少兒的英語學(xué)習(xí)需要各位家長重視，不僅要注重孩子的英語成績，孩子的口語能力也要注意提升。以下是整理的少兒英語口語提升的方法，歡迎閱讀！
1.少兒英語口語提升的方法
1.先進行有效的聽力訓(xùn)練
學(xué)習(xí)語言學(xué)科，聽是說的第一步，聽得多了，學(xué)會說的也就比較多，但是對于小孩子而言，家長可以給孩子聽一些英語兒歌，盡量和孩子一起學(xué)習(xí)，讓孩子有一個互動，不排斥這種英語這種語言。也可以找一些英語小故事作為孩子的睡前讀物，每天保證孩子有一定時間的英語聽力浸入。
2.開展英語話題辯論
會英語的家長可以在與孩子的日常交流的英語話題外，還可以找一些英語辯論話題，在家里開展辯論賽?？梢院秃⒆痈髯园l(fā)表意見，不會的可以說中文，可以中英混雜，這樣不僅可以慢慢鍛煉孩子的英語口語能力，也可以培養(yǎng)孩子的邏輯思維。
3.堅持每天放學(xué)后看一段情景對話
現(xiàn)在很多人家里都有電腦，每天放學(xué)后可以給孩子找一段英文情景對話給孩子觀看，可以是英文原版的，但是建議帶中英文字幕，每天多20分鐘，觀看完后可以讓孩子回顧一下印象比較深的英語對話，看看能不能試著復(fù)述出來。
4.帶孩子定期去一些英語交流場所
英語其實不是學(xué)出來，而是用出來的，家長有時間可以帶孩子去一些需要用英語交流的場所，一些咖啡廳、餐廳等，這些比較合適的場所，讓孩子運用自己的英語口語去點飲料、點餐等?？偟脕碚f，不僅要讓孩子練習(xí)英語口語，也要讓孩子有機會用出所學(xué)的英語口語。
5.聘請英語外教來教孩子
有條件的家庭可以為孩子請外教老師，為孩子提供真實的語言環(huán)境，而且孩子的英語發(fā)音還能得到準(zhǔn)確的糾正與指導(dǎo)。
2.少兒英語口語補習(xí)班要如何選擇
1、有純正發(fā)音的外教
低齡段的孩子學(xué)英語以模仿為主，所以英語老師的口語發(fā)音是否純正就很重要，外教當(dāng)然在這方便有在先天的優(yōu)勢。
2、要有完整的教學(xué)體系和教材
學(xué)英語不是一年兩年的事，一旦選擇某個機構(gòu)，都希望能長期性、階段性的去學(xué)習(xí)英語。所以，這家機構(gòu)的教材和教學(xué)體系要有貫穿性和創(chuàng)新意識。
3、讓孩子愛上說英語
教英語很容易，一間教室?guī)孜焕蠋?，幾十分鐘都能記住幾個單詞。但是能讓孩子愛上說英語，又能應(yīng)用到生活中并引以為傲，才是學(xué)英語的意義。
4、有豐富的課程體驗
不管是授教的形式，還是課程的內(nèi)容，豐富多樣生動有趣才能讓孩子喜歡上英語。
5、有完善的線下復(fù)習(xí)
課后復(fù)習(xí)很重要，我國教育學(xué)家孔子曾說過，“溫故而知新”。復(fù)習(xí)舊知識，可以幫助我們更好地接受與掌握新知識。
家長在給孩子選擇少兒英語補習(xí)班的時候，一定要多方面考查，給孩子選擇一家合適的英語培訓(xùn)機構(gòu)，這樣才可以確保孩子的英語學(xué)習(xí)。
3.少兒英語口語的要點
1、英語的聽力學(xué)習(xí)
對于英語聽力的練習(xí)開始越早越好。盡早的展開聽力訓(xùn)練，可以讓孩子盡快熟悉英語，尤其是在少兒時期，對于新鮮事物的好奇心，可以更好的輔助孩子去學(xué)習(xí)一些讓他們感到驚奇的事物，當(dāng)他們聽到不同于母語的一種語言的時候，好奇心就會促使孩子去模仿去學(xué)習(xí)，如果錯過這個時期，對于英語的學(xué)習(xí)就會感到是一種任務(wù)，就失去了主動學(xué)習(xí)的勁頭，所以，在少兒時期，家長完全可以在家里播放英語的一些動畫片或者兒歌，為孩子提供一個英語環(huán)境，為孩子打開學(xué)習(xí)英語的大門。
2、閱讀的學(xué)習(xí)
有的孩子英語水平一直沒有明顯的提高，主要一個原因就是閱讀比較差，雖然在少兒時期不需要背誦大量的單詞，但是一些日常口語交流還是要會的，對于單詞的記憶不能硬性要求，不然容易激發(fā)孩子的逆反心理，這時候家長可以多準(zhǔn)備一些孩子喜歡的讀物或者故事書，可以利用課外時間陪孩子一起進行閱讀，或者是扮演故事角色，這樣在對話中，不但背誦了單詞，也能流利的運用所學(xué)單詞了，對閱讀的理解也提高了一個臺階。
3、要進行練習(xí)口語
有的家長在孩子英語口語方面，覺得自己不會說英語，也沒有能幫得上孩子英語口語學(xué)習(xí)的辦法，其實，家長可以利用自己對網(wǎng)絡(luò)的熟悉，參考網(wǎng)上的一些英語口語學(xué)習(xí)方法大全，然后找一個合適孩子的方法。比方說：為孩子在網(wǎng)絡(luò)上選擇一些練習(xí)口語的軟件，或者是幫助孩子找一個語音聊天室，和網(wǎng)友進行英語口語的練習(xí)，這些都是家長能為孩子提供的英語學(xué)習(xí)方法。
4、寫作的練習(xí)
英語的寫作在少兒時期可以不做過高的要求，不用把寫作看的太重，但是一定要注意拼寫規(guī)則，避免出現(xiàn)書寫上的錯誤。在少兒時期，只要是把基礎(chǔ)知識學(xué)好，積累了詞匯量，熟練的運用簡單語法，寫作也就水到渠成了。
4.少兒英語口語如何提升
1、課上積極地跟老師配合
在課上，老師會使用各種新穎的教學(xué)手段來提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，但同樣你的孩子也需要認(rèn)真去參與，沉浸在課堂之中，只有這樣才能真正讓學(xué)習(xí)有效果。
但是在校學(xué)習(xí)會有一個弊端，那就是在校學(xué)習(xí)英語的時候，上課人數(shù)比較多，教師很難管理到每一個學(xué)員，對孩子學(xué)習(xí)英語的興趣培養(yǎng)非常的不利。
2、鼓勵孩子講英語、不要怕犯錯
不管學(xué)習(xí)哪種語言，大膽的講出來都是有用的。講話這種行為并不是孤立存在的。因為他需要先認(rèn)真聽老師講了什么，然后思考如何回應(yīng)，回應(yīng)之前需要組織語言，這一系列的動作組成了有效的學(xué)習(xí)方式。然后是不要怕說錯，說錯了老師會糾正你，在這個過程中不知不覺就把知識印在了腦子里。
3、為孩子挑一家合適的學(xué)習(xí)機構(gòu)
除了我們家長和孩子的配合外，學(xué)習(xí)機構(gòu)的選擇也至關(guān)重要?，F(xiàn)在各種少兒英語班充斥市場，每一家都宣稱自己是好的，家長往往難以選擇。其實要想選一家靠譜的少兒英語教育機構(gòu)，關(guān)鍵在于看他們的老師專不專業(yè)。這里的專業(yè)并不僅僅看他能不能流利的講英語，更應(yīng)該看他是不是真的具有教育資格，對少兒教育是否在行，并不是英語講得好就能教得好的。
5.少兒英語培訓(xùn)應(yīng)遵循的原則
1、興趣多一點，灌輸少一點
我們首先必須要明確一點，那就是讓孩子學(xué)習(xí)英語的目的是什么?培養(yǎng)孩子對于英語學(xué)習(xí)的興趣，提高孩子對語言的敏感性。所以，家長能做的事情，就是維持孩子的好奇心和探索欲，為孩子提供一個合適的環(huán)境，當(dāng)然還需要動腦筋發(fā)揮智慧，想出一些生動有趣的方式進行引導(dǎo)，讓孩子充分享受學(xué)習(xí)的快樂。
2、游戲多一點，書本少一點
“寓教于樂”是教育的高境界，對大學(xué)生如此，對兒童也是如此。兒童英語的學(xué)習(xí)不能“成人化”，不能“照本宣科”。孩子的成長是有規(guī)律的，愛玩就是天性，快樂就是王道。
3、故事多一點，詞匯少一點
學(xué)英語，我們往往容易想到豐富的詞匯量，其實對于兒童來講，詞匯不是主要的。其實，數(shù)量有限的簡單詞匯，已經(jīng)足夠清楚地描述事情，我們不妨通過構(gòu)造一些故事、設(shè)置一些情境，去“解釋”那些貌似深奧的詞匯。
4、交流多一點，知識少一點
英語其實就是一種語言，其本質(zhì)就是用來交流。所以，一定要讓孩子有交際性的體驗，在自然的生活環(huán)境中，與孩子積極互動。
5、應(yīng)用多一點，記憶少一點
帶幼兒學(xué)習(xí)英語，不要光是背單詞，不要光是看書、看圖、看動畫片，更要在日常生活中加以應(yīng)用。在日常生活中，學(xué)校的學(xué)習(xí)中多用英語溝通，形成一種環(huán)境，孩子充滿新鮮感，所以，孩子在輕松的氛圍中感知體驗，自然就會掌握和運用。
1.少兒英語口語提升的方法
1.先進行有效的聽力訓(xùn)練
學(xué)習(xí)語言學(xué)科，聽是說的第一步，聽得多了，學(xué)會說的也就比較多，但是對于小孩子而言，家長可以給孩子聽一些英語兒歌，盡量和孩子一起學(xué)習(xí)，讓孩子有一個互動，不排斥這種英語這種語言。也可以找一些英語小故事作為孩子的睡前讀物，每天保證孩子有一定時間的英語聽力浸入。
2.開展英語話題辯論
會英語的家長可以在與孩子的日常交流的英語話題外，還可以找一些英語辯論話題，在家里開展辯論賽?？梢院秃⒆痈髯园l(fā)表意見，不會的可以說中文，可以中英混雜，這樣不僅可以慢慢鍛煉孩子的英語口語能力，也可以培養(yǎng)孩子的邏輯思維。
3.堅持每天放學(xué)后看一段情景對話
現(xiàn)在很多人家里都有電腦，每天放學(xué)后可以給孩子找一段英文情景對話給孩子觀看，可以是英文原版的，但是建議帶中英文字幕，每天多20分鐘，觀看完后可以讓孩子回顧一下印象比較深的英語對話，看看能不能試著復(fù)述出來。
4.帶孩子定期去一些英語交流場所
英語其實不是學(xué)出來，而是用出來的，家長有時間可以帶孩子去一些需要用英語交流的場所，一些咖啡廳、餐廳等，這些比較合適的場所，讓孩子運用自己的英語口語去點飲料、點餐等?？偟脕碚f，不僅要讓孩子練習(xí)英語口語，也要讓孩子有機會用出所學(xué)的英語口語。
5.聘請英語外教來教孩子
有條件的家庭可以為孩子請外教老師，為孩子提供真實的語言環(huán)境，而且孩子的英語發(fā)音還能得到準(zhǔn)確的糾正與指導(dǎo)。
2.少兒英語口語補習(xí)班要如何選擇
1、有純正發(fā)音的外教
低齡段的孩子學(xué)英語以模仿為主，所以英語老師的口語發(fā)音是否純正就很重要，外教當(dāng)然在這方便有在先天的優(yōu)勢。
2、要有完整的教學(xué)體系和教材
學(xué)英語不是一年兩年的事，一旦選擇某個機構(gòu)，都希望能長期性、階段性的去學(xué)習(xí)英語。所以，這家機構(gòu)的教材和教學(xué)體系要有貫穿性和創(chuàng)新意識。
3、讓孩子愛上說英語
教英語很容易，一間教室?guī)孜焕蠋?，幾十分鐘都能記住幾個單詞。但是能讓孩子愛上說英語，又能應(yīng)用到生活中并引以為傲，才是學(xué)英語的意義。
4、有豐富的課程體驗
不管是授教的形式，還是課程的內(nèi)容，豐富多樣生動有趣才能讓孩子喜歡上英語。
5、有完善的線下復(fù)習(xí)
課后復(fù)習(xí)很重要，我國教育學(xué)家孔子曾說過，“溫故而知新”。復(fù)習(xí)舊知識，可以幫助我們更好地接受與掌握新知識。
家長在給孩子選擇少兒英語補習(xí)班的時候，一定要多方面考查，給孩子選擇一家合適的英語培訓(xùn)機構(gòu)，這樣才可以確保孩子的英語學(xué)習(xí)。
3.少兒英語口語的要點
1、英語的聽力學(xué)習(xí)
對于英語聽力的練習(xí)開始越早越好。盡早的展開聽力訓(xùn)練，可以讓孩子盡快熟悉英語，尤其是在少兒時期，對于新鮮事物的好奇心，可以更好的輔助孩子去學(xué)習(xí)一些讓他們感到驚奇的事物，當(dāng)他們聽到不同于母語的一種語言的時候，好奇心就會促使孩子去模仿去學(xué)習(xí)，如果錯過這個時期，對于英語的學(xué)習(xí)就會感到是一種任務(wù)，就失去了主動學(xué)習(xí)的勁頭，所以，在少兒時期，家長完全可以在家里播放英語的一些動畫片或者兒歌，為孩子提供一個英語環(huán)境，為孩子打開學(xué)習(xí)英語的大門。
2、閱讀的學(xué)習(xí)
有的孩子英語水平一直沒有明顯的提高，主要一個原因就是閱讀比較差，雖然在少兒時期不需要背誦大量的單詞，但是一些日常口語交流還是要會的，對于單詞的記憶不能硬性要求，不然容易激發(fā)孩子的逆反心理，這時候家長可以多準(zhǔn)備一些孩子喜歡的讀物或者故事書，可以利用課外時間陪孩子一起進行閱讀，或者是扮演故事角色，這樣在對話中，不但背誦了單詞，也能流利的運用所學(xué)單詞了，對閱讀的理解也提高了一個臺階。
3、要進行練習(xí)口語
有的家長在孩子英語口語方面，覺得自己不會說英語，也沒有能幫得上孩子英語口語學(xué)習(xí)的辦法，其實，家長可以利用自己對網(wǎng)絡(luò)的熟悉，參考網(wǎng)上的一些英語口語學(xué)習(xí)方法大全，然后找一個合適孩子的方法。比方說：為孩子在網(wǎng)絡(luò)上選擇一些練習(xí)口語的軟件，或者是幫助孩子找一個語音聊天室，和網(wǎng)友進行英語口語的練習(xí)，這些都是家長能為孩子提供的英語學(xué)習(xí)方法。
4、寫作的練習(xí)
英語的寫作在少兒時期可以不做過高的要求，不用把寫作看的太重，但是一定要注意拼寫規(guī)則，避免出現(xiàn)書寫上的錯誤。在少兒時期，只要是把基礎(chǔ)知識學(xué)好，積累了詞匯量，熟練的運用簡單語法，寫作也就水到渠成了。
4.少兒英語口語如何提升
1、課上積極地跟老師配合
在課上，老師會使用各種新穎的教學(xué)手段來提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，但同樣你的孩子也需要認(rèn)真去參與，沉浸在課堂之中，只有這樣才能真正讓學(xué)習(xí)有效果。
但是在校學(xué)習(xí)會有一個弊端，那就是在校學(xué)習(xí)英語的時候，上課人數(shù)比較多，教師很難管理到每一個學(xué)員，對孩子學(xué)習(xí)英語的興趣培養(yǎng)非常的不利。
2、鼓勵孩子講英語、不要怕犯錯
不管學(xué)習(xí)哪種語言，大膽的講出來都是有用的。講話這種行為并不是孤立存在的。因為他需要先認(rèn)真聽老師講了什么，然后思考如何回應(yīng)，回應(yīng)之前需要組織語言，這一系列的動作組成了有效的學(xué)習(xí)方式。然后是不要怕說錯，說錯了老師會糾正你，在這個過程中不知不覺就把知識印在了腦子里。
3、為孩子挑一家合適的學(xué)習(xí)機構(gòu)
除了我們家長和孩子的配合外，學(xué)習(xí)機構(gòu)的選擇也至關(guān)重要?，F(xiàn)在各種少兒英語班充斥市場，每一家都宣稱自己是好的，家長往往難以選擇。其實要想選一家靠譜的少兒英語教育機構(gòu)，關(guān)鍵在于看他們的老師專不專業(yè)。這里的專業(yè)并不僅僅看他能不能流利的講英語，更應(yīng)該看他是不是真的具有教育資格，對少兒教育是否在行，并不是英語講得好就能教得好的。
5.少兒英語培訓(xùn)應(yīng)遵循的原則
1、興趣多一點，灌輸少一點
我們首先必須要明確一點，那就是讓孩子學(xué)習(xí)英語的目的是什么?培養(yǎng)孩子對于英語學(xué)習(xí)的興趣，提高孩子對語言的敏感性。所以，家長能做的事情，就是維持孩子的好奇心和探索欲，為孩子提供一個合適的環(huán)境，當(dāng)然還需要動腦筋發(fā)揮智慧，想出一些生動有趣的方式進行引導(dǎo)，讓孩子充分享受學(xué)習(xí)的快樂。
2、游戲多一點，書本少一點
“寓教于樂”是教育的高境界，對大學(xué)生如此，對兒童也是如此。兒童英語的學(xué)習(xí)不能“成人化”，不能“照本宣科”。孩子的成長是有規(guī)律的，愛玩就是天性，快樂就是王道。
3、故事多一點，詞匯少一點
學(xué)英語，我們往往容易想到豐富的詞匯量，其實對于兒童來講，詞匯不是主要的。其實，數(shù)量有限的簡單詞匯，已經(jīng)足夠清楚地描述事情，我們不妨通過構(gòu)造一些故事、設(shè)置一些情境，去“解釋”那些貌似深奧的詞匯。
4、交流多一點，知識少一點
英語其實就是一種語言，其本質(zhì)就是用來交流。所以，一定要讓孩子有交際性的體驗，在自然的生活環(huán)境中，與孩子積極互動。
5、應(yīng)用多一點，記憶少一點
帶幼兒學(xué)習(xí)英語，不要光是背單詞，不要光是看書、看圖、看動畫片，更要在日常生活中加以應(yīng)用。在日常生活中，學(xué)校的學(xué)習(xí)中多用英語溝通，形成一種環(huán)境，孩子充滿新鮮感，所以，孩子在輕松的氛圍中感知體驗，自然就會掌握和運用。