你知道嗎？優(yōu)秀的日記是可以被老師表揚的喲！以下是為大家精心整理的內(nèi)容，歡迎大家閱讀。
1.四年級優(yōu)秀日記600字
，我到朋友家去玩?？匆娕笥鸭业年柵_上栽有很多菊花。我很想要一株，朋友似乎看出了我的心思，送了一株給我。
我十分喜歡這株菊花，把它拿回家。細心照料了起來。我平時都是給菊花澆冷水?？墒嵌焯洹Ｎ蚁胛覀?nèi)硕寂吕?，何況菊花呢？給菊花澆開水吧！有可能這樣菊花就不怕冷了吧！我給菊花澆了幾天的開水。突然發(fā)現(xiàn)菊花的葉子開始發(fā)黃。我問爸爸怎么會事？爸爸說：“你是給菊花澆的什么水？”我回答爸爸說是開水。爸爸說：“不能用開水澆花，用開水澆花花是會被燙死的?！蔽医K于明白了為什么菊花的葉子會發(fā)黃了。
看來只要我們細心觀察、勇于實踐，就一定能從大自然中得到啟示。
，我到朋友家去玩?？匆娕笥鸭业年柵_上栽有很多菊花。我很想要一株，朋友似乎看出了我的心思，送了一株給我。
我十分喜歡這株菊花，把它拿回家。細心照料了起來。我平時都是給菊花澆冷水?？墒嵌焯洹Ｎ蚁胛覀?nèi)硕寂吕?，何況菊花呢？給菊花澆開水吧！有可能這樣菊花就不怕冷了吧！我給菊花澆了幾天的開水。突然發(fā)現(xiàn)菊花的葉子開始發(fā)黃。我問爸爸怎么會事？爸爸說：“你是給菊花澆的什么水？”我回答爸爸說是開水。爸爸說：“不能用開水澆花，用開水澆花花是會被燙死的。”我終于明白了為什么菊花的葉子會發(fā)黃了。
看來只要我們細心觀察、勇于實踐，就一定能從大自然中得到啟示。
2.四年級優(yōu)秀日記600字
上課了，老師打開多媒體后，屏幕上出來幾個大字：做游戲，寫感悟。
我一看有“游戲”兩字，心里便像出籠的小鳥高興起來。不一會兒，老師說：“拿一張紙和筆，用筆在紙上寫我能行三個字。”
我們懷著期待的心情寫出了三個字。我默默地想：哎，老師呀老師，您又想什么招呀？不一會兒老師又說：“把手放在背后，用嘴叼起筆在紙上寫我能行3字！”頓時教室里一整喧嘩，同學(xué)們在紙上不約而同的寫起來。有的同學(xué)臉上帶著笑容，有的同學(xué)非常著急，有的同學(xué)口水都要流出來了，有的同學(xué)……
哎！真是姿態(tài)各異呀！老師說：“寫完了站起來，讓我看看。”不一會兒，我們班三分之二的同學(xué)都寫完了。時間到，老師問：“誰寫的好，拿上來看看？”我們班張連釗大搖大擺的走上講臺，在投影儀下展示自己的作品。頓時教室里哄堂大笑。老師笑嘻嘻的說：“你臉皮真厚，這樣的字你也敢拿上來。誰還有比他好的，拿上來?！彪S即，張連釗的同桌冉素潔走上講臺后，教室里卻一陣掌聲?？梢娺@兩位同學(xué)寫的字真是天壤之別呀！
游戲做完后，老師問：“沒有手的感覺好受嗎？”我們異口同聲的說：“不好受！”說完，老師讓我們看了關(guān)于劉偉的視頻。他沒有手依然活得那么精彩，那么出色。我們都有手，我們不該活的比劉偉還要好嗎？
3.四年級優(yōu)秀日記600字
今天陽光明媚，萬里無云，沒有一點風(fēng)，正是打羽毛球的好天氣，我和媽媽拿了球拍，下了樓，到空地上一決高下。我總是打不過媽媽，
今天，我一定要用盡全力，來一個絕地大反擊。由我先發(fā)球，我把球往天上一仍，拿起球拍用力一扣，球筆直地飛向了媽媽的頭頂，媽媽把拍子舉過頭頂，做出了要把球狠狠打回來的樣子，我后退了幾步，準備接這一球。啪，只聽輕輕一聲，媽媽用球拍輕輕一點，球慢悠悠的向我飛來。可惡的媽媽，竟然裝樣騙我，我急忙向前跑去，在球馬上落地的一瞬間，把球救起。媽媽看準了這個時機，趁我重心不穩(wěn)時，把球重重地打 到了我的后方。
我不服，要和媽媽再拼一局。這次由媽媽發(fā)球，他把球隨意的一拋，輕輕的把球挑起。竟然瞧不起我，我向前一個箭步，把球扣了回去，媽媽一副若無其事的樣子，把球打 到了場地的左邊。這是我站在球場中央，想到左方談何容易。我奮力跑向左邊，把拍子換到左手，好不容易才救起了這個球，但我左手力度不夠，把球打出去的同時，拍子也飛了。我沒了武器，當(dāng)然又輸了。為了不算輸，我去和媽媽理論起來了。這局不算。我喊道，后我丟了武器，打贏一個手無寸鐵的人，不算什么。媽媽說不過我，只好算平局。
接下來幾局，媽媽總是用一些奇怪的招數(shù)化解我猛烈的攻擊，我只能趁其不備，偷勝幾局。再等幾個月，媽媽，我一定會戰(zhàn)勝你的。
4.四年級優(yōu)秀日記600字
今天，十月十日，星期四，秋游。一大早，同學(xué)們興高采烈地坐上了大巴車。歌聲，笑聲，在大巴車里飛揚，同學(xué)們個個都很興奮，期待今天的旅程。
我們的第一站是南宋官窯博物館，南宋官窯博物館陳列以青瓷故鄉(xiāng)，御用之瓷，風(fēng)雅之美，皇宮遺珍，南宋官窯遺址與工藝為專題，來展示中國瓷器的發(fā)展和美麗。在公元兩百年，青瓷率先在浙江上虞一帶燒造成功，完成了陶到瓷的飛躍。南宋官窯的青瓷，高境界就是類似冰玉，講解阿姨告訴我們，玉在古代是才智美德的象征。南宋官窯青瓷，具備玉的特征，其肥厚的釉層，典雅柔和的色澤，是古代青瓷的巔峰，展出的青瓷，有頭小身大的，像花瓶。有胖胖矮矮的像罐子；有圓圓的身子兩邊帶著兩只“耳朵”，造型各有變化，但不變的是光澤；有的還有花紋，每件都像一件藝術(shù)品。這些南宋官窯青瓷柔和晶潤，很難和粗粗厚重的土陶聯(lián)系想象在一起，我們感嘆古代人的智慧和手巧。
走出博物館，我們來到了秋天的草坪，小草還沒來得及變黃，就迎來了快樂的我們。秋風(fēng)吹來甜甜的桂花香，秋風(fēng)也帶走了茶葉蛋的香味，薯片的香味，巧克力的香味，蛋炒飯的香味……我們的第二站是八卦田，八卦田的形狀就是一張八卦圖，據(jù)說種著八種不同的農(nóng)作物。我們是一路走進八卦田的，所以看不見八卦田的全景，但是沿路有賣甘蔗，番薯，玉米的小攤，讓我們深深感覺到秋天是豐收的季節(jié)。菜地里的泥土在陽光照射下，顯得又松又軟。稻田一片金黃，秋風(fēng)吹過，泛起金浪。綠油油的菜葉也閃閃發(fā)亮，李 老師告訴我們，泥土里躲著的是白白胖胖的蘿卜……在回去的大巴車上，笑聲依舊飛揚。路邊吹來的秋風(fēng)，依舊帶著甜甜的桂花香，秋風(fēng)仿佛在向我們揮手告別，告別這次快樂的秋游。
5.四年級優(yōu)秀日記600字
今天我們要去春游啦，我們這回的目的地是“杭幫菜博物館”。
早晨，我6點半就起來了，穿好衣服吃好早餐，我和爸爸你一起來到了學(xué)校。這次春游需要爸爸自愿者，爸爸報名了，我可開心了。
到了學(xué)校，我們等待著出發(fā)時間。等啊等，等啊等。終于聽到廣播里傳來一個聲音；“請三年級各班準備出發(fā)去春游?！碧昧?，去春游啦！我趕緊理好書包，跟上隊伍一起走向校門口，坐上學(xué)校安排的公交車出發(fā)了。
到了中國杭幫菜博物館后，姜老師叫我們排好隊進入博物館。到了里面，我發(fā)現(xiàn)墻壁上陳列著許多杭幫菜，有東坡肉、西湖醋魚、糖醋里幾……都讓我看得口水直流。接著講解員阿姨帶著我們來到另一個展覽室，那也有許多杭幫菜，我恨不得打開玻璃，把里面的東西都吃了呀。后來我們走了很多地方，每個地方都有不同的美食，唉！能不讓我感到饑餓嗎？
了解完整個杭幫菜博物館后，我看了看表，終于到吃飯時間了。姜老師帶領(lǐng)我們?nèi)チ私箢采鷳B(tài)公園，找了個空地讓我們坐下來解決中餐。
吃好飯后，我們開始逛起江洋畈生態(tài)公園。那里的空氣清新甜潤，天空湛藍深遠，樹木郁郁蔥蔥，好美的景色，老師讓我們它畫下來。說起畫，我就想起課本11課的“畫楊桃”里父親說的話：“你看見一件東西方，是什么樣的，就畫成什么樣，不要起當(dāng)然，畫走了樣。”我就如實地把我看到的風(fēng)景畫了下來。
畫完后，我們做完了一張老師發(fā)的答題卡。眼看春游快結(jié)束了，公交車的影子越來越大，等整個身子都露出來了，我們不得不在老師的帶領(lǐng)下上車回學(xué)校了。
美麗的江洋畈生太公園、精致的杭幫菜博物館，我還會再回來了。
1.四年級優(yōu)秀日記600字
，我到朋友家去玩?？匆娕笥鸭业年柵_上栽有很多菊花。我很想要一株，朋友似乎看出了我的心思，送了一株給我。
我十分喜歡這株菊花，把它拿回家。細心照料了起來。我平時都是給菊花澆冷水?？墒嵌焯洹Ｎ蚁胛覀?nèi)硕寂吕?，何況菊花呢？給菊花澆開水吧！有可能這樣菊花就不怕冷了吧！我給菊花澆了幾天的開水。突然發(fā)現(xiàn)菊花的葉子開始發(fā)黃。我問爸爸怎么會事？爸爸說：“你是給菊花澆的什么水？”我回答爸爸說是開水。爸爸說：“不能用開水澆花，用開水澆花花是會被燙死的?！蔽医K于明白了為什么菊花的葉子會發(fā)黃了。
看來只要我們細心觀察、勇于實踐，就一定能從大自然中得到啟示。
，我到朋友家去玩?？匆娕笥鸭业年柵_上栽有很多菊花。我很想要一株，朋友似乎看出了我的心思，送了一株給我。
我十分喜歡這株菊花，把它拿回家。細心照料了起來。我平時都是給菊花澆冷水?？墒嵌焯洹Ｎ蚁胛覀?nèi)硕寂吕?，何況菊花呢？給菊花澆開水吧！有可能這樣菊花就不怕冷了吧！我給菊花澆了幾天的開水。突然發(fā)現(xiàn)菊花的葉子開始發(fā)黃。我問爸爸怎么會事？爸爸說：“你是給菊花澆的什么水？”我回答爸爸說是開水。爸爸說：“不能用開水澆花，用開水澆花花是會被燙死的。”我終于明白了為什么菊花的葉子會發(fā)黃了。
看來只要我們細心觀察、勇于實踐，就一定能從大自然中得到啟示。
2.四年級優(yōu)秀日記600字
上課了，老師打開多媒體后，屏幕上出來幾個大字：做游戲，寫感悟。
我一看有“游戲”兩字，心里便像出籠的小鳥高興起來。不一會兒，老師說：“拿一張紙和筆，用筆在紙上寫我能行三個字。”
我們懷著期待的心情寫出了三個字。我默默地想：哎，老師呀老師，您又想什么招呀？不一會兒老師又說：“把手放在背后，用嘴叼起筆在紙上寫我能行3字！”頓時教室里一整喧嘩，同學(xué)們在紙上不約而同的寫起來。有的同學(xué)臉上帶著笑容，有的同學(xué)非常著急，有的同學(xué)口水都要流出來了，有的同學(xué)……
哎！真是姿態(tài)各異呀！老師說：“寫完了站起來，讓我看看。”不一會兒，我們班三分之二的同學(xué)都寫完了。時間到，老師問：“誰寫的好，拿上來看看？”我們班張連釗大搖大擺的走上講臺，在投影儀下展示自己的作品。頓時教室里哄堂大笑。老師笑嘻嘻的說：“你臉皮真厚，這樣的字你也敢拿上來。誰還有比他好的，拿上來?！彪S即，張連釗的同桌冉素潔走上講臺后，教室里卻一陣掌聲?？梢娺@兩位同學(xué)寫的字真是天壤之別呀！
游戲做完后，老師問：“沒有手的感覺好受嗎？”我們異口同聲的說：“不好受！”說完，老師讓我們看了關(guān)于劉偉的視頻。他沒有手依然活得那么精彩，那么出色。我們都有手，我們不該活的比劉偉還要好嗎？
3.四年級優(yōu)秀日記600字
今天陽光明媚，萬里無云，沒有一點風(fēng)，正是打羽毛球的好天氣，我和媽媽拿了球拍，下了樓，到空地上一決高下。我總是打不過媽媽，
今天，我一定要用盡全力，來一個絕地大反擊。由我先發(fā)球，我把球往天上一仍，拿起球拍用力一扣，球筆直地飛向了媽媽的頭頂，媽媽把拍子舉過頭頂，做出了要把球狠狠打回來的樣子，我后退了幾步，準備接這一球。啪，只聽輕輕一聲，媽媽用球拍輕輕一點，球慢悠悠的向我飛來。可惡的媽媽，竟然裝樣騙我，我急忙向前跑去，在球馬上落地的一瞬間，把球救起。媽媽看準了這個時機，趁我重心不穩(wěn)時，把球重重地打 到了我的后方。
我不服，要和媽媽再拼一局。這次由媽媽發(fā)球，他把球隨意的一拋，輕輕的把球挑起。竟然瞧不起我，我向前一個箭步，把球扣了回去，媽媽一副若無其事的樣子，把球打 到了場地的左邊。這是我站在球場中央，想到左方談何容易。我奮力跑向左邊，把拍子換到左手，好不容易才救起了這個球，但我左手力度不夠，把球打出去的同時，拍子也飛了。我沒了武器，當(dāng)然又輸了。為了不算輸，我去和媽媽理論起來了。這局不算。我喊道，后我丟了武器，打贏一個手無寸鐵的人，不算什么。媽媽說不過我，只好算平局。
接下來幾局，媽媽總是用一些奇怪的招數(shù)化解我猛烈的攻擊，我只能趁其不備，偷勝幾局。再等幾個月，媽媽，我一定會戰(zhàn)勝你的。
4.四年級優(yōu)秀日記600字
今天，十月十日，星期四，秋游。一大早，同學(xué)們興高采烈地坐上了大巴車。歌聲，笑聲，在大巴車里飛揚，同學(xué)們個個都很興奮，期待今天的旅程。
我們的第一站是南宋官窯博物館，南宋官窯博物館陳列以青瓷故鄉(xiāng)，御用之瓷，風(fēng)雅之美，皇宮遺珍，南宋官窯遺址與工藝為專題，來展示中國瓷器的發(fā)展和美麗。在公元兩百年，青瓷率先在浙江上虞一帶燒造成功，完成了陶到瓷的飛躍。南宋官窯的青瓷，高境界就是類似冰玉，講解阿姨告訴我們，玉在古代是才智美德的象征。南宋官窯青瓷，具備玉的特征，其肥厚的釉層，典雅柔和的色澤，是古代青瓷的巔峰，展出的青瓷，有頭小身大的，像花瓶。有胖胖矮矮的像罐子；有圓圓的身子兩邊帶著兩只“耳朵”，造型各有變化，但不變的是光澤；有的還有花紋，每件都像一件藝術(shù)品。這些南宋官窯青瓷柔和晶潤，很難和粗粗厚重的土陶聯(lián)系想象在一起，我們感嘆古代人的智慧和手巧。
走出博物館，我們來到了秋天的草坪，小草還沒來得及變黃，就迎來了快樂的我們。秋風(fēng)吹來甜甜的桂花香，秋風(fēng)也帶走了茶葉蛋的香味，薯片的香味，巧克力的香味，蛋炒飯的香味……我們的第二站是八卦田，八卦田的形狀就是一張八卦圖，據(jù)說種著八種不同的農(nóng)作物。我們是一路走進八卦田的，所以看不見八卦田的全景，但是沿路有賣甘蔗，番薯，玉米的小攤，讓我們深深感覺到秋天是豐收的季節(jié)。菜地里的泥土在陽光照射下，顯得又松又軟。稻田一片金黃，秋風(fēng)吹過，泛起金浪。綠油油的菜葉也閃閃發(fā)亮，李 老師告訴我們，泥土里躲著的是白白胖胖的蘿卜……在回去的大巴車上，笑聲依舊飛揚。路邊吹來的秋風(fēng)，依舊帶著甜甜的桂花香，秋風(fēng)仿佛在向我們揮手告別，告別這次快樂的秋游。
5.四年級優(yōu)秀日記600字
今天我們要去春游啦，我們這回的目的地是“杭幫菜博物館”。
早晨，我6點半就起來了，穿好衣服吃好早餐，我和爸爸你一起來到了學(xué)校。這次春游需要爸爸自愿者，爸爸報名了，我可開心了。
到了學(xué)校，我們等待著出發(fā)時間。等啊等，等啊等。終于聽到廣播里傳來一個聲音；“請三年級各班準備出發(fā)去春游?！碧昧?，去春游啦！我趕緊理好書包，跟上隊伍一起走向校門口，坐上學(xué)校安排的公交車出發(fā)了。
到了中國杭幫菜博物館后，姜老師叫我們排好隊進入博物館。到了里面，我發(fā)現(xiàn)墻壁上陳列著許多杭幫菜，有東坡肉、西湖醋魚、糖醋里幾……都讓我看得口水直流。接著講解員阿姨帶著我們來到另一個展覽室，那也有許多杭幫菜，我恨不得打開玻璃，把里面的東西都吃了呀。后來我們走了很多地方，每個地方都有不同的美食，唉！能不讓我感到饑餓嗎？
了解完整個杭幫菜博物館后，我看了看表，終于到吃飯時間了。姜老師帶領(lǐng)我們?nèi)チ私箢采鷳B(tài)公園，找了個空地讓我們坐下來解決中餐。
吃好飯后，我們開始逛起江洋畈生態(tài)公園。那里的空氣清新甜潤，天空湛藍深遠，樹木郁郁蔥蔥，好美的景色，老師讓我們它畫下來。說起畫，我就想起課本11課的“畫楊桃”里父親說的話：“你看見一件東西方，是什么樣的，就畫成什么樣，不要起當(dāng)然，畫走了樣。”我就如實地把我看到的風(fēng)景畫了下來。
畫完后，我們做完了一張老師發(fā)的答題卡。眼看春游快結(jié)束了，公交車的影子越來越大，等整個身子都露出來了，我們不得不在老師的帶領(lǐng)下上車回學(xué)校了。
美麗的江洋畈生太公園、精致的杭幫菜博物館，我還會再回來了。