隨著胎教的普及，少兒英語學(xué)習(xí)的年齡一直在往前提，那么究竟從幾歲開始是少兒英語學(xué)習(xí)的黃金期呢？以下是整理的學(xué)習(xí)少兒英語口語的黃金期，歡迎閱讀！
1.學(xué)習(xí)少兒英語口語的黃金期
1.模仿力和記憶力很強大
在該階段的孩子能夠準(zhǔn)備的模仿及辨別單詞的發(fā)音，同時還能記住所有聽到過的語音信息，能夠無母語阻礙及心理障礙的認(rèn)知英語這門語言。
2.無母語思維的影響
對于成年人學(xué)習(xí)英語的障礙就是漢語的思維阻礙，而在語言黃金期的學(xué)習(xí)，能夠讓孩子輕松掌握雙語思維，養(yǎng)成自然糾正語法及發(fā)音的錯誤，能夠為日后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。
如果家長錯過了孩子語言學(xué)習(xí)的黃金期，千萬不要氣餒，因為在孩子步入小學(xué)后，還有一段語言學(xué)習(xí)的敏感期，即3-12歲左右是每個人的語言學(xué)習(xí)敏感期，這段關(guān)鍵期有以下兩個特點：
1.大腦生長期
3-12歲是該區(qū)域大腦的迅速生長期，所以在該階段學(xué)習(xí)語言，會比其他階段的效果更明顯一些。
2.發(fā)音養(yǎng)成期
當(dāng)成年人在意識到自己的發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)并且要糾正的時候，需要花費大量的精力和時間。而在該階段的少兒不一樣，他們可以清楚的自我辨別究竟什么樣的發(fā)音才是標(biāo)準(zhǔn)的，并且會讓自己的發(fā)音偏于標(biāo)準(zhǔn)，所以該階段是家長幫助孩子培養(yǎng)正確發(fā)音的關(guān)鍵階段。
把握孩子學(xué)習(xí)英語的黃金期，抓住語言的敏感期，這樣可以讓孩子更高效的學(xué)好英語。
2.如何提高孩子的英語口語學(xué)習(xí)興趣
相關(guān)研究表明：3-12歲這個階段的孩子學(xué)習(xí)語言能力，可塑性，善于模仿。這期間如果家長們過于關(guān)注孩子英語該達(dá)到什么水平，卻忽略了正確的引導(dǎo)方法，容易使孩子過早喪失了對學(xué)英語的興趣。所以，該怎樣提高孩子學(xué)英語的興趣呢?作為引導(dǎo)方的家長們，應(yīng)該遵循以下原則：
①趣味性原則
孩子開始學(xué)英語時，一般都會對一門外語有一種躍躍欲試的心理。如果能采用一些新穎、有趣的教學(xué)方法，引起他們的求知欲，使他們興致勃勃地去學(xué)英語，當(dāng)他們學(xué)會了一句日常用語，學(xué)會說幾個英語單詞后，就會有一種滿足感，就會產(chǎn)生愉快的心情去體驗，從而產(chǎn)生更進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語的興趣。
②多樣化原則
俗話說“玩中有學(xué)、學(xué)中有玩”。愛玩是孩子的本性，游戲是他們最感興趣的。如果孩子們對英語感興趣，在學(xué)習(xí)的過程中就會表現(xiàn)出一種積極的情緒，主動融入到活動中。
故事對孩子們具有極大的吸引力，它情節(jié)生動活潑，內(nèi)容豐富有趣味。在故事中貫穿英語內(nèi)容，可以充分調(diào)動孩子的積極性，使孩子的注意力集中起來，在和諧的氣氛中增進(jìn)學(xué)習(xí)意識，提高學(xué)習(xí)興趣。
家長們?nèi)绻軐W(xué)會選擇并利用好一些原版英語繪本，試著為孩子營造一種良好的語言環(huán)境，將對孩子的英語興趣培養(yǎng)大有幫助。
游戲能激起孩子學(xué)英語的興趣，提供充分運用語言的機會，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性，將知識融于游戲中，讓孩子們在情趣盎然的游戲中練習(xí)所學(xué)知識，也在不知不覺中掌握了知識，更重要的是感受到了學(xué)習(xí)英語的樂趣。
3.少兒英語口語學(xué)習(xí)階段
前語言時期是指從孩子英語啟蒙至掌握將近500個英語詞匯為止的這一段時間。根據(jù)個體的不同，比如：孩子的學(xué)習(xí)方式和每天在英語上花的時間，每個孩子在這個階段所花的時間也不一樣。這是孩子英語沉默時期。
正如嬰兒學(xué)習(xí)母語，在沒有說學(xué)會說話之前，他們通過面部表情和手勢和人進(jìn)行交流。孩子在學(xué)英語時通常也會出現(xiàn)這種現(xiàn)象。在這個時期，孩子通過觀看圖片、積極傾聽，使用周圍環(huán)境來幫助理解自己所聽到/學(xué)到的英語單詞和句子的意思，并練習(xí)發(fā)音。
孩子們也會通過模仿手勢和臉部表情來顯示他們的英語理解力。
他們也可能會完整地重復(fù)自己聽到或者看到的英語詞句，但他們還沒有能力用語言清晰地表達(dá)自己的意愿并自如地使用英語進(jìn)行交流。他們就像鸚鵡學(xué)舌，把聽到的聲音原封不動地重復(fù)一遍。
這個時期孩子的英語學(xué)習(xí)的重要練習(xí)手段應(yīng)該是“聽”。從英語兒歌，童謠，帶CD的英語繪本將是這階段的學(xué)習(xí)方法。
早期語言時期這個階段的孩子走出了英語排斥期，掌握和理解了將近1000個英語單詞。盡管他們還沒有學(xué)習(xí)英語語法，并且在使用時常常會犯語法錯誤。
但由于他們牢記了一些英語單詞和詞匯，所以他們也會試著使用這些英語單詞和短句和人用交流。
4.英語兒歌對少兒英語學(xué)習(xí)的重要性
1.英語兒歌能培養(yǎng)孩子對英語的興趣
兒歌具有強烈的感染力,悅耳的音樂、跳躍的節(jié)奏,符合兒童的認(rèn)識規(guī)律和思維水平。極富特色的兒歌,旋律好聽，簡單易學(xué),既能吸引兒童的注意,又能配合兒童的喜好。用一種有節(jié)奏的方式來呈現(xiàn)語言,更增加它的多樣化和新鮮感,帶給孩子一種活潑歡快的語言接受環(huán)境，激發(fā)孩子的興趣，使孩子在輕松愉悅的環(huán)境中自然習(xí)得英語。
這就是興趣的力量。
2.英語兒歌能培養(yǎng)孩子的英語語感。
英語語感是人們對英語語言的感覺能力。人們在用英語進(jìn)行交流時，對所要表達(dá)的意思不假思索地脫口而出，有時還可以對正確的英語感到看起來順眼，聽起來順耳，說起來順口，從第一感覺上就可以辨認(rèn)出哪些英語是地道的，哪些不夠地道甚至是不正確的，這就是語感。英語的語感對英語教學(xué)和英語的運用起著重要作用，它直接影響到學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和成敗。
3.英語兒歌能提高孩子的口語能力
兒歌能讓孩子在不知不覺中學(xué)會說大量的英語，這會大大提高孩子的英語口語能力，增強自信心，敢于大膽地用英語表達(dá)自己。學(xué)習(xí)英語兒歌，再加上平時口語的練習(xí)就可以從根本解決“啞巴英語”的問題。
5.少兒英語口語的詞匯
一、幼兒英語水果名稱(fruit 水果)
apple 蘋果——banana 香蕉——pear 梨——orange 橙子——Watermelon 西瓜——grape葡萄——peach桃——strawberry草莓——betel nut 檳榔——carambola 楊桃——cherry 櫻桃——chestnut 栗子——coconut 椰子——cumquat 金桔——date 棗子——durian 榴蓮——filbert 榛子——grape 葡萄——guava 番石榴——haw 山楂——honey-dew melon 哈蜜瓜——juicy peach 水蜜桃——kiwifruit 獼猴桃——lemon 檸檬——litchi 荔枝——longan 龍眼——loquat 枇杷——mango 芒果——nectarine 油桃 ——olive 橄欖——papaya (Pawpaw) 木瓜——persimmon柿子——pineapple 鳳梨——pomelo 柚子——plum 梅子——sapodilla 人參果。
二、顏色的英語(colours顏色)
red紅——blue藍(lán)——yellow黃——green綠——white白——black黑——pinK 粉紅——purple紫——orange橙——brown棕。
三、動物英語名稱(animals動物)
cat貓——dog狗——pig豬——duck鴨——rabbit兔——horse馬——elephant大象——ant螞蟻——fish魚——bird鳥——eagle鷹 ——beaver海貍——snake蛇——mouse老鼠——squirrel松鼠——kangaroo袋鼠——monkey猴——panda熊貓——bear熊——lion獅子——tiger老虎——fox狐貍——zebra斑馬——deer鹿——giraffe長頸鹿——goose鵝——hen母雞——turkey火雞——lamb小羊——sheep綿羊——goat山羊——cow奶?！猟onkey驢——squid魷魚——lobster龍蝦——shark鯊魚——seal海豹——sperm whale抹香鯨——killer whale虎鯨。