童話故事中有生動的情節(jié)、豐富的情感，同時也蘊含著一定的語言知識。童話故事不僅能吸引學生進入學習情境，也符合學生以形象思維為主的心理特點和學生學習語言的認知特點。孩子的世界純白無暇，他們對未來世界充滿憧憬和幻想，喜歡小故事，也愛經(jīng)典童話故事閱讀。下面是整理分享的胎教童話故事文字版，歡迎閱讀與借鑒，如果你覺得不錯的話可以分享給更多小伙伴哦！
1.胎教童話故事文字版：城堡里的花仙子
從前，在一座美麗的城堡里住著一位美麗的花仙子，但是她的心卻很丑。她經(jīng)常用魔法讓鮮花凋落，讓樹葉落光，甚至讓那些天真可愛的孩子找不到回家的路。
一天，花仙子一覺醒來發(fā)現(xiàn)一個牧羊小孩兒正好奇地看著她。
花仙子問：“你不怕我么?”
小孩兒說：“姐姐很美麗，一點兒也不會讓人害怕?！?BR> 花仙子愧疚了。這時，小孩兒說：“姐姐，我迷路了，你能送我回家么?”花仙子臉紅了，小聲說：“那個……我只會做壞事，不會做好事?！?BR> 小孩兒大聲哭了起來，因為他找不到回家的路了。
花仙子只好說：“不要哭了，不要哭了!你跟我來，我送你回家?！毙『汗怨缘剡^去。這時，花仙子突然大聲說：“上天入地下海，送小孩兒回家!”話音剛落，小孩兒就回到了家。
花仙子想：我以后一定要多多幫助大家，讓世界變得更美好!
從此，花仙子再也沒有做過壞事，她的心也變得美了。
2.胎教童話故事文字版：翻山越嶺的青蛙
原野邊上山嶺連綿，山的這邊是沼澤地，有一個淺淺的水塘，水塘里住著一只青蛙。山的那邊是無邊無際的大海，海浪拍打著巖壁，發(fā)出很大的聲音，海上的霧常常飄蕩在山嶺間的上空。
青蛙沒有見過海，只是常常隱隱約約地聽見一點海的聲音。它非常想去看看海是什么樣子?？墒牵挥蟹竭@片高峻的山嶺，才能看到大海。青蛙這么小，又只會一蹦一跳地走路。它怎么可能去翻山越嶺呢?
就在青蛙猶豫不決的時候，一只受了傷的小鳥跳了過來。小鳥一邊跳到上山的石階上，一邊“啾、啾”地呼喚青蛙。青蛙“呱、呱”地回應(yīng)著，也跟著跳了上去。就這樣，青蛙跟著小鳥，一級一級地跳著。當它們感到很累時，就歇一會兒，喝一點泉水。不知過了多少天，它們發(fā)現(xiàn)已經(jīng)跳完了所有的石階，小鳥翅膀上的傷也好了。小鳥飛了起來，青蛙則站在山嶺上，看到了一望無際的大海。
3.胎教童話故事文字版：狐貍想學游泳
狐貍十分想學會游泳，因為河里有胖胖的小鴨子。
一天，狐貍不懷好意地向鴨媽媽說：“鴨媽媽，請你教我游泳吧。學會了，我絕對不會吃你們的?！兵唻寢屩篮偤芙苹銢]有答應(yīng)它，可它經(jīng)不住狐貍的兩三請求，心一軟就答應(yīng)了。
鴨媽媽先教狐貍憋氣，狐貍天天練習，不久，狐貍就練好了憋氣的技術(shù)。
光會憋氣可不行，于是鴨媽媽準備教狐貍游泳。一天，鴨媽媽準備教時，狐貍卻向它撲來，幸好鴨媽媽機靈，馬上跳進了水里，狐貍見這樣，也跟著跳進了水里，因為它認為自己已經(jīng)會游泳，可剛一跳進水里，幾秒鐘就沉下去了。
多虧鴨媽媽心好，又再次把它救了上來。但這次鴨媽媽不管狐貍怎么求它，也不教狐貍游泳了。
4.胎教童話故事文字版：不自信的小蝴蝶
小蝴蝶上學了，螞蟻老師教他們。
一天，螞蟻老師指著花園里的一朵花，問同學們：“這朵花是什么顏色？”
小蜜蜂回答：“是藍色?！?BR> 小蝴蝶聽了，心想：“這朵花明明是青色的呀，但是，小蜜蜂人家是三好學生，他的回答怎么會有錯呢？”
小蜜蜂回答完，螞蟻老師讓小蝴蝶回答。小蝴蝶站了起來，也回答：“是藍色?！?BR> 螞蟻老師有些詫異，他說：“小蝴蝶，你應(yīng)該回答‘青色’才對呀！”
小蝴蝶說：“那么小蜜蜂也回答錯了？”
螞蟻老師說：“不，小蜜蜂回答正確。”
小蝴蝶迷糊了，問：“為什么？”
螞蟻老師說：“因為這是一朵變色花，從不同的位置看上去顏色不同。”
小蝴蝶坐到了小蜜蜂的位置，看那朵花時，果然是藍色。
小蝴蝶哭了，他也不知道為什么哭。是哭自己的不自信吧？自己明明看到花的顏色是青色，為什么要跟著小蜜蜂回答是“藍色”呢？
5.胎教童話故事文字版：會唱歌的棉花
外婆的棉花地里，住著一只小螞蟻叫丁丁。
棉花那么白，那么輕，那么柔軟，那么溫暖。
丁丁每天睡在溫暖的棉花里，每天都做著香香甜甜的夢。
一天，丁丁爬到棉花桿上，看見藍藍的天上，白白的云，輕輕的飄。
丁丁的心里暖暖的，原來天上也有那么溫暖的棉花呀，天上的小鳥就不怕冷了。
一天，小笛從旁邊的路上走過，手里拿著一個白白的圓圓的棉花糖，邊吃邊說好甜呀真好吃。
丁丁的心甜甜的，原來棉花還可以這么甜，讓小姑娘這么開心呀。
一天，下雪了，小動物們開心的在雪地上玩兒，留下了各種腳印。
丁丁望著那么多小腳印，心想，原來棉花還可以用來畫畫呢。
一天，一只白白胖胖的小綿羊從旁邊跑過，脖子上的鈴鐺發(fā)出很好聽的聲音。
丁丁的心也輕快起來，原來棉花還可以發(fā)出這么好聽的聲音呀，它跟著哼起了歌兒。
路過的人都聽到了，都說外婆的棉花會唱歌呢！
1.胎教童話故事文字版：城堡里的花仙子
從前，在一座美麗的城堡里住著一位美麗的花仙子，但是她的心卻很丑。她經(jīng)常用魔法讓鮮花凋落，讓樹葉落光，甚至讓那些天真可愛的孩子找不到回家的路。
一天，花仙子一覺醒來發(fā)現(xiàn)一個牧羊小孩兒正好奇地看著她。
花仙子問：“你不怕我么?”
小孩兒說：“姐姐很美麗，一點兒也不會讓人害怕?！?BR> 花仙子愧疚了。這時，小孩兒說：“姐姐，我迷路了，你能送我回家么?”花仙子臉紅了，小聲說：“那個……我只會做壞事，不會做好事?！?BR> 小孩兒大聲哭了起來，因為他找不到回家的路了。
花仙子只好說：“不要哭了，不要哭了!你跟我來，我送你回家?！毙『汗怨缘剡^去。這時，花仙子突然大聲說：“上天入地下海，送小孩兒回家!”話音剛落，小孩兒就回到了家。
花仙子想：我以后一定要多多幫助大家，讓世界變得更美好!
從此，花仙子再也沒有做過壞事，她的心也變得美了。
2.胎教童話故事文字版：翻山越嶺的青蛙
原野邊上山嶺連綿，山的這邊是沼澤地，有一個淺淺的水塘，水塘里住著一只青蛙。山的那邊是無邊無際的大海，海浪拍打著巖壁，發(fā)出很大的聲音，海上的霧常常飄蕩在山嶺間的上空。
青蛙沒有見過海，只是常常隱隱約約地聽見一點海的聲音。它非常想去看看海是什么樣子?？墒牵挥蟹竭@片高峻的山嶺，才能看到大海。青蛙這么小，又只會一蹦一跳地走路。它怎么可能去翻山越嶺呢?
就在青蛙猶豫不決的時候，一只受了傷的小鳥跳了過來。小鳥一邊跳到上山的石階上，一邊“啾、啾”地呼喚青蛙。青蛙“呱、呱”地回應(yīng)著，也跟著跳了上去。就這樣，青蛙跟著小鳥，一級一級地跳著。當它們感到很累時，就歇一會兒，喝一點泉水。不知過了多少天，它們發(fā)現(xiàn)已經(jīng)跳完了所有的石階，小鳥翅膀上的傷也好了。小鳥飛了起來，青蛙則站在山嶺上，看到了一望無際的大海。
3.胎教童話故事文字版：狐貍想學游泳
狐貍十分想學會游泳，因為河里有胖胖的小鴨子。
一天，狐貍不懷好意地向鴨媽媽說：“鴨媽媽，請你教我游泳吧。學會了，我絕對不會吃你們的?！兵唻寢屩篮偤芙苹銢]有答應(yīng)它，可它經(jīng)不住狐貍的兩三請求，心一軟就答應(yīng)了。
鴨媽媽先教狐貍憋氣，狐貍天天練習，不久，狐貍就練好了憋氣的技術(shù)。
光會憋氣可不行，于是鴨媽媽準備教狐貍游泳。一天，鴨媽媽準備教時，狐貍卻向它撲來，幸好鴨媽媽機靈，馬上跳進了水里，狐貍見這樣，也跟著跳進了水里，因為它認為自己已經(jīng)會游泳，可剛一跳進水里，幾秒鐘就沉下去了。
多虧鴨媽媽心好，又再次把它救了上來。但這次鴨媽媽不管狐貍怎么求它，也不教狐貍游泳了。
4.胎教童話故事文字版：不自信的小蝴蝶
小蝴蝶上學了，螞蟻老師教他們。
一天，螞蟻老師指著花園里的一朵花，問同學們：“這朵花是什么顏色？”
小蜜蜂回答：“是藍色?！?BR> 小蝴蝶聽了，心想：“這朵花明明是青色的呀，但是，小蜜蜂人家是三好學生，他的回答怎么會有錯呢？”
小蜜蜂回答完，螞蟻老師讓小蝴蝶回答。小蝴蝶站了起來，也回答：“是藍色?！?BR> 螞蟻老師有些詫異，他說：“小蝴蝶，你應(yīng)該回答‘青色’才對呀！”
小蝴蝶說：“那么小蜜蜂也回答錯了？”
螞蟻老師說：“不，小蜜蜂回答正確。”
小蝴蝶迷糊了，問：“為什么？”
螞蟻老師說：“因為這是一朵變色花，從不同的位置看上去顏色不同。”
小蝴蝶坐到了小蜜蜂的位置，看那朵花時，果然是藍色。
小蝴蝶哭了，他也不知道為什么哭。是哭自己的不自信吧？自己明明看到花的顏色是青色，為什么要跟著小蜜蜂回答是“藍色”呢？
5.胎教童話故事文字版：會唱歌的棉花
外婆的棉花地里，住著一只小螞蟻叫丁丁。
棉花那么白，那么輕，那么柔軟，那么溫暖。
丁丁每天睡在溫暖的棉花里，每天都做著香香甜甜的夢。
一天，丁丁爬到棉花桿上，看見藍藍的天上，白白的云，輕輕的飄。
丁丁的心里暖暖的，原來天上也有那么溫暖的棉花呀，天上的小鳥就不怕冷了。
一天，小笛從旁邊的路上走過，手里拿著一個白白的圓圓的棉花糖，邊吃邊說好甜呀真好吃。
丁丁的心甜甜的，原來棉花還可以這么甜，讓小姑娘這么開心呀。
一天，下雪了，小動物們開心的在雪地上玩兒，留下了各種腳印。
丁丁望著那么多小腳印，心想，原來棉花還可以用來畫畫呢。
一天，一只白白胖胖的小綿羊從旁邊跑過，脖子上的鈴鐺發(fā)出很好聽的聲音。
丁丁的心也輕快起來，原來棉花還可以發(fā)出這么好聽的聲音呀，它跟著哼起了歌兒。
路過的人都聽到了，都說外婆的棉花會唱歌呢！