家想一想：如果沒有水，我們的生活會變成怎么樣？
幼兒回答（略）
對“假如沒有水”這一話題，幼兒的回答各式各樣，大家普遍認(rèn)為沒有水是一件很嚴(yán)重的事情。
二、觀察圖片，感受水的重要性。
在教師的引導(dǎo)下，幼兒三三兩兩自由地圍著圖片看，圖上的畫面把大家都震住了，大家激動地談?wù)撝?.....
1、教師：你們剛才看到了什么？
幼兒回答（略）
2、教師：是呀，如果沒有水我們的環(huán)境會遭到污染，那么人會怎樣？
幼兒回答（略）
在師幼兒互動中，幼兒明白了如果沒有水，動物、植物、人類將無法生存。
三、觀看課件，提升經(jīng)驗。
觀賞課件《假如沒有水》
1、教師：假如沒有水，還會發(fā)生什么情況呢？我們一一段畫面。
2、教師：看完了這段畫面，你的心情怎么樣？
幼兒回答（略）
3、教師：是啊，假如沒有水，大自然會一片荒蕪大海一天天地干涸，動物、植物都會死去，我們的日子也無法過下去。
四、環(huán)保教育，節(jié)約用水。
五、繪畫宣傳保護(hù)
1、幼兒自主地選擇材料，分組活動
A組：設(shè)計節(jié)約用水的標(biāo)志。
B組：繪畫“請這樣用水”
C組：集體作畫“請來保護(hù)水資源
2、展示交流作品