對某一單位、某一部門工作進行全面性總結(jié)，既反映工作的概況，取得的成績，存在的問題、缺點，也要寫經(jīng)驗教訓和今后如何改進的意見等。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
七年級生物上知識點總結(jié)歸納篇一
鏡座：穩(wěn)定鏡身;
鏡柱：支持鏡柱以上的部分;
鏡臂：握鏡的部位;
載物臺：放置玻片標本的地方。中央有通光孔，兩旁各有一個壓片夾，用于固定所觀察的物體。
遮光器：上面有大小不等的圓孔，叫光圈。每個光圈都可以對準通光孔。用來調(diào)節(jié)光線的強弱。
反光鏡：可以轉(zhuǎn)動，使光線經(jīng)過通光孔反射上來。其兩面是不同的：光強時使用平面鏡，光弱時使用凹面鏡。
鏡筒：上端裝目鏡，下端有轉(zhuǎn)換器，在轉(zhuǎn)換器上裝有物鏡，后方有準焦螺旋。
準焦螺旋：粗準焦螺旋：轉(zhuǎn)動時鏡筒升降的幅度大;細準焦螺旋。
轉(zhuǎn)動方向和升降方向的關(guān)系：順時針轉(zhuǎn)動準焦螺旋，鏡筒下降;反之則上升。
二、顯微鏡的使用
1、觀察的物像與實際圖像相反。注意玻片的移動方向和視野中物象的移動方向相反。
2、放大倍數(shù)=物鏡倍數(shù)目鏡倍數(shù)。
3、放在顯微鏡下觀察的生物標本，應該薄而透明，光線能透過，才能觀察清楚。因此必須加工制成玻片標本。
三、觀察植物細胞：實驗過程
1、切片、涂片、裝片的區(qū)別。
2、植物細胞的基本結(jié)構(gòu)
細胞壁：支持、保護;
細胞膜：控制物質(zhì)的進出，保護;
細胞核：貯存和傳遞遺傳信息;
葉綠體：進行光合作用的場所;
液泡：細胞液。
3、觀察口腔上皮細胞實驗(即：動物細胞的結(jié)構(gòu))
細胞膜：控制物質(zhì)的進出。
細胞核：貯存和傳遞遺傳信息。
細胞質(zhì)：液態(tài)，可以流動。
4、植物細胞與動物細胞的相同點：都有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核。
5、植物細胞與動物細胞的不同點：植物細胞有細胞壁和液泡，動物細胞沒有。
四、細胞是構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)和功能基本單位。
五、細胞中的物質(zhì)
無機物(一般不含碳)：水、無機物、氧等，這些都是小分子。
六、細胞膜控制物質(zhì)的進出，對物質(zhì)有選擇性，有用物質(zhì)進入，廢物排出。
七、細胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器：
葉綠體：進行光合作用，是細胞內(nèi)的把二氧化碳和水合成有機物，并產(chǎn)生氧。
線粒體：進行呼吸作用，是細胞內(nèi)的動力工廠發(fā)動機。
二者聯(lián)系：都是細胞中的能量轉(zhuǎn)換器
二者區(qū)別：葉綠體將光能轉(zhuǎn)變成化學能儲存在有機物中;線粒體分解有機物，將有機物中儲存的化學能釋放出來供細胞利用。
八、動植物細胞都有線粒體。
九、細胞核是遺傳信息庫，遺傳信息存在于細胞核中。
1、多莉羊的例子，
2、細胞核中的遺傳信息的載體dna;
3、dna的結(jié)構(gòu)像一個螺旋形的梯子;
4、基因是dna上的一個具有特定遺傳信息的片斷;
5、dna和蛋白質(zhì)組成染色體。
不同的生物個體，染色體的形態(tài)、數(shù)量完全不同;
同種生物個體，染色體在形態(tài)、數(shù)量保持一定;
染色體容易被堿性染料染成深色;
染色體數(shù)量要保持恒定，否則會有嚴重的遺傳病。
6、細胞的控制中心是細胞核。
十、細胞是物質(zhì)、能量、和信息的統(tǒng)一體。
十一、細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞。
1、生物的由小長大是由于：細胞的分裂和細胞的生長;
2、細胞的分裂。
(1)染色體進行復制;
(2)細胞核分成等同的兩個細胞核;
(3)細胞質(zhì)分成兩份;
(4)植物細胞：在原細胞中間形成新的細胞膜和細胞壁;
動物細胞：細胞膜逐漸內(nèi)陷，便形成兩個新細胞。
十二、新生命的開端---受精卵
1、經(jīng)細胞分化形成的各種各樣的細胞各自聚集在一起才能行使其功能，這些形態(tài)結(jié)構(gòu)相似、功能相同的細胞聚集起來所形成的細胞群叫做組織。
2、不同的組織按一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成器官。
動物和人的基本組織可以分為四種：上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織。四種組織按照一定的次序構(gòu)成，并且以其中的一種組織為主，形成器官。
3、夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組成在一起構(gòu)成系統(tǒng)。
八大系統(tǒng)：運動系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)，神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)。
4、動物和人的基本結(jié)構(gòu)層次(小到大)：細胞組織器官系統(tǒng)動物體和人體。
5、植物結(jié)構(gòu)層次(小到大)：細胞組織器官植物體。
6、綠色開花植物的六大器官
營養(yǎng)器官：根、莖、葉;
生殖器官：花、果實、種子。
7、植物的組織：分生組織、保護組織、營養(yǎng)組織、輸導組織等。
十三、單細胞生物
1、單細胞生物：草履蟲、酵母菌、衣藻、眼蟲、變形蟲;
2、草履蟲的結(jié)構(gòu);
3、單細胞生物與人類的關(guān)系：有利也有害。
1、病毒的種類;
以寄主不同分：動物病毒、植物病毒、細菌病毒(噬菌體)
2、病毒結(jié)構(gòu)：蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)。
七年級生物上知識點總結(jié)歸納篇二
1、事件分為必然事件、不可能事件、不確定事件。
2、必然事件：事先就能肯定一定會發(fā)生的事件。也就是指該事件每次一定發(fā)生，不可能不發(fā)生，即發(fā)生的可能是100%(或1)。
3、不可能事件：事先就能肯定一定不會發(fā)生的事件。也就是指該事件每次都完全沒有機會發(fā)生，即發(fā)生的可能性為零。
4、不確定事件：事先無法肯定會不會發(fā)生的事件，也就是說該事件可能發(fā)生，也可能不發(fā)生，即發(fā)生的可能性在0和1之間。
二、等可能性：是指幾種事件發(fā)生的可能性相等。
1、概率：是反映事件發(fā)生的可能性的大小的量，它是一個比例數(shù)，一般用p來表示，p(a)=事件a可能出現(xiàn)的結(jié)果數(shù)/所有可能出現(xiàn)的結(jié)果數(shù)。
2、必然事件發(fā)生的概率為1，記作p(必然事件)=1;
3、不可能事件發(fā)生的概率為0，記作p(不可能事件)=0;
4、不確定事件發(fā)生的概率在0—1之間，記作0
三、幾何概率
1、事件a發(fā)生的概率等于此事件a發(fā)生的可能結(jié)果所組成的面積(用sa表示)除以所有可能結(jié)果組成圖形的面積(用s全表示)，所以幾何概率公式可表示為p(a)=sa/s全，這是因為事件發(fā)生在每個單位面積上的概率是相同的。
2、求幾何概率：
(1)首先分析事件所占的面積與總面積的關(guān)系;
(2)然后計算出各部分的面積;
(3)最后代入公式求出幾何概率。
七年級生物上知識點總結(jié)歸納篇三
第1
節(jié)生物：1.動物150萬，植物50萬，微生物無數(shù)。（微生物的發(fā)現(xiàn)比動植物發(fā)現(xiàn)要晚）多種多樣的生物不僅維持了自然界的持續(xù)發(fā)展，而且是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。生物都是由細胞構(gòu)成的，有的是多細胞生物，有的是單細胞生物。例如：一粒種子通過萌發(fā)，可以成為一棵大樹。但生物在成長的過程中，必須從外界不斷的獲得物質(zhì)和能量，并把體內(nèi)的廢物排出體外。生物通過產(chǎn)生后代得以延續(xù)，但后代之間也存在著一定的差異。生物體對外界的刺激能夠做出一定的反應，并且生物體都能適應一定的環(huán)境，但是也能影響環(huán)境。
第2節(jié)生物與環(huán)境的關(guān)系：在生活環(huán)境中各種因素都能影響生物的生存，而環(huán)境中有直接影響對生物生活的因素，叫做生態(tài)因素。生物生活環(huán)境中的非生物因素主要包括光，水，溫度，空氣和土壤等。而科學探究是人們獲取科學知識，認識世界的重要途徑。生物生活環(huán)境中的生物因素是指影響某種生物生活的其他生物。
第3節(jié)我們身邊的生物學：生物學與人類生活的關(guān)系；人類的生存和發(fā)展離不開生物。自古以來，人們在不斷探索生物奧秘的歷程中，逐步的認識了各種生命現(xiàn)象，并探究出各種生命活動的規(guī)律。我們把研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學叫做生物學。生物學的發(fā)展對社會的影響；生物學的研究不斷取得新進展，正在對工業(yè)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥、等產(chǎn)生越來越大的影響。
第4節(jié)，探索生命的器具：認識顯微鏡；顯微鏡是一種具有放大功能的儀器，是生物學實驗中常用的探究工具。它能夠幫我們觀察到用肉眼無法看清楚的生物體及其細微結(jié)構(gòu)。而顯微鏡分為這14個結(jié)構(gòu)，分別是；目鏡作用是觀察，鏡筒作用是連接目鏡和物鏡，轉(zhuǎn)換器作用是轉(zhuǎn)換鏡頭，物鏡作用是觀察，壓片夾作用是夾持玻片標本，通光孔作用是通過光線，載物臺作用是放置玻片標本，遮光器作用是調(diào)節(jié)光線強弱，反光鏡作用是反射光線，鏡座作用是支持，粗準焦螺旋作用是一般調(diào)節(jié)，細準焦螺旋作用是精細調(diào)節(jié)，鏡柱作用是支持。顯微鏡的放大倍數(shù)是由物鏡的放大倍數(shù)與目鏡的放大倍數(shù)共同決定的，即物鏡和目鏡的放大倍數(shù)的乘積。使用顯微鏡的順序為；（1）取鏡 安放一手握左坐放到偏左一些要離桌子一厘米。2，上升鏡銅離載物臺兩厘米。3，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器讓低倍鏡對通光孔。（2）對光1，用左眼看目鏡，雙手轉(zhuǎn)動反光鏡直到視野明亮。（3）調(diào)集觀察1，放標本。2下升鏡筒（粗）往前轉(zhuǎn)下升到5毫米。3，升鏡筒，眼看目鏡。（4）安放1升鏡筒。2，取標本。3，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器物鏡向前。4下鏡到最低。5，豎立反光鏡。
第5節(jié)探索生命的方法：科學探究的一般方法為；1，提出問題。2，做出假設(shè)。3，實驗。4，得出結(jié)論和表達與交流?？茖W探究常常需要設(shè)置對照實驗（由對照組和實驗組組成）。在對照實驗中，實驗組和對照組除了實驗變量不同外，其他因素都相同。并且在科學探究中要要堅持實事求是的態(tài)度。
第6節(jié)植物細胞的結(jié)構(gòu)與功能：自從17世紀中中葉羅伯特·胡克用自制的顯微鏡發(fā)現(xiàn)“細胞”以后，許多科學家都效仿羅伯特·胡克，在顯微鏡下觀察生物。而德國植物學家，嗯，施萊登，積累了大量的敵手觀察，結(jié)果經(jīng)過認真的對比分析，施萊登終于得出“細胞是構(gòu)成植物體的基本單位”的結(jié)論。植物細胞的基本結(jié)構(gòu)都包括細胞壁，細胞膜，細胞質(zhì)和細胞核等部分。植物細胞中還含有線粒體和葉綠體。而一個細胞中的每一個結(jié)構(gòu)都有的作用，分別是；細胞壁的作用是保持細胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)維持細胞的正常運行。液泡的作用是成熟的植物細胞中有中央大液泡，其中含有細胞液與細胞的習水河失水等有關(guān)，主要是存儲養(yǎng)料。細胞核的作用是含有遺傳物質(zhì)傳遞遺傳信息。線粒體的作用是與呼吸作用有關(guān)，為細胞的生命活動提供能量。葉綠體的作用是與植物的光合作用有關(guān)，利用無機物合成有機物。細胞膜的作用是控制細胞內(nèi)外物質(zhì)的進出，保持細胞內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定。細胞質(zhì)的作用是進行生命活動的重要場所。
第7節(jié)人和動物細胞的結(jié)構(gòu)與功能：幾乎在施萊登用顯微鏡觀察植物細胞的同一時期，德國的一位動物學家施旺在用，顯微鏡觀察動物的，肌肉和血液等。他大約花費了三年的時間觀察不同的動物的各種部位。人和動物的不同細胞在形態(tài)和大致上也有著區(qū)別。例如，人的紅細胞是圓盤型的，而人的骨骼肌細胞是長菱形的；，人的卵細胞直徑只有0.1毫米，而鴕鳥的卵細胞直徑可以達到75毫米。人和動物細胞的結(jié)構(gòu)與植物細胞的結(jié)構(gòu)基本相似，人體的細胞具有細胞膜，細胞質(zhì)，細胞核和線粒體等結(jié)構(gòu)，以進行生命活動。人和動物細胞都沒有細胞壁細胞質(zhì)，而細胞質(zhì)中也沒有葉綠體和中央大液泡。
第8節(jié)，細胞分裂與分化：細胞分裂是指一個細胞分成兩個細胞的過程。而細胞分化是指分裂后的細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能上有著不同方向變化的過程。那些由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)相同具有一定功能的細胞等組成的細胞群叫做組織。人的受精卵經(jīng)過細胞分裂與分化形成上皮組織，肌肉組織，結(jié)締組織和神經(jīng)組織等基本組織。
第9節(jié)，單細胞生物：單細胞生物雖然個體很小，一般用肉眼不容易觀察到，但是能獨立的完成營養(yǎng)呼吸生殖等各種生命活動。單細胞生物雖然只是由一個細胞構(gòu)成，但能趨利避害，適應環(huán)境。
第10節(jié)，多細胞生物體的組成：細胞經(jīng)過分裂和分化形成各種的組織，不同的組織按照一定的次序組合起來，形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)叫做器官。綠色開花植物是常見的多細胞植物由根莖，葉，花果和石還有種子6種器官組成各種器官都具有一定的功能。而綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次，從微觀到宏觀可以歸納為細胞，組織，器官，個體。不同的器官按照一定的有序組合起來，愛后形成具有特定生理功能的結(jié)構(gòu)叫做系統(tǒng)。而人體的結(jié)構(gòu)層次，從微觀到宏觀可以歸納為細胞組織，器官，系統(tǒng)，個體。
第11節(jié)，植物種子的萌發(fā)：種子主要由胚和種皮等組成，胚是新植物的幼體，由子葉胚芽胚軸和胚根4部分組成，種子萌發(fā)需要的外界條件，包括一定的水，充足了空氣和適宜的溫度。
第12節(jié)，植物根的生長：植物根尖的結(jié)構(gòu)基本相同，根尖的最前端是根冠，根冠的細胞體積較大，形狀不規(guī)則，排列的下整齊，分生區(qū)的細胞體積較小，近似正方形，其表皮細胞向外凸起，形成根毛，增大了成熟區(qū)表皮細胞的表面積。但是他們一般都具有固定、支持、吸收、疏導、儲藏等功能。根的生長主要是分生區(qū)細胞分裂和伸長區(qū)細胞伸長的結(jié)果。根冠具有保護作用。成熟區(qū)分布著大量的根毛，是根吸收水和無機鹽的主要部位。
第13節(jié)，植物生長需要水和無機鹽：植物生長需要水，而且水還是植物細胞的主要成分之一，水還有助于維持植物體的一種姿態(tài)，在土壤溶液濃度小于根細胞夜?jié)舛鹊那闆r下，根細胞能從土壤溶液中吸水，相反，當土壤的溶液濃度大于根細胞液濃度時，根細胞失水。而且不同的植物所需要的水量也不同。
第14節(jié)，植物莖的疏導功能：在植物中分為草本植物與木本植物。而草本植物與木本植物的區(qū)別是，草本植物沒有芽，木本植物有芽。在適宜的條件下，枝芽中的幼葉發(fā)育成葉，芽原基發(fā)育成新芽，并且在牙走的逐漸伸長中，這樣就發(fā)育成新枝。在植物中莖的結(jié)構(gòu)，分為木本植物的莖，從外到內(nèi)一般有樹皮、形成層、木質(zhì)部和髓，四個部分構(gòu)成，在鏡中有一個部分叫做木質(zhì)部，而木質(zhì)部中的導管，具有疏導水和無機鹽的功能。在韌皮部里的篩管具有輸導有機養(yǎng)料的功能。
第15節(jié)，植物的開花和結(jié)果：花是綠色開花植物的生殖器官，再整個花中分為這些部分，{【花絲、花藥】——雄雌，【柱頭、花柱、子房】——雌蕊}——花蕊、花瓣、花萼、花托、花柄，雄蕊和雌蕊是花的主要部分，因為他們與果實和種子的形成有關(guān)。胚珠發(fā)育成種子，整個子房發(fā)育成果實。
第16節(jié)，植物光合作用的發(fā)現(xiàn)：光合作用是指綠色植物利用光能，把二氧化碳和水合成為儲存了能量的有機物，同時釋放氧氣的過程。
第17節(jié)，植物光合作用的場所：葉是光合作用的主要器官，而綠色植物的葉片從里到外的結(jié)構(gòu)分別是；上表皮、柵欄層、葉脈、海綿層、下表皮、氣孔，葉肉是葉片的主要部分，光合作用主要是在葉肉細胞中進行的。葉是綠色植物進行光合作用的主要器官。葉綠體是光合作用的場所。
第18節(jié)，植物光合作用的實質(zhì)：綠色植物在光下會產(chǎn)生淀粉和氧氣。二氧化碳是植物進行光合作用必不可少的原料，水也是綠色植物進行光合作用的原料。
第19節(jié)，植物的呼吸作用：呼吸作用是指細胞內(nèi)的有機物如淀粉經(jīng)過一系列復雜變化，分解成二氧化碳等物質(zhì)并釋放出能量的過程。
第20節(jié)，光合作用和呼吸作用原理的應用：光合作用原理在生產(chǎn)實踐中的應用，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中充分利用光合作用的原理，最大程度的滿足農(nóng)作物光合作用對光、二氧化碳和水的要求，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)就可能獲得豐收 。在儲藏農(nóng)作物產(chǎn)品時，常采用降低溫度、減少氧氣和水含量的方法，延長種子、果實和蔬菜的儲藏時間。
第21節(jié)，綠色植物是食物之源：無論是草食動物、肉食動物還是雜事動物，他們的食物都是直接或間接的來源于綠色植物。
第22節(jié)，綠色植物與生物圈的物質(zhì)循環(huán)：地球上的生物和他們的生活環(huán)境總稱為生物圈，綠色植物通過根吸收水吸收的水，主要以水蒸氣的形式由葉的氣孔散失到大氣中，這就是植物的蒸騰作用。生物圈的水循環(huán)是指大自然中的水通過蒸發(fā)植物蒸騰降水等環(huán)節(jié)在生物圈中進行連續(xù)運動的過程。植物的蒸騰作用對植物自身具有非常重要的意義，植物通過蒸騰作用，促進了根對水的吸收和水在植物體內(nèi)的運輸，同時也促進了溶解在水中的無機鹽，在植物體內(nèi)的運輸。在蒸騰作用中，水變成水蒸氣時會吸收周圍的熱量，從而降低植物葉片表面的溫度，避免因強烈陽光的照射而灼傷葉片。
第23節(jié)，綠化我們共同的行動：森林在涵養(yǎng)水源，保持水土，防風固沙等方面發(fā)揮著巨大的作用，而美麗的笑語就需要有良好的綠化。
七年級生物知識點精品
七年級地理上冊知識點匯總
七年級上冊生物教學計劃
七年級生物上冊教學計劃
高二生物知識點總結(jié)
七年級生物上知識點總結(jié)歸納篇四
第一節(jié) 細胞的生活需要物質(zhì)和能量
一、細胞中含有兩類物質(zhì)。
1、無機物：水和無機鹽。
2、有機物：糖、脂類、蛋白質(zhì)、核酸。
二、細胞膜控制物質(zhì)的進出。
細胞膜能夠讓有用的物質(zhì)進入細胞，把其他物質(zhì)擋在細胞外面，同時把細胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細胞外。
三、細胞質(zhì)中的能量轉(zhuǎn)換器。
1、葉綠體將光能轉(zhuǎn)化成化學能，儲存在它所制造的有機物中。
2、細胞都含有線粒體，線粒體將有機物與氧結(jié)合，經(jīng)過復雜的過程，將有機物中的能量釋放出來，供細胞利用。
3、葉綠體和線粒體都是細胞中的能理轉(zhuǎn)換器。
第二節(jié) 細胞核是遺傳信息庫
一、遺傳信息的定義：上一代能把控制生長發(fā)育的信息傳給下一代，這樣的信息就叫做遺傳信息。
二、遺傳信息儲存在細胞核中。由克隆羊的故事可以得出這個結(jié)論。
三、細胞核中儲存遺傳信息的物質(zhì)是—dna。
1、遺傳信息的載體是一種叫做dna的有機物。dna存在于細胞核中。
2、dna的每個片段具有特定的遺傳信息。這些片段叫基因。
四、染色體是由dna和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成。
1、每一種生物的細胞內(nèi)，染色體的數(shù)量是一定的。如人體細胞內(nèi)含有23對染色體。水稻有12對。
2、細胞的控制中心是細胞核。
3、dna上的遺傳信息是指導和控制細胞中物質(zhì)和能量變化的一系列指令，也是生物體建造自己生命大廈的藍圖。
第三節(jié) 細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞
一、生物體由小長大，是與細胞的生長和分裂分不開的。
二、細胞的生長：新產(chǎn)生的細胞體積很小，通過不斷地從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)。并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積逐漸增大。
三、細胞的分裂：一個分成兩個，兩個分成四個。新細胞和原細胞所含有的遺傳物質(zhì)是一樣的。
第一節(jié) 動物體的結(jié)構(gòu)層次
一、細胞分化形成組織。
1、在發(fā)育過程中，某些細胞各自具有了不同功能，它們在形態(tài)、結(jié)構(gòu)上也逐漸發(fā)生了變化，這個過程叫做細胞分化。
2、組織的定義：細胞分化產(chǎn)生了不同的細胞群，每個細胞群都是由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細胞聯(lián)合在一起形成的，這樣的細胞群叫做組織。
3、人體的四種基本組織：
上皮組織：由上皮細胞構(gòu)成，具有保護、分泌等功能。
肌肉組織：由肌細胞構(gòu)成，具有收縮、舒張功能。
神經(jīng)組織：由神經(jīng)細胞構(gòu)成，能夠產(chǎn)生和傳導興奮。
結(jié)締組織：支持、連接、保護、營養(yǎng)等功能。
二、組織進一步形成器官。
器官的定義：不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成器官。例如：大腦、胃、心臟、肝、肺、腎、眼、耳等。
三、器官構(gòu)成系統(tǒng)和人體。
1、系統(tǒng)的定義：能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起構(gòu)成系統(tǒng)。
2、人體的八大系統(tǒng)：運動系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)。這八大系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合，使人體內(nèi)各種復雜的生命活動能夠正常進行。
第二節(jié) 植物體的結(jié)構(gòu)層次
一、植物體是由受精卵經(jīng)過細胞分裂、分化，形成組織、器官，最終形成植物體。
二、綠色開花植物的六大器官。
六大器官：根、莖、葉、花、果實、種子。
三、植物的幾種主要組織。
1、分生組織：位于根尖的分生區(qū)就是分生組織。
2、另外幾種：保護組織、營養(yǎng)組織、輸導組織。
一、單細胞生物：身體只有一個細胞的生物。大多數(shù)生活在水里，有些生活在我們身上。
以草履蟲為例：如圖。草履蟲的結(jié)構(gòu)和生活。
三、單細胞生物與人類的關(guān)系。
有利的一面：
1、多數(shù)浮游生物是魚類的天然餌料。
2、草履蟲對污水凈化有一定作用。
有害的一面：
1、人體內(nèi)寄生蟲危害人類健康。如：瘧原蟲、痢疾內(nèi)變形蟲等。
2、單細胞生物大量繁殖造成赤潮，危害漁業(yè)。
七年級生物上知識點總結(jié)歸納篇五
公元前20xx年，禹建立夏朝，這是我國歷史上第一個奴隸制王朝。
湯滅夏，建立商朝，盤庚遷殷后，商朝統(tǒng)治穩(wěn)定。
公元前1046年，周武王經(jīng)牧野之戰(zhàn)滅商，建立周朝，定都鎬。
西周實行分封制，加強了對各地的統(tǒng)治。
公元前771年，西周滅亡。
商朝的司母戊鼎是世界上已發(fā)現(xiàn)的最大的青銅器，湖南寧鄉(xiāng)出土了造型奇特的四羊方尊。
"三星堆"文化遺址出土的青銅面具、大型青銅立人像、青銅神樹等引起了中外人士的矚目。
農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)的繁榮，形成了我國夏、商西周燦爛的青銅文明。
公元前770年，周平王東遷洛，史稱"東周"。東周分為春秋和戰(zhàn)國兩個時期。
春秋五霸：齊桓公、晉文公、楚莊王、吳王夫差、越王勾踐。
齊桓公提出"尊王攘夷"的口號。
決定晉文公成為中原霸主的戰(zhàn)役是城濮之戰(zhàn)。
戰(zhàn)國七雄：齊、楚、秦、燕、趙、魏、韓《戰(zhàn)國形勢圖》
公元前260年，秦趙之間發(fā)生了長平之戰(zhàn)，趙軍大敗，從此東方六國再也無力抵御秦軍的進攻。
春秋時期，我國開始使用鐵農(nóng)具和牛耕，牛耕是我國農(nóng)業(yè)發(fā)展史上的一次革命。
鐵農(nóng)具和牛耕的推廣，使土地利用率和農(nóng)作物產(chǎn)量顯著提高。
戰(zhàn)國時期，李冰主持修筑了著名的水利工程都江堰，使成都平原成為"天府之國"。
商鞅變法的主要內(nèi)容及意義。
商朝人刻寫在龜甲或獸骨上的文字，被稱為"甲骨文"。
我國有文字可考的歷史是從商朝開始。
商周的青銅器上鑄刻的文字，叫做"金文"，也稱"銘文"。
對日食，月食的記載及二十四節(jié)氣
扁鵲是春秋戰(zhàn)國之際的名醫(yī)，他總結(jié)出中醫(yī)望、聞、問、切"四診法"。
屈原生活在戰(zhàn)國末期的楚國，代表作《離騷》
戰(zhàn)國時期的"整套編鐘"出土于湖北隨州。
孔子在思想教育和文化方面的重要貢獻
他主張"兼愛""非攻";儒家的代表人物是孟子，他要求統(tǒng)治者用"仁政"治國;道家代表人物是莊子，他提出"無為而治";法家的代表人物是韓非，他主張改革;兵家的代表人物是孫武，他著有《孫子兵法》，"知己知彼者，百戰(zhàn)不殆"的軍事格言，就出于此書。
七年級生物上知識點總結(jié)歸納篇六
和其他的理科有所不同，初一生物被認為是理科中的文科。想要學好初一生物，要先記憶，然后在理解。初一生物的知識同樣需要在理解的基礎(chǔ)上去進行記憶和背誦。但是初一生物在學習上還是和提前學科有著不一樣的特點。對于初中的其他學科來說。
比如數(shù)學、物理，這些學科的一些基本思維要素同學們已經(jīng)一清二楚，而對于初一生物，學生在思考的對象卻是陌生的細胞和各種有機物和無機物以及他們之間奇特的邏輯關(guān)系。所以，這就要求初一學生在記住了這些名詞和一些專業(yè)術(shù)語之后，才能更好的學習初一生物。這就是我們在開始講的“先記憶，后理解”。
弄清知識的內(nèi)在聯(lián)系
前面提到了學好初一生物要理解和記住一些基本的名詞和術(shù)語，那么初一學生在記住了這些之后，就需要同學們把主要的精力集中在學習初一生物的規(guī)律上來。在這個期間需要大家重點理解初一生物知識點中生物體的各種結(jié)構(gòu)和群體之間的一些聯(lián)系，通俗的講初一學生要注意生物中知識體系的縱向和橫向的聯(lián)系。
其實，生物與我們的生活密切聯(lián)系，我們在日常生活中，可以將自己的實際生活和生物知識聯(lián)系在一起，可以充分起到鞏固初一生物知識，讓學生感到學習初一生物是一件非常有趣的事情。這樣對于我們學會初一生物有著重要的關(guān)系。
要注重實驗和總結(jié)
生物是一門實驗學科，所以在學習初一生物的時候，觀察和實驗同樣是非常重要的一件事情，如果不重視這兩樣，那么在初一生物的學習中是沒有辦法提高成績打高分的，同樣也不可能真正的學好生物這門學科。在做每個實驗之前，要認真閱讀實驗指導。在做每個實驗時，要仔細觀察、如實記錄，認真分析，得出結(jié)論。
七年級生物上知識點總結(jié)歸納篇七
這個原則既適用于全理，也適用于幅員廣大的國家，特別是經(jīng)度跨度特大的國家，使一個國家的東部和西部使用不同的標準時。事實上世界各大國一般地分成幾個時區(qū)。它們的標準經(jīng)度一般與理論時區(qū)相同，盡管時區(qū)間的界線是大不相同的。
領(lǐng)土面積較小的國家，各以全國的適中經(jīng)度為法定時區(qū)的標準經(jīng)度，并且按照適中經(jīng)度的.不同，決定采用正規(guī)時區(qū)或半時區(qū)。
通常的標準時，既不同于因經(jīng)度而變化的地方時，又不同于全球通用的世界時，在這方面，南北極地區(qū)存在著特殊情況。這是因為，所有經(jīng)線在南北兩極相交，如果仍按經(jīng)度劃分時區(qū)，那么，鐘點的進退將是極其頻繁的，也是不勝其煩的。
七年級生物上知識點總結(jié)歸納篇八
1、目前我國境內(nèi)已知最早的人類，是距今約170萬年的。
2、距今約年，生活在北京周口店的原始人類被稱為“北京人”。
3、還保留著猿的一些體質(zhì)特征，但他們已經(jīng)能直立行走，上肢基本上具備了現(xiàn)代人的特點。
4、在從猿到人的進化過程中起了重要作用。
5、，是人類在進化過程中取得的重大進步。
6、北京人已經(jīng)使用。的使用，提高了原始人類適應自然環(huán)境的能力，促進了體質(zhì)的發(fā)展和腦的進化。
7、人類最原始的社會組織形式是：原始人往往幾十個人在一起，，過著群居的生活。
1、距今約六七千年前，氏族聚落已在中華大地星力棋布，其中，最具代表性的是黃河流域的和長江流域的。
2、距今約年的半坡聚落位于，現(xiàn)存遺址面積約5萬平方米。半坡聚落居民已種植，飼養(yǎng)，還經(jīng)常去。他們開墾耕地用、收割莊稼用、，加工谷物用、等。
3、是半坡居民日常生活的主要用具。
4、我國是最早種植和的國家之一。其中，最早種植的是半坡居民;最早種植的是河姆渡居民。
5、距今約年的河姆渡聚落位于，是長江流域氏族聚落的代表。河姆渡居民種植，飼養(yǎng)、等家畜。
6、河姆渡居民普遍使用磨制石器，還用動物骨骼制作工具，他們在這些工具上，這是工具制作技術(shù)的又一進步。
7、河姆渡聚落的房屋是式的。幾千年來，一直是江南地區(qū)的主要建筑形式之一。
8、大汶口居民時期，出現(xiàn)了私有財產(chǎn)，聚落的成員之間產(chǎn)生了貧富分化。
1、相傳改進農(nóng)具，教人農(nóng)耕，嘗遍百草，發(fā)明醫(yī)藥，是中化原始農(nóng)業(yè)和醫(yī)藥學的創(chuàng)始人，因此號稱。他還發(fā)明，開辟，使人們互通有無。
2、相傳造出宮室、車船、兵器、衣裳，還讓下屬官員發(fā)明文字、歷法、算術(shù)和音樂。他的妻子發(fā)明了。
3、距今約多年前，黃河流域和長江流域已經(jīng)出現(xiàn)部落聯(lián)盟。
4、和被尊奉為中華民族的人文始祖。
5、黃帝之后過了很久，、、先后成為黃河流域的部落聯(lián)盟首領(lǐng)。
6、通過推舉產(chǎn)生部落聯(lián)盟首領(lǐng)的辦法，后人稱之為“”。
7、是傳說中的治水英雄。他采用的方法，把洶涌的洪水引入大海;又領(lǐng)導人民，，化水害為水利，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。
第二單元國家的產(chǎn)生和社會變革
公元前21世紀，王位世襲制的實行及國家機構(gòu)的設(shè)置，標志著中國最早的國家——夏朝的出現(xiàn)。
夏商西周時期，燦爛的青銅文明是以、和為代表。
夏朝開始進入奴隸制階段。西周實行宗法分封制。
春秋戰(zhàn)國時期開始進入鐵器時代。也開始確立了封建生產(chǎn)關(guān)系。在思想方面形成了學術(shù)繁榮、百家爭鳴的局面。
5、四大文明古國的有、、和。
聰明出于勤奮，天才在于積累。我們要振作精神，下苦功學習。
七年級生物上知識點總結(jié)歸納篇九
25、我國是世界上最早發(fā)明瓷器的國家。
26、夏、商、西周是以農(nóng)業(yè)為主的社會，農(nóng)牧業(yè)已相當發(fā)達，后代稱為"五谷"(稻、黍、粟、麥、豆)的農(nóng)作物，商周時已經(jīng)齊備。
27、農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)的繁榮，形成了我們夏、商、周燦爛的青銅文明。
28、春秋五霸的說法：齊桓公、晉文公、楚莊王、吳王闔閭、越王勾踐，其中最早的是齊桓公。
成語典故"不計前嫌"有關(guān)的是齊桓公，"退避三舍"有關(guān)的是晉文公，""一鳴驚人"有關(guān)的是楚莊王，"臥薪嘗膽"有關(guān)的是越王勾踐。
29、公元前770年，周平王東遷洛，史稱"東周"。東周分為春秋和戰(zhàn)國兩時期。春秋，因魯國編年史《春秋》而得名;春秋時期，從公元前770年至公元前476年;戰(zhàn)國，因各諸侯國連年相互爭戰(zhàn)而得名。戰(zhàn)國時期，從公元前475年至公元前221年。
30、春秋是國奴隸社會的瓦解時期，戰(zhàn)國是我國封建社會的形成時期。
31、齊桓公是春秋時期第一個霸主。
32、晉文公整頓內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)，訓練軍隊，城濮大戰(zhàn)中，晉軍大敗楚軍，晉文公成為中原霸主。
33、戰(zhàn)國初年，晉國卿大夫中的韓、趙、魏三家，瓜公晉國，稍后齊國大夫四氏，取代原來的國君，并建立田氏齊國，這樣就形成了齊、楚、秦、燕、趙、魏、韓(東南西北后中間)七雄并立的局面。
為秦滅六國，統(tǒng)一中國奠定基礎(chǔ)的是長平之戰(zhàn)
34、春秋時期，我國開始出現(xiàn)鐵農(nóng)具，牛耕開始開始使用。
35、戰(zhàn)國時期，秦國蜀郡太守李冰在岷江中修筑的都江堰，是聞名世界的防洪灌溉工程。兩千多年來，都江堰一直造福于人民。
七年級生物上知識點總結(jié)歸納篇十
1、云南元謀人我國境內(nèi)已知的最早人類，距今170萬年。
2、北京人距今70-20萬年。在北京周口店，能夠制作和使用工具，使用天然火，吃上熟食。這種制作粗糙的打制石器稱為舊石器。北京人過群居生活(3、4)。
3.山頂洞人距今1.8萬年，居住在洞穴中，掌握了磨制和鉆孔技術(shù)，最早能人工取火的遠古人類，用獸皮縫制衣服。山頂洞人過氏族生活。
3、人與動物的根本區(qū)別是會不會制造工具。
4、從猿到人的演變過程中，勞動起了決定作用。
5、北京人使用天然火，山頂洞人懂得人工取火并已經(jīng)掌握了磨光和鉆孔技術(shù)。
7、河姆渡人(約7000年前)生活在長江流域、(浙江)居住干欄式的房子。
8、半坡人(約6000年前)生活在黃河流域，(陜西西安)、居住半地穴式的房子都已經(jīng)使用磨制石器。
8、河姆渡人栽培水稻，半坡人種粟，我國是世界上最早種植水稻和粟的國家。
9、大汶口文化晚期中出現(xiàn)了私有財產(chǎn)和貧富分化。
10、炎帝、黃帝部落結(jié)成聯(lián)盟，形成了日后的華夏族，炎帝、黃帝被尊奉為華夏族的祖先。華夏族的形成是一個動態(tài)的過程，由戰(zhàn)爭走向融合。(兩個戰(zhàn)爭先是炎帝和黃帝大戰(zhàn)蚩尤，后來是炎帝和黃帝之間的戰(zhàn)爭叫阪泉之野)
11、被稱為中華民族“人文初祖”的是黃帝。炎帝又被稱為神農(nóng)氏
12、堯舜禹的“禪讓”：民主推選部落聯(lián)盟首領(lǐng)的方法。
13、大禹治水的方式：筑堤堵水、疏通河道。大禹因為治水有功成為禪讓制推選出來的第三位部落聯(lián)盟首領(lǐng)。
第二章夏商西周春秋戰(zhàn)國
14、公元前2070年，禹建立了我國歷史上第一個國家——夏朝，(這是我國歷史上第一個奴隸制王朝)。定都陽城。禹傳位于啟，開始了“家天下”的歷史，王位世襲制代替了禪讓制。
15、公元前1600年，湯滅夏，建立商朝，盤庚遷殷后，商朝統(tǒng)治穩(wěn)定。商朝出現(xiàn)了青銅器和世界上最古老的文字之一——甲骨文。
16、公元前1046年，周武王經(jīng)牧野之戰(zhàn)滅商，建立周朝，定都鎬京。西周時建筑物上開始出現(xiàn)瓦。
17、西周實行分封制，加強了對各地的統(tǒng)治。分封制的意義：鞏固對國家的.統(tǒng)治。
18、公元前771年，西周滅亡。
20、“三星堆”文化遺址出土的青銅面具、大型青銅立人像、青銅神樹等引起了中外人士的矚目。
21、我國夏、商、西周出現(xiàn)了燦爛的青銅文明。
22、公元前770年，周平王東遷洛，史稱“東周”。東周分為春秋和戰(zhàn)國兩個時期。
24、齊桓公提出“尊王攘夷”的口號。
25、決定晉文公成為中原霸主的戰(zhàn)役是城濮之戰(zhàn)。(晉楚之戰(zhàn))
27、公元前260年，秦趙之間發(fā)生了長平之戰(zhàn)，趙軍大敗，從此東方六國再也無力抵御秦軍的進攻。
28、春秋時期，我國開始使用鐵農(nóng)具和牛耕，牛耕是我國農(nóng)業(yè)發(fā)展史上的一次革命。
29、鐵農(nóng)具和牛耕的推廣，使土地利用率和農(nóng)作物產(chǎn)量顯著提高。
30、戰(zhàn)國時期，李冰父子主持修筑了著名的水利工程都江堰，使成都平原成為“天府之國”。
31、都江堰由“分水魚嘴”“飛沙堰”“寶瓶口”等部分組成。
32、商鞅變法的主要內(nèi)容:1、編制戶口，加強刑法。2、獎勵生產(chǎn)。3、獎勵軍功。4、承認土地私有。5、推行縣制。6、統(tǒng)一度量衡。
33、商鞅變法的意義：經(jīng)過變法，秦國富強起來，國力大曾，為以后兼并六國打下了堅實的基礎(chǔ)。
34、商朝人刻寫在龜甲或獸骨上的文字，被稱為“甲骨文”。
35、我國有文字可考的歷史是從商朝開始。
36、商周的青銅器上鑄刻的文字，叫做“金文”，也稱“銘文”。
37、扁鵲是春秋戰(zhàn)國之際的名醫(yī)，他總結(jié)出中醫(yī)望、聞、問、切“四診法”。
38、屈原生活在戰(zhàn)國末期的楚國，代表作《離騷》
39、戰(zhàn)國時期的“整套編鐘”出土于湖北隨州。戰(zhàn)國青銅曾侯乙編鐘。
40、孔子，名丘，子仲尼，春秋末年的魯國人。偉大的思想家、教育家，儒家學派的創(chuàng)始人。在教育上他主張“有教無類”、“因材施教”。
41、道家學派創(chuàng)始人春秋晚期的老子，他的學說記錄在《道德經(jīng)》里。
42、秦從公元前230年至前221年，陸續(xù)滅掉六國，完成統(tǒng)一，定都咸陽。秦建立了我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)國家。
43、秦統(tǒng)一的意義：秦的統(tǒng)一，結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來諸侯國長期割據(jù)征戰(zhàn)的局面，將中國歷史推進到一個嶄新的階段。
44、在漁陽戍邊，陳勝、吳廣起義在大澤鄉(xiāng)發(fā)動起義，建立了張楚政權(quán)，是我國歷史上第一次農(nóng)民起義(或農(nóng)民戰(zhàn)爭)。
45、秦自統(tǒng)一以來在全國建立了一套行政體系，在中央設(shè)三個官職：丞相(幫助皇帝處理政務)、太尉(管理軍務)、御史大夫(監(jiān)察百官)。在地方推行郡縣制(郡的長官叫郡守或太守，縣的長官叫縣令。)
46、靈渠的修建溝通了長江水系和珠江水系。
46、秦統(tǒng)一以后對全國的文字進行了統(tǒng)一，統(tǒng)一的文字叫小篆。
47、秦統(tǒng)一以后對全國的錢幣進行了統(tǒng)一，統(tǒng)一的錢幣叫圓形方孔錢。
48、長城西起臨洮、東到遼東。作用：軍事防御。(當時主要是抵御匈奴)
49、為了加強思想控制，秦始皇接受李斯的建議“焚書坑儒”。
50、漢初統(tǒng)治者吸取秦亡的教訓，實行休養(yǎng)生息政策，減輕農(nóng)民的徭役、兵役和賦稅負擔，注重發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。
51、公元前202年，劉邦建立了漢朝，定都長安，歷史上稱為西漢。劉邦就是漢高祖。
52、接受董仲舒的建議，“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”，把儒家學說作為封建正統(tǒng)思想。漢武帝接受主父偃的建議，下令削弱諸侯國勢力，采取的措施是推行“推恩令”。
53、西漢時，監(jiān)察京師官員和皇族不法行為的官吏是司隸校尉。在地方設(shè)刺史監(jiān)察地方官員。(漢武帝的一系列措施使使西漢王朝在政治、思想、經(jīng)濟和軍事上實現(xiàn)了大一統(tǒng)，進入了鼎盛時期。)
54、秦始皇命大將蒙恬大舉反擊匈奴，奪取河套地區(qū)。
55、匈奴首領(lǐng)呼韓邪單于向漢朝稱臣，漢元帝時王昭君出塞嫁給呼韓邪單于。
56、漢武帝派張騫出使西域，公元前60年西漢設(shè)西域都護，新疆地區(qū)開始隸屬中央政府管轄。(由此可以證明新疆自古以來就是我國領(lǐng)土不可分割的一部分)
57、張騫出使西域的意義：張騫出使西域，開辟了通往西域的道路，加強了漢朝與西域各國的聯(lián)系。
58、絲綢之路：中國的絲和絲織品，從長安出發(fā)通過河西走廊、今新疆地區(qū)，運往西亞，再轉(zhuǎn)運到歐洲，又把西域各國的奇珍異寶輸入中國內(nèi)地。意義：成為東西方經(jīng)濟文化交流的橋梁。
59、我國使用紙作為書寫材料開始于西漢，東漢時蔡倫改進造紙術(shù)。
60、東漢末年，“醫(yī)圣”張仲景寫了《傷寒雜病論》一書，書中主要內(nèi)容是中醫(yī)理論和致病原則(人工呼吸的急救方法最早見于這部書)?！吧襻t(yī)”華佗創(chuàng)制麻醉劑“麻沸散”。
61、成書于東漢時期的《九章算術(shù)》，是我國最早的數(shù)學專著。它建立了以計算為中心的中國古代數(shù)學體系。
62、西漢末年，佛教傳入中國中原地區(qū)，東漢時期，道教在中國本土興起。
63、司馬遷生活在漢武帝時代，編寫了《史記》一書，這是我國第一部紀傳體通史。記述了從傳說中的黃帝到漢武帝時期約3000年的主要史事。
64、秦陵兵馬俑的意義：氣勢恢宏的秦始皇陵兵馬俑反映出秦朝雕塑藝術(shù)的超高水品，生動展現(xiàn)出開拓進取的精神風貌。
65、戰(zhàn)國時期：兵家的代表人物是孫武，他著有《孫子兵法》，“知己知彼者，百戰(zhàn)不殆”的軍事格言，就出于此書。
七年級生物上知識點總結(jié)歸納篇一
鏡座：穩(wěn)定鏡身;
鏡柱：支持鏡柱以上的部分;
鏡臂：握鏡的部位;
載物臺：放置玻片標本的地方。中央有通光孔，兩旁各有一個壓片夾，用于固定所觀察的物體。
遮光器：上面有大小不等的圓孔，叫光圈。每個光圈都可以對準通光孔。用來調(diào)節(jié)光線的強弱。
反光鏡：可以轉(zhuǎn)動，使光線經(jīng)過通光孔反射上來。其兩面是不同的：光強時使用平面鏡，光弱時使用凹面鏡。
鏡筒：上端裝目鏡，下端有轉(zhuǎn)換器，在轉(zhuǎn)換器上裝有物鏡，后方有準焦螺旋。
準焦螺旋：粗準焦螺旋：轉(zhuǎn)動時鏡筒升降的幅度大;細準焦螺旋。
轉(zhuǎn)動方向和升降方向的關(guān)系：順時針轉(zhuǎn)動準焦螺旋，鏡筒下降;反之則上升。
二、顯微鏡的使用
1、觀察的物像與實際圖像相反。注意玻片的移動方向和視野中物象的移動方向相反。
2、放大倍數(shù)=物鏡倍數(shù)目鏡倍數(shù)。
3、放在顯微鏡下觀察的生物標本，應該薄而透明，光線能透過，才能觀察清楚。因此必須加工制成玻片標本。
三、觀察植物細胞：實驗過程
1、切片、涂片、裝片的區(qū)別。
2、植物細胞的基本結(jié)構(gòu)
細胞壁：支持、保護;
細胞膜：控制物質(zhì)的進出，保護;
細胞核：貯存和傳遞遺傳信息;
葉綠體：進行光合作用的場所;
液泡：細胞液。
3、觀察口腔上皮細胞實驗(即：動物細胞的結(jié)構(gòu))
細胞膜：控制物質(zhì)的進出。
細胞核：貯存和傳遞遺傳信息。
細胞質(zhì)：液態(tài)，可以流動。
4、植物細胞與動物細胞的相同點：都有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核。
5、植物細胞與動物細胞的不同點：植物細胞有細胞壁和液泡，動物細胞沒有。
四、細胞是構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)和功能基本單位。
五、細胞中的物質(zhì)
無機物(一般不含碳)：水、無機物、氧等，這些都是小分子。
六、細胞膜控制物質(zhì)的進出，對物質(zhì)有選擇性，有用物質(zhì)進入，廢物排出。
七、細胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器：
葉綠體：進行光合作用，是細胞內(nèi)的把二氧化碳和水合成有機物，并產(chǎn)生氧。
線粒體：進行呼吸作用，是細胞內(nèi)的動力工廠發(fā)動機。
二者聯(lián)系：都是細胞中的能量轉(zhuǎn)換器
二者區(qū)別：葉綠體將光能轉(zhuǎn)變成化學能儲存在有機物中;線粒體分解有機物，將有機物中儲存的化學能釋放出來供細胞利用。
八、動植物細胞都有線粒體。
九、細胞核是遺傳信息庫，遺傳信息存在于細胞核中。
1、多莉羊的例子，
2、細胞核中的遺傳信息的載體dna;
3、dna的結(jié)構(gòu)像一個螺旋形的梯子;
4、基因是dna上的一個具有特定遺傳信息的片斷;
5、dna和蛋白質(zhì)組成染色體。
不同的生物個體，染色體的形態(tài)、數(shù)量完全不同;
同種生物個體，染色體在形態(tài)、數(shù)量保持一定;
染色體容易被堿性染料染成深色;
染色體數(shù)量要保持恒定，否則會有嚴重的遺傳病。
6、細胞的控制中心是細胞核。
十、細胞是物質(zhì)、能量、和信息的統(tǒng)一體。
十一、細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞。
1、生物的由小長大是由于：細胞的分裂和細胞的生長;
2、細胞的分裂。
(1)染色體進行復制;
(2)細胞核分成等同的兩個細胞核;
(3)細胞質(zhì)分成兩份;
(4)植物細胞：在原細胞中間形成新的細胞膜和細胞壁;
動物細胞：細胞膜逐漸內(nèi)陷，便形成兩個新細胞。
十二、新生命的開端---受精卵
1、經(jīng)細胞分化形成的各種各樣的細胞各自聚集在一起才能行使其功能，這些形態(tài)結(jié)構(gòu)相似、功能相同的細胞聚集起來所形成的細胞群叫做組織。
2、不同的組織按一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成器官。
動物和人的基本組織可以分為四種：上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織。四種組織按照一定的次序構(gòu)成，并且以其中的一種組織為主，形成器官。
3、夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組成在一起構(gòu)成系統(tǒng)。
八大系統(tǒng)：運動系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)，神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)。
4、動物和人的基本結(jié)構(gòu)層次(小到大)：細胞組織器官系統(tǒng)動物體和人體。
5、植物結(jié)構(gòu)層次(小到大)：細胞組織器官植物體。
6、綠色開花植物的六大器官
營養(yǎng)器官：根、莖、葉;
生殖器官：花、果實、種子。
7、植物的組織：分生組織、保護組織、營養(yǎng)組織、輸導組織等。
十三、單細胞生物
1、單細胞生物：草履蟲、酵母菌、衣藻、眼蟲、變形蟲;
2、草履蟲的結(jié)構(gòu);
3、單細胞生物與人類的關(guān)系：有利也有害。
1、病毒的種類;
以寄主不同分：動物病毒、植物病毒、細菌病毒(噬菌體)
2、病毒結(jié)構(gòu)：蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)。
七年級生物上知識點總結(jié)歸納篇二
1、事件分為必然事件、不可能事件、不確定事件。
2、必然事件：事先就能肯定一定會發(fā)生的事件。也就是指該事件每次一定發(fā)生，不可能不發(fā)生，即發(fā)生的可能是100%(或1)。
3、不可能事件：事先就能肯定一定不會發(fā)生的事件。也就是指該事件每次都完全沒有機會發(fā)生，即發(fā)生的可能性為零。
4、不確定事件：事先無法肯定會不會發(fā)生的事件，也就是說該事件可能發(fā)生，也可能不發(fā)生，即發(fā)生的可能性在0和1之間。
二、等可能性：是指幾種事件發(fā)生的可能性相等。
1、概率：是反映事件發(fā)生的可能性的大小的量，它是一個比例數(shù)，一般用p來表示，p(a)=事件a可能出現(xiàn)的結(jié)果數(shù)/所有可能出現(xiàn)的結(jié)果數(shù)。
2、必然事件發(fā)生的概率為1，記作p(必然事件)=1;
3、不可能事件發(fā)生的概率為0，記作p(不可能事件)=0;
4、不確定事件發(fā)生的概率在0—1之間，記作0
三、幾何概率
1、事件a發(fā)生的概率等于此事件a發(fā)生的可能結(jié)果所組成的面積(用sa表示)除以所有可能結(jié)果組成圖形的面積(用s全表示)，所以幾何概率公式可表示為p(a)=sa/s全，這是因為事件發(fā)生在每個單位面積上的概率是相同的。
2、求幾何概率：
(1)首先分析事件所占的面積與總面積的關(guān)系;
(2)然后計算出各部分的面積;
(3)最后代入公式求出幾何概率。
七年級生物上知識點總結(jié)歸納篇三
第1
節(jié)生物：1.動物150萬，植物50萬，微生物無數(shù)。（微生物的發(fā)現(xiàn)比動植物發(fā)現(xiàn)要晚）多種多樣的生物不僅維持了自然界的持續(xù)發(fā)展，而且是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。生物都是由細胞構(gòu)成的，有的是多細胞生物，有的是單細胞生物。例如：一粒種子通過萌發(fā)，可以成為一棵大樹。但生物在成長的過程中，必須從外界不斷的獲得物質(zhì)和能量，并把體內(nèi)的廢物排出體外。生物通過產(chǎn)生后代得以延續(xù)，但后代之間也存在著一定的差異。生物體對外界的刺激能夠做出一定的反應，并且生物體都能適應一定的環(huán)境，但是也能影響環(huán)境。
第2節(jié)生物與環(huán)境的關(guān)系：在生活環(huán)境中各種因素都能影響生物的生存，而環(huán)境中有直接影響對生物生活的因素，叫做生態(tài)因素。生物生活環(huán)境中的非生物因素主要包括光，水，溫度，空氣和土壤等。而科學探究是人們獲取科學知識，認識世界的重要途徑。生物生活環(huán)境中的生物因素是指影響某種生物生活的其他生物。
第3節(jié)我們身邊的生物學：生物學與人類生活的關(guān)系；人類的生存和發(fā)展離不開生物。自古以來，人們在不斷探索生物奧秘的歷程中，逐步的認識了各種生命現(xiàn)象，并探究出各種生命活動的規(guī)律。我們把研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學叫做生物學。生物學的發(fā)展對社會的影響；生物學的研究不斷取得新進展，正在對工業(yè)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥、等產(chǎn)生越來越大的影響。
第4節(jié)，探索生命的器具：認識顯微鏡；顯微鏡是一種具有放大功能的儀器，是生物學實驗中常用的探究工具。它能夠幫我們觀察到用肉眼無法看清楚的生物體及其細微結(jié)構(gòu)。而顯微鏡分為這14個結(jié)構(gòu)，分別是；目鏡作用是觀察，鏡筒作用是連接目鏡和物鏡，轉(zhuǎn)換器作用是轉(zhuǎn)換鏡頭，物鏡作用是觀察，壓片夾作用是夾持玻片標本，通光孔作用是通過光線，載物臺作用是放置玻片標本，遮光器作用是調(diào)節(jié)光線強弱，反光鏡作用是反射光線，鏡座作用是支持，粗準焦螺旋作用是一般調(diào)節(jié)，細準焦螺旋作用是精細調(diào)節(jié)，鏡柱作用是支持。顯微鏡的放大倍數(shù)是由物鏡的放大倍數(shù)與目鏡的放大倍數(shù)共同決定的，即物鏡和目鏡的放大倍數(shù)的乘積。使用顯微鏡的順序為；（1）取鏡 安放一手握左坐放到偏左一些要離桌子一厘米。2，上升鏡銅離載物臺兩厘米。3，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器讓低倍鏡對通光孔。（2）對光1，用左眼看目鏡，雙手轉(zhuǎn)動反光鏡直到視野明亮。（3）調(diào)集觀察1，放標本。2下升鏡筒（粗）往前轉(zhuǎn)下升到5毫米。3，升鏡筒，眼看目鏡。（4）安放1升鏡筒。2，取標本。3，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器物鏡向前。4下鏡到最低。5，豎立反光鏡。
第5節(jié)探索生命的方法：科學探究的一般方法為；1，提出問題。2，做出假設(shè)。3，實驗。4，得出結(jié)論和表達與交流?？茖W探究常常需要設(shè)置對照實驗（由對照組和實驗組組成）。在對照實驗中，實驗組和對照組除了實驗變量不同外，其他因素都相同。并且在科學探究中要要堅持實事求是的態(tài)度。
第6節(jié)植物細胞的結(jié)構(gòu)與功能：自從17世紀中中葉羅伯特·胡克用自制的顯微鏡發(fā)現(xiàn)“細胞”以后，許多科學家都效仿羅伯特·胡克，在顯微鏡下觀察生物。而德國植物學家，嗯，施萊登，積累了大量的敵手觀察，結(jié)果經(jīng)過認真的對比分析，施萊登終于得出“細胞是構(gòu)成植物體的基本單位”的結(jié)論。植物細胞的基本結(jié)構(gòu)都包括細胞壁，細胞膜，細胞質(zhì)和細胞核等部分。植物細胞中還含有線粒體和葉綠體。而一個細胞中的每一個結(jié)構(gòu)都有的作用，分別是；細胞壁的作用是保持細胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)維持細胞的正常運行。液泡的作用是成熟的植物細胞中有中央大液泡，其中含有細胞液與細胞的習水河失水等有關(guān)，主要是存儲養(yǎng)料。細胞核的作用是含有遺傳物質(zhì)傳遞遺傳信息。線粒體的作用是與呼吸作用有關(guān)，為細胞的生命活動提供能量。葉綠體的作用是與植物的光合作用有關(guān)，利用無機物合成有機物。細胞膜的作用是控制細胞內(nèi)外物質(zhì)的進出，保持細胞內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定。細胞質(zhì)的作用是進行生命活動的重要場所。
第7節(jié)人和動物細胞的結(jié)構(gòu)與功能：幾乎在施萊登用顯微鏡觀察植物細胞的同一時期，德國的一位動物學家施旺在用，顯微鏡觀察動物的，肌肉和血液等。他大約花費了三年的時間觀察不同的動物的各種部位。人和動物的不同細胞在形態(tài)和大致上也有著區(qū)別。例如，人的紅細胞是圓盤型的，而人的骨骼肌細胞是長菱形的；，人的卵細胞直徑只有0.1毫米，而鴕鳥的卵細胞直徑可以達到75毫米。人和動物細胞的結(jié)構(gòu)與植物細胞的結(jié)構(gòu)基本相似，人體的細胞具有細胞膜，細胞質(zhì)，細胞核和線粒體等結(jié)構(gòu)，以進行生命活動。人和動物細胞都沒有細胞壁細胞質(zhì)，而細胞質(zhì)中也沒有葉綠體和中央大液泡。
第8節(jié)，細胞分裂與分化：細胞分裂是指一個細胞分成兩個細胞的過程。而細胞分化是指分裂后的細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能上有著不同方向變化的過程。那些由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)相同具有一定功能的細胞等組成的細胞群叫做組織。人的受精卵經(jīng)過細胞分裂與分化形成上皮組織，肌肉組織，結(jié)締組織和神經(jīng)組織等基本組織。
第9節(jié)，單細胞生物：單細胞生物雖然個體很小，一般用肉眼不容易觀察到，但是能獨立的完成營養(yǎng)呼吸生殖等各種生命活動。單細胞生物雖然只是由一個細胞構(gòu)成，但能趨利避害，適應環(huán)境。
第10節(jié)，多細胞生物體的組成：細胞經(jīng)過分裂和分化形成各種的組織，不同的組織按照一定的次序組合起來，形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)叫做器官。綠色開花植物是常見的多細胞植物由根莖，葉，花果和石還有種子6種器官組成各種器官都具有一定的功能。而綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次，從微觀到宏觀可以歸納為細胞，組織，器官，個體。不同的器官按照一定的有序組合起來，愛后形成具有特定生理功能的結(jié)構(gòu)叫做系統(tǒng)。而人體的結(jié)構(gòu)層次，從微觀到宏觀可以歸納為細胞組織，器官，系統(tǒng)，個體。
第11節(jié)，植物種子的萌發(fā)：種子主要由胚和種皮等組成，胚是新植物的幼體，由子葉胚芽胚軸和胚根4部分組成，種子萌發(fā)需要的外界條件，包括一定的水，充足了空氣和適宜的溫度。
第12節(jié)，植物根的生長：植物根尖的結(jié)構(gòu)基本相同，根尖的最前端是根冠，根冠的細胞體積較大，形狀不規(guī)則，排列的下整齊，分生區(qū)的細胞體積較小，近似正方形，其表皮細胞向外凸起，形成根毛，增大了成熟區(qū)表皮細胞的表面積。但是他們一般都具有固定、支持、吸收、疏導、儲藏等功能。根的生長主要是分生區(qū)細胞分裂和伸長區(qū)細胞伸長的結(jié)果。根冠具有保護作用。成熟區(qū)分布著大量的根毛，是根吸收水和無機鹽的主要部位。
第13節(jié)，植物生長需要水和無機鹽：植物生長需要水，而且水還是植物細胞的主要成分之一，水還有助于維持植物體的一種姿態(tài)，在土壤溶液濃度小于根細胞夜?jié)舛鹊那闆r下，根細胞能從土壤溶液中吸水，相反，當土壤的溶液濃度大于根細胞液濃度時，根細胞失水。而且不同的植物所需要的水量也不同。
第14節(jié)，植物莖的疏導功能：在植物中分為草本植物與木本植物。而草本植物與木本植物的區(qū)別是，草本植物沒有芽，木本植物有芽。在適宜的條件下，枝芽中的幼葉發(fā)育成葉，芽原基發(fā)育成新芽，并且在牙走的逐漸伸長中，這樣就發(fā)育成新枝。在植物中莖的結(jié)構(gòu)，分為木本植物的莖，從外到內(nèi)一般有樹皮、形成層、木質(zhì)部和髓，四個部分構(gòu)成，在鏡中有一個部分叫做木質(zhì)部，而木質(zhì)部中的導管，具有疏導水和無機鹽的功能。在韌皮部里的篩管具有輸導有機養(yǎng)料的功能。
第15節(jié)，植物的開花和結(jié)果：花是綠色開花植物的生殖器官，再整個花中分為這些部分，{【花絲、花藥】——雄雌，【柱頭、花柱、子房】——雌蕊}——花蕊、花瓣、花萼、花托、花柄，雄蕊和雌蕊是花的主要部分，因為他們與果實和種子的形成有關(guān)。胚珠發(fā)育成種子，整個子房發(fā)育成果實。
第16節(jié)，植物光合作用的發(fā)現(xiàn)：光合作用是指綠色植物利用光能，把二氧化碳和水合成為儲存了能量的有機物，同時釋放氧氣的過程。
第17節(jié)，植物光合作用的場所：葉是光合作用的主要器官，而綠色植物的葉片從里到外的結(jié)構(gòu)分別是；上表皮、柵欄層、葉脈、海綿層、下表皮、氣孔，葉肉是葉片的主要部分，光合作用主要是在葉肉細胞中進行的。葉是綠色植物進行光合作用的主要器官。葉綠體是光合作用的場所。
第18節(jié)，植物光合作用的實質(zhì)：綠色植物在光下會產(chǎn)生淀粉和氧氣。二氧化碳是植物進行光合作用必不可少的原料，水也是綠色植物進行光合作用的原料。
第19節(jié)，植物的呼吸作用：呼吸作用是指細胞內(nèi)的有機物如淀粉經(jīng)過一系列復雜變化，分解成二氧化碳等物質(zhì)并釋放出能量的過程。
第20節(jié)，光合作用和呼吸作用原理的應用：光合作用原理在生產(chǎn)實踐中的應用，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中充分利用光合作用的原理，最大程度的滿足農(nóng)作物光合作用對光、二氧化碳和水的要求，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)就可能獲得豐收 。在儲藏農(nóng)作物產(chǎn)品時，常采用降低溫度、減少氧氣和水含量的方法，延長種子、果實和蔬菜的儲藏時間。
第21節(jié)，綠色植物是食物之源：無論是草食動物、肉食動物還是雜事動物，他們的食物都是直接或間接的來源于綠色植物。
第22節(jié)，綠色植物與生物圈的物質(zhì)循環(huán)：地球上的生物和他們的生活環(huán)境總稱為生物圈，綠色植物通過根吸收水吸收的水，主要以水蒸氣的形式由葉的氣孔散失到大氣中，這就是植物的蒸騰作用。生物圈的水循環(huán)是指大自然中的水通過蒸發(fā)植物蒸騰降水等環(huán)節(jié)在生物圈中進行連續(xù)運動的過程。植物的蒸騰作用對植物自身具有非常重要的意義，植物通過蒸騰作用，促進了根對水的吸收和水在植物體內(nèi)的運輸，同時也促進了溶解在水中的無機鹽，在植物體內(nèi)的運輸。在蒸騰作用中，水變成水蒸氣時會吸收周圍的熱量，從而降低植物葉片表面的溫度，避免因強烈陽光的照射而灼傷葉片。
第23節(jié)，綠化我們共同的行動：森林在涵養(yǎng)水源，保持水土，防風固沙等方面發(fā)揮著巨大的作用，而美麗的笑語就需要有良好的綠化。
七年級生物知識點精品
七年級地理上冊知識點匯總
七年級上冊生物教學計劃
七年級生物上冊教學計劃
高二生物知識點總結(jié)
七年級生物上知識點總結(jié)歸納篇四
第一節(jié) 細胞的生活需要物質(zhì)和能量
一、細胞中含有兩類物質(zhì)。
1、無機物：水和無機鹽。
2、有機物：糖、脂類、蛋白質(zhì)、核酸。
二、細胞膜控制物質(zhì)的進出。
細胞膜能夠讓有用的物質(zhì)進入細胞，把其他物質(zhì)擋在細胞外面，同時把細胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細胞外。
三、細胞質(zhì)中的能量轉(zhuǎn)換器。
1、葉綠體將光能轉(zhuǎn)化成化學能，儲存在它所制造的有機物中。
2、細胞都含有線粒體，線粒體將有機物與氧結(jié)合，經(jīng)過復雜的過程，將有機物中的能量釋放出來，供細胞利用。
3、葉綠體和線粒體都是細胞中的能理轉(zhuǎn)換器。
第二節(jié) 細胞核是遺傳信息庫
一、遺傳信息的定義：上一代能把控制生長發(fā)育的信息傳給下一代，這樣的信息就叫做遺傳信息。
二、遺傳信息儲存在細胞核中。由克隆羊的故事可以得出這個結(jié)論。
三、細胞核中儲存遺傳信息的物質(zhì)是—dna。
1、遺傳信息的載體是一種叫做dna的有機物。dna存在于細胞核中。
2、dna的每個片段具有特定的遺傳信息。這些片段叫基因。
四、染色體是由dna和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成。
1、每一種生物的細胞內(nèi)，染色體的數(shù)量是一定的。如人體細胞內(nèi)含有23對染色體。水稻有12對。
2、細胞的控制中心是細胞核。
3、dna上的遺傳信息是指導和控制細胞中物質(zhì)和能量變化的一系列指令，也是生物體建造自己生命大廈的藍圖。
第三節(jié) 細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞
一、生物體由小長大，是與細胞的生長和分裂分不開的。
二、細胞的生長：新產(chǎn)生的細胞體積很小，通過不斷地從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)。并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積逐漸增大。
三、細胞的分裂：一個分成兩個，兩個分成四個。新細胞和原細胞所含有的遺傳物質(zhì)是一樣的。
第一節(jié) 動物體的結(jié)構(gòu)層次
一、細胞分化形成組織。
1、在發(fā)育過程中，某些細胞各自具有了不同功能，它們在形態(tài)、結(jié)構(gòu)上也逐漸發(fā)生了變化，這個過程叫做細胞分化。
2、組織的定義：細胞分化產(chǎn)生了不同的細胞群，每個細胞群都是由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細胞聯(lián)合在一起形成的，這樣的細胞群叫做組織。
3、人體的四種基本組織：
上皮組織：由上皮細胞構(gòu)成，具有保護、分泌等功能。
肌肉組織：由肌細胞構(gòu)成，具有收縮、舒張功能。
神經(jīng)組織：由神經(jīng)細胞構(gòu)成，能夠產(chǎn)生和傳導興奮。
結(jié)締組織：支持、連接、保護、營養(yǎng)等功能。
二、組織進一步形成器官。
器官的定義：不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成器官。例如：大腦、胃、心臟、肝、肺、腎、眼、耳等。
三、器官構(gòu)成系統(tǒng)和人體。
1、系統(tǒng)的定義：能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起構(gòu)成系統(tǒng)。
2、人體的八大系統(tǒng)：運動系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)。這八大系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合，使人體內(nèi)各種復雜的生命活動能夠正常進行。
第二節(jié) 植物體的結(jié)構(gòu)層次
一、植物體是由受精卵經(jīng)過細胞分裂、分化，形成組織、器官，最終形成植物體。
二、綠色開花植物的六大器官。
六大器官：根、莖、葉、花、果實、種子。
三、植物的幾種主要組織。
1、分生組織：位于根尖的分生區(qū)就是分生組織。
2、另外幾種：保護組織、營養(yǎng)組織、輸導組織。
一、單細胞生物：身體只有一個細胞的生物。大多數(shù)生活在水里，有些生活在我們身上。
以草履蟲為例：如圖。草履蟲的結(jié)構(gòu)和生活。
三、單細胞生物與人類的關(guān)系。
有利的一面：
1、多數(shù)浮游生物是魚類的天然餌料。
2、草履蟲對污水凈化有一定作用。
有害的一面：
1、人體內(nèi)寄生蟲危害人類健康。如：瘧原蟲、痢疾內(nèi)變形蟲等。
2、單細胞生物大量繁殖造成赤潮，危害漁業(yè)。
七年級生物上知識點總結(jié)歸納篇五
公元前20xx年，禹建立夏朝，這是我國歷史上第一個奴隸制王朝。
湯滅夏，建立商朝，盤庚遷殷后，商朝統(tǒng)治穩(wěn)定。
公元前1046年，周武王經(jīng)牧野之戰(zhàn)滅商，建立周朝，定都鎬。
西周實行分封制，加強了對各地的統(tǒng)治。
公元前771年，西周滅亡。
商朝的司母戊鼎是世界上已發(fā)現(xiàn)的最大的青銅器，湖南寧鄉(xiāng)出土了造型奇特的四羊方尊。
"三星堆"文化遺址出土的青銅面具、大型青銅立人像、青銅神樹等引起了中外人士的矚目。
農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)的繁榮，形成了我國夏、商西周燦爛的青銅文明。
公元前770年，周平王東遷洛，史稱"東周"。東周分為春秋和戰(zhàn)國兩個時期。
春秋五霸：齊桓公、晉文公、楚莊王、吳王夫差、越王勾踐。
齊桓公提出"尊王攘夷"的口號。
決定晉文公成為中原霸主的戰(zhàn)役是城濮之戰(zhàn)。
戰(zhàn)國七雄：齊、楚、秦、燕、趙、魏、韓《戰(zhàn)國形勢圖》
公元前260年，秦趙之間發(fā)生了長平之戰(zhàn)，趙軍大敗，從此東方六國再也無力抵御秦軍的進攻。
春秋時期，我國開始使用鐵農(nóng)具和牛耕，牛耕是我國農(nóng)業(yè)發(fā)展史上的一次革命。
鐵農(nóng)具和牛耕的推廣，使土地利用率和農(nóng)作物產(chǎn)量顯著提高。
戰(zhàn)國時期，李冰主持修筑了著名的水利工程都江堰，使成都平原成為"天府之國"。
商鞅變法的主要內(nèi)容及意義。
商朝人刻寫在龜甲或獸骨上的文字，被稱為"甲骨文"。
我國有文字可考的歷史是從商朝開始。
商周的青銅器上鑄刻的文字，叫做"金文"，也稱"銘文"。
對日食，月食的記載及二十四節(jié)氣
扁鵲是春秋戰(zhàn)國之際的名醫(yī)，他總結(jié)出中醫(yī)望、聞、問、切"四診法"。
屈原生活在戰(zhàn)國末期的楚國，代表作《離騷》
戰(zhàn)國時期的"整套編鐘"出土于湖北隨州。
孔子在思想教育和文化方面的重要貢獻
他主張"兼愛""非攻";儒家的代表人物是孟子，他要求統(tǒng)治者用"仁政"治國;道家代表人物是莊子，他提出"無為而治";法家的代表人物是韓非，他主張改革;兵家的代表人物是孫武，他著有《孫子兵法》，"知己知彼者，百戰(zhàn)不殆"的軍事格言，就出于此書。
七年級生物上知識點總結(jié)歸納篇六
和其他的理科有所不同，初一生物被認為是理科中的文科。想要學好初一生物，要先記憶，然后在理解。初一生物的知識同樣需要在理解的基礎(chǔ)上去進行記憶和背誦。但是初一生物在學習上還是和提前學科有著不一樣的特點。對于初中的其他學科來說。
比如數(shù)學、物理，這些學科的一些基本思維要素同學們已經(jīng)一清二楚，而對于初一生物，學生在思考的對象卻是陌生的細胞和各種有機物和無機物以及他們之間奇特的邏輯關(guān)系。所以，這就要求初一學生在記住了這些名詞和一些專業(yè)術(shù)語之后，才能更好的學習初一生物。這就是我們在開始講的“先記憶，后理解”。
弄清知識的內(nèi)在聯(lián)系
前面提到了學好初一生物要理解和記住一些基本的名詞和術(shù)語，那么初一學生在記住了這些之后，就需要同學們把主要的精力集中在學習初一生物的規(guī)律上來。在這個期間需要大家重點理解初一生物知識點中生物體的各種結(jié)構(gòu)和群體之間的一些聯(lián)系，通俗的講初一學生要注意生物中知識體系的縱向和橫向的聯(lián)系。
其實，生物與我們的生活密切聯(lián)系，我們在日常生活中，可以將自己的實際生活和生物知識聯(lián)系在一起，可以充分起到鞏固初一生物知識，讓學生感到學習初一生物是一件非常有趣的事情。這樣對于我們學會初一生物有著重要的關(guān)系。
要注重實驗和總結(jié)
生物是一門實驗學科，所以在學習初一生物的時候，觀察和實驗同樣是非常重要的一件事情，如果不重視這兩樣，那么在初一生物的學習中是沒有辦法提高成績打高分的，同樣也不可能真正的學好生物這門學科。在做每個實驗之前，要認真閱讀實驗指導。在做每個實驗時，要仔細觀察、如實記錄，認真分析，得出結(jié)論。
七年級生物上知識點總結(jié)歸納篇七
這個原則既適用于全理，也適用于幅員廣大的國家，特別是經(jīng)度跨度特大的國家，使一個國家的東部和西部使用不同的標準時。事實上世界各大國一般地分成幾個時區(qū)。它們的標準經(jīng)度一般與理論時區(qū)相同，盡管時區(qū)間的界線是大不相同的。
領(lǐng)土面積較小的國家，各以全國的適中經(jīng)度為法定時區(qū)的標準經(jīng)度，并且按照適中經(jīng)度的.不同，決定采用正規(guī)時區(qū)或半時區(qū)。
通常的標準時，既不同于因經(jīng)度而變化的地方時，又不同于全球通用的世界時，在這方面，南北極地區(qū)存在著特殊情況。這是因為，所有經(jīng)線在南北兩極相交，如果仍按經(jīng)度劃分時區(qū)，那么，鐘點的進退將是極其頻繁的，也是不勝其煩的。
七年級生物上知識點總結(jié)歸納篇八
1、目前我國境內(nèi)已知最早的人類，是距今約170萬年的。
2、距今約年，生活在北京周口店的原始人類被稱為“北京人”。
3、還保留著猿的一些體質(zhì)特征，但他們已經(jīng)能直立行走，上肢基本上具備了現(xiàn)代人的特點。
4、在從猿到人的進化過程中起了重要作用。
5、，是人類在進化過程中取得的重大進步。
6、北京人已經(jīng)使用。的使用，提高了原始人類適應自然環(huán)境的能力，促進了體質(zhì)的發(fā)展和腦的進化。
7、人類最原始的社會組織形式是：原始人往往幾十個人在一起，，過著群居的生活。
1、距今約六七千年前，氏族聚落已在中華大地星力棋布，其中，最具代表性的是黃河流域的和長江流域的。
2、距今約年的半坡聚落位于，現(xiàn)存遺址面積約5萬平方米。半坡聚落居民已種植，飼養(yǎng)，還經(jīng)常去。他們開墾耕地用、收割莊稼用、，加工谷物用、等。
3、是半坡居民日常生活的主要用具。
4、我國是最早種植和的國家之一。其中，最早種植的是半坡居民;最早種植的是河姆渡居民。
5、距今約年的河姆渡聚落位于，是長江流域氏族聚落的代表。河姆渡居民種植，飼養(yǎng)、等家畜。
6、河姆渡居民普遍使用磨制石器，還用動物骨骼制作工具，他們在這些工具上，這是工具制作技術(shù)的又一進步。
7、河姆渡聚落的房屋是式的。幾千年來，一直是江南地區(qū)的主要建筑形式之一。
8、大汶口居民時期，出現(xiàn)了私有財產(chǎn)，聚落的成員之間產(chǎn)生了貧富分化。
1、相傳改進農(nóng)具，教人農(nóng)耕，嘗遍百草，發(fā)明醫(yī)藥，是中化原始農(nóng)業(yè)和醫(yī)藥學的創(chuàng)始人，因此號稱。他還發(fā)明，開辟，使人們互通有無。
2、相傳造出宮室、車船、兵器、衣裳，還讓下屬官員發(fā)明文字、歷法、算術(shù)和音樂。他的妻子發(fā)明了。
3、距今約多年前，黃河流域和長江流域已經(jīng)出現(xiàn)部落聯(lián)盟。
4、和被尊奉為中華民族的人文始祖。
5、黃帝之后過了很久，、、先后成為黃河流域的部落聯(lián)盟首領(lǐng)。
6、通過推舉產(chǎn)生部落聯(lián)盟首領(lǐng)的辦法，后人稱之為“”。
7、是傳說中的治水英雄。他采用的方法，把洶涌的洪水引入大海;又領(lǐng)導人民，，化水害為水利，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。
第二單元國家的產(chǎn)生和社會變革
公元前21世紀，王位世襲制的實行及國家機構(gòu)的設(shè)置，標志著中國最早的國家——夏朝的出現(xiàn)。
夏商西周時期，燦爛的青銅文明是以、和為代表。
夏朝開始進入奴隸制階段。西周實行宗法分封制。
春秋戰(zhàn)國時期開始進入鐵器時代。也開始確立了封建生產(chǎn)關(guān)系。在思想方面形成了學術(shù)繁榮、百家爭鳴的局面。
5、四大文明古國的有、、和。
聰明出于勤奮，天才在于積累。我們要振作精神，下苦功學習。
七年級生物上知識點總結(jié)歸納篇九
25、我國是世界上最早發(fā)明瓷器的國家。
26、夏、商、西周是以農(nóng)業(yè)為主的社會，農(nóng)牧業(yè)已相當發(fā)達，后代稱為"五谷"(稻、黍、粟、麥、豆)的農(nóng)作物，商周時已經(jīng)齊備。
27、農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)的繁榮，形成了我們夏、商、周燦爛的青銅文明。
28、春秋五霸的說法：齊桓公、晉文公、楚莊王、吳王闔閭、越王勾踐，其中最早的是齊桓公。
成語典故"不計前嫌"有關(guān)的是齊桓公，"退避三舍"有關(guān)的是晉文公，""一鳴驚人"有關(guān)的是楚莊王，"臥薪嘗膽"有關(guān)的是越王勾踐。
29、公元前770年，周平王東遷洛，史稱"東周"。東周分為春秋和戰(zhàn)國兩時期。春秋，因魯國編年史《春秋》而得名;春秋時期，從公元前770年至公元前476年;戰(zhàn)國，因各諸侯國連年相互爭戰(zhàn)而得名。戰(zhàn)國時期，從公元前475年至公元前221年。
30、春秋是國奴隸社會的瓦解時期，戰(zhàn)國是我國封建社會的形成時期。
31、齊桓公是春秋時期第一個霸主。
32、晉文公整頓內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)，訓練軍隊，城濮大戰(zhàn)中，晉軍大敗楚軍，晉文公成為中原霸主。
33、戰(zhàn)國初年，晉國卿大夫中的韓、趙、魏三家，瓜公晉國，稍后齊國大夫四氏，取代原來的國君，并建立田氏齊國，這樣就形成了齊、楚、秦、燕、趙、魏、韓(東南西北后中間)七雄并立的局面。
為秦滅六國，統(tǒng)一中國奠定基礎(chǔ)的是長平之戰(zhàn)
34、春秋時期，我國開始出現(xiàn)鐵農(nóng)具，牛耕開始開始使用。
35、戰(zhàn)國時期，秦國蜀郡太守李冰在岷江中修筑的都江堰，是聞名世界的防洪灌溉工程。兩千多年來，都江堰一直造福于人民。
七年級生物上知識點總結(jié)歸納篇十
1、云南元謀人我國境內(nèi)已知的最早人類，距今170萬年。
2、北京人距今70-20萬年。在北京周口店，能夠制作和使用工具，使用天然火，吃上熟食。這種制作粗糙的打制石器稱為舊石器。北京人過群居生活(3、4)。
3.山頂洞人距今1.8萬年，居住在洞穴中，掌握了磨制和鉆孔技術(shù)，最早能人工取火的遠古人類，用獸皮縫制衣服。山頂洞人過氏族生活。
3、人與動物的根本區(qū)別是會不會制造工具。
4、從猿到人的演變過程中，勞動起了決定作用。
5、北京人使用天然火，山頂洞人懂得人工取火并已經(jīng)掌握了磨光和鉆孔技術(shù)。
7、河姆渡人(約7000年前)生活在長江流域、(浙江)居住干欄式的房子。
8、半坡人(約6000年前)生活在黃河流域，(陜西西安)、居住半地穴式的房子都已經(jīng)使用磨制石器。
8、河姆渡人栽培水稻，半坡人種粟，我國是世界上最早種植水稻和粟的國家。
9、大汶口文化晚期中出現(xiàn)了私有財產(chǎn)和貧富分化。
10、炎帝、黃帝部落結(jié)成聯(lián)盟，形成了日后的華夏族，炎帝、黃帝被尊奉為華夏族的祖先。華夏族的形成是一個動態(tài)的過程，由戰(zhàn)爭走向融合。(兩個戰(zhàn)爭先是炎帝和黃帝大戰(zhàn)蚩尤，后來是炎帝和黃帝之間的戰(zhàn)爭叫阪泉之野)
11、被稱為中華民族“人文初祖”的是黃帝。炎帝又被稱為神農(nóng)氏
12、堯舜禹的“禪讓”：民主推選部落聯(lián)盟首領(lǐng)的方法。
13、大禹治水的方式：筑堤堵水、疏通河道。大禹因為治水有功成為禪讓制推選出來的第三位部落聯(lián)盟首領(lǐng)。
第二章夏商西周春秋戰(zhàn)國
14、公元前2070年，禹建立了我國歷史上第一個國家——夏朝，(這是我國歷史上第一個奴隸制王朝)。定都陽城。禹傳位于啟，開始了“家天下”的歷史，王位世襲制代替了禪讓制。
15、公元前1600年，湯滅夏，建立商朝，盤庚遷殷后，商朝統(tǒng)治穩(wěn)定。商朝出現(xiàn)了青銅器和世界上最古老的文字之一——甲骨文。
16、公元前1046年，周武王經(jīng)牧野之戰(zhàn)滅商，建立周朝，定都鎬京。西周時建筑物上開始出現(xiàn)瓦。
17、西周實行分封制，加強了對各地的統(tǒng)治。分封制的意義：鞏固對國家的.統(tǒng)治。
18、公元前771年，西周滅亡。
20、“三星堆”文化遺址出土的青銅面具、大型青銅立人像、青銅神樹等引起了中外人士的矚目。
21、我國夏、商、西周出現(xiàn)了燦爛的青銅文明。
22、公元前770年，周平王東遷洛，史稱“東周”。東周分為春秋和戰(zhàn)國兩個時期。
24、齊桓公提出“尊王攘夷”的口號。
25、決定晉文公成為中原霸主的戰(zhàn)役是城濮之戰(zhàn)。(晉楚之戰(zhàn))
27、公元前260年，秦趙之間發(fā)生了長平之戰(zhàn)，趙軍大敗，從此東方六國再也無力抵御秦軍的進攻。
28、春秋時期，我國開始使用鐵農(nóng)具和牛耕，牛耕是我國農(nóng)業(yè)發(fā)展史上的一次革命。
29、鐵農(nóng)具和牛耕的推廣，使土地利用率和農(nóng)作物產(chǎn)量顯著提高。
30、戰(zhàn)國時期，李冰父子主持修筑了著名的水利工程都江堰，使成都平原成為“天府之國”。
31、都江堰由“分水魚嘴”“飛沙堰”“寶瓶口”等部分組成。
32、商鞅變法的主要內(nèi)容:1、編制戶口，加強刑法。2、獎勵生產(chǎn)。3、獎勵軍功。4、承認土地私有。5、推行縣制。6、統(tǒng)一度量衡。
33、商鞅變法的意義：經(jīng)過變法，秦國富強起來，國力大曾，為以后兼并六國打下了堅實的基礎(chǔ)。
34、商朝人刻寫在龜甲或獸骨上的文字，被稱為“甲骨文”。
35、我國有文字可考的歷史是從商朝開始。
36、商周的青銅器上鑄刻的文字，叫做“金文”，也稱“銘文”。
37、扁鵲是春秋戰(zhàn)國之際的名醫(yī)，他總結(jié)出中醫(yī)望、聞、問、切“四診法”。
38、屈原生活在戰(zhàn)國末期的楚國，代表作《離騷》
39、戰(zhàn)國時期的“整套編鐘”出土于湖北隨州。戰(zhàn)國青銅曾侯乙編鐘。
40、孔子，名丘，子仲尼，春秋末年的魯國人。偉大的思想家、教育家，儒家學派的創(chuàng)始人。在教育上他主張“有教無類”、“因材施教”。
41、道家學派創(chuàng)始人春秋晚期的老子，他的學說記錄在《道德經(jīng)》里。
42、秦從公元前230年至前221年，陸續(xù)滅掉六國，完成統(tǒng)一，定都咸陽。秦建立了我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)國家。
43、秦統(tǒng)一的意義：秦的統(tǒng)一，結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來諸侯國長期割據(jù)征戰(zhàn)的局面，將中國歷史推進到一個嶄新的階段。
44、在漁陽戍邊，陳勝、吳廣起義在大澤鄉(xiāng)發(fā)動起義，建立了張楚政權(quán)，是我國歷史上第一次農(nóng)民起義(或農(nóng)民戰(zhàn)爭)。
45、秦自統(tǒng)一以來在全國建立了一套行政體系，在中央設(shè)三個官職：丞相(幫助皇帝處理政務)、太尉(管理軍務)、御史大夫(監(jiān)察百官)。在地方推行郡縣制(郡的長官叫郡守或太守，縣的長官叫縣令。)
46、靈渠的修建溝通了長江水系和珠江水系。
46、秦統(tǒng)一以后對全國的文字進行了統(tǒng)一，統(tǒng)一的文字叫小篆。
47、秦統(tǒng)一以后對全國的錢幣進行了統(tǒng)一，統(tǒng)一的錢幣叫圓形方孔錢。
48、長城西起臨洮、東到遼東。作用：軍事防御。(當時主要是抵御匈奴)
49、為了加強思想控制，秦始皇接受李斯的建議“焚書坑儒”。
50、漢初統(tǒng)治者吸取秦亡的教訓，實行休養(yǎng)生息政策，減輕農(nóng)民的徭役、兵役和賦稅負擔，注重發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。
51、公元前202年，劉邦建立了漢朝，定都長安，歷史上稱為西漢。劉邦就是漢高祖。
52、接受董仲舒的建議，“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”，把儒家學說作為封建正統(tǒng)思想。漢武帝接受主父偃的建議，下令削弱諸侯國勢力，采取的措施是推行“推恩令”。
53、西漢時，監(jiān)察京師官員和皇族不法行為的官吏是司隸校尉。在地方設(shè)刺史監(jiān)察地方官員。(漢武帝的一系列措施使使西漢王朝在政治、思想、經(jīng)濟和軍事上實現(xiàn)了大一統(tǒng)，進入了鼎盛時期。)
54、秦始皇命大將蒙恬大舉反擊匈奴，奪取河套地區(qū)。
55、匈奴首領(lǐng)呼韓邪單于向漢朝稱臣，漢元帝時王昭君出塞嫁給呼韓邪單于。
56、漢武帝派張騫出使西域，公元前60年西漢設(shè)西域都護，新疆地區(qū)開始隸屬中央政府管轄。(由此可以證明新疆自古以來就是我國領(lǐng)土不可分割的一部分)
57、張騫出使西域的意義：張騫出使西域，開辟了通往西域的道路，加強了漢朝與西域各國的聯(lián)系。
58、絲綢之路：中國的絲和絲織品，從長安出發(fā)通過河西走廊、今新疆地區(qū)，運往西亞，再轉(zhuǎn)運到歐洲，又把西域各國的奇珍異寶輸入中國內(nèi)地。意義：成為東西方經(jīng)濟文化交流的橋梁。
59、我國使用紙作為書寫材料開始于西漢，東漢時蔡倫改進造紙術(shù)。
60、東漢末年，“醫(yī)圣”張仲景寫了《傷寒雜病論》一書，書中主要內(nèi)容是中醫(yī)理論和致病原則(人工呼吸的急救方法最早見于這部書)?！吧襻t(yī)”華佗創(chuàng)制麻醉劑“麻沸散”。
61、成書于東漢時期的《九章算術(shù)》，是我國最早的數(shù)學專著。它建立了以計算為中心的中國古代數(shù)學體系。
62、西漢末年，佛教傳入中國中原地區(qū)，東漢時期，道教在中國本土興起。
63、司馬遷生活在漢武帝時代，編寫了《史記》一書，這是我國第一部紀傳體通史。記述了從傳說中的黃帝到漢武帝時期約3000年的主要史事。
64、秦陵兵馬俑的意義：氣勢恢宏的秦始皇陵兵馬俑反映出秦朝雕塑藝術(shù)的超高水品，生動展現(xiàn)出開拓進取的精神風貌。
65、戰(zhàn)國時期：兵家的代表人物是孫武，他著有《孫子兵法》，“知己知彼者，百戰(zhàn)不殆”的軍事格言，就出于此書。