四月，校園里櫻花開(kāi)得正盛，春風(fēng)吹拂，櫻花便紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落下，這景致無(wú)比美妙，不禁讓我想起了那一幕……那是我心中最美的風(fēng)景。整理“中考優(yōu)秀作文素材：最美的景色”，以供大家參考，希望可以幫助到大家，感謝大家的閱讀與支持！
1.中考優(yōu)秀作文素材：最美的景色
彼時(shí)，你也許站在樹(shù)下，欣賞那枝間的黃碟如何唯美的落下，安靜的你笑了……
彼時(shí)，你也許站在廣闊的大海邊上，看那晚來(lái)的朝陽(yáng)如何在海面鋪上一層紅暈，清閑的你笑了……
彼時(shí)，你也許站在川端康的眼睛里，拜訪那凌晨的海棠花，多情的你笑了……
你說(shuō)景色太美了，自然太神奇了，因而你笑了。然而，我說(shuō)是你的心太美了。
忘不了那個(gè)破落蕭條的村莊，風(fēng)也許凄清不語(yǔ)，陽(yáng)光也許沉默不言，可就是在那令人窒息的一瞬間，船槳撥水，打破了一切的沉寂;清風(fēng)越過(guò)水面，吹動(dòng)著水面上的荷花，隨風(fēng)而來(lái)的還有那悅耳如琴的笑聲，在天地間久久回蕩……于是乎，村莊的蕭條已被驅(qū)逐到千里之外，留下的是遍山花開(kāi)，留下的是滿天溫馨的愛(ài)!
你問(wèn)我一切為何如此夢(mèng)幻神奇，我只會(huì)告訴你沈從文心田陽(yáng)光燦爛，鳥語(yǔ)花香……
忘不了那陣陣寒風(fēng)侵人的蘇州古道。月明星稀，枝間的鳥兒已躲在巢里不露聲跡，草間的蟲兒以藏在洞穴難覓蹤跡。家家大門緊閉，一個(gè)瘦弱的背影在街邊徘徊，一顆冰涼的心在街頭無(wú)奈……忽弦聲響起，換來(lái)了天上的星月舞蹈，喚醒了枝頭的鳥兒歌唱。一段弦音終換來(lái)了當(dāng)時(shí)亞洲最杰出的指揮家驚世一跪!一段弦音竟換來(lái)了一句“這種曲子，只能跪著聽(tīng)”!夾雜著深情與淚水在天地回蕩，溫暖人間!
你問(wèn)我一切為何如此夢(mèng)幻神奇，我只會(huì)告訴你阿炳的心里，總有一個(gè)角落弦音繚繞，溫暖心脾!
生活給了我們冬季，生活讓我們知道什么叫做寒冷，但生活同樣給了我們一顆存有溫度跳動(dòng)不止的心，它讓我們知道什么叫夏季，什么叫暖人心脾!
不必再為看不到海上的日出而嘆息，也不比再為聽(tīng)不到青山石流而煩惱，忘掉世俗的牽絆與紛擾，輕輕的閉上眼，走進(jìn)心里的伊甸園。
聽(tīng)到了嗎?那是心泉拍打巖石的清脆!
看到了嗎?那是心海無(wú)邊浩蕩的廣闊!
聞到了嗎?那是滿樹(shù)桂花知音傾斜的陣陣酒香，在隨風(fēng)，飄蕩!
好一派良辰美景!五千年，你來(lái)而又去，太漫長(zhǎng);五千年，你去而又來(lái)，太短暫!五千年，是你伴人們度過(guò)了悠悠的大漢春秋;五千年，是你伴人們走過(guò)了漫漫的黑暗津度!如今回首，猶見(jiàn)你那一派美景依然默默等待，心門的打開(kāi)!
2.中考優(yōu)秀作文素材：最美的景色
在記憶深處，“家”這個(gè)詞有著豐富的含義，每個(gè)人都有自己溫馨的小家，每個(gè)小家，都有一份特殊的愛(ài)。
家庭會(huì)議
爸爸拿著喇叭說(shuō)：“開(kāi)會(huì)了，開(kāi)會(huì)了。”這時(shí)候，我便和媽媽慢吞吞的走過(guò)來(lái)，小時(shí)候，爸爸是不允許我參加這么重要的會(huì)議的，升入初中，成了“小大人”才有了資格加入，真是“來(lái)之不易?！薄昂煤煤?，你這個(gè)周飯錢多少?”老爸像拷問(wèn)犯人一樣問(wèn)我。我只好回答：“15元?！薄斑@么多，說(shuō)，是不是拿出去玩了?！薄皼](méi)”別冤枉誠(chéng)實(shí)娃”……這樣有趣的家庭會(huì)議是常開(kāi)的，所以每當(dāng)這一天我可就“大禍臨頭”了。
家常便飯
爸媽吵架，是我最不愿意看到的事了，可是“好事不出門，壞事傳千里?！泵看未髴?zhàn)的結(jié)果就由我這個(gè)公平公正的裁判說(shuō)了算，老爸扛鍋，老媽端盆，各有各的武器?！袄瞎哦苯K于按耐不住，先發(fā)制人，來(lái)了個(gè)180度大轉(zhuǎn)彎?！奥槠拧币膊皇鞘∮偷臒?，拿出了自己的致命一擊，老古董躺在地上。鍋也漏了一個(gè)洞，盆子也歪了。“時(shí)間到”……“麻婆勝利?！痹谖壹遥@我早已習(xí)以為常，當(dāng)作每周一次的“家庭便飯”了。
家庭融合
每當(dāng)戰(zhàn)敗后，老爸總是被老媽打的呱呱叫，只得跪地求饒，求便瓦解?？伞疤焐蠜](méi)有白掉的餡餅?！崩蠇屫M肯善罷甘休，把老爸修理的鼻青臉腫后，方可接納老爸的“戰(zhàn)降書?！倍夷?則是向著老爸，準(zhǔn)備東山再起，可一夜過(guò)去后，一切便都和往常一樣。風(fēng)平浪靜。
家庭聚會(huì)
最炫耀的時(shí)刻到了，每當(dāng)?shù)搅酥芪寮彝ゾ蹠?huì)時(shí)，我總是迫不及待的想品嘗這道風(fēng)景，加快沖擊力，也是慢不可言，叮叮叮，5：00到了，家庭聚會(huì)終于開(kāi)始了，老媽今有什么收獲，老爸今有什么收獲，坐在電視機(jī)前，盡情的談?wù)撐覀兊脑掝}……我們家的氣氛到了 潮。
來(lái)吧，一起欣賞心中最美的風(fēng)景，——家，它會(huì)使你感到幸福，溫馨，快樂(lè)，家是愛(ài)的港灣，愛(ài)需要雙向流動(dòng)，家需要我們每個(gè)家庭成員去打造 愛(ài)的天橋，家的階梯。
我愛(ài)我這美麗，幸福的小家，在地球上，一個(gè)渺小的“家?！?BR>
3.中考優(yōu)秀作文素材：最美的景色
你沒(méi)有婀娜曼妙的身姿，只有粗糙的肌膚訴說(shuō)你的故事;你沒(méi)有色彩斑斕的花朵，只有健壯的臂彎詮釋你的偉岸;你沒(méi)有風(fēng)花雪月的矯情，只有默默無(wú)言的柔情在心中流淌。在我心中，你是校園里最美的風(fēng)景——老榆樹(shù)。
“得風(fēng)不搖曳，無(wú)風(fēng)偏自動(dòng)”，你說(shuō)這是一身傲骨，不攀扶、不依附;不傷古、不悲秋，你說(shuō)這是從容、這是淡定。
初識(shí)你，我還只是七年級(jí)的新生?！盁o(wú)邊落木蕭蕭下”的季節(jié)，總會(huì)引發(fā)少女無(wú)限的愁思。粗糙的樹(shù)皮掩飾不了你無(wú)盡的滄桑，枯黃的葉片在瑟瑟的秋風(fēng)中漫無(wú)目的地翻飛。撿起一枚黃葉，我的心中涌起萬(wàn)斛閑愁。
“葉的離去，究竟是因?yàn)轱L(fēng)的追求，還是因?yàn)闃?shù)的不挽留?”我無(wú)奈地嘆息，不知是問(wèn)我自己，還是問(wèn)你。你不語(yǔ)，耳邊卻傳來(lái)瑯瑯的讀書聲，“少年不識(shí)愁滋味，愛(ài)上層樓;愛(ài)上層樓，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁……”
這是你對(duì)我的回答嗎?當(dāng)時(shí)我不懂，只在心中默默記下，這樣的秋季，老榆樹(shù)陪我一同看滿樹(shù)飛舞的黃蝶“化作春泥更護(hù)花”……終于升入八年級(jí)，看到你，沒(méi)有了一年前那些莫名的哀愁?？吹侥?，我終于知道，原來(lái)成熟是不傷古、不悲秋的從容與淡定;而不是裝出一副少年老成、悲天憫人的做作模樣。
就像一對(duì)早已熟識(shí)的老友，我時(shí)常駐足于你的身旁，用食指輕觸你粗糙的肌理，向你訴說(shuō)我的快樂(lè)與憂傷。而你，總用寬大的臂膀?yàn)槲覔纹鹨黄G蔭，偶或有斑駁的陽(yáng)光從葉間投下，那便是你心情的密碼。
“風(fēng)又飄飄，雨又蕭蕭”，三年的風(fēng)風(fēng)雨雨，你依舊從容地屹立。榆樹(shù)錢幾度落了滿地，又幾度長(zhǎng)得密密匝匝。而我，卻不知何時(shí)才能再與你一道，看著七年級(jí)的新生滿懷憧憬地走過(guò)。
“銀字笙調(diào)，心字香燒”，現(xiàn)在，我已經(jīng)能夠像你一樣從容的面對(duì)生活?！傲鞴馊菀装讶藪?，紅了櫻桃，綠了芭蕉”，我的老榆樹(shù)，當(dāng)我重返這里，你將會(huì)看到一個(gè)成熟淡定的我。
4.中考優(yōu)秀作文素材：最美的景色
我游覽過(guò)杭州西湖，它充滿了蒙蒙的江南煙雨氣息;我攀登過(guò)八達(dá)嶺長(zhǎng)城，它浸透了古代戰(zhàn)爭(zhēng)的黃沙氣息;我領(lǐng)略過(guò)桂林山水，它散發(fā)著清秀宜人之感……那，究竟哪處才是最美的風(fēng)景?
原來(lái)，原來(lái)最美的風(fēng)景就在這里!只一個(gè)眼神，只一個(gè)動(dòng)作，便仿佛撕開(kāi)了漆黑天幕的一角，我拉開(kāi)車簾，陽(yáng)光傾灑，溫暖如期而至。
又是一周周末至，在學(xué)校壓抑了一周的同學(xué)們此時(shí)都如同急切地想歸家的小鳥。而此時(shí)的一輛302公車便成了他們歸家的翅膀，且不說(shuō)到目的地要一個(gè)多小時(shí)，光是擠上車已是實(shí)屬不易。
我艱難地一點(diǎn)一點(diǎn)穿越人們，拼命擠上了車。當(dāng)做到座位后，心中才放心般地松了口氣。抬頭望去，坐在對(duì)面的學(xué)姐正望著車門口擁擠的人群，眼中似乎只有淡漠在翻涌。我也將視線轉(zhuǎn)向車門，人們幾乎都已經(jīng)上車，最后是一位年邁的父親帶著兩個(gè)瘦小的孩子慢慢上了車，緊接著便是售票員嚴(yán)厲的話語(yǔ)：“要不你們還是乘下一班車吧!”而那位父親也不停地?fù)u著頭，支吾地說(shuō)著什么?！败?yán)镆呀?jīng)站不下了!”兩人僵持著，時(shí)間也如粘稠了一般，一分一秒被不斷拉長(zhǎng)再拉長(zhǎng)，幾乎一瞬間車?yán)锼姓勗捖暥检o止了，車?yán)锏娜硕疾患s而同地把目光移向別處，而不斷瞥向車門的余光隱隱透著不耐……
突然，對(duì)面的學(xué)姐幾乎是毫不猶豫地站了起來(lái)，拉上了一旁的扶手。那動(dòng)作在我眼前好似被回放了一遍又一遍，那姿態(tài)恍若是古代那英姿颯爽的巾幗女英雄，如一陣風(fēng)似的從眼前掠過(guò)，豪爽，利落。起身前我似乎看見(jiàn)她正用溫柔的目光注視著那兩個(gè)幼小的孩童，像極了一位和藹的長(zhǎng)姐關(guān)注著稚弟;然后堅(jiān)定而溫柔地跨出右腳踩上地面，整個(gè)身子騰空像一只鷹一般，帶著無(wú)悔和執(zhí)著飛向了天空。接著便是兩個(gè)孩子蹦蹦跳跳地坐上了座位，那位父親投去了感激的目光。那時(shí)，她正站在我的身邊，我看見(jiàn)她也回以溫柔的微笑。陽(yáng)光正好，透過(guò)車簾的細(xì)縫，層層疊疊地?fù)湓谒哪樕?，她正?cè)著頭和同學(xué)聊著天，淺棕色的的眸子在陽(yáng)光下熠熠生輝，她眼中的淡漠已散去，只留得溫暖在回蕩，發(fā)酵…。她笑著，笑得那么張揚(yáng)美麗，宛若一朵朝著太陽(yáng)盛放的向日葵，充滿了無(wú)限的熱情與活力。這一刻歲月靜好，流年未老，時(shí)間似乎靜止，她成了最美的風(fēng)景在我心頭永駐。無(wú)關(guān)風(fēng)月，只有她溫柔的目光，堅(jiān)定的動(dòng)作，溫暖的微笑……只此這些已足以擊碎徘徊在我心中的疑惑“為什么愿意為了陌生人做這么多?”，擊碎了我一直以來(lái)對(duì)人性本薄涼的認(rèn)知，撕開(kāi)了我黑暗天空的一角……
我撥開(kāi)車簾，點(diǎn)點(diǎn)細(xì)密的陽(yáng)光帶著溫暖的氣息撒進(jìn)車中，散在她身上，她逐漸被人群所淹沒(méi)，卻給予了我記憶中最美的風(fēng)景。
5.中考優(yōu)秀作文素材：最美的景色
如果你熱愛(ài)豐富多彩的生活，那么他就會(huì)帶給你五彩斑斕的風(fēng)景;如果你熱愛(ài)充滿魅力的大自然，那么他就會(huì)帶給你美麗俊秀的風(fēng)景;如果你熱愛(ài)讀書，那么書籍就會(huì)帶給你世間最美的風(fēng)景。
春風(fēng)中，朱自清先生帶著《春》的詩(shī)篇來(lái)到我們身旁，為我們展開(kāi)了一幅春的畫卷。在這畫卷中，我們嗅到了春的氣息，感觸到了春的萌動(dòng)，看到了春的希望。夏日，我們品味著周敦頤的《愛(ài)蓮說(shuō)》，感悟蓮“出淤泥而不染”的高潔品格，“濯清漣而不妖”的風(fēng)雅氣質(zhì);秋月里，朗朗的夜空中點(diǎn)綴著幾顆明星，一絲淡淡的浮云飄過(guò)，讓我體會(huì)到“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”的獨(dú)特魅力;雪后，我們?cè)凇肚邎@春·雪》中領(lǐng)略“千里冰封，萬(wàn)里雪飄”的北國(guó)風(fēng)光。我們的生活離不開(kāi)書，生活中處處有書帶來(lái)的美景。
書籍不僅貫穿著我們的生活，而且還是我們生活中的營(yíng)養(yǎng)品。
當(dāng)我登上岳陽(yáng)樓，看到那“巴陵勝狀”，“北通巫峽，南極瀟湘”，“上下天光，一碧萬(wàn)頃”的美麗景色，使人如醉如癡，仿佛游在畫中;當(dāng)我泛舟西湖，小船在碧綠的荷葉間漂蕩，三潭印月，雷鋒夕照使人留連忘返，不禁“興盡晚回舟，誤入藕花深處”;當(dāng)我站在赤壁崖上，望著滾滾東去的江水，我的腦海中浮現(xiàn)出想當(dāng)年周瑜的金戈鐵馬，率領(lǐng)孫劉聯(lián)軍大破曹賊的雄姿。也似乎看到“羽扇綸巾”的孔明，在七星壇上借取東風(fēng)的瀟灑。這些千古傳誦的名篇，讓我們激昂，讓我們奮起。蕩滌著我們的心靈，陶冶著我們的情操。
書籍賦予了我們?cè)S多的美好，也給予了我們更多的啟迪。羅曼·羅蘭的一本《約翰·克里斯多夫》，使我們看到貝多芬不屈不撓的一生。他熱愛(ài)生活，獻(xiàn)身音樂(lè)，扼住命運(yùn)，給我們以樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)的啟示。讓我閱讀至今的《魯濱遜漂流記》，他遇到困境不自暴自棄，始終與命運(yùn)頑強(qiáng)抗?fàn)幍木駮r(shí)常激勵(lì)著我。他在絕境中尋找生存，在孤獨(dú)中尋找快樂(lè)，在絕望中尋找希望的無(wú)比樂(lè)觀的生活態(tài)度，給我鼓舞，給我信心。
讓我們熱愛(ài)書籍，讓書籍融入到我們整個(gè)生命。讓我們從書籍中汲取營(yíng)養(yǎng)，讓我們享受讀書帶來(lái)的快樂(lè)。
我們生活在書的世界里，書籍帶給我們最美的風(fēng)景。
1.中考優(yōu)秀作文素材：最美的景色
彼時(shí)，你也許站在樹(shù)下，欣賞那枝間的黃碟如何唯美的落下，安靜的你笑了……
彼時(shí)，你也許站在廣闊的大海邊上，看那晚來(lái)的朝陽(yáng)如何在海面鋪上一層紅暈，清閑的你笑了……
彼時(shí)，你也許站在川端康的眼睛里，拜訪那凌晨的海棠花，多情的你笑了……
你說(shuō)景色太美了，自然太神奇了，因而你笑了。然而，我說(shuō)是你的心太美了。
忘不了那個(gè)破落蕭條的村莊，風(fēng)也許凄清不語(yǔ)，陽(yáng)光也許沉默不言，可就是在那令人窒息的一瞬間，船槳撥水，打破了一切的沉寂;清風(fēng)越過(guò)水面，吹動(dòng)著水面上的荷花，隨風(fēng)而來(lái)的還有那悅耳如琴的笑聲，在天地間久久回蕩……于是乎，村莊的蕭條已被驅(qū)逐到千里之外，留下的是遍山花開(kāi)，留下的是滿天溫馨的愛(ài)!
你問(wèn)我一切為何如此夢(mèng)幻神奇，我只會(huì)告訴你沈從文心田陽(yáng)光燦爛，鳥語(yǔ)花香……
忘不了那陣陣寒風(fēng)侵人的蘇州古道。月明星稀，枝間的鳥兒已躲在巢里不露聲跡，草間的蟲兒以藏在洞穴難覓蹤跡。家家大門緊閉，一個(gè)瘦弱的背影在街邊徘徊，一顆冰涼的心在街頭無(wú)奈……忽弦聲響起，換來(lái)了天上的星月舞蹈，喚醒了枝頭的鳥兒歌唱。一段弦音終換來(lái)了當(dāng)時(shí)亞洲最杰出的指揮家驚世一跪!一段弦音竟換來(lái)了一句“這種曲子，只能跪著聽(tīng)”!夾雜著深情與淚水在天地回蕩，溫暖人間!
你問(wèn)我一切為何如此夢(mèng)幻神奇，我只會(huì)告訴你阿炳的心里，總有一個(gè)角落弦音繚繞，溫暖心脾!
生活給了我們冬季，生活讓我們知道什么叫做寒冷，但生活同樣給了我們一顆存有溫度跳動(dòng)不止的心，它讓我們知道什么叫夏季，什么叫暖人心脾!
不必再為看不到海上的日出而嘆息，也不比再為聽(tīng)不到青山石流而煩惱，忘掉世俗的牽絆與紛擾，輕輕的閉上眼，走進(jìn)心里的伊甸園。
聽(tīng)到了嗎?那是心泉拍打巖石的清脆!
看到了嗎?那是心海無(wú)邊浩蕩的廣闊!
聞到了嗎?那是滿樹(shù)桂花知音傾斜的陣陣酒香，在隨風(fēng)，飄蕩!
好一派良辰美景!五千年，你來(lái)而又去，太漫長(zhǎng);五千年，你去而又來(lái)，太短暫!五千年，是你伴人們度過(guò)了悠悠的大漢春秋;五千年，是你伴人們走過(guò)了漫漫的黑暗津度!如今回首，猶見(jiàn)你那一派美景依然默默等待，心門的打開(kāi)!
2.中考優(yōu)秀作文素材：最美的景色
在記憶深處，“家”這個(gè)詞有著豐富的含義，每個(gè)人都有自己溫馨的小家，每個(gè)小家，都有一份特殊的愛(ài)。
家庭會(huì)議
爸爸拿著喇叭說(shuō)：“開(kāi)會(huì)了，開(kāi)會(huì)了。”這時(shí)候，我便和媽媽慢吞吞的走過(guò)來(lái)，小時(shí)候，爸爸是不允許我參加這么重要的會(huì)議的，升入初中，成了“小大人”才有了資格加入，真是“來(lái)之不易?！薄昂煤煤?，你這個(gè)周飯錢多少?”老爸像拷問(wèn)犯人一樣問(wèn)我。我只好回答：“15元?！薄斑@么多，說(shuō)，是不是拿出去玩了?！薄皼](méi)”別冤枉誠(chéng)實(shí)娃”……這樣有趣的家庭會(huì)議是常開(kāi)的，所以每當(dāng)這一天我可就“大禍臨頭”了。
家常便飯
爸媽吵架，是我最不愿意看到的事了，可是“好事不出門，壞事傳千里?！泵看未髴?zhàn)的結(jié)果就由我這個(gè)公平公正的裁判說(shuō)了算，老爸扛鍋，老媽端盆，各有各的武器?！袄瞎哦苯K于按耐不住，先發(fā)制人，來(lái)了個(gè)180度大轉(zhuǎn)彎?！奥槠拧币膊皇鞘∮偷臒?，拿出了自己的致命一擊，老古董躺在地上。鍋也漏了一個(gè)洞，盆子也歪了。“時(shí)間到”……“麻婆勝利?！痹谖壹遥@我早已習(xí)以為常，當(dāng)作每周一次的“家庭便飯”了。
家庭融合
每當(dāng)戰(zhàn)敗后，老爸總是被老媽打的呱呱叫，只得跪地求饒，求便瓦解?？伞疤焐蠜](méi)有白掉的餡餅?！崩蠇屫M肯善罷甘休，把老爸修理的鼻青臉腫后，方可接納老爸的“戰(zhàn)降書?！倍夷?則是向著老爸，準(zhǔn)備東山再起，可一夜過(guò)去后，一切便都和往常一樣。風(fēng)平浪靜。
家庭聚會(huì)
最炫耀的時(shí)刻到了，每當(dāng)?shù)搅酥芪寮彝ゾ蹠?huì)時(shí)，我總是迫不及待的想品嘗這道風(fēng)景，加快沖擊力，也是慢不可言，叮叮叮，5：00到了，家庭聚會(huì)終于開(kāi)始了，老媽今有什么收獲，老爸今有什么收獲，坐在電視機(jī)前，盡情的談?wù)撐覀兊脑掝}……我們家的氣氛到了 潮。
來(lái)吧，一起欣賞心中最美的風(fēng)景，——家，它會(huì)使你感到幸福，溫馨，快樂(lè)，家是愛(ài)的港灣，愛(ài)需要雙向流動(dòng)，家需要我們每個(gè)家庭成員去打造 愛(ài)的天橋，家的階梯。
我愛(ài)我這美麗，幸福的小家，在地球上，一個(gè)渺小的“家?！?BR>
3.中考優(yōu)秀作文素材：最美的景色
你沒(méi)有婀娜曼妙的身姿，只有粗糙的肌膚訴說(shuō)你的故事;你沒(méi)有色彩斑斕的花朵，只有健壯的臂彎詮釋你的偉岸;你沒(méi)有風(fēng)花雪月的矯情，只有默默無(wú)言的柔情在心中流淌。在我心中，你是校園里最美的風(fēng)景——老榆樹(shù)。
“得風(fēng)不搖曳，無(wú)風(fēng)偏自動(dòng)”，你說(shuō)這是一身傲骨，不攀扶、不依附;不傷古、不悲秋，你說(shuō)這是從容、這是淡定。
初識(shí)你，我還只是七年級(jí)的新生?！盁o(wú)邊落木蕭蕭下”的季節(jié)，總會(huì)引發(fā)少女無(wú)限的愁思。粗糙的樹(shù)皮掩飾不了你無(wú)盡的滄桑，枯黃的葉片在瑟瑟的秋風(fēng)中漫無(wú)目的地翻飛。撿起一枚黃葉，我的心中涌起萬(wàn)斛閑愁。
“葉的離去，究竟是因?yàn)轱L(fēng)的追求，還是因?yàn)闃?shù)的不挽留?”我無(wú)奈地嘆息，不知是問(wèn)我自己，還是問(wèn)你。你不語(yǔ)，耳邊卻傳來(lái)瑯瑯的讀書聲，“少年不識(shí)愁滋味，愛(ài)上層樓;愛(ài)上層樓，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁……”
這是你對(duì)我的回答嗎?當(dāng)時(shí)我不懂，只在心中默默記下，這樣的秋季，老榆樹(shù)陪我一同看滿樹(shù)飛舞的黃蝶“化作春泥更護(hù)花”……終于升入八年級(jí)，看到你，沒(méi)有了一年前那些莫名的哀愁?？吹侥?，我終于知道，原來(lái)成熟是不傷古、不悲秋的從容與淡定;而不是裝出一副少年老成、悲天憫人的做作模樣。
就像一對(duì)早已熟識(shí)的老友，我時(shí)常駐足于你的身旁，用食指輕觸你粗糙的肌理，向你訴說(shuō)我的快樂(lè)與憂傷。而你，總用寬大的臂膀?yàn)槲覔纹鹨黄G蔭，偶或有斑駁的陽(yáng)光從葉間投下，那便是你心情的密碼。
“風(fēng)又飄飄，雨又蕭蕭”，三年的風(fēng)風(fēng)雨雨，你依舊從容地屹立。榆樹(shù)錢幾度落了滿地，又幾度長(zhǎng)得密密匝匝。而我，卻不知何時(shí)才能再與你一道，看著七年級(jí)的新生滿懷憧憬地走過(guò)。
“銀字笙調(diào)，心字香燒”，現(xiàn)在，我已經(jīng)能夠像你一樣從容的面對(duì)生活?！傲鞴馊菀装讶藪?，紅了櫻桃，綠了芭蕉”，我的老榆樹(shù)，當(dāng)我重返這里，你將會(huì)看到一個(gè)成熟淡定的我。
4.中考優(yōu)秀作文素材：最美的景色
我游覽過(guò)杭州西湖，它充滿了蒙蒙的江南煙雨氣息;我攀登過(guò)八達(dá)嶺長(zhǎng)城，它浸透了古代戰(zhàn)爭(zhēng)的黃沙氣息;我領(lǐng)略過(guò)桂林山水，它散發(fā)著清秀宜人之感……那，究竟哪處才是最美的風(fēng)景?
原來(lái)，原來(lái)最美的風(fēng)景就在這里!只一個(gè)眼神，只一個(gè)動(dòng)作，便仿佛撕開(kāi)了漆黑天幕的一角，我拉開(kāi)車簾，陽(yáng)光傾灑，溫暖如期而至。
又是一周周末至，在學(xué)校壓抑了一周的同學(xué)們此時(shí)都如同急切地想歸家的小鳥。而此時(shí)的一輛302公車便成了他們歸家的翅膀，且不說(shuō)到目的地要一個(gè)多小時(shí)，光是擠上車已是實(shí)屬不易。
我艱難地一點(diǎn)一點(diǎn)穿越人們，拼命擠上了車。當(dāng)做到座位后，心中才放心般地松了口氣。抬頭望去，坐在對(duì)面的學(xué)姐正望著車門口擁擠的人群，眼中似乎只有淡漠在翻涌。我也將視線轉(zhuǎn)向車門，人們幾乎都已經(jīng)上車，最后是一位年邁的父親帶著兩個(gè)瘦小的孩子慢慢上了車，緊接著便是售票員嚴(yán)厲的話語(yǔ)：“要不你們還是乘下一班車吧!”而那位父親也不停地?fù)u著頭，支吾地說(shuō)著什么?！败?yán)镆呀?jīng)站不下了!”兩人僵持著，時(shí)間也如粘稠了一般，一分一秒被不斷拉長(zhǎng)再拉長(zhǎng)，幾乎一瞬間車?yán)锼姓勗捖暥检o止了，車?yán)锏娜硕疾患s而同地把目光移向別處，而不斷瞥向車門的余光隱隱透著不耐……
突然，對(duì)面的學(xué)姐幾乎是毫不猶豫地站了起來(lái)，拉上了一旁的扶手。那動(dòng)作在我眼前好似被回放了一遍又一遍，那姿態(tài)恍若是古代那英姿颯爽的巾幗女英雄，如一陣風(fēng)似的從眼前掠過(guò)，豪爽，利落。起身前我似乎看見(jiàn)她正用溫柔的目光注視著那兩個(gè)幼小的孩童，像極了一位和藹的長(zhǎng)姐關(guān)注著稚弟;然后堅(jiān)定而溫柔地跨出右腳踩上地面，整個(gè)身子騰空像一只鷹一般，帶著無(wú)悔和執(zhí)著飛向了天空。接著便是兩個(gè)孩子蹦蹦跳跳地坐上了座位，那位父親投去了感激的目光。那時(shí)，她正站在我的身邊，我看見(jiàn)她也回以溫柔的微笑。陽(yáng)光正好，透過(guò)車簾的細(xì)縫，層層疊疊地?fù)湓谒哪樕?，她正?cè)著頭和同學(xué)聊著天，淺棕色的的眸子在陽(yáng)光下熠熠生輝，她眼中的淡漠已散去，只留得溫暖在回蕩，發(fā)酵…。她笑著，笑得那么張揚(yáng)美麗，宛若一朵朝著太陽(yáng)盛放的向日葵，充滿了無(wú)限的熱情與活力。這一刻歲月靜好，流年未老，時(shí)間似乎靜止，她成了最美的風(fēng)景在我心頭永駐。無(wú)關(guān)風(fēng)月，只有她溫柔的目光，堅(jiān)定的動(dòng)作，溫暖的微笑……只此這些已足以擊碎徘徊在我心中的疑惑“為什么愿意為了陌生人做這么多?”，擊碎了我一直以來(lái)對(duì)人性本薄涼的認(rèn)知，撕開(kāi)了我黑暗天空的一角……
我撥開(kāi)車簾，點(diǎn)點(diǎn)細(xì)密的陽(yáng)光帶著溫暖的氣息撒進(jìn)車中，散在她身上，她逐漸被人群所淹沒(méi)，卻給予了我記憶中最美的風(fēng)景。
5.中考優(yōu)秀作文素材：最美的景色
如果你熱愛(ài)豐富多彩的生活，那么他就會(huì)帶給你五彩斑斕的風(fēng)景;如果你熱愛(ài)充滿魅力的大自然，那么他就會(huì)帶給你美麗俊秀的風(fēng)景;如果你熱愛(ài)讀書，那么書籍就會(huì)帶給你世間最美的風(fēng)景。
春風(fēng)中，朱自清先生帶著《春》的詩(shī)篇來(lái)到我們身旁，為我們展開(kāi)了一幅春的畫卷。在這畫卷中，我們嗅到了春的氣息，感觸到了春的萌動(dòng)，看到了春的希望。夏日，我們品味著周敦頤的《愛(ài)蓮說(shuō)》，感悟蓮“出淤泥而不染”的高潔品格，“濯清漣而不妖”的風(fēng)雅氣質(zhì);秋月里，朗朗的夜空中點(diǎn)綴著幾顆明星，一絲淡淡的浮云飄過(guò)，讓我體會(huì)到“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”的獨(dú)特魅力;雪后，我們?cè)凇肚邎@春·雪》中領(lǐng)略“千里冰封，萬(wàn)里雪飄”的北國(guó)風(fēng)光。我們的生活離不開(kāi)書，生活中處處有書帶來(lái)的美景。
書籍不僅貫穿著我們的生活，而且還是我們生活中的營(yíng)養(yǎng)品。
當(dāng)我登上岳陽(yáng)樓，看到那“巴陵勝狀”，“北通巫峽，南極瀟湘”，“上下天光，一碧萬(wàn)頃”的美麗景色，使人如醉如癡，仿佛游在畫中;當(dāng)我泛舟西湖，小船在碧綠的荷葉間漂蕩，三潭印月，雷鋒夕照使人留連忘返，不禁“興盡晚回舟，誤入藕花深處”;當(dāng)我站在赤壁崖上，望著滾滾東去的江水，我的腦海中浮現(xiàn)出想當(dāng)年周瑜的金戈鐵馬，率領(lǐng)孫劉聯(lián)軍大破曹賊的雄姿。也似乎看到“羽扇綸巾”的孔明，在七星壇上借取東風(fēng)的瀟灑。這些千古傳誦的名篇，讓我們激昂，讓我們奮起。蕩滌著我們的心靈，陶冶著我們的情操。
書籍賦予了我們?cè)S多的美好，也給予了我們更多的啟迪。羅曼·羅蘭的一本《約翰·克里斯多夫》，使我們看到貝多芬不屈不撓的一生。他熱愛(ài)生活，獻(xiàn)身音樂(lè)，扼住命運(yùn)，給我們以樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)的啟示。讓我閱讀至今的《魯濱遜漂流記》，他遇到困境不自暴自棄，始終與命運(yùn)頑強(qiáng)抗?fàn)幍木駮r(shí)常激勵(lì)著我。他在絕境中尋找生存，在孤獨(dú)中尋找快樂(lè)，在絕望中尋找希望的無(wú)比樂(lè)觀的生活態(tài)度，給我鼓舞，給我信心。
讓我們熱愛(ài)書籍，讓書籍融入到我們整個(gè)生命。讓我們從書籍中汲取營(yíng)養(yǎng)，讓我們享受讀書帶來(lái)的快樂(lè)。
我們生活在書的世界里，書籍帶給我們最美的風(fēng)景。