提高口語，發(fā)音是一方面，另外一個重要點就是語調(diào)連讀等問題。以下是整理的怎樣改善自己的英語口語，歡迎閱讀！
1.怎樣改善自己的英語口語
1、《音標入門》之類的書是大部分人的首選，單個的音標練習會讓很多人覺得枯燥，而復雜的唇形舌位齒齦這些發(fā)音部位等也會弄得你焦頭爛額。所以，學音標時要注意的是，不要一開始就去鉆研發(fā)音器官發(fā)音部位的問題。如果你能正確的發(fā)出的音標，無需糾結于口形舌位;當你無法正確的發(fā)出某個音時，這些發(fā)音部位可以指導你，起到輔助的作用。
2、也不需要刻意去記發(fā)音規(guī)則，雖然英語發(fā)音有它內(nèi)在的很強的規(guī)律，但這個規(guī)律不是靠死記來的，即使你把所有的發(fā)音規(guī)則都記住，你也會茫然的，也不能見到任何一個陌生的單詞都能準確讀出它的音，因為特例實在太多。英語內(nèi)在的發(fā)音規(guī)律是靠體會的，在以后不斷的學習過程中你會發(fā)現(xiàn)，即使是所謂的特例，即游離于通常的發(fā)音規(guī)律之外的單詞，也是有其規(guī)律的。
3、前面都提到要不斷練習和學習，這樣的練習也不是盲目的。并不是說只要張著嘴練就能改善你的口語。如果沒有正確的語音輸入，想當然的把你的南腔北調(diào)融入英語，沒有人能聽得懂你。正確的語音輸入依靠于聽。選擇地道發(fā)音的英語聽力材料，在練習聽力的過程中糾正發(fā)音。這是提高發(fā)音正確的重要的途徑。當你在聽的時候，發(fā)現(xiàn)你聽不懂的或是特別吸引你注意的單詞，停下來琢磨一下，跟著重復一下，注意一下聽力中跟自己的發(fā)音差別在哪里，不斷地模仿。經(jīng)常這么做，你的發(fā)音自然就會提高的。
4、多查字典。雖然語音是聽來的，不是讀來的，可是勤查字典可以讓你發(fā)現(xiàn)英語內(nèi)在的發(fā)音規(guī)律?？刹皇悄切]什么用的一般性發(fā)音規(guī)則呢。而是讓你見到什么就說什么的發(fā)音規(guī)律。這個不是一蹴而就的事情，但是持之以恒，你會找到效果的。見到自己不sure的讀音，查查字典吧。
2.英語口語的特點
一、多用常用詞匯
除非討論專題性的問題，一般不會運用怪僻的詞.在人們一般的交談中，無論談及天氣、交通、工作、學習、體育、娛樂、健康狀況、愛好還是志向，使用的幾乎都是常見的詞。文化層次較高的人，可能會用上一、二個較雅的詞，但比例不會太高.所以一個掌握二、三千個單詞的人，就詞匯而言，足以勝任日常會話。
二、句子結構比較簡單
口語中大量使用的是簡單句，一個簡單句接一個簡單句，一連出現(xiàn)十來個簡單句也不足為奇。用and或but連結的并列句也是較常見的。
3.如何有效提升英語口語
一、樹立強大的自信心
眾所周知，自信是成功的必要條件，也是對自己能力的肯定。它能夠給人一定的力量，也可以說態(tài)度決定一切，
反言之如果在做事之前我們還很自卑、迷茫、仿徨，那成功的機會也就非常渺茫了。
學習英語口語也一樣，首先要從內(nèi)心開始，要相信自己。但有信心只是第一步，要想學好一門語言還是遠遠不夠的，此時就需要堅持，做任何事情都要這樣，那么應該怎么堅持呢?
學習英語口語時，首先要給自己設定一個計劃和目標，然后量力而行，否則過高的目標會讓自己失去自信，沒有堅持學習的動力。
二、明確根本著力點
有些學生在學習英語口語的時候總是找不到好的學習方法，那么根本原因就是不知道學習口語的“著力點”在哪里。
1.語音學習
學習英語口語不僅要練習發(fā)音，還要練習語調(diào)、說話的節(jié)奏，要抑揚頓挫。首先要學會模仿，然后跟讀，這樣才能“說”好英語，而不是“讀”好英語。
2.掌握詞匯
此處所提及的詞匯并非指掌握詞匯的多少和難度，而是要深入了解每一個詞匯的意義和用法。
例如，英美等國的人在交際時常用一些小詞和習語，很多單詞一詞多義，導致使用也比較頻繁。因此在掌握詞匯時要注重詞匯的實用性，對英語口語學習也是有很大的幫助的。
3.句型的使用
句型是指一種語言的典型結構形式。學好英語就是把口語和書面語總結歸納出來的公式而已，那如何熟練地運用這些“公式”呢，無非就是認真地模仿，把它當作一個規(guī)則，只要把語法和詞匯結合起來，就能熟練地運用這些句型。
三、轉換思維模式
不要小看文化潛移默化產(chǎn)生的影響。語言作為一種交流的工具，會隨著我們思維的變化而變化。大多數(shù)學習英語口語的初學者在說英語之前都會先想到中文，然后在心里把它翻譯成英文，這也是我們常說的中式口語，這種情況很難糾正。
4.如何把英語口語練好
1、從簡單句型開始
學好英語口語必須從簡單句型開始學起，也就是我們常說的基礎。書本上的單詞舉例就是確定好學習范圍。不但簡單，而且實例都是精挑細選出來的。比較經(jīng)典，比較有代表性。如果學好了就可以舉一反三。
2、從日常生活開始
口語用的多的就是日常生活瑣碎的事情。也是組詞量比較多的地方。所以在生活瑣碎的事情上我們盡量用英語進行交流，哪怕只會說單詞也沒事。因為有一個自我悟性和適應的過程。
3、從口語書籍開始
學習口語從書籍開始比較實在也比較方便。但是我們需要選好書籍然后進行學習。建議挑選生活和實際應用的書籍比較實在。學起來也會比較得心應手，因為有口語作為我們的基礎保障。
4、從口語聽力開始
一邊學一邊聽也是一個很不錯的學習口語方法。買一些口語磁帶然后重復反復的聽。好是帶中文說明的口語磁帶，聽一句對譯一句。每天早上聽幾遍，晚上睡覺前聽幾遍，效果也是很不錯的。
5、從大聲朗讀開始
每天按時按量的讀一讀英語口語也是非常重要的。而且要大聲的讀起來、用心的讀起來。因為只有這樣才會具效果，口語也會得到提升。
5.練習英語口語的五個方法
1、“口譯—對照”法
“口譯—對照”法的具體做法是首先找到一些英漢對照的書籍，這一步的重點是難易程度要適中。好的材料是英文部分讀起來非常容易，有生詞，但生詞不多的英漢對照讀本，所以對于不同英語程度的學生所選用的材料也應該是不同的。接下來是用工具遮住英文，一邊看漢語，一邊用英語快速口譯出漢語的內(nèi)容。這個步驟應注意的是速度?？谧g時應盡量地快，這樣能夠鍛煉大腦漢英轉換時的反應速度，隨著練習量的增加，練習者的漢英轉換速度也會越來越快。后，大約口譯完一頁的內(nèi)容后，把自己口譯的內(nèi)容與英文原文對照，原文中可能有更好的詞匯、短語和句型，在對照的過程中，練習者會對這些詞匯、短語和句型加深印象，更重要的是通過對比能夠很直觀地感受到孰優(yōu)孰劣，在對比中增強練習者的英語語感。
2、轉述法和復述法
所謂的轉述法就是在閱讀完一段英文材料后，或是收看收聽過一段英文材料后，練習者用不同的人稱和時態(tài)把原材料的內(nèi)容轉述下來，這種練習能夠幫助練習者在英語的不同人稱和時態(tài)中自由轉換運用很多學生喜歡看新聞，有的喜歡社會新聞，有的喜歡娛樂新聞，有的喜歡政治新聞等，學生們在收看、收聽或閱讀過這些自己感興趣的中文新聞后，不妨自己試著用英語復述下來，英語水平高的學生可盡量詳細地復述，水平稍欠缺的學生可進行大意簡單復述。這種練習可以提高練習者的口語表達能力、概括能力，還能使練習者與時俱進學生們在聽完一首動聽的歌曲之后，可以用英語復述下歌曲的內(nèi)容;看過一場電影之后，也可以用英文復述電影的內(nèi)容;甚至是看過一道菜譜后用英文復述這道菜的做法，等等。
3、名篇背誦法
很多學生覺得背誦很浪費時間，而且也感覺不到背誦的作用，而筆者認為背誦不僅對提高英語口語表達有非常大的作用，而且對于英語整體的提高有積極重大的作用。整體而言，背誦應該是好的英語學習方法之一，而其對于提高英語口語表達能力的作用又格外突出。背誦要選擇英文中的名家名篇，因為背誦一篇文章并且熟記要用掉不少時間，所以選擇一定要慎重。此外，名篇對學生的影響和普通文章對學生的影響是不可同日而語的，名篇中有的用詞精當，富于句式變化，有的妙筆連珠，寓意深刻，所以一定要選名家名篇。不少學生用兩三個小時背誦完一篇文章就以為可以一勞永逸了，其實不然，背誦過后一定要定期復習、循環(huán)復習，直到能夠倒背如流。如果能夠做到多篇名篇倒背如流，背誦者一定能夠感到自己在英語各個方面的提高。顯而易見的是詞匯量、短語、句型的積累，而更重要的是熟悉了英語的語言結構、多種句式之間的轉化，而且非常有利于英語語感的培養(yǎng)。
4、話題練習法
話題練習法的集體做法是針對某一個話題發(fā)表自己的看法，這種練習方法也同樣應用廣泛。學生們在任何新聞媒體上看到或聽到評論性的言論后，都可以針對這個話題用英語提出自己的觀點，并組織論據(jù)支撐自己的觀點。學生們也可以使用話題作文書來練習，把作文題目當成口語練習的話題，在反復進行口語話題練習法之后再整理成書面形式的話題作文，這樣就不僅提高了口語能力，還大大提高了英語寫作能力。
5、“自問—自答”法
對于一般的課文和其它一些普通的閱讀資料，大學生可采取“自問—自答”法進行練習。具體做法是先看課文的標題，或是一篇新聞的標題，或是一篇散文的題目，之后針對這個題目在自己可想到的范圍內(nèi)先預設幾個問題，或是關于主題的，或是關于寫作目的的，或是針對其結構安排的，然后在閱讀過程中練習者肯定會發(fā)現(xiàn)文章與自己預設的內(nèi)容有不一樣的地方，這就要隨時更改預設的問題。練習者可以一邊進行英文閱讀，一邊用英語自己解答自己預設的問題，這樣不僅可以練習英語口語表達的流利性，更能有效地學習所閱讀的文章，因為帶著問題閱讀使閱讀更有針對性，而實時用英語回答自己的問題，就有效地使讀和說有機地結合了起來，使記憶更牢固，也使書本上的知識成功地轉化為了自己靈活運用的能力。
1.怎樣改善自己的英語口語
1、《音標入門》之類的書是大部分人的首選，單個的音標練習會讓很多人覺得枯燥，而復雜的唇形舌位齒齦這些發(fā)音部位等也會弄得你焦頭爛額。所以，學音標時要注意的是，不要一開始就去鉆研發(fā)音器官發(fā)音部位的問題。如果你能正確的發(fā)出的音標，無需糾結于口形舌位;當你無法正確的發(fā)出某個音時，這些發(fā)音部位可以指導你，起到輔助的作用。
2、也不需要刻意去記發(fā)音規(guī)則，雖然英語發(fā)音有它內(nèi)在的很強的規(guī)律，但這個規(guī)律不是靠死記來的，即使你把所有的發(fā)音規(guī)則都記住，你也會茫然的，也不能見到任何一個陌生的單詞都能準確讀出它的音，因為特例實在太多。英語內(nèi)在的發(fā)音規(guī)律是靠體會的，在以后不斷的學習過程中你會發(fā)現(xiàn)，即使是所謂的特例，即游離于通常的發(fā)音規(guī)律之外的單詞，也是有其規(guī)律的。
3、前面都提到要不斷練習和學習，這樣的練習也不是盲目的。并不是說只要張著嘴練就能改善你的口語。如果沒有正確的語音輸入，想當然的把你的南腔北調(diào)融入英語，沒有人能聽得懂你。正確的語音輸入依靠于聽。選擇地道發(fā)音的英語聽力材料，在練習聽力的過程中糾正發(fā)音。這是提高發(fā)音正確的重要的途徑。當你在聽的時候，發(fā)現(xiàn)你聽不懂的或是特別吸引你注意的單詞，停下來琢磨一下，跟著重復一下，注意一下聽力中跟自己的發(fā)音差別在哪里，不斷地模仿。經(jīng)常這么做，你的發(fā)音自然就會提高的。
4、多查字典。雖然語音是聽來的，不是讀來的，可是勤查字典可以讓你發(fā)現(xiàn)英語內(nèi)在的發(fā)音規(guī)律?？刹皇悄切]什么用的一般性發(fā)音規(guī)則呢。而是讓你見到什么就說什么的發(fā)音規(guī)律。這個不是一蹴而就的事情，但是持之以恒，你會找到效果的。見到自己不sure的讀音，查查字典吧。
2.英語口語的特點
一、多用常用詞匯
除非討論專題性的問題，一般不會運用怪僻的詞.在人們一般的交談中，無論談及天氣、交通、工作、學習、體育、娛樂、健康狀況、愛好還是志向，使用的幾乎都是常見的詞。文化層次較高的人，可能會用上一、二個較雅的詞，但比例不會太高.所以一個掌握二、三千個單詞的人，就詞匯而言，足以勝任日常會話。
二、句子結構比較簡單
口語中大量使用的是簡單句，一個簡單句接一個簡單句，一連出現(xiàn)十來個簡單句也不足為奇。用and或but連結的并列句也是較常見的。
3.如何有效提升英語口語
一、樹立強大的自信心
眾所周知，自信是成功的必要條件，也是對自己能力的肯定。它能夠給人一定的力量，也可以說態(tài)度決定一切，
反言之如果在做事之前我們還很自卑、迷茫、仿徨，那成功的機會也就非常渺茫了。
學習英語口語也一樣，首先要從內(nèi)心開始，要相信自己。但有信心只是第一步，要想學好一門語言還是遠遠不夠的，此時就需要堅持，做任何事情都要這樣，那么應該怎么堅持呢?
學習英語口語時，首先要給自己設定一個計劃和目標，然后量力而行，否則過高的目標會讓自己失去自信，沒有堅持學習的動力。
二、明確根本著力點
有些學生在學習英語口語的時候總是找不到好的學習方法，那么根本原因就是不知道學習口語的“著力點”在哪里。
1.語音學習
學習英語口語不僅要練習發(fā)音，還要練習語調(diào)、說話的節(jié)奏，要抑揚頓挫。首先要學會模仿，然后跟讀，這樣才能“說”好英語，而不是“讀”好英語。
2.掌握詞匯
此處所提及的詞匯并非指掌握詞匯的多少和難度，而是要深入了解每一個詞匯的意義和用法。
例如，英美等國的人在交際時常用一些小詞和習語，很多單詞一詞多義，導致使用也比較頻繁。因此在掌握詞匯時要注重詞匯的實用性，對英語口語學習也是有很大的幫助的。
3.句型的使用
句型是指一種語言的典型結構形式。學好英語就是把口語和書面語總結歸納出來的公式而已，那如何熟練地運用這些“公式”呢，無非就是認真地模仿，把它當作一個規(guī)則，只要把語法和詞匯結合起來，就能熟練地運用這些句型。
三、轉換思維模式
不要小看文化潛移默化產(chǎn)生的影響。語言作為一種交流的工具，會隨著我們思維的變化而變化。大多數(shù)學習英語口語的初學者在說英語之前都會先想到中文，然后在心里把它翻譯成英文，這也是我們常說的中式口語，這種情況很難糾正。
4.如何把英語口語練好
1、從簡單句型開始
學好英語口語必須從簡單句型開始學起，也就是我們常說的基礎。書本上的單詞舉例就是確定好學習范圍。不但簡單，而且實例都是精挑細選出來的。比較經(jīng)典，比較有代表性。如果學好了就可以舉一反三。
2、從日常生活開始
口語用的多的就是日常生活瑣碎的事情。也是組詞量比較多的地方。所以在生活瑣碎的事情上我們盡量用英語進行交流，哪怕只會說單詞也沒事。因為有一個自我悟性和適應的過程。
3、從口語書籍開始
學習口語從書籍開始比較實在也比較方便。但是我們需要選好書籍然后進行學習。建議挑選生活和實際應用的書籍比較實在。學起來也會比較得心應手，因為有口語作為我們的基礎保障。
4、從口語聽力開始
一邊學一邊聽也是一個很不錯的學習口語方法。買一些口語磁帶然后重復反復的聽。好是帶中文說明的口語磁帶，聽一句對譯一句。每天早上聽幾遍，晚上睡覺前聽幾遍，效果也是很不錯的。
5、從大聲朗讀開始
每天按時按量的讀一讀英語口語也是非常重要的。而且要大聲的讀起來、用心的讀起來。因為只有這樣才會具效果，口語也會得到提升。
5.練習英語口語的五個方法
1、“口譯—對照”法
“口譯—對照”法的具體做法是首先找到一些英漢對照的書籍，這一步的重點是難易程度要適中。好的材料是英文部分讀起來非常容易，有生詞，但生詞不多的英漢對照讀本，所以對于不同英語程度的學生所選用的材料也應該是不同的。接下來是用工具遮住英文，一邊看漢語，一邊用英語快速口譯出漢語的內(nèi)容。這個步驟應注意的是速度?？谧g時應盡量地快，這樣能夠鍛煉大腦漢英轉換時的反應速度，隨著練習量的增加，練習者的漢英轉換速度也會越來越快。后，大約口譯完一頁的內(nèi)容后，把自己口譯的內(nèi)容與英文原文對照，原文中可能有更好的詞匯、短語和句型，在對照的過程中，練習者會對這些詞匯、短語和句型加深印象，更重要的是通過對比能夠很直觀地感受到孰優(yōu)孰劣，在對比中增強練習者的英語語感。
2、轉述法和復述法
所謂的轉述法就是在閱讀完一段英文材料后，或是收看收聽過一段英文材料后，練習者用不同的人稱和時態(tài)把原材料的內(nèi)容轉述下來，這種練習能夠幫助練習者在英語的不同人稱和時態(tài)中自由轉換運用很多學生喜歡看新聞，有的喜歡社會新聞，有的喜歡娛樂新聞，有的喜歡政治新聞等，學生們在收看、收聽或閱讀過這些自己感興趣的中文新聞后，不妨自己試著用英語復述下來，英語水平高的學生可盡量詳細地復述，水平稍欠缺的學生可進行大意簡單復述。這種練習可以提高練習者的口語表達能力、概括能力，還能使練習者與時俱進學生們在聽完一首動聽的歌曲之后，可以用英語復述下歌曲的內(nèi)容;看過一場電影之后，也可以用英文復述電影的內(nèi)容;甚至是看過一道菜譜后用英文復述這道菜的做法，等等。
3、名篇背誦法
很多學生覺得背誦很浪費時間，而且也感覺不到背誦的作用，而筆者認為背誦不僅對提高英語口語表達有非常大的作用，而且對于英語整體的提高有積極重大的作用。整體而言，背誦應該是好的英語學習方法之一，而其對于提高英語口語表達能力的作用又格外突出。背誦要選擇英文中的名家名篇，因為背誦一篇文章并且熟記要用掉不少時間，所以選擇一定要慎重。此外，名篇對學生的影響和普通文章對學生的影響是不可同日而語的，名篇中有的用詞精當，富于句式變化，有的妙筆連珠，寓意深刻，所以一定要選名家名篇。不少學生用兩三個小時背誦完一篇文章就以為可以一勞永逸了，其實不然，背誦過后一定要定期復習、循環(huán)復習，直到能夠倒背如流。如果能夠做到多篇名篇倒背如流，背誦者一定能夠感到自己在英語各個方面的提高。顯而易見的是詞匯量、短語、句型的積累，而更重要的是熟悉了英語的語言結構、多種句式之間的轉化，而且非常有利于英語語感的培養(yǎng)。
4、話題練習法
話題練習法的集體做法是針對某一個話題發(fā)表自己的看法，這種練習方法也同樣應用廣泛。學生們在任何新聞媒體上看到或聽到評論性的言論后，都可以針對這個話題用英語提出自己的觀點，并組織論據(jù)支撐自己的觀點。學生們也可以使用話題作文書來練習，把作文題目當成口語練習的話題，在反復進行口語話題練習法之后再整理成書面形式的話題作文，這樣就不僅提高了口語能力，還大大提高了英語寫作能力。
5、“自問—自答”法
對于一般的課文和其它一些普通的閱讀資料，大學生可采取“自問—自答”法進行練習。具體做法是先看課文的標題，或是一篇新聞的標題，或是一篇散文的題目，之后針對這個題目在自己可想到的范圍內(nèi)先預設幾個問題，或是關于主題的，或是關于寫作目的的，或是針對其結構安排的，然后在閱讀過程中練習者肯定會發(fā)現(xiàn)文章與自己預設的內(nèi)容有不一樣的地方，這就要隨時更改預設的問題。練習者可以一邊進行英文閱讀，一邊用英語自己解答自己預設的問題，這樣不僅可以練習英語口語表達的流利性，更能有效地學習所閱讀的文章，因為帶著問題閱讀使閱讀更有針對性，而實時用英語回答自己的問題，就有效地使讀和說有機地結合了起來，使記憶更牢固，也使書本上的知識成功地轉化為了自己靈活運用的能力。