從鹽城市人民政府網(wǎng)發(fā)布的“關(guān)于印發(fā)江蘇鹽城2022年初中畢業(yè)與升學(xué)考試方案的通知”了解到，2022年江蘇鹽城中考時間已公布，時間安排在6月16日-18日期間舉行，詳細(xì)內(nèi)容如下：
考試科目
鹽城市2022年初中畢業(yè)與升學(xué)考試（簡稱“中考”）模式為“學(xué)業(yè)水平考試+實驗實踐技能考查+綜合素質(zhì)評價”。學(xué)業(yè)水平考試和實驗實踐技能考查的評價標(biāo)準(zhǔn)由市教科院制定發(fā)布。
1.學(xué)業(yè)水平考試
2022年中考學(xué)業(yè)水平考試科目包括語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、道德與法治、歷史、生物、地理、體育，總分為800分。生物、地理科目已于2021年初二年級課程結(jié)束后完成考試；語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、道德與法治、歷史等科目考試安排在6月16日-18日進(jìn)行；體育考試按《2022年鹽城市初中畢業(yè)升學(xué)體育考試工作實施方案》執(zhí)行。市招生考試中心負(fù)責(zé)考務(wù)工作，集中采用計算機(jī)網(wǎng)上閱卷；考生各學(xué)科成績統(tǒng)一合成后發(fā)布。各學(xué)科考試形式、分值等見下表。
2.實驗實踐技能考查實驗實踐技能考查包含理化生實驗考查和實踐技能考查兩部分，考查結(jié)果按學(xué)科以A、B、C、D等級呈現(xiàn)，納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價相應(yīng)項目。
（1）理化生實驗考查：考查工作由各縣（市、區(qū)）教育局、各學(xué)校依照往年要求組織實施，考查內(nèi)容見市教科院制定的相關(guān)學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)，理化實驗操作考查在初三年級的4月份完成，生物實驗操作考查在初二年級的5月份完成。
（2）實踐技能考查：實踐技能考查科目包括信息技術(shù)、藝術(shù)、勞動與技術(shù)、研究性學(xué)習(xí)等。
信息技術(shù)考查由市教科院統(tǒng)一命題（考查內(nèi)容及要求見下表），考查形式為上機(jī)操作，由各縣（市、區(qū)）教育局、各學(xué)校組織實施，在初二年級的5月份完成。
藝術(shù)素質(zhì)測評根據(jù)國家和省有關(guān)規(guī)定進(jìn)行，堅持過程性評價和終期測評相結(jié)合，終期測評按《關(guān)于做好2022年鹽城市初中畢業(yè)生藝術(shù)素質(zhì)終期測評工作的通知》（鹽教衛(wèi)〔2022〕1號）執(zhí)行。
勞動與技術(shù)、研究性學(xué)習(xí)的考查內(nèi)容與方式由各縣（市、區(qū)）教育局研究確定，學(xué)校統(tǒng)一組織考查。
3.綜合素質(zhì)評價
（1）評價內(nèi)容。主要評價學(xué)生初中三年①道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)（包括社會活動與公益活動）、②交流與合作能力、③學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)能力、④運動與健康、⑤審美與表現(xiàn)、⑥創(chuàng)新意識與實踐能力等6個方面的綜合素質(zhì)水平與實際表現(xiàn)，其中綜合素質(zhì)①、②評定結(jié)果分為合格、不合格，其它各項評定結(jié)果分為A、B、C、D四個等級。初一、初二、初三各科學(xué)期成績納入綜合素質(zhì)評價。
（2）評價組織。綜合素質(zhì)評價由各縣（市、區(qū)）教育局制定具體實施辦法，市和各縣（市、區(qū)）成立初中畢業(yè)生成長記錄認(rèn)定領(lǐng)導(dǎo)小組。各校成立由校長負(fù)責(zé)的校級學(xué)生綜合素質(zhì)評價認(rèn)定工作委員會和各班班主任負(fù)責(zé)的班級綜合素質(zhì)評價認(rèn)定小組，其中，學(xué)校綜合素質(zhì)評價認(rèn)定工作委員會由校長、中層干部、教師、家長代表和其他社會人士組成，各班級綜合素質(zhì)評價認(rèn)定小組由班主任、教師代表3人以上組成，教師代表對該班學(xué)生授課時間不能少于1學(xué)年，對學(xué)生應(yīng)有充分了解，同時具備高度的責(zé)任心和良好的誠信意識。評價工作每學(xué)年進(jìn)行。
（3）評價程序。對學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評價，應(yīng)采用學(xué)生自評和互評相結(jié)合、班主任評價與任課教師評價相結(jié)合、過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合、定性評價與定量評價相結(jié)合的方式，力求客觀公正。綜合素質(zhì)評價的結(jié)果包括“綜合性評語”“項目評定等級”及必要的“過程記錄”。各學(xué)校必須為每個學(xué)生建立成長記錄袋，全面客觀地對學(xué)生初中三年的成長過程進(jìn)行評價和認(rèn)定。各學(xué)校應(yīng)將評價學(xué)生的內(nèi)容、方法、程序向?qū)W生和家長做出解釋和公示，評價結(jié)果應(yīng)通知學(xué)生本人和家長。
（4）結(jié)果運用。在綜合素質(zhì)評價內(nèi)容的六個方面，有一個方面被認(rèn)定為不合格或D等，不得報考四普通高中和高等師范學(xué)校師范專業(yè)；有兩個方面被認(rèn)定為不合格或D等，不得報考三普通高中。