寓言故事是含有諷喻或明顯教訓(xùn)意義的故事,是文學(xué)體裁的一種。它的結(jié)構(gòu)簡短,多用借喻手法,使富有教訓(xùn)意義的主題或深刻的道理在簡單的故事中體現(xiàn)。寓言的故事情節(jié)設(shè)置的好壞關(guān)系到寓言的未來。以下是整理的《適合二年級小學(xué)生讀的寓言故事10篇》相關(guān)資料,希望幫助到您。
1.適合二年級小學(xué)生讀的寓言故事
泥偶與木偶
山東省境內(nèi)的淄水河畔,有一個泥塑的人偶和一個木雕的人偶。在一個天旱無雨的季節(jié)里,泥偶和木偶曾有一段朝夕相處的經(jīng)歷。時間一長,木偶漸漸看不起泥偶,因此總想找機會譏笑它。
一天,木偶帶著嘲笑的口吻對泥偶說:“你原本是淄水西岸的泥土,人們把泥土揉合起來捏成了你。別看你現(xiàn)在有模有樣,神氣十足,等八月一到,大雨嘩嘩而下,淄水一下子猛漲起來,你很快就會被水泡成一堆稀泥了。”
那泥偶并不在意,它以十分嚴(yán)肅的口吻對木偶說:“謝謝您的關(guān)心。不過,事情并不像你所說的那樣可怕。既然我是用淄水西岸的泥土捏成的泥人,即使被水沖得面目全非,變成了一堆稀泥,也僅僅是還了我原來的面目,讓我回復(fù)到淄水西岸罷了。而你倒是要仔細地想一想,你本來是東方的一塊桃木,后來被雕成了人。一旦到了八月,大雨傾盆而下,引起淄水猛漲,波浪滾滾的河水將把你沖走。那時,你只能隨波逐流,不知會漂泊到什么地方。老兄,你還是多為自己的命運操操心吧!”
這則寓言告訴我們,那些自以為高人一等的“聰明人”,在嘲笑別人的時候,應(yīng)該多想想自己的不足之處。只有這樣,才能夠保持謙虛謹(jǐn)慎,使自己進步得快一些?!?BR> 2.適合二年級小學(xué)生讀的寓言故事
想當(dāng)冠軍的灰鴿
灰鴿身體強壯,翅膀也特別大,飛行速度很快,大家都稱贊灰鴿是“飛行大力士”。
一天,灰鴿見到了去年獲得信鴿長途飛行比賽冠軍的白鴿,說:“我想?yún)⒓咏衲甑男砒濋L途飛行比賽,你看我能不能獲得冠軍?”
白鴿看了一眼灰鴿,說:“你的身體條件很好,很有希望啊!”
灰鴿自信地說:“大家都夸我是‘飛行大力士’,我想我一定能夠獲得冠軍!哈哈,如果我獲得了冠軍,我就和你一樣可以名揚四海了!”
白鴿說:“獲得長途飛行比賽的冠軍確實是一件很榮耀的事,不過,強手眾多,要取得冠軍很不容易。幾天幾夜長途跋涉的艱險,你也應(yīng)該有足夠的思想準(zhǔn)備。”
灰鴿滿不在乎地說:“長途飛行我有的是力氣,一路飛行一路看看大好河山,怎么會有艱險呢?”
白鴿說:“你除了奮力拼搏和強手競爭,還要防備獵人的槍彈和老鷹的襲擊。突如其來的電閃雷鳴很可能會讓你迷失方向,強烈的暴風(fēng)雨有可能把你摔倒在地。受傷甚至死亡是常有的事?!?BR> 灰鴿說:“原來長途飛行有這么多艱險啊,那我就不參加比賽了。”
面對激烈殘酷的競爭,有的人并不缺少實力,而是缺少勇氣!
3.適合二年級小學(xué)生讀的寓言故事
能下雨的樹
小狗熊和小貓熊到美洲旅游時,在一個森林里相遇了。小狗熊告訴它一件奇怪的事:“昨天中午,我在一棵大葉子樹下睡覺,突然,一陣嘩嘩的大雨把我澆醒了。我睜眼一看,太陽正直射著大地呢,除了樹下很濕,外面連一點下雨的痕跡都沒有。”
“哪有樹會下雨的?純粹是瞎編。”
“這是真的。不信,現(xiàn)在咱倆馬上到那棵樹下去看看。”
這時,正當(dāng)中午,它們頂著烈日剛來到那棵樹下,嘩啦啦一陣大雨,就把它們淋了個透濕,樹外,沒有一絲雨的影子。
“怎么樣,這下相信了吧?”
小貓熊點了點頭,瞅了瞅樹冠說:
“真怪,樹怎么會下雨呢?”
“就是嘛!”小狗熊說,“書上講下雨是地上的水被太陽一烤,變成水汽升到天上,水汽變成小雨滴。小雨滴你撞我,我撞你,變成大雨滴??諝馔胁蛔×耍舻降厣暇褪怯?。”
“可是樹的四周也沒有云?。 ?BR> “這可能是棵魔樹吧?”
它們在樹下沒完沒了地猜測爭論大樹下雨的原因。
傍晚,一只歸宿的小鳥看到它們那股不弄清下雨原因不罷休的樣子,笑著說:“這是棵雨樹。至于下雨的原因,在樹下就是爭論十天,也不會弄清?!?BR> 小狗熊突然開竅:“咱倆都會爬樹,為什么不爬到樹上去找原因呢?”
“是啊,怎么就沒有想到這一點呢?傻透了?!毙∝埿茏杂X得好笑。
它們找了點吃的后,就上了樹。
雨樹的葉子有半米長,中間凹陷,四周隆起。它們發(fā)現(xiàn)雨樹的葉子能大量吸收水分。隨著時間的流逝,葉子里的水越來越多,葉子慢慢卷縮成一個個“袋子”,它們掂了一下,估計每片葉子能吸一斤多水。為了找到下雨的全部原因,它們決定在樹上過夜。
第二天清晨,第一縷陽光照到樹冠的時候,小狗熊和小貓熊醒來了。它們又發(fā)現(xiàn)“袋子”似的葉子有了變化:受到陽光的照射,“袋子”漸漸地張開了。到了午后,“袋子”完全張開,里面貯存的水便傾瀉而出——雨樹下雨了。
4.適合二年級小學(xué)生讀的寓言故事
吸塵器里的小螞蟻
小螞蟻被吸塵器吸了進去,他一下子昏了過去,等小螞蟻醒來鉆出灰塵一看四周很黑,什么也看不見。
小螞蟻生氣的喊:“我不是灰塵,我是小螞蟻,干嘛把我吸進來呀?”
小螞蟻想,我只能從管子里爬出去了。
小螞蟻爬了很久才到管子口,他沿著管子使勁的爬呀爬。
他看見前面有點亮光,可就在這個時候,吸塵器又開始工作了,小螞蟻又回到了吸塵器的肚子里。
他想和剛才一樣再爬一次,可他又累、又餓,沒有力氣了。
小螞蟻終于找到了一粒飯,他吃掉了那個飯粒,立刻覺得自己力大無窮了。
小螞蟻又沿著管子使勁的爬,爬呀爬,他終于爬出了管子。
小螞蟻吸了一大口香香的空氣,唱起了歌來“外面的世界真精彩,吸塵器里很無奈?!?BR> 5.適合二年級小學(xué)生讀的寓言故事
河邊的蘋果
一位老和尚,他身邊聚攏著一幫虔誠的弟子。這一天,他囑咐弟子每人去南山打一擔(dān)柴回來。弟子們匆匆行至離山不遠的河邊,人人目瞪口呆。只見洪水從山上奔瀉而下,無論如何也休想渡河打柴了。無功而返,弟子們都有些垂頭喪氣。唯獨一個小和尚與師傅坦然相對。師傅問其故,小和尚從懷中掏出一個蘋果,遞給師傅說,過不了河,打不了柴,見河邊有棵蘋果樹,我就順手把樹上的一個蘋果摘來了。后來,這位小和尚成了師傅的衣缽傳人。
河邊的蘋果心得:世上有走不完的路,也有過不了的河。過不了的河掉頭而回,也是一種智慧。但真正的智慧還要在河邊做一件事情:放飛思想的風(fēng)箏,摘下一個蘋果。歷覽古今,抱定這樣一種生活信念的人,最終都實現(xiàn)了人生的突圍和超越。
6.適合二年級小學(xué)生讀的寓言故事
兔子三變
兔子在草原上受盡了欺凌,他不僅被大灰狼追得走投無路,還差點被狐貍逮住,就連和他個頭差不多的山貓也經(jīng)常打他的主意,總想吃掉他。
他悲苦地對神哀嘆:“在畜類世界里,我簡直沒法活下去了!”于是他便哀求神,讓他重活一回,讓他活在悠然自在的大海里。
“你以為在大海中就能悠然自在,沒有災(zāi)禍嗎?”神問兔子。
“我想應(yīng)該是這樣,即使那里偶爾起點波浪,也比生活在畜類世界安全得多?!?BR> “那好?!鄙癫毁M吹灰之力,用手輕輕一捋,就把兔子變成了魚。
初入大海,變成魚的兔子真切地感受到了大海的廣闊和自由。他興奮地向大海深處游去。可是,就在他興致勃勃、歡天喜地的時候,一股強大的暗流洶涌而來,一條兇悍的鯊魚向他張開了血盆大口。他拼命地游,拼命地躲,才逃出鯊口。
他驚恐得不能自制,說什么也不做魚了。
神問他:“畜類世界有災(zāi)禍,魚類世界風(fēng)險更大,你認(rèn)為哪里更安全呢?”
兔子想了半天,想到了一個美好的世界:“讓我變成一只海鳥吧,自由自在地翱翔在萬里藍天!”
神笑了:“你以為天空中沒有災(zāi)禍嗎?”
“我想應(yīng)該是這樣的,即使是偶遇霹靂和閃電,也總比生活在魚類世界安全得多。”
神再一次滿足了他的愿望,輕輕將他拋起,兔子立刻變成了一只海鳥。
變成海鳥的兔子奮力朝藍天飛去,他一會兒沖上白云之上,一會兒掠過湛藍海面。他鉗住一條魚,準(zhǔn)備享受變成鳥后的第一頓美餐。就在這時,空中撲來一只賊鷗,蠻橫地叼住了他的尾巴,奪去了他口中的魚。
他委屈地哭了起來:“怎么天空中也有強盜?。俊?BR> 神說:“是啊。不僅如此,等你撫育出幼雛,他還會想方設(shè)法把你的孩子當(dāng)作他的美餐……”
兔子震驚得說不出話來。“下一步你想變成什么呢?”神問。
三變之后的兔子明白了,無論哪個世界都存在著危險,躲是躲不掉的,只有想辦法應(yīng)對才行。于是他對神說:“還是把我變回兔子吧。”神聽了,欣慰地笑了,輕輕一拍,兔子恢復(fù)了原形。
一恢復(fù)原形,兔子立即行動起來,開始了他的“挖掘三窟”工程。
7.適合二年級小學(xué)生讀的寓言故事
麻雀找新家
森林里飛來一只疲憊的小鳥,當(dāng)她終于落在一根樹枝上時,翅膀和腿還在發(fā)抖?!八且恢宦槿福√炷?,她真的是一只麻雀!快!看看她怎么了——”喜鵲招呼著啄木鳥、斑鳩、烏鴉、山雀,還有正在樹下找蟲子吃的松雞。
“你怎么了?麻雀,你還好吧?”大家七嘴八舌地問候著。
“噢,你們好!見到你們真是太高興啦!我很好,只是飛得太久,有點累了。”麻雀換了個姿勢,讓自己更舒服一些。
“你不是和人類生活在一起嗎?為什么跑到森林里來了?”斑鳩疑惑地問。
“你來自農(nóng)村還是城市啊?”對人類并不陌生的喜鵲也追問道。
“我——我從小就在城市生活——”麻雀有些慌亂,她不知該先回答誰的問題才合適。
“慢慢說,別急?!弊哪绝B安慰她。
“城市什么樣?聽說城市污染嚴(yán)重,有這回事嗎?”烏鴉和山雀沒去過城市,每次聽別人說起城市,他們的心里都會有一點點遺憾。
“快說吧,大點聲!”松雞在樹下急得直跺腳。
“是的,污染很嚴(yán)重,我都沒法形容。不過,還好,我總是躲在公園里,那兒還算舒服。告訴你們,我離開城市并不是因為這個,而是因為——”麻雀幾乎說不下去了。
看著新認(rèn)識的朋友們,他停了一下,繼續(xù)說道:“在公園里,我聽到老人在抱怨兒孫,兒孫在埋怨老人;在寫字樓的窗外,我聽到人們背地里說別人的壞話;在車站旁的樹上,我聽到有人打電話批評別人……人們越來越喜歡挑別人的毛病,怨氣充滿了整個城市。這讓我很悶,找不到一個可以好好呼吸的地方,最后連唱歌也唱不了了。于是我就離開了那兒,到處飛,不知飛了多長時間,才來到了這兒……”麻雀一口氣說了好多好多的話,“這兒的空氣真新鮮!我能留下嗎?”
“歡迎你,麻雀!對于我們來說,再沒有什么地方比這兒更合適的住處了。”鳥兒們嘰嘰喳喳地說。在聽完麻雀的故事后,他們非常滿足,就連烏鴉和山雀也沒有一絲遺憾了。松雞剛好找到一窩螞蟻,他顧不上說話,趕忙吃了起來。雖然不會飛,但他感到自己才是最幸運的。
8.適合二年級小學(xué)生讀的寓言故事
選擇
幾個學(xué)生向蘇格拉底請教人生的真諦。
蘇格拉底把他們帶到果林邊,這時正是果實成熟的季節(jié),樹枝上沉甸甸地掛滿了果子。“你們各順著一行果樹,從林子這頭走到那頭,每人摘一枚自己認(rèn)為是的果子。不許走回頭路,不許作第二次選擇。”蘇格拉底吩咐說。
學(xué)生們出發(fā)了。在穿過果林的整個過程中,他們都十分認(rèn)真地進行著選擇。
等他們到達果林的另一端時,老師已在那里等候著他們。
“你們是否都選擇到自己滿意的果子了?”蘇格拉底問。
學(xué)生們你看著我,我看著你,都不肯回答。
“怎么啦?孩子們,你們對自己的選擇滿意嗎?”蘇格拉底再次問。
“老師,讓我再選擇一次吧!”一個學(xué)生請求說,“我走進果林時,就發(fā)現(xiàn)了一個很大很好的果子,但是,我還想找一個更大更好的,當(dāng)我走到林子的盡頭后,才發(fā)現(xiàn)第一次看見的那枚果子就是的。”
另一個學(xué)生緊接著說:“我和師兄恰巧相反,我走進果林不久就摘下了一枚我認(rèn)為是的果子,可是以后我發(fā)現(xiàn),果林里比我摘下的這枚更大更好的果子多的是。老師,請讓我也再選擇一次吧!”
“老師,讓我們都再選擇一次吧!”其他學(xué)生一起請求。
蘇格拉底堅定地?fù)u了搖頭:“孩子們,沒有第二次選擇,人生就是如此?!?BR> 9.適合二年級小學(xué)生讀的寓言故事
扁鵲治病
春秋時期有一位名醫(yī),人們都叫他扁鵲。他醫(yī)術(shù)高明,經(jīng)常出入宮廷為君王治病。有一天,扁鵲巡診去見蔡桓公。禮畢,他侍立于桓公身旁細心觀察其面容,然后說道:“我發(fā)現(xiàn)君王的皮膚有病。您應(yīng)及時治療,以防病情加重?!被腹灰詾槿坏卣f:“我一點病也沒有,用不著什么治療。”扁鵲走后,桓公不高興地說:“醫(yī)生總愛在沒有病的人身上顯能,以便把別人健康的身體說成是被醫(yī)治好的。我不信這一套?!?BR> 10天以后,扁鵲第二次去見桓公。他察看了桓公的臉色之后說:“您的病到肌肉里面去了。如果不治療,病情還會加重。”桓公不信這話。扁鵲走了以后,他對“病情正在加重”的說法深感不快。
又過了10天,扁鵲第三次去見桓公。他看了看桓公,說道:“您的病已經(jīng)發(fā)展到腸胃里面去了。如果不趕緊醫(yī)治,病情將會惡化。”桓公仍不相信。他對“病情變壞”的說法更加反感。
照舊又隔了10天,扁鵲第四次去見桓公。兩人剛一見面,扁鵲扭頭就走。這一下倒把桓公搞糊涂了。他心想:“怎么這次扁鵲不說我有病呢?”桓公派人去找扁鵲問原因。扁鵲說:“一開始桓公皮膚患病,用湯藥清洗、火熱灸敷容易治愈;稍后他的病到了肌肉里面,用針刺術(shù)可以攻克;后來桓公的病患至腸胃,服草藥湯劑還有療效??墒悄壳八牟∫讶牍撬瑁碎g醫(yī)術(shù)就無能為力了。得這種病的人能否保住性命,生殺大權(quán)在閻王爺手中。我若再說自己精通醫(yī)道,手到病除,必將遭來禍害?!?BR> 5天過后,桓公渾身疼痛難忍。他看到情況不妙,主動要求找扁鵲來治病。派去找扁鵲的人回來后說:“扁鵲已逃往秦國去了?!被腹@時后悔莫及。他掙扎著在痛苦中死去。
這個故事告訴人們:對于自身的疾病以及社會上的一切壞事,都不能諱疾忌醫(yī),而應(yīng)防微杜漸,正視問題,及早采取措施,予以妥善的解決。否則,等到病入膏肓,釀成大禍之后,將會無藥可救。
10.適合二年級小學(xué)生讀的寓言故事
白帆和木漿
在寬闊的江面上,漁船撐起白帆順流而下。
白帆鼓滿了風(fēng),推送著漁船前進。它欣賞著自己在水中的倒影:那就像一張巨大的白蝴蝶的翅膀,多神氣,多威風(fēng)!
于是,白帆嘲笑起躺在船舷旁的木槳了:“木槳啊,你這個又無能又懶惰的家伙,漁船沖波踏浪,飛快地前進,全靠有我這張帆!你呢?什么事情也不能干,只會躺在那里睡懶覺!”
木槳一聲不吭,好像真的睡著了。
傍晚,漁船要返航了。漁夫解開纜繩,白帆“刷”地從桅桿上落下,卷了起來。接著,漁夫拿起木槳,點破江水,劃動起來,漁船便掉過頭返航了。
白帆焦急地喊起來:“為什么把我卷起來呢?為什么使用那無能的木漿呢?”
“哈哈,現(xiàn)在你該明白了吧?”木槳帶著嘩嘩的水聲,說:“你只能在順風(fēng)的時候神氣十足!而我,雖然本事不大,卻肯于逆風(fēng)而上!”
1.適合二年級小學(xué)生讀的寓言故事
泥偶與木偶
山東省境內(nèi)的淄水河畔,有一個泥塑的人偶和一個木雕的人偶。在一個天旱無雨的季節(jié)里,泥偶和木偶曾有一段朝夕相處的經(jīng)歷。時間一長,木偶漸漸看不起泥偶,因此總想找機會譏笑它。
一天,木偶帶著嘲笑的口吻對泥偶說:“你原本是淄水西岸的泥土,人們把泥土揉合起來捏成了你。別看你現(xiàn)在有模有樣,神氣十足,等八月一到,大雨嘩嘩而下,淄水一下子猛漲起來,你很快就會被水泡成一堆稀泥了。”
那泥偶并不在意,它以十分嚴(yán)肅的口吻對木偶說:“謝謝您的關(guān)心。不過,事情并不像你所說的那樣可怕。既然我是用淄水西岸的泥土捏成的泥人,即使被水沖得面目全非,變成了一堆稀泥,也僅僅是還了我原來的面目,讓我回復(fù)到淄水西岸罷了。而你倒是要仔細地想一想,你本來是東方的一塊桃木,后來被雕成了人。一旦到了八月,大雨傾盆而下,引起淄水猛漲,波浪滾滾的河水將把你沖走。那時,你只能隨波逐流,不知會漂泊到什么地方。老兄,你還是多為自己的命運操操心吧!”
這則寓言告訴我們,那些自以為高人一等的“聰明人”,在嘲笑別人的時候,應(yīng)該多想想自己的不足之處。只有這樣,才能夠保持謙虛謹(jǐn)慎,使自己進步得快一些?!?BR> 2.適合二年級小學(xué)生讀的寓言故事
想當(dāng)冠軍的灰鴿
灰鴿身體強壯,翅膀也特別大,飛行速度很快,大家都稱贊灰鴿是“飛行大力士”。
一天,灰鴿見到了去年獲得信鴿長途飛行比賽冠軍的白鴿,說:“我想?yún)⒓咏衲甑男砒濋L途飛行比賽,你看我能不能獲得冠軍?”
白鴿看了一眼灰鴿,說:“你的身體條件很好,很有希望啊!”
灰鴿自信地說:“大家都夸我是‘飛行大力士’,我想我一定能夠獲得冠軍!哈哈,如果我獲得了冠軍,我就和你一樣可以名揚四海了!”
白鴿說:“獲得長途飛行比賽的冠軍確實是一件很榮耀的事,不過,強手眾多,要取得冠軍很不容易。幾天幾夜長途跋涉的艱險,你也應(yīng)該有足夠的思想準(zhǔn)備。”
灰鴿滿不在乎地說:“長途飛行我有的是力氣,一路飛行一路看看大好河山,怎么會有艱險呢?”
白鴿說:“你除了奮力拼搏和強手競爭,還要防備獵人的槍彈和老鷹的襲擊。突如其來的電閃雷鳴很可能會讓你迷失方向,強烈的暴風(fēng)雨有可能把你摔倒在地。受傷甚至死亡是常有的事?!?BR> 灰鴿說:“原來長途飛行有這么多艱險啊,那我就不參加比賽了。”
面對激烈殘酷的競爭,有的人并不缺少實力,而是缺少勇氣!
3.適合二年級小學(xué)生讀的寓言故事
能下雨的樹
小狗熊和小貓熊到美洲旅游時,在一個森林里相遇了。小狗熊告訴它一件奇怪的事:“昨天中午,我在一棵大葉子樹下睡覺,突然,一陣嘩嘩的大雨把我澆醒了。我睜眼一看,太陽正直射著大地呢,除了樹下很濕,外面連一點下雨的痕跡都沒有。”
“哪有樹會下雨的?純粹是瞎編。”
“這是真的。不信,現(xiàn)在咱倆馬上到那棵樹下去看看。”
這時,正當(dāng)中午,它們頂著烈日剛來到那棵樹下,嘩啦啦一陣大雨,就把它們淋了個透濕,樹外,沒有一絲雨的影子。
“怎么樣,這下相信了吧?”
小貓熊點了點頭,瞅了瞅樹冠說:
“真怪,樹怎么會下雨呢?”
“就是嘛!”小狗熊說,“書上講下雨是地上的水被太陽一烤,變成水汽升到天上,水汽變成小雨滴。小雨滴你撞我,我撞你,變成大雨滴??諝馔胁蛔×耍舻降厣暇褪怯?。”
“可是樹的四周也沒有云?。 ?BR> “這可能是棵魔樹吧?”
它們在樹下沒完沒了地猜測爭論大樹下雨的原因。
傍晚,一只歸宿的小鳥看到它們那股不弄清下雨原因不罷休的樣子,笑著說:“這是棵雨樹。至于下雨的原因,在樹下就是爭論十天,也不會弄清?!?BR> 小狗熊突然開竅:“咱倆都會爬樹,為什么不爬到樹上去找原因呢?”
“是啊,怎么就沒有想到這一點呢?傻透了?!毙∝埿茏杂X得好笑。
它們找了點吃的后,就上了樹。
雨樹的葉子有半米長,中間凹陷,四周隆起。它們發(fā)現(xiàn)雨樹的葉子能大量吸收水分。隨著時間的流逝,葉子里的水越來越多,葉子慢慢卷縮成一個個“袋子”,它們掂了一下,估計每片葉子能吸一斤多水。為了找到下雨的全部原因,它們決定在樹上過夜。
第二天清晨,第一縷陽光照到樹冠的時候,小狗熊和小貓熊醒來了。它們又發(fā)現(xiàn)“袋子”似的葉子有了變化:受到陽光的照射,“袋子”漸漸地張開了。到了午后,“袋子”完全張開,里面貯存的水便傾瀉而出——雨樹下雨了。
4.適合二年級小學(xué)生讀的寓言故事
吸塵器里的小螞蟻
小螞蟻被吸塵器吸了進去,他一下子昏了過去,等小螞蟻醒來鉆出灰塵一看四周很黑,什么也看不見。
小螞蟻生氣的喊:“我不是灰塵,我是小螞蟻,干嘛把我吸進來呀?”
小螞蟻想,我只能從管子里爬出去了。
小螞蟻爬了很久才到管子口,他沿著管子使勁的爬呀爬。
他看見前面有點亮光,可就在這個時候,吸塵器又開始工作了,小螞蟻又回到了吸塵器的肚子里。
他想和剛才一樣再爬一次,可他又累、又餓,沒有力氣了。
小螞蟻終于找到了一粒飯,他吃掉了那個飯粒,立刻覺得自己力大無窮了。
小螞蟻又沿著管子使勁的爬,爬呀爬,他終于爬出了管子。
小螞蟻吸了一大口香香的空氣,唱起了歌來“外面的世界真精彩,吸塵器里很無奈?!?BR> 5.適合二年級小學(xué)生讀的寓言故事
河邊的蘋果
一位老和尚,他身邊聚攏著一幫虔誠的弟子。這一天,他囑咐弟子每人去南山打一擔(dān)柴回來。弟子們匆匆行至離山不遠的河邊,人人目瞪口呆。只見洪水從山上奔瀉而下,無論如何也休想渡河打柴了。無功而返,弟子們都有些垂頭喪氣。唯獨一個小和尚與師傅坦然相對。師傅問其故,小和尚從懷中掏出一個蘋果,遞給師傅說,過不了河,打不了柴,見河邊有棵蘋果樹,我就順手把樹上的一個蘋果摘來了。后來,這位小和尚成了師傅的衣缽傳人。
河邊的蘋果心得:世上有走不完的路,也有過不了的河。過不了的河掉頭而回,也是一種智慧。但真正的智慧還要在河邊做一件事情:放飛思想的風(fēng)箏,摘下一個蘋果。歷覽古今,抱定這樣一種生活信念的人,最終都實現(xiàn)了人生的突圍和超越。
6.適合二年級小學(xué)生讀的寓言故事
兔子三變
兔子在草原上受盡了欺凌,他不僅被大灰狼追得走投無路,還差點被狐貍逮住,就連和他個頭差不多的山貓也經(jīng)常打他的主意,總想吃掉他。
他悲苦地對神哀嘆:“在畜類世界里,我簡直沒法活下去了!”于是他便哀求神,讓他重活一回,讓他活在悠然自在的大海里。
“你以為在大海中就能悠然自在,沒有災(zāi)禍嗎?”神問兔子。
“我想應(yīng)該是這樣,即使那里偶爾起點波浪,也比生活在畜類世界安全得多?!?BR> “那好?!鄙癫毁M吹灰之力,用手輕輕一捋,就把兔子變成了魚。
初入大海,變成魚的兔子真切地感受到了大海的廣闊和自由。他興奮地向大海深處游去。可是,就在他興致勃勃、歡天喜地的時候,一股強大的暗流洶涌而來,一條兇悍的鯊魚向他張開了血盆大口。他拼命地游,拼命地躲,才逃出鯊口。
他驚恐得不能自制,說什么也不做魚了。
神問他:“畜類世界有災(zāi)禍,魚類世界風(fēng)險更大,你認(rèn)為哪里更安全呢?”
兔子想了半天,想到了一個美好的世界:“讓我變成一只海鳥吧,自由自在地翱翔在萬里藍天!”
神笑了:“你以為天空中沒有災(zāi)禍嗎?”
“我想應(yīng)該是這樣的,即使是偶遇霹靂和閃電,也總比生活在魚類世界安全得多。”
神再一次滿足了他的愿望,輕輕將他拋起,兔子立刻變成了一只海鳥。
變成海鳥的兔子奮力朝藍天飛去,他一會兒沖上白云之上,一會兒掠過湛藍海面。他鉗住一條魚,準(zhǔn)備享受變成鳥后的第一頓美餐。就在這時,空中撲來一只賊鷗,蠻橫地叼住了他的尾巴,奪去了他口中的魚。
他委屈地哭了起來:“怎么天空中也有強盜?。俊?BR> 神說:“是啊。不僅如此,等你撫育出幼雛,他還會想方設(shè)法把你的孩子當(dāng)作他的美餐……”
兔子震驚得說不出話來。“下一步你想變成什么呢?”神問。
三變之后的兔子明白了,無論哪個世界都存在著危險,躲是躲不掉的,只有想辦法應(yīng)對才行。于是他對神說:“還是把我變回兔子吧。”神聽了,欣慰地笑了,輕輕一拍,兔子恢復(fù)了原形。
一恢復(fù)原形,兔子立即行動起來,開始了他的“挖掘三窟”工程。
7.適合二年級小學(xué)生讀的寓言故事
麻雀找新家
森林里飛來一只疲憊的小鳥,當(dāng)她終于落在一根樹枝上時,翅膀和腿還在發(fā)抖?!八且恢宦槿福√炷?,她真的是一只麻雀!快!看看她怎么了——”喜鵲招呼著啄木鳥、斑鳩、烏鴉、山雀,還有正在樹下找蟲子吃的松雞。
“你怎么了?麻雀,你還好吧?”大家七嘴八舌地問候著。
“噢,你們好!見到你們真是太高興啦!我很好,只是飛得太久,有點累了。”麻雀換了個姿勢,讓自己更舒服一些。
“你不是和人類生活在一起嗎?為什么跑到森林里來了?”斑鳩疑惑地問。
“你來自農(nóng)村還是城市啊?”對人類并不陌生的喜鵲也追問道。
“我——我從小就在城市生活——”麻雀有些慌亂,她不知該先回答誰的問題才合適。
“慢慢說,別急?!弊哪绝B安慰她。
“城市什么樣?聽說城市污染嚴(yán)重,有這回事嗎?”烏鴉和山雀沒去過城市,每次聽別人說起城市,他們的心里都會有一點點遺憾。
“快說吧,大點聲!”松雞在樹下急得直跺腳。
“是的,污染很嚴(yán)重,我都沒法形容。不過,還好,我總是躲在公園里,那兒還算舒服。告訴你們,我離開城市并不是因為這個,而是因為——”麻雀幾乎說不下去了。
看著新認(rèn)識的朋友們,他停了一下,繼續(xù)說道:“在公園里,我聽到老人在抱怨兒孫,兒孫在埋怨老人;在寫字樓的窗外,我聽到人們背地里說別人的壞話;在車站旁的樹上,我聽到有人打電話批評別人……人們越來越喜歡挑別人的毛病,怨氣充滿了整個城市。這讓我很悶,找不到一個可以好好呼吸的地方,最后連唱歌也唱不了了。于是我就離開了那兒,到處飛,不知飛了多長時間,才來到了這兒……”麻雀一口氣說了好多好多的話,“這兒的空氣真新鮮!我能留下嗎?”
“歡迎你,麻雀!對于我們來說,再沒有什么地方比這兒更合適的住處了。”鳥兒們嘰嘰喳喳地說。在聽完麻雀的故事后,他們非常滿足,就連烏鴉和山雀也沒有一絲遺憾了。松雞剛好找到一窩螞蟻,他顧不上說話,趕忙吃了起來。雖然不會飛,但他感到自己才是最幸運的。
8.適合二年級小學(xué)生讀的寓言故事
選擇
幾個學(xué)生向蘇格拉底請教人生的真諦。
蘇格拉底把他們帶到果林邊,這時正是果實成熟的季節(jié),樹枝上沉甸甸地掛滿了果子。“你們各順著一行果樹,從林子這頭走到那頭,每人摘一枚自己認(rèn)為是的果子。不許走回頭路,不許作第二次選擇。”蘇格拉底吩咐說。
學(xué)生們出發(fā)了。在穿過果林的整個過程中,他們都十分認(rèn)真地進行著選擇。
等他們到達果林的另一端時,老師已在那里等候著他們。
“你們是否都選擇到自己滿意的果子了?”蘇格拉底問。
學(xué)生們你看著我,我看著你,都不肯回答。
“怎么啦?孩子們,你們對自己的選擇滿意嗎?”蘇格拉底再次問。
“老師,讓我再選擇一次吧!”一個學(xué)生請求說,“我走進果林時,就發(fā)現(xiàn)了一個很大很好的果子,但是,我還想找一個更大更好的,當(dāng)我走到林子的盡頭后,才發(fā)現(xiàn)第一次看見的那枚果子就是的。”
另一個學(xué)生緊接著說:“我和師兄恰巧相反,我走進果林不久就摘下了一枚我認(rèn)為是的果子,可是以后我發(fā)現(xiàn),果林里比我摘下的這枚更大更好的果子多的是。老師,請讓我也再選擇一次吧!”
“老師,讓我們都再選擇一次吧!”其他學(xué)生一起請求。
蘇格拉底堅定地?fù)u了搖頭:“孩子們,沒有第二次選擇,人生就是如此?!?BR> 9.適合二年級小學(xué)生讀的寓言故事
扁鵲治病
春秋時期有一位名醫(yī),人們都叫他扁鵲。他醫(yī)術(shù)高明,經(jīng)常出入宮廷為君王治病。有一天,扁鵲巡診去見蔡桓公。禮畢,他侍立于桓公身旁細心觀察其面容,然后說道:“我發(fā)現(xiàn)君王的皮膚有病。您應(yīng)及時治療,以防病情加重?!被腹灰詾槿坏卣f:“我一點病也沒有,用不著什么治療。”扁鵲走后,桓公不高興地說:“醫(yī)生總愛在沒有病的人身上顯能,以便把別人健康的身體說成是被醫(yī)治好的。我不信這一套?!?BR> 10天以后,扁鵲第二次去見桓公。他察看了桓公的臉色之后說:“您的病到肌肉里面去了。如果不治療,病情還會加重。”桓公不信這話。扁鵲走了以后,他對“病情正在加重”的說法深感不快。
又過了10天,扁鵲第三次去見桓公。他看了看桓公,說道:“您的病已經(jīng)發(fā)展到腸胃里面去了。如果不趕緊醫(yī)治,病情將會惡化。”桓公仍不相信。他對“病情變壞”的說法更加反感。
照舊又隔了10天,扁鵲第四次去見桓公。兩人剛一見面,扁鵲扭頭就走。這一下倒把桓公搞糊涂了。他心想:“怎么這次扁鵲不說我有病呢?”桓公派人去找扁鵲問原因。扁鵲說:“一開始桓公皮膚患病,用湯藥清洗、火熱灸敷容易治愈;稍后他的病到了肌肉里面,用針刺術(shù)可以攻克;后來桓公的病患至腸胃,服草藥湯劑還有療效??墒悄壳八牟∫讶牍撬瑁碎g醫(yī)術(shù)就無能為力了。得這種病的人能否保住性命,生殺大權(quán)在閻王爺手中。我若再說自己精通醫(yī)道,手到病除,必將遭來禍害?!?BR> 5天過后,桓公渾身疼痛難忍。他看到情況不妙,主動要求找扁鵲來治病。派去找扁鵲的人回來后說:“扁鵲已逃往秦國去了?!被腹@時后悔莫及。他掙扎著在痛苦中死去。
這個故事告訴人們:對于自身的疾病以及社會上的一切壞事,都不能諱疾忌醫(yī),而應(yīng)防微杜漸,正視問題,及早采取措施,予以妥善的解決。否則,等到病入膏肓,釀成大禍之后,將會無藥可救。
10.適合二年級小學(xué)生讀的寓言故事
白帆和木漿
在寬闊的江面上,漁船撐起白帆順流而下。
白帆鼓滿了風(fēng),推送著漁船前進。它欣賞著自己在水中的倒影:那就像一張巨大的白蝴蝶的翅膀,多神氣,多威風(fēng)!
于是,白帆嘲笑起躺在船舷旁的木槳了:“木槳啊,你這個又無能又懶惰的家伙,漁船沖波踏浪,飛快地前進,全靠有我這張帆!你呢?什么事情也不能干,只會躺在那里睡懶覺!”
木槳一聲不吭,好像真的睡著了。
傍晚,漁船要返航了。漁夫解開纜繩,白帆“刷”地從桅桿上落下,卷了起來。接著,漁夫拿起木槳,點破江水,劃動起來,漁船便掉過頭返航了。
白帆焦急地喊起來:“為什么把我卷起來呢?為什么使用那無能的木漿呢?”
“哈哈,現(xiàn)在你該明白了吧?”木槳帶著嘩嘩的水聲,說:“你只能在順風(fēng)的時候神氣十足!而我,雖然本事不大,卻肯于逆風(fēng)而上!”