無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非?？鄲腊?，以下是幫大家整理的中考優(yōu)秀作文:以表演為話題，歡迎閱讀與收藏。
1.中考優(yōu)秀作文:以表演為話題
前幾天，爸爸和媽媽帶我們姐弟倆去了航空小鎮(zhèn)看馬戲表演。
剛進了大門就看到了馬戲團的大舞臺，哇！好大一個籠子呀！還有一輛馬戲團的大車子，車上的籠子里裝著幾頭龐然大物。
首先出場的是一頭非洲獅，它慢慢地爬上滑梯從上面滑下來。
接下來是黑熊走鋼絲，這可是精彩的節(jié)目了，工作人員把一條細細長長的鋼絲繩綁在兩根大柱子上，黑熊先生踮著腳在鋼絲繩上邊走邊跳舞真是有趣極了！
雜技表演開始了，只見一位拿著火把的叔叔把火往嘴里塞，然后還能噴出更大的火出來。接著還能把火把上下舞動做著各種高難度的動作，真是一門高超的絕活?。∥叶伎大@呆了真是佩服極了，看著看著讓我想起了葫蘆娃兄弟中的火娃。
下一個節(jié)目是獅子跳火圈，從籠里走出來一頭大獅子繞著火圈走了幾步好像在瞄準目標似的，只見它前腳往上一伸，后腳往后一蹬，身體一躍就輕而易舉的跳過了火圈，真是太棒了！
節(jié)目表演的差不多了動物老虎終于現身了，老虎慢慢地從梯子爬到鐵架的頂端再縱身一躍跳到鐵架的另一端，然后小心翼翼地從滑梯上滑了下來。馬戲團表演圓滿結束了，我和弟弟看得非常開心，因為我們第近距離看到了精彩的雜技表演和猛獸們的表演。
2.中考優(yōu)秀作文:以表演為話題
時間過得真快??！一轉眼就輪到我們四年級才藝表演了。
那天中午吃完飯，我們就開始化妝了，一個接著一個的?；昧藠y，一個個同學的臉上都洋溢著更美好的笑容。我們有說有笑地來到了才藝展示廳。
“四年級才藝表演正式開始！”主持人清脆的聲音在耳邊響起。
才藝展示的第一個節(jié)目是武術表演《武林風》，主持人報完節(jié)目后，嘹亮的歌聲隨即響起，只見兩位男同學上臺站立，抱拳，作揖，一跺腳就開始蹲、挪、騰、跳、躍、掃、踢一招一式的武術動作非常逼真，精彩，在同學們眼里，他們簡直就像兩個武林高手臺下響起了熱烈的掌聲。
第二個節(jié)目就是我的古箏獨奏了，我彈的曲目是《春苗》。我懷著緊張而又興奮的心情走上了舞臺，端坐在古箏前，我感覺到自己臉好熱，竟然越來越燙，手卻是像僵了一樣，不很聽話。我心想，可能是我缺乏上臺表演經驗，心理太緊張。我趕緊讓自己深呼吸幾下，穩(wěn)定了情緒后慢慢伸手，我才彈撥出第一個清亮的音符當悠揚舒緩如淙淙泉水的琴聲，從我的指尖慢慢溢出時，我仿佛整個身心都沉醉在美妙的樂曲中。我的眼前仿佛呈現出一幅萬物復蘇、春意朦朧的早春圖，我似乎來到苗嶺一片靜寂的竹林，風兒輕輕拂過我的臉頰，偶爾聽到幾聲清脆的鳥鳴聲，令人心曠神怡漸漸地，背熟了的曲譜都能像一股清泉，不斷地從心田流淌出來。
演奏結束，我才發(fā)現自己背上早已流了許多的汗，原來，彈的過程中我還是緊張著的，只是我無暇顧及而已。我在同學們熱烈的掌聲中鞠躬謝幕，走下臺來心里的緊張勁兒才算真正的消失。
媽媽為我鼓掌，同時告訴我，這次我的表演總體還好，但沒有平時練習時彈得好??！說我今天的表演太嚴肅，一本正經的，平時那些恰好的表情、神態(tài)和手指的優(yōu)美動作，在演奏時缺乏自然的流露哇！我真想一個人痛痛快快地哭一場。
節(jié)目一個接著一個繼續(xù)著，可我似乎已經失去了欣賞的心情，因為心里總在想著自己沒有發(fā)揮好的表演。唉，如果下次再有機會參加才藝表演，我該如何克服這緊張的心理，讓自己發(fā)揮得更好呢？
3.中考優(yōu)秀作文:以表演為話題
每一個人的人生旅途中，都有許許多多的第。而每，都可以在其中得到意想不到的啟示。
在我的身上第同樣也很多。但能讓我比較難忘的事，在我的學鼓生涯中第登臺表演。
這是我學鼓一年左右的時候，有上課時老師讓我填一張比賽報名表。我驚訝地看這老師，因為老師讓我報的這一首曲目是我才剛剛開始接觸的，而下一周就要比賽了。要知道，這可不是在假期中，而是在上學的時候。老師看了看我說：“試試看吧！”便讓我按要求把報名表填好。
從填完了報名表之后，我便每一天都抓緊時間練習。只為了這的表演。
時間一天天地流逝著，終于到了比賽那天了，我做好了比賽的準備。在這其中還出了一些小插曲，我本以為這里會有鼓棒提供，可現實是殘酷的，竟然沒有！我只好硬著頭皮去找別人借一副鼓棒了。
輪到我上場了，我想工作人員比了一個手勢，意示他們我準備好了。音樂緩緩的播放起來，有可能是出自緊張的緣故，我在一個間奏的時候打快了。我迫不得已把動作慢下來仔細聽著伴奏音樂，慢慢地找回節(jié)奏。一滴又一滴的汗珠從我的額頭上滴下來。雖然曲目只有兩分鐘左右，可我感覺過了像一個那么長。終于熬到了后，我打完了曲子向裁判鞠躬后迅速樂趣
這的表演不僅讓我在技術上有了提升，更多的是在心理方面的鍛煉。
1.中考優(yōu)秀作文:以表演為話題
前幾天，爸爸和媽媽帶我們姐弟倆去了航空小鎮(zhèn)看馬戲表演。
剛進了大門就看到了馬戲團的大舞臺，哇！好大一個籠子呀！還有一輛馬戲團的大車子，車上的籠子里裝著幾頭龐然大物。
首先出場的是一頭非洲獅，它慢慢地爬上滑梯從上面滑下來。
接下來是黑熊走鋼絲，這可是精彩的節(jié)目了，工作人員把一條細細長長的鋼絲繩綁在兩根大柱子上，黑熊先生踮著腳在鋼絲繩上邊走邊跳舞真是有趣極了！
雜技表演開始了，只見一位拿著火把的叔叔把火往嘴里塞，然后還能噴出更大的火出來。接著還能把火把上下舞動做著各種高難度的動作，真是一門高超的絕活?。∥叶伎大@呆了真是佩服極了，看著看著讓我想起了葫蘆娃兄弟中的火娃。
下一個節(jié)目是獅子跳火圈，從籠里走出來一頭大獅子繞著火圈走了幾步好像在瞄準目標似的，只見它前腳往上一伸，后腳往后一蹬，身體一躍就輕而易舉的跳過了火圈，真是太棒了！
節(jié)目表演的差不多了動物老虎終于現身了，老虎慢慢地從梯子爬到鐵架的頂端再縱身一躍跳到鐵架的另一端，然后小心翼翼地從滑梯上滑了下來。馬戲團表演圓滿結束了，我和弟弟看得非常開心，因為我們第近距離看到了精彩的雜技表演和猛獸們的表演。
2.中考優(yōu)秀作文:以表演為話題
時間過得真快??！一轉眼就輪到我們四年級才藝表演了。
那天中午吃完飯，我們就開始化妝了，一個接著一個的?；昧藠y，一個個同學的臉上都洋溢著更美好的笑容。我們有說有笑地來到了才藝展示廳。
“四年級才藝表演正式開始！”主持人清脆的聲音在耳邊響起。
才藝展示的第一個節(jié)目是武術表演《武林風》，主持人報完節(jié)目后，嘹亮的歌聲隨即響起，只見兩位男同學上臺站立，抱拳，作揖，一跺腳就開始蹲、挪、騰、跳、躍、掃、踢一招一式的武術動作非常逼真，精彩，在同學們眼里，他們簡直就像兩個武林高手臺下響起了熱烈的掌聲。
第二個節(jié)目就是我的古箏獨奏了，我彈的曲目是《春苗》。我懷著緊張而又興奮的心情走上了舞臺，端坐在古箏前，我感覺到自己臉好熱，竟然越來越燙，手卻是像僵了一樣，不很聽話。我心想，可能是我缺乏上臺表演經驗，心理太緊張。我趕緊讓自己深呼吸幾下，穩(wěn)定了情緒后慢慢伸手，我才彈撥出第一個清亮的音符當悠揚舒緩如淙淙泉水的琴聲，從我的指尖慢慢溢出時，我仿佛整個身心都沉醉在美妙的樂曲中。我的眼前仿佛呈現出一幅萬物復蘇、春意朦朧的早春圖，我似乎來到苗嶺一片靜寂的竹林，風兒輕輕拂過我的臉頰，偶爾聽到幾聲清脆的鳥鳴聲，令人心曠神怡漸漸地，背熟了的曲譜都能像一股清泉，不斷地從心田流淌出來。
演奏結束，我才發(fā)現自己背上早已流了許多的汗，原來，彈的過程中我還是緊張著的，只是我無暇顧及而已。我在同學們熱烈的掌聲中鞠躬謝幕，走下臺來心里的緊張勁兒才算真正的消失。
媽媽為我鼓掌，同時告訴我，這次我的表演總體還好，但沒有平時練習時彈得好??！說我今天的表演太嚴肅，一本正經的，平時那些恰好的表情、神態(tài)和手指的優(yōu)美動作，在演奏時缺乏自然的流露哇！我真想一個人痛痛快快地哭一場。
節(jié)目一個接著一個繼續(xù)著，可我似乎已經失去了欣賞的心情，因為心里總在想著自己沒有發(fā)揮好的表演。唉，如果下次再有機會參加才藝表演，我該如何克服這緊張的心理，讓自己發(fā)揮得更好呢？
3.中考優(yōu)秀作文:以表演為話題
每一個人的人生旅途中，都有許許多多的第。而每，都可以在其中得到意想不到的啟示。
在我的身上第同樣也很多。但能讓我比較難忘的事，在我的學鼓生涯中第登臺表演。
這是我學鼓一年左右的時候，有上課時老師讓我填一張比賽報名表。我驚訝地看這老師，因為老師讓我報的這一首曲目是我才剛剛開始接觸的，而下一周就要比賽了。要知道，這可不是在假期中，而是在上學的時候。老師看了看我說：“試試看吧！”便讓我按要求把報名表填好。
從填完了報名表之后，我便每一天都抓緊時間練習。只為了這的表演。
時間一天天地流逝著，終于到了比賽那天了，我做好了比賽的準備。在這其中還出了一些小插曲，我本以為這里會有鼓棒提供，可現實是殘酷的，竟然沒有！我只好硬著頭皮去找別人借一副鼓棒了。
輪到我上場了，我想工作人員比了一個手勢，意示他們我準備好了。音樂緩緩的播放起來，有可能是出自緊張的緣故，我在一個間奏的時候打快了。我迫不得已把動作慢下來仔細聽著伴奏音樂，慢慢地找回節(jié)奏。一滴又一滴的汗珠從我的額頭上滴下來。雖然曲目只有兩分鐘左右，可我感覺過了像一個那么長。終于熬到了后，我打完了曲子向裁判鞠躬后迅速樂趣
這的表演不僅讓我在技術上有了提升，更多的是在心理方面的鍛煉。