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九年級(jí)化學(xué)知識(shí)點(diǎn)歸納篇一
第1課 古代埃及
早期文明古埃及，世界最長(zhǎng)尼羅河; 古代埃及有成就，象形文字太陽歷。 文明象征金字塔，法老國(guó)王的陵墓; 胡夫金字塔最大，還有獅身人面像。 法老最高統(tǒng)治者，至高無上有權(quán)威; 法老自稱神之子，國(guó)王發(fā)怒臣害怕。
第2課 古代兩河流域
兩河流域在西亞，早期文明發(fā)祥地; 漢謨拉比頒法典，完整法典第一部。 法典規(guī)定三等級(jí)，有權(quán)無權(quán)和奴隸; 奴隸來源是戰(zhàn)俘，男性家長(zhǎng)有權(quán)威。
第3課 古代印度
古代印度在南亞，孔雀王朝最鼎盛; 種姓制度很森嚴(yán)，等級(jí)名稱要牢記。 第一等級(jí)婆羅門，第二等級(jí)剎帝利; 第三等級(jí)叫吠舍，第四等級(jí)首陀羅。 世代相襲各等級(jí)，高低貴賤很分明; 佛教誕生古印度，釋迦牟尼創(chuàng)始人。
第4課 希臘城邦和亞歷山大帝國(guó)
西方文明古希臘，環(huán)海多山是環(huán)境; 希臘城邦人口少，小國(guó)寡民有特點(diǎn)。 伯里克利貢獻(xiàn)大，民主政治到高峰; 亞歷山大建帝國(guó)，地跨三洲本領(lǐng)大。
第5課 羅馬城邦和羅馬帝國(guó)
羅馬起源有傳說，國(guó)王還小吃狼奶; 羅馬不是一日成，百年基業(yè)百年建。 羅馬頒布成文法，青銅板上刻法律; 奴隸生活很悲慘，斯巴達(dá)克大起義。 生活簡(jiǎn)樸屋大維，羅馬帝國(guó)始皇帝; 羅馬帝國(guó)版圖大，地跨三洲疆域廣。 帝國(guó)內(nèi)湖地中海，帝國(guó)成都羅馬城; 帝國(guó)克星日耳曼，遭到入侵分東西。
第6課 希臘羅馬古典文化
荷馬史詩古希臘，世界奇跡宙斯像; 雅典帕特農(nóng)神廟，羅馬則有萬神廟。 大競(jìng)技場(chǎng)凱旋門，引水渠道方尖碑; 主張認(rèn)識(shí)你自己，蘇格拉底哲學(xué)家。 愛吾師更愛真理，學(xué)者亞里士多德; 愷撒制定儒略歷，今天公歷有來源。
第8課 西歐莊園
農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)有莊園，歐洲莊園有特色; 經(jīng)濟(jì)政治很獨(dú)立，領(lǐng)主就是土皇帝。 莊園雖小功能全，自給自足能發(fā)展; 莊園居民叫佃戶，自由農(nóng)民和農(nóng)奴。 莊園獨(dú)立司法權(quán)，領(lǐng)主管家是法官; 開庭地點(diǎn)不固定，處罰手段是罰金。
第9課 中世紀(jì)城市和大學(xué)的興起
城市興起十世紀(jì)，城市居民受控制; 反抗斗爭(zhēng)要自由，自由城市自由人。 自由憑證特許狀，住滿一年成市民; 市民階層出分化，富裕階層資本家。 大學(xué)興起好氣象，西歐教育一多花; 西歐大學(xué)很自主，具有免稅司法權(quán)。
第10課 拜占庭帝國(guó)和《查士丁尼法典》
東羅都城拜占庭，又叫拜占庭帝國(guó); 查士丁尼編法典，專制權(quán)力要維護(hù)。 羅馬民法很全面，歐洲民法的基礎(chǔ); 東羅馬國(guó)遭攻擊，請(qǐng)求西歐來援助。 名為幫助實(shí)侵略，趁火打劫十字軍; 打敗東羅奧斯曼，地跨三洲終滅亡。
第11課 古代日本
東亞島國(guó)是日本，酷愛學(xué)習(xí)日本人; 隋唐時(shí)期的中國(guó)，先進(jìn)文化吸引人。 日本遣使訪中國(guó)，學(xué)習(xí)中國(guó)的文化; 孝德天皇在位時(shí)，大化改新促飛躍。 集權(quán)制度得建立，私地私民歸國(guó)有; 改革私地為公地，釋放私民為公民。 封建時(shí)代已開啟，奴隸時(shí)代已終結(jié); 改革發(fā)展是動(dòng)力，學(xué)習(xí)先進(jìn)立世界。 幕府統(tǒng)治七百年，武士集團(tuán)掌政權(quán); 天皇無權(quán)似花瓶，效忠主公武士道。
第12課 阿拉伯帝國(guó)
伊斯蘭教穆斯林，穆罕默德創(chuàng)立者; 最初傳教麥加城，后來出走麥地那。 穆斯林公社建立，阿拉伯國(guó)家誕生; 穆罕默德去世后，繼承者開疆拓土。 版圖橫跨三大洲，伊斯蘭教傳播遠(yuǎn); 重視知識(shí)哈里發(fā)，發(fā)展文化智慧宮。 數(shù)字發(fā)明印度人，改造傳播阿拉伯; 醫(yī)學(xué)集成和醫(yī)典，天方夜譚是瑰寶。
第13課 西歐經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展
墾殖運(yùn)動(dòng)新變化，土地面積在擴(kuò)大; 社會(huì)發(fā)展變化快，莊園制度難適應(yīng)。 土地集中成趨勢(shì)，租地農(nóng)場(chǎng)已形成; 新的方式搞生產(chǎn)，雇傭農(nóng)民來耕種。 產(chǎn)品推向大市場(chǎng)，促進(jìn)城市更繁榮; 手工業(yè)也趕時(shí)髦，雇傭關(guān)系始形成。 歐洲社會(huì)轉(zhuǎn)型期，生產(chǎn)組織資本化; 城市農(nóng)村新力量，資本主義已萌芽。
第14課 文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)
資產(chǎn)階級(jí)要發(fā)展，沖破束縛有必要; 封建勢(shì)力太頑固，與之斗爭(zhēng)求自由。 復(fù)興文化是旗號(hào)，宣傳思想有創(chuàng)新; 人文主義是武器，反對(duì)教會(huì)有力量。 文藝復(fù)興大解放，擺脫禁錮見曙光; 文藝復(fù)興人才旺，文學(xué)藝術(shù)思想家。 但丁先驅(qū)寫神曲，文學(xué)美術(shù)有三杰; 蒙娜麗莎神秘笑，莎士比亞戲劇忙。
第15課 探尋新航路
商品經(jīng)濟(jì)速發(fā)展，貿(mào)易市場(chǎng)要拓展; 東方富庶引關(guān)注，歐洲社會(huì)追黃金。 現(xiàn)實(shí)貿(mào)易很殘酷，陸路交通受阻礙; 地圓學(xué)說已流行，航海技術(shù)有突破。 主觀客觀促探險(xiǎn)，開辟海路勢(shì)必行; 首挑重?fù)?dān)迪亞士，找到航路往東方。 前赴后繼達(dá)伽馬，達(dá)到印度獲黃金; 異向思維哥倫布，冒險(xiǎn)西行找東方。 發(fā)現(xiàn)大陸稱印度，美洲開始入世界; 環(huán)球航行麥哲倫，地圓學(xué)說得證明。 航路開辟世界變，商業(yè)中心大西洋; 各洲往來越密切，世界連為一整體。
第16課 早期殖民掠奪
航路開辟引掠奪，受苦受難亞非拉; 最早殖民是兩牙，建立據(jù)點(diǎn)狂掠奪。 無敵艦隊(duì)西班牙，海上霸主是英國(guó); 瘋狂爭(zhēng)奪起沖突，驚心動(dòng)魄大海戰(zhàn)。 北美土著遭屠殺，人口銳減缺勞力; 販賣奴隸是暴利，英國(guó)后來者居上。 販賣路線三角形，三角貿(mào)易故得名; 荷蘭海上馬車夫，英國(guó)日不落帝國(guó)。
第17課 君主立憲制的英國(guó)
君權(quán)神授國(guó)王吹，王權(quán)專斷才是真; 國(guó)王言行背傳統(tǒng)，王在法下大原則。 議會(huì)制度保民權(quán)，國(guó)王無視議會(huì)在; 議會(huì)王權(quán)有沖突，矛盾激化起戰(zhàn)爭(zhēng)。 議會(huì)召開戰(zhàn)爭(zhēng)始，兩軍交戰(zhàn)國(guó)王敗; 查理一世被砍頭，英國(guó)成立共和國(guó)。 克倫威爾掌大權(quán)，議會(huì)尊他護(hù)國(guó)主; 英國(guó)革命很曲折，王朝復(fù)辟激反抗。 光榮革命無人傷，津津樂道英國(guó)人; 限制王權(quán)有法律，權(quán)利法案來頒布。 議會(huì)地位最最高，從此王位是象征; 嶄新英國(guó)上舞臺(tái)，君主立憲已確立。
第18課 美國(guó)的獨(dú)立
美國(guó)前身殖民地，遭受欺壓起反抗; 北美資本要發(fā)展，英國(guó)當(dāng)局來壓制。 矛盾激化起戰(zhàn)爭(zhēng)，來克星頓有槍聲; 抗擊英國(guó)要軍隊(duì)，北美成立大陸軍。 軍隊(duì)司令華盛頓，領(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)爭(zhēng)要獨(dú)立; 獨(dú)立宣言杰斐遜，脫離英國(guó)告獨(dú)立。 薩拉托加戰(zhàn)轉(zhuǎn)折，戰(zhàn)敗英國(guó)約克鎮(zhèn); 一七八七頒憲法，三權(quán)分立相制衡。
第19課 法國(guó)大革命和拿破倫帝國(guó)
封建專制已沒落，阻礙資本大發(fā)展; 自由發(fā)展沖阻力，傳播思想蓄斗志。 啟蒙運(yùn)動(dòng)大解放，理論準(zhǔn)備大革命; 等級(jí)森嚴(yán)激矛盾，矛盾激發(fā)引革命。 革命爆發(fā)大巴黎，巴黎人民攻監(jiān)獄; 如風(fēng)暴雨大革命，制憲會(huì)議護(hù)成果。 法國(guó)革命歐震動(dòng)，反法聯(lián)盟來干涉; 革命形勢(shì)很嚴(yán)峻，雅各賓派來救國(guó)。 打退聯(lián)軍平內(nèi)亂，法國(guó)革命到高潮; 雅各賓派太兇殘，羅伯送上斷頭臺(tái)。 內(nèi)憂外患很棘手，呼喚英才來擺平; 沒落貴族拿破侖，霧月政變奪政權(quán)。 內(nèi)外措施很得力，政府工作很高效; 對(duì)內(nèi)頒布民法典，對(duì)外抗擊侵略者。 成于戰(zhàn)爭(zhēng)敗于戰(zhàn)，對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)性質(zhì)變; 兵敗最終滑鐵盧，功過是非有爭(zhēng)議。
第20課 第一次工業(yè)革命
君主立憲制建立，英國(guó)經(jīng)濟(jì)有保障; 市場(chǎng)不斷在擴(kuò)大，織品需求在增加。 呼喚技術(shù)要革新，滿足市場(chǎng)新需要; 紡織部門首創(chuàng)新，開啟革命珍妮機(jī)。 手工勞動(dòng)太辛苦，水利畜力缺點(diǎn)多; 呼喚動(dòng)力新機(jī)器，瓦特改進(jìn)蒸汽機(jī)。 動(dòng)力機(jī)器效率高，產(chǎn)品產(chǎn)量速增加; 運(yùn)輸問題要解決，火車機(jī)車順勢(shì)出。 機(jī)器生產(chǎn)代手工，工廠制度終確立; 悄悄革命大工業(yè)，人類進(jìn)入新時(shí)代。
第21課 馬克思主義的誕生和國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)的興起
人類解放成理想，志存高遠(yuǎn)馬克思; 抨擊當(dāng)局遭迫害，四處流浪無定所。 經(jīng)濟(jì)困難馬克思，慷慨解囊恩格斯; 指導(dǎo)運(yùn)動(dòng)不遺力，志同道合搞研究。 共產(chǎn)黨宣言發(fā)表，標(biāo)志主義的誕生; 第一國(guó)際告成立，團(tuán)結(jié)斗爭(zhēng)要聯(lián)合。
九年級(jí)下冊(cè)
第一課 殖民地人民的反抗斗爭(zhēng)
兩牙語言屬拉丁，拉丁美洲故得名;兩牙統(tǒng)治很黑暗，拉丁美洲鬧獨(dú)立。
玻利瓦爾解放者，由北到南爭(zhēng)獨(dú)立;南美地區(qū)圣馬丁，由南到北爭(zhēng)解放。
英國(guó)掠奪很殘酷，印度民族大起義;起義浪潮浪接浪，起義領(lǐng)導(dǎo)是王公。
起義中心很多個(gè)，分散斗爭(zhēng)不團(tuán)結(jié);一成一敗找原因，合作團(tuán)結(jié)是根本。
第二課 俄國(guó)的改革
沙皇專制很落后，彼得一世求變革;學(xué)習(xí)西方好榜樣，頒布法令推改革。
唯才是舉用人才，紀(jì)律嚴(yán)明新式軍;鼓勵(lì)發(fā)展手工場(chǎng)，準(zhǔn)許購買勞動(dòng)力。
重視教育辦學(xué)校，創(chuàng)辦報(bào)紙留學(xué)生;文明開化學(xué)西方，學(xué)習(xí)禮節(jié)變生活。
改革開啟近代化，富國(guó)強(qiáng)兵有成果;阻礙發(fā)展農(nóng)奴制，內(nèi)外交困謀發(fā)展。
一八六一行改革，推動(dòng)發(fā)展新氣象;解放農(nóng)奴換職業(yè)，花錢贖買一塊地。
維護(hù)地主出發(fā)點(diǎn)，資本主義得發(fā)展;封建殘余仍存在，俄國(guó)歷史轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
第三課 美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)
南北經(jīng)濟(jì)不統(tǒng)一，南北矛盾在加劇;圍繞存廢奴隸制，針鋒相對(duì)互不讓。
林肯當(dāng)選激矛盾，南方宣布退聯(lián)邦;南部同盟告成立，挑起內(nèi)戰(zhàn)是南方。
北方備戰(zhàn)不充分，屢屢失利引不滿;聯(lián)邦政府頒法律，深得民心扭戰(zhàn)局。
北軍攻占里士滿，北方獲勝告結(jié)束;解放奴隸求進(jìn)步，維護(hù)統(tǒng)一是首功。
第四課 日本明治維新
天皇名義是君主，幕府將軍掌實(shí)權(quán);閉關(guān)鎖國(guó)遭脅迫，內(nèi)憂外患引民憤。
幕府統(tǒng)治太腐敗，倒幕運(yùn)動(dòng)獲成功;王政復(fù)古倒幕派，建立新政行改革。
面向西方為榜樣，明治維新為發(fā)展;殖產(chǎn)興業(yè)搞經(jīng)濟(jì)，廢藩置縣強(qiáng)集權(quán)。
教育文化換新貌，文明開化學(xué)西方;改革成功上大道，軍國(guó)主義惹是非。
第五課 第二次工業(yè)革命
層出不窮新技術(shù)，工業(yè)生產(chǎn)大變革;電力能源很環(huán)保，電氣時(shí)代新能源。
一生成就最顯著，發(fā)明大王愛迪生;電燈電影留聲機(jī)，天才發(fā)明靠努力。
出行開車很方便，德國(guó)本茨造汽車;自古人類飛天夢(mèng)，萊特兄弟試飛機(jī)。
發(fā)明炸藥諾貝爾，人造纖維夏爾多;科技推動(dòng)生產(chǎn)力，自由資本變壟斷。
第六課 工業(yè)化國(guó)家的社會(huì)變化
工業(yè)革命促發(fā)展，人口增長(zhǎng)速度快;工業(yè)發(fā)展要人力，婦女地位漸提高。
為了適應(yīng)工業(yè)化，教育普及是趨勢(shì);城市之初無規(guī)劃，城市環(huán)境臟亂差。
三廢排放很嚴(yán)重，環(huán)境保護(hù)要注意;科技是把雙刃劍，趨利避害要研究。
第七課 近代科學(xué)與文化
牛頓研究很廣泛，數(shù)學(xué)天文和力學(xué);蘋果落地找規(guī)律，萬有引力新發(fā)現(xiàn)。
生物發(fā)展進(jìn)化論，物種起源達(dá)爾文;巴爾扎克是作家，人間喜劇小說集。
俄國(guó)革命的鏡子，托爾斯泰大文豪;用心譜寫交響曲，音樂天才貝多芬。
贊美生命向日葵，瘋狂追求是梵高;厚積薄發(fā)是智慧，意志堅(jiān)定能成功。
第八課 第一次世界大戰(zhàn)
資本主義速發(fā)展，列強(qiáng)需要殖民地;爭(zhēng)奪霸權(quán)起沖突，擴(kuò)軍備戰(zhàn)火藥濃。
三國(guó)同盟德意奧，三國(guó)協(xié)約英法俄;薩拉熱窩導(dǎo)火索，引爆大戰(zhàn)一青年。
薩拉熱窩是借口，奧匈帝國(guó)來宣戰(zhàn);望風(fēng)使舵意大利，背叛同盟加協(xié)約。
三條戰(zhàn)線起戰(zhàn)火，主要戰(zhàn)場(chǎng)在歐洲;戰(zhàn)爭(zhēng)轉(zhuǎn)折凡爾登，戰(zhàn)役慘烈絞肉機(jī)。
大戰(zhàn)后期美參戰(zhàn)，十月革命俄退出;德國(guó)投降戰(zhàn)結(jié)束，規(guī)模空前災(zāi)難深。
第九課 列寧與十月革命
接連失利激矛盾，二月革命反沙皇;臨時(shí)政府續(xù)參戰(zhàn)，引起人民大不滿。
倒行逆施民艱難，列寧號(hào)召大起義;十月革命卷全國(guó)，工兵代表蘇維埃。
十月革命大勝利，采取措施固政權(quán);廢除國(guó)家舊機(jī)器，創(chuàng)建人民新機(jī)關(guān)。
廢除舊的常備軍，組建蘇維埃紅軍;經(jīng)濟(jì)命脈國(guó)家控，社會(huì)主義公有制。
廢除土地私有制，分給農(nóng)民去耕種;廢除不平等條約，退出一戰(zhàn)暖人心。
第十課 《凡爾賽條約》和《九國(guó)公約》
一戰(zhàn)結(jié)束要討論，對(duì)德和約和安排;英法美國(guó)唱主角，巴黎和會(huì)三巨頭。
開始時(shí)間半年久，對(duì)德和約終簽訂;討價(jià)還價(jià)爭(zhēng)利益，戰(zhàn)敗德國(guó)任宰割。
和約條件太苛刻，埋下禍根新大戰(zhàn);條約調(diào)整歐亞非，美國(guó)野心未實(shí)現(xiàn)。
東亞美日有矛盾，調(diào)整關(guān)系勢(shì)必行;美國(guó)倡議要開會(huì)，會(huì)議地點(diǎn)華盛頓。
在華利益糾紛大，九國(guó)公約來解決;公約表面講尊重，款款條約損中國(guó)。
中國(guó)陷入瓜分潮，中國(guó)太弱無外交;兩個(gè)條約定格局，利益不均難穩(wěn)定。
第十一課 蘇聯(lián)的社會(huì)主義建設(shè)
戰(zhàn)時(shí)政策引不滿，列寧實(shí)施新政策;廢除余糧征集制，實(shí)行征收糧食稅。
允許雇傭勞動(dòng)力，剩余產(chǎn)品可買賣;允許私人辦企業(yè)，按勞取酬工資制。
國(guó)情出發(fā)新政策，調(diào)動(dòng)生產(chǎn)積極性;恢復(fù)經(jīng)濟(jì)效果好，鞏固政權(quán)大作用。
新任書記斯大林，努力發(fā)展重工業(yè);先后完成兩計(jì)劃，一躍成為工業(yè)國(guó)。
蘇聯(lián)公布新憲法，蘇聯(lián)模式已形成;蘇聯(lián)模式要評(píng)價(jià)，利弊權(quán)衡要客觀。
第十二課 亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)的高漲
殖民統(tǒng)治太殘酷，印度人民很受苦;甘地領(lǐng)導(dǎo)不合作，印度走上反抗路。
埃及統(tǒng)治是英國(guó)，反對(duì)統(tǒng)治起斗爭(zhēng);埃及人民很勇敢，起義領(lǐng)導(dǎo)華夫脫。
墨西哥頒布憲法，實(shí)施效果不理想;卡德納斯行改革，社會(huì)經(jīng)濟(jì)有發(fā)展。
九年級(jí)化學(xué)知識(shí)點(diǎn)歸納篇二
一、文藝復(fù)興(發(fā)現(xiàn)了人)
1、 文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)興起的時(shí)間：14世紀(jì)前后
2、 文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)興起的地點(diǎn)：意大利
4、 文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的思想武器：人文主義
5、 人文主義的含義：要求以人為中心，而不是以神為中心;提倡發(fā)揚(yáng)人的個(gè)性，追求人在現(xiàn)實(shí)生活中的幸福。
6、 文藝復(fù)興的實(shí)質(zhì)(性質(zhì))：資產(chǎn)階級(jí)思想解放運(yùn)動(dòng)(或資產(chǎn)階級(jí)新文化運(yùn)動(dòng))
7、 文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的代表人物及代表作品
但丁，是文藝復(fù)興的先驅(qū)。代表作《神曲》。評(píng)價(jià)：但丁被譽(yù)為舊時(shí)代的最后一位詩人，同時(shí)又是新時(shí)代的最初一位詩人。
8、 文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的作用(影響或意義)：文藝復(fù)興推動(dòng)了歐洲文化思想領(lǐng)域的繁榮，為歐洲資本主義社會(huì)的產(chǎn)生奠定了思想文化基礎(chǔ)。
1.新航路開辟的原因
經(jīng)濟(jì)根源：14—15世紀(jì)，歐洲商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展和資本主義萌芽的出現(xiàn)要求擴(kuò)大國(guó)外市場(chǎng)。 社會(huì)根源：歐洲人狂熱的追求貨幣和黃金，成為探索新航路的主要?jiǎng)恿Α６恶R可.波羅行記》關(guān)于東方富庶的描述，更加引起了歐洲人對(duì)東方的向往。
2.客觀條件：歐洲航海業(yè)的發(fā)展;當(dāng)時(shí)天文、地理知識(shí)有了進(jìn)步，地圓學(xué)說流行。
3.的交通往來日益密切，世界開始連成一個(gè)整體;歐洲大西洋沿岸工商業(yè)經(jīng)濟(jì)繁榮起來，促進(jìn)了資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展。
三、文藝復(fù)興和新航路開辟的共同作用：都促進(jìn)了歐洲資本主義社會(huì)的產(chǎn)生和發(fā)展。
四、、思考與判斷題，對(duì)哥倫布開辟歐洲到美洲的大西洋航路的評(píng)價(jià)：
哥倫布遠(yuǎn)航美洲給印第安人帶來了巨大災(zāi)難，加劇了他們的貧窮和落后，同時(shí)，在客觀上使掠奪的財(cái)富成為資本主義的原始積累，推動(dòng)了資本主義的發(fā)展，尤其進(jìn)步性。
五、最先探尋新航路的是葡萄牙人。
九年級(jí)化學(xué)知識(shí)點(diǎn)歸納篇三
1、先進(jìn)文化的判斷標(biāo)準(zhǔn)是：文化是否先進(jìn)，在于是否反映和適應(yīng)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，是否代表和維護(hù)最廣大人民的根本利益。
2、為了提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)，并為現(xiàn)代化建設(shè)提供智力支持，必須加強(qiáng)思想道德建設(shè)。
3、在當(dāng)代中國(guó)，發(fā)展先進(jìn)文化就是建設(shè)建設(shè)社會(huì)主義精神文明
4、社會(huì)主義精神文明建設(shè)包括思想道德建設(shè)和教育科學(xué)文化建設(shè)。
5、公民基本道德規(guī)范包括：“愛國(guó)守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、就業(yè)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”。
6、社會(huì)主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)，就是提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民，這也是發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化的根本任務(wù)。
7、教育科學(xué)文化建設(shè)的內(nèi)容分為二個(gè)方面：一是教育和科學(xué)；二是文學(xué)藝術(shù)、新聞出版、廣播影視、體育衛(wèi)生等事業(yè)。
8、對(duì)待我國(guó)傳統(tǒng)文化和世界各國(guó)的文化成果，要堅(jiān)持古為今用的方針，把批判與繼承有機(jī)結(jié)合起來，既不能全盤肯定，也不能全盤否定。
9、對(duì)別的民族和國(guó)家的文化，要堅(jiān)持以我為主、為我所用的原則。
10、把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，必須堅(jiān)持馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表重要思想的指導(dǎo)地位。
11、思想道德建設(shè)是發(fā)展先進(jìn)文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)
12、社會(huì)主義精神文明是我國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì)的重要目標(biāo)和任務(wù)。
九年級(jí)化學(xué)知識(shí)點(diǎn)歸納篇四
要獨(dú)立地(指不依賴他人)，保質(zhì)保量地做一些題。題目要有一定的數(shù)量，不能太少，更要有一定的質(zhì)量，就是說要有一定的難度。任何人學(xué)習(xí)數(shù)理化不經(jīng)過這一關(guān)是學(xué)不好的。獨(dú)立解題，可能有時(shí)慢一些，有時(shí)要走彎路，有時(shí)甚至解不出來，但這些都是正常的，是任何一個(gè)初學(xué)者走向成功的必由之路。把不會(huì)的題目搞會(huì)，并進(jìn)行知識(shí)擴(kuò)展識(shí)記，會(huì)收獲頗豐。
要對(duì)物理過程一清二楚，不管是理論過程，還是實(shí)踐過程，物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫圖，有的畫草圖就可以了，有的要畫精確圖，要?jiǎng)佑脠A規(guī)、三角板、量角器等，以顯示幾何關(guān)系。畫圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過程。有了圖就能作狀態(tài)分析和動(dòng)態(tài)分析，狀態(tài)分析是固定的、死的、間斷的，而動(dòng)態(tài)分析是活的、連續(xù)的。
上課要認(rèn)真聽講，不走神。不要自以為是，要虛心向老師學(xué)習(xí)，向同學(xué)學(xué)習(xí)。不要以為老師講得簡(jiǎn)單而放棄聽講，如果真出現(xiàn)這種情況可以當(dāng)成是復(fù)習(xí)、鞏固。盡量與老師保持一致、同步，不同看法下課后再找老師討論，不能自搞一套，否則就等于是完全自學(xué)了。入門以后，有了一定的基礎(chǔ)，則允許有自己一定的活動(dòng)空間，也就是說允許有一些自己的東西，學(xué)得越多，自己的東西越多。
上課以聽講為主，還要有一個(gè)筆記本，有些東西要記下來。知識(shí)結(jié)構(gòu)，好的解題方法，好的例題，聽不太懂的地方等等都要記下來。課后還要整理筆記，一方面是為了“消化好”，另一方面還要對(duì)筆記作好補(bǔ)充。筆記本不只是記上課老師講的，還要作一些讀書摘記，自己在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的好題、好的解法也要記在筆記本上，就是同學(xué)們常說的“好題本”。辛辛苦苦建立起來的筆記本要進(jìn)行編號(hào)，以后要經(jīng)學(xué)看，要能做到愛不釋手，終生保存。
學(xué)習(xí)資料要保存好，作好分類工作，還要作好記號(hào)。學(xué)習(xí)資料的分類包括練習(xí)題、試卷、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等等。作記號(hào)是指，比方說對(duì)練習(xí)題吧，一般題不作記號(hào)，好題、有價(jià)值的題、易錯(cuò)的題，分別作不同的記號(hào)，比如*、?、、等等，以備今后閱讀，作記號(hào)可以節(jié)省不少時(shí)間。
時(shí)間是寶貴的，沒有了時(shí)間就什么也來不及做了，所以要注意充分利用時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。而利用時(shí)間是一門非常高超的藝術(shù)。比方說，可以利用“回憶”的學(xué)習(xí)方法以節(jié)省時(shí)間，睡覺前、上學(xué)路上、等車時(shí)等這些時(shí)間，我們可以把當(dāng)天講的課一節(jié)一節(jié)地回憶，這樣重復(fù)地再學(xué)一次，能達(dá)到強(qiáng)化的目的。物理題有的比較難，有的題可能是在散步時(shí)突然想到它的解法的。學(xué)習(xí)物理的人腦子里會(huì)經(jīng)常有幾道做不出來的題貯存著，念念不忘，不知何時(shí)會(huì)有所突破，找到問題的答案。
要虛心向別人學(xué)習(xí)，向同學(xué)們學(xué)習(xí)，向周圍的人學(xué)習(xí)，看人家是怎樣學(xué)習(xí)的，經(jīng)常與他們進(jìn)行“學(xué)術(shù)上”的交流，互教互學(xué)，共同提高，千萬不能自以為是。也不能保守，有了好方法要告訴別人，這樣別人有了好方法也會(huì)告訴你。在學(xué)習(xí)方面要有幾個(gè)好朋友。最忌諱自暴自棄，“反正我成績(jī)不好，也考不上重點(diǎn)高中……”這類言談，是自殺式的無藥可救性的自毀。它會(huì)讓人喪失進(jìn)行的動(dòng)力。
要重視知識(shí)結(jié)構(gòu)，要系統(tǒng)地掌握好知識(shí)結(jié)構(gòu)，這樣才能把零散的知識(shí)系統(tǒng)起來。大到整個(gè)物理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，小到力學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，甚至具體到章，如靜力學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)等等。這種彈性擴(kuò)展思考方式，會(huì)把整個(gè)物理知識(shí)串通在一起，讓人思考起來更容易。
九年級(jí)化學(xué)知識(shí)點(diǎn)歸納篇五
二氧化錳氯酸鉀;混和均勻把熱加。
制氧裝置有特點(diǎn);底高口低略傾斜。
2鹽的溶解性
鉀鈉銨硝皆可溶、鹽酸鹽不溶銀亞汞;
硫酸鹽不溶鋇和鉛、碳磷酸鹽多不溶.
多數(shù)酸溶堿少溶、只有鉀鈉銨鋇溶.
3化合價(jià)口訣
常見元素的主要化合價(jià)
氟氯溴碘負(fù)一價(jià);正一氫銀與鉀鈉。
氧的負(fù)二先記清;正二鎂鈣鋇和鋅。
正三是鋁正四硅;下面再把變價(jià)歸。
全部金屬是正價(jià);一二銅來二三鐵。
錳正二四與六七;碳的二四要牢記。
非金屬負(fù)主正不齊;氯的負(fù)一正一五七。
氮磷負(fù)三與正五;不同磷三氮二四。
硫有負(fù)二正四六;邊記邊用就會(huì)熟。
4常見元素化合價(jià)順口溜一：
鉀鈉氫銀正一價(jià),鈣鎂鋅鋇正二價(jià);
氟氯溴碘負(fù)一價(jià),通常氧是負(fù)二價(jià);
銅一二鐵二三,鋁三硅四不可忘.
5常見元素化合價(jià)順口溜二：
一價(jià)氫鋰鉀鈉銀,二價(jià)氧鎂鈣鋇鋅,
銅汞一二鐵二三,碳錫鉛在二四尋,
硫?yàn)樨?fù)二正四六,負(fù)三到五氮和磷,
鹵素負(fù)一、一、三、五、七,
三價(jià)記住硼、鋁、金.
元素化合價(jià)常用口訣表(金屬顯正價(jià),非金屬顯負(fù)價(jià))
6用co還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)步驟：
“一通、二點(diǎn)、三滅、四停、五處理”
“一通”先通氫氣，
“二點(diǎn)”后點(diǎn)燃酒精燈進(jìn)行加熱：
“三滅”實(shí)驗(yàn)完畢后，先熄滅酒精燈，
“四停”等到室溫時(shí)再停止通氫氣：
“五處理”處理尾氣，防止co污染環(huán)境。
7化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作口訣：
固體需匙或紙槽，一送二豎三彈彈;
塊固還是鑷子好，一橫二放三慢豎。
液體應(yīng)盛細(xì)口瓶，手貼標(biāo)簽再傾倒。讀數(shù)要與切面平，仰視偏低俯視高。
滴管滴加捏膠頭，垂直懸空不玷污，不平不倒不亂放，用完清洗莫忘記。
托盤天平須放平，游碼旋螺針對(duì)中;左放物來右放碼，鑷子夾大后夾小;試紙測(cè)液先剪小，玻棒沾液測(cè)最好。
試紙測(cè)氣先濕潤(rùn)，粘在棒上向氣靠。酒精燈加熱用外焰，三分之二為界限。硫酸入水?dāng)嚥煌?，慢慢注入防沸濺。
實(shí)驗(yàn)先查氣密性，隔網(wǎng)加熱杯和瓶。排水集氣完畢后，先撤導(dǎo)管后移燈。
九年級(jí)化學(xué)知識(shí)點(diǎn)歸納篇六
1、責(zé)任的含義
包含兩層含義：責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做的事情；責(zé)任是不應(yīng)該做某些事情。
2、責(zé)任的來源：責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中的相互承諾。
表現(xiàn)在生活的方方面面：對(duì)他人的承諾、分配的任務(wù)、上級(jí)的任命、職業(yè)的要求、法律規(guī)定、傳統(tǒng)習(xí)俗、公民身份、道德原則等。
3、人因不同的社會(huì)身份而負(fù)有不同的責(zé)任。子女，學(xué)生，朋友，陌生人，普通公民，社會(huì)成員。
每個(gè)人都有多重角色，而每種角色往往都意味著一種責(zé)任，我們每個(gè)人都應(yīng)盡到自己的責(zé)任。
4、自己對(duì)自己負(fù)責(zé)
自己對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)：守時(shí)，守信，誠實(shí)，自尊自信，自立自強(qiáng)；用合理合法的方法，及時(shí)糾正自己的過失，也是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
5、自己不對(duì)自己負(fù)責(zé)任的后果
我們生活的社會(huì)是一個(gè)整體，我對(duì)他人負(fù)責(zé)，他人也對(duì)我負(fù)責(zé)；我對(duì)自己負(fù)責(zé)，同時(shí)也就是對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。
6、正確對(duì)待承擔(dān)責(zé)任的回報(bào)與代價(jià)回報(bào)
承擔(dān)責(zé)任，伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利，同時(shí)也是履行自己應(yīng)盡的義務(wù)。
回報(bào)：更重要的是無形的財(cái)富，如良好的自我感覺、他人的贊許、獲得新的知識(shí)或技能、能積累寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)等。代價(jià)：當(dāng)我們承擔(dān)責(zé)任時(shí)，會(huì)感受到責(zé)任沉甸甸的分量，意味著付出時(shí)間、精力和金錢，意味著可能因做得不好而受到責(zé)備，甚至受到處罰。有時(shí)因堅(jiān)持原則而遭到埋怨，甚至成績(jī)下降。
對(duì)于人的成長(zhǎng)來說，承擔(dān)責(zé)任，是自尊自信的具體表現(xiàn)，是自立自強(qiáng)的必然選擇，是走向成熟的重要標(biāo)志。我們要勇于承擔(dān)責(zé)任。
7、如何理解“我承擔(dān)，我無悔”？
有些該做的.事情，并不是我們自愿選擇的，但我們?nèi)匀灰獮樗鼈兂袚?dān)責(zé)任，如果采取抱怨、懈怠等消極態(tài)度，同樣是缺乏責(zé)任心的表現(xiàn)。只要我們把他們當(dāng)作一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭，全身心地投入，同樣能夠把事情做得出色。
九年級(jí)化學(xué)知識(shí)點(diǎn)歸納篇七
“茶、莊、定、點(diǎn)、收、利、息”
“茶(查)、莊(裝)、定、點(diǎn)、收、利(離)、息(熄)”
“查”檢查裝置的氣密性 “裝”盛裝藥品，連好裝置
“定”試管固定在鐵架臺(tái) “點(diǎn)”點(diǎn)燃酒精燈進(jìn)行加熱
“收”收集氣體 “離”導(dǎo)管移離水面
“熄”熄滅酒精燈，停止加熱。
2、空氣成分
二一氧，七八氮
(氧氣21%，氮?dú)?8%)
零零三，是二碳
(二氧化碳0.03%)
混成雙，純就單
(混合物：兩種以上物質(zhì)混合，純潔物：?jiǎn)我晃镔|(zhì))
污染氣體共有三:
一碳二硫和二氮
(污染氣體：一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫)
3、電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
電解水：正氧體小能助燃;負(fù)氫體大能燃燒。
“氧正氫負(fù)，氧一氫二”：正極放出氧氣，負(fù)極放出氫氣;氧氣與氫氣的體積比為1：2。
4、組成地殼的元素：
養(yǎng)閨女(氧、硅、鋁)
5、金屬活動(dòng)性順序：
金屬活動(dòng)性順序由強(qiáng)至弱：(按順序背誦)
鉀鈣那美女(鈉鎂鋁) 鋅鐵錫鉛(氫) 銅汞銀鉑金
6、集氣：
與水作用用排氣法;根據(jù)密度定上下。不溶微溶排水法;所得氣體純度大。
7、元素：
氫害李皮蓬，碳擔(dān)楊福奈，那美女歸您，劉氯婭嫁丐
氫氦鋰鈹硼，碳氮氧氟氖，鈉鎂鋁硅磷，硫氯氬鉀鈣
(元素符號(hào)還必須記住)
8、化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作口訣：
固體需匙或紙槽，一斜二送三豎立;
塊固還是鑷子好，一橫二放三慢豎。
液體應(yīng)盛細(xì)口瓶，手貼標(biāo)簽再傾倒。
讀數(shù)要與切面平，仰視偏低俯視高。
滴管滴加捏膠頭，垂直懸空不玷污，
不平不倒不亂放，用完清洗莫忘記。
托盤天平須放平，游碼旋螺針對(duì)中;
左放物來右放碼，鑷子夾大后夾小;
試紙測(cè)液先剪小，玻棒沾液測(cè)最好。
試紙測(cè)氣先濕潤(rùn)，粘在棒上向氣靠。
酒燈加熱用外焰，三分之二為界限。
硫酸入水?dāng)嚥煌?，慢慢注入防沸濺。
實(shí)驗(yàn)先查氣密性，隔網(wǎng)加熱杯和瓶。
排水集氣完畢后，先撤導(dǎo)管后移燈。
九年級(jí)化學(xué)知識(shí)點(diǎn)歸納篇八
(2) 給物質(zhì)加熱時(shí)，先預(yù)熱，再對(duì)準(zhǔn)有藥品的部位加熱
(3) 點(diǎn)燃可燃性氣體時(shí)，先驗(yàn)純?cè)冱c(diǎn)燃
(4) 稱量時(shí)先加質(zhì)量大的砝碼，再加質(zhì)量小的砝碼，最后移動(dòng)游碼
(5) 稀釋濃硫酸時(shí)，先將水倒入燒杯中，再將濃硫酸緩緩倒入水中
(6) 進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)時(shí)，一般先裝固體藥品，再加液體藥品
(7) 氣體凈化時(shí)，先除雜，再干燥
2. 各類儀器的使用注意事項(xiàng)
(3) 燒瓶、錐形瓶：使用規(guī)則基本同燒杯
(4) 滴瓶：滴管專用，用后不得沖洗，不得混用
(7) 漏斗：過濾時(shí)漏斗頸尖端應(yīng)該緊貼承接濾液的容器內(nèi)壁
(8) 蒸發(fā)皿：能耐高溫，但不宜驟冷
3. 實(shí)驗(yàn)室制取氣體
(1) 判斷氣體發(fā)生裝置的依據(jù)：反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件
4. 驗(yàn)證空氣的組成(氧氣的體積分?jǐn)?shù))
(1) 不使用硫和碳的原因：反應(yīng)生成了氣體
(2) 不使用鐵的原因：鐵在空氣中不燃燒
5. 溶液的配置
(1) 步驟：計(jì)算、稱量、溶解、裝瓶
另外，攪拌或轉(zhuǎn)移時(shí)有液體濺出不影響質(zhì)量分?jǐn)?shù)
6. 粗鹽提純
(1) 步驟：溶解、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶、計(jì)算產(chǎn)率
(5) 導(dǎo)致產(chǎn)率偏大的原因:穿濾(濾紙破損)
7. 常見離子的檢驗(yàn)和除雜
除雜的一般原則：不引入其他雜質(zhì)
(2) 碳酸根：取樣品加入氫氧化鈣，有白色沉淀除雜方法：加入鈣離子
除雜方法：加入氫離子(酸)
(7) 鎂離子：取樣品加入氫氧化鈉，有白色沉淀，沉淀可以溶于酸
除雜方法：加入氫氧根
8. 氣體的除雜和干燥
(1) 水蒸氣：取樣品冷卻后與無水硫酸銅混合，硫酸銅變藍(lán)
(2) 除氧氣：通過灼熱的銅網(wǎng)
(4) 除二氧化碳:通過氫氧化鈉溶液
(6) 濃硫酸：不能干燥堿性氣體，如氨氣
9. 化肥的檢驗(yàn)：
(1) 看顏色：磷礦粉為紅色
(2) 加水溶解：磷酸三鈣不溶于水
(3) 與熟石灰混合研磨：若有刺激性氣體放出則為銨態(tài)氮肥
10. 化纖的鑒別
11. 鑒別黃銅和黃金：
取樣品加入稀鹽酸，樣品部分溶解且有氣體放出的是黃銅，沒有明顯現(xiàn)象的是黃金。
九年級(jí)化學(xué)知識(shí)點(diǎn)歸納篇九
第一、通過感性認(rèn)識(shí)來掌握概念和基本原理
第二、找出概念間、原理間的聯(lián)系和區(qū)別
第三、要注意概念、原理中關(guān)鍵字、詞的`意義理解和記憶
每個(gè)概念在教材中都是用精煉的語言進(jìn)行描述和表達(dá)的。在理解和記憶時(shí)切不可顧名思義，更不可斷章取義，要理解概念中關(guān)鍵的字和詞。如單質(zhì)的概念，關(guān)鍵詞為純凈物，若不強(qiáng)調(diào)純凈物而改為物質(zhì)的話，你還判斷為單質(zhì)就是錯(cuò)誤的。
二、《身邊的化學(xué)物質(zhì)》學(xué)習(xí)方法
此部分知識(shí)內(nèi)容多而零散，需要不斷地強(qiáng)化記憶，所以我們應(yīng)該注重對(duì)初三化學(xué)所學(xué)知識(shí)定期歸納總結(jié)，進(jìn)行橫向、縱向的比較形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，辨清異同點(diǎn)，使零散的知識(shí)系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化、條理化。
三、《化學(xué)基本實(shí)驗(yàn)和科學(xué)探究》學(xué)習(xí)方法
這部分主要貫穿在初三化學(xué)學(xué)科的第一至第三單元中，或許大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為化學(xué)實(shí)驗(yàn)比較簡(jiǎn)單，很容易得分，事實(shí)上要得到高分并不是件很容易的事，新東方化學(xué)老師認(rèn)為要學(xué)好此部分內(nèi)容要做到做到：第一、要重視化學(xué)實(shí)驗(yàn);第二、準(zhǔn)確描述化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
四、《化學(xué)計(jì)算》學(xué)習(xí)方法
這部分內(nèi)容主要貫穿在初三化學(xué)學(xué)科的第五單元《化學(xué)方程式》以及第四單元中的《化學(xué)式與化學(xué)價(jià)》。我們要掌握并運(yùn)用好解題步驟和解題技巧。解題分為三步即審題、析題、解題。
九年級(jí)化學(xué)知識(shí)點(diǎn)歸納篇十
>九年級(jí)語文上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)
修辭比喻
1、兩手搭在髀間，沒有系裙，張著兩腳，正像一個(gè)畫圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)。
2、那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。
3、我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。
4、他只是搖頭;臉上雖然刻著許多皺紋，卻全然不動(dòng)，仿佛石像一般。
5、多子，饑荒，苛稅，兵，匪，官，紳，都苦得他像一個(gè)木偶人了。
擬人1、兩岸的青山在黃昏中，都裝成了深黛顏色，連著退向船后梢去。
哲理句
1、他們不知道一些事，閏土在海邊時(shí)，他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空。
2、希望本是無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路;其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。
【第三單元】
一、學(xué)牛吃草：大量進(jìn)食——感知文本
學(xué)生用自己喜歡的方式讀課文，邊讀邊思考并劃出作者對(duì)成功所持的觀點(diǎn)。
二、學(xué)牛吃草：不斷咀嚼——研讀文本
1、對(duì)構(gòu)成成功的三個(gè)條件，作者分別持什么態(tài)度?又是如何來證明的?
學(xué)生自由細(xì)讀課文后自由討論，各抒己見，互相補(bǔ)充論證方法及其作用。
2、作者對(duì).中和現(xiàn)在的自命天才的人的評(píng)價(jià)分別是：“至今不解”、“不敢贊一詞”。請(qǐng)你談?wù)勛约旱睦斫狻?BR> 5、對(duì)文中不理解的句子提出質(zhì)疑或?qū)ψ约汉苄蕾p的句子表明看法。
學(xué)生默讀課文，自由發(fā)表見解，提出質(zhì)疑的由其他學(xué)生幫助解決，老師適時(shí)引導(dǎo)和提示;欣賞語句的由學(xué)生先評(píng)，老師補(bǔ)評(píng)。
三、學(xué)牛吃草：善于反芻——拓展文本
1、為文中作者的觀點(diǎn)補(bǔ)充論據(jù)：
根據(jù)以下提示，請(qǐng)你思考與之有關(guān)的例子來證明，古今中外的皆可。
a、成功需要天資b、成功需要機(jī)遇c、成功需要勤奮d、成功的關(guān)鍵因素在于勤奮。
a、楊麗萍的舞蹈傾倒無數(shù)國(guó)內(nèi)外人士，有人說她就是專門為舞蹈而生的，她的好多作品都給人們留下難以磨滅的印象。
b、1965年中國(guó)在世界上首次人工合成牛胰島素，使人類在認(rèn)識(shí)生命奧秘的道路上又前進(jìn)了一步。當(dāng)時(shí)有很多人提名牛胰島素的研制者應(yīng)當(dāng)獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，可由于作出此貢獻(xiàn)的人多，國(guó)內(nèi)因?yàn)閳?bào)名爭(zhēng)議得很厲害，送給評(píng)審委員會(huì)的名單多達(dá)14人，而諾貝爾獎(jiǎng)只獎(jiǎng)給有突出貢獻(xiàn)的一兩個(gè)人，這樣他們就與此獎(jiǎng)擦肩而過。
c、我國(guó)數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)為解決“哥德.猜想”，堅(jiān)持每天凌晨3點(diǎn)起床學(xué)外語，同時(shí)每天去圖書館。有3天中午，管理員臨走時(shí)曾大聲喊問里面是否有人，但全神貫注的他沒有聽見，被反鎖在里面，后來他毫不在意的微笑一下，又重回書堆中。最終他成為數(shù)學(xué)大師。
類似書中的成語故事有：鑿壁偷光、聞雞起舞、程門立雪等。
d、南北朝時(shí)的江淹，少時(shí)篤志好學(xué)，其詩幽麗精工，《恨賦》、《別賦》膾炙人口，晚年滿足安逸生活，再也寫不出好文章來，人稱“江郎才盡”。
2、對(duì)成功有自己的看法：
教師展示以下名言：對(duì)于成功所需要的條件，從不同的角度看會(huì)有不同的觀點(diǎn)，請(qǐng)你結(jié)合自己的生活、學(xué)習(xí)、閱讀體驗(yàn)等談?wù)勀愕目捶ā?BR> 有人認(rèn)為成功要耐得住寂寞;有人認(rèn)為自卑是成功的障礙;有人認(rèn)為成功需要鍥而不舍的精神;需要點(diǎn)滴的積累、需要大膽的嘗試、勇于面對(duì)失敗。如果你想要獲得成功，就要以持之以恒為朋友，以經(jīng)驗(yàn)為顧問，以耐心為兄弟，以希望為守望者?！獝勰鷲垡蛩固沟某晒剑簑(成功)=x(艱苦勞動(dòng)+y(正確方法+z(少說空話)
李嘉成認(rèn)為成功靠3q：iq(理性智商)eq(情緒智商)sq(心靈智商)。
學(xué)生思考后各抒己見，互相評(píng)價(jià)，師進(jìn)行小結(jié)：有同學(xué)認(rèn)為成功需要?jiǎng)?chuàng)新，需要自信;有同學(xué)認(rèn)為成功需要持之以恒，需要不斷探索;也有同學(xué)認(rèn)為成功是一種感受：難題攻克了是成功，考試進(jìn)步了是成功，得到別人的贊揚(yáng)是成功，得到他人的感謝也是成功……，相信每位同學(xué)對(duì)成功都有自己獨(dú)到的見解。
四、課堂總結(jié)——升華觀點(diǎn)
我們時(shí)常會(huì)羨慕他人取得成功，慨嘆命運(yùn)對(duì)自己不公，學(xué)完季羨林老先生的這篇文章相信每位同學(xué)都知道該如何去做。“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，只要腳踏實(shí)地，勤奮不懈就能成功。希望大家能在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中確定目標(biāo)，勤奮努力，抓住機(jī)遇獲取成功。
九年級(jí)化學(xué)知識(shí)點(diǎn)歸納篇一
第1課 古代埃及
早期文明古埃及，世界最長(zhǎng)尼羅河; 古代埃及有成就，象形文字太陽歷。 文明象征金字塔，法老國(guó)王的陵墓; 胡夫金字塔最大，還有獅身人面像。 法老最高統(tǒng)治者，至高無上有權(quán)威; 法老自稱神之子，國(guó)王發(fā)怒臣害怕。
第2課 古代兩河流域
兩河流域在西亞，早期文明發(fā)祥地; 漢謨拉比頒法典，完整法典第一部。 法典規(guī)定三等級(jí)，有權(quán)無權(quán)和奴隸; 奴隸來源是戰(zhàn)俘，男性家長(zhǎng)有權(quán)威。
第3課 古代印度
古代印度在南亞，孔雀王朝最鼎盛; 種姓制度很森嚴(yán)，等級(jí)名稱要牢記。 第一等級(jí)婆羅門，第二等級(jí)剎帝利; 第三等級(jí)叫吠舍，第四等級(jí)首陀羅。 世代相襲各等級(jí)，高低貴賤很分明; 佛教誕生古印度，釋迦牟尼創(chuàng)始人。
第4課 希臘城邦和亞歷山大帝國(guó)
西方文明古希臘，環(huán)海多山是環(huán)境; 希臘城邦人口少，小國(guó)寡民有特點(diǎn)。 伯里克利貢獻(xiàn)大，民主政治到高峰; 亞歷山大建帝國(guó)，地跨三洲本領(lǐng)大。
第5課 羅馬城邦和羅馬帝國(guó)
羅馬起源有傳說，國(guó)王還小吃狼奶; 羅馬不是一日成，百年基業(yè)百年建。 羅馬頒布成文法，青銅板上刻法律; 奴隸生活很悲慘，斯巴達(dá)克大起義。 生活簡(jiǎn)樸屋大維，羅馬帝國(guó)始皇帝; 羅馬帝國(guó)版圖大，地跨三洲疆域廣。 帝國(guó)內(nèi)湖地中海，帝國(guó)成都羅馬城; 帝國(guó)克星日耳曼，遭到入侵分東西。
第6課 希臘羅馬古典文化
荷馬史詩古希臘，世界奇跡宙斯像; 雅典帕特農(nóng)神廟，羅馬則有萬神廟。 大競(jìng)技場(chǎng)凱旋門，引水渠道方尖碑; 主張認(rèn)識(shí)你自己，蘇格拉底哲學(xué)家。 愛吾師更愛真理，學(xué)者亞里士多德; 愷撒制定儒略歷，今天公歷有來源。
第8課 西歐莊園
農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)有莊園，歐洲莊園有特色; 經(jīng)濟(jì)政治很獨(dú)立，領(lǐng)主就是土皇帝。 莊園雖小功能全，自給自足能發(fā)展; 莊園居民叫佃戶，自由農(nóng)民和農(nóng)奴。 莊園獨(dú)立司法權(quán)，領(lǐng)主管家是法官; 開庭地點(diǎn)不固定，處罰手段是罰金。
第9課 中世紀(jì)城市和大學(xué)的興起
城市興起十世紀(jì)，城市居民受控制; 反抗斗爭(zhēng)要自由，自由城市自由人。 自由憑證特許狀，住滿一年成市民; 市民階層出分化，富裕階層資本家。 大學(xué)興起好氣象，西歐教育一多花; 西歐大學(xué)很自主，具有免稅司法權(quán)。
第10課 拜占庭帝國(guó)和《查士丁尼法典》
東羅都城拜占庭，又叫拜占庭帝國(guó); 查士丁尼編法典，專制權(quán)力要維護(hù)。 羅馬民法很全面，歐洲民法的基礎(chǔ); 東羅馬國(guó)遭攻擊，請(qǐng)求西歐來援助。 名為幫助實(shí)侵略，趁火打劫十字軍; 打敗東羅奧斯曼，地跨三洲終滅亡。
第11課 古代日本
東亞島國(guó)是日本，酷愛學(xué)習(xí)日本人; 隋唐時(shí)期的中國(guó)，先進(jìn)文化吸引人。 日本遣使訪中國(guó)，學(xué)習(xí)中國(guó)的文化; 孝德天皇在位時(shí)，大化改新促飛躍。 集權(quán)制度得建立，私地私民歸國(guó)有; 改革私地為公地，釋放私民為公民。 封建時(shí)代已開啟，奴隸時(shí)代已終結(jié); 改革發(fā)展是動(dòng)力，學(xué)習(xí)先進(jìn)立世界。 幕府統(tǒng)治七百年，武士集團(tuán)掌政權(quán); 天皇無權(quán)似花瓶，效忠主公武士道。
第12課 阿拉伯帝國(guó)
伊斯蘭教穆斯林，穆罕默德創(chuàng)立者; 最初傳教麥加城，后來出走麥地那。 穆斯林公社建立，阿拉伯國(guó)家誕生; 穆罕默德去世后，繼承者開疆拓土。 版圖橫跨三大洲，伊斯蘭教傳播遠(yuǎn); 重視知識(shí)哈里發(fā)，發(fā)展文化智慧宮。 數(shù)字發(fā)明印度人，改造傳播阿拉伯; 醫(yī)學(xué)集成和醫(yī)典，天方夜譚是瑰寶。
第13課 西歐經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展
墾殖運(yùn)動(dòng)新變化，土地面積在擴(kuò)大; 社會(huì)發(fā)展變化快，莊園制度難適應(yīng)。 土地集中成趨勢(shì)，租地農(nóng)場(chǎng)已形成; 新的方式搞生產(chǎn)，雇傭農(nóng)民來耕種。 產(chǎn)品推向大市場(chǎng)，促進(jìn)城市更繁榮; 手工業(yè)也趕時(shí)髦，雇傭關(guān)系始形成。 歐洲社會(huì)轉(zhuǎn)型期，生產(chǎn)組織資本化; 城市農(nóng)村新力量，資本主義已萌芽。
第14課 文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)
資產(chǎn)階級(jí)要發(fā)展，沖破束縛有必要; 封建勢(shì)力太頑固，與之斗爭(zhēng)求自由。 復(fù)興文化是旗號(hào)，宣傳思想有創(chuàng)新; 人文主義是武器，反對(duì)教會(huì)有力量。 文藝復(fù)興大解放，擺脫禁錮見曙光; 文藝復(fù)興人才旺，文學(xué)藝術(shù)思想家。 但丁先驅(qū)寫神曲，文學(xué)美術(shù)有三杰; 蒙娜麗莎神秘笑，莎士比亞戲劇忙。
第15課 探尋新航路
商品經(jīng)濟(jì)速發(fā)展，貿(mào)易市場(chǎng)要拓展; 東方富庶引關(guān)注，歐洲社會(huì)追黃金。 現(xiàn)實(shí)貿(mào)易很殘酷，陸路交通受阻礙; 地圓學(xué)說已流行，航海技術(shù)有突破。 主觀客觀促探險(xiǎn)，開辟海路勢(shì)必行; 首挑重?fù)?dān)迪亞士，找到航路往東方。 前赴后繼達(dá)伽馬，達(dá)到印度獲黃金; 異向思維哥倫布，冒險(xiǎn)西行找東方。 發(fā)現(xiàn)大陸稱印度，美洲開始入世界; 環(huán)球航行麥哲倫，地圓學(xué)說得證明。 航路開辟世界變，商業(yè)中心大西洋; 各洲往來越密切，世界連為一整體。
第16課 早期殖民掠奪
航路開辟引掠奪，受苦受難亞非拉; 最早殖民是兩牙，建立據(jù)點(diǎn)狂掠奪。 無敵艦隊(duì)西班牙，海上霸主是英國(guó); 瘋狂爭(zhēng)奪起沖突，驚心動(dòng)魄大海戰(zhàn)。 北美土著遭屠殺，人口銳減缺勞力; 販賣奴隸是暴利，英國(guó)后來者居上。 販賣路線三角形，三角貿(mào)易故得名; 荷蘭海上馬車夫，英國(guó)日不落帝國(guó)。
第17課 君主立憲制的英國(guó)
君權(quán)神授國(guó)王吹，王權(quán)專斷才是真; 國(guó)王言行背傳統(tǒng)，王在法下大原則。 議會(huì)制度保民權(quán)，國(guó)王無視議會(huì)在; 議會(huì)王權(quán)有沖突，矛盾激化起戰(zhàn)爭(zhēng)。 議會(huì)召開戰(zhàn)爭(zhēng)始，兩軍交戰(zhàn)國(guó)王敗; 查理一世被砍頭，英國(guó)成立共和國(guó)。 克倫威爾掌大權(quán)，議會(huì)尊他護(hù)國(guó)主; 英國(guó)革命很曲折，王朝復(fù)辟激反抗。 光榮革命無人傷，津津樂道英國(guó)人; 限制王權(quán)有法律，權(quán)利法案來頒布。 議會(huì)地位最最高，從此王位是象征; 嶄新英國(guó)上舞臺(tái)，君主立憲已確立。
第18課 美國(guó)的獨(dú)立
美國(guó)前身殖民地，遭受欺壓起反抗; 北美資本要發(fā)展，英國(guó)當(dāng)局來壓制。 矛盾激化起戰(zhàn)爭(zhēng)，來克星頓有槍聲; 抗擊英國(guó)要軍隊(duì)，北美成立大陸軍。 軍隊(duì)司令華盛頓，領(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)爭(zhēng)要獨(dú)立; 獨(dú)立宣言杰斐遜，脫離英國(guó)告獨(dú)立。 薩拉托加戰(zhàn)轉(zhuǎn)折，戰(zhàn)敗英國(guó)約克鎮(zhèn); 一七八七頒憲法，三權(quán)分立相制衡。
第19課 法國(guó)大革命和拿破倫帝國(guó)
封建專制已沒落，阻礙資本大發(fā)展; 自由發(fā)展沖阻力，傳播思想蓄斗志。 啟蒙運(yùn)動(dòng)大解放，理論準(zhǔn)備大革命; 等級(jí)森嚴(yán)激矛盾，矛盾激發(fā)引革命。 革命爆發(fā)大巴黎，巴黎人民攻監(jiān)獄; 如風(fēng)暴雨大革命，制憲會(huì)議護(hù)成果。 法國(guó)革命歐震動(dòng)，反法聯(lián)盟來干涉; 革命形勢(shì)很嚴(yán)峻，雅各賓派來救國(guó)。 打退聯(lián)軍平內(nèi)亂，法國(guó)革命到高潮; 雅各賓派太兇殘，羅伯送上斷頭臺(tái)。 內(nèi)憂外患很棘手，呼喚英才來擺平; 沒落貴族拿破侖，霧月政變奪政權(quán)。 內(nèi)外措施很得力，政府工作很高效; 對(duì)內(nèi)頒布民法典，對(duì)外抗擊侵略者。 成于戰(zhàn)爭(zhēng)敗于戰(zhàn)，對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)性質(zhì)變; 兵敗最終滑鐵盧，功過是非有爭(zhēng)議。
第20課 第一次工業(yè)革命
君主立憲制建立，英國(guó)經(jīng)濟(jì)有保障; 市場(chǎng)不斷在擴(kuò)大，織品需求在增加。 呼喚技術(shù)要革新，滿足市場(chǎng)新需要; 紡織部門首創(chuàng)新，開啟革命珍妮機(jī)。 手工勞動(dòng)太辛苦，水利畜力缺點(diǎn)多; 呼喚動(dòng)力新機(jī)器，瓦特改進(jìn)蒸汽機(jī)。 動(dòng)力機(jī)器效率高，產(chǎn)品產(chǎn)量速增加; 運(yùn)輸問題要解決，火車機(jī)車順勢(shì)出。 機(jī)器生產(chǎn)代手工，工廠制度終確立; 悄悄革命大工業(yè)，人類進(jìn)入新時(shí)代。
第21課 馬克思主義的誕生和國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)的興起
人類解放成理想，志存高遠(yuǎn)馬克思; 抨擊當(dāng)局遭迫害，四處流浪無定所。 經(jīng)濟(jì)困難馬克思，慷慨解囊恩格斯; 指導(dǎo)運(yùn)動(dòng)不遺力，志同道合搞研究。 共產(chǎn)黨宣言發(fā)表，標(biāo)志主義的誕生; 第一國(guó)際告成立，團(tuán)結(jié)斗爭(zhēng)要聯(lián)合。
九年級(jí)下冊(cè)
第一課 殖民地人民的反抗斗爭(zhēng)
兩牙語言屬拉丁，拉丁美洲故得名;兩牙統(tǒng)治很黑暗，拉丁美洲鬧獨(dú)立。
玻利瓦爾解放者，由北到南爭(zhēng)獨(dú)立;南美地區(qū)圣馬丁，由南到北爭(zhēng)解放。
英國(guó)掠奪很殘酷，印度民族大起義;起義浪潮浪接浪，起義領(lǐng)導(dǎo)是王公。
起義中心很多個(gè)，分散斗爭(zhēng)不團(tuán)結(jié);一成一敗找原因，合作團(tuán)結(jié)是根本。
第二課 俄國(guó)的改革
沙皇專制很落后，彼得一世求變革;學(xué)習(xí)西方好榜樣，頒布法令推改革。
唯才是舉用人才，紀(jì)律嚴(yán)明新式軍;鼓勵(lì)發(fā)展手工場(chǎng)，準(zhǔn)許購買勞動(dòng)力。
重視教育辦學(xué)校，創(chuàng)辦報(bào)紙留學(xué)生;文明開化學(xué)西方，學(xué)習(xí)禮節(jié)變生活。
改革開啟近代化，富國(guó)強(qiáng)兵有成果;阻礙發(fā)展農(nóng)奴制，內(nèi)外交困謀發(fā)展。
一八六一行改革，推動(dòng)發(fā)展新氣象;解放農(nóng)奴換職業(yè)，花錢贖買一塊地。
維護(hù)地主出發(fā)點(diǎn)，資本主義得發(fā)展;封建殘余仍存在，俄國(guó)歷史轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
第三課 美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)
南北經(jīng)濟(jì)不統(tǒng)一，南北矛盾在加劇;圍繞存廢奴隸制，針鋒相對(duì)互不讓。
林肯當(dāng)選激矛盾，南方宣布退聯(lián)邦;南部同盟告成立，挑起內(nèi)戰(zhàn)是南方。
北方備戰(zhàn)不充分，屢屢失利引不滿;聯(lián)邦政府頒法律，深得民心扭戰(zhàn)局。
北軍攻占里士滿，北方獲勝告結(jié)束;解放奴隸求進(jìn)步，維護(hù)統(tǒng)一是首功。
第四課 日本明治維新
天皇名義是君主，幕府將軍掌實(shí)權(quán);閉關(guān)鎖國(guó)遭脅迫，內(nèi)憂外患引民憤。
幕府統(tǒng)治太腐敗，倒幕運(yùn)動(dòng)獲成功;王政復(fù)古倒幕派，建立新政行改革。
面向西方為榜樣，明治維新為發(fā)展;殖產(chǎn)興業(yè)搞經(jīng)濟(jì)，廢藩置縣強(qiáng)集權(quán)。
教育文化換新貌，文明開化學(xué)西方;改革成功上大道，軍國(guó)主義惹是非。
第五課 第二次工業(yè)革命
層出不窮新技術(shù)，工業(yè)生產(chǎn)大變革;電力能源很環(huán)保，電氣時(shí)代新能源。
一生成就最顯著，發(fā)明大王愛迪生;電燈電影留聲機(jī)，天才發(fā)明靠努力。
出行開車很方便，德國(guó)本茨造汽車;自古人類飛天夢(mèng)，萊特兄弟試飛機(jī)。
發(fā)明炸藥諾貝爾，人造纖維夏爾多;科技推動(dòng)生產(chǎn)力，自由資本變壟斷。
第六課 工業(yè)化國(guó)家的社會(huì)變化
工業(yè)革命促發(fā)展，人口增長(zhǎng)速度快;工業(yè)發(fā)展要人力，婦女地位漸提高。
為了適應(yīng)工業(yè)化，教育普及是趨勢(shì);城市之初無規(guī)劃，城市環(huán)境臟亂差。
三廢排放很嚴(yán)重，環(huán)境保護(hù)要注意;科技是把雙刃劍，趨利避害要研究。
第七課 近代科學(xué)與文化
牛頓研究很廣泛，數(shù)學(xué)天文和力學(xué);蘋果落地找規(guī)律，萬有引力新發(fā)現(xiàn)。
生物發(fā)展進(jìn)化論，物種起源達(dá)爾文;巴爾扎克是作家，人間喜劇小說集。
俄國(guó)革命的鏡子，托爾斯泰大文豪;用心譜寫交響曲，音樂天才貝多芬。
贊美生命向日葵，瘋狂追求是梵高;厚積薄發(fā)是智慧，意志堅(jiān)定能成功。
第八課 第一次世界大戰(zhàn)
資本主義速發(fā)展，列強(qiáng)需要殖民地;爭(zhēng)奪霸權(quán)起沖突，擴(kuò)軍備戰(zhàn)火藥濃。
三國(guó)同盟德意奧，三國(guó)協(xié)約英法俄;薩拉熱窩導(dǎo)火索，引爆大戰(zhàn)一青年。
薩拉熱窩是借口，奧匈帝國(guó)來宣戰(zhàn);望風(fēng)使舵意大利，背叛同盟加協(xié)約。
三條戰(zhàn)線起戰(zhàn)火，主要戰(zhàn)場(chǎng)在歐洲;戰(zhàn)爭(zhēng)轉(zhuǎn)折凡爾登，戰(zhàn)役慘烈絞肉機(jī)。
大戰(zhàn)后期美參戰(zhàn)，十月革命俄退出;德國(guó)投降戰(zhàn)結(jié)束，規(guī)模空前災(zāi)難深。
第九課 列寧與十月革命
接連失利激矛盾，二月革命反沙皇;臨時(shí)政府續(xù)參戰(zhàn)，引起人民大不滿。
倒行逆施民艱難，列寧號(hào)召大起義;十月革命卷全國(guó)，工兵代表蘇維埃。
十月革命大勝利，采取措施固政權(quán);廢除國(guó)家舊機(jī)器，創(chuàng)建人民新機(jī)關(guān)。
廢除舊的常備軍，組建蘇維埃紅軍;經(jīng)濟(jì)命脈國(guó)家控，社會(huì)主義公有制。
廢除土地私有制，分給農(nóng)民去耕種;廢除不平等條約，退出一戰(zhàn)暖人心。
第十課 《凡爾賽條約》和《九國(guó)公約》
一戰(zhàn)結(jié)束要討論，對(duì)德和約和安排;英法美國(guó)唱主角，巴黎和會(huì)三巨頭。
開始時(shí)間半年久，對(duì)德和約終簽訂;討價(jià)還價(jià)爭(zhēng)利益，戰(zhàn)敗德國(guó)任宰割。
和約條件太苛刻，埋下禍根新大戰(zhàn);條約調(diào)整歐亞非，美國(guó)野心未實(shí)現(xiàn)。
東亞美日有矛盾，調(diào)整關(guān)系勢(shì)必行;美國(guó)倡議要開會(huì)，會(huì)議地點(diǎn)華盛頓。
在華利益糾紛大，九國(guó)公約來解決;公約表面講尊重，款款條約損中國(guó)。
中國(guó)陷入瓜分潮，中國(guó)太弱無外交;兩個(gè)條約定格局，利益不均難穩(wěn)定。
第十一課 蘇聯(lián)的社會(huì)主義建設(shè)
戰(zhàn)時(shí)政策引不滿，列寧實(shí)施新政策;廢除余糧征集制，實(shí)行征收糧食稅。
允許雇傭勞動(dòng)力，剩余產(chǎn)品可買賣;允許私人辦企業(yè)，按勞取酬工資制。
國(guó)情出發(fā)新政策，調(diào)動(dòng)生產(chǎn)積極性;恢復(fù)經(jīng)濟(jì)效果好，鞏固政權(quán)大作用。
新任書記斯大林，努力發(fā)展重工業(yè);先后完成兩計(jì)劃，一躍成為工業(yè)國(guó)。
蘇聯(lián)公布新憲法，蘇聯(lián)模式已形成;蘇聯(lián)模式要評(píng)價(jià)，利弊權(quán)衡要客觀。
第十二課 亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)的高漲
殖民統(tǒng)治太殘酷，印度人民很受苦;甘地領(lǐng)導(dǎo)不合作，印度走上反抗路。
埃及統(tǒng)治是英國(guó)，反對(duì)統(tǒng)治起斗爭(zhēng);埃及人民很勇敢，起義領(lǐng)導(dǎo)華夫脫。
墨西哥頒布憲法，實(shí)施效果不理想;卡德納斯行改革，社會(huì)經(jīng)濟(jì)有發(fā)展。
九年級(jí)化學(xué)知識(shí)點(diǎn)歸納篇二
一、文藝復(fù)興(發(fā)現(xiàn)了人)
1、 文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)興起的時(shí)間：14世紀(jì)前后
2、 文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)興起的地點(diǎn)：意大利
4、 文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的思想武器：人文主義
5、 人文主義的含義：要求以人為中心，而不是以神為中心;提倡發(fā)揚(yáng)人的個(gè)性，追求人在現(xiàn)實(shí)生活中的幸福。
6、 文藝復(fù)興的實(shí)質(zhì)(性質(zhì))：資產(chǎn)階級(jí)思想解放運(yùn)動(dòng)(或資產(chǎn)階級(jí)新文化運(yùn)動(dòng))
7、 文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的代表人物及代表作品
但丁，是文藝復(fù)興的先驅(qū)。代表作《神曲》。評(píng)價(jià)：但丁被譽(yù)為舊時(shí)代的最后一位詩人，同時(shí)又是新時(shí)代的最初一位詩人。
8、 文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的作用(影響或意義)：文藝復(fù)興推動(dòng)了歐洲文化思想領(lǐng)域的繁榮，為歐洲資本主義社會(huì)的產(chǎn)生奠定了思想文化基礎(chǔ)。
1.新航路開辟的原因
經(jīng)濟(jì)根源：14—15世紀(jì)，歐洲商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展和資本主義萌芽的出現(xiàn)要求擴(kuò)大國(guó)外市場(chǎng)。 社會(huì)根源：歐洲人狂熱的追求貨幣和黃金，成為探索新航路的主要?jiǎng)恿Α６恶R可.波羅行記》關(guān)于東方富庶的描述，更加引起了歐洲人對(duì)東方的向往。
2.客觀條件：歐洲航海業(yè)的發(fā)展;當(dāng)時(shí)天文、地理知識(shí)有了進(jìn)步，地圓學(xué)說流行。
3.的交通往來日益密切，世界開始連成一個(gè)整體;歐洲大西洋沿岸工商業(yè)經(jīng)濟(jì)繁榮起來，促進(jìn)了資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展。
三、文藝復(fù)興和新航路開辟的共同作用：都促進(jìn)了歐洲資本主義社會(huì)的產(chǎn)生和發(fā)展。
四、、思考與判斷題，對(duì)哥倫布開辟歐洲到美洲的大西洋航路的評(píng)價(jià)：
哥倫布遠(yuǎn)航美洲給印第安人帶來了巨大災(zāi)難，加劇了他們的貧窮和落后，同時(shí)，在客觀上使掠奪的財(cái)富成為資本主義的原始積累，推動(dòng)了資本主義的發(fā)展，尤其進(jìn)步性。
五、最先探尋新航路的是葡萄牙人。
九年級(jí)化學(xué)知識(shí)點(diǎn)歸納篇三
1、先進(jìn)文化的判斷標(biāo)準(zhǔn)是：文化是否先進(jìn)，在于是否反映和適應(yīng)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，是否代表和維護(hù)最廣大人民的根本利益。
2、為了提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)，并為現(xiàn)代化建設(shè)提供智力支持，必須加強(qiáng)思想道德建設(shè)。
3、在當(dāng)代中國(guó)，發(fā)展先進(jìn)文化就是建設(shè)建設(shè)社會(huì)主義精神文明
4、社會(huì)主義精神文明建設(shè)包括思想道德建設(shè)和教育科學(xué)文化建設(shè)。
5、公民基本道德規(guī)范包括：“愛國(guó)守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、就業(yè)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”。
6、社會(huì)主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)，就是提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民，這也是發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化的根本任務(wù)。
7、教育科學(xué)文化建設(shè)的內(nèi)容分為二個(gè)方面：一是教育和科學(xué)；二是文學(xué)藝術(shù)、新聞出版、廣播影視、體育衛(wèi)生等事業(yè)。
8、對(duì)待我國(guó)傳統(tǒng)文化和世界各國(guó)的文化成果，要堅(jiān)持古為今用的方針，把批判與繼承有機(jī)結(jié)合起來，既不能全盤肯定，也不能全盤否定。
9、對(duì)別的民族和國(guó)家的文化，要堅(jiān)持以我為主、為我所用的原則。
10、把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，必須堅(jiān)持馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表重要思想的指導(dǎo)地位。
11、思想道德建設(shè)是發(fā)展先進(jìn)文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)
12、社會(huì)主義精神文明是我國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì)的重要目標(biāo)和任務(wù)。
九年級(jí)化學(xué)知識(shí)點(diǎn)歸納篇四
要獨(dú)立地(指不依賴他人)，保質(zhì)保量地做一些題。題目要有一定的數(shù)量，不能太少，更要有一定的質(zhì)量，就是說要有一定的難度。任何人學(xué)習(xí)數(shù)理化不經(jīng)過這一關(guān)是學(xué)不好的。獨(dú)立解題，可能有時(shí)慢一些，有時(shí)要走彎路，有時(shí)甚至解不出來，但這些都是正常的，是任何一個(gè)初學(xué)者走向成功的必由之路。把不會(huì)的題目搞會(huì)，并進(jìn)行知識(shí)擴(kuò)展識(shí)記，會(huì)收獲頗豐。
要對(duì)物理過程一清二楚，不管是理論過程，還是實(shí)踐過程，物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫圖，有的畫草圖就可以了，有的要畫精確圖，要?jiǎng)佑脠A規(guī)、三角板、量角器等，以顯示幾何關(guān)系。畫圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過程。有了圖就能作狀態(tài)分析和動(dòng)態(tài)分析，狀態(tài)分析是固定的、死的、間斷的，而動(dòng)態(tài)分析是活的、連續(xù)的。
上課要認(rèn)真聽講，不走神。不要自以為是，要虛心向老師學(xué)習(xí)，向同學(xué)學(xué)習(xí)。不要以為老師講得簡(jiǎn)單而放棄聽講，如果真出現(xiàn)這種情況可以當(dāng)成是復(fù)習(xí)、鞏固。盡量與老師保持一致、同步，不同看法下課后再找老師討論，不能自搞一套，否則就等于是完全自學(xué)了。入門以后，有了一定的基礎(chǔ)，則允許有自己一定的活動(dòng)空間，也就是說允許有一些自己的東西，學(xué)得越多，自己的東西越多。
上課以聽講為主，還要有一個(gè)筆記本，有些東西要記下來。知識(shí)結(jié)構(gòu)，好的解題方法，好的例題，聽不太懂的地方等等都要記下來。課后還要整理筆記，一方面是為了“消化好”，另一方面還要對(duì)筆記作好補(bǔ)充。筆記本不只是記上課老師講的，還要作一些讀書摘記，自己在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的好題、好的解法也要記在筆記本上，就是同學(xué)們常說的“好題本”。辛辛苦苦建立起來的筆記本要進(jìn)行編號(hào)，以后要經(jīng)學(xué)看，要能做到愛不釋手，終生保存。
學(xué)習(xí)資料要保存好，作好分類工作，還要作好記號(hào)。學(xué)習(xí)資料的分類包括練習(xí)題、試卷、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等等。作記號(hào)是指，比方說對(duì)練習(xí)題吧，一般題不作記號(hào)，好題、有價(jià)值的題、易錯(cuò)的題，分別作不同的記號(hào)，比如*、?、、等等，以備今后閱讀，作記號(hào)可以節(jié)省不少時(shí)間。
時(shí)間是寶貴的，沒有了時(shí)間就什么也來不及做了，所以要注意充分利用時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。而利用時(shí)間是一門非常高超的藝術(shù)。比方說，可以利用“回憶”的學(xué)習(xí)方法以節(jié)省時(shí)間，睡覺前、上學(xué)路上、等車時(shí)等這些時(shí)間，我們可以把當(dāng)天講的課一節(jié)一節(jié)地回憶，這樣重復(fù)地再學(xué)一次，能達(dá)到強(qiáng)化的目的。物理題有的比較難，有的題可能是在散步時(shí)突然想到它的解法的。學(xué)習(xí)物理的人腦子里會(huì)經(jīng)常有幾道做不出來的題貯存著，念念不忘，不知何時(shí)會(huì)有所突破，找到問題的答案。
要虛心向別人學(xué)習(xí)，向同學(xué)們學(xué)習(xí)，向周圍的人學(xué)習(xí)，看人家是怎樣學(xué)習(xí)的，經(jīng)常與他們進(jìn)行“學(xué)術(shù)上”的交流，互教互學(xué)，共同提高，千萬不能自以為是。也不能保守，有了好方法要告訴別人，這樣別人有了好方法也會(huì)告訴你。在學(xué)習(xí)方面要有幾個(gè)好朋友。最忌諱自暴自棄，“反正我成績(jī)不好，也考不上重點(diǎn)高中……”這類言談，是自殺式的無藥可救性的自毀。它會(huì)讓人喪失進(jìn)行的動(dòng)力。
要重視知識(shí)結(jié)構(gòu)，要系統(tǒng)地掌握好知識(shí)結(jié)構(gòu)，這樣才能把零散的知識(shí)系統(tǒng)起來。大到整個(gè)物理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，小到力學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，甚至具體到章，如靜力學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)等等。這種彈性擴(kuò)展思考方式，會(huì)把整個(gè)物理知識(shí)串通在一起，讓人思考起來更容易。
九年級(jí)化學(xué)知識(shí)點(diǎn)歸納篇五
二氧化錳氯酸鉀;混和均勻把熱加。
制氧裝置有特點(diǎn);底高口低略傾斜。
2鹽的溶解性
鉀鈉銨硝皆可溶、鹽酸鹽不溶銀亞汞;
硫酸鹽不溶鋇和鉛、碳磷酸鹽多不溶.
多數(shù)酸溶堿少溶、只有鉀鈉銨鋇溶.
3化合價(jià)口訣
常見元素的主要化合價(jià)
氟氯溴碘負(fù)一價(jià);正一氫銀與鉀鈉。
氧的負(fù)二先記清;正二鎂鈣鋇和鋅。
正三是鋁正四硅;下面再把變價(jià)歸。
全部金屬是正價(jià);一二銅來二三鐵。
錳正二四與六七;碳的二四要牢記。
非金屬負(fù)主正不齊;氯的負(fù)一正一五七。
氮磷負(fù)三與正五;不同磷三氮二四。
硫有負(fù)二正四六;邊記邊用就會(huì)熟。
4常見元素化合價(jià)順口溜一：
鉀鈉氫銀正一價(jià),鈣鎂鋅鋇正二價(jià);
氟氯溴碘負(fù)一價(jià),通常氧是負(fù)二價(jià);
銅一二鐵二三,鋁三硅四不可忘.
5常見元素化合價(jià)順口溜二：
一價(jià)氫鋰鉀鈉銀,二價(jià)氧鎂鈣鋇鋅,
銅汞一二鐵二三,碳錫鉛在二四尋,
硫?yàn)樨?fù)二正四六,負(fù)三到五氮和磷,
鹵素負(fù)一、一、三、五、七,
三價(jià)記住硼、鋁、金.
元素化合價(jià)常用口訣表(金屬顯正價(jià),非金屬顯負(fù)價(jià))
6用co還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)步驟：
“一通、二點(diǎn)、三滅、四停、五處理”
“一通”先通氫氣，
“二點(diǎn)”后點(diǎn)燃酒精燈進(jìn)行加熱：
“三滅”實(shí)驗(yàn)完畢后，先熄滅酒精燈，
“四停”等到室溫時(shí)再停止通氫氣：
“五處理”處理尾氣，防止co污染環(huán)境。
7化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作口訣：
固體需匙或紙槽，一送二豎三彈彈;
塊固還是鑷子好，一橫二放三慢豎。
液體應(yīng)盛細(xì)口瓶，手貼標(biāo)簽再傾倒。讀數(shù)要與切面平，仰視偏低俯視高。
滴管滴加捏膠頭，垂直懸空不玷污，不平不倒不亂放，用完清洗莫忘記。
托盤天平須放平，游碼旋螺針對(duì)中;左放物來右放碼，鑷子夾大后夾小;試紙測(cè)液先剪小，玻棒沾液測(cè)最好。
試紙測(cè)氣先濕潤(rùn)，粘在棒上向氣靠。酒精燈加熱用外焰，三分之二為界限。硫酸入水?dāng)嚥煌?，慢慢注入防沸濺。
實(shí)驗(yàn)先查氣密性，隔網(wǎng)加熱杯和瓶。排水集氣完畢后，先撤導(dǎo)管后移燈。
九年級(jí)化學(xué)知識(shí)點(diǎn)歸納篇六
1、責(zé)任的含義
包含兩層含義：責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做的事情；責(zé)任是不應(yīng)該做某些事情。
2、責(zé)任的來源：責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中的相互承諾。
表現(xiàn)在生活的方方面面：對(duì)他人的承諾、分配的任務(wù)、上級(jí)的任命、職業(yè)的要求、法律規(guī)定、傳統(tǒng)習(xí)俗、公民身份、道德原則等。
3、人因不同的社會(huì)身份而負(fù)有不同的責(zé)任。子女，學(xué)生，朋友，陌生人，普通公民，社會(huì)成員。
每個(gè)人都有多重角色，而每種角色往往都意味著一種責(zé)任，我們每個(gè)人都應(yīng)盡到自己的責(zé)任。
4、自己對(duì)自己負(fù)責(zé)
自己對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)：守時(shí)，守信，誠實(shí)，自尊自信，自立自強(qiáng)；用合理合法的方法，及時(shí)糾正自己的過失，也是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
5、自己不對(duì)自己負(fù)責(zé)任的后果
我們生活的社會(huì)是一個(gè)整體，我對(duì)他人負(fù)責(zé)，他人也對(duì)我負(fù)責(zé)；我對(duì)自己負(fù)責(zé)，同時(shí)也就是對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。
6、正確對(duì)待承擔(dān)責(zé)任的回報(bào)與代價(jià)回報(bào)
承擔(dān)責(zé)任，伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利，同時(shí)也是履行自己應(yīng)盡的義務(wù)。
回報(bào)：更重要的是無形的財(cái)富，如良好的自我感覺、他人的贊許、獲得新的知識(shí)或技能、能積累寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)等。代價(jià)：當(dāng)我們承擔(dān)責(zé)任時(shí)，會(huì)感受到責(zé)任沉甸甸的分量，意味著付出時(shí)間、精力和金錢，意味著可能因做得不好而受到責(zé)備，甚至受到處罰。有時(shí)因堅(jiān)持原則而遭到埋怨，甚至成績(jī)下降。
對(duì)于人的成長(zhǎng)來說，承擔(dān)責(zé)任，是自尊自信的具體表現(xiàn)，是自立自強(qiáng)的必然選擇，是走向成熟的重要標(biāo)志。我們要勇于承擔(dān)責(zé)任。
7、如何理解“我承擔(dān)，我無悔”？
有些該做的.事情，并不是我們自愿選擇的，但我們?nèi)匀灰獮樗鼈兂袚?dān)責(zé)任，如果采取抱怨、懈怠等消極態(tài)度，同樣是缺乏責(zé)任心的表現(xiàn)。只要我們把他們當(dāng)作一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭，全身心地投入，同樣能夠把事情做得出色。
九年級(jí)化學(xué)知識(shí)點(diǎn)歸納篇七
“茶、莊、定、點(diǎn)、收、利、息”
“茶(查)、莊(裝)、定、點(diǎn)、收、利(離)、息(熄)”
“查”檢查裝置的氣密性 “裝”盛裝藥品，連好裝置
“定”試管固定在鐵架臺(tái) “點(diǎn)”點(diǎn)燃酒精燈進(jìn)行加熱
“收”收集氣體 “離”導(dǎo)管移離水面
“熄”熄滅酒精燈，停止加熱。
2、空氣成分
二一氧，七八氮
(氧氣21%，氮?dú)?8%)
零零三，是二碳
(二氧化碳0.03%)
混成雙，純就單
(混合物：兩種以上物質(zhì)混合，純潔物：?jiǎn)我晃镔|(zhì))
污染氣體共有三:
一碳二硫和二氮
(污染氣體：一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫)
3、電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
電解水：正氧體小能助燃;負(fù)氫體大能燃燒。
“氧正氫負(fù)，氧一氫二”：正極放出氧氣，負(fù)極放出氫氣;氧氣與氫氣的體積比為1：2。
4、組成地殼的元素：
養(yǎng)閨女(氧、硅、鋁)
5、金屬活動(dòng)性順序：
金屬活動(dòng)性順序由強(qiáng)至弱：(按順序背誦)
鉀鈣那美女(鈉鎂鋁) 鋅鐵錫鉛(氫) 銅汞銀鉑金
6、集氣：
與水作用用排氣法;根據(jù)密度定上下。不溶微溶排水法;所得氣體純度大。
7、元素：
氫害李皮蓬，碳擔(dān)楊福奈，那美女歸您，劉氯婭嫁丐
氫氦鋰鈹硼，碳氮氧氟氖，鈉鎂鋁硅磷，硫氯氬鉀鈣
(元素符號(hào)還必須記住)
8、化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作口訣：
固體需匙或紙槽，一斜二送三豎立;
塊固還是鑷子好，一橫二放三慢豎。
液體應(yīng)盛細(xì)口瓶，手貼標(biāo)簽再傾倒。
讀數(shù)要與切面平，仰視偏低俯視高。
滴管滴加捏膠頭，垂直懸空不玷污，
不平不倒不亂放，用完清洗莫忘記。
托盤天平須放平，游碼旋螺針對(duì)中;
左放物來右放碼，鑷子夾大后夾小;
試紙測(cè)液先剪小，玻棒沾液測(cè)最好。
試紙測(cè)氣先濕潤(rùn)，粘在棒上向氣靠。
酒燈加熱用外焰，三分之二為界限。
硫酸入水?dāng)嚥煌?，慢慢注入防沸濺。
實(shí)驗(yàn)先查氣密性，隔網(wǎng)加熱杯和瓶。
排水集氣完畢后，先撤導(dǎo)管后移燈。
九年級(jí)化學(xué)知識(shí)點(diǎn)歸納篇八
(2) 給物質(zhì)加熱時(shí)，先預(yù)熱，再對(duì)準(zhǔn)有藥品的部位加熱
(3) 點(diǎn)燃可燃性氣體時(shí)，先驗(yàn)純?cè)冱c(diǎn)燃
(4) 稱量時(shí)先加質(zhì)量大的砝碼，再加質(zhì)量小的砝碼，最后移動(dòng)游碼
(5) 稀釋濃硫酸時(shí)，先將水倒入燒杯中，再將濃硫酸緩緩倒入水中
(6) 進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)時(shí)，一般先裝固體藥品，再加液體藥品
(7) 氣體凈化時(shí)，先除雜，再干燥
2. 各類儀器的使用注意事項(xiàng)
(3) 燒瓶、錐形瓶：使用規(guī)則基本同燒杯
(4) 滴瓶：滴管專用，用后不得沖洗，不得混用
(7) 漏斗：過濾時(shí)漏斗頸尖端應(yīng)該緊貼承接濾液的容器內(nèi)壁
(8) 蒸發(fā)皿：能耐高溫，但不宜驟冷
3. 實(shí)驗(yàn)室制取氣體
(1) 判斷氣體發(fā)生裝置的依據(jù)：反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件
4. 驗(yàn)證空氣的組成(氧氣的體積分?jǐn)?shù))
(1) 不使用硫和碳的原因：反應(yīng)生成了氣體
(2) 不使用鐵的原因：鐵在空氣中不燃燒
5. 溶液的配置
(1) 步驟：計(jì)算、稱量、溶解、裝瓶
另外，攪拌或轉(zhuǎn)移時(shí)有液體濺出不影響質(zhì)量分?jǐn)?shù)
6. 粗鹽提純
(1) 步驟：溶解、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶、計(jì)算產(chǎn)率
(5) 導(dǎo)致產(chǎn)率偏大的原因:穿濾(濾紙破損)
7. 常見離子的檢驗(yàn)和除雜
除雜的一般原則：不引入其他雜質(zhì)
(2) 碳酸根：取樣品加入氫氧化鈣，有白色沉淀除雜方法：加入鈣離子
除雜方法：加入氫離子(酸)
(7) 鎂離子：取樣品加入氫氧化鈉，有白色沉淀，沉淀可以溶于酸
除雜方法：加入氫氧根
8. 氣體的除雜和干燥
(1) 水蒸氣：取樣品冷卻后與無水硫酸銅混合，硫酸銅變藍(lán)
(2) 除氧氣：通過灼熱的銅網(wǎng)
(4) 除二氧化碳:通過氫氧化鈉溶液
(6) 濃硫酸：不能干燥堿性氣體，如氨氣
9. 化肥的檢驗(yàn)：
(1) 看顏色：磷礦粉為紅色
(2) 加水溶解：磷酸三鈣不溶于水
(3) 與熟石灰混合研磨：若有刺激性氣體放出則為銨態(tài)氮肥
10. 化纖的鑒別
11. 鑒別黃銅和黃金：
取樣品加入稀鹽酸，樣品部分溶解且有氣體放出的是黃銅，沒有明顯現(xiàn)象的是黃金。
九年級(jí)化學(xué)知識(shí)點(diǎn)歸納篇九
第一、通過感性認(rèn)識(shí)來掌握概念和基本原理
第二、找出概念間、原理間的聯(lián)系和區(qū)別
第三、要注意概念、原理中關(guān)鍵字、詞的`意義理解和記憶
每個(gè)概念在教材中都是用精煉的語言進(jìn)行描述和表達(dá)的。在理解和記憶時(shí)切不可顧名思義，更不可斷章取義，要理解概念中關(guān)鍵的字和詞。如單質(zhì)的概念，關(guān)鍵詞為純凈物，若不強(qiáng)調(diào)純凈物而改為物質(zhì)的話，你還判斷為單質(zhì)就是錯(cuò)誤的。
二、《身邊的化學(xué)物質(zhì)》學(xué)習(xí)方法
此部分知識(shí)內(nèi)容多而零散，需要不斷地強(qiáng)化記憶，所以我們應(yīng)該注重對(duì)初三化學(xué)所學(xué)知識(shí)定期歸納總結(jié)，進(jìn)行橫向、縱向的比較形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，辨清異同點(diǎn)，使零散的知識(shí)系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化、條理化。
三、《化學(xué)基本實(shí)驗(yàn)和科學(xué)探究》學(xué)習(xí)方法
這部分主要貫穿在初三化學(xué)學(xué)科的第一至第三單元中，或許大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為化學(xué)實(shí)驗(yàn)比較簡(jiǎn)單，很容易得分，事實(shí)上要得到高分并不是件很容易的事，新東方化學(xué)老師認(rèn)為要學(xué)好此部分內(nèi)容要做到做到：第一、要重視化學(xué)實(shí)驗(yàn);第二、準(zhǔn)確描述化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
四、《化學(xué)計(jì)算》學(xué)習(xí)方法
這部分內(nèi)容主要貫穿在初三化學(xué)學(xué)科的第五單元《化學(xué)方程式》以及第四單元中的《化學(xué)式與化學(xué)價(jià)》。我們要掌握并運(yùn)用好解題步驟和解題技巧。解題分為三步即審題、析題、解題。
九年級(jí)化學(xué)知識(shí)點(diǎn)歸納篇十
>九年級(jí)語文上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)
修辭比喻
1、兩手搭在髀間，沒有系裙，張著兩腳，正像一個(gè)畫圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)。
2、那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。
3、我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。
4、他只是搖頭;臉上雖然刻著許多皺紋，卻全然不動(dòng)，仿佛石像一般。
5、多子，饑荒，苛稅，兵，匪，官，紳，都苦得他像一個(gè)木偶人了。
擬人1、兩岸的青山在黃昏中，都裝成了深黛顏色，連著退向船后梢去。
哲理句
1、他們不知道一些事，閏土在海邊時(shí)，他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空。
2、希望本是無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路;其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。
【第三單元】
一、學(xué)牛吃草：大量進(jìn)食——感知文本
學(xué)生用自己喜歡的方式讀課文，邊讀邊思考并劃出作者對(duì)成功所持的觀點(diǎn)。
二、學(xué)牛吃草：不斷咀嚼——研讀文本
1、對(duì)構(gòu)成成功的三個(gè)條件，作者分別持什么態(tài)度?又是如何來證明的?
學(xué)生自由細(xì)讀課文后自由討論，各抒己見，互相補(bǔ)充論證方法及其作用。
2、作者對(duì).中和現(xiàn)在的自命天才的人的評(píng)價(jià)分別是：“至今不解”、“不敢贊一詞”。請(qǐng)你談?wù)勛约旱睦斫狻?BR> 5、對(duì)文中不理解的句子提出質(zhì)疑或?qū)ψ约汉苄蕾p的句子表明看法。
學(xué)生默讀課文，自由發(fā)表見解，提出質(zhì)疑的由其他學(xué)生幫助解決，老師適時(shí)引導(dǎo)和提示;欣賞語句的由學(xué)生先評(píng)，老師補(bǔ)評(píng)。
三、學(xué)牛吃草：善于反芻——拓展文本
1、為文中作者的觀點(diǎn)補(bǔ)充論據(jù)：
根據(jù)以下提示，請(qǐng)你思考與之有關(guān)的例子來證明，古今中外的皆可。
a、成功需要天資b、成功需要機(jī)遇c、成功需要勤奮d、成功的關(guān)鍵因素在于勤奮。
a、楊麗萍的舞蹈傾倒無數(shù)國(guó)內(nèi)外人士，有人說她就是專門為舞蹈而生的，她的好多作品都給人們留下難以磨滅的印象。
b、1965年中國(guó)在世界上首次人工合成牛胰島素，使人類在認(rèn)識(shí)生命奧秘的道路上又前進(jìn)了一步。當(dāng)時(shí)有很多人提名牛胰島素的研制者應(yīng)當(dāng)獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，可由于作出此貢獻(xiàn)的人多，國(guó)內(nèi)因?yàn)閳?bào)名爭(zhēng)議得很厲害，送給評(píng)審委員會(huì)的名單多達(dá)14人，而諾貝爾獎(jiǎng)只獎(jiǎng)給有突出貢獻(xiàn)的一兩個(gè)人，這樣他們就與此獎(jiǎng)擦肩而過。
c、我國(guó)數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)為解決“哥德.猜想”，堅(jiān)持每天凌晨3點(diǎn)起床學(xué)外語，同時(shí)每天去圖書館。有3天中午，管理員臨走時(shí)曾大聲喊問里面是否有人，但全神貫注的他沒有聽見，被反鎖在里面，后來他毫不在意的微笑一下，又重回書堆中。最終他成為數(shù)學(xué)大師。
類似書中的成語故事有：鑿壁偷光、聞雞起舞、程門立雪等。
d、南北朝時(shí)的江淹，少時(shí)篤志好學(xué)，其詩幽麗精工，《恨賦》、《別賦》膾炙人口，晚年滿足安逸生活，再也寫不出好文章來，人稱“江郎才盡”。
2、對(duì)成功有自己的看法：
教師展示以下名言：對(duì)于成功所需要的條件，從不同的角度看會(huì)有不同的觀點(diǎn)，請(qǐng)你結(jié)合自己的生活、學(xué)習(xí)、閱讀體驗(yàn)等談?wù)勀愕目捶ā?BR> 有人認(rèn)為成功要耐得住寂寞;有人認(rèn)為自卑是成功的障礙;有人認(rèn)為成功需要鍥而不舍的精神;需要點(diǎn)滴的積累、需要大膽的嘗試、勇于面對(duì)失敗。如果你想要獲得成功，就要以持之以恒為朋友，以經(jīng)驗(yàn)為顧問，以耐心為兄弟，以希望為守望者?！獝勰鷲垡蛩固沟某晒剑簑(成功)=x(艱苦勞動(dòng)+y(正確方法+z(少說空話)
李嘉成認(rèn)為成功靠3q：iq(理性智商)eq(情緒智商)sq(心靈智商)。
學(xué)生思考后各抒己見，互相評(píng)價(jià)，師進(jìn)行小結(jié)：有同學(xué)認(rèn)為成功需要?jiǎng)?chuàng)新，需要自信;有同學(xué)認(rèn)為成功需要持之以恒，需要不斷探索;也有同學(xué)認(rèn)為成功是一種感受：難題攻克了是成功，考試進(jìn)步了是成功，得到別人的贊揚(yáng)是成功，得到他人的感謝也是成功……，相信每位同學(xué)對(duì)成功都有自己獨(dú)到的見解。
四、課堂總結(jié)——升華觀點(diǎn)
我們時(shí)常會(huì)羨慕他人取得成功，慨嘆命運(yùn)對(duì)自己不公，學(xué)完季羨林老先生的這篇文章相信每位同學(xué)都知道該如何去做。“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，只要腳踏實(shí)地，勤奮不懈就能成功。希望大家能在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中確定目標(biāo)，勤奮努力，抓住機(jī)遇獲取成功。