在我們身邊，有很多很多人需要感謝。比如父母、老師、同學(xué)。他們?cè)诶щy的時(shí)候幫助我們，在難過(guò)的時(shí)候安慰我們，在想放棄的時(shí)候激勵(lì)我們。整理“中考優(yōu)秀作文素材：感謝他人”，以供大家參考，希望可以幫助到大家，感謝大家的閱讀與支持！
1.中考優(yōu)秀作文素材：感謝他人
當(dāng)春風(fēng)拂過(guò)楊柳，當(dāng)夏雨打濕綠葉，當(dāng)麥穗低下頭來(lái)，當(dāng)冰雪鋪滿(mǎn)大地，無(wú)論世事如何改變，父親對(duì)我的愛(ài)就像那屹立的大山，永不改變，他給予了我一份藏在心里的愛(ài)，更教會(huì)了我做人重要的道理，使我能夠堅(jiān)強(qiáng)勇敢地克服一切困難。
我感謝的人——父親，是他給予了我一份藏在心里的愛(ài)。
父親是一位不怎么愛(ài)說(shuō)話(huà)的人，不擅長(zhǎng)表達(dá)自己的愛(ài)。那天我和幾位小伙伴玩耍累了回家后，倒在床上沒(méi)有洗漱便呼呼大睡了起來(lái)，是父親用打濕的毛巾為我擦手，擦腳，擦干額頭上的汗水，我隱約看見(jiàn)父親臉上的笑容，或許是為我倒頭大睡時(shí)的熊樣而笑，又或許是在為女兒的一步步成長(zhǎng)而高興。但是我知道父親對(duì)我的愛(ài)表露在為我擦汗的一舉一動(dòng)之中，在父親走之前，他親吻了我的額頭，這一吻里充滿(mǎn)了父親給予我的一份藏在心里的愛(ài)。
我感謝的人——父親，是他給我上了一堂特殊的課程。
從小到大我依賴(lài)的就是父親，追隨著父親的腳步，總是覺(jué)得父親的背影如此的高大，只要有父親在，沒(méi)有什么問(wèn) 題是不能解決的。
九歲那年夏天的一個(gè)傍晚，我第學(xué)騎自行車(chē)，卻從腳踏車(chē)上摔了下來(lái)，坐在地上一動(dòng)不動(dòng)，心想：父親一定會(huì)來(lái)牽我的。我用渴求的目光看著父親，父親見(jiàn)我坐在地上無(wú)動(dòng)于衷，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。竟沒(méi)有一絲的猶豫，望著父親遠(yuǎn)去的背影，心里很是難過(guò)。沒(méi)有了父親在身邊，我似乎堅(jiān)強(qiáng)了許多，自己慢慢站起來(lái)，拍拍* 股上的灰，忍著疼痛跑去追趕父親，跑了很久卻沒(méi)有找到父親……
回到家中，滿(mǎn)是委屈的我一下子號(hào)啕大哭起來(lái)，眼淚止不住的往外流，哭喊著問(wèn)他：“為什么撇下我離開(kāi)”。父親沒(méi)有回答，只是默默地承受著我的憤怒，輕拍著我的后背安慰我，哭著哭著我噎著了，父親把我抱到床上，用熱毛巾為我擦臉，對(duì)我說(shuō)：“爸爸只是想讓你明白，要勇敢地面對(duì)困難，堅(jiān)持不懈的挑戰(zhàn)困難，用微笑面對(duì)它們！”那時(shí)的我還小，并沒(méi)有聽(tīng)懂父親的意思，現(xiàn)在回想起來(lái)，真是獲益匪淺！
我感謝的人——父親，謝謝你送我這么一句話(huà)，這句話(huà)將激勵(lì)著我在成長(zhǎng)的道路上一直帶著微笑前進(jìn)！
2.中考優(yōu)秀作文素材：感謝他人
在人生的道路上肯定有一些讓你感謝的人，比如：父母、同學(xué)、伙伴……但我要感謝的人還是我的班主任老師―林老師。
老師是我們的良師益友，他可以教我們學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我的老師也正是這樣，我們就像是老師底下的小草，老師就像是我們頭頂上的大樹(shù)為我們遮風(fēng)擋雨。
但我要感謝我的老師重點(diǎn)不是這個(gè)，而是因?yàn)橛浀糜校襾?lái)到學(xué)校，感覺(jué)頭昏昏沉沉的。我覺(jué)得應(yīng)該沒(méi)有什么關(guān)系，于是我便去上課，可我總感覺(jué)頭熱熱的，同學(xué)一摸我的頭，呀，我發(fā)燒了。林老師知道后第一的時(shí)間打電話(huà)給我的家長(zhǎng)，開(kāi)了一張出門(mén)單便急忙帶領(lǐng)我出 校門(mén)口。那一天陽(yáng)光火辣辣的，仿佛要把大地?zé)峄?，老師?jiàn)況連忙撐起雨傘，而且總是把雨傘傾向我這一邊，而自己卻被火辣辣的太陽(yáng)曬著。我看到這一幕，我的心感動(dòng)極了，眼淚直在眼眶里打轉(zhuǎn)，直到家長(zhǎng)來(lái)接我后，老師才轉(zhuǎn)身向教學(xué)樓走去。
第二天，因?yàn)槲衣湎铝艘惶斓恼n，要做到題目數(shù)不勝數(shù)，老師精心安排了同學(xué)來(lái)教我。老師還專(zhuān)門(mén)幫我復(fù)習(xí)知識(shí)，梳理了重點(diǎn)。我感激極了，可也不知道該怎么表達(dá)出來(lái)。
在人生的道路上總會(huì)遇到一些困難，也正是在這些重要的時(shí)刻，我的老師幫助了我，讓我度過(guò)了難關(guān)。所以我要感謝我的老師，感謝我的老師為我所做的一切！
3.中考優(yōu)秀作文素材：感謝他人
我要感謝一位同學(xué)，是她讓我有了學(xué)習(xí)的動(dòng)了。
考試我把她當(dāng)為我的對(duì)手，但是在考試中敗了，從那時(shí)起我就下決心一定要超過(guò)她。
每做題我都會(huì)關(guān)注她對(duì)還是錯(cuò)，如果我錯(cuò)了她對(duì)了，我心中就會(huì)下狠勁，一定要學(xué)會(huì)，說(shuō)不定在這題上丟分就會(huì)敗，如果我寫(xiě)對(duì)了心中就會(huì)有一陣竊喜，但是我告訴自己：“不要驕傲，至少在這個(gè)題上我把分拿著了，別的題我也要拿住，我要把不會(huì)的下課都問(wèn)問(wèn)老師，讓老師教教我，在考試的時(shí)候一定不能錯(cuò)這些分要十拿九穩(wěn)的拿住?！?BR> 寫(xiě)古詩(shī)是，我都會(huì)戰(zhàn)勝她，但是我總是告誡自己：“不要驕傲，說(shuō)不定她是沒(méi)用心，下次還要 認(rèn)真，不能輕敵?！睂?xiě)古詩(shī)的時(shí)候她全對(duì)了而我錯(cuò)了，我就會(huì)把我錯(cuò)的那首古詩(shī)使勁記住，如果我們兩個(gè)打成平手我就會(huì)想：“在考試的時(shí)候一定要認(rèn)真，如果不認(rèn)真的話(huà)，她就會(huì)超過(guò)我，我就又失敗了?！痹谡Z(yǔ)文上我用這樣的心態(tài)做題，和她PK，我的成績(jī)一點(diǎn)一點(diǎn)往上提，我的成績(jī)也在一點(diǎn)一點(diǎn)的超過(guò)她。
數(shù)學(xué)我也下定決心戰(zhàn)勝她，雖然往上提但是還沒(méi)有到好，在這次考試中我一定要認(rèn)真，我一定會(huì)超過(guò)她，不可以再敗給她了。
謝謝這位同學(xué)，因?yàn)樗膭倮?，我第失敗，讓我有了學(xué)習(xí)向上的動(dòng)力，讓我的成績(jī)有所提升，在以后考試中我要超過(guò)她。
4.中考優(yōu)秀作文素材：感謝他人
近，我讀到了這樣一個(gè)故事：在甘肅省的偏僻地區(qū)有一所小學(xué)，所有的同學(xué)家里都很窮。每年，這所小學(xué)都會(huì)收到社會(huì)捐助，有了這些愛(ài)心捐助，學(xué)校的條件慢慢變好了，體育設(shè)施、教學(xué)電腦、圖書(shū)室等也都有模有樣了。
剛開(kāi)始，同學(xué)們對(duì)愛(ài)心人士的捐助很新奇，收到捐助的東西后都會(huì)寫(xiě)感謝信給捐助人。但時(shí)間一長(zhǎng)，他們也都習(xí)以為常了，感謝信也不寫(xiě)了。很多同學(xué)認(rèn)為接受別人的捐助是理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖虑椋蝗贿@些人怎么會(huì)給他們捐助呢。后來(lái)，學(xué)校里新來(lái)了一位張老師。張老師了解到學(xué)校和同學(xué)們的很多東西都是捐助得來(lái)的，再看到同學(xué)們對(duì)捐助的誤解之后，他問(wèn)同學(xué)們：“你們?cè)谑盏骄柚笥袥](méi)有表示感謝呢？”大家都愣住了。張老師看著大家的表情，說(shuō)：“下午我們?nèi)プ鲆患虑?，去給幫助過(guò)我們的好心人寄一些禮物。”下午，張老師帶 著同學(xué)們先到一家粉條店買(mǎi)了50斤粉條，接著又來(lái)到鎮(zhèn)上的郵局，給捐助圖書(shū)和文具的五家單位寫(xiě)了感謝信，把50斤粉條分成五份，寄給了這五家單位。等忙完了這一切，天也快黑了。
第二天上作文課，張老師問(wèn)大家：“我們給幫助過(guò)我們的人寄禮物用了一下午，那么他們給我們寄圖書(shū)和文具會(huì)用多久呢？”同學(xué)們七嘴八舌地給出了答案，有的說(shuō)會(huì)用半天，有的說(shuō)要用一天。張老師接著說(shuō)：“是的，可是我們連寫(xiě)感謝信的時(shí)間都沒(méi)有嗎？接受別人的幫助應(yīng)該心存感激，要知道，別人并沒(méi)有責(zé)任和義務(wù)來(lái)幫助我們，我們應(yīng)該用感激的心去記住別人的愛(ài)心，回報(bào)別人的愛(ài)心才對(duì)呀！”
讀完這個(gè)故事，相信大家和我一樣，學(xué)會(huì)了去感激別人，特別是那些正在幫助和曾經(jīng)幫助過(guò)我們的人們。如果接受了別人的愛(ài)心卻不知道感激，無(wú)疑是可恥的。
5.中考優(yōu)秀作文素材：感謝他人
媽媽告訴我：“每一個(gè)今天的你，都要超越昨天的自己?！钡浅阶约壕蜕俨涣藙e人的幫助，這些幫助不一定是物質(zhì)的，也可能是精神的。因此我要感謝我的老同桌——王凱悅。
在王凱悅成為我的同桌之前，我和姜世龍是同桌。姜世龍對(duì)我特別好，但是他的好是有目的的。他想抄我的作業(yè)，他想抄我的考試卷……所以，他總是在我的身邊說(shuō)各種好話(huà)，我也變得越來(lái)越驕傲，甚至把誰(shuí)都不放在眼里。老師發(fā)現(xiàn)后，及時(shí)地分開(kāi)了我們，于是王凱悅成為了我的新同桌。
王凱悅是一個(gè)“直腸子”，不像姜世龍那樣會(huì)花言巧語(yǔ)。剛開(kāi)始我很受不了她，可是后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)她和以前我沒(méi)有區(qū)別，那么我為什么不能像姜世龍容忍我那樣去容忍她呢？于是我開(kāi)始試著和她相處。
記得有課間，老師讓我擦地。我用抹布一帶而過(guò)就準(zhǔn)備出去玩。她一下 把我拉了回來(lái)，一手掐著腰，一手指著臟地方對(duì)我說(shuō)：“你看看這兒，再瞅瞅那兒，都干凈了嗎？”我只好細(xì)細(xì)地再擦一遍，擦完剛走出去，上課鈴就響了，我不但沒(méi)有玩成，還擦了兩遍地，這讓我長(zhǎng)了記性，以后做事再也不敷衍了。
還有數(shù)學(xué)小測(cè)試，我寫(xiě)了幾道題后就去做別的應(yīng)用題。這時(shí)她大聲地嚷道：“你還行不行了，怎么錯(cuò)這么多？”我低頭一看，天啊，都是馬虎造成的！我馬上改了過(guò)來(lái)，改完時(shí)我一抬頭，看到全班同學(xué)都在看我，有的同學(xué)還說(shuō)，你也有今天啊！我頓時(shí)把臉憋得通紅，瞪著王凱悅在心里保證，以后再也不馬虎了。果然一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我做題都很準(zhǔn)，并且期末還取得了好成績(jī)。這一切改變我都要感謝王凱悅。
王凱悅改正了我的缺點(diǎn)，讓我再也不會(huì)因?yàn)閯e人的贊美而飄飄然。我很高興，李世民有魏征，而我有王凱悅。
1.中考優(yōu)秀作文素材：感謝他人
當(dāng)春風(fēng)拂過(guò)楊柳，當(dāng)夏雨打濕綠葉，當(dāng)麥穗低下頭來(lái)，當(dāng)冰雪鋪滿(mǎn)大地，無(wú)論世事如何改變，父親對(duì)我的愛(ài)就像那屹立的大山，永不改變，他給予了我一份藏在心里的愛(ài)，更教會(huì)了我做人重要的道理，使我能夠堅(jiān)強(qiáng)勇敢地克服一切困難。
我感謝的人——父親，是他給予了我一份藏在心里的愛(ài)。
父親是一位不怎么愛(ài)說(shuō)話(huà)的人，不擅長(zhǎng)表達(dá)自己的愛(ài)。那天我和幾位小伙伴玩耍累了回家后，倒在床上沒(méi)有洗漱便呼呼大睡了起來(lái)，是父親用打濕的毛巾為我擦手，擦腳，擦干額頭上的汗水，我隱約看見(jiàn)父親臉上的笑容，或許是為我倒頭大睡時(shí)的熊樣而笑，又或許是在為女兒的一步步成長(zhǎng)而高興。但是我知道父親對(duì)我的愛(ài)表露在為我擦汗的一舉一動(dòng)之中，在父親走之前，他親吻了我的額頭，這一吻里充滿(mǎn)了父親給予我的一份藏在心里的愛(ài)。
我感謝的人——父親，是他給我上了一堂特殊的課程。
從小到大我依賴(lài)的就是父親，追隨著父親的腳步，總是覺(jué)得父親的背影如此的高大，只要有父親在，沒(méi)有什么問(wèn) 題是不能解決的。
九歲那年夏天的一個(gè)傍晚，我第學(xué)騎自行車(chē)，卻從腳踏車(chē)上摔了下來(lái)，坐在地上一動(dòng)不動(dòng)，心想：父親一定會(huì)來(lái)牽我的。我用渴求的目光看著父親，父親見(jiàn)我坐在地上無(wú)動(dòng)于衷，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。竟沒(méi)有一絲的猶豫，望著父親遠(yuǎn)去的背影，心里很是難過(guò)。沒(méi)有了父親在身邊，我似乎堅(jiān)強(qiáng)了許多，自己慢慢站起來(lái)，拍拍* 股上的灰，忍著疼痛跑去追趕父親，跑了很久卻沒(méi)有找到父親……
回到家中，滿(mǎn)是委屈的我一下子號(hào)啕大哭起來(lái)，眼淚止不住的往外流，哭喊著問(wèn)他：“為什么撇下我離開(kāi)”。父親沒(méi)有回答，只是默默地承受著我的憤怒，輕拍著我的后背安慰我，哭著哭著我噎著了，父親把我抱到床上，用熱毛巾為我擦臉，對(duì)我說(shuō)：“爸爸只是想讓你明白，要勇敢地面對(duì)困難，堅(jiān)持不懈的挑戰(zhàn)困難，用微笑面對(duì)它們！”那時(shí)的我還小，并沒(méi)有聽(tīng)懂父親的意思，現(xiàn)在回想起來(lái)，真是獲益匪淺！
我感謝的人——父親，謝謝你送我這么一句話(huà)，這句話(huà)將激勵(lì)著我在成長(zhǎng)的道路上一直帶著微笑前進(jìn)！
2.中考優(yōu)秀作文素材：感謝他人
在人生的道路上肯定有一些讓你感謝的人，比如：父母、同學(xué)、伙伴……但我要感謝的人還是我的班主任老師―林老師。
老師是我們的良師益友，他可以教我們學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我的老師也正是這樣，我們就像是老師底下的小草，老師就像是我們頭頂上的大樹(shù)為我們遮風(fēng)擋雨。
但我要感謝我的老師重點(diǎn)不是這個(gè)，而是因?yàn)橛浀糜校襾?lái)到學(xué)校，感覺(jué)頭昏昏沉沉的。我覺(jué)得應(yīng)該沒(méi)有什么關(guān)系，于是我便去上課，可我總感覺(jué)頭熱熱的，同學(xué)一摸我的頭，呀，我發(fā)燒了。林老師知道后第一的時(shí)間打電話(huà)給我的家長(zhǎng)，開(kāi)了一張出門(mén)單便急忙帶領(lǐng)我出 校門(mén)口。那一天陽(yáng)光火辣辣的，仿佛要把大地?zé)峄?，老師?jiàn)況連忙撐起雨傘，而且總是把雨傘傾向我這一邊，而自己卻被火辣辣的太陽(yáng)曬著。我看到這一幕，我的心感動(dòng)極了，眼淚直在眼眶里打轉(zhuǎn)，直到家長(zhǎng)來(lái)接我后，老師才轉(zhuǎn)身向教學(xué)樓走去。
第二天，因?yàn)槲衣湎铝艘惶斓恼n，要做到題目數(shù)不勝數(shù)，老師精心安排了同學(xué)來(lái)教我。老師還專(zhuān)門(mén)幫我復(fù)習(xí)知識(shí)，梳理了重點(diǎn)。我感激極了，可也不知道該怎么表達(dá)出來(lái)。
在人生的道路上總會(huì)遇到一些困難，也正是在這些重要的時(shí)刻，我的老師幫助了我，讓我度過(guò)了難關(guān)。所以我要感謝我的老師，感謝我的老師為我所做的一切！
3.中考優(yōu)秀作文素材：感謝他人
我要感謝一位同學(xué)，是她讓我有了學(xué)習(xí)的動(dòng)了。
考試我把她當(dāng)為我的對(duì)手，但是在考試中敗了，從那時(shí)起我就下決心一定要超過(guò)她。
每做題我都會(huì)關(guān)注她對(duì)還是錯(cuò)，如果我錯(cuò)了她對(duì)了，我心中就會(huì)下狠勁，一定要學(xué)會(huì)，說(shuō)不定在這題上丟分就會(huì)敗，如果我寫(xiě)對(duì)了心中就會(huì)有一陣竊喜，但是我告訴自己：“不要驕傲，至少在這個(gè)題上我把分拿著了，別的題我也要拿住，我要把不會(huì)的下課都問(wèn)問(wèn)老師，讓老師教教我，在考試的時(shí)候一定不能錯(cuò)這些分要十拿九穩(wěn)的拿住?！?BR> 寫(xiě)古詩(shī)是，我都會(huì)戰(zhàn)勝她，但是我總是告誡自己：“不要驕傲，說(shuō)不定她是沒(méi)用心，下次還要 認(rèn)真，不能輕敵?！睂?xiě)古詩(shī)的時(shí)候她全對(duì)了而我錯(cuò)了，我就會(huì)把我錯(cuò)的那首古詩(shī)使勁記住，如果我們兩個(gè)打成平手我就會(huì)想：“在考試的時(shí)候一定要認(rèn)真，如果不認(rèn)真的話(huà)，她就會(huì)超過(guò)我，我就又失敗了?！痹谡Z(yǔ)文上我用這樣的心態(tài)做題，和她PK，我的成績(jī)一點(diǎn)一點(diǎn)往上提，我的成績(jī)也在一點(diǎn)一點(diǎn)的超過(guò)她。
數(shù)學(xué)我也下定決心戰(zhàn)勝她，雖然往上提但是還沒(méi)有到好，在這次考試中我一定要認(rèn)真，我一定會(huì)超過(guò)她，不可以再敗給她了。
謝謝這位同學(xué)，因?yàn)樗膭倮?，我第失敗，讓我有了學(xué)習(xí)向上的動(dòng)力，讓我的成績(jī)有所提升，在以后考試中我要超過(guò)她。
4.中考優(yōu)秀作文素材：感謝他人
近，我讀到了這樣一個(gè)故事：在甘肅省的偏僻地區(qū)有一所小學(xué)，所有的同學(xué)家里都很窮。每年，這所小學(xué)都會(huì)收到社會(huì)捐助，有了這些愛(ài)心捐助，學(xué)校的條件慢慢變好了，體育設(shè)施、教學(xué)電腦、圖書(shū)室等也都有模有樣了。
剛開(kāi)始，同學(xué)們對(duì)愛(ài)心人士的捐助很新奇，收到捐助的東西后都會(huì)寫(xiě)感謝信給捐助人。但時(shí)間一長(zhǎng)，他們也都習(xí)以為常了，感謝信也不寫(xiě)了。很多同學(xué)認(rèn)為接受別人的捐助是理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖虑椋蝗贿@些人怎么會(huì)給他們捐助呢。后來(lái)，學(xué)校里新來(lái)了一位張老師。張老師了解到學(xué)校和同學(xué)們的很多東西都是捐助得來(lái)的，再看到同學(xué)們對(duì)捐助的誤解之后，他問(wèn)同學(xué)們：“你們?cè)谑盏骄柚笥袥](méi)有表示感謝呢？”大家都愣住了。張老師看著大家的表情，說(shuō)：“下午我們?nèi)プ鲆患虑?，去給幫助過(guò)我們的好心人寄一些禮物。”下午，張老師帶 著同學(xué)們先到一家粉條店買(mǎi)了50斤粉條，接著又來(lái)到鎮(zhèn)上的郵局，給捐助圖書(shū)和文具的五家單位寫(xiě)了感謝信，把50斤粉條分成五份，寄給了這五家單位。等忙完了這一切，天也快黑了。
第二天上作文課，張老師問(wèn)大家：“我們給幫助過(guò)我們的人寄禮物用了一下午，那么他們給我們寄圖書(shū)和文具會(huì)用多久呢？”同學(xué)們七嘴八舌地給出了答案，有的說(shuō)會(huì)用半天，有的說(shuō)要用一天。張老師接著說(shuō)：“是的，可是我們連寫(xiě)感謝信的時(shí)間都沒(méi)有嗎？接受別人的幫助應(yīng)該心存感激，要知道，別人并沒(méi)有責(zé)任和義務(wù)來(lái)幫助我們，我們應(yīng)該用感激的心去記住別人的愛(ài)心，回報(bào)別人的愛(ài)心才對(duì)呀！”
讀完這個(gè)故事，相信大家和我一樣，學(xué)會(huì)了去感激別人，特別是那些正在幫助和曾經(jīng)幫助過(guò)我們的人們。如果接受了別人的愛(ài)心卻不知道感激，無(wú)疑是可恥的。
5.中考優(yōu)秀作文素材：感謝他人
媽媽告訴我：“每一個(gè)今天的你，都要超越昨天的自己?！钡浅阶约壕蜕俨涣藙e人的幫助，這些幫助不一定是物質(zhì)的，也可能是精神的。因此我要感謝我的老同桌——王凱悅。
在王凱悅成為我的同桌之前，我和姜世龍是同桌。姜世龍對(duì)我特別好，但是他的好是有目的的。他想抄我的作業(yè)，他想抄我的考試卷……所以，他總是在我的身邊說(shuō)各種好話(huà)，我也變得越來(lái)越驕傲，甚至把誰(shuí)都不放在眼里。老師發(fā)現(xiàn)后，及時(shí)地分開(kāi)了我們，于是王凱悅成為了我的新同桌。
王凱悅是一個(gè)“直腸子”，不像姜世龍那樣會(huì)花言巧語(yǔ)。剛開(kāi)始我很受不了她，可是后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)她和以前我沒(méi)有區(qū)別，那么我為什么不能像姜世龍容忍我那樣去容忍她呢？于是我開(kāi)始試著和她相處。
記得有課間，老師讓我擦地。我用抹布一帶而過(guò)就準(zhǔn)備出去玩。她一下 把我拉了回來(lái)，一手掐著腰，一手指著臟地方對(duì)我說(shuō)：“你看看這兒，再瞅瞅那兒，都干凈了嗎？”我只好細(xì)細(xì)地再擦一遍，擦完剛走出去，上課鈴就響了，我不但沒(méi)有玩成，還擦了兩遍地，這讓我長(zhǎng)了記性，以后做事再也不敷衍了。
還有數(shù)學(xué)小測(cè)試，我寫(xiě)了幾道題后就去做別的應(yīng)用題。這時(shí)她大聲地嚷道：“你還行不行了，怎么錯(cuò)這么多？”我低頭一看，天啊，都是馬虎造成的！我馬上改了過(guò)來(lái)，改完時(shí)我一抬頭，看到全班同學(xué)都在看我，有的同學(xué)還說(shuō)，你也有今天啊！我頓時(shí)把臉憋得通紅，瞪著王凱悅在心里保證，以后再也不馬虎了。果然一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我做題都很準(zhǔn)，并且期末還取得了好成績(jī)。這一切改變我都要感謝王凱悅。
王凱悅改正了我的缺點(diǎn)，讓我再也不會(huì)因?yàn)閯e人的贊美而飄飄然。我很高興，李世民有魏征，而我有王凱悅。